第一篇：說“孝”——讀《孝經(jīng)》有感

說“孝”

——讀《孝經(jīng)》有感

“孔子述作，垂范將來”，《孝經(jīng)》作為儒家經(jīng)典偉作之一，對維護社會道德綱常和穩(wěn)定社會秩序起了很大作用，因此得到歷代王朝的高度重視。本書共十八章，第一章闡述總的觀念：夫孝，始于事親，中于事君，終于立身。接下來的五章將孝的實行對象自上而下具體到天子、諸侯、卿大夫、士和庶人。余下的章數(shù)則是對孝道進行深化分析，包括孝的本質(zhì)，實行“孝”的具體要求、方法和孝對治國安邦的重要性。

“夫孝，始于事親，中于事君，終于立身”這句話早已耳熟能詳了，然而仔細想想，不得不佩服孔子對孝思考之深之精，其能將孝貫穿于個體的一生并與個體一生同步趨進。然而到了今天“君（君主）”已不存在，“孝” 便只能有個“始終”而沒有了“中”。但若將“君”做現(xiàn)代化的理解則不然，“君”亦可指“上司、老板”，對待上級就應(yīng)該“忠心耿耿”，以報“伯仲知遇之恩”。這樣一來，孔子這句話歷經(jīng)三千多年至今仍不落于窠臼，反而日益顯示出其博大的包容性。

在庶人章第六中，對各個階層如何實行孝做了個總結(jié)：“故自天子至于庶人，孝無終始，而患不及者，未之有也”。書本將其翻譯為：“以上自天子，下至普通老百姓，不論尊卑高下，孝道是無始無終，永恒存在的，有人擔(dān)心自己不能做到孝，那是沒有的事情”。這個翻譯似乎有些偏頗，為何就沒有人做不到孝的呢？事實上，有很多人是做不到所謂“孝”的。這就要思考孔子這句話的重點在哪里了。“孝無終始”，意思是孝沒有階級之分，就如舍生而取義非賢者獨有，人皆有之，賢者能勿喪耳。很多人是做不到“孝”，即是其將孝喪耳矣。就此可見，孔子對孝的認識并不局限于階層觀念，而分階層來闡述孝，只是給各種身份的人不同的實行孝的方法。為了證明“孝道是無始無終，永恒存在”，孔子提出“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也”即所謂的“天經(jīng)地義”，“經(jīng)”為規(guī)范，“義”為真理，即是“上天所賦予的不容質(zhì)疑的規(guī)范和真理，亦為理所當(dāng)然的事”。近來中國倫理學(xué)會慈孝文化專業(yè)委員會提出了“中華小孝子培養(yǎng)工程”，此舉一出便招來冷嘲熱諷，被喻為“百萬孝子計劃”，并厲聲質(zhì)疑“何時孝子也需要培養(yǎng)了”。“孝子計劃”可不可行且不議，就網(wǎng)友對其的質(zhì)疑就可見孔子對孝定位為“天經(jīng)地義”的理念是深入人心了，“是以教不肅而成，其政不嚴而治，其所因者本也”，教化不必嚴肅就可達到，政治不必嚴厲就可太平，全因統(tǒng)治者實行孝道，順從人之本性罷了。

