當代大學生應怎樣自覺維護網絡生活中的道德要求？（二）

一、材料分析題（80分）

材料一：疫情期間，某地20歲青年人利在網上散布“某某小區發生出現一例疑似冠狀病毒肺炎者，已經被隔離”等信息，引起社會不良影響。經相關部門核查，該信息為不實信息。該青年被依法行政拘留五日。

材料二：散布疫情謠言的需要承擔法律責任。根據我國《治安管理處罰法》的相關規定，散布謠言，謊報險情、疫情、警情或者以其他方法故意擾亂公共秩序的行為，屬于擾亂公共秩序，要依法承擔法律責任。如果影響極壞或者造成了比較大的社會恐慌，還會受到《刑法》的制裁。

請結合材料分析，當代大學生應怎樣自覺維護網絡生活中的道德要求？

二、簡述我國憲法宣誓制度適用的主體包括哪些？將每年的12月4日設立為國家憲法日的意義主要有哪些？（20分）

參考答案：

（一）網絡生活中的道德要求。

隨著信息技術的迅猛發展,互聯網開始構筑起一種全新的工作、學習和生活方式,成為重要的信息平臺與交流工具。從本質上說,網絡交往仍然是人與人的現實交往,網絡生活也是人的真實生活,因而也必須遵守道德規范。網絡生活中的道德要求,是人們在網絡生活中為了維護正常的網絡公共秩序而需要共同遵守的基本道德準則,是社會公德規范在網絡空間的運用和擴展。大學生應當堅持文明上網,養成健康的上網習慣,成為凈化網絡空間的積極力量。

正確使用網絡工具。網絡是一個內容龐雜、覆蓋面廣的信息共享平臺,人們可以通過網絡便利地瀏覽新聞、査詢資料、下載數據。隨著網絡技術特別是無線網絡的發展,網絡工具從計算機等傳統的固定終端,日益轉為手機、平板電腦等新的移動終端。人們通過網絡獲取信息的方式更加便捷、渠道更加多樣,大部分人特別是年輕人越來越依靠網絡獲取信息。但與此同時,網上也充斥著越來越多的虛假、低俗甚至反動、淫穢和暴力等信息內容,特別是一些有組織的網上惡意攻擊和思想滲透行為,更是嚴重影響了網絡生活秩序。大學生應當正確使用網絡,提高對網絡內容和信息的鑒別力,積極運用網絡傳播正能量,使網絡成為開闊學習視野、提高學習能力的重要工具。

健康進行網絡交往。網絡已成為人際交往的重要媒介和工具。Q0、飛信、微信、微博、陌陌等為人們提供了郵件收發、即時訊息、實時聊天、網上交友、網絡購物等途徑。大學生應通過網絡開展健康有益的人際交往,積極參與網絡文化的建設與管理,進行有利于個人身心健康和品德培養的網絡交往。同時,要樹立自我保護意識,不要輕易相信網友、與網友約會,避免受騙上當,避免給自己的人身和財產安全帶來危害。

自覺避免沉迷網絡。適度上網對學習和生活是有益的,但長時間沉迷于網絡對人的身心健康有極大損害。現實中存在著一些青少年上網成癮、沉迷于網絡不能自拔進而導致耽誤學業甚至放棄學業的現象。沉迷于網絡尤其是網絡游戲,已成為近年來青少年刑事犯罪率升高的重要原因之一。大學生應當從自己的身心健康出發,合理安排上網時間,理性對待網絡。

養成網絡自律精神。網絡的虛擬性以及行為主體的隱匿性,不利于發揮社會與論的監督作用,使道徳規范所具有的外在約束力明顯降低。在這種情況下,個體的道德自律成為維護網絡道德規范的基本保障。大學生應當在網絡生活中培養自律精神,做到自律而

“不逾矩”，促進網絡生活的健康與和諧。

近年來,互聯網在成為信息傳播和交流的便捷手段的同時,也為不法分子實施違法犯罪活動的新型工具。我國已經出現了各種以互聯網為工具的新型違法犯罪行為。為促進互聯網的健康發,維護國家安全和社會公共利益,保護個人、法人和其他組織的合法權益,我國出臺了許多互聯網管理的法律法規。大學生應自覺學習和遵守有關互聯網的法律規定,堅守法律法規底線、社會主義制度底線、國家利益底線、公民合法權益底線、社會公工秩序底線、道德風尚底線和信息真實性底線,這也是遵守網絡道德的要求。

（二）在我國，憲法宣誓制度適用主體包括，各級人民代表大會及縣級以上各級人民代表大會常務委員會選舉或者決定任命的國家工作人員，以及各級人民政府、監察委員會、人民法院、人民檢察院任命的國家工作人員，他們在就職時應當公開進行憲法宣誓。

設立國家憲法日，開展各種形式的憲法教育和宣傳活動，可以向廣大人民群眾普及憲法知識、培養憲法意識，促使人民群眾理解憲法包含的民主法治觀念，從而尊重、遵從憲法，擴大憲法實施的群眾基礎。

依法治國，首先是依憲治國；依法執政，關鍵是依憲執政。設立國家憲法日，可以促使各級領導干部和國家機關工作人員掌握憲法的基本知識，樹立忠于憲法、遵守憲法、維護憲法的自覺意識。只有把憲法和法律的緊箍咒戴在公共權力主體的頭上，使國家公職人員都能在憲法和法律的范圍內規范行為，才能實現“將權力關進制度的籠子里”，推動落實依法治國。

國家憲法日設立的目的，就是讓憲法家喻戶曉、深入人心，使憲法實施成為全體人民的自覺行動，共同建設法治中國。