第一篇：關于在全縣開展“不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案（大全）

關于在全縣開展“不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案

方案要求

開展這次主題教育，要認真學習貫徹總書記重要指示批示精神，扎實落實中央和省委、市委有關文件要求，把深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為根本任務，把守初心、擔使命、找差距、抓落實的總要求貫穿全過程，使全縣各級黨員、干部達到理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率五個具體目標。

方案明確

開展時間

從2019年9月開始，11月底基本結束。具體到每個單位，開展集中教育時間不少于3個月。

開展單位

包括縣委、縣人大、縣政府、縣政協機關及其直屬單位和企事業單位，鄉鎮和村、社區，非公有制經濟組織、社會組織和其他基層組織。

方案強調

突出抓好縣、鄉領導班子和領導干部主題教育

縣委、縣人大、縣政府、縣政協領導班子及縣級領導干部要筑牢以上率下、走在前列的政治自覺，高質量高標準開展主題教育，把學和做結合起來，把查和改貫通起來，推動學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實有機融合、貫穿始終。龍感湖保護區、小池濱江新區、黃梅經濟開發區、五祖寺(挪步園)風景名勝區、鄉鎮、縣直機關企事業單位等領導班子參照實施。

認真開展學習教育

聚焦解決思想根子問題，在學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想上下功夫，把學習貫穿始終，學深悟透、融會貫通，把學習成效體現到增強黨性、提高能力、改進作風、推動工作上來。

原原本本學。黨員領導干部以自學為主，通讀《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，認真學習黨章、黨史、新中國史、黨的十九大報告、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《中國共產黨黨內重要法規匯編》，深入學習總書記在主題教育工作會議、中央政治局第十五次集體學習、中央和國家機關黨的建設工作會議和在內蒙古考察并指導開展主題教育時的重要講話，學習總書記視察湖北重要講話精神和“四個著力”“四個切實”重要要求，學習總書記在深入推動長江經濟帶發展座談會和推動中部地區崛起工作座談會上的重要講話精神，及時跟進學習總書記對本地本領域工作的重要指示批示精神。堅持讀原著、學原文、悟原理，理解核心要義和實踐要求，自覺對表對標，及時校準偏差。要結合工作實際，有計劃地安排好個人自學，制定詳細的學習計劃，保證自學時間。要通過個別訪談、座談交流、現場提問、抽查測試等方式，引導黨員干部掌握應知應會內容。對優秀年輕干部的學習教育，要加強督促指導。

集中研討學。領導班子要集中安排一周時間，采取黨委(黨組)理論學習中心組學習、舉辦讀書班等形式，突出黨的政治建設、全面從嚴治黨等專題，開展集中交流研討。集中學習研討主要在領導班子成員和領導干部中進行，既可以連續安排，也可以按專題分段安排，總的時間為5-7天。堅持把思想、工作和職責擺進去，開展“黃梅發展、我的責任”大討論，黨委(黨組)主要負責同志帶頭發言，班子成員人人發言，相互啟發、相互提高。學習研討不能偏離主題，不能以專家講座、理論輔導代替研討。集中研討會上，領導班子成員要報告個人通讀中央規定篇目的進展情況。

聯系實際學。注重發揮革命先烈、英模人物和模范集體等典型示范引領作用，緊密結合本地本單位實際，開展好革命傳統教育、形勢政策教育、先進典型教育和警示教育。挖掘黃梅深厚的黨史、革命史，打造一批“紅色基地”、編印一批“紅色書籍”、精選一批“紅色黨課”、整理一批“紅色故事”，組團巡回宣講“紅色故事”，開展“遠學張富清、近學梅臘生”學習革命英雄活動。傳承優良家教家風，開展“尋找最美幸福家庭”弘揚傳統美德活動。大力弘揚先進典型，開展“學習英雄張富清、堅守初心擔使命”活動，學習鄒倩同志先進事跡，推送一批先進典型學習案例。采取剖析違紀違法典型案例、觀看警示教育片等方式，開展警示教育，以生動鮮活的典型案例教育人、警醒人。探索建立黨委(黨組)會議“思想引領、學習在先”機制，在研究工作和有關問題之前，學習總書記有關重要論述和最新重要講話、指示批示精神，對表對標，做到學思用貫通、知信行統一。

深入開展調查研究

堅持把調查研究與履職盡責、完成黨中央決策部署和省市縣委任務要求、當前正在做的事情結合起來，突出以下重點開展調研：一是圍繞打好打贏“三大攻堅戰”，實現更高質量發展和更好經濟效益;二是圍繞推進“三化三區”發展戰略，推進供給側結構性改革，培育壯大特色優勢產業，加強生態文明建設，提升民生保障水平，全面深化改革創新，建設社會主義現代化強縣;三是圍繞深化農村集體產權制度改革，推動土地經營權入股，發展壯大村級集體經濟，提升鄉村治理能力，推進鄉村振興;四是圍繞保障和改善民生，促進教育、衛生、文化等社會事業發展;五是圍繞深化行政審批制度改革，推動形成職責邊界清晰、層層負責的工作責任機制，堅決防止工作缺位、錯位、越位，激勵干部擔當作為;六是圍繞增強基層黨組織政治功能和組織力，深化整縣推進支部建設，推進軟弱渙散黨組織整頓“回頭看”，科學調整村(社區)區劃，推動基層黨組織全面進步全面過硬;七是圍繞強化人才在推動黃梅高質量發展中的支撐和引領作用，加強政治引領、激勵創新創業;八是圍繞堅持全面從嚴治黨，落實中央“八項規定”、省委“六條意見”和市委“八簡兩風”精神，防治形式主義官僚主義;九是圍繞中央及省、市、縣委巡視巡察、督查反饋問題，扎實開展整改。調研中要注意查擺工作短板和自身不足，檢查自己對群眾的感情和態度。調查研究要立足本系統本單位，可以去基層，也可以在機關，切忌一刀切、表面化，堅決防止為調研而調研。要做好統籌安排，不扎堆調研、不搞層層陪同、不增加基層負擔。調研結束后，要認真梳理調研情況，形成調研成果，并在領導班子中集體交流，把調研中查找的問題和形成的對策建議作為整改的內容和措施。

講好專題黨課

黨員領導班子成員要在深入學習理論和扎實開展調研基礎上講專題黨課，分層分級開展“優秀黨課”評選。主要負責同志帶頭講，其他黨員班子成員到分管領域或基層單位講，鼓勵普通黨員講微黨課。黨課要突出政治性，聚焦做到“兩個維護”，重點講自己學習習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是總書記關于“不忘初心、牢記使命”重要論述的認識體會，講運用習近平新時代中國特色社會主義思想指導實踐、推動工作存在的差距和改進工作的思路措施。要堅持問題導向，結合思想和工作實際，不能以工作部署代替講黨課、把黨課講成業務課。

深刻反思檢視問題

對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規，對照人民群眾新期待，對照先進典型、身邊榜樣，以刀刃向內的自我革命精神，查擺自身不足，深刻檢視剖析，有的放矢進行整改。

