第一篇：公司戰(zhàn)“疫”感悟_我想和你們在一起

公司戰(zhàn)“疫”感悟_我想和你們在一起

新年伊始，一場新型冠狀病毒席卷而來，給國人帶來了恐慌與不安。人們不解于它的出現(xiàn)，更懊惱于如何在短時間內(nèi)有效的解決，一場無煙戰(zhàn)“疫”就這樣拉開了序幕。

武漢成為了這場疫情的重災(zāi)區(qū)，多少家庭深受病毒的侵害，多少醫(yī)護人員奮戰(zhàn)在病房間，人類的渺小和無助顯得那樣的蒼白。我從不曾想，有一天“宅在家中，減少外出”盡然是我最大的貢獻。我也從不曾想，作為企業(yè)的職工居然這么長時間在家待命。可當疫情來臨，道路封閉，我被告知的就是在家待命、等待復(fù)工，我的心里頓時間翻倒著五味雜陳。

在疫情放肆傳播的當下，我平日里一起并肩作戰(zhàn)的兄弟們放下被傳染的顧慮，如一個個勇士般扛起了企業(yè)工人的職責，疫情輪罩他們絲毫沒有畏懼，果斷堅定地退票留守、奮戰(zhàn)崗位。這場戰(zhàn)“疫”中他們的點滴都通過單位的微信群進入到我心里，工作強度由8小時延長至12小時，但是工作質(zhì)量絲毫沒有打折扣，只見他們比往常更多了幾份細致與責任。

戰(zhàn)“疫”仍在繼續(xù)，居家20天的我內(nèi)心就如熱鍋上的螞蟻，迫切希望早日回歸崗位跟他們一同作戰(zhàn)，用自己的行動為企業(yè)、為國家奉獻微薄之力，打好、打贏這場“疫戰(zhàn)”。

時間一天天流逝，戰(zhàn)“疫”的影響并沒有隨之消失，可我依舊在家中“無所事事”度日如年。每次看見并肩作戰(zhàn)的兄弟姊妹在一線奮戰(zhàn)，咬牙堅持，我由衷敬佩、無比懊惱，那種回歸工作一起奮戰(zhàn)的心情就更加迫切了。唯愿交通盡快暢通，我能投身一線，更希望疫情早點結(jié)束，每個人都能回歸平凡正常的生活中。

聚合工段的兄弟們，xx公司的兄弟們，加油!我心一直與你們在一起，明天我一定和大家并肩作戰(zhàn)。

第二篇：我是黨員，我在戰(zhàn)‘疫’前線說感悟

我是黨員，我在戰(zhàn)‘疫’前線說感悟

適逢庚子，又開始一個甲子的輪回；突遭疾疫，給我們一個別樣的新年。當前，“新型冠狀”病毒疫情牽動著每一個人的心。為打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)役，很多醫(yī)務(wù)人員和武警戰(zhàn)士奔赴抗疫前線，與病魔做著生死博弈。而身處后方的我們也在默默的堅守著自己的崗位。大家從休假模式切換到戰(zhàn)斗狀態(tài)，我們的值班教師認真履行護導職責，守護著我們的校園；各位班主任持續(xù)關(guān)注著每一個家庭的健康，做好疫情的防控指導……

2020年2月2日早晨，透過窗戶看到我們這兒入冬以來的第一場雪。正要感嘆一番，突然接到上級緊急通知，要求我們學校派教師配合新城社區(qū)進行入戶排查，8點與社區(qū)對接。防控就是責任，疫情就是命令！此時已經(jīng)是7點35分，我關(guān)掉還沒做好飯的灶火，為了能及時聯(lián)系到老師們，一個一個給他們打電話，說明任務(wù)要求，集合的時間地點，注意路上安全和個人防護……除特殊情況外，我校14名黨員教師奔赴防疫一線。一層層爬樓梯與住戶進行解釋、在樓道里填寫信息、站在單元樓宇門外吹著凜冽的寒風通過門鈴詢問填表……

福禍變遷，取決于我們的決心和意志；眾志成城，爆發(fā)出洪荒干勁和能力。這是挑戰(zhàn)，不是磨難；這是鍛煉，不必悲觀；這是檢驗，請摒棄這樣那樣的恐懼和謠言。一切都是暫時的挫折，一切都是內(nèi)在的發(fā)展，一切都是成功的淬煉！沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。風雨過后見彩虹!親愛的家人們，我們要堅信困難總會過去，讓我們手挽著手，肩并著肩，一起為迎接疫情阻擊戰(zhàn)的勝利貢獻自己的一份力量！

