走初中記敘文

走初中記敘文1

聽過一個故事：馬克牽著他的蝸牛散步，可蝸牛實在走得太慢，馬克對著它又罵又踢，蝸牛反而爬得越來越慢。于是馬克就靜下心來，讓蝸牛牽著他走，這時馬克看到了滿眼鮮花聞到了陣陣花香?！芭c其讓我牽蝸牛散步，還不如讓它帶著我走呢。”

雖然說人生匆匆，猶如流星劃過，但是我們來到塵世間不會只是為了過過風塵就此逝去吧？這些來去匆匆又有什么意義呢？每天你有沒有想放下心來去感覺一些美好的事物，讓自己有些甜蜜回憶？

慢些走――讓那顆因為忙碌疲憊的心跳得慢些，讓那緊張的頭腦松弛一下，深呼吸吧！感覺到風的撫摸，陽光的溫暖，甜蜜的花香，舒展眉頭，讓自己的牙齒曬曬太陽吧！

慢些走――出生只為名祿不是很庸俗嗎？那些想不通的事就讓它滾蛋吧，什么也比不上一顆好心情，慢些走的話你會以一顆好心情很簡單地就找到了答案，這樣你不會比一個勁地皺眉想出答案更開心嗎？

慢些走――一味地沖出去追，你會受傷的，慢些走，想好了才沖，這樣你受的傷會更輕點，痛會少點……

傷心的你――慢些走，風兒會給你抹去眼淚，陽光會把你的淚痕曬干，鳥兒唱你喜歡的歌安慰你，展露你可愛的笑容吧，忘了傷心事，再往前沖，你的眼淚豈不是浪費了嗎？

快樂的你――慢些走，把快樂留給風，留給太陽，留給鳥兒，與他人分享，這份快樂不是很珍貴嗎？

慢些走，你會開心起來，人生就不是匆匆而過的了…

走初中記敘文2

人生有許多的第一次，第一次自己做飯，第一次自己睡覺，第一次考試······這些第一次大多都是很有趣的，我的第一次也不例外。

我記得那是在的春節吧，我吃完年夜飯就一直纏著媽媽帶我去放煙花，可是媽媽卻在做家務，于是我自己帶著一大包的煙花去八一廣場。因為過年，路上的行人確實不大多，大都是小孩和父母去廣場放煙花的，也是因為過年，街上沒有店家，整條路都黑漆漆的，只有路燈散發著一點點微弱的燈光，大過年的街上還這么冷清，難道年真的會出來嗎？這些店家怎么都跑了呢？不過我有煙花，我可不怕它！我喃喃自語著，忽然一陣寒風襲來，我打了個冷顫，加快了自己行走的腳步，好在這時天空上有彩色的煙花照亮了大街，也讓我增添了一些勇氣。終于到廣場了！那里也不少的孩子在放煙花呢，我也開始玩了起來，不一會兒，煙花就玩完了，我也該回去了，不過我愣在那里心想：這下我連煙花也沒了，萬一遇到了年我可怎么辦呀，往年有爸爸媽媽陪著我，可是我愣在這又不是個辦法呀！還要趕回去和爺爺奶奶一起看春晚呢！拼了！我邁開了步子朝著家的方向走去，這是大街上更加的暗了，整條大街也只有呼嘯的寒風和幾個人了，快到家了，在走快一點吧，我心里不知什么感覺，只感覺到我的心撲通撲通的跳動著，我逐漸地加快了步子，步子越來越大，奔跑的越來越急，我的腳步聲在大街中回蕩著，刷——我被嚇了一跳，我感覺到聲音是從頭頂上傳來的，立馬抬起頭，只見一棵大樹被寒風吹的刷刷作響，這可讓我下的差點哭了起來，我定了定神，又開始奔跑起來，噠噠噠····的奔跑聲又在大街回蕩了起來，并且還有一點點節奏感。就這樣走著，我終于來到了樓下。終于到了樓下呀，這一路可嚇死我了。我拍了拍胸長吁一口氣。可是樓道里科比大街陰森多了。一進樓道就有一個看上去供電不足的電燈一閃一閃的電燈，我大步走還可以的壓低上樓的聲音，剛才我跑得聲音太大了，年肯定看見我了我要小點聲音，不能讓它發現！我小聲地說著，可能是抖得厲害

臉上衣里的零錢都抖了出來發出了清脆的聲響，我飛速撿起了零錢朝樓上奔去，哈哈！還有一樓了！我看你怎么把我捉走！我開心的說著。終于到了家門口，我敲了敲門，爸爸開了門我開心的進了家門。噼里啪啦，噼里啪啦。幾聲鞭炮響了起來，這一下我可嚇得不輕，直接大哭了起來，爸爸連忙把我抱到懷里安慰我，我不哭后，把所有事說了出來，爸爸聽完哈哈大笑，說：這次你能自己一個人走夜路值得表揚。聽到表揚的我心里比吃了蜜還甜立馬忘了害怕的心情······

