第一篇：“不忘初心、牢記使命”主題教育工作自評(píng)報(bào)告

黨中央號(hào)召開展“不忘初心、牢記使命”主題教育以來，作為全市第一批開展單位，市XX局黨組班子思想統(tǒng)一、認(rèn)識(shí)明確，始終把搞好主題教育當(dāng)做加強(qiáng)黨的建設(shè)的一項(xiàng)緊迫而重大的任務(wù)來抓，認(rèn)真把守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)的總要求融匯于全工作，堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)貫穿于全過程。全局各級(jí)黨組織堅(jiān)持在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央和市委保持了高度一致，同頻共振，同行共進(jìn)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部做到了真學(xué)習(xí)、真投入、真帶頭，使主題教育成果不斷向工作實(shí)踐轉(zhuǎn)換，有力推進(jìn)了全面建設(shè)，取得了實(shí)質(zhì)性成效。

一、堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，有效增強(qiáng)黨員干部思想政治上的獲得感

全局突出抓好“學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)”四個(gè)環(huán)節(jié)，既抓規(guī)定動(dòng)作，又創(chuàng)新開展自選動(dòng)作，確保達(dá)到理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的具體目標(biāo)。

一是集中實(shí)施了“封閉學(xué)習(xí)周”學(xué)習(xí)。突出領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭，先學(xué)一步;瞄準(zhǔn)重要學(xué)習(xí)篇目，細(xì)學(xué)原著;書本和視頻配合，多學(xué)深解;集體學(xué)和自學(xué)相遞進(jìn)，深學(xué)一層;讀書、思考和討論相結(jié)合，促學(xué)共進(jìn)的做法，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》、《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》。使廣大黨員進(jìn)一步深刻理解了開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重大深遠(yuǎn)意義。

二、堅(jiān)持把調(diào)查研究貫穿始終，有力提高深入基層、掌握實(shí)情、精準(zhǔn)施策的能力

為增強(qiáng)調(diào)查研究的針對(duì)性和主題教育的實(shí)效性，黨組本著深入調(diào)查研究、精準(zhǔn)查找問題、切實(shí)推動(dòng)XX發(fā)展的目的，堅(jiān)持“問需于企”、“問計(jì)于基”、“問政于實(shí)”、“問管于網(wǎng)”，設(shè)身處地了解群眾和企業(yè)的呼聲，積極主動(dòng)解決一些長期困擾基層的問題。一是深入走訪“問需于企”。把企業(yè)辦事的難點(diǎn)，看作XX工作的重點(diǎn)。針對(duì)企業(yè)關(guān)心的問題多次深入企業(yè)，開展調(diào)研。針對(duì)有些企業(yè)的反映，采取普遍問題普遍答，個(gè)別問題個(gè)別訪，帶著問題去，務(wù)求設(shè)身處地了解群眾和企業(yè)的呼聲，耐心細(xì)致的解決問題，深受企業(yè)歡迎。二是廣納良言“問計(jì)于基”。把治標(biāo)與治本聯(lián)系起來，既找準(zhǔn)癥結(jié)，又找準(zhǔn)病根。通過實(shí)地調(diào)研，聽取一線工作人員針對(duì)平時(shí)工作使用的“高招”“實(shí)招”，重新審視有關(guān)制度，重新修訂相關(guān)文件規(guī)定。三是立足長效“問政于實(shí)”。用制度機(jī)制保障推動(dòng)問題整改落地見效。

三、堅(jiān)持把檢視問題貫穿始終，不斷夯實(shí)深入發(fā)現(xiàn)問題和綜合專項(xiàng)整治的工作基礎(chǔ)

主題教育開展以來，黨組始終以“查問題”為關(guān)鍵，突出問題導(dǎo)向，強(qiáng)化檢視標(biāo)準(zhǔn)，要求一起步就要把高標(biāo)準(zhǔn)立起來，把關(guān)鍵點(diǎn)把握住。瞄準(zhǔn)人防改革創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)實(shí)情況、群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題、干部職工的大事小情等重點(diǎn)范圍，加注提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)政治覺悟，提升黨性修養(yǎng)、紀(jì)律觀念、宗旨意識(shí)等衡量尺度，著力在“五注重、五發(fā)現(xiàn)”中全面綜合梳理問題針對(duì)以上問題，對(duì)表檢視問題原因，對(duì)標(biāo)制定整改方案，掛圖作戰(zhàn)、責(zé)任上肩，限期整改、對(duì)賬銷號(hào)。二是堅(jiān)決“刀刃向內(nèi)”徹底查。黨組以正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，聚焦問題根本，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，不講情面、不當(dāng)和事佬，有一說一，實(shí)打?qū)嵅?、硬碰硬改，?biāo)本兼治抓整改，真刀真槍解決問題。以此推行了即知即改、立行立改、掛賬整改、結(jié)合半年工作總結(jié)立項(xiàng)整改等措施，使全局在檢視整改問題中力戒了形式主義，培植了務(wù)實(shí)作風(fēng)。