第三篇：我想和你們一起玩教案設(shè)計

我想和你們一起玩教案設(shè)計

我想和你們一起玩教案設(shè)計

隨著幼兒年齡的增長，中班幼兒有了更多與他人合作、交往的機會和需要;但是有些幼兒不能和同伴友好合作、交往，常為一些小事發(fā)生糾紛。究其原因，幼兒不能大膽表達自己的愿望，不會用恰當?shù)恼Z言進行合作交往。為此，設(shè)計本次教學活動，旨在引導幼兒學習使用協(xié)作、商量的口吻與人合作交往，發(fā)展幼兒的交往能力。

1、學習運用禮貌用語和商量的口吻與同伴交往。

2、在交往中體驗被拒絕、被接納的感受。

3、以積極的態(tài)度、友好的方式與人合作。

1、每位幼兒半個紅心小卡片;

紙制立體交通工具：汽車4輛、輪船4艘、三輪車2輛以及圖片各2份。

2、錄像片段

(1)在拼紅心游戲葉，一幼兒站在旁邊不敢和問伴交往，沒有找到朋友。

(2)—幼兒用蠻橫無理的態(tài)度占和別人拼人紅心做朋友，沒有成功

3、在日常生活中開展一些有關(guān)幼兒商量、協(xié)作方面的游戲活動。

1、游戲“拼紅心，找朋友”，引起幼兒交往興趣。

(1)提問：今天我們要去公園，請你找一個好朋友手拉手，好嗎?

(2)教師提出游戲規(guī)則：每名幼兒手拿半個紅心去和別人拼，如果能拼成一個紅心，就可以成為好朋友。

(3)提問：你應(yīng)該怎么說，才能讓人家愿意和你拼紅心?(評：幼兒嘗試個別與個別之間的合作交往。合作目標明確，幼兒的興趣很濃，教師在分發(fā)紅心時，注意突破幼兒原有的交往圈子，讓活動目標真正落到每個幼兒身上：)(4)幼兒合作操作，找朋友。

(5)提問：小朋友都找到好朋友了嗎y你怎么找到的?你怎么說的?(我對他笑了笑;我對他說：能不能把紅心給我拼——下嚴引門一起拼紅心吧……)

(6)小結(jié)：跟人家——起做事時態(tài)度要友好，要有禮貌，這樣，人家會覺得你很客氣，然后就愿意和你一起做事。

2、觀看錄像片段，引導幼兒大膽表達自己的愿望，學習協(xié)商性語言：

(1)提問：這邊有幾個小朋友，我們一來看看他們之間發(fā)生了什么事。

(2)觀看錄像片段1，提問：

①他們?yōu)槭裁礇]和他一起玩?(他膽子太小了，不敢和大家講話……)

②如果是你，你會怎么做?(我勇敢地說：我們可以一起玩嗎;我參加你們的游戲好嗎;我主動和他們打招呼…)

(3)觀看錄像片段2，提問：

①他們?yōu)槭裁匆矝]和他一起玩?(他很兇，他沒有禮貌;他態(tài)度不好…)

②如果是你，你會怎么說?(說話時態(tài)度要友好，有禮貌;我輕輕地對他們說;笑嘻嘻地說……)

(4)小結(jié)：當我們和大家一起玩時，要態(tài)度友好，有禮貌;要勇敢地說出自己的想法;試著和人家商量一下，說一些“行嗎”、“好嗎”、“行不行”這樣好聽的話，取得人家的同意，這樣你才會玩得開心。(評：通過對直觀的、來自幼兒生活的錄像進行觀看，突破了教學難點，使教學目標得到落實。)

3、找朋友去公園。

(1)出示三種交通工具，“請小朋友商量——下，你們準備乘什么去公園廠(討論)提問：你們是怎么商量的(原來我想乘輪船的，但我的好朋友想乘汽車，后來我們商量，好朋友應(yīng)該一起玩，我和他就一起乘汽車;他要乘三輪車，我要乘汽車，我隨了他……)

(2)出示相應(yīng)的數(shù)字，提出要求：三輪車滿4人能走，汽車滿6人能開，輪船滿8人能開。問：一對好朋友只有兩個人，不滿人數(shù)怎么辦?(再去找朋友和我們一起乘……)

(3)提出活動要求：在要求別人時，你應(yīng)該怎么說，才會讓更多的朋友和你一起玩?

