第一篇：我想留下來(lái),因?yàn)槟銈?/a>

第二篇：我想和你們一起玩教案設(shè)計(jì)

我想和你們一起玩教案設(shè)計(jì)

我想和你們一起玩教案設(shè)計(jì)

隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，中班幼兒有了更多與他人合作、交往的機(jī)會(huì)和需要;但是有些幼兒不能和同伴友好合作、交往，常為一些小事發(fā)生糾紛。究其原因，幼兒不能大膽表達(dá)自己的愿望，不會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行合作交往。為此，設(shè)計(jì)本次教學(xué)活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用協(xié)作、商量的口吻與人合作交往，發(fā)展幼兒的交往能力。

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)和商量的口吻與同伴交往。

2、在交往中體驗(yàn)被拒絕、被接納的感受。

3、以積極的態(tài)度、友好的方式與人合作。

1、每位幼兒半個(gè)紅心小卡片;

紙制立體交通工具：汽車(chē)4輛、輪船4艘、三輪車(chē)2輛以及圖片各2份。

2、錄像片段

(1)在拼紅心游戲葉，一幼兒站在旁邊不敢和問(wèn)伴交往，沒(méi)有找到朋友。

(2)—幼兒用蠻橫無(wú)理的態(tài)度占和別人拼人紅心做朋友，沒(méi)有成功

3、在日常生活中開(kāi)展一些有關(guān)幼兒商量、協(xié)作方面的游戲活動(dòng)。

1、游戲“拼紅心，找朋友”，引起幼兒交往興趣。

(1)提問(wèn)：今天我們要去公園，請(qǐng)你找一個(gè)好朋友手拉手，好嗎?

(2)教師提出游戲規(guī)則：每名幼兒手拿半個(gè)紅心去和別人拼，如果能拼成一個(gè)紅心，就可以成為好朋友。

(3)提問(wèn)：你應(yīng)該怎么說(shuō)，才能讓人家愿意和你拼紅心?(評(píng)：幼兒嘗試個(gè)別與個(gè)別之間的合作交往。合作目標(biāo)明確，幼兒的興趣很濃，教師在分發(fā)紅心時(shí)，注意突破幼兒原有的交往圈子，讓活動(dòng)目標(biāo)真正落到每個(gè)幼兒身上：)(4)幼兒合作操作，找朋友。

(5)提問(wèn)：小朋友都找到好朋友了嗎y你怎么找到的?你怎么說(shuō)的?(我對(duì)他笑了笑;我對(duì)他說(shuō)：能不能把紅心給我拼——下嚴(yán)引門(mén)一起拼紅心吧……)

(6)小結(jié)：跟人家——起做事時(shí)態(tài)度要友好，要有禮貌，這樣，人家會(huì)覺(jué)得你很客氣，然后就愿意和你一起做事。

2、觀看錄像片段，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，學(xué)習(xí)協(xié)商性語(yǔ)言：

(1)提問(wèn)：這邊有幾個(gè)小朋友，我們一來(lái)看看他們之間發(fā)生了什么事。

(2)觀看錄像片段1，提問(wèn)：

①他們?yōu)槭裁礇](méi)和他一起玩?(他膽子太小了，不敢和大家講話(huà)……)

②如果是你，你會(huì)怎么做?(我勇敢地說(shuō)：我們可以一起玩嗎;我參加你們的游戲好嗎;我主動(dòng)和他們打招呼…)

(3)觀看錄像片段2，提問(wèn)：

①他們?yōu)槭裁匆矝](méi)和他一起玩?(他很兇，他沒(méi)有禮貌;他態(tài)度不好…)

②如果是你，你會(huì)怎么說(shuō)?(說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度要友好，有禮貌;我輕輕地對(duì)他們說(shuō);笑嘻嘻地說(shuō)……)

(4)小結(jié)：當(dāng)我們和大家一起玩時(shí)，要態(tài)度友好，有禮貌;要勇敢地說(shuō)出自己的想法;試著和人家商量一下，說(shuō)一些“行嗎”、“好嗎”、“行不行”這樣好聽(tīng)的話(huà)，取得人家的同意，這樣你才會(huì)玩得開(kāi)心。(評(píng)：通過(guò)對(duì)直觀的、來(lái)自幼兒生活的錄像進(jìn)行觀看，突破了教學(xué)難點(diǎn)，使教學(xué)目標(biāo)得到落實(shí)。)