廣泛聽取意見。結合調查研究，通過主動上門、召開座談會、實地走訪、個別訪談、發放征求意見表、新媒體留言等方式，充分聽取基層黨員群眾、工作服務對象、“兩代表一委員”對領導班子和領導干部存在突出問題的反映，對改進作風、改進工作的意見和建議。領導班子成員之間，領導班子成員同分管部門的負責同志之間要開展談心談話，相互聽取意見建議。領導班子和領導干部對上級黨組織在巡視巡察、干部考察、工作考核中所反饋的問題和提出的意見進行梳理。對征求到的意見，要原汁原味反饋給領導班子和領導班子成員。征求意見要結合調查研究開展，上級部門不直接征求下級黨委和政府的意見。

認真檢視反思。黨員干部要結合征求到的意見建議，重點查找在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面的差距，在知敬畏、存戒懼、守底線方面的差距，在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務群眾方面的差距，在思想覺悟、能力素質、道德修養、作風形象方面的差距，把問題找準、把根源挖深，并明確努力方向。領導班子要聯系本地本部門本單位發生的重大事件、典型案件和信訪積案，集體討論，共同查找問題，剖析原因。要防止“大而空” “小而碎”，隔靴搔癢、避重就輕、避實就虛;防止“自我循環”、只出題不答題，以上級指出的問題代替自身查找的問題、以班子問題代替個人問題、以工作業務問題代替思想政治問題;防止新官不理舊賬，防止把問題簡單推到基層和下級。

對照黨章黨規找差距。提倡黨員領導干部開展“兩重溫兩重訪”活動，結合學習研討，逐條對照黨章、《關于新形勢下黨內政治生活若干準則》《中國共產黨紀律處分條例》有關規定，看黨中央規定的自己是不是堅決執行，黨中央禁止的自己是不是堅決不做，有哪些不符合的表現和情形，一條一條列出問題清單。領導班子要安排專門時間，召開對照黨章黨規找差距專題會議，實實在在地回答有沒有問題，有問題的逐條講清楚，沒有問題的也要報告。對查擺出的問題，要納入主題教育整改落實任務，有關情況在民主生活會上作出說明。

抓實抓牢問題整改

堅持真刀真槍解決問題，對調研發現的問題、群眾反映強烈的問題、巡視巡察反饋的問題等，列出清單，逐項整改。

開展專項整治。堅持上下聯動，切實抓好對貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署置若罔聞、應付了事、弄虛作假、陽奉陰違;干事創業精氣神不夠、患得患失，不擔當不作為;違反中央“八項規定”和省委“六條意見”精神;形式主義、官僚主義，層層加重基層負擔，文山會海突出，督查檢查考核過多過頻;領導干部配偶、子女及其配偶違規經商辦企業，甚至利用職權或者職務影響為其經商辦企業謀取非法利益;對群眾關心的利益問題漠然處之，空頭承諾，推諉扯皮，以及辦事不公、侵害群眾利益;基層黨組織軟弱渙散，黨員教育管理寬松軟，基層黨建主體責任缺失;對黃賭毒和黑惡勢力聽之任之、失職失責，甚至涉黑涉惡、充當黑惡勢力“保護傘”;對中央脫貧攻堅專項巡視、掃黑除惡督導、環保督察和巡視巡察反饋意見整改落實推進不力、落實不到位;貫徹落實中央防范化解重大風險決策部署推進不力、落實不到位;在推動長江經濟帶“共抓大保護、不搞大開發”，長江生態環境保護修復落實方面思想不重視、措施不到位;對安全生產責任履行不到位、風險防控落實不力;對防汛抗旱責任不落實、工作不力;對垃圾分類工作思想上不重視、組織領導不力、垃圾分類收運存在短板、末端處理能力不足、宣傳發動不到位、群眾參與率不高;損害營商環境，服務精神不足、服務質量不高、服務效率低下，不作為、懶作為、慢作為、亂作為等問題。同時，在全縣開展群眾生活難題難事專項整治，大力整治群眾反映強烈的社會治安、交通出行、污染防治、飲食安全、教育醫療等方面的突出問題，讓群眾從一開始就看到變化、感受到實惠。堅持開門搞整治，請群眾參與、讓群眾評判、受群眾監督，整治情況要以適當方式向黨員群眾通報。

抓好問題整改。對調研發現的、征求意見收集到的、對照黨章黨規查找出的問題，要一項一項列出問題清單，結合實際抓好整改。整改措施要針對問題、落細落小，能改的立即改，即知即改、立行立改，按期整改到位;一時解決不了的盯住改、限期改，一件一件整改到位。整改要防止搞紙上整改、虛假整改，防止以簡單問責基層干部代替整改，防止以整改為名層層填表報數，增加基層負擔。

辦好民生實事。從群眾反映強烈的民生問題中，分別明確幾個最突出、在主題教育期間能夠解決的問題，列入領導班子和領導干部“即知即改、立行立改”項目清單，明確時間表、路線圖，一個點一個點去解決，一個難題一個難題去做。聚焦“為民服務解難題”，抓好高校畢業生、農民工、退役軍人、下崗工人、殘疾人等群體就業，提高教育、醫療衛生、文化體育等基本公共服務水平，著力解決群眾用電、用水、用氣以及城區通行難、停車難、買菜難、休閑難、如廁難等民生難題，推進農村移風易俗，破除紅白事攀比舊習，減輕群眾“人情”負擔。縣級領導班子成員要結合自身職責和分管工作，至少領辦1件事關群眾切身利益的民生實事。

主題教育結束前，縣、鄉領導班子要召開一次高質量的專題民主生活會，運用學習調研成果，針對檢視反思的問題，聯系整改落實情況，聯系班子和個人存在的問題，深刻剖析原因，認真開展批評和自我批評。自我批評要見人見事見思想，相互批評要真點問題，達到紅臉出汗、排毒治病的目的。

方案強調做實基層黨支部主題教育

除縣、鄉領導班子之外的黨員參加主題教育，要以黨支部為單位，按照各自領域、各自行業的重點工作任務，結合“兩學一做”學習教育常態化制度化，依托“三會一課”、支部主題黨日等進行。

抓好學習教育

組織黨員以個人自學為主，原原本本通讀《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》等，領悟初心使命，增強黨的意識，堅定理想信念。依托縣委黨校，內訓與外訓相結合，對各領域黨支部書記進行1次全員培訓，重點組織學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央關于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育決策部署和省市縣委工作要求。組織黨員開展革命傳統教育、形勢政策教育、先進典型教育和警示教育，通過召開黨員大會、支委會、黨小組會等形式，交流學習體會，相互啟發提高。黨支部書記要講1次專題黨課，或者向所在支部黨員報告一次個人學習體會。對年老體弱黨員要采取上門送學、對流動黨員可采取網絡助學等方式，不斷創新學習教育的手段。

認真檢視整改

組織黨員對照黨章規定的黨員條件和義務權利，對照《中國共產黨廉潔自律準則》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨紀律處分條例》，對照群眾提出的意見建議等，查找黨員意識、擔當作為、服務群眾、遵守紀律、作用發揮等方面的差距和不足，一條一條列出問題，一項一項整改到位。通過支部主題黨日，組織黨員結合自身實際，組織“黃梅發展、我的責任”大討論，開展“堅守初心擔使命、我為群眾辦件事”活動，至少參加1次志愿服務，為身邊群眾至少辦1件實事好事，試點黨員積分管理，以實際行動踐行初心和使命。全面鞏固第一輪軟弱渙散黨組織整頓成果，扎實開展第二輪軟弱渙散黨組織整頓，加快規范機構改革后縣直機關事業單位黨組織設置，為開展主題教育打牢組織基礎。

