XX縣中小學開展千名特殊群體學生關愛行動的實施方案

一、行動主題

關愛特殊學生，點亮精彩人生

二、關愛對象

全縣中小學留守兒童、孤殘兒童和困境兒童等特殊群體學生。

三、組織機構

組長：XX

成員：XX

下設辦公室，XX兼主任，XX為成員。

四、關愛措施

(一）開展一次家訪

各中小學組織行政人員、班主任和任課教師深入每名特殊群體學生家庭進行一次走訪，與家長或委托監護人面對面溝通交流，詳細了解學生家庭情況、生活狀況和思想動態，重點摸清急需解決的困難，認真填寫家訪記錄，跟蹤解決實際問題。

(二）建立“一對一”幫扶制度

各中小學建立教師“一對一”幫扶特殊群體學生制度，提供

及時有效的學習輔導、生活照顧、心理疏導和活動體驗，逐人建立幫扶臺賬。幫扶教師要每周與結對學生開展一次談心活動，全面掌握其思想動態、學習和生活情況；每月與家長溝通一次，反饋學生各方面情況，提高家長的責任意識和家庭教育能力。

(三）幫助解決一個實際困難

幫扶教師在走訪調研基礎上，針對每位學生急難愁盼的問題，要精心制定解決措施，實實在在地幫助每位特殊群體學生至少解決一個迫切的困難。

(四）組織開展一次社會實踐活動

各中小學要利用節假日組織特殊群體學生走出校園，走進博物館、科技館、規劃館和各愛國主義教育基地、研學實踐教育基地、青少年活動中心等場所，開展一次參觀體驗活動。鼓勵指導特殊群體學生積極參加“我的書屋，我的夢”閱讀實踐活動和各項征文、書畫比賽等活動。

(五）舉辦一次家訪日記征集評選活動

縣教體局舉辦全縣中小學教師家訪日記征集評選活動，廣大教師將家訪過程中的所見所聞所感以日記形式參加縣級評選，題目自擬，字數1500字左右。各校請于8月26日前報縣教體局教育股，屆時將組織專家評選出一、二、三等獎若干名，予以表彰獎勵，并遴選出20篇家訪日記參加市級評選。

五、有關要求

(一）加強組織領導。

各中小學要高度重視特殊群體學生關愛工作，突出問題導向，聚焦群眾“急難愁盼”，在為民排憂解難中自覺踐行初心使命。要制定切實可行的活動方案，明確責任處室和責任人，做到有組織機構、有具體措施、有實際成效。

(二）加強督查指導。

縣教體局將定期深入學校督查指導，每兩個月開展一次督查，通報督查情況。幫扶特殊群體學生工作開展情況將作為市縣文明校園、文明班級和優秀班主任評選的重要條件之一。

(三）加強宣傳引導。

各中小學要廣泛開展以特殊群體關愛保護為主題的宣傳教育活動，營造全社會共同關愛學生健康成長的濃厚氛圍。大力宣傳報道活動中涌現出的先進人物和典型，充分發揮其示范帶動作用。

(四）建立月報制度。

各校從5月份開始，每月22日前將關愛特殊群體學生工作進展情況報送縣教體局教育股。聯系人：XX，聯系電話：XX，郵箱：XX@XX.com。

附件：1.XX縣中小學生家訪記錄表

2.XX縣特殊群體學生幫扶記錄表

附件1:

XX縣中小學生家訪記錄表

家訪時間

被訪學生姓名

學生所在班級

家庭住址

家長姓名

家長聯系電話

家訪學生基本情況

家訪過程簡要記錄

家訪效果

家訪心得

附件2：

XX縣特殊群體學生幫扶記錄表

學生姓名

所在班級

特殊群體類別

幫扶教師

學生基本情況

急需解決的困難

幫扶具體措施

幫扶成效