現在，走夜路我早已習慣了。其實每一件小事的背后都有一個道理，你，懂得了嗎？

走初中記敘文3

走出門，就看見秋風懷著滿心的喜悅，迎面向我走來。風中含著淡淡的水果的清香和豐收的歡悅，淡淡的花香彌漫在空氣里，芬芳的清香令路人仿佛似神般地陶醉。

不騎車，不邀同行的伙伴，不再千篇一律地背著書包去上學，我浩瀚的心胸里只帶著對母校真誠的懷念，再次踏上那熟悉的小路，用著熟悉的步伐，帶著熟悉的感覺，走向那座既熟悉又陌生的母校。

走進母校，映入眼簾的是那棵大楊樹，也就是那棵大楊樹，如同學校的守護神一般，屹立在我們的母校中。你挺著那筆直的身軀，伸展著那粗壯的雙臂。從學校建立時，你就為我們遮風擋雨，你迎來了一批批如同未來的花朵一般的小朋友，同時又送走了一批批學業有成的哥哥姐姐，輕輕撫摸你的身軀，一圈圈的`年輪表示著時間的飛逝，歲月悠悠，時光飛逝，他們代表著時間的輪回，隨著年輪的增加，我們也隨著一點點長大。

踏著輕快的步子，懷著輕松的心情，走到了樹林里。剛踏出第一步，小蜜蜂們便開始歡騰起來，一只只飛在我的周圍，好像在歡迎我的到來，我一一跟他們打招呼，它們飛的更歡躍了，竟還和我玩起了捉迷藏。一個個柿子在枝頭歌唱，火紅的臉蛋在風中搖搖擺擺，風中含著木瓜的淡淡的清香，令我陶醉其中。一朵朵花兒在風中翩翩起舞，一個個婀娜多姿，好像在進行選美大賽一樣，一朵朵像南國的少女，讓我駐足癡望。石榴的香氣在鼻中飄蕩，我靜靜地站著，仿佛自己也是石榴一樣，頭發變成了樹枝，血液變成了果實，咧開綻放的笑臉，在風中搖搖欲墜，好像是讓人們趕快收獲呢！

整個校園映入我的眼簾：你好，寬廣的操場，我們一整天都在無數次地踐踏你，而你，卻默默無聞，從不抱怨。你好，鮮艷的國旗，你在我們的頭頂高高飄揚，讓我們立下遠大志向。你好，健壯的籃球場，多少同學在你身上揮汗如雨，你成就了多少孩子要成為運動健兒的夢想。你好，平坦的塑膠跑道，我們在你身上汗流浹背，但你，只是靜靜地望著我。你好，高大的教學樓，你承載者無數孩子的夢想，提供給我們好的環境，喂，嘰嘰喳喳的麻雀，你們在枝頭放生歌唱，是在舉行音樂會嗎？

我忽忽悠悠地漫游了一個下午，忘記了世界，也忘記了自己，直至夕陽親吻西山，我才如夢初醒。我有一群這樣的朋友，我多么驕傲?。∥逸p輕地揮手，告別校園里的朋友，帶回了對母校的眷戀和思念，還帶回了一路月色。

初中記敘文

初中記敘文1

在人生的旅途中，有崇山峻嶺般的起伏，有月陰晴圓缺似的來臨，有花開花落般的更替。然而每一次的變換，給人耳目一新；每一次的開始，都孕育著新的希望?！}記

天空高遠明凈，云朵在瓦藍的天幕下悄悄移動，仿佛要遠離太陽的愛撫。

回想之前與父親的談話，我內心多了幾許矛盾。初三馬上要畢業了，面臨志愿的選擇，我又將何去何從？父親自然是什么都為我想在前面，什么都為我做在前面。所以，他要我報考師范，這似乎沒有商量的可能。我只是不語，父親便說：“這些事情你自己也要想一想，向你老師咨詢一下，看看沒有考上師范后還能不能讀二中？”我不知該如何回答，我也知道父親很著急。

其實我想讀大學，我喜歡學經濟管理?？墒钱斀翊髮W生滿天飛，好工作很難找。讀師范不但可輕松的分配工作，而且讀書學費全免。選擇讀師范確實是一種不錯的選擇。

這使我迷茫了。

教師這一職業是神圣而崇高的職業，它用清貧、煩瑣詮釋著愛與希望?？墒俏铱释麑W經濟管理，在另一個舞臺實現自己的人生價值。一邊是父親的愿望，一邊是自己的理想。這實在是一個兩難選擇。

我想起了《未選擇的路》那首詩，一條路荒草萋萋，十分幽寂，可惜我不能同時去涉足。一旦選擇就很難以回頭。

這實在是一道難選的選擇題，如果容易我也不那么彷徨?？墒俏曳磸退伎?，我要過我自己的人生，我要有自己的人生理想。我決定不報考師范。

我將我的想法告訴了父親，父親很詫異。但被我的堅定與想法所打動。他順從了我的選擇。

在志愿的選擇上我對父親說了“不”，我感覺進行了一次偉大的壯舉。我抬頭看看湛藍的天空，感覺天比以往更藍，陽光比以往更燦爛。我堅信：人生如酒，每一滴都是醉人的；人生如歌，每一支都是優美的；人生如詩，每一首都是浪漫的。我相信我的選擇會給我的人生帶來不一樣的精彩！