創新方式方法

在運用“學習強國”“黃梅黨辦”“黃梅先鋒”等載體平臺的基礎上，針對不同群體黨員實際，開展紅色故事宣講、身邊典型事跡宣講、學習教育讀書班、演講比賽、知識競賽、征文比賽、歌詠比賽、書畫攝影及音樂作品展(播)、編印應知應會知識讀本或“口袋書”等生動鮮活、喜聞樂見的方式，用好案例教育、微信公眾號、微視頻等，與慶祝新中國成立70周年系列活動結合起來，增強主題教育的吸引力和感染力。開展革命傳統教育原則上不出縣開展。廣泛開展“學習英雄張富清、堅守初心擔使命”活動，向張富清同志等先進典型和鄒倩同志等身邊榜樣學習。

主題教育結束前，黨支部要以“不忘初心、牢記使命”為主題召開一次專題組織生活會，開展民主評議黨員。

方案要求

壓實領導責任。各級黨委(黨組)要把開展主題教育作為重要政治任務，切實履行職責，抓好組織領導。縣委是“一線指揮部”，對全縣主題教育負總責，加強謀劃指導，推動落地落實。縣委常委和黨員副縣長要建立主題教育聯系點，聯系指導鄉鎮和縣直部門單位。各級黨委(黨組)主題教育領導小組及其辦公室，要切實抓好統籌協調、組織實施。各級黨組織書記要切實履行第一責任、擔好主角，帶頭學、帶頭講、帶頭改、帶頭抓。

堅持分類指導。堅持從實際出發，針對不同層級、不同領域、不同對象特點，科學合理作出安排，抓好機關事業單位，中小學校(幼兒園、中專院校)，國有企業，公立醫院，鄉鎮，村、社區，非公有制經濟組織和社會組織主題教育重點任務落實。壓實行業系統主管部門指導責任，教育、衛健、司法等部門黨組(黨委)要結合行業系統實際特點，加強對學校(幼兒園、中專院校)、醫療衛生機構以及律師行業主題教育的指導。開發區黨工委、個私協黨總支以及相關行業黨委，要抓好非公有制經濟組織和行業特征明顯的社會組織主題教育的領導和指導。

強化督促檢查。縣委主題教育領導小組派出巡回指導組，各鄉鎮黨委、開發區黨工委、教育局黨工委、個私協黨總支和行業系統主管部門黨委(黨組)派出巡回指導組，采取巡回檢查、專項調研、隨機抽查等方式，對各地各單位開展主題教育加強督促和指導。巡回指導組要堅持原則、堅持標準，從嚴從實加強督促指導，及時發現和解決問題，推動中央精神和省市縣委要求落地見效。要注意聽取群眾評價，開展第三方社會評價，對主題教育開展情況、采取措施和取得成效進行定性定量評估。

加強輿論宣傳。牢牢把握“以正面教育為主”的要求，充分運用主流媒體和新興媒體，通過新聞報道、典型宣傳、言論評論、工作綜述、專題專訪等形式，深入宣傳總書記關于主題教育的重要講話和重要指示批示精神，深入宣傳黨中央精神和省市縣委要求，及時反映主題教育進展情況和實際成效。大力宣傳黨員干部身邊可信、可學的先進人物，推廣一批可復制、可借鑒的好經驗，用身邊事教育身邊人。

堅持融合共進。要把開展主題教育與貫徹落實總書記視察湖北重要講話精神結合起來，與落實黨中央決策部署和省市縣委工作要求結合起來，與履行本地本單位職能職責結合起來，做到“兩不誤”“兩促進”。堅持把“迎大慶、保軍運”安保維穩作為主題教育檢視問題、整改落實的重要內容。要把各級黨組織和黨員、干部在主題教育中激發出來的工作熱情和奮斗精神，轉化為做到“兩個維護”、擔當使命的實際行動。

堅決防止形式主義、官僚主義。堅持以務實作風開展主題教育，認真落實“基層減負年”的各項任務要求，切實減輕基層負擔。對主題教育中可能出現的各種問題，要提前預判、有效防范。對搞形式、走過場的，要嚴肅批評，通報曝光，促其改正。對消極對待、敷衍應付的要嚴肅批評，對走形變樣、問題嚴重的要給予組織處理。不隨意要求基層填報材料，不將有沒有領導批示、開會發文發簡報、臺賬記錄、工作筆記等“工作痕跡”作為主題教育各項工作是否落實的標準。

方案對機關事業單位，中小學校(幼兒園、中專院校)，國有企業，公立醫院，鄉鎮、街道，村、社區，非公有制經濟組織和社會組織開展主題教育列出了重點任務清單。

第二篇：不忘教育初心 牢記教育使命

不忘教育初心 牢記教育使命

新疆生產建設兵團第十師一八三團中學 徐新偉

黨的十九大報告對優先發展教育事業的論述，讓我一名兵團邊緣團場的校長備受鼓舞、充滿信心，既明確了今后教育工作的努力方向，有深切地感受到了身上責任重大。

作為兵團教育工作者，一定要堅定理想信念，做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和傳播者。總書記在報告中提出，要堅定理想信念。我們要按照學、教、傳、研、干、實的六字要求，把十九大精神真正落到日常教育教學工作中，引導學生做習近平新時代中國特色社會主義思想和中華民族偉大復興中國夢的堅定信仰者和忠實實踐者。

總書記寄予教師要做四有教師，師德是一個教師立身之本。做社會主義核心價值觀的積極踐行者和引領者。我們要不斷涵養品德，帶頭踐行和弘揚社會主義道德和中華傳統文化美德，以自己的模范行為影響和帶動學生。要通過對學生的兵團史教育加強學生對兵團精神的認識，引導學生自覺踐行社會主義核心價值觀，要錘煉扎實的學識，做成就學生人生夢想的領航者。作為教師始終要以終身學習為指導，提升自己的專業文化水平，以學生為主導，愛生如子。積極探索新的教學理念，加強教育信息化的學習。讓自己成為家長放心，學生愛戴的授業者。

要常懷仁愛之心，用真情呵護學生身心健康成長。總書記指出，辦好人民滿意的教育。我們要做有溫度的教育，做有愛的教育，要用師愛激發每名學生的內驅力，用欣賞增強學生自信，用尊重樹立學生自尊，用包容堅定學生自愛。

“行百里者，半九十”。團場的教育任重而道遠。要靠全體師生共同努力拼搏，為兵團教育的輝煌而盡職盡責。

第三篇：國企“不忘初心、牢記使命”主題教育開展情況

“不忘初心、牢記使命”主題教育啟動以來，××黨委深入學習貫徹總書記抓“四個到位”的指示要求，緊扣習近平新時代中國特色社會主義思想這一主線，聚焦解決××、國企改革突出問題，以自我革命精神系統謀劃推進學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實各項工作，切實以主題教育擔負起做強做優做大國有企業的光榮使命。