四、堅(jiān)持把組織領(lǐng)導(dǎo)貫穿始終，有力發(fā)揮好主題教育導(dǎo)向、表率、引領(lǐng)和保障作用

在全市展開“不忘初心、牢記使命”主題教育動(dòng)員后，市XX局黨組一班人思想統(tǒng)一、認(rèn)識(shí)明確，迅速打出了“前三板”。一是及時(shí)成立以黨組書記為組長、以黨組副書記為副組長的主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了主題教育領(lǐng)導(dǎo)辦公室，明確了六個(gè)相關(guān)職能處室的工作任務(wù)，完善了組織領(lǐng)導(dǎo)架構(gòu)。二是同時(shí)制定了《市XX局關(guān)于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實(shí)施方案》，在組織全局主題教育開展中，局領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持每月召開工作小結(jié)和任務(wù)部署會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每周召開組織工作協(xié)調(diào)會(huì)。針對(duì)中央和市委新決策、新任務(wù)，及時(shí)召開專項(xiàng)會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)，針對(duì)工作調(diào)整和跟進(jìn)學(xué)習(xí)及時(shí)制定方案措施，針對(duì)過程步驟和基層活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)并反映的問題及時(shí)研究解決，確保了主題教育各項(xiàng)組織工作順暢有序安全運(yùn)行，促進(jìn)了全辦主題教育工作與活動(dòng)順利展開。目前，針對(duì)主題教育開展，豐富宣傳陣地，在市XX局網(wǎng)設(shè)立開通了“主題教育專欄”，分學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)宣貫、重要評(píng)論、精神力量、圖解五個(gè)版面全程跟蹤主題教育。全局以周報(bào)形式向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組和巡回指導(dǎo)組報(bào)送信息XX篇;以周刊形式編發(fā)主題教育《工作簡(jiǎn)報(bào)》XX期。

下一步隨著集中展開主題教育的結(jié)束，XX局黨員干部的學(xué)習(xí)教育將轉(zhuǎn)向日?；?、制度化。將認(rèn)真落實(shí)中央和市委的指示、要求，一是建立健全XX黨的思想政治制度，二是進(jìn)一步加強(qiáng)黨的組織制度和作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)，三是堅(jiān)持以學(xué)促干、學(xué)以致用。要把“不忘初心、牢記使命”主題教育的綜合成果轉(zhuǎn)化到推進(jìn)XX事業(yè)各項(xiàng)工作攻堅(jiān)克難、圓滿完成中心任務(wù)上來。

第二篇：不忘教育初心 牢記教育使命

不忘教育初心 牢記教育使命

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十師一八三團(tuán)中學(xué) 徐新偉

黨的十九大報(bào)告對(duì)優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的論述，讓我一名兵團(tuán)邊緣團(tuán)場(chǎng)的校長備受鼓舞、充滿信心，既明確了今后教育工作的努力方向，有深切地感受到了身上責(zé)任重大。

作為兵團(tuán)教育工作者，一定要堅(jiān)定理想信念，做習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者和傳播者。總書記在報(bào)告中提出，要堅(jiān)定理想信念。我們要按照學(xué)、教、傳、研、干、實(shí)的六字要求，把十九大精神真正落到日常教育教學(xué)工作中，引導(dǎo)學(xué)生做習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。

總書記寄予教師要做四有教師，師德是一個(gè)教師立身之本。做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極踐行者和引領(lǐng)者。我們要不斷涵養(yǎng)品德，帶頭踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)文化美德，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生。要通過對(duì)學(xué)生的兵團(tuán)史教育加強(qiáng)學(xué)生對(duì)兵團(tuán)精神的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要錘煉扎實(shí)的學(xué)識(shí)，做成就學(xué)生人生夢(mèng)想的領(lǐng)航者。作為教師始終要以終身學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，提升自己的專業(yè)文化水平，以學(xué)生為主導(dǎo)，愛生如子。積極探索新的教學(xué)理念，加強(qiáng)教育信息化的學(xué)習(xí)。讓自己成為家長放心，學(xué)生愛戴的授業(yè)者。

要常懷仁愛之心，用真情呵護(hù)學(xué)生身心健康成長?？倳浿赋?，辦好人民滿意的教育。我們要做有溫度的教育，做有愛的教育，要用師愛激發(fā)每名學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生自信，用尊重樹立學(xué)生自尊，用包容堅(jiān)定學(xué)生自愛。

“行百里者，半九十”。團(tuán)場(chǎng)的教育任重而道遠(yuǎn)。要靠全體師生共同努力拼搏，為兵團(tuán)教育的輝煌而盡職盡責(zé)。

第三篇：不忘初心牢記使命演講稿

不忘初心牢記使命演講稿 篇1

魯迅先生曾說過：我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有為民請(qǐng)命的人……在一代代仁人志士、愛國英雄的奮斗下，70年來，我們的祖國在黑暗中摸索、在痛苦中企盼、在屈辱中抗?fàn)?。五四運(yùn)動(dòng)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)，直到中華人民共和國成立，祖國發(fā)展建設(shè)踏上了新的征程！

今年是建國70周年。70年，彈指一揮間，舊中國的千瘡百孔，民不聊生已經(jīng)成為過去。今天，我們的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，科技碩果累累，教育日新月異，醫(yī)療整體提升，素質(zhì)突飛猛進(jìn)，綜合國力日益增強(qiáng)。面對(duì)美國的對(duì)華貿(mào)易戰(zhàn)，我們有信心有底氣從容應(yīng)對(duì)。這些，都在向世人昭示我們的祖國是騰飛的蛟龍，中華民族是屹立的巨人！走過70載春秋，追憶烽火歲月。我們有過苦難、經(jīng)歷過磨礪，但是，困難面前，四萬萬中國人團(tuán)結(jié)一致，奮勇向前，祖國的脊梁堅(jiān)強(qiáng)了，我們也有了快樂和喜悅。