初中記敘文2

我愛雨天，因為雨水仿佛趕走我心中所有的不快，讓我呼吸新鮮的雨后空氣。今天，又是雨天，我如往常一樣騎著自行車回家。路過菜市場，一個熟悉的身影從我身邊走過，我的大腦定格了幾秒，一個名字從我腦海里浮現：麗。我猛得轉過頭，沖著那個身影大聲喊著麗的名字。喧鬧的菜市場仿佛一時間停止了呼吸。那個身影回頭一看，果然是麗。麗望著我，一臉的驚慌失措，用麻利的動作收拾了攤子。麗怎么會在這里？她怎么不去上學？

麗一身農村姑娘打扮，頭發亂七八糟，隨便的扎了一把馬尾。身上穿著不合潮流的褪色西裝，腳上穿著一雙接近她半條腿的雨靴。在以前麗可不是這樣的，那時她活潑、開朗，一副學生打扮，使她更青春，更可愛?？扇缃瘛?/p>

麗挑著扁擔就要走，我攔住了她的去路：“麗，你怎么會來賣菜？你怎么不去上學？你怎么……”面對我一系列的問題，麗啞口無言，她只丟下一句話，一句我只有在電視劇中才聽到的臺詞，‘我不這樣，我們全家就得餓死。’

麗挑著扁擔走了，一位賣菜的老大娘與我攀談起來：“麗這孩子很聰明也很和氣，每天的生意都很好。她來賣菜也是無奈。哎，這孩子命苦，父母都得了重病，家中還有八十多歲的奶奶和她弟弟，家里的菜園無人料理，弟弟還在上學，重男輕女使她走上了賣菜之路。她也想上學，可是家里實在出不起兩個孩子的學費……”

望著麗的背影，雨天給我的快樂一掃而光，同在一片藍天下，為什么麗與我們截然不同？望著麗瘦小的身影，一種叫做眼淚的液體，從心里順著脈絡流遍了全身……

初中記敘文3

青衣飄蕩，融入畫里。

畫上的人兒飄飄欲仙，如降臨在人間的仙子，帶著溫婉的微笑，瞬間花朵都失了顏色。

她甩著青色的袖子，青袍下露出一雙白凈的手。她與自然融為一體，仿佛她才是大地的主人。

這是一副畫，畫上是我的母親。

畫上是一片綠色的樹木，卻遮不住她的青衣。

每當看到這件青衣，便想起母親。

母親是一個溫婉如水的女人，就像她的青衣一般，這樣樸素，卻又這樣華麗。穿在母親身上，竟是如此貼切，融于山，融于水，融于大自然的千變萬化之中，總讓人移不開眼睛。

母親的美是眾所皆知的，她有眾多的追求者，卻獨獨愛我父親一個。如她為父親生了三個孩子。她是一個安分的妻子，一個稱職的母親。

青衣是母親的嫁妝，袖尾上繡著密密的金絲線，這是母親親手繡的。這件青衣是母親的最愛，即使到了如今，她還是不曾將它扔掉，還是放在衣柜中最顯眼的地方。

我曾為母親的青衣著迷。趁著母親不在家，我就偷偷要把青衣取下，卻始終夠不著，便搬了條高椅來，爬上去，把青衣拿下。青衣拂過我的面頰，柔軟的，就像母親的手。

我便花了許久的時間，把青衣往身上套，卻太長太大，顯得我像個侏儒，我便把衣服使勁地往上卷，還好衣服不長，只是到我的腳踝處。我想起母親穿的白卡襪，只因沒有找到，我便從醫藥箱里拿出了繃帶，向自己的腿上卷。末了，還站在鏡子前，左擺右轉地欣賞起來。只是卻穿不出母親的感覺，眉宇間只有一層化不開的稚氣。

回來的母親看到如怪人般的我，竟呆住了，且并不解救我瘋狂的行為。也許她是透過我看到了曾經的自己。

母親的青衣帶給我太多的回憶。再次撫方青衣，已是許多之后。

曾有多少次，我拉著母親的青衣，跟著母親咿咿學步。又曾有多少次，我癡迷地盯著母親的青衣，癡迷地盯著母親。

如今物是人非，青衣還在，母親卻已不復青春，唯一不變的，是母親笑的模樣，是母親不焦不躁的腳步。

母親終究是母親，她不變的是對我的愛，是她那溫柔的眼睛，就如她的青衣一樣。她身著青衣，漫步在樹木間，把她的世界，都描述給我。

畫里，母親的青衣仿佛在飄動，她牽著年幼的我，走向另一個世界……

初中記敘文4

“不，我沒有要小瞧你的意思。”母親笑著說道?！翱墒俏覟槭裁磿溥x？”我不服氣地說道。母親依舊微笑：“這就說明你當班干部仍有缺點，那么，你是不是應該更加努力學習，爭取超過對手呢？”