一、主要工作情況

(一)帶著忠誠學思踐悟，堅決把牢國企改革發展政治方向。聚焦習近平新時代中國特色社會主義思想，迅速組織開展學習教育，從總書記系列重要論述中找到應對挑戰、解決問題、推動發展的“金鑰匙”。一是在集中研討學中感悟初心。緊緊圍繞五個專題，××黨委集中安排1周時間開展學習研討，全程體現讀原著、學原文、悟原理。在此基礎上，繼續列出專題，圍繞總書記在中央政治局第 15 次集體學習時的重要講話精神、在中央和國家機關黨的建設工作會議上重要講話精神，深入研討交流，刻領悟國有企業的初心使命就是做強做優做大國有企業，深刻領悟國有企業勇于擔當作為，就是要成為落實中央重大決策部署的依靠力量。機關各黨支部結合各自職責，利用1周時間，每天集中學習，組織全體黨員深入思考、研討交流，既汲取信心和智慧，又查找差距和不足。二是在多措并舉學中汲取力量。將《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》等學習資料發放至每一名黨員，組織大家一頁一頁地讀原著，一個一個地鉆專題。邀請省委黨校教授作“習近平新時代中國特色社會主義思想體系”專題輔導，組織全體黨員干部到××、××等開展革命傳統教育，舉辦“我愛祖國”歌唱活動，引導全體黨員堅定黨對國有企業領導的決心，樹立做強做優做大國有企業的信心。三是在上下聯動學中凝聚共識。加強對所屬企業的督促指導，參加相關教育活動，建立上下溝通機制，及時把關提出意見。結合慶祝建黨98周年，選樹一批名優秀共產黨員、優秀黨務工作者和先進基層黨組織，為全系統樹立堅守初心、勇擔使命的學習標桿。先后組織所屬企業企業召開兩次主題教育學習交流會，分別圍繞抓實學習教育、抓嚴調研檢視開展學習交流，擬于8月份重點圍繞推進整改落實召開第三次學習交流，互相借鑒、凝聚共識，推動主題教育高質量開展。

(二)帶著問題深入調研，找準找實推進中央、省委重大戰略性任務的弱項短板。結合中央、省委正在推進的重大決策部署，著眼國有企業應肩負的使命擔當，深入基層一線調查研究。一是突出關鍵重點深入調研。XX領導示范帶頭，圍繞理清企業主責主業、抓好“六穩”工作等，深入廣業集團、絲紡集團深入調研，同企業領導班子一起查擺問題、分析癥結、明確舉措。××黨委重點圍繞“1+1+9”工作部署、粵港澳大灣區建設、應對中美貿易摩擦、防范化解重大風險等重大戰略性任務，圍繞國有企業應擔負的責任使命，明確了6大方面11個調研專題，分別由8位企業領導牽頭組織開展調研，著力破解同質化競爭和資源利用低效問題、破解企業科技創新能力不足問題、破解基層黨建三年行動計劃弱項短板、破解人才結構不合理問題、破解所屬企業企業穩投資穩就業工作突出問題等。二是堅持問題導向摸清癥結。按照查找問題、弄清癥結、整改落實的思路，從主題教育一開始就本著問題去，本著問題改，××黨委班子成員直接到二三級基層企業一線，通過現場查看、廣泛座談、一對一談話等方式，深入基層“望聞問切”，摸查各企業存在的突出問題和群眾反映強烈的熱點難點問題，尤其是對××黨委班子改進作風、改進工作的意見和建議。同時，做到科學統籌、輕車簡從，各班子成員相對重點調研2家所屬企業企業，避免扎堆調研，增加基層負擔。三是交流調研成果完善舉措。在深入調研的基礎上，各領導分析梳理調研情況，形成有實際內容、有問題分析、有具體對策的調研報告。召開××黨委擴大會議交流調研成果，進一步完善貫徹落實舉措。

(三)帶著責任全面檢視，摸清弄明國有企業存在問題的癥結所在。嚴格按照“六個對照”，“五個重點查找”的要求，既查擺思想根子問題又查找工作問題。一是對標對表找差距。系統梳理總書記在主題教育工作會議上列舉的5大類35個方面問題和××書記在我省主題教育工作會議上列出的4個方面15個具體問題，收集整理所屬企業企業提出的重大問題和熱點難點問題，形成《××黨委“不忘初心、牢記使命”主題教育參考問題清單》和《所屬企業企業重大問題和熱難點問題清單》，××黨委及班子成員一項一項審視對照，找準自身具體問題、找準思想政治根源。二是結合實際查短板。堅持把自己擺進去，把工作職責擺進去，把思想認識擺進去，結合××的職責定位和國有企業的使命擔當，重點查擺××職能轉變相對滯后，××過寬，審批事項過多問題;推進所屬企業國有企業布局不到位，所屬企業企業“小散弱”和競爭力不強問題;推進人才工作不夠扎實，專業技術人才特別是高層次人才占比較低問題;部分機關黨員干部擔當精神弱化，服務企業意識不強，存在“慵懶散”問題等。三是廣泛檢視列清單。對學習對照、調查研究和巡視巡察反饋意見等，進行全面再梳理、再檢視、再認領，同時結合中央巡回指導組反饋意見和省委第11巡回指導組反饋意見，動態檢視、動態補充《××黨委全面整改與專項整治問題清單》，列出了思想理論武裝不扎實、貫徹中央省委決策部署不到位、干事創業精氣神不夠、黨建主體責任不落實等7大方面25項具體問題;對于其中能夠立刻整改或近期取得明顯成效的16個問題，梳理形成《××黨委立行立改問題清單》;對于一些需要重點解決的××、國企改革和黨的建設方面存在的突出問題，形成了《××黨委集中治理任務清單》，明確了11項重點任務，有針對性地進行集中治理。

(四)帶著使命立行立改，全面發揮國有企業支撐保障作用。堅持把“改”字貫穿始終，針對存在問題，明確整改措施、完成時限、責任領導和責任處室，逐一逐項抓好落實。特別是圍繞中央、省委正在推進的重大決策部署，嚴格落實邊學邊查邊改要求，堅決扛起國有企業擔當使命。一是聚焦優化國有企業布局抓整改。推進所屬企業企業集團層面戰略性重組，提升規模效應，目前已完成××與××重組，正在推進××集團與××的重組。加快所屬企業二三級企業專業化重組。二是聚焦深化供給側結構性改革抓整改。重點在“破、立、降”上下功夫，加快“僵尸企業”出清重組，截至目前所屬企業“僵尸企業”已實現市場出清898戶，出清率為87%。壓縮管理層級、減少法人單位，共減少法人單位846戶，減少比例約24%，超額完成了壓減20%的目標任務。加快降杠桿、減負債，所屬企業企業資產負債率為54.5%，同比下降2.2個百分點，處于合理水平。三是聚焦“六穩”工作抓整改。在穩外貿方面，××省長親自調研指導××集團全力做好運營工作，帶動“××”，扎實推動二手車出口試點工作，目前××集團已成功拿到出口牌照，完成第一單二手車出口業務。在穩就業方面，推動各所屬企業加大應屆大學生招聘力度，進一步挖掘近期可提供的招聘崗位，在“廣東人才網”平臺開展“所屬企業網絡招聘會”。在穩投資方面，加快重點項目建設，所屬企業實現固定資產投資458.47億元，占全部××企業的26.77%。四是聚焦黨的建設抓整改。堅持“靶向治療”，下發開展掛點幫帶服務基層黨組織的通知，××黨委班子成員帶頭掛點整頓，重點整頓一批經營管理混亂、廉潔風險突出、“四風”問題頻發的基層黨組織。統籌整合資源，以此次“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機，挖掘用好機關、企業教育資源，今年7月底前機關和各獨立法人企業完成黨員活動室建設。實施“三個一百”，從各企業選樹一批秉持理想信念、保持崇高境界、堅守初心使命、敢于擔當作為的先進典型，營造比學趕超、爭先創優濃厚氛圍。

