第一篇：“兩學一做”學習教育2017年3月份重點工作通知

為進一步嚴肅黨內組織生活，推動“兩學一做”學習教育在運管系統黨組織中常態化、制度化，現提出2017年3月份六項重點工作，請各單位認真貫徹落實。

1、認真開展3月份“支部主題黨日”活動。各基層黨組織在3月6日集中開展“支部主題黨日”活動，可結合“作風建設年”確定活動主題。要以“支部主題黨日”活動為基本載體，完善“三會一課”等基本制度，設支部委員會的支部要提前召開支委會為“支部主題黨日”活動把關定向，認真策劃活動主題，并將當月的主題提前通知黨員，認真思考準備。要增強活動實效，組織黨員圍繞活動主題完成“7+X”內容，特別是講黨課、談體會感言和落實“X”自選動作都要圍繞活動主題來開展。設黨小組的支部談體會感言可以分黨小組進行。

2、重點抓好專題組織生活會和民生評議黨員工作。全面完成專題組織生活會和民主評議黨員工作。根據《關于在“兩學一做”學習教育中召開專題組織生活會和開展民主評議黨員的實施方案》（襄組通〔2016〕42號）和局黨委要求，各基層黨支部要在3月15日前完成專題組織生活會和民主評議黨員工作。黨支部組織生活會后，黨支部和班子成員要分別列出整改清單，明確整改事項、具體措施和整改時限，黨員要作出整改承諾。整改內容和完成情況要在一定范圍公示，接受黨員群眾監督。黨支部要將班子查擺的問題、整改措施以及民主評議黨員結果報上級黨組織備案。各支部要將專題組織生活會和民主評議黨員有關情況于3月20日前報告局“兩學一做”辦公室。

3、結合實際制定2017年民主評議黨員細則。各基層支部要在3月底前完成制定本支部更具體、可操作的民主評議黨員細則，作為2017年民主評議黨員依據并報上級黨組織備查，局“兩學一做”辦公室將開展抽查并通報。

4、優化黨組織設置。局屬各單位要全面系統的梳理黨組織情況，認真填寫《襄陽市基層黨支部基本情況統計表》，并對統計表中反映出的黨組織設置和黨員管理方面存在的問題進行全面梳理，進一步優化黨組織設置、強化黨員教育管理。

5、用好網絡互動平臺。各支部要用好“互聯網+黨建”、“智慧黨建”等做法，每個基層支部要建立本支部黨員交流學習微信群，通過微信群推送學習內容、闡述黨的大政方針、講述紅色故事、宣傳先進典型、發布支部工作動態、黨員匯報思想、開展微研討，把單向教育培訓與雙向互動結合起來，把線下教育動員與線上線下交流結合起來，把“鍵對鍵”與“面對面”結合起來，使黨員群眾在“微時間”中受教育。

6、繼續報送“兩學一做”學習教育相關材料。各支部要按照每月報送制度要求，向局“兩學一做”辦公室報送各類簡報信息（3月份著重報送有特色的黨支部民主評議黨員標準）、“小處方”和推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見建議。各支部每周四報送《2016年專題組織生活會和民主評議黨員進度情況匯總統計表》。

第二篇：“兩學一做”學習教育當前幾項重點工作通知

各縣（市、區）委、市直機關工委，市委各部委、市直各單位黨組（黨委）、市經濟技術開發區工委、xxxx現代產業園工委：

為深入學習十八屆六中全會和省、市黨代會精神，貫徹落實《關于認真學習貫徹黨的十八屆六中全會精神深入推進“兩學一做”學習教育的通知》（皖學組發〔2016〕17號）精神，深入推進全市“兩學一做”學習教育工作開展，現就做好當前幾項重點工作通知如下：

一、要認真學習貫徹十八屆六中全會精神和省、市黨代會精神。

黨的十八屆六中全會是在我國進入全面建成小康社會決勝階段召開的一次十分重要的會議。學習貫徹黨的十八屆六中全會精神，是當前和今后一個時期的重要政治任務。各級黨委(黨組)要充分認識黨的十八屆六中全會的重大意義，把學習貫徹全會精神作為“兩學一做”學習教育的頭等大事，組織各級黨組織和廣大黨員認真學習、深刻領會，切實把思想和行動統一到全會精神上來，不斷增強貫徹落實的思想自覺和行動自覺。要運好黨委中心組、黨員大會、黨小組會、講黨課和主題黨日等形式，通過座談討論、邀請專家輔導、開展理論宣講等各種方式，傳達學習全會精神，組織黨員集中討論交流。要把學習貫徹全會精神和學習貫徹總書記系列重要講話精神特別是視察安徽重要講話結合起來，與學習貫徹省第十次黨代會和市第五次黨代會精神結合起來，一起學習、一起領會。各級黨員領導干部要在學習教育中，自覺對照總書記在全會上的重要講話精神，對照《準則》規范和《條例》規定，帶頭學、帶頭做、帶頭查、帶頭改，引領和帶動廣大黨員深化學習、爭做“四講四有”合格黨員。