于是，在母親的鼓舞下，我重振旗鼓，爭分奪秒地學習。當別人在操場上揮灑汗水時，我在學習；當別人在課件嬉戲打鬧時，我在學習；當別人周末在家打游戲時，我亦是如此。

“唉！”看著手中滿是紅叉叉的數學試卷，我不禁嘆了口氣。自小升初以來，這是第一次考試不及格，對于我來說，這突如其來的“暴風雨”足以打垮我了。

誰知，剛一開燈，便看見母親坐在椅子上。此時，我竟感覺母親的臉已經黑成炭了，不僅如此，她的臉拉的比驢還長?！跋嘈拍阋呀浿莱煽兞税?？”“嗯?！薄霸趺磿汲鲞@樣的成績？我都懷疑你這段時間沒去上學，就算沒上學也不至于不及格吧？虧你還是在一個比較好的班級，怎么學的！”這時，窗外響起了陣陣雷鳴，我的眼淚竟也“附和”似的流了下來。

我站在房門口，母親坐在房內的椅子上。待母親發完牢騷后，我竟然想反抗，起先，我努力克制自己，但最終，我還是無法克制：“我也想考好，我盡力了！再說了，我下次可以爭取考的更好嘛！”說完，我竟破門而出，也不顧外面正下著大雨。

但剛出門的那一刻，我又后悔了?？墒俏覅s仍舊往外跑。剛出去沒多久，我便聽到一陣喊聲：“孩子，快回來，別感冒了！”我回頭一看，母親正拿著一把傘往我這邊跑來。回到家后，我冷靜了下來，而母親似乎比我更加冷靜，說：“對不起，我今天情緒不太好，一不小心就轉到你身上了?！薄安?，是我不對，我不該頂嘴，這次本來就是我沒考好。”我不好意思地說道?！皼]事，媽媽相信你，下次一定會更好，繼續努力吧！”這時，母親的臉上又出現了與若干年前一般的微笑。

初中記敘文5

做一朵曇花，只有香如故。

曇花一現，定格記憶。許久過后依舊不能忘卻初見曇花開放的剎那，皎潔如玉的月光下，它就那樣輕盈的展開自己的雙臂，擁抱這看似美好的世界，如同超凡脫俗的精靈，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美。

卻又如此短暫。

初中記敘文6

秋風席卷著落葉，打著旋兒從身邊悄然擦過。女孩收緊了自己白色的風衣，從鋪滿了落葉的地上撿起了一片紅艷艷的楓葉，獨自迎著涼風，走在了看不到盡頭的楓林道上……

目光百無聊賴的盯著電視，只有紅黃藍綠的色彩在眼前交錯地閃爍。

是因為留戀昔日的美好，所以在乎見證了這般美好的枯葉？

初中記敘文7

之所以寫這篇文章是因為想把一時的感情流瀉一下，僅此而已。

――前記

不得不痛苦的承認已經是初三了，每天來到學校都會看到倒記時牌，天數一點點減少，就像死神的漏斗，一點點剝去我們的生命。

生活成了兩點一線，家――學校，幾乎可以蒙這眼睛走完?？菰锏膶W習，聽老師在講臺上說那些不知所云的知識。每天面對無盡的題海，連呻吟的時間都沒有了。靠在窗臺，正好靠到風吹走一片竹葉，它在空中飄零，被帶到不知名的方向。如同我們也會走到不知名的地方。

每天都要裝作很努力的樣子，只因為成績很好，老師拋給我太多希望，父母眼里有太多殷切。我知道埋頭苦讀除了讓我頭疼，沒有一點作用，但我卻不得不這么做。抱著本書，乖乖的坐著，裝著很認真的樣子，真的'很累，我根本無心與書上的文字，它卻像一個個魔咒緊緊捆著我。讓我連掙扎的力量都沒有。

下午不再回家吃飯，一是麻煩，而是無事可做。走在熟悉的草地上，有一種暫時解脫的感覺，如果不是看到草都綠了，我是決不會知道春天已經來了，其實四季早已模糊。草地上開出幾條路，是無數開拓者。踏出來的，小草承接不了他們沉重的身體，也不得不倒下了，死亡了。不知道明年它是否會再綠，我已經是看不到了。

隨便吃了點面包和八寶粥，已經不知道是什么味道了。吃東西只是為了可以活下去，僅此而已。班里每時每刻都有人在，這個還未回去，那個又加入了戰斗原先充斥著的快樂的氣氛變味了。變成了一種不是大戰的緊張，而是一種沉悶。一種不知所措，無事可做又被壓著去做一些事的痛苦。每個人如同被壓抑的奴隸，在老師面前不得不努力學習，當老師走了，便如得了解放。所以自習課很！

雖然離中考僅有80多天，我卻還是不懂什么叫初三。是朋友的別離？人生的轉折？還是其他？我如同站在十字路口，不知道方向，前途迷茫，是去是留我還不清楚，是文是理我也無從選擇。只是一個盲人，被人帶著在陌生的境地亂走，走向哪？我從未想過。

