我們初中記敘文1

如果說老師是園丁，那么學(xué)校院就是肥沃的土壤，正因有了肥沃的土壤，園丁們才得以栽培我們這些祖國未來的花朵；如果說老師是蠟燭，那么校園就是炙熱的火焰，正因?yàn)橛辛嘶鹧娴狞c(diǎn)燃，蠟燭們才得以燃燒自己為我們照亮前進(jìn)的道路；如果說

依舊記得幼時(shí)的我也同大多數(shù)孩子一樣不喜歡上學(xué)，總是絞盡腦汁的想怎樣才可以不上學(xué)。每當(dāng)?shù)皆绯繒r(shí)，我就一直賴在床上，試圖逃過一劫，可惜天不盡人意，每次都會(huì)被識破。但現(xiàn)在的我卻喜歡上學(xué)，喜歡那個(gè)充滿歡樂、溫馨的大家庭。

現(xiàn)在的我喜歡每天早起去學(xué)校讀書，雖然那時(shí)天還未亮，但那卻更像是黎明前的黑暗，我更喜歡伴隨著朗朗的讀書聲去迎接黎明的到來，現(xiàn)在的我喜歡聽老師有條不絮的講課，雖然有一小部分的知識很枯燥無味，但更多的卻是收獲新知的喜悅，相比之下，喜悅戰(zhàn)勝了乏味，而我也是更喜歡利用新知去解答一道道難題，現(xiàn)在的我喜歡獨(dú)自安靜的去做一張張數(shù)學(xué)試卷，靜靜的思考一道又一道難題，每次攻克一道難題時(shí)就高興的忘乎所以，心里也會(huì)有一種濃濃的成就感；現(xiàn)在的我喜歡考試，更喜歡試卷上的一個(gè)又一個(gè)對號，因?yàn)槟鞘菍ξ倚燎诟冻龅目隙ǎ滑F(xiàn)在的我喜歡

校園，一個(gè)多么美好的詞匯，或許有人會(huì)埋怨學(xué)校，把原本要好的朋友分開了，但我卻不這么認(rèn)為，正是因?yàn)檫@樣才可以提高我們的人際交往能力，也正是因?yàn)檫@樣才可以提高我們對新環(huán)境的適應(yīng)能力。或許有人會(huì)埋怨學(xué)校三天兩頭就舉行一次考試，月考，期中考試，期末考試還排班級名次和級名次，但我卻不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為正是這樣才可以讓我們徹底清醒，看清自己和別人的差距，考試則是為了讓我們更好的掌握知識，運(yùn)用知識。

校園，我感謝你，是你讓我學(xué)會(huì)了與人交往，讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛，善于合作。以前總是獨(dú)來獨(dú)往，待人冷漠，但現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了合作，因?yàn)槲抑牢也皇侨f能的，我有很多缺點(diǎn)，也有很多不會(huì)的東西，所以我就向同學(xué)們請教，慢慢的，我喜歡和同學(xué)們爭辯問題，這樣使我理解的更透徹，也逐漸提高了自己。

校園，我感謝你，是你讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主，迎難而上。以前我很任性，做事也不顧及后果，總想著無論我闖多大的禍總有父母頂著，但現(xiàn)在我卻是不會(huì)再有這種想法了，經(jīng)過八年的校園生活，我明白了，明白了一個(gè)人要為自己負(fù)責(zé)，沒有可以幫你一輩子，所以現(xiàn)在我的性子收斂了很多，學(xué)會(huì)了承擔(dān)，學(xué)會(huì)了面對。

校園，感謝你，是你讓我從幼稚變得成熟，是你讓我從無知變得好學(xué)，是你讓我從沉默寡言變得活潑開朗，是你讓我

仍記得那次，老師本來說下午是考試生物、歷史、地理的，可誰知竟突然改變了科目，把歷史改為物理了，當(dāng)試卷發(fā)下來的那一刻，我蒙了，我的鉛筆、尺子都沒帶，心里默默的祈禱著：沒有畫圖題，沒有畫圖題。于是我伴隨著那砰砰的心跳，用那雙早已顫抖的手，緩緩的掀開試卷，可惜偏偏天不隨人愿，最害怕的還是來了，當(dāng)我快要絕望時(shí)，一只手突然伸過來，遞給我了一把尺子和一根鉛筆，抬頭望去，是一張陌生的面容，那張面容既平凡又美麗，在陽光的照耀下，她身上恍若散發(fā)著希望女神般的光芒。那時(shí)卻來不及問她姓名，也來不及去欣賞那動(dòng)人心弦的美，道了一聲謝就趕緊開始答題了。同學(xué)，那次對于你來說或許只是一件無足輕重的小事，但對我來說卻是至關(guān)重要的，是你讓我感受到了友愛的溫暖，同學(xué)，謝謝你！

這就是校園，在這個(gè)校園里我們是一家人，相信在這個(gè)大家庭里像那位同學(xué)一樣的人還有很多，只等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。舉手之勞，它不花費(fèi)什么，但卻創(chuàng)造了許多成果。它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變得貧瘠。它產(chǎn)生在一剎那間，卻給人留下永久的記憶。