不忘初心，牢記使命。不忘來時(shí)路，方能不對(duì)我們肩負(fù)的職責(zé)使命感到迷惘。當(dāng)前，改革未有窮期，我們還在路上。在前進(jìn)的路上還有風(fēng)險(xiǎn)，還有困難?！笆虏浑y過，知難不難?！弊钪匾氖且诶щy和風(fēng)險(xiǎn)中準(zhǔn)確判斷形勢(shì)，在挑戰(zhàn)和考驗(yàn)中清醒把握方向，增強(qiáng)憂患意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)國際環(huán)境的嚴(yán)峻性和復(fù)雜性。在增強(qiáng)憂患意識(shí)的同時(shí)，更要有進(jìn)取意識(shí)，要善于抓住機(jī)遇機(jī)會(huì)獲得新的進(jìn)步。

當(dāng)前，XX工作面臨的是困難也是希望，是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，是期待也是付出，是收獲也是給予。我們應(yīng)立足本職，把熱血奉獻(xiàn)社會(huì)，把汗水灑滿大地，把溫情帶給人間，讓20xx年的XX事業(yè)以多姿多彩和燦爛輝煌永載公司發(fā)展史冊(cè)，以更加輝煌的成就迎接和慶祝祖國70周年華誕。

不忘來時(shí)路，才能不罔肩頭擔(dān)。昨天是一頁翻過的歷史，今天是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，明天是一幅宏偉的藍(lán)圖。新時(shí)期，我們要用自己全部的聰明才智和生命熱血來建設(shè)我們的祖國！

我的演講完畢，謝謝大家！

不忘初心牢記使命演講稿 篇2

有人說，公安是利劍，具有斬?cái)嘧飷旱匿h芒。驚天動(dòng)地固然壯美，但司法行政是一劑傳承千年的“中醫(yī)藥”，潤物無聲，更具回味。

不忘初心。選擇了司法行政事業(yè), 我們就應(yīng)當(dāng)用熾熱溫暖每一顆潮濕的心靈, 給他們注入健康的養(yǎng)分, 用真情挽起一個(gè)個(gè)迷茫的身影, 為他們重新鼓起堅(jiān)強(qiáng)和自信; 選擇了司法行政事業(yè), 我們就應(yīng)當(dāng)讓法律春風(fēng)吹過每一個(gè)角落,把法治的甘露灑遍田間地頭,讓法律常識(shí)的河流澆灌心靈;選擇了司法行政事業(yè),我們就應(yīng)當(dāng)把矛盾化解在萌芽, 傾情演奏和諧的交響, 把各種糾紛處置在基層,讓你我之間散發(fā)出和諧的幽香;選擇了司法行政事業(yè),我們就應(yīng)當(dāng)伸出法律援助之手, 攙扶起困難群眾, 用正義的聲音為他們吶喊助 陣,讓公平的旗幟在天空久久飄揚(yáng)。

牢記使命。繁雜的司法工作，聽起來或許有些誨澀而生硬、平凡而細(xì)微，而我們的司法行政工作者正是于平凡中、于細(xì)微處為百姓做好“小事情”、解決“小問題”、調(diào)處“小矛盾”、化解“小糾紛”。我們從“小社會(huì)”著手，解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，維護(hù)社會(huì)平安和諧。春夏秋冬，我們走村串巷，訪民情、問民意，為弱者提供援助；陰晴雨雪，我們進(jìn)門入戶，不拋棄、不放棄，矯正歧路人生；夫妻口角、鄰里糾紛，我們不厭其煩、苦口婆心，用情理化解；兩勞回歸、迷途靈魂，我們?yōu)槠渑艖n解難、重樹希望。瑣碎中沒有驚天動(dòng)地的偉大，有的只是一張笑臉、一腔熱情、一份重任。

20xx年，注定是極不平凡的一年。新時(shí)代新任務(wù)新要求，新征程新作為，新，已經(jīng)成為20xx年開年的熱詞，新就要有新的姿態(tài)，新就要有新的作為。在這樣的大時(shí)代大格局大視野大背景之下，司法行政改革吹響了再出發(fā)的“集結(jié)號(hào)”。新時(shí)期司法體制改革面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇和工作任務(wù)，從讓更多困難群眾打得起官司，到“努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中都感受到公平正義”，司法體制改革一直在路上。隨著司法體制改革的號(hào)角吹響，作為事關(guān)公共法律服務(wù)體系建設(shè)和社會(huì)民生福祉的`司法行政改革扎實(shí)推進(jìn)——推行法律顧問制度、健全人民調(diào)解機(jī)制、完善法律援助服務(wù)、健全社區(qū)矯正制度、建立并完善公共法律服務(wù)體系等。法律的陽光、法治的溫度和司法的熱情，正一步步投射進(jìn)千家萬戶。司法行政改革雖然取得了階段性成效，但仍有大量改革任務(wù)處于縱深推進(jìn)階段，需要我們共同謀劃，攻堅(jiān)克難，提供更加優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)，完成改革發(fā)展任務(wù)。