二、要持續講好黨課、深化學習研討。

要推動黨課教育經常化，組織黨員領導干部、各基層黨組織書記、普通黨員聯系工作實際在本支部講黨課；組織黨員領導干部，邀請黨校教師、講師團成員、先進模范，圍繞基層黨員到基層一線黨支部講黨課；組織“七一”表彰中選樹的身邊典型講黨課；創新豐富黨課講授方式，通過創建微信群、QQ群，開展“微黨課”、“網絡黨課”。要結合專題研討，把學習貫徹全會精神和學習貫徹總書記系列重要講話精神特別是視察安徽重要講話結合起來，一起學習、一起領會。要結合開展“萬堂黨課進基層”活動，組織各級黨員領導干部、黨校教師、黨委講師團成員、先進模范深入基層，開展面對面宣講，切實把全會精神講清楚、講透徹。

三、要引導黨員立足崗位作貢獻。

要堅持學以致用，抓住“學、寫、講、做、評”這五個環節，深入開展“‘兩學一做’促脫貧、我是黨員我先做”主題實踐活動，以“兩學一做”學習教育推動脫貧攻堅、以脫貧攻堅檢驗“兩學一做”學習教育成效。以深化“四風行動”為抓手，在領導干部中組織開展好“學講話、強黨性、轉作風、提能力”活動，持續將“亮身份、作承諾、當先鋒、樹形象”活動引向深入，教育引導廣大黨員在學習、工作和生活中時刻銘記黨員身份，履行黨員義務，作出黨員表率，發揮先鋒模范作用。

四、要扎實開展“五比、三評、雙爭”活動。

要強化典型的激勵引導作用，以“五比、三評、雙爭”為抓手，通過開展“爭創先進黨支部、爭當優秀共產黨員”活動，打造一批叫得響、過得硬、推得開的先進黨支部和優秀共產黨員，堅持一日一支部、一日一黨員、一日一刊播，把先進黨支部建設的經驗做法發揚光大，讓優秀共產黨員的先進事跡廣為人知，用先進典型引領社會風尚，堅持不懈、久久為功，帶動形成見賢思齊、爭當先進、爭做優秀的濃厚氛圍，努力讓每個黨支部都成為堅強戰斗堡壘、每名共產黨員都成為一面旗幟。各縣（市、區）委和市直機關工委、市經濟技術開發區工委、xxxx現代產業園工委要在12月10日前將本地本單位“五比、三評、雙爭”活動方案報市協調辦。

第三篇：“兩學一做”學習教育十項重點工作

“兩學一做”學習教育十項重點工作

一、安排④次黨課：1支部學習教育開局起步時，結合動員部署，安排1次黨課；2適當時間，圍繞學黨章黨規，學系列講話，安排1次黨課；3“七一”前后，結合開展慶祝建黨95周年活動，安排1次黨課；4適當時間，圍繞做合格黨員，安排1次黨課。具體做法見《“兩學一做”學習教育黨支部工作指導手冊》P36-P45

二、開展③次支部討論：1新時期共產黨員思想行為規范；2學習系列講話、強化“四個意識”；3做“四講四有”合格黨員。具體見手冊P49-P54

三、查擺解決突出問題：貫穿“兩學一做”學習教育全過程.具體見手冊P55-P58

四、年底前召開①次“兩學一做”學習教育專題組織生活會。具體見手冊P59-P65

五、年底組織開展①次支部民主評議黨員工作。

六、引導黨員立足崗位職責、勇于擔當作為：貫穿“兩學一做”學習教育全過程.具體見手冊P75-P79

七、開展黨員“良身份、樹形象”活動：貫穿“兩學一做”學習教育全過程.具體見手冊P80-P88

八、開展“領導干部立家規、共產黨員正家風”主題活動：根據有關部署組織實施，具體見手冊P89-P92

九、引導黨員對照先進典型、深學細照篤行：貫穿“兩學一做”學習教育全過程.具體見手冊P93-P94

十、推動黨員領導干部帶好頭、作示范：貫穿“兩學一做”學習教育全過程.具體見手冊P95-P96 注：支部的學習活動都要在本的支部記錄本上記錄，尤其是一、二、四、五這幾條都要有明確記錄，其他幾條可以貫穿在這些活動中，也可以另外舉辦活動。