子曰：“孝子之事親也，居則致其敬，養(yǎng)則致其樂，病則致其憂，喪則致其哀，祭則致其嚴。”在此便提出孝順雙親的具體方法，無論“居養(yǎng)”還是“病喪”，孔子所言至今還是適用的，尤其對于現(xiàn)代中國的“啃老族”有警醒作用。“從父之令，又焉得為孝乎”則有將孝和“愚孝”區(qū)分之意，就如“愛”與“溺愛”之分，“吾愛吾師，吾更愛真理”，在大道面前，理應(yīng)規(guī)勸雙親回歸正道而不是“惟命是從”。喪親章第十八中道：“三日而食，教民無以死傷生”，說對于雙親的失去不能哀痛過度，只要做到喪禮的要求即可，因為“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始”，故“以死傷生”亦為“愚孝”。時阮籍遭母喪嘗進酒肉，司隸何曾斥之壞風(fēng)教，而文王曰：“有疾而飲酒食肉，固喪禮也”，可見“生喪”與“死喪”之別，而“以死傷生”的“死喪”為“愚孝”也。談及“愚孝”不得不提及《二十四孝》，“臥冰求鯉”、“埋兒奉母” 之類都是作為“愚孝”而為今人熟知。魯迅的一篇《二十四孝圖》更是將古時的“孝道”推至風(fēng)口浪尖，大談封建孝道的虛偽和殘酷。當(dāng)然魯迅先生對《二十四孝》的看法因其犀利的文筆文風(fēng)而無懈可擊，但是說那是“揭露了封建孝道的虛偽和殘酷”卻未免有些偏頗。“臥冰求鯉”、“埋兒奉母”之類在內(nèi)容上固然是屬于“愚孝”，但是從純文本角度看卻又不同的見解。文章有時為了增強氣感染力，就會使用夸張手法。如“夸父逐日”為了宣揚為理想獻身的精神，就不惜將人物神話，將故事夸張化。人們讀了“夸父逐日”并不會學(xué)夸父真的去追日，而是將其深刻理解為“對理想的執(zhí)著與不懈的追求”。同理“臥冰求鯉”也并非真的叫你去臥冰，只是用了夸張的手法表達“孝感動天”，并不像魯迅先生及人們所理解的要全盤效法。再者，二十四孝故事由來已久，難免在口傳手抄中產(chǎn)生嬗變。正如魯迅所言：“在較古的書上查“老萊娛親”一事，卻還不至于如此虛偽”。可見這些故事有些已與原本有所出入，以致虛誕，以致愚昧。如涌泉躍鯉一事，或許原來的故事只是姜詩夫婦對母親尤為孝順，但故事傳著傳著便有了神靈的色彩了，演變成“舍側(cè)甘泉出，一朝雙鯉魚”了。而其中還有些是不失其真意的，如“子路負米”，“黃香扇枕”之類。孝的方式是多樣的，孝不在于模仿前人，而在于理解進而采取適合實際情況的方式。如“文帝親嘗湯藥”：“三年目不交睫，衣不解帶，親供粢盛”可見其理解并實踐了“病則致其憂”這個道理。再如“蘆衣順母”，閔氏賢郎不曾怨晚娘，則體現(xiàn)了“居則致其敬”。如此看來，實是人們未得《二十四孝》的真意而流于表面了。

感應(yīng)章第十六道：“孝悌之至，通于神明，光于四海，無所不通”可見“孝道”對治國安邦的重要性。孝治章第八道：“是以天下和平，災(zāi)害不生，禍亂不作。故明王之以孝治天下也如此。”放眼當(dāng)今，中國社會道德淪陷和缺失日益嚴重，毒奶粉、瘦肉精、地溝油、彩色饅頭等事件屢出不窮，小悅悅事件更是引起對于道德危機的全民大討論。由于道德問題得到人民的詬病，一些不法分子便乘機搗亂，社會的安定便受到了威脅。所謂“百善孝為先”，“孝道”的缺失無疑是社會道德淪陷和缺失的一個重要原因。《圍爐夜話》中說：“常存仁孝心，則天下凡不可為者，皆不忍為，所以孝居百行之先。”這是因為“孝”能生“仁”，愛父母關(guān)心父母才能做到孝，故孝者皆是慈悲為懷者。而“人皆有親”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，“孝道”就有著推而廣之的特性，因此孝道推廣和深入對于社會道德的形成是尤為重要的。但在今天傳統(tǒng)的孝道一直被片面的理解為“愚孝”是封建思想的殘余，從而得不到足夠的重視甚至蔑視。反而過度熱衷于西方的“自由與平等”，把傳統(tǒng)的“孝”拋棄了，但同時又沒有及時建立起自己一套“孝”的標(biāo)準。據(jù)慈孝文化專業(yè)委員會調(diào)研發(fā)現(xiàn)，96%學(xué)習(xí)成績好的孩子有孝心；而有網(wǎng)癮和犯罪行為的孩子，聽父母話和有孝心的僅占3%。可見當(dāng)今人們對孝的理解更多是從父母的角度去理解孝，從而流于表面而功利化。在這個“孝”標(biāo)準缺失的期間，便出現(xiàn)了“年老不死是為賊”，以爭吵、對立、武力去跨越“代溝”等現(xiàn)象。故曰：“百善孝為先”，“孝道”的缺失無疑是社會道德淪陷和缺失“潛原因”。