不忘初心、方得始終，牢記使命，方顯本色。沒有鮮花簇?fù)?沒有掌聲相伴,但長征漫道,毅然前行;一肩霜雪,風(fēng)雨兼程,正是這樣一代又一代的他和她,以兢兢業(yè)業(yè)、默默奉 獻(xiàn)譜寫著那曲激昂的司法行政之歌 ……無論走得再遠(yuǎn),我們都不會(huì)忘記為什么而出發(fā),我們會(huì)牢記為人民謀幸福的初心,永遠(yuǎn)以人民對(duì)美好生活的向往為導(dǎo)向,用釘釘子的精神,一錘一錘接著敲,一件一件接著干,不松勁、不停步、再出發(fā)。

不忘初心牢記使命演講稿 篇3

從前有一只小雞羨慕雄鷹在天空飛翔，于是它奮力爬上懸崖求老鷹教它飛翔，老鷹很慷慨的教它，小雞也很努力，終于有一天小雞一飛沖天，展翅翱翔。于是小雞興高采烈的跑回了家……

當(dāng)前社會(huì)對(duì)于健康越來越重視，特別是中老年人對(duì)于養(yǎng)生和運(yùn)動(dòng)健身的人越來越多，這是社會(huì)的發(fā)展和國家的重視。同時(shí)學(xué)校體育工作也受到越來越高的重視，但是由于應(yīng)試教育的影響，體育課的課時(shí)不能得到有效保證，特別等到考試來臨，體育課就被別的文化課擠占了，有的學(xué)校到了畢業(yè)班，體育課干脆就不上了，有的學(xué)校對(duì)體育器材長時(shí)間不投資，場(chǎng)地器材老化，有的體育器材殘缺不全，缺乏有效的管理。學(xué)校對(duì)體育教學(xué)重視不夠，沒有很好的體育課評(píng)價(jià)機(jī)制和對(duì)體育教師的獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)體育教師的培訓(xùn)力度不夠，體育課存在放羊式管理，這些都或多或少地制約影響著體育教學(xué)質(zhì)量的提高。

很多體育教師教授學(xué)生某種運(yùn)動(dòng)技術(shù)的細(xì)節(jié)，或把一種完整體育項(xiàng)目分成幾個(gè)部分進(jìn)行教學(xué)。其實(shí)，教師除了動(dòng)作技能以外還可以從整體上研究體育教材，從學(xué)生的身心發(fā)展的高度安排體育教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生成為課堂的主人，不能簡(jiǎn)單地把體育教學(xué)看成是增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健壯的提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的一種工具，應(yīng)該把教學(xué)活動(dòng)放開搞活，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

以上都是從教多年的老師們留下的經(jīng)驗(yàn)，作為新進(jìn)教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足五年，借鑒老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，模仿他們的教學(xué)理念無可厚非，但是我始終堅(jiān)信沒有人都有自己的優(yōu)勢(shì)，借鑒別人只能是開始，如何教學(xué)走出自己的風(fēng)格，才是王道。當(dāng)一只雛雞在模仿雄鷹飛翔總有一天可以一飛沖天展翅翱翔，但是小雞真的會(huì)飛了以后它會(huì)不會(huì)興高采烈的跑回家呢？

學(xué)習(xí)就是這樣，新教師模仿老教師你學(xué)會(huì)了，但是你可以靈活使用么？老師給學(xué)生營造寬松民主的教學(xué)環(huán)境，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展需要，選擇教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)形式，讓學(xué)生自己在實(shí)踐中掌握動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)到體育常識(shí)和鍛煉技能，但學(xué)生真的學(xué)會(huì)了嗎？；老師在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，以及社會(huì)適應(yīng)能力和身心適應(yīng)能力，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)和樂觀的生活作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、公正客觀的處事原則，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，從而不斷改變、塑造者學(xué)生的人格品質(zhì)，潛移默化的做就可以么？顯然是不夠的，在學(xué)習(xí)的過程是經(jīng)歷，學(xué)會(huì)實(shí)踐才是結(jié)果。

我還記得第一年參加工作時(shí)，信心滿滿的備課，上課，反思……學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗(yàn)，總覺得有的地方不適合自己風(fēng)格，沒辦法改變自己的風(fēng)格去適應(yīng)不是個(gè)自己的內(nèi)容；第二年我慢慢的試著把內(nèi)容修改，讓自己更加手到擒來；第三年、第四年我覺得我已經(jīng)可以獨(dú)立完成大部分的教學(xué)內(nèi)容，而且可以比較輕松，這樣有一段時(shí)間我覺得對(duì)自己很滿足，但是回頭想想第一年，第二年，那樣的奮斗的熱情呢？一個(gè)國家生于憂患死于安樂，一個(gè)人自己太安逸就會(huì)出問題，自己這個(gè)時(shí)候其實(shí)就是自己的瓶頸，如果想要突破瓶頸就要努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，保持自己的優(yōu)勢(shì)風(fēng)格，讓自己與時(shí)俱進(jìn)才不會(huì)受制于人。