3、找朋友去公園。

(1)出示三種交通工具，“請(qǐng)小朋友商量——下，你們準(zhǔn)備乘什么去公園廠(chǎng)(討論)提問(wèn)：你們是怎么商量的(原來(lái)我想乘輪船的，但我的好朋友想乘汽車(chē)，后來(lái)我們商量，好朋友應(yīng)該一起玩，我和他就一起乘汽車(chē);他要乘三輪車(chē)，我要乘汽車(chē)，我隨了他……)

(2)出示相應(yīng)的數(shù)字，提出要求：三輪車(chē)滿(mǎn)4人能走，汽車(chē)滿(mǎn)6人能開(kāi)，輪船滿(mǎn)8人能開(kāi)。問(wèn)：一對(duì)好朋友只有兩個(gè)人，不滿(mǎn)人數(shù)怎么辦?(再去找朋友和我們一起乘……)

(3)提出活動(dòng)要求：在要求別人時(shí)，你應(yīng)該怎么說(shuō)，才會(huì)讓更多的朋友和你一起玩?

(4)幼兒根據(jù)游戲規(guī)則找朋友，聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)汽車(chē)、輪船、三輪車(chē)去公園。

(5)提問(wèn)：你乘的是什么交通工具，你說(shuō)了什么話(huà)，你是怎么找朋友的?(我們乘的是汽車(chē)，我們?cè)谡遗笥褧r(shí)，先問(wèn)他們：你們想乘什么?你們?cè)敢夂臀覀円黄鸪似?chē)嗎?然后他們就同意了……)

(6)小結(jié)：和別人一起做事時(shí)，不僅要態(tài)度友好、有禮貌，而且和別人商量時(shí)，應(yīng)該先了解別人的想法，然后再勇敢地說(shuō)出自己的原望，征詢(xún)別人的意見(jiàn)，取得別人的同意，這樣，別人就會(huì)喜歡你，愿意和你一起做游戲。

(評(píng)：游戲進(jìn)行中，能注意目標(biāo)落實(shí)的遞進(jìn)性，先進(jìn)行單個(gè)方面的協(xié)商，再進(jìn)行群體交往。教師對(duì)交通工具的投放要照顧到能力差別，滿(mǎn)足能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行多次交往。)

愛(ài)玩，是幼兒的天性和共性。合作玩是幼兒在交往活動(dòng)中存在的一大障礙。本次社會(huì)活動(dòng)立足于讓幼兒運(yùn)用一定的交往語(yǔ)言學(xué)會(huì)合作交往。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中：

教學(xué)過(guò)程以找朋友——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題——商量交通工具的使用——找更多朋友結(jié)伴而行為線(xiàn)索。在這樣的游戲線(xiàn)索中，幼兒都以主人公的姿態(tài)介入，愉快、主動(dòng)地獲取知識(shí)。

(1)交往語(yǔ)言目標(biāo)的遞進(jìn)性。體態(tài)語(yǔ)(禮貌友好的表情、態(tài)度…)、協(xié)商性語(yǔ)言、了解別人意愿語(yǔ)言等在交往中逐步增加。

(2)交往范圍的遞進(jìn)性。單個(gè)之間的交往一兩個(gè)與兩個(gè)之間的交往一兩個(gè)與多個(gè)之間的交往…在交往游戲中，每一次的交往范圍不同，逐步遞進(jìn)。

l、教師有意把“得顆紅心”投放在兩個(gè)不常交往的幼兒，以便擴(kuò)大該幼兒的交往范圍。

2、有游戲規(guī)則限制的交通工具的投放既滿(mǎn)足能力弱的幼兒，讓其進(jìn)行一次交往就能完成游戲，也滿(mǎn)足能力強(qiáng)的幼兒，讓其進(jìn)行多次交往完成游戲。

總之，本次社會(huì)活動(dòng)適合幼兒的年齡特點(diǎn)。在幼兒歡快的合作交往過(guò)程中，教師自然引導(dǎo)讓幼兒學(xué)會(huì)了初步的交往技巧。

第三篇：我想對(duì)你們說(shuō)(演講詞)

我想對(duì)你們說(shuō)

這個(gè)世界在變，這個(gè)社會(huì)在變，人們的思想在變，人們的心也跟著變，而有些人變得越來(lái)越不像人樣了，我卻活得越來(lái)越像人樣了，在場(chǎng)的各位也是越活越年輕，越來(lái)越來(lái)越帥氣漂亮了。