后記――初三給了我什么？我從未知曉。既沒有讓我像一個好學生一樣發憤圖強，也沒有讓我像另一種學生一樣看到解放。像站在陌生的十字路口，不知方向！

初中記敘文8

一抹紅霞染上天邊，而稀薄的云霧彌漫在山間，云也圍繞在山的身邊。而隱隱約約可以看見矗立在山間的棟棟高樓大廈。一棟棟的高樓大廈點綴著城市的繁華二字，但在現在，只是寧靜的睡去了。

現在是凌晨四點。

可是，這時，急促的腳步聲打破了寧靜，一雙破了洞老布鞋，在關門閉戶的樓棟間穿梭著，拐了右拐又往左巷移去，又在盡頭逐漸消失，而最后停留在滿是青苔和泥濘的羊腸小道上。這里，腳步聲與跟更多急促的腳步聲相遇了。

這里，便是老街。饅頭噴香的氣味與花圃的露水香各占魅力，膘肥的老板娘罵罵喋喋著身旁黑瘦的小二，賣糖葫蘆的小販坐在階梯上與修自行車的工人談笑風生，塑料紙與布片在地面無規律的躺著。奶奶拉著我的小手，走在路上。

因為現在的時間很早，像奶奶這樣趕早來大遠買菜的人并不多。我迷迷糊糊地揉了揉惺忪的睡眼，聞著這些香味不禁口水直流。

街里的一團云被那老大叔下進了鍋里。

我被嚇了一跳。仔細一看，才發現，是些圓不溜秋的白團團。而那些白色的云在鍋里翻騰著，而這時，大叔又將雞蛋敲碎，而剛入鍋的雞蛋膨脹起來，變得浩大與壯觀，在鍋你一攪，化為了白色的云霧，圍繞著身邊的云。猶如瀑布直流而下，那云彩被倒入了缺口的大海碗中。又被撒上了片片就如同紅霞一般的枸杞，最后慢慢撒上芝麻，端上桌去了。

所謂的雨里霧里，其實就是一碗醪糟湯圓，卻有獨自的特色與美味。

奶奶見我目不轉睛，便坐在了店里，向老板要來一碗，老板端了過來。但我是挺怕那老板的。因為他油膩的臉上流著不短的絡腮胡，肥大的圍布上滿是油漬，還有那破洞的大布鞋子。所以直到他走遠了，我才拿著勺子輕舀一口。

好燙！我連忙吐舌頭，只見那大叔看著我笑了起來。我又羞又惱，似乎湯圓餡沾到了我的臉？但是，那時的我并不喜歡那滾滾的黏黏的東西，也不喜歡那個遭老大叔。

當時，時間一長，我也漸漸長大了，不在像曾經一般，跟著奶奶上街，更不會哭鬧，也更不會像個風箏一樣，管不住自己的腳，到處亂跑。

只是寧靜地在鋼鐵中徘徊，在學習工作，各色各樣的人之間徘徊。

但是時間一長，那云霓霧里的早晨，記憶似乎更深，云霓霧里的味道似乎更濃。

于是我趁空又回到當初的地方，卻只留下了門面轉讓四個大字。旁邊成了網紅小鎮的著名小吃店。

一切全與外面的繁華相匹配，沒有了曾經的溫馨與柔軟。

我沮喪的轉過頭，卻發現，老大叔帶著孫子推著車，一邊叫賣一邊忙著做小吃。我連忙跑了過去買了一碗。又是曾經的味道與樣子，只不過用塑料碗盛著了。

我急忙盛了咬上一口，卻依然沒有嘗到曾經的甜味。只是在茫茫人海中，一個人獨自流淚。

我知道我不止是懷念著這個湯圓的味道，我還是懷戀著當時的歲月。懷戀著那青石板的路，曾經一雙小巧的花布鞋在其中穿梭著，穿過人山人海后，一路上留下的碎花生。

但一切，卻隨著時間的推移慢慢消失。只剩下那些繁華與鋼鐵了。

曾經那人那景，曾經的那份激動和熱愛，卻漸漸在時間中淡化，早已嘗不出來了。

一抹紅霞染上天邊，而稀薄的云霧彌漫在山間，云也圍繞在山的身邊。

似乎又回到那個凌晨四點的時候。

似乎那曾經的一切，回來了，又漸遠了。

初中記敘文9

文明排隊看似小事，卻事關上海乃至中國的形象。世博會人數多、時間長，每一個參觀者如果都強化秩序意識，自覺排隊，就能杜絕世博會排隊時的不文明現象。

6月30日，外公、外婆帶我去世博會。那天，我們早早的來到了世博園區，卻發現安檢處已經排起了長龍般的隊伍，人可真多??！我們立刻也加入了排隊的大軍中。我環顧四周，有老人，也有小孩，還有年輕人，他們都在開心地聊天，耐心地排隊。快要安檢的時候，人群中開始熱鬧起來。突然，我聽到旁邊有很大的響聲，還夾雜著小孩的啼哭聲。我頭一看，原來是有一些人乘機往前擠，導致原來很有秩序的隊伍變得亂哄哄的。大家開始指責起那些不守排隊秩序的人。有些人聽到了大家的指責，覺得很慚愧，于是又規規矩矩地排起隊伍來。但是，還有少數人不知羞愧，依然在隊伍里擠來擠去，嚴重損害了我們中國人的形象。