第四篇：“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)上的講話

“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)上的講話

同志們：

不忘初心，方得始終。x月x日，xxxxxx召開了“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議，貫徹落實(shí)中央和省委“不忘初心、牢記使命”主題教育部署要求，對(duì)xxxxxx開展主題教育進(jìn)行全面動(dòng)員部署，黨委書記xx在會(huì)上作了重要講話，明確要求深化思想認(rèn)識(shí)，緊扣目標(biāo)任務(wù)，推動(dòng)主題教育取得實(shí)效。主題教育工作會(huì)議結(jié)束后，我公司立即對(duì)會(huì)議精神，特別是黨委書記的講話精神進(jìn)行了學(xué)習(xí)貫徹，對(duì)公司開展“不忘初心、牢記使命”主題教育進(jìn)行了安排部署。

今天，我們召開“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)貫徹總書記和省委書記的重要講話精神，落實(shí)黨委書記xx在xxxxxx主題教育工作會(huì)議上的講話精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)思路，對(duì)公司開展“不忘初心、牢記使命”主題教育進(jìn)行動(dòng)員部署。一會(huì)兒，xxx同志代表上級(jí)黨委巡回指導(dǎo)組作講話，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)。

下面，我講三方面內(nèi)容：

一、提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)開展主題教育的思想、政治和行動(dòng)自覺

(一)深刻領(lǐng)會(huì)開展主題教育的重大意義

黨的十九大把“不忘初心、牢記使命”作為鮮明主題，作出在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重大決策，總書記親自謀劃安排，親自指導(dǎo)推動(dòng)。作為一名黨員干部，我們要充分認(rèn)識(shí)黨中央作出此項(xiàng)重大決策的意義和目的。今年是中華人民共和國成立70周年，在這個(gè)重要節(jié)點(diǎn)開展主題教育，是關(guān)鍵時(shí)刻的關(guān)鍵之舉，是踐初心、聚黨心、匯民心的重大舉措，是用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝全黨的迫切需要，是推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)的迫切需要，是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要，是實(shí)現(xiàn)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)的迫切需要，對(duì)我們黨不斷進(jìn)行自我革命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民在新時(shí)代把堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義這場(chǎng)偉大社會(huì)革命推向前進(jìn)，對(duì)統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，對(duì)山西在“兩轉(zhuǎn)”基礎(chǔ)上全面拓展新局面，對(duì)全面落實(shí)公司“十三五”發(fā)展規(guī)劃和“3968”戰(zhàn)略目標(biāo)，都具有十分重大的意義。

(二)牢牢把握中央、省委和xxxxxx開展主題教育的部署要求

一要牢牢把握根本任務(wù)。就是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，錘煉忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民，為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想共同奮斗。

二要牢牢把握“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”12字總要求。這是中央根據(jù)新時(shí)代黨的建設(shè)任務(wù)，針對(duì)黨內(nèi)存在的突出問題，結(jié)合這次主題教育的特點(diǎn)提出來的，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性。

三要牢牢把握理論學(xué)習(xí)有收獲，思想政治受洗禮，干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)，為民服務(wù)解難題，清正廉潔做表率的具體目標(biāo)。它充分體現(xiàn)了黨對(duì)新時(shí)代黨員干部思想、政治、作風(fēng)、能力、廉潔方面的基本要求。

四要牢牢把握九項(xiàng)重點(diǎn)措施，就是把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)貫穿全過程，抓好認(rèn)真學(xué)習(xí)研討、深入開展調(diào)研、講好專題黨課、廣泛聽取意見、深刻檢視反思、開展專項(xiàng)整治、召開專題民主生活會(huì)、抓好整改落實(shí)、建立長效機(jī)制。

五要牢牢把握“五個(gè)堅(jiān)持”，就是堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向相結(jié)合;

堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭;

堅(jiān)持與當(dāng)前正在做的事情緊密結(jié)合;

堅(jiān)持用好“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論成果;

堅(jiān)持以好的作風(fēng)開展主題教育。

(三)增強(qiáng)行動(dòng)自覺，推進(jìn)主題教育扎實(shí)有效

廣大黨員干部要從推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)的高度、從推動(dòng)公司各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展新局面的高度去認(rèn)識(shí)和把握開展主題教育的重要意義，增強(qiáng)開展主題教育的思想自覺和行動(dòng)自覺。

一要以主題教育為契機(jī)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用黨的最新理論成果武裝頭腦，全面、科學(xué)、準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和基本方略，把握思想理論脈絡(luò)和歷史文化源流，掌握蘊(yùn)含的哲學(xué)方法和科學(xué)精神。

二要用好“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論中的好成果、好做法，長期堅(jiān)持對(duì)標(biāo)一流，做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有措施，認(rèn)真抓好整改落實(shí)。

三要始終保持“鐵紀(jì)律、嚴(yán)管理、高效率、零失誤”的工作作風(fēng)，落實(shí)好“十個(gè)務(wù)必”工作要求，真抓實(shí)干，堅(jiān)決抵制任何形式主義、官僚主義。

四要始終把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央、省委省政府和xxxxxx的各項(xiàng)決策部署上來，充分認(rèn)識(shí)xxxxxx面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，認(rèn)清自身優(yōu)勢(shì)，結(jié)合自身實(shí)際，把開展主題教育與落實(shí)工作任務(wù)結(jié)合起來，勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)作為，把主題教育集聚的強(qiáng)大正能量轉(zhuǎn)化為開創(chuàng)工作新局面的實(shí)際成果。

