讀時(shí)光老人與流浪漢有感

讀時(shí)光老人與流浪漢有感1

一天，我讀了《時(shí)光老人和流浪漢》這篇文章，當(dāng)我讀到“我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代玩麻將，家產(chǎn)敗光了！如今我一無(wú)所有，我真后悔呀！”這段話時(shí)，我的內(nèi)心久久無(wú)法平靜。是呀！時(shí)間就是生命。正如古人說(shuō)的：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。如果“流浪漢”小時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)，不被周?chē)氖挛锼曰螅苍S他成人后會(huì)是一位出色的工作者，也許是建設(shè)祖國(guó)的棟梁，也許因?yàn)樽隽四承┦露苋俗鹁础?確實(shí)，時(shí)間是寶貴的，但也是短暫的。一個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的人是沒(méi)有出息的，是沒(méi)有好下場(chǎng)的。我們要留住每分每秒，那你才能體會(huì)到真正的快樂(lè)。我突然想起一件蠢事：有一天晚上，我在做作業(yè)，媽媽在看書(shū)。忽然，我的魂就像被人抓走了一樣，一動(dòng)不動(dòng)，只是趴在窗子上向外看。媽媽一再叮囑快寫(xiě)作業(yè)，早點(diǎn)睡，我還是一動(dòng)不動(dòng)。媽媽過(guò)來(lái)拍了我一下,我還沒(méi)知覺(jué)，媽媽大聲批評(píng)了我才回過(guò)神來(lái)。媽媽說(shuō)：“你簡(jiǎn)直就是在浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)青春。”到了第二天，上課沒(méi)精神直打瞌睡，又沒(méi)學(xué)著知識(shí)，真是得不償失。人的生命只有一次，我們?yōu)槭裁床焕眠@短暫的年華去創(chuàng)造一個(gè)輝煌的`未來(lái)呢？

童年的時(shí)光是美好的，是學(xué)習(xí)的好時(shí)期。現(xiàn)在，許多同學(xué)都坐在寬敞、明亮的教室里讀書(shū)。有些同學(xué)很刻苦,認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課及完成老師布置的每一樣作業(yè)，每次考試都取得了優(yōu)異的成績(jī)，而有些同

學(xué)則是不把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事情，腦子里只想著玩。“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。老師布置的作業(yè)他們不樂(lè)意完成，上課也不認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)小差，而下課便一個(gè)勁得瘋玩，把學(xué)習(xí)的事情拋在了九霄云外，導(dǎo)致學(xué)習(xí)極差。他們就這樣一天天地虛度光陰，白白地浪費(fèi)了自己寶貴的青春年華，要知道“少壯不努力，老大徒傷悲”、“ 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”呀！ “莫等閑，白了少年頭。”讓我們一起珍惜時(shí)間吧！努力，請(qǐng)從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在做起。

讀時(shí)光老人與流浪漢有感2

四年級(jí)時(shí)，我在報(bào)上讀到一篇文章——《流浪漢和時(shí)光老人》。主要講了一位流浪漢因?yàn)樽x到了顏真卿寫(xiě)的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的詩(shī)句，十分后悔小時(shí)候虛度了光陰，于是時(shí)光老人就把他變回了小孩。可流浪漢依然一事無(wú)成。兩年來(lái)這篇文章時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里，它像一個(gè)警鐘，提醒我要珍惜時(shí)間。

古往今來(lái)，有所作為的人都很珍惜時(shí)間。宋代詩(shī)人陸游能夠做到“待飯未來(lái)還讀書(shū)”。雖然“待飯未來(lái)”的.時(shí)間很短暫，但是積少成多，就能讀不少書(shū)。陸游正是憑借這種不浪費(fèi)一分一秒的精神，一生寫(xiě)下了近萬(wàn)詩(shī)詞。革命導(dǎo)師列寧、毛澤東、周恩來(lái)等領(lǐng)袖人物都是珍惜時(shí)間的楷模。抓緊做一些有意義的事，才不會(huì)像流浪漢一樣，追悔莫及。

人的一生中青少年的時(shí)期最為寶貴。這段時(shí)間生命力最充沛，我們要認(rèn)真珍惜這短暫的美好時(shí)光。惜時(shí)如金，“莫等閑，白了少年頭”，讓我們一起珍惜時(shí)間，不要虛度年華。

讀時(shí)光老人與流浪漢有感3

今天，我讀了一個(gè)小故事，這個(gè)故事使我懂得了給你機(jī)會(huì)時(shí)，一定要牢牢把握住，不要讓它白白的浪費(fèi)掉哦!等到明白的時(shí)候，就要后悔死了。

這個(gè)故事主要講了：一個(gè)流浪漢少年時(shí)代打玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代搓麻將。把家產(chǎn)都輸光了，他很后悔不禁的`哭了起來(lái)。流浪漢發(fā)誓只要能返老還童，就一定努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有用的人，將來(lái)好好的回報(bào)祖國(guó)，時(shí)光老人便幫助了他。誰(shuí)知流浪漢還死性不改，依舊是那樣……這次流浪漢又遇到了時(shí)光老人，他“撲通”一聲跪下來(lái)，希望時(shí)光老人在給他一次機(jī)會(huì)，可是這次時(shí)光老人鐵了心，不答應(yīng)。

從這看出，流浪漢是個(gè)屢教不改的人。無(wú)論給他多少機(jī)會(huì)也沒(méi)用，還浪費(fèi)了這一個(gè)個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。所以，我們一定要抓住了機(jī)會(huì) 。

由這個(gè)故事，我想到了曾經(jīng)發(fā)生在我身上的一件事。那是一次競(jìng)選班隊(duì)委員的一堂課。當(dāng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后的上去競(jìng)選，可我也想競(jìng)選。但是我怕丟臉，一直都不敢上去。等到競(jìng)選結(jié)束了，我后悔極了!