我想世博是向世界展示我們中華文明的，是一場世界文明的盛宴。我們應維護上海這座城市的形象，更要通過此次盛會向世人展示我國國民的素質。

初中記敘文10

寒假期間，我去了武漢游玩。其中必不可少的便是登上黃鶴樓欣賞風景。“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的畫面讓我很是向往。

風和日麗的一個下午，我登上了黃鶴樓。刺眼的陽光在我爬上最后一級臺階后突然襲來，我連忙用手遮了遮額前，瞇著眼快步向觀景臺走去。

穿過擁擠的人流，我終于在風景最妙的地方站定，向外眺望，遠處，長江大橋與奔流不息的車流聚集在一起，泛起粼粼波紋的長江在橋下漾起一圈圈漣漪;近處，主樓周圍的小塔、紀念碑、碑坊們分散開來，樓前的黃鶴伸長了脖子，像要往遠方飛翔。

身旁的人一波又一波的過去，嘈雜的討論聲漸行漸遠，頭頂上白云早已離開這片天空，可是，這美景令我無法自拔，眼睛不由自主地合上變成了一片片漆黑。

突然，耳畔好似傳來一陣馬蹄急馳的聲音，我忐忑地睜開眼，望向四周——還是黃鶴樓沒錯，可前方只剩下了長江，橋呢?我急忙走到欄桿旁邊往下望。諸葛亮正搖著羽扇走進樓中，輕輕地合上門，炮聲打破了寧靜，我聽見士兵的沖殺聲與弓箭沙沙的聲音合在了一起，樓底下蜀國和魏國正在激烈的交鋒，我無奈的嘆息，閉上了眼。之前的沖殺聲漸漸消失，集市里才擁有的叫賣聲卻出現在我的耳畔，睜開眼，純凈的沒有一絲雜云的天空湛藍的在頭頂，剛才蜀魏激戰地卻變成了安全和樂的集市，這又是哪兒?集市里的聲音突然變得莫名清晰，哦，我聽清楚了，這是李世民統治的時期，一定是“貞觀之治”的祥和才造就這樣的安寧吧。突然眼前陽光消失了，湛藍的天幕變得灰暗，早前消失的炮聲再次響起，我發現明清時期的軍隊在眼前交替出現，還沒等我看清，一門大炮轟了進來，整座樓被炸毀，我也隨之下落，當我的身體觸碰到地面，唯一剩下的塔尖也落在了身邊。

我被媽媽的呼喊驚醒，抬頭看，還好回到了現實，長江大橋仍完好無損。黃鶴樓擁有著坎坷的命運，它用它的自身經歷警醒后人——和平是多么重要。

美景難忘，歷史亦然。

想象歷史非常好，由眼前寫到想象中的歷史畫面，都寫得很具體。很精彩，文章也很自然有了深度。

初中記敘文11

我一生也無法忘記，在荷蘭的鄉下，雪白的風車旁，父親和母親拉著我的手開心地坐在綠得鮮亮的草地上，唱著歡快的牧歌。那時，我和幸福相遇……

―――題記

“朝朝??！最近都還好吧？飯一定要按時吃！天氣冷了，要都穿衣服，千萬別生病了。我把錢都匯到你的卡上了，記得……”母親的聲音還是那么清亮。我用淡然的語氣回應了她，然后到她無話可說的時候掛斷了電話，我開始靜靜地坐在沙發上，望著玻璃柜子里的白色風車玩具發呆。父親和母親離婚已經有八年了，我不知道什么原因讓原本和平共處的兩個人就這樣無聲無息地簽下離婚協議書，最諷刺的是我竟然是這個世界上最后一個知道這件事的人，然后那天我就像沒有知覺的木偶毫無目的地在生我的城市走了整整一天，后來父親在垃圾堆旁發現了我，接著我放聲大哭。母親去了很遠的國度，每個月都會來一次電話，內容里沒有一個字關于父親。我不知道她在掩飾什么，我也沒有追問，只是安靜地聽完她的電話然后掛斷，然后像這樣靜靜地望著父親和母親在我十歲生日時送我的白色風車玩具。十歲，呵……那一年，我生日的第二天，他們離了婚……

初中記敘文12

葉老師在作文課上跟我們打了一個賭：只要我們有心去了解在校園里撿廢紙的那個拾荒婆婆，不出一個月，我們對她厭惡的態度就會改觀，并且有可能就此寫出一篇不錯的作文。否則他就繞著操場倒著爬三圈！

那天葉老師講到寫人的作文要求新，順便舉了拾荒婆婆的例子。同學們對這個例子很不理解，都認為撿廢紙的垃圾婆婆，不是臟就是臭，有什么好寫的？那個時候，葉老師一時興起就跟我們打了這個賭。