縱觀《孝經(jīng)》一書，發(fā)現(xiàn)其章末大多數(shù)都有個“引用的尾巴”，如開宗明義章第一便在文末引用了《大雅》的一句“無念爾祖，聿修厥德”；卿大夫章第四引用《詩》的“夙夜匪懈，以事一人”一句。這些引用讓《孝經(jīng)》闡述的道理更有說服力，所謂“引經(jīng)據(jù)典”便是如此。而中國要建立適合現(xiàn)在社會的自己一套孝的標(biāo)準，也應(yīng)該“引經(jīng)據(jù)典”，回溯其本源，用幾千年以來被世人所公認和流傳的道德作為理論的支撐，并根據(jù)現(xiàn)實情況和博采眾長，逐步完善。中國人講究個落葉歸根，擁有幾千年的“孝道”文化無疑是個構(gòu)建“孝道”的巨大的寶庫。在此筆者并不要求將《孝經(jīng)》等有關(guān)孝的讀物作為教科書，并要求學(xué)生們倒背如流。但作為中國經(jīng)典著作之一，其對修身養(yǎng)性和孝道的回歸有重大的作用，應(yīng)該得到人們足夠的重視。

第二篇：讀《孝經(jīng)》有感

讀《孝經(jīng)》有感

中國的孝文化源遠流長，自古以來，孝道一直是中華民族的基本價值觀，關(guān)乎中國人的精神生活。俗話說：“百善孝為先，萬惡淫為源，常存仁孝心，則天下凡不可為者，皆不忍為，所以孝居百行之先；一起邪淫念，則生平極不欲為者，皆不難為”，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，指兒女的行為不應(yīng)該違背父母、家里的長輩以及先人的心意，是一種穩(wěn)定倫常關(guān)系表現(xiàn)。所謂「百行孝為先」，反映中華民族極為重視孝的觀念。

“孝”為何也？按照我個人望字生義的理解，“孝”字是“老”與“子”的結(jié)合。“孝”字的上半部為“老”字的半邊，下半部為“子”字，兩者結(jié)合即為“孝”。從意形上看，又恰好解釋了兩者之間的相互關(guān)系：由上而下看為老子抱兒子，由下而上看乃兒子背老子。由是觀之，我們不得不驚嘆先賢的聰慧與睿智。

《孝經(jīng)》是大成至圣先師孔老夫子，與弟子曾參以問答的方式，闡述孝道及孝治意義的一本經(jīng)書。《孝經(jīng)》共分十八章，將社會上各個階層的人士，上自國家元首，下至平民百姓，分為五個階級，就個人的地位和職業(yè)，標(biāo)示了其，實踐孝道的法則與途徑。

《孝經(jīng)》中國古代漢族政治倫理著作。儒家十三經(jīng)之一。傳說是孔子作，但南宋時已有人懷疑是出于后人附會。清代紀昀在《四庫全書總目》中指出，該書是孔子“七十子之徒之遺言”，成書于秦漢之際。自西漢至魏晉南北朝，注解者及百家。

《孝經(jīng)》，以孝為中心，比較集中地闡述了儒家的倫理思想。它肯定“孝”是上天所定的規(guī)范，“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，人之行也。”指出孝是諸德之本，認為“人之行，莫大于孝”，國君可以用孝治理國家，臣民能夠用孝立身理家。《孝經(jīng)》首次將孝與忠聯(lián)系起來，認為“忠”是“孝”的發(fā)展和擴大，并把“孝”的社會作用推而廣之，認為“孝悌之至”就能夠“通于神明，光于四海，無所不通”。

對實行“孝”的要求和方法也作了系統(tǒng)而詳細的規(guī)定。它主張把“孝”貫串于人的一切行為之中，“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”，是孝之始；“立身行道，揚名于后世，以顯父母”，是孝之終。它把維護宗法等級關(guān)系與為君主服務(wù)聯(lián)系起來，認為“孝”要“始于事親，中于事君，終于立身”。具體要求：“居則致其敬，養(yǎng)則致其樂，病則致其憂，喪則致其哀，祭則致其嚴”。《孝經(jīng)》還根據(jù)不同人的身份差別規(guī)定了行“孝”的不同內(nèi)容：天子之“孝”要求“愛敬盡于其事親，而德教加于百姓，刑于四海”；諸侯之“孝”要求“在上不驕，高而不危，制節(jié)謹度，滿而不溢”；卿大夫之“孝”要求“非法不言，非道不行，口無擇言，身無擇行”；士階層的“孝”要求“忠順事上，保祿位，守祭祀”；庶人之“孝”要求“用天之道，分地之利，謹身節(jié)用，以養(yǎng)父母”。

