實驗小學教師課堂教學常規要求細則（試行稿）

為確保課堂教學規范有序，促使教師在課堂教學過程中做到為人師表、教書育人、嚴格管理，最大限度地提高課堂教學質量，學校特制定本規則，望全體教師認真遵照執行：

1、任課教師始終是課堂的第一責任人。教師必須認真擔負起課堂上教育教學的全部職責，必須作好充分準備才能進入課堂(如：設備啟動、提前備課等)，必須自始至終關注課堂流程和學生的學習情況。

2、堅持課前兩分鐘準時到位。教師到達教室門口后面向學生站立，目視學生回到自己的座位坐好，并檢查學生課前準備情況，以創造良好的教學氛圍。

3、在課堂教學過程中，教師要認真貫徹課堂規范，引導學生認真聽講，積極思考，集中精力學習，養成良好的課堂學習習慣，努力提高課堂教與學的效率。

4、課堂教學中，教師要注重學生的站姿、坐姿和看書、寫字姿勢以及聽講回答問題的狀態，根據情況及時糾正。要求學生站直坐正。學生看書寫字時，教師應采取有效措施，保護其視力。

5、教師必須既管教又管導，嚴格課堂常規紀律，組織好教學，對違反課堂常規要求的學生要及時提醒，及時教育，要堅持正向教育。

8、下課鈴一響，教師應立即結束授課，并示意：“下課”。教師示意學生整理好下一節課學習用品和強調出入班、課間紀律。

9、教師必須做到上課不遲到，下課不提前，不拖堂，不中途隨便離開教室。如該節課安排有眼保健操，任課教師應督促學生認真做操。在功能室或室外授課時，教師必須教育學生嚴格執行有關規定，愛護功能室的儀器設備，注意安全和衛生，并認真指導學生進行實驗操作或身體鍛煉，教師自始至終切實組織好教學工作。

10、教師不經批準不得私自調課，不得私自將音、體、美等課改上其它課。上課時間不得隨意離開課堂。教師不得隨意更改、增刪教材，必須按時完成教學任務。