二、下一步工作安排

下來，我們要繼續深入學習貫徹總書記抓“四個到位”的指示要求，按照中央、省委部署和省委第11巡回指導組要求，把握重點、緊扣主題，扎實推動主題教育高質量開展。重點做好以下工作：

一是廣泛開展學習教育。公司領導帶頭做起，參加所在支部學習，結合主題教育上黨課，示范帶動機關全體黨員扎實抓好自學。繼續安排若干專題，開展集中學習研討。召開機關讀書交流會，深入開展學習研討，推動思想再深化、認識再提高、工作再促進。

二是深入調查研究。繼續圍繞中央和省委省政府正在推進的重大部署，圍繞國有企業應擔負的責任使命，圍繞國有企業改革發展突出問題，深入基層“望聞問切”，真正把問題弄清楚、把癥結分析透。加強調研成果轉化，完善整改落實舉措，逐一逐項抓好整改。及時總結實踐經驗，把“學習、調研、檢視、整改”作為一種方法、一種習慣，總結固化為長效機制，帶動全系統工作水平更上新臺階。

三是動態檢視問題。××黨委班子和班子成員按照“六個對照”“五個重點查找”要求，繼續查找差距。結合學習教育、調查研究情況，對全面整改與專項整治問題清單、立行立改問題清單進行動態調整、動態補充，每周進行1次補充完善。

四是全面抓好整改。按照整改落實方案要求，各領導分工負責，各部六按職能落實，將全面整改、專項整治、集中治理和立行立改任務逐條逐項整改到位，做到兩手抓、兩促進。主題教育結束前，××黨委召開民主生活會，各支部召開組織生活會。

五是認真落實省委巡回指導組工作要求。及時總結經驗、提煉亮點，做好簡報信息的報送工作。抓好巡回指導組反饋意見整改落實工作。對照防止形式主義負面清單，負起責任、嚴格把關、堅決克服。

第四篇：不忘教育使命,牢記教師初心

“不忘初心，牢記使命”教師征文

不忘教育初心 牢記教師使命

——以師德為重 用愛心育人

“不忘初心，牢記使命”教師征文

不忘教育初心 牢記教師使命

——以師德為重 用愛心育人

時光匆匆，如白駒過隙，不過一眨眼的功夫，我從事教育工作已經17年了。17年的時間，把我從一個懵懂青澀的年輕老師打磨成一個更有信心和經驗的“老”教師。

一路走來，初心不曾忘，使命不敢忘。

教師是人類靈魂的工程師，常言道“學高為師，德高為范”。教師所從事的是以人格塑造人格的工作，加強師德的教育與訓練成為新時期教師必須上好的一課，這就要求我們每一位教師做到以師德為重，以愛心為重。在我的心里，德即是作為教師對于教育的愛，是嚴于律己、寬嚴相濟對待學生的那份責任。而作為一線黨員教師，響應十九大號召，不忘初心和責任，立德育人，更是我們肩負的使命！

首先，以師德為本，提升修養。

為了充實自己，我從不放棄任何學習的機會，廣泛閱讀教育教學理論書籍，鍥而不舍地向有經驗的老師學習，并全身心投入到工作實踐中去。積極參加政治學習，認真學習《教師法》，時時以《教師職業道德規范》要求自己，鞭策自己，砥礪前行。

在工作生活中，我時時刻刻以師德的高標準嚴格要求自己。在日常生活中，團結同事，不計較個人得失，關愛每一位學生，在班級管理中注意滲透德育目標，為學生的全面發展奠定基礎。

為了提高自身素養，我樹立了終身學習的思想，認真學習科學文化和專業知識，不斷提高自身素質。積極參加學校、伊濱區組織開展的“觀摩課”活動，虛心向有經驗的教師學習，以人之長補己之短，在共同學習中不斷提高。自己也經常參加公開課賽講，在課堂教學實踐中得到了鍛煉。隨著新課程改革的實施，我積極參加新課程培訓，學習新理念、新方法，不斷豐富教改知識和拓寬教育視野。為了管理好班級，我樹立了“德為教育事業之基”的觀念，在學生的晨練，大掃除，課外活動等方面，凡是要求學生做到的，自己首先做到，身先士卒，以自己的人格去感染每一個學生。另外，我還積極向同事請教，結合自己學生的特點制定了一套科學的班級管理方法。即“以生促生，以生管生”，讓學生自己管理自己，每個學生輪流管理班級，讓學生既做“管理者”，又做“被管理者”，充分調動學生的積極性和主動性。讓班級管理煥發生機和活力。

其次，以愛心相待，始終如一。

對于教師來說，沒有愛的教育就沒有生命。愛，能溫暖人的心靈；愛，能鼓勵人的行動。有人說：有愛才有追求，有對愛的追求，才有對愛的奉獻。世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多，那就是愛心。作為一名教師，所面對的是一群天真無邪，求知若渴，有著五彩斑斕夢想的孩子們，對他們更應該給予無私的愛。唯有愛的雨露才能催開最美的花朵；唯有愛的交流，才能搭起師生之間心靈的彩橋。我們的事業是愛的事業，我們的教育就應該像春風那樣慢慢吹開學生的心扉，就應該像春雨那樣“隨風潛入夜，潤物細無聲。”

愛學生就必須嚴格要求學生。俗話說得好：嚴師出高徒。“教不嚴，師之惰”。嚴是有標準的嚴，是在一定范圍內的嚴，是符合教育規律的嚴，是有利于學生德、智、體、美等方面的全面發展的，不是摧殘學生身心健康的嚴。嚴格要求不等于懲罰學生，應該做到嚴中有慈、嚴中有愛、嚴中有度、嚴中有方，使學生對老師敬而愛之，而不是敬而畏之。教師對學生的嚴格要求是出于真誠的愛。嚴以愛為基礎，愛以嚴為前提，嚴愛結合，愛而不縱，嚴而不兇。嚴格之水只有滲透情愛之蜜，才能成為愛的甘露。

愛學生還要尊重學生的人格，建立平等的師生關系。每個學生都是一個獨立的人，擁有獨立的思維，因此，教師必須努力把自己的教育和教學適應學生的思想認識規律，決不能把自己的意志強加于學生。尊重學生的人格，就要充分理解學生、信任學生、欣賞學生，呵護學生的創造潛能，切勿傷害學生的自尊心和自信心。對學生多一些鼓勵，少一些訓斥;多一份肯定，少一份否定;多一點表揚，少一點批評。對學生要真誠，真誠地與學生交往，給學生以真誠的關心和幫助，只有這樣，才能成為學生心目中真正的良師益友。

愛學生要善于發現學生的閃光點。任何一個學生都有自己的優點，“問題生”也不例外，相反，對這些“問題生”要給予更多的愛。教師要善于發現學生的閃光點，千方百計讓學生的閃光點真正閃光，使學生的自信心和上進心得到充分的發揮，從而激起學習的斗志。轉化“問題生”除了多觀察外，還應多了解、多關心、多談心、少發火、不體罰、不放棄。