所以，我想告訴大家。如果有機(jī)會(huì)在你面前出現(xiàn)，一定要牢牢的抓住它，可不能放手。

讀時(shí)光老人與流浪漢有感4

今天我讀了《時(shí)光老人和流浪漢》的故事，頗有感觸！

這個(gè)故事主要講的是：一個(gè)流浪漢醫(yī)生揮霍時(shí)間，不務(wù)正業(yè)，到了老年一無(wú)所有，在路邊哭泣，被時(shí)光老人看見(jiàn)了，于是時(shí)光老人給了他一次悔過(guò)自新的機(jī)會(huì)，重新給了他一次青春，結(jié)果他又向以前一樣的無(wú)所事事，到老他又去乞求時(shí)光老人重新給他青春，時(shí)光老人再也沒(méi)有聽(tīng)信他的謊言。因?yàn)闀r(shí)光老人知道給他再多的青春，他也不會(huì)擁有真正的生命。

在我們的`現(xiàn)實(shí)生活中也有許許多多這樣流浪漢一樣的人，整天無(wú)所事事，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，大學(xué)畢業(yè)不去工作，整天成謎與網(wǎng)游，依靠父母生活著，十足的“啃老族”，還有的人整天不學(xué)習(xí)，和流浪漢一樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，到老了什么也沒(méi)有，才開(kāi)始后悔當(dāng)初不好好把握青春，正所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊。我們要正西時(shí)間，每個(gè)人的時(shí)間是有限的，“一寸光陰一寸金”，在有限的時(shí)間里面我們要做一個(gè)有理想，有夢(mèng)想的人，不能像流浪漢一樣碌碌無(wú)為過(guò)一生。

同學(xué)們，“莫等閑，白了少年頭”，從現(xiàn)在做起，為我們心中的理想去努力，去奮斗吧！勝利是屬于我們的，好好把握自己的人生，盡我們所有的能力去繪制我們心中理想的人生藍(lán)圖！

讀時(shí)光老人與流浪漢有感5

歷史是一幅畫(huà)，時(shí)間是畫(huà)紙。歷史是無(wú)數(shù)的浪花，時(shí)間是一條河流。歷史是絢麗的花朵，時(shí)間是一座大花園。歷史是繁星，時(shí)間是藍(lán)色的天幕。歷史沉睡了，但時(shí)間還醒著；人類(lèi)迷茫了，但時(shí)間清醒著；社會(huì)庸俗了，但時(shí)間卻沒(méi)有；你我厭煩了，但時(shí)間很細(xì)膩；時(shí)間改變了歷史，時(shí)間改變了人類(lèi)，時(shí)間改變了社會(huì)，時(shí)間更改變了你我！從遠(yuǎn)古的歷史中，從人類(lèi)的鹵莽，從工具的匱乏，從國(guó)家的不統(tǒng)一，到現(xiàn)在文明的社會(huì)，到現(xiàn)在的發(fā)達(dá)技術(shù)，到現(xiàn)在的中國(guó)興旺。

時(shí)間就是最大的功臣，時(shí)間是每個(gè)人都有的東西但也是每個(gè)人都沒(méi)有的東西，更是每個(gè)人最容易失去的東西，時(shí)間是屬于每一個(gè)人的，但也是潺潺溪流，一去不復(fù)返的。每個(gè)人曾都擁有過(guò)時(shí)間，但大家卻沒(méi)有好好的.去珍惜它，讓它與我們的無(wú)知一起漂走。

就如書(shū)中的“流浪漢”，他小時(shí)從未好好的珍惜過(guò)時(shí)間，從未好好的學(xué)習(xí)過(guò)，到大了依然只知道玩，并把他的家產(chǎn)都給敗光了，導(dǎo)致了他一貧如洗。這里的“流浪漢”正如小學(xué)那不懂事的我，不知道時(shí)間的美好，時(shí)常，時(shí)間就從我的指甲縫里溜走而我全然不知。小學(xué)里，放學(xué)早，作業(yè)一般，而我應(yīng)此就對(duì)自己很松懈，寫(xiě)作業(yè)時(shí)三心二意，一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊看電視或者吃東西。一丁點(diǎn)的風(fēng)吹草動(dòng)，就引起了我的注意力，我的心思就不知跑到哪里去了

。比如說(shuō)：我現(xiàn)在要寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，明明半個(gè)小時(shí)就可以寫(xiě)完的，而我卻要1個(gè)小時(shí)或者更多的時(shí)間來(lái)完成它。這個(gè)“流浪漢”用盡他的時(shí)間后，他懇求時(shí)間老人再給他一次機(jī)會(huì)，于是時(shí)間老人又給了他一次機(jī)會(huì)，但他依然死不悔改，依然游手好閑，不好好學(xué)習(xí)，浪費(fèi)時(shí)間，空玩了一輩子，到頭來(lái)一事無(wú)成。俗話說(shuō)得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”