校園處處有陽光，讓我們沐浴在這個(gè)溫暖的陽光下，攜手共創(chuàng)美好的明天。

我們初中記敘文2

我一個(gè)人長大，你也一樣吧，面對這世界偶爾會(huì)害怕，誰陪我的寂寞，誰聽我的訴說，誰能給我回答；張含韻《一個(gè)人長大》

有些事情像陽光一樣明媚，我說，它曾經(jīng)有過；有些故事像飛鳥一樣掠過，我想，它不會(huì)回來。

泰戈?duì)栒f：如果錯(cuò)過太陽時(shí)你流淚了，那么你也要錯(cuò)過群星。

離開考場，腦子里像電影結(jié)束一樣打出四個(gè)字：我完蛋了。是一種欲哭無淚的感覺。

發(fā)下成績單，心里很沮喪，但我認(rèn)為成績是一面鏡子，它折射出了一個(gè)真實(shí)的我，我本來就是這樣的。又打出四個(gè)字：重新開始。

期終考試后，放假。媽媽給我一本名為《哈佛女孩劉亦婷》的書。我從那里找到了自信和不足。

人成功的規(guī)律：志為事之帥。劉亦婷的父親解釋就是志向是事業(yè)的主要推動(dòng)力。原本我是一個(gè)走到哪兒算到哪兒的人。但在看完此文后，我每天都會(huì)將今天要做的事情列在一張紙條上，然后根據(jù)這張紙條來完成今天的任務(wù)。我喜歡每完成一項(xiàng)，便在紙條的那一項(xiàng)打上個(gè)，表示我已把它征服。

日復(fù)一日如此，可我好像又在尋找什么，卻怎么也找不到。尋找有時(shí)候就像那寂寞的網(wǎng)，是個(gè)陷阱，掉進(jìn)去之后，你不知道你要尋找什么。

潔坐在我左邊，她寫文章，我很愛看。可我覺得她像苔蘚，寄生在一個(gè)陰暗的角落中。雖然有人不這么認(rèn)為。大家都叫她麻雀。因?yàn)樗f起話來嘰嘰喳喳；。潔和我同桌，話也不少，也不吵架，總是靜靜地學(xué)習(xí)，學(xué)諭是另類的女孩，很夸張。許多男生說她不像女孩。可她的外表和內(nèi)心很相反，有著數(shù)學(xué)相反數(shù)一般模糊的概念。

忽然想起顧城的一句話：黑夜給我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。沒懂。問媽，媽說顧城已死，別去提了。

顧城也是天生寂寞的孩子嗎？

我們都是天生寂寞的孩子。

我們初中記敘文3

近，是什么概念？是春風(fēng)掠過湖面的微微觸碰？是落葉落地后與大地的緊緊相擁？還是長相廝守的鴛鴦間的不離不棄？

那心與心的距離，又如何談得上相近呢？

獨(dú)奏高樓，清音相候

自從七歲多時(shí)與你相遇，這段情緣便放不下了。恬靜優(yōu)雅是你的代名詞，能為活潑好動(dòng)的我所用也實(shí)乃一奇事，亦一幸事。《金蛇狂舞》是你的狂蕩不羈，《廣陵散》是你的感慨萬千，《漁舟唱晚》是你的休閑自適。你是那么堅(jiān)定，也是那么多變。

若你為高山，我愿化為流水與你相和，譜寫著時(shí)間最和諧動(dòng)聽的人生之曲。

我將我的情感掛在你的弦上，你把你的清音留在我的心里。在琴瑟和鳴之際，我感受到了你動(dòng)聽而又明朗的心靈。我們的心，近了。

知己我有，風(fēng)雨同舟

體育考試迫在眉睫，跑步成績卻像定格了一樣令人著急。“走！去練跑步吧！咱們一起！”你的提議正巧合了我的意，想必這便是心有靈犀吧。

夜晚小區(qū)的道路有點(diǎn)黑黢黢的的，望不見盡頭的前方更加深了我的恐懼。我有點(diǎn)害怕，然后你堅(jiān)定的身影擋在了我的面前，緊帶著我的步伐一起行進(jìn)。是的，我并不孤單。

一來二去的幾天后我也習(xí)慣了，每天晚上定時(shí)與你一同聯(lián)系，那努力的成果也最終在體育成績中顯現(xiàn)了出來。在炙熱的心跳和堅(jiān)定的步伐中，我感受到了你熱情而又勇敢的心靈。我們的心，近了。

昨日怨愁，泯于笑后

近來一段時(shí)間狀態(tài)不佳，成績心情都落在低谷自己也不知該如何是好。身為母親的你肯定有感覺到這件事，但也只是看在眼里并無太大行動(dòng)。

一日做完作業(yè)，苦著臉賴在沙發(fā)上思考著明日的英語考試。沒注意到你信步走來過來，一把坐在了我身邊：“怎么啦~臉色怎么這么難看？”我搖搖頭沒說什么，你卻一把拉著我的嘴角向上提去——“疼疼疼！！！！！”我大叫著，這時(shí)只見你臉上掛著一副平日里很少見到的傻到不行的笑容，傻到我都幾乎忍不住得大笑起來。