一個令學生感到和藹可親的教師，學生才會發自內心地尊重與喜歡他們。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。因此，教師切不可一味為了維護師道尊嚴，不顧學生的顏面，其實這種做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”因此在日常生活的教育工作中，教師應把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。新時代的教師應是充滿愛心、受學生尊重的，而不是“教育警察”。要做到這樣，只有教師不斷更新觀念，平等對待每位學生，真正地和他們交朋友，俯下身來跟學生說話，對他們多一點微笑少一點怒斥；多一點鼓勵少一點批評；多一點關愛少一點冷漠。以博愛言傳身教，廢除學生間的等級差別，達到師生之間，生生之間的平等相待 再次，以育人為要，寬嚴相濟。

知識或可言傳，德行需得身教。教師肩負著為人師表、教書育人的重任，是社會主義精神文明的傳播者和建設者，是青少年一代成長的引路人。立德先立師，樹人先正己，培養和造就一支學高身正的教師隊伍，是立德樹人成敗的關鍵。

教師教育對象是學生，其主要任務是教學，而教學過程是教書和育人緊密結合的過程。面對市場競爭日益激烈的動態，教師要善于把握學生思想，用愛心開啟學生心靈的窗戶，主動與學生交流，和睦相處；要尊重學生人格，教育和引導學生學會做人，學會生存，學會學習，學會創業；要用一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切的服務思想，善待學生、寬容學生、理解學生；要用自己的品行、人格熏染學生、陶冶學生、喚醒學生。將教書育人貫穿于教學實踐的全過程，為社會培養高素質人才。

與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養，這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?我堅信，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動我面對的全體學生。

最后，以榜樣為動力，見賢思齊。

記得法國作家盧梭說過:“沒有榜樣，你永遠不能成功地教給學生以任何東西。”法國作家羅曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追隨;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。所以說教師的一舉一動、一言一行都是學生的楷模。學生不僅接受你傳授的知識，還學習你的高尚品德。

十幾年的工作經歷，使我深深懂得，教育是愛的事業，也是良心的事業。教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。這種愛包涵了崇高的使命感和責任感。

要加強教師自身的師德修養，還必須提倡多元化知識的終生學習，因為當一個人的知識越豐富，他對行為道德的意義理解得越深刻，辨別善惡的能力越強。要提高自身的師德修養，必須有反思改造精神。知識對道德的作用并不是絕對正向的。一個人要形成高尚的道德品質，只有一般的科學文化知識或一般的道德知識是不夠的，還要在學習政治理論和社會倫理理論的基礎上，進行“反思”與“改造”，反思改造就是表現為新的道德要求和新的環境條件中能動地做出評價與選擇，并根據自己的需要反作用于外部環境，主動地接受或排斥。

一個人的生命是有限的，而我們的教育事業是常青的。我的生命在學生身上延續，我的價值在學生身上體現。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇。教書育人的路還有很長，初心不忘，使命在肩，在黨的正確領導下，我必以百倍努力和忠誠砥礪前行，不負芳華！

第五篇：不忘初心牢記使命主題教育集中學習實施方案

不忘初心牢記使命主題教育集中學習實施方案兩篇

篇一：

按照縣局黨委統一安排部署,依據縣局《關于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的工作方案》，結合我縣文化市場實際，現就我隊開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，提出如下實施方案。

一、目標任務

開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，根本任務是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，錘煉忠誠干凈擔當的政治品格，團結帶領全國各族人民為實現偉大夢想共同奮斗。要貫徹“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，達到理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的目標。要將力戒形式主義、官僚主義作為主題教育重要內容，教育引導黨員干部牢記黨的宗旨，堅持實事求是的思想路線，樹立正確政績觀，真抓實干，轉變作風。要把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿全過程。

二、工作安排

大隊主題教育從2019年9月16日開始，12月16日基本結束，開展集中教育時間不少于3個月，不劃階段、不分環節，把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿全過程，確保取得成效。

(一)做好動員部署。在9月下旬制定實施方案，成立領導小組，建立工作機構。9月25日召開大隊“不忘初心、牢記使命”主題教育動員大會，大隊全體黨員、干部職工參加會議。落實實施方案，啟動“不忘初心、牢記使命”主題教育。

(二)狠抓學習教育。按照縣局主題教育學習要求組織全體黨員通過認認真真學原著悟原理，深入領會貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、精神實質、豐富內涵、實踐要求，推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走。

1、原原本本學。全體黨員、干部職工以自學為主，學習黨的十九大報告和黨章黨規，學習《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》，跟進學習總書記最新重要講話文章，學習總書記關于文化工作的重要論述等，深刻理解精髓要義和實踐要求。(時間：9月20日至10月底)

2、集中研討學。在個人自學基礎上，組織領導黨員、干部職工參加黨支部組織的集中學習，時間不少于7天，根據學習專題，分階段進行交流研討。(時間：10月初至11月底)

3、活動配合學。開展“讀原著、學原文、悟原理”讀書交流活動，在全體黨員中開展以“初心是什么、使命干什么、奮斗比什么”為主題學習體會征文，結合縣局安排對全體黨員進行黨的十九大報告精神、黨章黨規、全面從嚴治黨、習近平文藝思想等方面的“應知應會”知識考試。組織現場參觀見學活動，組織黨員、干部職工到紅色教育基地和廉政教育基地進行參觀，接受正面教育灌輸和反面教育警醒。(時間：10月初至11月底)

(三)深入開展調研。結合縣局部署安排，針對全縣文化事業發展及文化市場的短板和難題，通過實地調研、問卷調查、座談交流、個別訪談等形式，著眼解決實際問題，促進大隊黨員、干部職工進一步深入全縣基層文化市場經營場所、廣大文化經營戶和社會各界，了解他們的所思所想，掌握實情，拿出真招、實招、硬招，推動全縣文化市場經營環境健康發展。通過召開調研成果匯報會、交流會、專題黨課會等形式，突出針對性，講學習體會收獲，講運用習近平新時代中國特色社會主義思想指導實踐、推動工作存在的差距和改進工作的思路措施;對調研中發現的問題及好的經驗進行交流研討，提出有針對性的對策建議，并根據實際情況，力爭把調研成果轉化為幫助基層解決難題的具體行動。

(時間：11月初)

(四)認真檢視問題。對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規，對照初心使命，對照崗位職責，查擺自身不足，查找工作短板，深刻檢視剖析。一是廣泛聽取意見。結合調查研究，通過座談交流、個別訪談、問卷調查、設立意見箱等方式，開展“三聽兩問”，聽服務對象、聽基層黨員、聽普通群眾意見，問領導班子、領導干部存在的突出問題，問改進作風、改進工作的意見和建議。(時間：11月)。二是認真檢視反思。黨員領導干部及全體黨員要聯系思想工作實際，實事求是檢視自身差距，把問題找實、把根源找深，并明確努力方向。領導班子要聚焦黨的政治建設、思想建設、作風建設存在的突出問題進行檢視反思。檢視剖析要逐條列出問題，不搞形式主義和官樣文章。(時間：11月)

(五)抓好整改落實。堅持邊學邊查邊改，對調研發現的問題、群眾反映強烈的問題、巡視巡察反饋的問題等，列出清單，逐項整改。

1、開展專項整治。重點整治對貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署不到位的問題;整治干事創業精氣神不夠，患得患失，不擔當不作為的問題;整治違反中央八項規定和縣委規定精神的突出問題;整治形式主義、官僚主義問題;整治機關黨支部軟弱渙散，黨員教育管理寬松軟、基層黨建主體責任缺失的問題。對專項整治中發現的違紀違法問題，要嚴肅查處。(時間：12月初)