時(shí)間是多么得可貴，而有些人卻一而在，再而三的不珍惜時(shí)間，讓機(jī)會(huì)流失。赫胥黎說(shuō)過(guò)：“時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四個(gè)小時(shí)；時(shí)間也是最偏私，給任何人都不是二十四個(gè)小時(shí)。”是呀，我們沒(méi)個(gè)人每天都用有24個(gè)小時(shí)，平等的時(shí)間，效益卻不是平等的。有的人充分的利用了這24小時(shí)，從中收獲很大。而有的人則是匆匆來(lái)也，匆匆走也，什么也沒(méi)有收獲。兩手空空。巴爾扎特就在臨死前，還要爭(zhēng)分奪秒。1850年的秋天，巴爾扎特問(wèn)醫(yī)生還能活多長(zhǎng)時(shí)間，半年？不。六個(gè)星期？不。最后巴爾扎特自己說(shuō)：“至少六天，我還能把提綱寫(xiě)寫(xiě)、還可以把已出版的10卷校訂。”醫(yī)生讓他寫(xiě)遺囑，可他卻把醫(yī)生的忠告拋在腦后，仍日以繼夜的工作，直到他與世長(zhǎng)辭。

他為了他的寫(xiě)作，在臨死前仍然爭(zhēng)分奪秒。而我們現(xiàn)在，擁有的東西很多，抓住時(shí)間的機(jī)會(huì)也不少。比如：在你等人的時(shí)候，你可以拿出一本書(shū)出來(lái)看；當(dāng)你等車(chē)的時(shí)候，你可以背背英語(yǔ)單詞，或課文；在你做在車(chē)上的時(shí)候，你可以欣賞車(chē)窗外的景色；在你臨睡覺(jué)的時(shí)候你可以看一則短文或小故事……如果你每天都節(jié)省20分鐘的時(shí)間來(lái)，那你一個(gè)月就節(jié)省了10個(gè)小時(shí)，那你一年就節(jié)省了120個(gè)小時(shí)也就等于5天。但你如果浪費(fèi)了，就會(huì)是失去了一大筆財(cái)富。

現(xiàn)在我們的社會(huì)是豐衣足食的，并且還很美好。

每天我們從睡夢(mèng)中醒來(lái)，坐著公車(chē)，匆匆忙忙的趕到了自己的工作崗位，經(jīng)過(guò)一天的勞累，我們?cè)僖淮蔚牡却?chē)，等它，把我們載回我們的安樂(lè)窩。在等公車(chē)的時(shí)間里，時(shí)常會(huì)等好長(zhǎng)時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間段里，我們會(huì)感覺(jué)時(shí)間就象風(fēng)燭殘年的老爺爺。但是如果你再這個(gè)時(shí)候捧上一本書(shū)，那你就會(huì)感覺(jué)時(shí)間象在進(jìn)行200米接力賽一樣跑得飛快。

你們知道嗎？司馬遷寫(xiě)《史記》花了20多年；李時(shí)珍寫(xiě)《本草綱目》花了近30年；哥白尼寫(xiě)《論天體的運(yùn)動(dòng)》花了30年；達(dá)爾文寫(xiě)《物種起源》花了22年；歌德寫(xiě)《浮士德》竟花了60年；馬克思寫(xiě)《資本論》花了40年。可見(jiàn)著名人物的成就是用時(shí)間換來(lái)的。我們是不是也應(yīng)該用我們的時(shí)間來(lái)創(chuàng)作出榮耀來(lái)呢？是不是更應(yīng)該珍惜時(shí)間呢？

現(xiàn)在我們的社會(huì)是富裕了，但是如果你失去了時(shí)間，那你就會(huì)跟不上社會(huì)的腳步，你還是會(huì)很貧窮。所以，請(qǐng)大家珍惜時(shí)間，不要等失去了，才知道后悔！

讀時(shí)光老人與流浪漢有感6

威廉·莎士比亞是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期偉大的劇作家、詩(shī)人，他曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。”他用自己的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，珍惜時(shí)間格外的重要。在你沉浸在睡夢(mèng)中，你的同學(xué)在爭(zhēng)分奪秒[注:一分一秒也不放過(guò)。形容充分利用時(shí)間。]地學(xué)習(xí)；在你看著動(dòng)畫(huà)片哈哈大笑時(shí)，你的同學(xué)中陶醉于書(shū)的內(nèi)容中……但是不是讓你要一天到晚學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)呢？其實(shí)不然，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，我們應(yīng)該玩，應(yīng)該鍛煉，更應(yīng)該學(xué)習(xí)！學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，把握時(shí)間，是《時(shí)光老人與流浪漢》一文給我的啟發(fā)。

文章主要講了一個(gè)流浪漢玩玻璃球、紙牌，打麻將，到晚年家產(chǎn)敗光了，他懊悔不已。時(shí)光老人見(jiàn)他可憐，讓流浪漢恢復(fù)了青春，誰(shuí)知流浪漢卻不知悔改，仍是按老樣子生活。時(shí)光老人生氣極了，從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，誰(shuí)也別想多一分一秒！

讀完文章后，我掩卷沉思、浮想聯(lián)翩[注:浮想：飄浮不定的想象；聯(lián)翩：鳥(niǎo)飛的樣子，比喻連續(xù)不斷。指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來(lái)。]……