人生有三天，把握住這三天，你就把握住了未來(lái)。“昨天只屬于一場(chǎng)夢(mèng)境，明天只屬于一場(chǎng)幻景，而今天最踏實(shí)”。我想，只有抓住今天的人，方可成就自己的事業(yè)。一個(gè)人要是沒(méi)有了雄心，沒(méi)有了目標(biāo)，沒(méi)有了信仰，這個(gè)人將不會(huì)有很大出息。做為一個(gè)成功的人，不是一夜之間成為爆發(fā)富，而是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期精心的準(zhǔn)備，等待自己的時(shí)機(jī)，只要你看到準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，看準(zhǔn)了方向，你就是強(qiáng)人，社會(huì)需要你，社會(huì)需要你這樣的人。一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間獨(dú)處的人，他做事成功機(jī)率會(huì)更大，因?yàn)樗麜?huì)用更多的時(shí)間去發(fā)現(xiàn)自我，反省自我，了解了自我，知道自己需要什么，也就不會(huì)一天無(wú)所事事了。人生三寶是什么呢？“終身學(xué)習(xí)，終身反省，終身運(yùn)動(dòng)”，請(qǐng)記住這句話(huà)，這將對(duì)你終身受益，在學(xué)習(xí)中，不忘運(yùn)動(dòng)，反省自己的人生。只有做到知己知彼，一切就好辦了。發(fā)揮你的性格優(yōu)勢(shì)，“外向型優(yōu)勢(shì)，內(nèi)向型無(wú)敵”，找到你的價(jià)值所在。在這個(gè)社會(huì)中，誰(shuí)要是不主宰自己，那他將永遠(yuǎn)是別人的奴隸，誰(shuí)要是整天游戲人生，那他將一事無(wú)成。想一想，你現(xiàn)在的現(xiàn)狀，自己是否還在抱怨自己的選擇，以至于整天抱怨自己這不是，那也不是，何不昂首出擊，為了自己的將來(lái)，為了自己的家庭幸福，開(kāi)始奮斗呢。請(qǐng)忘記過(guò)去的不愉快，重新開(kāi)始，當(dāng)你覺(jué)得越?jīng)]人愛(ài)的時(shí)候你越要愛(ài)自己，愛(ài)自己的生活，愛(ài)自己身邊所愛(ài)的人。其實(shí)，我們?cè)缇蛽碛辛耍腋＃】担?cái)富。為什么這么說(shuō)呢？有些人就是不敢相信自己，相信自己的能力，本來(lái)可以解決的問(wèn)題，卻不敢面對(duì)事實(shí)，年輕人們，不要貶低自己的能力，不管你現(xiàn)在的年齡有多大，只要你有一顆遠(yuǎn)大的心，一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，經(jīng)過(guò)自己長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持，你的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)，你就會(huì)擁有更多的財(cái)富，也許你們不能夠理解，當(dāng)你認(rèn)識(shí)到財(cái)富重要的時(shí)候你就會(huì)去爭(zhēng)取財(cái)富，當(dāng)你意識(shí)到幸福，健康重要的時(shí)候，你就會(huì)加倍的爭(zhēng)取，這說(shuō)明了什么？這就說(shuō)明了我們的精神，我們的精神宇宙起到了決定性作用，“想法決定出路”，只有你意識(shí)到了，它們的重要性的時(shí)候，你才會(huì)付出于行動(dòng)，先有物質(zhì)，然后才有意識(shí)，但意識(shí)不是決定了我們的一切，它是被物質(zhì)所控。意識(shí)能促使我們產(chǎn)生情感，情感促使我們產(chǎn)生行動(dòng)。這說(shuō)明了意識(shí)決定了我們的行動(dòng)，好的想法促使我們成功，不好的想法促使我們走了彎路。當(dāng)你還未意識(shí)到自己的前途性問(wèn)題的時(shí)候，也許就是自己的經(jīng)歷不夠，你的知識(shí)體系不夠，沒(méi)有一點(diǎn)憂(yōu)患意識(shí)。你該做什么？你自己應(yīng)該弄清楚，好好反思一下，人生苦短，草木一秋，不要把大好的青春給浪費(fèi)掉了，不要過(guò)多去和別人苦訴，因?yàn)閯e人不愿意聽(tīng)你的抱怨，有些人，老是說(shuō)這個(gè)社會(huì)對(duì)他不公平，當(dāng)你說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，你已經(jīng)為這個(gè)社會(huì)低頭了。這個(gè)社會(huì)很殘酷，我們不要為這現(xiàn)實(shí)社會(huì)低頭，唯有自強(qiáng)才是生存自道。