2、落實整改措施。整改措施要針對問題、落細落小，黨支部班子要作出表率，做到能改的立即改，一時解決不了盯住改、限期改，一件一件整改到位。(時間：12月初)

3、召開專題民主生活會。主題教育結束前，大隊黨支部要召開專題民主生活會，運用學習調研成果，針對檢視反思的問題，聯系整改落實情況，嚴肅認真開展批評和自我批評，真正做到紅臉出汗。要依托“三會一課”、主題黨日等，組織黨員開展學習教育，嚴格組織生活，加強組織建設;圍繞突出政治功能，提升基層黨支部組織力。(時間：12月中旬)

4、形成長效機制。注重立足長效抓整改，在主題教育中不斷總結經驗，切實形成一批務實管用的制度成果。(時間：12月底)

5、認真工作總結。從領導干部自身素質提升、解決問題成效、干部職工評價反映等方面，對主題教育取得的效果進行梳理總結，形成工作總結報告，上報縣局。(時間：12月底)

三、組織領導

開展“不忘初心、牢記使命”主題教育是一項重大政治任務，要切實加強組織領導、抓好工作落實，確保主題教育不走過場、取得實效。

1、落實領導責任。成立大隊主題教育領導小組，由黨支部書記王學義擔任組長，領導小組下設辦公室，辦公室由寧曉莉同志負責，具體負責開展主題教育的日常工作。

2、加強宣傳力度。充分運用大隊微信公眾號等宣傳平臺，設立主題教育專欄，積極宣傳中央、省委和縣委及縣局的決策部署、主題教育的重大意義，及時報道主題教育生動事例、經驗做法、進展成效，突出正面引導，強化輿論監督，營造良好氛圍。

3、切實轉變作風。堅持以好的作風開展主題教育，把反對形式主義的要求貫穿到主題教育各方面，堅決做到不對寫讀書筆記、心得體會等提出硬性要求，大力扭轉重痕跡輕實績的風氣。

4、搞好統籌兼顧。把開展主題教育與慶祝中華人民共和國成立70周年結合起來，與全面貫徹落實文化市場發展、落實重點工作結合起來，主題教育同文化市場監管工作“兩不誤”“ 兩促進”。把全體黨員、干部職工在主題教育中激發出來的工作熱情和奮斗精神，轉化為推動我縣文化市場創新發展、健康發展的實際行動。

篇二：

按照中央和省、市委統一部署，全縣“不忘初心、牢記使命”主題教育將于今年9月全面展開。為進一步統一思想、深化認識，為開展主題教育奠定思想、組織和工作基礎，現提出如下實施方案：

一、總體要求

深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面落實總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話精神，按照市委安排部署，聚焦“守初心、擔使命、找差距、抓落實”總要求，精心謀劃準備，下大力抓深入學習、抓問題整改，創新教育載體，強化組織推動，營造濃厚氛圍，確保全縣主題教育高起點開局、高標準開展、高質量推進。

二、主要任務

(一)堅持學習教育先行，夯實理論思想基礎

1.縣四套班子：

(1)第一議題學。縣委常委會和縣人大、縣政府、縣政協黨組要先學一步、學深一層，把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為每次會議的第一議題，分專題系統學習習近平新時代中國特色社會主義思想的核心內容和基本方略，并作為一項制度長期堅持。此項工作由縣四套班子對口辦公室提出“第一議題學”安排計劃，抓好協調落實。

(2)理論中心組學。縣四套班子理論中心組分別就學習習近平新時代中國特色社會主義思想，組織開展2次集中學習研討，互相交流學習體會和認識，增強對初心和使命的理解。縣委理論中心組學習由縣委宣傳部提出2次集中學習研討的方案，抓好協調落實;縣人大、縣政府、縣政協理論中心組學習分別由對口辦公室負責組織落實。

(3)教育基地現場學。以感悟習近平新時代中國特色社會主義思想承載的紅色基因為主題，重走長征路，重溫革命傳統，到愛國主義教育基地，開展紅色教育。此項工作由縣委組織部負責提出方案，牽頭抓好落實。

(4)個人原原本本學。每名縣級領導干部制訂自學計劃，堅持讀原文、學原著、悟原理，認真學習《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》、總書記在中央政治局第十五次集體學習時重要講話等文獻，理解核心要義和實踐要求。縣四套班子對口辦公室負責協調督辦。

2.各鄉(鎮)、工業區黨委(黨工委)，縣委各部門，縣直各單位黨委(黨組、總支、支部)：

參照縣四套班子做法，建立并落實好第一議題學習制度，組織開展好理論中心組學習和黨員領導干部個人自學。同時，要通過專題黨課、專家輔導、利用紅色資源開展黨性教育等形式，靈活組織學習，確保學習效果。此項工作由各鄉(鎮)、工業區黨委(黨工委)，縣委各部門，縣直各單位黨委(黨組、總支、支部)負責組織。

(二)查擺整改問題，邊查邊改推動工作落實

認真落實全省在主題教育中開展專項整治的任務要求，堅持立行立改，深入查擺整改一批突出問題。

1.查擺整改政治紀律不強問題。著力解決對貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和中央決策部署置若罔聞、應付了事、弄虛作假、陽奉陰違，落實中央和省、市、縣委決策部署簡單化、表面化和有令不行、有禁不止等問題，進一步對標對表總書記重要講話精神，全面落實省委《關于深入貫徹落實總書記對XX工作重要指示批示的意見》要求，確保中央和省、市、縣委決策部署的落實落地。縣四套班子及縣級黨員領導干部此項問題查擺整改，由縣四套班子對口辦公室負責協調落實;各鄉(鎮)、工業區黨委(黨工委)，縣委各部門，縣直各單位黨委(黨組、總支、支部)負責本單位領導班子和黨員領導成員此項問題的查擺整改。

2.查擺整改擔當盡責不夠問題。著力解決干事創業精氣神不夠、不擔當不作為、推動工作脫離實際、開拓創新意識不強、干事創業本領不足、解決復雜問題能力欠缺等問題，查處曝光一批反面典型，調整不適宜擔任現職領導干部，倒逼廣大干部不忘初心使命、積極干事創業。此項工作由縣委組織部牽頭抓好落實。

3.查擺整改違反中央八項規定精神問題。堅持不懈抓作風建設，嚴肅查處超標準接待、公款吃喝、變相公款旅游、違規發放津補貼、公車私用私車公養、辦公用房整改不徹底、大操大辦婚喪喜慶等典型案件，嚴格落實中央八項規定及實施細則精神，嚴格執行“三公”經費管理等規定，推動化風成俗，嚴防問題反彈回潮。此項工作由縣紀委監委牽頭抓好落實。

4.查擺整改為基層減負不到位問題。堅決糾正和防止形式主義、官僚主義，聚焦文風不實、虛假政績、文山會海、作秀調研、監督檢查考核過多、問責不力和扶貧脫貧領域突出問題，鞏固深化糾正“四風”和作風紀律專項整治、“一問責八清理”成果，更好為基層松綁減負。此項工作由縣委辦公室牽頭抓好落實。