那是一個(gè)星期天，我還有一篇作文沒(méi)有寫(xiě)完，但是我表現(xiàn)得若無(wú)其事[注:象沒(méi)有那回事一樣。形容遇事沉著鎮(zhèn)定或不把事情放在心上。]。爸爸媽媽問(wèn)我：“孩子，你的作業(yè)做完了嗎？”我正在看著電視，心里想：“哎，怎么老提作業(yè)啊！時(shí)間不是還多的是不是嗎？這么緊張干什么呢？”于是我回答：“急什么？作業(yè)快做完了，那留下的一點(diǎn)兒待會(huì)兒做還來(lái)得及嘛！我先看會(huì)電視吧！

爸爸媽媽聽(tīng)了我的話，搖頭嘆息，一句話也沒(méi)說(shuō)就上班了。

就這樣，我一直玩到傍晚，把做作業(yè)的事兒早就拋到了十萬(wàn)八千里[注:形容相距極遠(yuǎn)。]。爸爸媽媽下班回到家，做好了晚飯。在用餐時(shí)，媽媽問(wèn)我：“女兒，作文寫(xiě)完了嗎？”我心中一驚，說(shuō)：“啊！我忘了寫(xiě)了！”于是我放下手中的`飯碗，握著筆，慢吞吞地寫(xiě)起來(lái)。我就這樣寫(xiě)著寫(xiě)著，一直寫(xiě)到深夜。當(dāng)我好不容易寫(xiě)完時(shí)，我的肚子早就餓得咕咕叫了，而且上眼皮也開(kāi)始和下眼皮打起架來(lái)……哎，那一刻我才意識(shí)到時(shí)間的寶貴和重要，但誰(shuí)叫我沒(méi)有好好珍惜時(shí)間呢？我就像文中的流浪漢一樣，懊悔不已啊！

一寸光陰一寸金[注:比喻時(shí)間十分富貴。]，寸金難買(mǎi)寸光陰。同學(xué)們，牢記時(shí)間的寶貴，千萬(wàn)別讓時(shí)間從你手中流逝了！

讀時(shí)光老人與流浪漢有感7

這幾天，我讀了《時(shí)光老人與流浪漢》這篇文章，令我深有感觸，想到許多。

這篇文章主要寫(xiě)了時(shí)光老人看到了正在哭泣的流浪漢，通過(guò)詢問(wèn)得知流浪漢一生都在玩中度過(guò)，因?yàn)橥媾瓢鸭耶a(chǎn)都敗光了。流浪漢很后悔，說(shuō)如果能返老還童一定會(huì)努力學(xué)習(xí)。時(shí)光老人讓他實(shí)現(xiàn)了愿望，可流浪漢絲毫未改，最終依然一無(wú)所有。

我覺(jué)得那個(gè)流浪漢真的很可惡，既然時(shí)光老人又給了他一次新的生命，讓他重新勤奮學(xué)習(xí)，創(chuàng)造新的人生，他就應(yīng)該珍惜，奮力改變自己的人生。這也不算辜負(fù)時(shí)光老人啊，可他不知悔改，依舊像以前一樣，真是江山易改本性難移。這樣浪費(fèi)時(shí)間、輕視生命的人就應(yīng)該受到嚴(yán)厲的懲處。時(shí)光老人就不應(yīng)該輕信他的.話，使他返老還童。

短文也讓我深深體會(huì)到人的生命只有一次，不會(huì)有第二次，我們要珍惜時(shí)間，絕不可虛度光陰。千萬(wàn)不能因?yàn)橥婢突膹U了學(xué)業(yè)。玩固然重要，但學(xué)習(xí)更重要。如果現(xiàn)在貪圖玩而不去學(xué)習(xí)，那到以后就一定不會(huì)得到快樂(lè)，別說(shuō)快樂(lè)，就連生存下去都是未知。我們現(xiàn)在對(duì)自己嚴(yán)苛些，在之后的幾十年里會(huì)得到的快樂(lè)一定比現(xiàn)在要多得多。

在平時(shí)生活中，我也很貪玩。不把學(xué)習(xí)放在心上，作業(yè)也不認(rèn)真寫(xiě)，經(jīng)常邊寫(xiě)邊玩，有時(shí)候一點(diǎn)兒作業(yè)要寫(xiě)兩三小時(shí)，還有很多錯(cuò)題。媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)這么點(diǎn)兒作業(yè)要用這么久，你要認(rèn)真做，幾分鐘就寫(xiě)完了，節(jié)省下的時(shí)間干什么不好啊。”自從讀了這篇文章，我再也不敢懈怠了，每次寫(xiě)作業(yè)都用最短的時(shí)間保質(zhì)保量的完成作業(yè)。我勵(lì)志長(zhǎng)大要有所成就。

枯木逢春猶再發(fā)，人無(wú)兩度再少年。我要抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，擁有一個(gè)精彩的人生!