說起校園里的拾荒婆婆，我們每一個人都不陌生，頭發亂糟糟的，身上臟兮兮的，身后背一個比她還要長的編織袋。每天下午放學時，穿行在校園里的各個垃圾桶之間，撿拾同學扔掉的廢紙和飲料瓶。同學們最討厭的就是拾荒婆婆坐在教學樓的臺階上休息，上下樓繞也不是，不繞也不是。再說同學們的作業本時有不見了，八成是被這個拾荒婆婆“順手牽了羊”。對這樣的一個人，除了厭惡還是厭惡，一萬年也不會變。葉老師打這樣的賭怕是必輸無疑。

打賭明顯激起同學們的好奇心，不管喜不喜歡，大家便開始對校園里那個拾荒婆婆多了一份留心。

上個星期五下午放假，不知誰把放在講臺上一疊作業碰散了，而且散了一地。那個時候，都忙著趕車，誰也沒有想到去撿，但是星期一一來那疊作業本居然整整齊齊的、一本不差的碼在講臺上——這是誰干的，太有品質了！三組小組長高雙桂賣足了關子后才說是拾荒婆婆。我們都不太相信自己的耳朵。

又一個星期三，天氣很好，正在上語文課。那個拾荒婆婆竟徑自闖進教室。全班同學對這個不速之客嗤之以鼻，葉老師儒雅的接待了她。幾句話后，葉老師點到了史小莉的名字。史小莉走上講臺，從葉老師手上接過一本《英才教程》。原來，拾荒婆婆是來送書的。那本書正是史小莉說我借了沒還，我說是她自己沒有保管好被拾荒婆婆“順走”的。我不敢相信自己的眼睛！

那個“打賭月”的最后一次班會課，主題是談堅強。同學們各抒己見，暢所欲言，群情激昂，舉了古今中外很多名人的例子。沒有想到最后打動人的竟然是語文科代表林語的發言。她說：“你們知道嗎？拾荒婆婆的兒女都不在身邊，她自己一個人過生活。一個老人，孤零零地、無依無靠，但她不悲觀，不消沉，靠自己的雙手堅強的生活，這是一件多么了不起的事呀！”林語說得很動情，大家聽得也很入心，拾荒婆婆的形象突然高大起來。

此時此刻，葉老師接過話題，恰到好處的點評道：“無論哪一個人，他的身上總是有閃光點的，或在思想上，或在品質中，或在人性里。只要我們愿意去了解，我們就能發現。”

我突然意識到我們和葉老師打的那個賭已經輸了。

初中記敘文13

所有人都說：好奇心是科學成就的動力。比如牛頓因為一個蘋果砸在了頭上，而好奇發現了地心引力；愛迪生在他媽媽動手術時發現了光的反射，而好奇發明了電燈泡；瓦特因為看見了水的蒸氣，而好奇從而又發現了蒸汽機。所有人都認為好奇心能收獲更多的知識。

但是我不這么認為，俗話說得好：“好奇心可以殺死一條牛?！蔽乙惨驗橐淮魏闷嫘年J了禍。

那是我五六歲的時候發生的事了。我當時住在外婆家，墻上掛著一口鐘。每當我看見這口鐘都會產生一股強烈的好奇心。他們三根針不是沒有像我這樣的一雙腳，但他們又是怎么走路的呢？難道他們是用手來撐著？對！肯定是這樣，下次一定要看看他是怎么走的。每當我想完都會得意洋洋的走開。但是我想了一遍又一遍始終沒敢去把這口鐘給拆掉。

這一天，外公出去工作了。外婆剛出去買菜了，我心里暗暗的歡喜。我去拿來刀、螺絲刀、錘子……這些工具足以幫助我打開這口鐘。

我左手拿著螺絲刀，右手則拿著一把錘子，嘴中還不停地念叨著：“掛鐘大怪獸接受正義超人我的審判吧！你還不快速速投降吧！哈哈哈哈！”我用螺絲刀擰開了無數顆螺絲，東一顆，西一顆，還有幾顆找不到的。我又開始說：“大怪獸，你的嘴真硬，竟然還不招出來，今天我就讓你感覺到痛。”我拿出一塊板，連著五顏六色的線，說：“難道這是你提供給我的信息嗎？”我又一扯，針不動了，鐘也壞了。

“哦，不！我把我的鐘給弄壞了！怎么辦？怎么辦！對！裝回去！”我心急如焚，一把一把的把零件裝了回去。外婆終于回來了，我難逃危運。外婆把我臭罵了一頓。

后來，鐘被修好了，我也被罵了一頓。這一切都是好奇惹的禍！

今天我來到小桔燈課堂里，范老師跟我們玩了一個很有趣的“心有靈犀”的游戲。

這個游戲的游戲規則是：由兩組pk。除了排在前頭的人。其他人都像后轉，由第一位同學根據老師提示來做動作。在做動作的過程中，只能做動作，不能發出聲音。依次用動作往后傳，直到最后一個同學為止。同學們都躍躍欲試，教室里瞬間炸開了鍋，大家都在等待游戲快點開始。