(4)幼兒根據(jù)游戲規(guī)則找朋友，聽音樂開汽車、輪船、三輪車去公園。

(5)提問：你乘的是什么交通工具，你說了什么話，你是怎么找朋友的?(我們乘的是汽車，我們在找朋友時，先問他們：你們想乘什么?你們愿意和我們一起乘汽車嗎?然后他們就同意了……)

(6)小結(jié)：和別人一起做事時，不僅要態(tài)度友好、有禮貌，而且和別人商量時，應(yīng)該先了解別人的想法，然后再勇敢地說出自己的原望，征詢別人的意見，取得別人的同意，這樣，別人就會喜歡你，愿意和你一起做游戲。

(評：游戲進行中，能注意目標落實的遞進性，先進行單個方面的協(xié)商，再進行群體交往。教師對交通工具的投放要照顧到能力差別，滿足能力強的幼兒進行多次交往。)

愛玩，是幼兒的天性和共性。合作玩是幼兒在交往活動中存在的一大障礙。本次社會活動立足于讓幼兒運用一定的交往語言學會合作交往。在整個教學過程中：

教學過程以找朋友——發(fā)現(xiàn)問題解決問題——商量交通工具的使用——找更多朋友結(jié)伴而行為線索。在這樣的游戲線索中，幼兒都以主人公的姿態(tài)介入，愉快、主動地獲取知識。

(1)交往語言目標的遞進性。體態(tài)語(禮貌友好的表情、態(tài)度…)、協(xié)商性語言、了解別人意愿語言等在交往中逐步增加。

(2)交往范圍的遞進性。單個之間的交往一兩個與兩個之間的交往一兩個與多個之間的交往…在交往游戲中，每一次的交往范圍不同，逐步遞進。

l、教師有意把“得顆紅心”投放在兩個不常交往的幼兒，以便擴大該幼兒的交往范圍。

2、有游戲規(guī)則限制的交通工具的投放既滿足能力弱的幼兒，讓其進行一次交往就能完成游戲，也滿足能力強的幼兒，讓其進行多次交往完成游戲。

總之，本次社會活動適合幼兒的年齡特點。在幼兒歡快的合作交往過程中，教師自然引導讓幼兒學會了初步的交往技巧。

第四篇：戰(zhàn)“疫”公開課學習感悟

戰(zhàn)“疫”公開課學習感悟

在夏校長的講解下我認識到了，作為一名學生要做到讓自己的居家生活變的更加的有序，要制定適當?shù)哪繕瞬⒖刂七m當時間節(jié)奏。還要讓自己的居家生活更加有情、有義，要關(guān)注遠方并設(shè)身處地的想一想，讓自己的內(nèi)心變得柔軟而堅強，要有一顆悲憫的心，一顆感恩的心，一顆堅強的心;在關(guān)注遠方的同時也不能忽視近處，要主動與自己的親朋好友進行交流，讓感情更加的緊密和諧。與此同時在居家生活中也需要開展自主學習，認真的上好網(wǎng)課，并主動完成學習任務(wù);在面對疫情的時候還要學會深入的思考，找到自己感興趣的、自己能夠上手做的課題去進行深入學習，使自己的居家生活更加有收獲。

在疫情期間，也要從我做起，養(yǎng)成良好習慣。今天聽了北京中學校長夏青峰的一堂課，受益匪淺。我深深認識到：作為一名在校大學生，在居家做好防護的同時也要安排好自己的學習生活，不斷充實自己。適當?shù)哪繕撕瓦m宜的節(jié)奏會讓自己生活更加有序，能夠不斷培養(yǎng)柔軟而堅強的內(nèi)心同時積極同別人交流，開展自主學習、研究和思考會使自己有更多收獲，這些對我們學生來說都是非常有用的建議，我們可以結(jié)合自身的實際情況調(diào)整自己的狀態(tài)，使自己在居家隔離的生活中有序、有情、有收獲。