《孝經(jīng)》一共有十八章，每一章都是經(jīng)典。第一章為開宗明義章，是全文的主旨：“夫孝，德之本也，孝之所由生也。”“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。夫孝，始于事親，中于事君，終于立身。”短短33個字就總結(jié)了孝之始，孝之終。第二章至第六章分別為天子章、諸侯章、卿大夫章、士章和庶人章，規(guī)定了不同地位的人的孝道標(biāo)準。第七章為三才章，強調(diào)了孝的地位和作用：“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也。天地之經(jīng)，而民是則之；則天之明，因地之利，以利天下，是以其教不肅而成，其政不嚴而治。”第八章為孝治章，講圣明的君王如何以孝治天下。第九章為圣治章，講圣人如何用孝道教化百姓。第十章為紀孝行章，講孝子應(yīng)如何孝敬父母。第十一章為五刑章，講不孝為諸罪之首。第十二章為廣要道章，講孝為什么是重要的道理。第十三章為廣至德章，講孝為什么是最高的德行。第十四章為廣揚名章，講孝道與揚名后世的關(guān)系。第十五章為諫諍章，講父母有了過錯孝子應(yīng)該怎么辦。第十六章為感應(yīng)章，講孝道與神明的關(guān)系，孝道達到極點就可以感應(yīng)神明。第十七章為事君章，講孝子與事君的關(guān)系，孝子事上，“進思盡忠，退思補過”。第十八章為喪親章，(讀后感)講父母去世孝子應(yīng)該怎么辦。《孝經(jīng)》，短短十八章，卻蘊含著深刻的道理。孝道上至諸侯、天子，下到黎民百姓無一不是要遵守孝道的。《孝經(jīng)》，它不僅能教我們學(xué)會孝，還有教我們要效法天地，自然和萬物！

這是關(guān)于孔子與弟子的事情：孔子在家中閑坐。孔子說：“先代的圣帝賢王，有一種至為高尚的品行，至為重要的道德，用它可以使得天下人心歸順，百姓和睦融洽，上上下下沒有怨恨和不滿。你知道這是什么嗎？”曾子連忙起身離開席位回答說：“我生性愚鈍，哪里能知道那究竟是什么呢？”孔子說：“那就是孝！孝是一切道德的根本，所有的品行的教化都是孝行派生出來的。你還是回到原位去，我講給你聽。一個人的身體、四肢、毛發(fā)、皮膚，都是父母那里得來的，所以要特別地加以愛護，不敢損壞傷殘，這是孝的開始，是基本的孝行。一個人要建功立業(yè)，遵循天道，揚名于后世，使父母榮耀顯赫，這是孝的終了，是完滿的、理想的孝行。孝，開始是從侍奉父母做起，中間的階段是效忠君王，最終則要建樹功績，成名立業(yè)，這就是孝的圓滿結(jié)束。”是啊，我們的身體和毛發(fā)都來自于父母，使自己的身體毛發(fā)無損，這就是對父母的一種孝順。因為每個父母都不愿看到自己的子女生病，或者白發(fā)人送黑發(fā)人。

其實，今天，對我們來說，孝敬父母，回報父母，不必非要要做一番驚天動地的事情。我們只要在平時多注意從身邊小事做起，從一點一滴做起，就完全可以盡到我們對父母的孝敬之心。

我很孝敬父母，在家時，我堅持每天幫父母做一件家務(wù)，向父母說一句問候的話。當(dāng)節(jié)假日時，我就和父母談?wù)勑模瑸楦改复反繁场榱藢崿F(xiàn)父母對我的期望，在學(xué)校好好學(xué)習(xí)。當(dāng)父母因工作繁忙時，我就自己煮飯，做些家務(wù)活，以此來減輕父母的負擔(dān)；父母生病時，像他們關(guān)心我一樣，我會關(guān)注他們的身體健康，為他們端水送藥，噓寒問暖。當(dāng)我和父母發(fā)生爭吵時，我便會做出一些必要的讓步，當(dāng)自己做錯事情或頂撞了父母后，我就會主動向他們承認錯誤并道歉。時常會和父母在一起講個笑話，說說我在學(xué)校的狀況，讓他們對我的學(xué)習(xí)放心。