二、準(zhǔn)確把握目標(biāo)要求，狠抓任務(wù)落實(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量開展好主題教育

一要抓實(shí)學(xué)習(xí)教育，突出理論武裝這個(gè)重中之重，把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想這一根本任務(wù)作為突出主線，落實(shí)到主題教育全過程各方面。要通過中心組學(xué)習(xí)、黨支部“三會(huì)一課”、科部室周例會(huì)等方式，深入學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告和黨章、《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》、總書記最新重要講話文章、總書記視察xxxx重要講話等、省委書記在全省“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議講話精神、黨委書記xx在主題教育工作會(huì)議上的講話精神等重要內(nèi)容，要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

二是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，先學(xué)一步，先改一步，要堅(jiān)持以自學(xué)為主，用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”等新媒體平臺(tái)開展學(xué)習(xí)，既要堅(jiān)持通讀精讀，在深刻領(lǐng)會(huì)上下功夫，又要在努力踐行上出對(duì)表對(duì)標(biāo)，不斷提升思想水平和政治能力。

三要深入開展研討交流。各級(jí)黨組織要圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容，用一周時(shí)間列出研討專題，組織黨員干部深入交流研討。公司的黨員干部要按xxxxxx統(tǒng)一安排，參加公司組織的各類培訓(xùn)班、研修班。

四要圍繞貫徹落實(shí)黨中央決策部署和總書記視察xxx重要講話精神、深入推進(jìn)公司混合所有制改革、防范化解“安全、信訪穩(wěn)定、金融、意識(shí)形態(tài)和輿情、環(huán)保、政治、改革、遺留問題”等8大風(fēng)險(xiǎn)和加強(qiáng)黨的政治建設(shè)等問題深入開展調(diào)查研究。

五是副處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和支部班子成員要圍繞主題教育的有關(guān)要求，在所在黨支部向全體黨員講一堂高質(zhì)量的黨課。

六是行政事業(yè)部副處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和支部班子成員要在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面;

知敬畏、存戒懼、守底線方面;

群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面;

思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象等方面，聯(lián)系思想工作實(shí)際查找不足和差距，重點(diǎn)要對(duì)照xx書記在公司主題教育工作會(huì)議上提到的，切實(shí)解決好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部安于現(xiàn)狀、創(chuàng)新不足、沒有實(shí)招、工作進(jìn)步不大;

作風(fēng)不實(shí);

工作無突破、員工群眾不滿意等8個(gè)方面的問題，找實(shí)問題、挖深根源，明確努力方向。支部班子要聚焦黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)存在的突出問題進(jìn)行檢視反思，形成剖析材料，逐條列出問題清單，不搞官樣文章，不硬性規(guī)定字?jǐn)?shù)，不得照抄照搬。

七是嚴(yán)格按照公司黨委部署，開展專項(xiàng)整治工作。各級(jí)黨組織要嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待，對(duì)于專項(xiàng)整治發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)違法問題，要上報(bào)公司，依紀(jì)依法嚴(yán)肅查處。

八是要抓好整改落實(shí)，各級(jí)黨組織要把主題教育與實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，對(duì)調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、員工群眾反映強(qiáng)烈的問題、專項(xiàng)整治發(fā)現(xiàn)的問題，列出整改清單，逐項(xiàng)整改。同時(shí)要繼續(xù)做好大討論對(duì)標(biāo)一流整改提升清單的落實(shí)工作。黨委要對(duì)整改落實(shí)情況進(jìn)行督促檢查。

九是主題教育結(jié)束前，各級(jí)黨組織要以“不忘初心、牢記使命”為主題，召開專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。

三、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保主題教育取得扎實(shí)成效

這次主題教育時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，各級(jí)黨組織要先謀先行，積極推進(jìn)，確保主題教育取得扎實(shí)成效。

一是各級(jí)黨組織書記要扛起開展主題教育的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，成立以黨組織書記為組長的主題教育領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)主題教育的整體謀劃、指導(dǎo)推動(dòng)和宣傳引導(dǎo)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和班子成員要落實(shí)好“一崗雙責(zé)”，堅(jiān)持管業(yè)務(wù)必須管一切，認(rèn)真開展好巡回指導(dǎo)工作，抓好分管處室開展主題教育的各項(xiàng)工作。

二要強(qiáng)化統(tǒng)籌兼顧，把主題教育與行政事業(yè)部各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來，與正在開展的反腐倡廉教育宣傳月活動(dòng)和慶祝中國共產(chǎn)黨成立98周年系列活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，有力推動(dòng)基層黨組織黨的建設(shè)各項(xiàng)工作不斷進(jìn)步和服務(wù)能力、服務(wù)水平的不斷提升。

三是各級(jí)黨組織要利用制作宣傳彩頁、微信學(xué)習(xí)群、發(fā)放書籍、開辟宣傳學(xué)習(xí)陣地等方式，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，積極宣傳黨中央、省委省政府和公司的決策部署，宣傳主題教育的重大意義、宣傳經(jīng)驗(yàn)成效，教育引導(dǎo)廣大黨員參與到主題教育中來

四是由公司xxxx“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)，編發(fā)“不忘初心、牢記使命”主題教育簡(jiǎn)報(bào)。對(duì)各級(jí)黨組織主題教育的進(jìn)展情況和先進(jìn)典型進(jìn)行通報(bào)，弘揚(yáng)正能量;