說來也怪，煩悶就像是隨著漸遠(yuǎn)的笑聲飛到了九霄云外似的。在快樂而又響亮的笑聲中，我感受到了你開朗而又真誠的心靈。我們的心，近了。

路，是一步步走的；距離，是一點(diǎn)點(diǎn)拉進(jìn)的。有了彼此的陪伴，傾聽、理解、才能使我們逐漸靠近，逐漸相知，逐漸相守。

在人生停停又走走的道路上，心靈如此相近的我們，也算是一種良緣吧。

我們初中記敘文4

裊裊炊煙似輕紗，在空中飄散開來，一絲一縷地氤氳了我的視線，沿著回憶的石路向前走去，推開那扇木門，依舊是那昏暗的傍晚……

那天，我和她背靠背地坐在了操場上，看著被陽光一點(diǎn)一點(diǎn)暈染了天空。

伸手，看著陽光一點(diǎn)一點(diǎn)透過指間，你的頭忽然轉(zhuǎn)過來，徐，你的理想是什么？

我有些驚訝，偏頭想了想，“嗯……”理想嗎？呵，還真是遙遠(yuǎn)呢，但自己卻依然認(rèn)真的回答了她，“等我長大，我一定要當(dāng)醫(yī)生！”

她有些詫異的望向我，我沒有停頓，等我長大了！我一定會(huì)去醫(yī)科，讀心理專業(yè)！等我走完了我的學(xué)業(yè)大路，我會(huì)去到一家大醫(yī)院，在等我老了，我就去世界走走看一看這個(gè)世界不是有人說過嗎？世界那么大我想去看看嗎？我想去走走，去看我沒看的風(fēng)景……

那你的呢？

她仰望天空，風(fēng)順著她的`發(fā)絲飄過，她笑了笑：“我的理想可不如你偉大，我只想做一個(gè)在胡桃匣子里做夢的人啊，”她向我笑了笑眼中是純粹的干凈。

“你呢？”她又轉(zhuǎn)過去問了安，縷了縷頭發(fā)，想了想，緩緩開口：“我要開一家動(dòng)物收養(yǎng)所，收養(yǎng)那些無家可歸的動(dòng)物們，我還要掙錢，掙很多很多錢，才可以讓他們有個(gè)家，不要在街頭流浪……”

吳“忽”的站起來，伸出手，把兩只手疊在一塊，沖我們喊，愣什么呀，來來來！放一塊，咱們要為自己未來加油不對嗎？我們馬上就要畢業(yè)了，也許會(huì)各奔東西：“但相聚就是緣分”我接嘴。

八只疊在一起的手一同向下摔，“加油！”為了未來！我在心中默默念。

我相信，五月不只是為了畢業(yè)。

我相信，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”

我相信，我們不會(huì)忘記自己品過的彷徨和悵惘。

因?yàn)槲覀兪桥笥眩?/p>

我們初中記敘文5

我是一個(gè)中學(xué)生，懷念小學(xué)的美好時(shí)光時(shí)，使我流下了眼淚。

我還清楚的記得那是一個(gè)離別的日子，老師在講臺上讓我們回憶在小學(xué)發(fā)生的事情，幾分鐘過去后，我們在回憶中不禁流下了幾滴淚，這些淚水中飽含了我們大家在一起的快樂時(shí)光和我們之間的小矛盾被化解的情景。在我的回憶中看見了我們在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奔跑的身影，在秋游的時(shí)候瘋狂的吃著零食，在老師的帶領(lǐng)下一起玩的游戲……

就在這時(shí)，我們偷偷的看了老師一眼，沒想到一向嚴(yán)肅的她今天也在那里暗暗的哭，我們這時(shí)意識到以前她那么嚴(yán)厲都是為了我們好，她細(xì)心的開導(dǎo)我們是為我們以后的道路上打好基礎(chǔ)，讓我們以后少吃苦。這時(shí)，老師開口說話了，“同學(xué)們，再見”這句話，使我們情不自禁的

沖向老師面前，抱著她，老師也使勁抱著我們,那是我們都哭了，以前還以為沒什么大不了的，可現(xiàn)在卻有股說不出來的感覺，這可能就是愛吧！老師對學(xué)生的愛，學(xué)生對老師的愛……

那天我們哭了，哭了很久很久……淚水消失在這一片寧靜中……

我們初中記敘文6

以前我這個(gè)人說話非常冰冷，別人就說我的心是石頭做的，說我很刻薄。我對別人從不說過多的話，有的人看到我如同看見瘟疫一樣躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我倒也覺得他們離我越遠(yuǎn)越好，我常常對自己說：沒有一個(gè)人會(huì)給我溫暖。可是，我錯(cuò)了，那個(gè)瘦小的女孩竟然給我溫暖。

