語(yǔ)文S版四年級(jí)上冊(cè)第五單元第19課《小澤征爾的判斷》同步練習(xí)（I）卷

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)題

(共12題；共63分)

1.（6分）多音字組詞。

看

kān________

kàn________

背

bēi________

bèi________

空

kōng________

kòng________

2.（3分）查字典

“睦”按部首查字法應(yīng)查_(kāi)_______部，再查_(kāi)_______畫(huà)，組詞________

3.（12分）比一比，再組詞。

魁________

諧________

譜________

桂________

喜________

權(quán)________

槐________

楷________

普________

掛________

嘻________

僅________

4.（9分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

ōu

hè

zhǐ

huī

bàng

yuè

pǔ

hé

xié

________洲

祝________

________

________

________

sù

zhì

quán

wēi

guì

guàn

fàng

qì

________

________

________

________

5.（6分）詞語(yǔ)接龍。

誠(chéng)心誠(chéng)意→________→________→________→________→________→________

6.（5分）造句。

①全神貫注：

②再三：

7.（5分）用句中的“好像”一詞說(shuō)一句話。

人們還用我制作唱片，播（bō）放出清晰（xī）的音樂(lè)，好像樂(lè)隊(duì)就在你的身旁演奏。

8.（4分）形近字組詞

州________

洲________

座________

坐________

9.（5分）抄寫(xiě)詞語(yǔ)

素質(zhì)

權(quán)威

奪魁

10.（2分）讀課文《小澤征爾的判斷》，把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

全神________

迷信_(tái)_______

11.（3分）給加橫線字注音

________

________

________

權(quán)威

桂冠

和諧

12.（3分）查字典

“權(quán)”按部首查字法應(yīng)查_(kāi)_______部，再查_(kāi)_______畫(huà)，組詞________

二、閱讀題

(共4題；共30分)

13.（15分）閱讀短文，完成練習(xí)。

寬容是一種美德

寬容的確是一種美德，寬容也的確讓人難忘。不妨讓我們看看下面的例子。公共汽車上人很多，一位女士無(wú)意間踩了一位男士的腳，便趕緊紅著臉道歉說(shuō)：“對(duì)不起，踩著您了。”不料男士笑了笑：“不不，應(yīng)該由我來(lái)說(shuō)對(duì)不起，我的腳長(zhǎng)得也太不苗條了。”“哄”的一聲，車廂里響起了一陣笑聲。顯然，這是對(duì)優(yōu)雅風(fēng)趣的男士的贊美。

一位女士不小心摔倒在一家整潔的鋪著木地板的商店里，手中的奶油蛋糕弄臟了商店的地板。她歉意地向老板笑笑，不料老板卻說(shuō)：“真對(duì)不起，我代表我們的地板向您道歉，它太喜歡吃您的蛋糕了，于是女士笑了，笑得一臉燦爛。

是的，這就是寬容——它甜美、溫馨、親切、明亮，它是陽(yáng)光，而誰(shuí)又能拒絕陽(yáng)光呢？這讓人想起了丘吉爾。二戰(zhàn)結(jié)束后不久，在一次大選中，他落選了。他是個(gè)名揚(yáng)四海的政治家，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，落選當(dāng)然是件極丟臉的事，但他卻極坦然。當(dāng)時(shí)，他正在自家的游泳池里游泳，秘書(shū)氣喘吁吁地跑來(lái)告訴他：“不好!丘吉爾先生，您落選了！”不料丘吉爾卻爽朗地笑道：“好極了！這說(shuō)明我們勝利了！我們追求的就是民主，民主勝利了，難道不值得慶賀嗎？勞駕，把毛巾遞給我，我該上來(lái)了！”

真佩服丘吉爾，他那么從容，那么理智，只幾句話，就成功地展現(xiàn)了一種極豁達(dá)、極寬厚的大政治家的風(fēng)范！

有句老話：有容乃大。恰如大海，正因?yàn)樗鼧O謙遜地接納了所有的江河，才有了天下最壯觀的遼闊與豪邁！

（1）從全文看，作者列舉了哪些事例來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)？

（2）本文把寬容比做陽(yáng)光，那么寬容別人有什么好處呢？

（3）根據(jù)你對(duì)寬容的理解，擬一條格言。

14.（5分）仔細(xì)讀課文《小澤征爾的判斷》，回答1959年，當(dāng)時(shí)24歲的小澤征爾還只是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的音樂(lè)指揮，那年他去歐洲參加指揮家大賽，在前三名的決賽中，他做出了一個(gè)什么判斷？

15.（5分）仔細(xì)讀課文《小澤征爾的判斷》，說(shuō)說(shuō)最后一個(gè)出場(chǎng)，會(huì)有什么樣的心情？

16.（5分）根據(jù)課文《小澤征爾的判斷》內(nèi)容回答，“這種素質(zhì)”指得是什么素質(zhì)？

參考答案

一、基礎(chǔ)題

(共12題；共63分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、閱讀題

(共4題；共30分)

13-1、13-2、14-1、15-1、16-1、