5.查擺整改領導干部家教家風不嚴問題。著力解決領導干部及其配偶、領導干部子女及其配偶違規經商辦企業，甚至利用職權影響為其經商辦企業謀取非法利益問題，嚴格執行中央和省、市、縣委有關規定，堅持分級負責、分級管理，摸清情況、嚴肅糾正、嚴格追責。堅持防止和反對特權思想，管好親屬和身邊工作人員，抓好家教家風，促進領導干部廉政建設。此項工作由縣紀委監委牽頭抓好落實。

6.查擺整改營商環境不優問題。著力解決政策創新不足、服務理念滯后，窗口服務效率低，行政審批手續繁瑣、減稅降費政策落實不到位等影響營商環境突出問題，進一步深化“放管服”改革，鞏固“雙創雙服”活動成果，推動優化營商環境各項措施落實落地。此項工作由縣發展和改革局牽頭抓好落實。

7.查擺整改服務群眾不到位問題。著力解決對群眾關心的利益問題漠然處之、空頭承諾、推諉扯皮以及辦事不公、侵害群眾利益的問題，以實施20項民心工程和“三深化三提升”活動為抓手，推動解決涉及群眾切身利益、群眾反映強烈的突出問題，進一步促進干部作風轉變，密切黨群干群關系。此項工作由縣紀委監委牽頭抓好落實。

8.查擺整改基層黨組織軟弱渙散問題。圍繞解決一些基層黨組織組織力不強、黨員教育管理寬松軟、基層黨建主體責任缺失的問題，落實好《中國共產黨支部工作條例(試行)》《中國共產黨農村基層黨組織工作條例》等一系列黨內法規，落實好省委關于開展“基層黨建質量提升年”活動有關要求，抓好鄉村四支隊伍“四化”管理、智慧黨建工程、發展黨員評議積分等開創性工作，集中整頓后進，壓實主體責任，提升全縣基層黨建工作質量和水平。此項工作由縣委組織部牽頭抓好落實。

9.查擺整改影響社會秩序突出問題。把掃黑除惡專項斗爭與反腐敗斗爭、基層“拍蠅”相結合，查擺解決對黃賭毒和黑惡勢力聽之任之、包庇縱容問題，深挖“保護傘”和背后的失職瀆職、利益輸送，徹底鏟除黑惡勢力滋生土壤，扎實推動掃黑除惡專項斗爭縱深開展。此項工作由縣委政法委牽頭抓好落實。

10.查擺整改防范和化解重大風險問題。抓好省委、省政府《關于打好防范化解重大風險攻堅戰切實當好首都政治“護城河”的意見》貫徹落實，著力解決對防范化解重大風險工作不重視、責任不落實、防控措施不力問題，強化底線思維，聚焦重點領域，深化風險排查整治，減少風險存量，遏制風險增量，堅決守住不發生系統性區域性風險的底線。此項工作由縣委辦公室、縣政府辦公室牽頭抓好落實。

各責任單位都要成立專項整治工作專班，提出具體方案，加強指導推進。縣四套班子對口辦公室、縣直各牽頭部門，各鄉(鎮)、工業區黨委(黨工委)，縣委各部門，縣直各單位黨委(黨組、總支、支部)要將問題查擺整改情況梳理后，報縣委主題教育辦公室。

(三)開展“兩學一創”，辦好“四個課堂”，豐富主題教育載體

1.開展“兩學一創”。為加強黨的組織體系建設，全面提升基層黨組織組織力、強化政治功能，促進基層黨支部規范化、制度化、標準化、智能化建設，助推“不忘初心、牢記使命”主題教育，在全縣實施黨支部質量提升工程，開展學習習近平新時代中國特色社會主義思想、學習“兩條例、一辦法”，創建優秀基層黨支部“兩學一創”活動。此項工作由縣委組織部負責提出方案，牽頭抓好落實。

2.辦好“四個課堂”。認真辦好初心課堂、先鋒課堂、紅色課堂、警示課堂的謀劃準備。

(1)建好初心課堂。以深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想為主題，以老一輩革命家視察XX和總書記視察XX為依托，舉辦“初心課堂”。以重走黨和國家領導人視察路、現場過主題黨日、現場上黨課、現場培訓為主要形式，學習總書記系列重要講話，學習總書記對XX工作一系列重要指示批示精神和視察XX時的重要講話。此項工作由縣委組織部負責提出方案，牽頭抓好落實。

(2)辦好先鋒課堂。以選樹踐行習近平新時代中國特色社會主義思想先進典型為主題，從全縣各行各業選樹一批守初心、擔使命的先進模范，利用微信公眾號、廣播電視臺，宣傳他們的先進事跡，辦好先鋒課堂，發揮典型示范引領作用。此項工作由縣委宣傳部負責提出方案，牽頭抓好落實。

(3)用好紅色課堂。以感悟習近平新時代中國特色社會主義思想承載的紅色基因為主題，重溫革命傳統，用好一二九師司令部舊址等愛國主義教育基地和“再上太行”等黨性教育品牌，同時挖掘XX紅色資源，到毛主席視察XX紀念館等紅色教育基地，開展紅色教育。此項工作由縣委黨史辦負責提出方案，牽頭抓好落實。

(4)開展警示課堂。以落實習近平新時代中國特色社會主義思想全面從嚴治黨有關要求為主題，以突出整治政治信仰不堅定、干事創業不擔當、違反八項規定精神為重點，在全縣抓一批擔當作為精神欠缺、抓工作不落地、抓落實不較真的負面典型，召開警示教育大會，結合警示教育基地，辦好警示教育課堂。此項工作由縣紀委監委負責提出方案，牽頭抓好落實。

三、組織推進

1.強化組織領導。縣委成立“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組，領導小組下設辦公室。各鄉(鎮)、工業區黨委(黨工委)，縣委各部門，縣直各單位黨委(黨組、總支、支部)都要相應成立領導小組，主要負責同志任組長，抽調精干力量成立專抓機構。此項工作由各鄉(鎮)、工業區黨委(黨工委)，縣委各部門，縣直各單位黨委(黨組、總支、支部)落實。

2.濃厚工作氛圍。在“走進XX”微信公眾號、縣廣播電視臺開設《“不忘初心、牢記使命”——主題教育進行時》專欄，廣泛宣傳開展主題教育的重要意義、目標要求和方法舉措，宣傳全縣主題教育開展情況和各級各單位、廣大黨員干部“守初心、擔使命”先進典型，在全縣營造濃厚政治氛圍、輿論氛圍和社會氛圍。此項工作由縣委宣傳部、縣廣播電視臺、縣委主題教育辦公室牽頭落實。

3.謀實教育方案。按照中央和省、市委要求，結合XX實際，搞好全縣主題教育的頂層設計，創新推進舉措，謀劃制定好全縣實施方案。縣委主題教育辦公室要深入基層開展調查研究，通過座談交流、問卷調查等形式，了解黨員干部群眾對開展主題教育的意見建議，了解群眾所思所盼和反映集中的問題，為定實方案提供依據。各鄉(鎮)、工業區、縣委各部門、縣直各單位負責起草制定好本地本部門實施方案。此項工作由縣委主題教育辦公室負責。

4.加強督導指導。縣委組建主題教育巡回指導組，采取巡回督導、隨機抽查、調研訪談等方式，在主題教育和全面開展期間進行督查指導。此項工作由縣委主題教育辦公室負責。