語文S版四年級(jí)上冊(cè)第二單元第5課古詩三首《菊花》同步練習(xí)（I）卷

姓名:________

班級(jí):________

成績:________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)題

(共23題；共88分)

1.（5分）手牽手是朋友，寫出n與a、e、i、u、ü相拼后的復(fù)韻母。

a—n

________?e—n

________i—n

________u—n

________?ü—n

________

2.（4分）給下列生字選擇正確的讀音

頸________（jǐn

jǐng）

匆________（cōng

chōng）

置________（zào

zhào）

織________（zhī

zhǐ）

3.（3分）寫出反義詞

獨(dú)一無二—________

遮蓋—________

美麗—________

4.（5分）按要求完成句子練習(xí)。

①密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。（改為“被”字句）

②巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。（用上劃線詞語寫句子）

③春天的小興安嶺是個(gè)美麗的季節(jié)。（修改病句）

5.（5分）老師在課堂上真誠地向東東致歉，東東回家之后心情怎樣？又會(huì)怎樣對(duì)奶奶說呢？請(qǐng)展開你豐富的想象，寫一寫吧！

6.（5分）用下列詞語造句

①渾然一體

②情不自禁

7.（5分）將下列句子改為陳述句。

①我們是學(xué)生，怎能不遵守學(xué)校的紀(jì)律呢？

②那平靜的“湖面”不是被它踩碎的嗎？

8.（5分）抄寫詞語

壁畫

引人注目

精美

9.（5分）用下列詞語造句。

①高雅

②內(nèi)涵

10.（3分）我是拼音小能手

________

________

________

日漸斜

遍繞

秋叢

11.（3分）寫出反義詞

愛—________

斜

—________

無—________

12.（4分）形近字組詞

秋________

伴________

編________

偏________

13.（5分）解釋下列詞語

①秋叢

②遍繞

14.（2分）給加橫線的字注音

日漸斜________

遍繞________

15.（2分）把下列詞語補(bǔ)充完整。

屋舍________

繁華________

16.（2分）讀詩文《菊花》，根據(jù)意思寫詞語

①環(huán)繞一遍________

②指叢叢秋菊。________

17.（1分）讀詩文《菊花》填空

秋叢繞舍似陶家，________。

18.（5分）擴(kuò)句

①太陽落山了。

②我喜歡小動(dòng)物。

19.（5分）縮句

①媽媽早晨做的米飯。

②放學(xué)后我趕緊回家。

20.（5分）說出下面句子的修辭手法

中午的太陽像個(gè)大火球。

21.（2分）讀詩文《菊花》，完成文學(xué)常識(shí)填空

元稹（779—831），________字，唐代詩人。河南府（今河南省洛陽市）人。九歲能詩，十五歲明經(jīng)及第。他與白居易共同開創(chuàng)淺切的新詩風(fēng)，世評(píng)“________”。

22.（2分）讀詩文《菊花》，解釋句中加橫線的詞語

秋叢繞舍

________似陶家，遍繞籬________邊日漸斜。

23.（5分）讀詩文《菊花》。翻譯句子

秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。

二、閱讀題

(共2題；共10分)

24.（5分）讀詩文《菊花》，談?wù)勗娭斜磉_(dá)的意境和詩人怎樣的思想感情。

25.（5分）讀詩文《菊花》，劃出詩文朗讀的停頓。

秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。

參考答案

一、基礎(chǔ)題

(共23題；共88分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、閱讀題

(共2題；共10分)

24-1、25-1、