另一方面對(duì)落后黨組織進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，督促整改。

五是各黨支部要明確一名聯(lián)絡(luò)人，隨時(shí)將本支部開展主題教育的進(jìn)展情況和好經(jīng)驗(yàn)、好作法上報(bào)黨群辦公室。主題教育要力式形式主義、官僚主義，要以良好的工作作風(fēng)來檢驗(yàn)主題教育的實(shí)際成效。

同志們，讓我們牢記為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心使命，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)定xxxx公司改革步伐，克服改革發(fā)展中的困難阻力，以毫不動(dòng)搖的意志和決心，以勇于擔(dān)當(dāng)、不怕吃苦的奮斗精神為公司的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

第五篇：不忘教育使命,牢記教師初心

“不忘初心，牢記使命”教師征文

不忘教育初心 牢記教師使命

——以師德為重 用愛心育人

“不忘初心，牢記使命”教師征文

不忘教育初心 牢記教師使命

——以師德為重 用愛心育人

時(shí)光匆匆，如白駒過隙，不過一眨眼的功夫，我從事教育工作已經(jīng)17年了。17年的時(shí)間，把我從一個(gè)懵懂青澀的年輕老師打磨成一個(gè)更有信心和經(jīng)驗(yàn)的“老”教師。

一路走來，初心不曾忘，使命不敢忘。

教師是人類靈魂的工程師，常言道“學(xué)高為師，德高為范”。教師所從事的是以人格塑造人格的工作，加強(qiáng)師德的教育與訓(xùn)練成為新時(shí)期教師必須上好的一課，這就要求我們每一位教師做到以師德為重，以愛心為重。在我的心里，德即是作為教師對(duì)于教育的愛，是嚴(yán)于律己、寬嚴(yán)相濟(jì)對(duì)待學(xué)生的那份責(zé)任。而作為一線黨員教師，響應(yīng)十九大號(hào)召，不忘初心和責(zé)任，立德育人，更是我們肩負(fù)的使命！

首先，以師德為本，提升修養(yǎng)。

為了充實(shí)自己，我從不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，廣泛閱讀教育教學(xué)理論書籍，鍥而不舍地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，并全身心投入到工作實(shí)踐中去。積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》，時(shí)時(shí)以《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，鞭策自己，砥礪前行。

在工作生活中，我時(shí)時(shí)刻刻以師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在日常生活中，團(tuán)結(jié)同事，不計(jì)較個(gè)人得失，關(guān)愛每一位學(xué)生，在班級(jí)管理中注意滲透德育目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

為了提高自身素養(yǎng)，我樹立了終身學(xué)習(xí)的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化和專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)。積極參加學(xué)校、伊濱區(qū)組織開展的“觀摩課”活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，以人之長補(bǔ)己之短，在共同學(xué)習(xí)中不斷提高。自己也經(jīng)常參加公開課賽講，在課堂教學(xué)實(shí)踐中得到了鍛煉。隨著新課程改革的實(shí)施，我積極參加新課程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新理念、新方法，不斷豐富教改知識(shí)和拓寬教育視野。為了管理好班級(jí)，我樹立了“德為教育事業(yè)之基”的觀念，在學(xué)生的晨練，大掃除，課外活動(dòng)等方面，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，身先士卒，以自己的人格去感染每一個(gè)學(xué)生。另外，我還積極向同事請(qǐng)教，結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn)制定了一套科學(xué)的班級(jí)管理方法。即“以生促生，以生管生”，讓學(xué)生自己管理自己，每個(gè)學(xué)生輪流管理班級(jí)，讓學(xué)生既做“管理者”，又做“被管理者”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。讓班級(jí)管理煥發(fā)生機(jī)和活力。

其次，以愛心相待，始終如一。

對(duì)于教師來說，沒有愛的教育就沒有生命。愛，能溫暖人的心靈；愛，能鼓勵(lì)人的行動(dòng)。有人說：有愛才有追求，有對(duì)愛的追求，才有對(duì)愛的奉獻(xiàn)。世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，那就是愛心。作為一名教師，所面對(duì)的是一群天真無邪，求知若渴，有著五彩斑斕夢(mèng)想的孩子們，對(duì)他們更應(yīng)該給予無私的愛。唯有愛的雨露才能催開最美的花朵；唯有愛的交流，才能搭起師生之間心靈的彩橋。我們的事業(yè)是愛的事業(yè)，我們的教育就應(yīng)該像春風(fēng)那樣慢慢吹開學(xué)生的心扉，就應(yīng)該像春雨那樣“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！?/p>

愛學(xué)生就必須嚴(yán)格要求學(xué)生。俗話說得好：嚴(yán)師出高徒?！敖滩粐?yán)，師之惰”。嚴(yán)是有標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)，是在一定范圍內(nèi)的嚴(yán)，是符合教育規(guī)律的嚴(yán)，是有利于學(xué)生德、智、體、美等方面的全面發(fā)展的，不是摧殘學(xué)生身心健康的嚴(yán)。嚴(yán)格要求不等于懲罰學(xué)生，應(yīng)該做到嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方，使學(xué)生對(duì)老師敬而愛之，而不是敬而畏之。教師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求是出于真誠的愛。嚴(yán)以愛為基礎(chǔ)，愛以嚴(yán)為前提，嚴(yán)愛結(jié)合，愛而不縱，嚴(yán)而不兇。嚴(yán)格之水只有滲透情愛之蜜，才能成為愛的甘露。