那個(gè)女孩是我五年級的同桌，她是新轉(zhuǎn)來的，她長得小巧玲瓏，非常可愛，給人一種想要保護(hù)的感覺，老師把她和我調(diào)在了一起，她告訴了我她的名字，她問我：姐姐，你叫什么呢？我冷冷地說出了我的名字。她問我：姐姐，你為什么說話這么冷？我沒有搭理她，她就纏著我，我便很生氣，用了比剛才還要冰冷的語氣無情地對她說：滾！她被嚇得哭了起來，沒辦法，我把我說話冰冷的原因告訴了她，她對我說：姐姐，會(huì)有一天，我會(huì)讓你得到溫暖，讓你不用這么冰冷的語氣說話。當(dāng)她說完，我笑了出來對她說：你這個(gè)小屁妮，是給不了我要得溫暖，別瞎費(fèi)功夫了。她用意志堅(jiān)強(qiáng)的語氣對我說：我一定會(huì)的，不信咱走著瞧。聽她說完，我便轉(zhuǎn)身離去。

真的！從那一天以后，她開始做許多能讓我感動(dòng)的事，我也感覺我的心慢慢得快要被她溫暖成有肉的心。

終于，那一天，我的心徹底被她融化了！那天，她來到我家，她問我：姐姐，你今天怎么沒去學(xué)校呢？當(dāng)時(shí)，我頭疼得非常厲害，說不成話，我沒有回答。她又問我：你是不是不舒服？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她看見后，顯得非常著急，當(dāng)時(shí)，我家里就我和她，她不知怎么辦，一會(huì)兒，她摸摸我的頭燙熱，她知道，人要一發(fā)燒，就會(huì)感到很冷，她找了被子蓋到我身上，她跑了出去，我不知道她干什么去了，想這想著，我可睡著了，等我醒來，她站在我的身邊，對我說：姐姐，醫(yī)生來給你看過病了，來，把藥喝了。我喝完藥，一想：醫(yī)院那么遠(yuǎn)，她怎么去的？想著想著我流下了眼淚，她看見我流淚了，就關(guān)心的問我：姐姐，你哭什么？我對她說：你這個(gè)小淘氣鬼，姐姐被你溫暖了。她聽完，興奮得叫起來：姐姐，我給你溫暖了！太棒啦！等她再看我時(shí)，我卻用崇敬的的眼光看著她。

尋找溫暖，不容易，只要你留心觀察周圍的人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，溫暖其實(shí)離我們不遠(yuǎn)。

我們初中記敘文7

那一年，我們15歲，那一年，我們都那么單純，那一年，是多夢的時(shí)節(jié)，但我們的夢里，只有彼此。

那時(shí)候，天還很藍(lán)，那時(shí)候，夢還很純，那時(shí)候，我還傻傻的坦誠的對你說：“佳，還有半年就末日了。”你就笑著拍我的頭：“小笨蛋，末日那天，我要與你一起看日落，然后，一起等太陽升起。我們一定會(huì)很執(zhí)著，所以他一定會(huì)感動(dòng)，一定會(huì)再次升起的。”我就默默聽著最后你說：“如果真有末日，那世界毀滅前，我一定會(huì)牽著你的手，在哪個(gè)世界，我們都不要分開，我怕你會(huì)走丟。”我們握著的手，又緊了幾分，此時(shí)，你已是我心底最愛的姐姐了。”那一天是2xx年5月xx日。

不知何時(shí)起，習(xí)慣了，早晨，走出家門，看到不遠(yuǎn)處的你。你笑著打我：“又遲到了!”然后塞給我溫暖的早餐或是熱乎乎的小籠包或是暖暖的豆?jié){，以至于以后，每當(dāng)我想起佳都會(huì)想到手心的溫暖，想到你美好的笑容。不知何時(shí)起，我們養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每當(dāng)我們悲傷時(shí)，就一起看落日。待火紅的太陽沉下去之后，告訴自己今天已經(jīng)過去，明天又會(huì)是新的開始。那一天，我們走在放學(xué)回家的路上，不時(shí)抬眼注視逐漸暗淡的天色，火紅的太陽，我說：“加，過幾十天，我就離開這里了，你會(huì)永遠(yuǎn)記著我的。是吧?”你抬頭久久注視著天際，悄然逝去眼角的淚水。我沒想到的是，這一天，竟是我們最后一次一起看日落。當(dāng)我翻遍回憶時(shí)，畫面在這一幕定格，我記得，你瞳孔中憂傷的神色。這一天，是20xx年9月xx日

你走的那天，我沒能趕到看你最后一眼，那一天是20xx年9月13日。甚至你的死，也是從他人口中得知。那天，你在路邊凝視落日，但一輛車瘋狂的沖上了人行道，玉石，在你潔白的裙擺開出了一朵血紅色的花。我只能在心里默念：“對不起，對不起，是我的即將離開害了你，使我們共同的悲傷習(xí)慣害了你。

寫這些字的時(shí)候，我坐在教室里，在這個(gè)角度，剛好可以看到太陽在逐漸落下山。那一抹火紅，就像是你耀眼的短暫的生命。我們曾約好，在20xx年xx月21日一起看落下后據(jù)說就不會(huì)升起的落日，我做到了，但你食言了，可我愿意相信，你在天堂，與我一同欣賞這絕美的落日。我們，會(huì)在不同的地點(diǎn)，一起幸福的