游戲終于開始了，我們以迅雷不及掩耳之勢排成一列。我是第四個，我又緊張又興奮，我真希望快點輪到我，但時間仿佛過得很慢，好不容易輪到我前面的同學傳遞給我，但我丈二和尚摸不著頭腦，我被逼無奈只能亂做一通，最后同學被拉到了講臺上面，范老師要他先做動作，再讓同學們猜。有的猜青蛙，有的猜豬，弄的我們大笑。

通過我的介紹，你們想玩心有靈犀的游戲嗎？

初中記敘文14

有人說孩子生下來就會哭，是因為靈魂暫時離開了天堂而投入人間來面對考驗，家人卻因為有了孩子而感到喜悅;有人說當人生臨死的時候就有天使來迎接靈魂回天，人死的時候就會很安詳，而家人卻因為失去了親愛的人感到痛苦悲傷。

哭，可以釋放人的毒素……

哭，可以緩解人的痛苦……

不必在意別人對你的看法：哭了不是男子漢，眼睛苦腫了不好看，對身體不好……其實，適當地哭是對身體有好處的。釋放、釋放，不要讓有毒的液體在你體內游蕩;加油、加油，快讓難纏的痛處擠出你的身旁。

哭，是一種方法——治療身心的良藥。

其他生物是不會哭的，除了人和猿。動物們只會嗚咽、呻鳴和嚎叫。人是一種獨特的生靈，而獨特的生靈卻不止人一個。

動物們不能哭，那怎么排除煩惱呢?難道只有一律地叫、叫、叫嗎?

每當走在院子里，看著幾只野貓，睜著炯大的眼睛向上凝視我。我就會同情地看它的眼球，那黑白世界里透出一股子悲傷的七喜。三兩秒后，那只大貓對著我“喵”了一下，聲音很微弱，我小聲地學著叫了一聲：“喵……放心，我不會傷害你的。”它猛地一抬頭——“喵”、“喵喵”“嗚……”那即是一種信任的眼神!我久久站在那里，仿佛停止了心跳，默默地琢磨著剛才一絲的眼神……當我發愣時，那幾只貓漸漸走了。我只能看到的是它們憂傷的背影。

它們不能哭，只能用幼小的身體微微支撐起悲傷的心靈。

叫，是一種偏方——取代哭泣的偏方。

人們對動物有看法，而這些可愛的小生靈，一天天受著蹂躪。應與動物溝通地和諧、美好呀!動物不會哭，那就給他們減少壓力，不要置之不理。

動物們吶，請寬恕我們，是我們讓你更加地服用“偏方”，讓身心受損，病也會像海一樣撲打過來，招招致命。是我們讓你痛苦!

朋友們!請相信……終有一天——我們會友好相處的。

初中記敘文15

聽說伯伯的學校里有一位老師，教體育的，她可不簡單，是全國武打冠軍，我佩服得不得了，早就去想見識見識了。

我一來到學校，就看見一位老師。她有著一頭長發，棕色帶點黃，有著一雙大眼睛，五官端正，身穿深藍色運動服，一看就有一副運動員的樣子，我對爸爸說：那個老師就是武打冠軍，是吧？猜對了，這就是鄭老師。我一下車，那位老師就熱情的邀請我去她家。到了她家，我才知道鄭老師家還有個妹妹呢！她的妹妹叫鄭曉，我叫她鄭曉老師。

我看她們和媽媽在做涼鞋的花邊，我很好奇，想：這位鄭老師怎么還會做花邊?。坑谑潜闵锨皢枺耗趺催€會做花邊啊。那當然，難道我就不能做其他東西。你也可以試試呀！我上去看了看，經我仔細觀察了一番，看著看著，手癢癢的，也想試一試，于是便拿出花，照著她們的樣子穿了起來。穿好后，我自己看著挺像，露出了滿意的神色，于是，我便拿給她們看，可她們卻說：弄錯了。我俯下身來，仔細觀看，可她們教了一遍又一遍，我做了一遍又一遍，可我的腦袋就是不會轉彎，最后還是錯了，她們就讓我做一個簡單的活：打結。把花邊繞一圈，打一個結，這么簡單??！我越干越有勁兒，越做越快，轉眼間，已經做了40個了，我本以為大功告成，因為籃子里已經沒有花了。我歡天喜地地過去報告我功績，她們拍了拍我的肩膀，鄭重其事地說：干得好，不過還有60個等著你去做。我高興還來不及呢！因為我又有活干了。我拿起一個花邊，把長繩對折，穿進花邊的洞里，再把長繩的兩頭穿進圈里面，一個結就打成了?？衫线@樣干不行，當我站起來是，發現腳麻了?？磥碜龌钜膊灰鎏茫嬲故嬲菇罟遣藕?。

在這一個下午，我學到了好多啊！看來我要多向別人學習，這樣會對我有很多好處。