讀時(shí)光老人與流浪漢有感8

人們常說(shuō)：“世界上最公平的是時(shí)間。”時(shí)間對(duì)每個(gè)人都一視同仁，它既不慷慨多施舍哪個(gè)人一秒，也不吝嗇少給哪個(gè)人一分。每人每天都擁有的都是86400秒。然而在相同的時(shí)間里，有的人勤奮學(xué)習(xí)，有所收獲。可有的人卻整天無(wú)所事事，學(xué)到的東西少得可憐，甚至到老都一事無(wú)成。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀了《流浪漢和時(shí)光老人》這篇文章，不禁思緒萬(wàn)千。書(shū)中跌宕起伏的故事情節(jié)發(fā)人深省，使人深刻地明白了：時(shí)間是需要珍惜的。它也使我銘記了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的道理。它仿佛在我的心中生了根發(fā)了芽，留下了揮之不去的烙印。

這篇文章的主要內(nèi)容講的是一位流浪漢十分后悔自己虛度了光陰，于是時(shí)光老人便把它變成了小孩。可流浪漢重蹈覆轍，最后仍無(wú)所收獲。這篇文章時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海，它就像一個(gè)警鐘，鞭策我，提醒我要抓緊每一天，每一分，每一秒。

讀完了這篇文章，我長(zhǎng)吁了一口氣，便陷入了沉吟：如果當(dāng)時(shí)流浪漢不是整天游手好閑，不玩彈珠、紙牌，不打麻將，那他的生活就不會(huì)那么窮困潦倒了，說(shuō)不定還能創(chuàng)造一番輝煌的事業(yè)呢……是貪玩的他毀了自己！生活的貧困，身份的卑微一點(diǎn)也不可怕，可怕的是不懂得珍惜時(shí)間。只有珍惜時(shí)間之人，才能成就奇跡，成績(jī)輝煌。

讀完了《流浪漢和時(shí)光老人》，我不由得回憶起自己親身經(jīng)歷的一件事。今年的國(guó)慶七天長(zhǎng)假，其中五天我都在玩耍中度過(guò)。國(guó)慶七天的長(zhǎng)假，讓我盼了很久很久，因?yàn)閺拈_(kāi)學(xué)以來(lái)，緊張的'學(xué)習(xí)生活使我的腦神經(jīng)沒(méi)有松弛的一刻，我常常回憶起從前無(wú)憂無(wú)慮的我。七天長(zhǎng)假使我那緊張的腦神經(jīng)松弛下來(lái)。第一天，我就在家看電視，包括卡通片、綜藝類(lèi)節(jié)目《爸爸去哪兒》。時(shí)間在電視機(jī)的屏幕中溜走了，我卻渾然不知。我只是想：放假的時(shí)間長(zhǎng)著呢！看一會(huì)兒電視有什么關(guān)系！于是，在自我安慰中我放松了對(duì)自己的要求。第二天，第三天，第四天，第五天，我白天去大自然的懷抱游山玩水，玩得盡興而歸，晚上又守在電視機(jī)旁，當(dāng)忠實(shí)的觀眾。我根本不知道，也不懂：當(dāng)我吃飯的時(shí)候，時(shí)間從飯碗里跑過(guò)；當(dāng)我玩樂(lè)的時(shí)候，時(shí)間從那笑聲中走過(guò)；當(dāng)我睡覺(jué)的時(shí)候，時(shí)間從枕頭上溜過(guò)……爸爸媽媽的催促聲，使我驀然清醒：放假時(shí)間只有兩天了！其中還有一天要補(bǔ)課！在剩下的時(shí)間里我只好每時(shí)每刻埋頭苦干，淹沒(méi)在作業(yè)堆里。此時(shí)我頓有所悟，我為自己的無(wú)知，為自己的愚蠢，付出了多么大的代價(jià)！我開(kāi)始明白，開(kāi)始相信，時(shí)間不會(huì)對(duì)你寬容的，它會(huì)給你壓力、緊張。

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；可是我們童年美好的時(shí)光，為什么一去不復(fù)返呢?因?yàn)闀r(shí)光匆匆，歲月滄桑，時(shí)間的無(wú)情。因此，我們應(yīng)該珍惜寶貴的時(shí)間，去創(chuàng)造美好的前程。記住，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”只有珍惜時(shí)間，才能創(chuàng)造偉大的奇跡。

教師點(diǎn)評(píng)：全文結(jié)合自身的經(jīng)歷來(lái)感悟時(shí)間的寶貴，對(duì)珍惜時(shí)間剖析得十分深刻；語(yǔ)言精煉準(zhǔn)確，情感豐富，充分運(yùn)用心理描寫(xiě)，使文中情節(jié)具體生動(dòng)。

讀時(shí)光老人與流浪漢有感9

有人說(shuō)：“明日復(fù)明日，明日何其多！”是啊，每個(gè)人都有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)明日，可是，一眨眼，它就變成了昨天，變成了回憶。就像一句古話：“時(shí)光如流水，一去不回頭。”每人每天擁有的都是86400秒，有的人有所收獲；有的人到老仍一事無(wú)成。珍惜時(shí)間的人，時(shí)間會(huì)對(duì)你微笑，愧對(duì)時(shí)間的'人，時(shí)間會(huì)帶給你煩惱。

近幾天，我拜讀了《時(shí)光老人與流浪漢》。時(shí)光老人遇到了一位在路邊痛哭流涕的流浪漢，原來(lái)他十分后悔小時(shí)候虛度了光陰，落得現(xiàn)在這個(gè)下場(chǎng)。于是時(shí)光老人把他變回了小孩。可流浪漢重蹈覆轍，最后，依然一事無(wú)成。這個(gè)故事流傳千年，它像一面警鐘，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們把握生命的每一分每一秒。