北京市特級校長、北京中學校長夏青峰先生通過公共號“微信教育”向我們講解如何上好抗擊疫情這這堂課，如何將這段抗“疫”時光過得有序、有情、有意義。

在這段時光中，我們要合理安排自己的學習生活，使自己的生活保持有序的狀態(tài)。每天我們可以給自己設(shè)置一個難度適當?shù)膶W習任務(wù)，既不要太輕松，也不要過于繁重，以免增加焦慮。學習內(nèi)容可以參照學校教學要求適當多樣化，同時合理安排學習時間，勞逸結(jié)合。最關(guān)鍵的是轉(zhuǎn)變學習方式，從跟老師學變?yōu)樽灾鲗W習、主動學習，鍛煉自己的學習能力，自己的生活有收獲。

生活不僅要有序，還要有情，疫情阻斷了親朋好友的見面，卻斬不斷彼此之間正常交往，我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)進行云視頻，相互之間道聲好，正所謂“大災(zāi)無情人有情”。同時我們也應(yīng)該培養(yǎng)自己獨立思考、深入思考的能力，將自己帶入他人的身份思考如何應(yīng)對問題，并對照現(xiàn)實生活中的解決方案，將生活過得充實而有意義。

今年的春節(jié)因為新型冠狀病毒的全國性爆發(fā)而顯得不平常，沒有了明媚的陽光，街上數(shù)量極少的行人也都行色匆匆，沒有了往日的熱鬧。但我們?nèi)祟愒谝咔槊媲皼]有退縮，醫(yī)護人員勇戰(zhàn)一線、志愿者眾志成城獻出一份力量...而我們作為學生，居家做好防護，不出門，不傳謠，堅決服從國家命令，就是對這個社會做出了貢獻。

這么長的一段居家時間，我們可以做點什么呢，如何把生活和學習有序安排好呢，看完北京市特級校長夏青峰帶來的《抗擊疫情這堂“課”我們該怎么上?》之后，我深有感觸。首先我們都應(yīng)該指定一個適合的目標任務(wù)，有了合適的目標，我們才能有前進的動力，不能讓家庭的舒適消磨我們學習進步的意志。目標可以很大，也可以很小，就如校長所說，給自己一點寬松度和彈性，每天完成后給自己一個小獎勵，這個就很不錯。此外，合理的作息時間也很重要，充足的睡眠時間，固定的讀書打卡，堅持每天的居家健身等等，這都是有益于我們身體健康的。關(guān)注疫情，關(guān)注遠方，讓自己有一顆堅強、懂得感恩的心，不要以為疫情離我們很遠，他與我們每個人都息息相關(guān)。只有我們共同行動起來，每一天才能變得有序、有情、有收獲。

這一期夏青峰校長提議我們發(fā)揮自主能力，過上有序、有情、有收獲的抗“疫”時光。他希望我們可以制訂適當?shù)哪繕巳蝿?wù)、關(guān)注遠方，讓內(nèi)心變得柔軟而堅強、讓自己的居家生活更加有收獲、開展自主學習、深入研究、系統(tǒng)思考。其中關(guān)于多與家人交流這一點我深有體會，在外上學，家離學校比較遠，很難有機會回家。通過這一階段與家人相處，家人可以了解更多大學一年過去發(fā)生在我身上的變化，而我對于親人的理解的程度也在加深。這也是我們家庭內(nèi)部有益的互動。

很高興能聆聽夏青峰老師的課，在他諄諄善誘下，我受益匪淺，以后有機會希望能再多上幾次夏青峰校長的課。

不同于前三節(jié)從肺炎本身、傳染病的歷史與防治及人文社科的角度說起，今天的戰(zhàn)“疫”公開課則是在老師的角度，由北京中學的校長夏青峰老師為作為學生的我們實現(xiàn)居家高效率學習提供了切實可行的方法建議。

夏老師以“讓居家生活更加有序、有情、有意義”三個方面分別給出建議，并加以具體的例子闡釋，教會了我們?nèi)舨幌牖膹U這段居家時光，便要：1、制定一個恰當?shù)哪繕耍⒑煤梅峙鋾r間;2、要關(guān)注遠方，多關(guān)心時事，讓內(nèi)心柔軟且堅強;3、學會自主學習、主動學習和創(chuàng)造性學習以使生活更有意義。