一個(gè)人要是沒(méi)有了思想，就如同行尸走肉，我有我的思想，我總結(jié)了生活中“為人處世三規(guī)則”，用三個(gè)字概括“孝，忠，愛(ài)”。

“孝”，有句話(huà)說(shuō)，“百事孝為先”，我們必須盡孝道，自古天下人都主張“孝道”，也就是要做到，對(duì)長(zhǎng)輩的“孝敬”，對(duì)他們的尊敬，盡到做兒女的責(zé)任。報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。

“ 忠”，就是對(duì)親朋好有的忠誠(chéng)，對(duì)兄弟的仁義，對(duì)愛(ài)情的忠貞，不虛情假意。

“ 愛(ài)”，也就是去愛(ài)，愛(ài)我們的人和被愛(ài)我們的人，以至于愛(ài)我們身邊所有的人。

我知道自己在干什么？也知道自己的路往哪兒走，我有資格說(shuō)這些話(huà)，因?yàn)槲也慌逻@社會(huì)。如今的社會(huì)變得很無(wú)情，這社會(huì)還真的存在“雷鋒”嗎？我認(rèn)為雷鋒只是反映當(dāng)時(shí)文化的現(xiàn)象，而今的“道德淪喪”，你有錢(qián)有權(quán)你就是雷鋒，你就是英雄，這就是當(dāng)前中國(guó)現(xiàn)象。

朋友們，該反省一下了，我們沒(méi)有時(shí)間浪費(fèi)在那瑣碎的小事上了，該給自己規(guī)劃一下了，不管你是在場(chǎng)的老師還是同學(xué)，都不要只在乎眼前，我們都還年輕，往前看，相信我們自己的能力，相信我們的未來(lái)，相信我們的人生會(huì)走得更遠(yuǎn)，不要老是說(shuō)明天會(huì)更好，說(shuō)明天好的人，明天永遠(yuǎn)都不會(huì)好，明天是建立在今天的基礎(chǔ)之上的，你只有把握住了今天，你才真正的把握住了你的未來(lái)。

祝在場(chǎng)的各位在以后的生活學(xué)習(xí)當(dāng)中，健康，幸福，快樂(lè)！謝謝大家的聆聽(tīng)

2011.4.17

第四篇：爸爸媽媽我想對(duì)你們說(shuō)

爸爸媽媽我想對(duì)你們說(shuō)

親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

你們像春天里的一支康乃馨，而我就像花瓣中的花蕊，你們?yōu)槲艺陲L(fēng)、為我擋雨，為我??你們?yōu)槲腋冻隽巳康膼?ài)，你們是世上最偉大的父母。我，今天鼓起勇氣向你們寫(xiě)下這封信，只想跟你們說(shuō)幾句心里話(huà)。爸爸媽媽我想對(duì)你們說(shuō)：“我已12歲了，再也不是三四歲的小孩子了，我并不想做一只被關(guān)在籠子里的金絲鳥(niǎo)，而是渴望做一只展翅高飛的雄鷹。”

星期五，本是“勝利大逃亡”的日子。我上完補(bǔ)習(xí)課，回到家，已是7點(diǎn)半了。我一頭倒在松軟的床上，想甜甜地睡上一覺(jué)，可是你們還催促我做沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，一直“奮戰(zhàn)”到九點(diǎn)多鐘。第二天想睡個(gè)懶覺(jué)，可是你們又早早地將我叫起，讓我背英語(yǔ)單詞，學(xué)拉小提琴??

每當(dāng)看見(jiàn)幾位同學(xué)相約一起外出的時(shí)候，我心里就特別難受，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有人來(lái)約我。即使有，你們也不允許。有時(shí)，我趴在窗臺(tái)上，看著別人家的孩子在歡樂(lè)地玩耍，便十分羨慕。不知什么時(shí)候，媽媽你站在我的身旁，用手撫摸著我的頭說(shuō)：“好孩子，我知道你每天學(xué)習(xí)緊張，可要出成績(jī)，就得比別人有更多的付出”。做作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試，難道我生活中只有這些嗎？怪不得有人說(shuō)：“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根”。在學(xué)校里，每當(dāng)同學(xué)們談?wù)撔瞧?/p>