我們，會(huì)幸福的。

我們初中記敘文

我們初中記敘文1

我一個(gè)人長大，你也一樣吧，面對這世界偶爾會(huì)害怕，誰陪我的寂寞，誰聽我的訴說，誰能給我回答；張含韻《一個(gè)人長大》

有些事情像陽光一樣明媚，我說，它曾經(jīng)有過；有些故事像飛鳥一樣掠過，我想，它不會(huì)回來。

泰戈?duì)栒f：如果錯(cuò)過太陽時(shí)你流淚了，那么你也要錯(cuò)過群星。

離開考場，腦子里像電影結(jié)束一樣打出四個(gè)字：我完蛋了。是一種欲哭無淚的感覺。

發(fā)下成績單，心里很沮喪，但我認(rèn)為成績是一面鏡子，它折射出了一個(gè)真實(shí)的我，我本來就是這樣的。又打出四個(gè)字：重新開始。

期終考試后，放假。媽媽給我一本名為《哈佛女孩劉亦婷》的書。我從那里找到了自信和不足。

人成功的規(guī)律：志為事之帥。劉亦婷的父親解釋就是志向是事業(yè)的主要推動(dòng)力。原本我是一個(gè)走到哪兒算到哪兒的人。但在看完此文后，我每天都會(huì)將今天要做的事情列在一張紙條上，然后根據(jù)這張紙條來完成今天的任務(wù)。我喜歡每完成一項(xiàng)，便在紙條的那一項(xiàng)打上個(gè)，表示我已把它征服。

日復(fù)一日如此，可我好像又在尋找什么，卻怎么也找不到。尋找有時(shí)候就像那寂寞的網(wǎng)，是個(gè)陷阱，掉進(jìn)去之后，你不知道你要尋找什么。

潔坐在我左邊，她寫文章，我很愛看。可我覺得她像苔蘚，寄生在一個(gè)陰暗的角落中。雖然有人不這么認(rèn)為。大家都叫她麻雀。因?yàn)樗f起話來嘰嘰喳喳；。潔和我同桌，話也不少，也不吵架，總是靜靜地學(xué)習(xí)，學(xué)諭是另類的女孩，很夸張。許多男生說她不像女孩。可她的外表和內(nèi)心很相反，有著數(shù)學(xué)相反數(shù)一般模糊的概念。

忽然想起顧城的一句話：黑夜給我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。沒懂。問媽，媽說顧城已死，別去提了。

顧城也是天生寂寞的孩子嗎？

我們都是天生寂寞的孩子。

我們初中記敘文2

那一年，我們15歲，那一年，我們都那么單純，那一年，是多夢的時(shí)節(jié)，但我們的夢里，只有彼此。

那時(shí)候，天還很藍(lán)，那時(shí)候，夢還很純，那時(shí)候，我還傻傻的坦誠的對你說：“佳，還有半年就末日了。”你就笑著拍我的頭：“小笨蛋，末日那天，我要與你一起看日落，然后，一起等太陽升起。我們一定會(huì)很執(zhí)著，所以他一定會(huì)感動(dòng)，一定會(huì)再次升起的。”我就默默聽著最后你說：“如果真有末日，那世界毀滅前，我一定會(huì)牽著你的手，在哪個(gè)世界，我們都不要分開，我怕你會(huì)走丟。”我們握著的手，又緊了幾分，此時(shí)，你已是我心底最愛的姐姐了。”那一天是2xx年5月xx日。

不知何時(shí)起，習(xí)慣了，早晨，走出家門，看到不遠(yuǎn)處的你。你笑著打我：“又遲到了!”然后塞給我溫暖的早餐或是熱乎乎的小籠包或是暖暖的豆?jié){，以至于以后，每當(dāng)我想起佳都會(huì)想到手心的溫暖，想到你美好的笑容。不知何時(shí)起，我們養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每當(dāng)我們悲傷時(shí)，就一起看落日。待火紅的太陽沉下去之后，告訴自己今天已經(jīng)過去，明天又會(huì)是新的開始。那一天，我們走在放學(xué)回家的路上，不時(shí)抬眼注視逐漸暗淡的天色，火紅的太陽，我說：“加，過幾十天，我就離開這里了，你會(huì)永遠(yuǎn)記著我的。是吧?”你抬頭久久注視著天際，悄然逝去眼角的淚水。我沒想到的是，這一天，竟是我們最后一次一起看日落。當(dāng)我翻遍回憶時(shí)，畫面在這一幕定格，我記得，你瞳孔中憂傷的神色。這一天，是20xx年9月xx日

你走的那天，我沒能趕到看你最后一眼，那一天是20xx年9月13日。甚至你的死，也是從他人口中得知。那天，你在路邊凝視落日，但一輛車瘋狂的沖上了人行道，玉石，在你潔白的裙擺開出了一朵血紅色的花。我只能在心里默念：“對不起，對不起，是我的即將離開害了你，使我們共同的悲傷習(xí)慣害了你。