愛學(xué)生還要尊重學(xué)生的人格，建立平等的師生關(guān)系。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的人，擁有獨(dú)立的思維，因此，教師必須努力把自己的教育和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)規(guī)律，決不能把自己的意志強(qiáng)加于學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，就要充分理解學(xué)生、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信心。對(duì)學(xué)生多一些鼓勵(lì)，少一些訓(xùn)斥;多一份肯定，少一份否定;多一點(diǎn)表揚(yáng)，少一點(diǎn)批評(píng)。對(duì)學(xué)生要真誠，真誠地與學(xué)生交往，給學(xué)生以真誠的關(guān)心和幫助，只有這樣，才能成為學(xué)生心目中真正的良師益友。

愛學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。任何一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，“問題生”也不例外，相反，對(duì)這些“問題生”要給予更多的愛。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，千方百計(jì)讓學(xué)生的閃光點(diǎn)真正閃光，使學(xué)生的自信心和上進(jìn)心得到充分的發(fā)揮，從而激起學(xué)習(xí)的斗志。轉(zhuǎn)化“問題生”除了多觀察外，還應(yīng)多了解、多關(guān)心、多談心、少發(fā)火、不體罰、不放棄。

一個(gè)令學(xué)生感到和藹可親的教師，學(xué)生才會(huì)發(fā)自內(nèi)心地尊重與喜歡他們。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此，教師切不可一味為了維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面，其實(shí)這種做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬，鬼怕送?！薄澳憔次乙怀?，我敬你一丈。”因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評(píng)的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。新時(shí)代的教師應(yīng)是充滿愛心、受學(xué)生尊重的，而不是“教育警察”。要做到這樣，只有教師不斷更新觀念，平等對(duì)待每位學(xué)生，真正地和他們交朋友，俯下身來跟學(xué)生說話，對(duì)他們多一點(diǎn)微笑少一點(diǎn)怒斥；多一點(diǎn)鼓勵(lì)少一點(diǎn)批評(píng)；多一點(diǎn)關(guān)愛少一點(diǎn)冷漠。以博愛言傳身教，廢除學(xué)生間的等級(jí)差別，達(dá)到師生之間，生生之間的平等相待 再次，以育人為要，寬嚴(yán)相濟(jì)。

知識(shí)或可言傳，德行需得身教。教師肩負(fù)著為人師表、教書育人的重任，是社會(huì)主義精神文明的傳播者和建設(shè)者，是青少年一代成長的引路人。立德先立師，樹人先正己，培養(yǎng)和造就一支學(xué)高身正的教師隊(duì)伍，是立德樹人成敗的關(guān)鍵。

教師教育對(duì)象是學(xué)生，其主要任務(wù)是教學(xué)，而教學(xué)過程是教書和育人緊密結(jié)合的過程。面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的動(dòng)態(tài)，教師要善于把握學(xué)生思想，用愛心開啟學(xué)生心靈的窗戶，主動(dòng)與學(xué)生交流，和睦相處；要尊重學(xué)生人格，教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)；要用一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切的服務(wù)思想，善待學(xué)生、寬容學(xué)生、理解學(xué)生；要用自己的品行、人格熏染學(xué)生、陶冶學(xué)生、喚醒學(xué)生。將教書育人貫穿于教學(xué)實(shí)踐的全過程，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對(duì)我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?我堅(jiān)信，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動(dòng)我面對(duì)的全體學(xué)生。

最后，以榜樣為動(dòng)力，見賢思齊。

記得法國作家盧梭說過:“沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給學(xué)生以任何東西?！狈▏骷伊_曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追隨;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。所以說教師的一舉一動(dòng)、一言一行都是學(xué)生的楷模。學(xué)生不僅接受你傳授的知識(shí)，還學(xué)習(xí)你的高尚品德。

十幾年的工作經(jīng)歷，使我深深懂得，教育是愛的事業(yè)，也是良心的事業(yè)。教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。這種愛包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。

要加強(qiáng)教師自身的師德修養(yǎng)，還必須提倡多元化知識(shí)的終生學(xué)習(xí)，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的知識(shí)越豐富，他對(duì)行為道德的意義理解得越深刻，辨別善惡的能力越強(qiáng)。要提高自身的師德修養(yǎng)，必須有反思改造精神。知識(shí)對(duì)道德的作用并不是絕對(duì)正向的。一個(gè)人要形成高尚的道德品質(zhì)，只有一般的科學(xué)文化知識(shí)或一般的道德知識(shí)是不夠的，還要在學(xué)習(xí)政治理論和社會(huì)倫理理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行“反思”與“改造”，反思改造就是表現(xiàn)為新的道德要求和新的環(huán)境條件中能動(dòng)地做出評(píng)價(jià)與選擇，并根據(jù)自己的需要反作用于外部環(huán)境，主動(dòng)地接受或排斥。

一個(gè)人的生命是有限的，而我們的教育事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇。教書育人的路還有很長，初心不忘，使命在肩，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我必以百倍努力和忠誠砥礪前行，不負(fù)芳華！