第四篇：“兩學一做”學習教育

“兩學一做”學習教育

“兩學一做”學習教育，具體指的是：

“

1、學習共產黨黨章黨規，2、學習貫徹總書記系列重要講話精神，3、做合格黨員”。

2016年2月，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

目錄 學習教育的背景總體要求

? 向經常性教育延伸

? 以習近平講話武裝全黨

? 加強看齊意識教育

? 落實黨員教育管理制度學習教育

? 學習內容

? 學習要求

? 主要措施牽頭及配合

“兩學一做”學習教育學習教育的背景編輯 為深入學習貫徹習近平

習近平總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育）。

“兩學一做”學習教育總體要求 “兩學一做”學習教育向經常性教育延伸

開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。“兩學一做”學習教育以習近平講話武裝全黨

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。“兩學一做”學習教育加強看齊意識教育

開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等；著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等；著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等；著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等；著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉。

“兩學一做”學習教育落實黨員教育管理制度

開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領

導帶頭，以上率下；堅持從實際出發，分類指導。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。

“兩學一做”學習教育學習教育編輯 “兩學一做”學習教育學習內容

1．學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

2．學系列講話。著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。學習習近平總書記

記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。要區別普通黨員和黨員領導干部，確定學習的重點內容。

3．做合格黨員。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量；堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務；加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線；始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標中奮發有為、建功立業。“兩學一做”學習教育學習要求

中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。

1.這是“一項重大政治任務”

各地區各部門各單位黨委（黨組），要將其“作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效”。

2.學習教育的范圍

通知指出，是“面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐”。“面向全體黨員”，不管是黨員領導干部，還是普通黨員。

3.學習教育的目的是什么？

深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性。[2]

“兩學一做”學習教育主要措施

1．圍繞專題學習討論。把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學習；不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學習討論要緊密結合現實，聯系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩，能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。

2．創新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，到農村、社區、企業、學校等基層單位黨支部講黨課。組織黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課。要鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯系實際講黨課。注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。“七一”前后，黨支部要結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

3．召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。

4．開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。

5．立足崗位作貢獻。針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發

揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。結合不同領域不同行業實際，組織引導黨員立足崗位、履職盡責。在農村、社區，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度；在國有企業和非公有制企業、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員責任區制度；在窗口單位和服務行業，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度；在機關事業單位，促進黨員模范履行崗位職責，落實黨員到社區報到、直接聯系服務群眾制度；在學校，重點要求黨員增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會。在慶祝建黨95周年活動中，評選表彰優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織。

6．領導機關領導干部作表率。黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。要召開黨委（黨組）會，專題學習黨章黨規和總書記系列重要講話；要以黨委（黨組）中心組等形式組織集中研討，深化學習效果。民主生活會要以“兩學一做”為主題，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找存在的問題。

“兩學一做”學習教育牽頭及配合

“兩學一做”學習教育在中央政治局常委會領導下進行，由中央組織部牽頭組織實施，中央紀委機關、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關工作。

1．層層落實責任。各級黨委（黨組）要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。省（自治區、直轄市）和部門（系統）黨委（黨組）要結合實際作出部署安排，加強具體指導。縣級黨委要發揮關鍵作用，制定具體實施方案，保障工作力量，加強督促指導把關。基層黨委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。各級黨組織書記要承擔起主體責任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。

2．強化組織保障。加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，配齊配強班子特別是帶頭人，健全工作制度，確保“兩學一做”學習教育有人抓、有人管。開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。要對基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務骨干普遍進行培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。

3．注重分類指導。縣（市、區）黨委和企業、學校等基層黨委要根據不同領域、不同行業、不同單位特點，對學習教育的內容安排、組織方式等提出具體要求。對非公有制企業和社會組織，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排；對黨員人數少、黨員流動性強的黨組織，可依托區域化黨員服務中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學習教育。對流動黨員，流入地、流出地黨組織要加強協調配合，按

照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個支部，就近就便參加學習教育。對離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現從嚴要求，又要考慮實際情況，以適當方式組織他們參加學習教育。

4．發揮媒體作用。針對黨員多樣化學習需求，充分利用共產黨員網、手機報、電視欄目、微信易信和遠程教育平臺等，開發制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內容。引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。注重運用各類媒體，宣傳“兩學一做”學習教育的做法和成效，加強輿論引導，營造良好氛圍。

第五篇：“兩學一做”學習教育專題調研通知

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“兩學一做”學習教育專題調研通知

來

“兩學一做”學習教育專題調研通知

各市、州、直管市、xx林區黨委組織部：

近日，中央印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。為認真研究制定我省實施方案，經部領導同意，請你們結合實際開展調研，對開展“兩學一做”學習教育提出意見建議。同時組織問卷調查，每個市（州）發放調查問卷總數200—300份，發放范圍應包括農村、社區、學校、企業、非公經濟組織和社會組織等，以市（州）為單位進行匯總分析。書面調研報告、問卷調查匯總分析報告和有關意見建議經部領導審定后，于3月7日前報至省委組織部組織一處（省黨代表辦）大組工網郵箱或xx。

2016年2月29日

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