夏老師在課上引用到恩格斯的一句話：“一個聰明的民族，從災(zāi)難和錯誤中學到的東西比平時多得多。”這次的疫情正是一堂公開課，我們的社會及民族在這一課中學習到了很多，而我們作為學生，最重要的就是要學會自主學習。

大家好，我是行政一班團支書齊文碩，我今天認真學習了硬核公開課“從我做起、習慣養(yǎng)成”主題第二期，感謝北京市特級校長、北京中學校長夏青峰老師，感謝夏青峰老師在抗疫中抽出時間為我們廣大大學生加油動員，教我們?nèi)绾魏侠硪?guī)劃假期，如何認真學習。在這一課中，我初步了解了時間的重要性，我學會了如何制定適當?shù)膶W習目標，學會了如何制定適當?shù)膶W習節(jié)奏，以及珍惜在家時光，多陪陪家人，為父母幫幫忙，做一些自己力所能及的事情，多和家人溝通，增加彼此的了解，我還學會要如何“精致”的生活，要多讀書，愛運動，關(guān)心時事新聞，了解國家動態(tài)。這次疫情更讓我了解到，國家就是人民的后盾，人民與中國共產(chǎn)黨緊緊相依，加油，祖國，加油，武漢!

最后再次感謝夏青峰老師。

通過對戰(zhàn)“疫”公開定課第四課的學習，我學會了如何平穩(wěn)有序的把居家學習生活安排好，過上有序、有情、有收獲的抗“疫”時光。

要讓自己的居家生活更加有序，就要制訂適當?shù)哪繕巳蝿?wù)，制訂適宜的時間節(jié)奏。目標任務(wù)的制訂要適當且多樣，給自己一點寬松度和彈性，也可以每天完成后給自己一個獎賞。時間節(jié)奏的制訂，首先要保證充足的睡眠，不要總熬夜或賴床，其次根據(jù)自己的特點制定一個大課表在固定的時間做固定的事，最后也要給自己留下放松時間調(diào)整狀態(tài)。

要讓自己的居家生活更加有情，就要關(guān)注遠方，讓內(nèi)心變得柔軟而堅強，主動交流，讓情感更緊密和諧。我們要讓自己擁有一顆悲憫的心，一顆感恩的心，一顆堅強的心，多與家人朋友溝通情感、交流認識，增進親情友情。

要讓自己的居家生活更加有收獲，就要開展主動學習，深入研究、系統(tǒng)思考。我們要認真上好學校的網(wǎng)絡(luò)教育課，適當提前預(yù)習、按時復(fù)習、及時檢測、主動交流，也可以組建學習小組，與同學一起學習，共同進步。我們可以從科學方面、科技創(chuàng)新、組織與領(lǐng)導思維等方方面面去研究與思考這次戰(zhàn)役，從中獲取智慧與力量。

今天的《戰(zhàn)“疫”公開課》，夏青峰老師講了三個大方面的問題，分別是“讓自己的居家生活更加有序”、“讓自己的居家生活更加有情”、“讓自己的居家生活更加有收獲”。我從中也有很多感悟。疫情期間，我們應(yīng)該把握好這段在家修煉的日子，制定適當?shù)哪繕巳蝿?wù)和時間節(jié)奏，每天目標任務(wù)要適當，既不能很輕松，也不能弄得緊張兮兮;目標任務(wù)要分解成幾個內(nèi)容，讓生活更豐富。要主動學習，自主學習，創(chuàng)造學習，深入學習。要關(guān)注遠方，讓內(nèi)心柔軟堅強;要主動交流，讓感情更緊密和諧。讓自己擁有一顆悲憫的心;讓自己擁有一顆感恩的心;讓自己擁有一顆堅強的心。我們雖不在抗擊病毒的前線，但我們要心系遠方的人民。國難不僅僅指戰(zhàn)爭，如今的疫情，更是需要傾全國之力的時刻，我們沒有物資來源的途徑，也沒有捐獻巨資的財力，更沒有醫(yī)生和官兵救死扶傷的能力...但我們起碼有一顆炙熱的心，能心系遠方，并懂得感激。在疫情防控的關(guān)鍵時刻，希望我也能從中做到有所收獲。