寫這些字的時(shí)候，我坐在教室里，在這個(gè)角度，剛好可以看到太陽在逐漸落下山。那一抹火紅，就像是你耀眼的短暫的生命。我們曾約好，在20xx年xx月21日一起看落下后據(jù)說就不會(huì)升起的落日，我做到了，但你食言了，可我愿意相信，你在天堂，與我一同欣賞這絕美的落日。我們，會(huì)在不同的地點(diǎn)，一起幸福的

我們，會(huì)幸福的。

我們初中記敘文3

以前我這個(gè)人說話非常冰冷，別人就說我的心是石頭做的，說我很刻薄。我對別人從不說過多的話，有的人看到我如同看見瘟疫一樣躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我倒也覺得他們離我越遠(yuǎn)越好，我常常對自己說：沒有一個(gè)人會(huì)給我溫暖。可是，我錯(cuò)了，那個(gè)瘦小的女孩竟然給我溫暖。

那個(gè)女孩是我五年級的同桌，她是新轉(zhuǎn)來的，她長得小巧玲瓏，非常可愛，給人一種想要保護(hù)的感覺，老師把她和我調(diào)在了一起，她告訴了我她的名字，她問我：姐姐，你叫什么呢？我冷冷地說出了我的名字。她問我：姐姐，你為什么說話這么冷？我沒有搭理她，她就纏著我，我便很生氣，用了比剛才還要冰冷的語氣無情地對她說：滾！她被嚇得哭了起來，沒辦法，我把我說話冰冷的原因告訴了她，她對我說：姐姐，會(huì)有一天，我會(huì)讓你得到溫暖，讓你不用這么冰冷的語氣說話。當(dāng)她說完，我笑了出來對她說：你這個(gè)小屁妮，是給不了我要得溫暖，別瞎費(fèi)功夫了。她用意志堅(jiān)強(qiáng)的語氣對我說：我一定會(huì)的，不信咱走著瞧。聽她說完，我便轉(zhuǎn)身離去。

真的！從那一天以后，她開始做許多能讓我感動(dòng)的`事，我也感覺我的心慢慢得快要被她溫暖成有肉的心。

終于，那一天，我的心徹底被她融化了！那天，她來到我家，她問我：姐姐，你今天怎么沒去學(xué)校呢？當(dāng)時(shí)，我頭疼得非常厲害，說不成話，我沒有回答。她又問我：你是不是不舒服？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她看見后，顯得非常著急，當(dāng)時(shí)，我家里就我和她，她不知怎么辦，一會(huì)兒，她摸摸我的頭燙熱，她知道，人要一發(fā)燒，就會(huì)感到很冷，她找了被子蓋到我身上，她跑了出去，我不知道她干什么去了，想這想著，我可睡著了，等我醒來，她站在我的身邊，對我說：姐姐，醫(yī)生來給你看過病了，來，把藥喝了。我喝完藥，一想：醫(yī)院那么遠(yuǎn)，她怎么去的？想著想著我流下了眼淚，她看見我流淚了，就關(guān)心的問我：姐姐，你哭什么？我對她說：你這個(gè)小淘氣鬼，姐姐被你溫暖了。她聽完，興奮得叫起來：姐姐，我給你溫暖了！太棒啦！等她再看我時(shí)，我卻用崇敬的的眼光看著她。

尋找溫暖，不容易，只要你留心觀察周圍的人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，溫暖其實(shí)離我們不遠(yuǎn)。

我們初中記敘文4

如果說老師是園丁，那么學(xué)校院就是肥沃的土壤，正因有了肥沃的土壤，園丁們才得以栽培我們這些祖國未來的花朵；如果說老師是蠟燭，那么校園就是炙熱的火焰，正因?yàn)橛辛嘶鹧娴狞c(diǎn)燃，蠟燭們才得以燃燒自己為我們照亮前進(jìn)的道路；如果說

依舊記得幼時(shí)的我也同大多數(shù)孩子一樣不喜歡上學(xué)，總是絞盡腦汁的想怎樣才可以不上學(xué)。每當(dāng)?shù)皆绯繒r(shí)，我就一直賴在床上，試圖逃過一劫，可惜天不盡人意，每次都會(huì)被識破。但現(xiàn)在的我卻喜歡上學(xué)，喜歡那個(gè)充滿歡樂、溫馨的大家庭。

現(xiàn)在的我喜歡每天早起去學(xué)校讀書，雖然那時(shí)天還未亮，但那卻更像是黎明前的黑暗，我更喜歡伴隨著朗朗的讀書聲去迎接黎明的到來，現(xiàn)在的我喜歡聽老師有條不絮的講課，雖然有一小部分的知識很枯燥無味，但更多的卻是收獲新知的喜悅，相比之下，喜悅戰(zhàn)勝了乏味，而我也是更喜歡利用新知去解答一道道難題，現(xiàn)在的我喜歡獨(dú)自安靜的去做一張張數(shù)學(xué)試卷，靜靜的思考一道又一道難題，每次攻克一道難題時(shí)就高興的忘乎所以，心里也會(huì)有一種濃濃的成就感；現(xiàn)在的我喜歡考試，更喜歡試卷上的一個(gè)又一個(gè)對號，因?yàn)槟鞘菍ξ倚燎诟冻龅目隙ǎ滑F(xiàn)在的我喜歡