六、星期天過(guò)得多么愉快時(shí)，我的心里不知道有多么的傷感。

爸爸媽媽?zhuān)銈儗?duì)我的期望總是特別的高。當(dāng)然，天下有幾個(gè)父母不望子成龍、望女成鳳的啊！夜深人靜，是你們陪我熬夜做作業(yè)；平日，是你們?cè)缭绲仄饋?lái)為我做nicefood??一個(gè)個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，凝聚成了一條深深的“愛(ài)河”，它滋潤(rùn)著我的心田，它哺育我健康成長(zhǎng)，它給了我一切。可父母你們的要求也太高了，恨不得讓我每次考試都要得滿(mǎn)分，這對(duì)我的壓力真的是太大了，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。偶爾去外婆家一趟，總算能與隔壁鄰居家的小孩玩上一會(huì)兒，可隨之而來(lái)的卻又是更多的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。我固然知道，學(xué)習(xí)很重要，只有不停地學(xué)習(xí)才能前途無(wú)量。可生活沒(méi)有輕松快樂(lè)的點(diǎn)綴，能多姿多彩嗎？不知你們是否想過(guò)，我現(xiàn)在還是一個(gè)小學(xué)生，就這樣早預(yù)習(xí)，晚復(fù)習(xí)，興趣班，提高班像變戲法似的來(lái)找我，讓我無(wú)懈應(yīng)付。如果到了初中、高中，那就更不得了，一點(diǎn)休息時(shí)間也沒(méi)有，這學(xué)習(xí)效果能好嗎？

爸爸媽媽?zhuān)袝r(shí)我真的很“恨”你們。爸爸媽媽?zhuān)叶嗝纯释銈儾灰盐耶?dāng)作溫室里的花朵，更不希望你們把我當(dāng)成學(xué)習(xí)的機(jī)器，因?yàn)槲也幌氤蔀橐粋€(gè)弱不經(jīng)風(fēng)的懦弱之人。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)屛矣赂业氐酱笞匀坏缴钪腥ュ憻捵约海屛易杂勺栽诘匕肯璋桑屛页蔀橐粋€(gè)勇敢、堅(jiān)定、獨(dú)立的孩子吧，我會(huì)盡量不讓你們?yōu)槲也傩摹槲疑鷼狻槲覔?dān)心的。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你們說(shuō)：“我愛(ài)你們，永遠(yuǎn)愛(ài)你們！

祝爸爸媽媽身體健康，萬(wàn)事如意！

你們的女兒：海盒

2006年5月7日

第五篇：爸爸媽媽我想對(duì)你們說(shuō)

爸爸媽媽我想對(duì)你們說(shuō)

親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

你們好。

想對(duì)你們說(shuō)的話(huà)有很多，可這一開(kāi)頭，卻又不知從哪兒說(shuō)起。罷了，先和爸爸聊聊吧！

爸爸，我從小就受您的熏陶，對(duì)語(yǔ)文方面比較有興趣。和您一樣，我也深深地愛(ài)上了語(yǔ)文，愛(ài)它那令我如癡如醉的詩(shī)句。如果不是之前家里的經(jīng)濟(jì)有限，您一定會(huì)成為一位大文豪對(duì)嗎？爸爸，您雖水對(duì)我不怎么嚴(yán)厲，但也不算寬松。在您的教導(dǎo)下，我從一個(gè)什么也不懂的小ｂａｂｙ，長(zhǎng)成一個(gè)出口成章的“小文豪”。這些您都功不可沒(méi)。為此我可以驕傲的說(shuō)：“我有一個(gè)世界上最好的爸爸！”

這個(gè)家庭中，少不了媽媽。

媽媽更像我的生活教師，從小到大，衣服都是媽媽配好的，我從來(lái)都沒(méi)有動(dòng)過(guò)手。媽媽是我生命中最重要的人，沒(méi)有媽媽就沒(méi)有我。“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”我就是媽媽的一塊寶，含在口中怕化了，捧在手里怕飛了。媽媽對(duì)我比較嚴(yán)格一點(diǎn)，不過(guò)，這嚴(yán)格中包裹著一份愛(ài)，一份人世間最偉大的愛(ài)。

我有一個(gè)最好的爸爸，一個(gè)最好的媽媽?zhuān)粋€(gè)最好的家。爸爸媽媽為我遮風(fēng)擋雨，我在爸爸媽媽的臂彎下茁壯成長(zhǎng)。爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！祝：

身體健康

愛(ài)你們的思思

江西贛州紅旗二校六年級(jí):郭思彤