古往今來(lái)，多少名人視時(shí)間為珍寶。蘇秦讀書(shū)懸梁，錐刺股。覺(jué)得白天時(shí)間短，不夠好好學(xué)習(xí)，而家中又買(mǎi)不起燈油。于是，他就在寒冬的夜晚，借晶瑩透亮的雪花反射的微弱的光，目不轉(zhuǎn)睛的盯著書(shū)中的內(nèi)容，刻苦學(xué)習(xí)。從此，每一個(gè)下雪天，門(mén)口都會(huì)出現(xiàn)蘇秦讀書(shū)的身影……

古人珍惜時(shí)間的例子舉不勝舉。他們是這么珍惜每一秒的時(shí)間，我們豈有浪費(fèi)之道理呢？而我們的同學(xué)中有些人卻整天無(wú)所事事，把大好時(shí)光在不知不覺(jué)中被浪費(fèi)掉了。這是要不得的，因?yàn)槿松虝海粋€(gè)人活到70歲也只不過(guò)25550天而已，時(shí)間彈指一揮間。只有抓緊時(shí)間做一些有意義的事，才不會(huì)讓逝去的時(shí)光也逝去靈魄，才不會(huì)像文中的流浪漢那樣追悔莫及。

“莫等閑，白了少年頭。”讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始就珍惜時(shí)間，奮發(fā)向上！

讀時(shí)光老人與流浪漢有感10

在這個(gè)寒假里，我讀了許多書(shū)，其中《流浪漢與時(shí)光老人》令我受益匪淺。這篇文章講的是一個(gè)流浪漢非常后悔兒時(shí)虛度光陰，便請(qǐng)求時(shí)光老人讓時(shí)光倒流，使他回到了童年。可是當(dāng)流浪漢的愿望實(shí)現(xiàn)了以后，他重蹈覆轍，結(jié)果依然一事無(wú)成。這讓時(shí)光老人明白了自己的錯(cuò)誤所在：一個(gè)人如果不懂得生活的意義，沒(méi)有理想，沒(méi)有擔(dān)當(dāng)，那就算有機(jī)會(huì)從頭再來(lái)，最后還是一切如舊，一事無(wú)成。

讀完了這篇文章，我的內(nèi)心久久不能平靜，它讓我眼白了：世界上最公平的東西是時(shí)間，每個(gè)人每天都會(huì)擁有86400秒，不會(huì)多，也不會(huì)少。然而在同樣的時(shí)間里，有人過(guò)得非常充實(shí)，也有人什么收獲也沒(méi)有。原因就是人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同，有人珍惜，有人浪費(fèi)。

在生活中，一些同學(xué)的做法與文中流浪漢兒時(shí)的做法沒(méi)什么區(qū)別。他們每天都沉迷于電子游戲和漫畫(huà)書(shū)里，或者無(wú)聊地閑逛，或者愛(ài)慕虛榮、互相攀比。就這樣，大好時(shí)光便被他們白白浪費(fèi)掉。少年時(shí)光非常短暫，我們應(yīng)該用這短暫、寶貴的時(shí)間去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，而不是浪費(fèi)它。不然，就會(huì)像文中的流浪漢一樣一事無(wú)成，才知道后悔。但后悔又有什么用呢？一切都已經(jīng)太晚了！

“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”《流浪漢與時(shí)光老人》讓我更加清楚地明白：時(shí)間是最寶貴的，絕不可能從頭再來(lái)的.！同學(xué)們，珍惜這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)光吧！不要讓文中流浪漢的悲劇在我們的身上重演！

讀時(shí)光老人與流浪漢有感11

讀過(guò)本文讓我明白了時(shí)間就是生命，假如消耗時(shí)間便是消耗生命，因此我們要珍惜時(shí)間，讓生活的每一分每一秒過(guò)的更有意義。

文章內(nèi)容講了一個(gè)流浪漢，由于兒時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，一天到晚只惦記著玩撲克牌，搓麻將，將財(cái)產(chǎn)敗光了，他高聲哭著。而時(shí)光老人協(xié)助了他，使他返老還童，可是流浪漢依然沒(méi)有珍惜時(shí)間，并沒(méi)有糾正這些壞習(xí)慣，荒蕪了一生，當(dāng)他再度變?yōu)榱骼藵h時(shí)，時(shí)光老人再也不會(huì)協(xié)助他。

這要我想起了我的爺爺，他兒時(shí)恰好處于在我國(guó)三年經(jīng)濟(jì)發(fā)展困難時(shí)期，那時(shí)候，爺爺家中生活貧困，中學(xué)剛大學(xué)畢業(yè)就無(wú)力升學(xué)考試了，可是爺爺還是擺脫重重困難，勤奮學(xué)習(xí)寫(xiě)作，并獲得了好的考試成績(jī)，他的許多著作發(fā)布在中國(guó)各種各樣刊物上。爺爺獲得成功，是由于爺爺珍惜時(shí)間，即便退學(xué)了都沒(méi)有舍棄，把握機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，知識(shí)更改了他的'運(yùn)勢(shì)，這類(lèi)精神實(shí)質(zhì)很非常值得我努力學(xué)習(xí)。這讓因?yàn)槲伊私猓松鷥H有一次機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)就回不來(lái)了，由于歲月是不容易逆流的。

一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸時(shí)光。我想從今天開(kāi)始，愛(ài)惜生活中的每一分每一秒，要盡早，刻苦學(xué)習(xí)，把握知識(shí)，讓生命過(guò)的有魅力，更有意義！