校園，一個(gè)多么美好的詞匯，或許有人會(huì)埋怨學(xué)校，把原本要好的朋友分開了，但我卻不這么認(rèn)為，正是因?yàn)檫@樣才可以提高我們的人際交往能力，也正是因?yàn)檫@樣才可以提高我們對新環(huán)境的適應(yīng)能力。或許有人會(huì)埋怨學(xué)校三天兩頭就舉行一次考試，月考，期中考試，期末考試還排班級名次和級名次，但我卻不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為正是這樣才可以讓我們徹底清醒，看清自己和別人的差距，考試則是為了讓我們更好的掌握知識，運(yùn)用知識。

校園，我感謝你，是你讓我學(xué)會(huì)了與人交往，讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛，善于合作。以前總是獨(dú)來獨(dú)往，待人冷漠，但現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了合作，因?yàn)槲抑牢也皇侨f能的，我有很多缺點(diǎn)，也有很多不會(huì)的東西，所以我就向同學(xué)們請教，慢慢的，我喜歡和同學(xué)們爭辯問題，這樣使我理解的更透徹，也逐漸提高了自己。

校園，我感謝你，是你讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主，迎難而上。以前我很任性，做事也不顧及后果，總想著無論我闖多大的禍總有父母頂著，但現(xiàn)在我卻是不會(huì)再有這種想法了，經(jīng)過八年的校園生活，我明白了，明白了一個(gè)人要為自己負(fù)責(zé)，沒有可以幫你一輩子，所以現(xiàn)在我的性子收斂了很多，學(xué)會(huì)了承擔(dān)，學(xué)會(huì)了面對。

校園，感謝你，是你讓我從幼稚變得成熟，是你讓我從無知變得好學(xué)，是你讓我從沉默寡言變得活潑開朗，是你讓我

仍記得那次，老師本來說下午是考試生物、歷史、地理的，可誰知竟突然改變了科目，把歷史改為物理了，當(dāng)試卷發(fā)下來的那一刻，我蒙了，我的鉛筆、尺子都沒帶，心里默默的祈禱著：沒有畫圖題，沒有畫圖題。于是我伴隨著那砰砰的心跳，用那雙早已顫抖的手，緩緩的掀開試卷，可惜偏偏天不隨人愿，最害怕的還是來了，當(dāng)我快要絕望時(shí)，一只手突然伸過來，遞給我了一把尺子和一根鉛筆，抬頭望去，是一張陌生的面容，那張面容既平凡又美麗，在陽光的照耀下，她身上恍若散發(fā)著希望女神般的光芒。那時(shí)卻來不及問她姓名，也來不及去欣賞那動(dòng)人心弦的美，道了一聲謝就趕緊開始答題了。同學(xué)，那次對于你來說或許只是一件無足輕重的小事，但對我來說卻是至關(guān)重要的，是你讓我感受到了友愛的溫暖，同學(xué)，謝謝你！

這就是校園，在這個(gè)校園里我們是一家人，相信在這個(gè)大家庭里像那位同學(xué)一樣的人還有很多，只等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。舉手之勞，它不花費(fèi)什么，但卻創(chuàng)造了許多成果。它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變得貧瘠。它產(chǎn)生在一剎那間，卻給人留下永久的記憶。

校園處處有陽光，讓我們沐浴在這個(gè)溫暖的陽光下，攜手共創(chuàng)美好的明天。

我們初中記敘文5

裊裊炊煙似輕紗，在空中飄散開來，一絲一縷地氤氳了我的視線，沿著回憶的石路向前走去，推開那扇木門，依舊是那昏暗的傍晚……

那天，我和她背靠背地坐在了操場上，看著被陽光一點(diǎn)一點(diǎn)暈染了天空。

伸手，看著陽光一點(diǎn)一點(diǎn)透過指間，你的頭忽然轉(zhuǎn)過來，徐，你的理想是什么？

我有些驚訝，偏頭想了想，“嗯……”理想嗎？呵，還真是遙遠(yuǎn)呢，但自己卻依然認(rèn)真的回答了她，“等我長大，我一定要當(dāng)醫(yī)生！”

她有些詫異的望向我，我沒有停頓，等我長大了！我一定會(huì)去醫(yī)科，讀心理專業(yè)！等我走完了我的學(xué)業(yè)大路，我會(huì)去到一家大醫(yī)院，在等我老了，我就去世界走走看一看這個(gè)世界不是有人說過嗎？世界那么大我想去看看嗎？我想去走走，去看我沒看的風(fēng)景……

那你的呢？

她仰望天空，風(fēng)順著她的發(fā)絲飄過，她笑了笑：“我的理想可不如你偉大，我只想做一個(gè)在胡桃匣子里做夢的人啊，”她向我笑了笑眼中是純粹的干凈。

“你呢？”她又轉(zhuǎn)過去問了安，縷了縷頭發(fā)，想了想，緩緩開口：“我要開一家動(dòng)物收養(yǎng)所，收養(yǎng)那些無家可歸的動(dòng)物們，我還要掙錢，掙很多很多錢，才可以讓他們有個(gè)家，不要在街頭流浪……”