第五篇：《我想和你們一起玩》教案

《我想和你們一起玩》

核心目標

1． 通過創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)孩子們的樂群意識；

2． 自由分組游戲，掌握在交往中與小朋友溝通的技巧。課前談話

1.舞畢，孩子們請坐。

2.你們快樂嗎？為什么呀？其實，我們的校園生活也很快樂，想看看嗎？這是什么呢？

3.看到你們有這么多好玩的游戲，蔣老師也想和你們一起玩。（板書：我想和你們呢一起玩）可以嗎？

教學流程

一、激趣導入

1.喬巴出場

還有一位小朋友也想和大家一起玩，看，他來了！喬巴島主（介紹導游）：Hi，小朋友們，大家好，我是來自歡樂島的島主喬巴，咱們歡樂島的居民充滿了快樂，而且擁有很多快樂的秘密，你們想知道嗎？不過，路上充滿了挑戰(zhàn)，所以我給你們帶來了一位導游，猜猜他是誰呢？

2.導游出場

小朋友們，大家好，我就是你們的導游——維維姐姐，今天就由我?guī)ьI(lǐng)大家一起去歡樂島尋找快樂的秘密吧！

3.組隊

維維姐姐知道我們有六個小隊，小隊長是哪些小朋友啊，來跟大家打打招呼。4.規(guī)則

今天，維維姐姐會根據(jù)我們每個小隊的表現(xiàn)，給你們翻牌作為獎勵！看，現(xiàn)在咱們？小組坐的端正，聽得認真，先給他們翻開一塊牌。

5.歡樂船出場

各小隊，現(xiàn)在咱們就向歡樂島出發(fā)吧！快看，這就是我們的交通工具，一艘大船，他用歡樂做燃料。要想開動他，那就趕快準備燃料吧。

活動一：推動歡樂船 ——快樂分享多快樂 1.怎么準備呢？

規(guī)則：說一說、演一演學校生活中快樂的事，玩一玩好玩的游戲。

（1）時間四分鐘，音樂停止，交流結(jié)束。維維姐姐要看，哪一組笑聲最多，掌聲最多。

2.推薦船員

（1）剛剛維維姐姐聽到這幾個小隊掌聲熱烈，還充滿了笑聲。

規(guī)則：所有小隊，趕快推薦一位最能帶給你快樂的船員來推動歡樂船吧！（2）守時的船員最可愛。小隊推動歡樂船，就可以翻開一塊圖作為獎勵，歡樂多的小隊還可以翻開兩塊圖作為獎勵哦！

（3）對這位了不起的船員，我們一定要給他高高的豎起大拇指，給他最熱烈的掌聲，還給他們一個最美的笑臉。3.推動歡樂船。

（1）哪一小隊率先來推動大船，開始吧！

（2）好玩嗎？你覺得哪里好玩？（玩的人和小隊長）（3）團結(jié)、友愛、合作、傾聽、聽指揮都讓我們感覺到了快樂。那你們覺得該翻開幾塊牌呢？用手勢告訴維維姐姐。

（4）誰還有更充足的燃料？接著來！掌聲。4.總結(jié)評價： 生評：

（1）隊員們，剛才你們快樂嗎？哪些小隊給你們帶來了最多的快樂。

（2）這些小隊可真棒，我們?yōu)樗麄兎_兩塊圖作為獎勵。師評：

小朋友們，在小組內(nèi)，咱們有一個開心的密碼，大家一起交流，咱們就有六個快樂的密碼了！（板書：快樂分享多快樂）活動

二、共度艱難關(guān)——互幫互助笑呵呵 1.評價小隊

來，我們看看圖片，？幾個小隊的小朋友是我們助力歡樂島中的前四名，恭喜你們獲得第一關(guān)的勝利，我們把鼓勵的掌聲送給他們！2.評價隊長

隊長是哪些小朋友啊，你們真是太能干了，竟然帶著你們的小組沖進了前四名！隊員們，為你們的隊長鼓鼓掌！3.獎勵規(guī)則

（1）后兩名的小隊，現(xiàn)在你們要站過來和維維姐姐一起迎接另外一個新的挑戰(zhàn)才能下船繼續(xù)向歡樂城出發(fā)，敢來挑戰(zhàn)嗎？真有信心。