讀時(shí)光老人與流浪漢有感12

今天,我讀了《流浪漢與時(shí)光老人》，才明白我們要好好珍惜時(shí)間。

《流浪漢與時(shí)光老人》主要講了一個(gè)流浪漢從小愛(ài)貪玩，就家產(chǎn)敗光，求時(shí)光老人給他一次機(jī)會(huì)，時(shí)光老人答應(yīng)了，但流浪漢還是老樣子，一無(wú)所獲，他后悔莫及。

也許，我也屬于不珍惜時(shí)間的孩子吧，在家里，我不是看電視，就是玩電腦，光陰似箭，日月如梭，暑假快結(jié)束了，我學(xué)到了什么?暑假作業(yè)又沒(méi)做完，總是今天的事推到明天做，連書(shū)都不看還磨蹭時(shí)間，我應(yīng)該這樣做嗎?不，我一定要珍惜時(shí)間，做時(shí)間的.主人，一定要提高學(xué)習(xí)效率，絕不能浪費(fèi)時(shí)間。或許時(shí)光老人看見(jiàn)了，有可能是時(shí)光老人給我的提示，我一定會(huì)好好把握，那些名人一定是珍惜時(shí)間得到的成果。

我想對(duì)時(shí)光老人說(shuō)：“老人家，我一定會(huì)從小做起，從我做起甚至從現(xiàn)在做起，我會(huì)珍惜您的。”

朋友們，我們絕對(duì)要珍惜一分一秒，時(shí)間是生命，浪費(fèi)了他，就像浪費(fèi)了生命，我要與時(shí)間賽跑。

讀時(shí)光老人與流浪漢有感13

讀《時(shí)光老人與流浪漢》有感讀了這篇文章讓我知道了時(shí)間就是生命，如果浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，所以我們要珍惜時(shí)間，讓生活的每一分每一秒過(guò)的有意義。文章講了一個(gè)流浪漢，因?yàn)樾r(shí)候不認(rèn)真學(xué)習(xí)，整天只想著玩紙牌，搓麻將，將家產(chǎn)敗光了，他大聲哭著。

而時(shí)光老人幫助了他，讓他返老還童，但是流浪漢仍然沒(méi)有珍惜時(shí)間，并沒(méi)有改正那些壞毛病，荒廢了一生，當(dāng)他再次變成流浪漢時(shí)，時(shí)光老人再也沒(méi)有幫助他。這讓我想到了我的爺爺，他小時(shí)候正好處在我國(guó)三年經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，那時(shí)，爺爺家庭生活貧窮，初中剛畢業(yè)就無(wú)力升學(xué)了，但是爺爺還是克服重重困難，努力學(xué)習(xí)寫(xiě)作，并取得了好的成績(jī)，他的很多作品發(fā)表在國(guó)內(nèi)各種刊物上。

爺爺取得成功，是因?yàn)闋敔斦湎r(shí)間，即使輟學(xué)了也沒(méi)有放棄，抓住機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，知識(shí)改變了他的命運(yùn)，這種精神很值得我好好學(xué)習(xí)。這讓我也知道，人生只有一次機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了就回不來(lái)了，因?yàn)闀r(shí)光是不會(huì)倒流的。“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”我要從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜生活中的.每一分每一秒，要抓緊時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，讓生命過(guò)的有活力，有意義！

讀時(shí)光老人與流浪漢有感14

今天，我讀了《時(shí)光老人和流浪漢》這篇課文，深深地體會(huì)到我們一定要珍惜時(shí)間，時(shí)間如滔滔江水一去不復(fù)返。

《時(shí)光老人和流浪漢》這篇課文主要寫(xiě)了：流浪漢不珍惜時(shí)間，白白地讓時(shí)間流失，請(qǐng)求時(shí)光老人給他返老還童，但他仍然按老樣子生活，后來(lái)，時(shí)光老人給每個(gè)人的時(shí)間到是一樣，誰(shuí)也別想多拿一分一秒。

每當(dāng)我讀到“時(shí)光老人冷笑一聲說(shuō)：‘給你再多青春，你也不會(huì)得到真正的生命’時(shí)，我深深地感受到：流浪漢雖然獲得了第二次青春，但他卻不懂得珍惜，把時(shí)間白白地流失了。時(shí)間像流水，流過(guò)去就不會(huì)倒回來(lái)。生命也一樣，你浪費(fèi)了這一分鐘，這一分鐘就不會(huì)回來(lái)。這樣我想起了以前自己的一件事，真是后悔呀！

在三年級(jí)的一個(gè)暑假，開(kāi)始我十分興奮，終于放假了！于是整天想著玩。媽媽每天都要催我寫(xiě)作業(yè)，可我總是說(shuō)：“明天再寫(xiě)吧！”今天去公園玩，明天去表哥家玩。玩夠了，才想起寫(xiě)作業(yè)，可寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一會(huì)兒摸摸那個(gè)，一會(huì)兒摸摸這個(gè)，一小時(shí)還沒(méi)寫(xiě)完一頁(yè)。時(shí)間就在我的.嬉戲玩耍、漠視中悄然流逝，到最后一個(gè)星期，我還有一堆的作業(yè)沒(méi)做，心中有點(diǎn)著急，可我作業(yè)時(shí)還像以前那樣，一會(huì)兒玩完這些，一會(huì)兒又摸摸那些，整天心不在焉。到最后一天，還有幾頁(yè)暑假作業(yè)沒(méi)做呢？怎么辦？只好通宵把它做完，那作業(yè)質(zhì)量可想而知了。從那以后，我再也沒(méi)敢讓時(shí)間從玩耍中流失，從電視上逃走了。