吳“忽”的站起來，伸出手，把兩只手疊在一塊，沖我們喊，愣什么呀，來來來！放一塊，咱們要為自己未來加油不對嗎？我們馬上就要畢業(yè)了，也許會(huì)各奔東西：“但相聚就是緣分”我接嘴。

八只疊在一起的手一同向下摔，“加油！”為了未來！我在心中默默念。

我相信，五月不只是為了畢業(yè)。

我相信，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”

我相信，我們不會(huì)忘記自己品過的彷徨和悵惘。

因?yàn)槲覀兪桥笥眩?/p>

我們初中記敘文6

我是一個(gè)中學(xué)生，懷念小學(xué)的美好時(shí)光時(shí)，使我流下了眼淚。

我還清楚的記得那是一個(gè)離別的日子，老師在講臺上讓我們回憶在小學(xué)發(fā)生的事情，幾分鐘過去后，我們在回憶中不禁流下了幾滴淚，這些淚水中飽含了我們大家在一起的快樂時(shí)光和我們之間的小矛盾被化解的情景。在我的回憶中看見了我們在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奔跑的身影，在秋游的時(shí)候瘋狂的吃著零食，在老師的帶領(lǐng)下一起玩的游戲……

就在這時(shí)，我們偷偷的看了老師一眼，沒想到一向嚴(yán)肅的她今天也在那里暗暗的哭，我們這時(shí)意識到以前她那么嚴(yán)厲都是為了我們好，她細(xì)心的開導(dǎo)我們是為我們以后的道路上打好基礎(chǔ)，讓我們以后少吃苦。這時(shí)，老師開口說話了，“同學(xué)們，再見”這句話，使我們情不自禁的

沖向老師面前，抱著她，老師也使勁抱著我們,那是我們都哭了，以前還以為沒什么大不了的，可現(xiàn)在卻有股說不出來的感覺，這可能就是愛吧！老師對學(xué)生的愛，學(xué)生對老師的愛……

那天我們哭了，哭了很久很久……淚水消失在這一片寧靜中……

我們初中記敘文7

近，是什么概念？是春風(fēng)掠過湖面的微微觸碰？是落葉落地后與大地的緊緊相擁？還是長相廝守的鴛鴦間的不離不棄？

那心與心的距離，又如何談得上相近呢？

獨(dú)奏高樓，清音相候

自從七歲多時(shí)與你相遇，這段情緣便放不下了。恬靜優(yōu)雅是你的代名詞，能為活潑好動(dòng)的我所用也實(shí)乃一奇事，亦一幸事。《金蛇狂舞》是你的狂蕩不羈，《廣陵散》是你的感慨萬千，《漁舟唱晚》是你的休閑自適。你是那么堅(jiān)定，也是那么多變。

若你為高山，我愿化為流水與你相和，譜寫著時(shí)間最和諧動(dòng)聽的人生之曲。

我將我的情感掛在你的弦上，你把你的清音留在我的心里。在琴瑟和鳴之際，我感受到了你動(dòng)聽而又明朗的心靈。我們的心，近了。

知己我有，風(fēng)雨同舟

體育考試迫在眉睫，跑步成績卻像定格了一樣令人著急。“走！去練跑步吧！咱們一起！”你的提議正巧合了我的意，想必這便是心有靈犀吧。

夜晚小區(qū)的道路有點(diǎn)黑黢黢的的，望不見盡頭的前方更加深了我的恐懼。我有點(diǎn)害怕，然后你堅(jiān)定的身影擋在了我的面前，緊帶著我的步伐一起行進(jìn)。是的，我并不孤單。

一來二去的幾天后我也習(xí)慣了，每天晚上定時(shí)與你一同聯(lián)系，那努力的成果也最終在體育成績中顯現(xiàn)了出來。在炙熱的心跳和堅(jiān)定的步伐中，我感受到了你熱情而又勇敢的心靈。我們的心，近了。

昨日怨愁，泯于笑后

近來一段時(shí)間狀態(tài)不佳，成績心情都落在低谷自己也不知該如何是好。身為母親的你肯定有感覺到這件事，但也只是看在眼里并無太大行動(dòng)。

一日做完作業(yè)，苦著臉賴在沙發(fā)上思考著明日的英語考試。沒注意到你信步走來過來，一把坐在了我身邊：“怎么啦~臉色怎么這么難看？”我搖搖頭沒說什么，你卻一把拉著我的嘴角向上提去——“疼疼疼！！！！！”我大叫著，這時(shí)只見你臉上掛著一副平日里很少見到的傻到不行的笑容，傻到我都幾乎忍不住得大笑起來。

說來也怪，煩悶就像是隨著漸遠(yuǎn)的笑聲飛到了九霄云外似的。在快樂而又響亮的笑聲中，我感受到了你開朗而又真誠的心靈。我們的心，近了。

路，是一步步走的；距離，是一點(diǎn)點(diǎn)拉進(jìn)的。有了彼此的陪伴，傾聽、理解、才能使我們逐漸靠近，逐漸相知，逐漸相守。

在人生停停又走走的道路上，心靈如此相近的我們，也算是一種良緣吧。