（2）獲勝隊伍，你們現(xiàn)在可以下船繼續(xù)向歡樂城出發(fā)了。不過，你們還有挑選新隊員的權(quán)力。4.交流怎么加入

（1）獲得第一名的小隊，哪些隊員想加入他們？那就趕快拿出你們的本事，讓他們來選擇自己哦——你說出了自己的心里話。

（2）接著說。——說出了選擇自己的理由，看，這個隊員有點厲害哦

（3）看來，要想成功的加入去歡樂島的隊伍，我們必須把自己心里面的想法，自己的絕活拿出來呢。（板書：心里話兒大聲說）

（4）為剛才積極地想要去歡樂城，大膽展示自己的的兩個小隊各翻開兩張牌作為獎勵。

（5）第一名的小隊，趕快在你們的小組內(nèi)商量選擇哪些小隊員。

（6）為什么選擇他們幾位呢？——說出了真心話，也為你們小組翻來一塊圖。（7）哪些小隊員想加入第？組。小隊長，趕快商量好商量。

（8）恭喜前四名的小組都有了新成員的加入，待會你們在迎接挑戰(zhàn)的時候會更有戰(zhàn)斗力，更好玩啦！5.關(guān)注沒有加入

（1）糟了，剩下了3名小隊員還有維維姐姐，可是我想和你們一起玩，我們也想和你們一起玩。

（2）怎么呢？沒關(guān)系，聽聽喬巴怎么說。

喬巴：小朋友們，咱們歡樂島希望每一個小朋友都獲得快樂，所以剩下的小朋友，你們只要能找到你的好朋友，走過去拉住他的手并說出：我想和你們一起玩。就可以加入那一組啦。

6.《左右右手》

（1）小朋友，趕快去找到你的好朋友并加入他們組吧。（2）咦，維維姐姐看到剛才悶悶不樂的兩個小朋友又開心的笑了起來，我們又可以所有隊員一起向歡樂城出發(fā)啦。真是（板書：互幫互助笑呵呵啊）7.過山洞

（1）前面是什么呢?（2）你們知道過山洞的時候要注意什么嗎？

（3）那現(xiàn)在咱們就來搭好一堵墻幫助其他隊員過山洞吧，怎么搭呢？ 規(guī)則是：所有隊員聽聽口令搭山洞，搭好安靜等待。隊長準備帶領(lǐng)隊員過山洞。

（4）小朋友們搭得又好又快還安靜。現(xiàn)在咱們就向山洞出發(fā)吧，不過，你們可要注意聽維維姐姐的口令小心過山洞，因為我們會遇到很多情況。

（5）恭喜大家順利過完山洞，你們真是太棒了，把最熱烈的掌聲送給自己。（6）看你們剛才過山洞過得這么順利，是怎么做到的呀？（傾聽、團結(jié)、守規(guī)則）

8.總結(jié)評價。

正是因為你們每個小隊員都想和大家一起玩，搭山洞的時候遵守規(guī)則，互相幫助，所以我們所有的小朋友都順順利利地過完了山洞，翻開所有牌。9.進迷宮——板書：學會選擇歡樂多（1）這是什么呀？怎么走出去呢？

（2）在我們走迷宮的時候，會有四個問題出現(xiàn)，如果你們能正確選擇，就能走到正確的方向，如果選擇錯了，我們就走進死胡同，敢進迷宮嗎？

（3）總結(jié)：呀！走完迷宮就來到了歡樂城的大門，原來，我們選擇了和大家一起玩，就可以走出迷宮。（板書：學會選擇歡樂多）（4）你喜歡這樣的歡樂城嗎，看看喬巴有什么要說的！

喬巴島主：歡迎大家來到歡樂城，現(xiàn)在歡樂城正在舉行一場《歡樂音樂會》，想一起唱歌、跳舞嗎？邀請我們現(xiàn)場所有的小朋友、大朋友一起動起來吧！10左手和右手，他們是一對好朋友，左手離不開右手，就像小朋友離不開小伙伴一樣，在我們成長的道路上，我們離不開真心的訴說，離不開正確的選擇，離不開遇到困難時那雙溫暖的雙手，更離不開快樂時的分享。

11.小朋友們，尋找歡樂的旅程開心嗎？最后維維姐姐還有一個歡樂的秘訣要送給大家，只要你能做到這些，就能和別的小朋友一起快樂的玩耍啦。板書設(shè)計：

我想和你們一起玩 大家一起多快樂 心里話兒大聲說 互幫互助笑呵呵 學會選擇歡樂多