讀了《時(shí)光老人和流浪漢》這篇課文，讓我更清楚地知道一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間時(shí)多么寶貴啊！我們一定要跟時(shí)間賽跑，一定要珍惜青春，珍惜生命。我們要留住今天太陽(yáng)。

讀時(shí)光老人與流浪漢有感15

上周我讀了《時(shí)光老人與流浪漢》這篇文章，感觸很深。這篇短文主要講述了一個(gè)流浪漢整天天只想著玩，結(jié)果把家產(chǎn)都敗光了。于是，他懇求時(shí)光老人再給他一次機(jī)會(huì)，時(shí)光老人可憐他，便又給了他一次機(jī)會(huì)。可是流浪漢還是不知道珍惜時(shí)光，玩了一輩子，他還是一事無(wú)成。

這讓我想到了我的鄰居張爺爺，他小時(shí)候正好處在我國(guó)三年經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，那時(shí)，張爺爺家庭生活貧窮，初中剛畢業(yè)就無(wú)力升學(xué)了，但是張爺爺還是克服重重困難，努力學(xué)習(xí)寫(xiě)作，并取得了好的成績(jī)，他的很多作品發(fā)表在國(guó)內(nèi)各種刊物上。張爺爺取得成功，是因?yàn)閺垹敔斦湎r(shí)間，即使輟學(xué)了也沒(méi)有放棄，抓住機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，知識(shí)改變了他的.命運(yùn)，這種精神很值得我好好學(xué)習(xí)。這讓我也知道，人生只有一次機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了就回不來(lái)了，因?yàn)闀r(shí)光是不會(huì)倒流的。

“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”我要從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜生活中的每一分每一秒，要抓緊時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，讓生命過(guò)的有活力，有意義！

湖北武漢武昌區(qū)育紅小學(xué)五年級(jí):蟲(chóng)蟲(chóng)

讀《流浪漢與時(shí)光老人》有感

甘肅靈臺(tái)縣東關(guān)小學(xué)五(4)班王晨光

今天又要抄題！我盯著電子白板，奮筆疾書(shū)。突然，《流浪漢與時(shí)光老人》的閱讀題映入了我的眼簾。老師毫不猶豫地跳過(guò)了這道題，我卻愣住了，這文章好像在哪兒見(jiàn)過(guò)？一回到家，我就翻出三年級(jí)的《課堂全解》尋找起來(lái)，這上面好像有這篇文章。

終于找到了！我翻看起來(lái)，一看開(kāi)頭，我立即回憶起文章的內(nèi)容：一個(gè)流浪漢正在懺悔：自己年輕時(shí)沒(méi)有珍惜時(shí)間，不務(wù)正業(yè)，玩彈子球、撲克、麻將，輸光了家產(chǎn)??“如果再給我一次生命，我一定會(huì)改過(guò)自新！”流浪漢對(duì)天嚎叫。這時(shí)，時(shí)光老人出現(xiàn)了，老人經(jīng)不住流浪漢的肯求，同意再給他一次生命。但從頭來(lái)過(guò)的流浪漢不知悔改，重復(fù)著他以前的生活。日月如梭，轉(zhuǎn)眼間流浪漢已經(jīng)年逾花甲，他不解地說(shuō)“這一生我感到很快樂(lè)，但為什么覺(jué)得很空虛呢？”時(shí)光老人再次出現(xiàn)，向他說(shuō)道：“真正的生命，要去創(chuàng)造，雖然很辛苦，但是會(huì)很充實(shí)。所謂‘快樂(lè)’的空虛，其實(shí)就是虛度年華。”說(shuō)罷，便拂袖離去。我陷入了沉思，雖然自己立下了遠(yuǎn)大的志向，卻從未考慮過(guò)，如果自己不好學(xué)上進(jìn)，也許有一天會(huì)成為流浪漢。如果虛度年華，誰(shuí)會(huì)說(shuō)偉人沒(méi)有墮落成為流浪漢的可能呢？我們的生命只有一次，又有誰(shuí)敢保證，在晚年時(shí)會(huì)遇到所謂的“時(shí)光老人”呢？

這時(shí)，我又想起奧斯特洛夫斯基的名言：人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧??生命沒(méi)有草稿，就好比在一張獨(dú)一無(wú)二的名貴稿紙上直接寫(xiě)、憑空寫(xiě)一篇作文，浪費(fèi)了生命這張紙，結(jié)果無(wú)可挽回！

詩(shī)人郭小川說(shuō)過(guò)：“愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚！”是呀，不是一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？辛勞一天，可得一夜的安眠；辛勞一生，可得幸福的長(zhǎng)眠。只有經(jīng)過(guò)今天的辛勤努力，才會(huì)有明天收獲的希望。我現(xiàn)在還只是一名小學(xué)生，為了使我以后對(duì)自己走過(guò)的路不后悔，唯一的辦法就是努力學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。

想到這兒，我趕緊放回書(shū)，飛快地做起作業(yè)來(lái)。

（指導(dǎo)老師：張永暉）