我們的父母為了我們，操碎了心，也付出了很多。他們累了，需要一把椅子坐坐；他們渴了，需要一杯清茶解渴；他們的心疲倦了，需要一顆真誠的感恩之心去安慰。我們再也不要覺得，父母為我們所做的一切都是理所應(yīng)該的；我們更不要對父母的艱辛付出和無限關(guān)愛，視而不見，無動于衷，甚至怨氣沖天。因為我懂得了父母的需要，所以我現(xiàn)在要行動起來，動一動手，搬一把椅子給父母歇歇，倒一杯水給父母痛飲；動一動口，說一句真誠溫暖的話語給父母聽聽，解除他們的疲勞，驅(qū)散他們的心病。孝敬父母原來就這么簡單。如此容易做到的事情，就一定能讓我的爸爸媽媽欣慰，高興和快樂。我又何樂而不為呢？

感恩是有意義的。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出。因此，我們應(yīng)該用我們的優(yōu)異成績，我們的健康成長來孝敬父母，回報父母。

孔夫子在《孝經(jīng)》中告訴我們：孝，不是做樣子，而是發(fā)自內(nèi)心的對長輩真摯的感情，不是盲目聽從，而是在長輩有所失誤的時候，也能提出適當(dāng)?shù)慕ㄗh，不是只孝敬家里的長輩，而是愛己及人，愛吾老以及人之老。這樣，能做到由孝及愛，上愛下孝，溫暖人間，和諧統(tǒng)一。

隨著時代的進步，傳統(tǒng)孝文化的糟粕自然要被舍棄，但其中的積極意義和精髓仍然被繼承下來。無論是平民百姓還是偉人領(lǐng)袖，那些孝敬尊老的故事是永遠讓人感動的。“孝”這個含有傳統(tǒng)美德的字，必將世世相傳，必將一代一代的傳下去。因為，“孝”是一種現(xiàn)代社會推崇的傳統(tǒng)美德。

第三篇：讀《孝經(jīng)》有感

讀《孝經(jīng)》有感

在寫論文之前，首先我們來看看“孝”這個字，上面是“老”字的頭，下面是“子”體現(xiàn)了孩子應(yīng)對父母的恭敬。《孝經(jīng)》云“昔者明王以孝治天下也，”如漢文帝，康熙都有是以孝治國，國家也都非常強大。自古以來求忠臣必于孝子之門，孝是人類最基本的感情，是一切愛的基礎(chǔ)。孝經(jīng)云“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也。”古人還有一句話，“百善孝為先”，幾乎所有的祠堂都上書“入孝”和“出悌”，門口還刻有二十四孝。

一個人不愛自己的父母，怎么可能愛他人，愛國家呢孝經(jīng)云“不愛其親而愛他人者，謂之悖德，不敬其親而敬他人者，謂之悖禮”。《弟子規(guī)》說“首孝悌，次謹信”。《論語》說“君子務(wù)本，本立而道生，孝悌也者，其為人之本與。”

生我者父母，養(yǎng)我者父母，父母給予我們一切，沒有父母偉大無私的愛，我們很難健康地成長，父母是我們第一任老師，也是終身的老師，父母的眼睛時刻關(guān)注著我們，父母對孩子是無微不至，勞而無怨。

誰請我們吃一頓飯，或者我們饑餓時，別人給我們一杯水或一塊面包，我們都有很感恩，但是父母給我們做過多少頓飯，給與我們多少吃的，用的，給我們付出多少，而且是把最好的給孩子。

烏鴉知反哺，羊羔知跪乳，人又怎么能不孝。

孝經(jīng)》以孝為中心，比較集中地闡述了儒家的倫理思想。它肯定“孝”是上天所定的規(guī)范，“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，人之行也。”書中指出，孝是諸德之本，“人之行，莫大于孝”，國君可以用孝治理國家，臣民能夠用孝立身理家。《孝經(jīng)》在中國倫理思想中，首次將孝親與忠君聯(lián)系起來，認為“忠”是“孝”的發(fā)展和擴大，并把“孝”的社會作用絕對化、神秘化，認為“孝悌之至”就能夠“通于神明，光于四海，無所不通”。

人生在這個世界，長在這個世界，都源于父母。是父母給了我們生命,是父母哺育我們成長。父母的養(yǎng)育之恩，我們終生都應(yīng)該報答。有句古語說得好:“百善孝為先。”意思是說,孝敬父母是我們?nèi)祟惛鞣N美好品德中最為重要和占第一位的品德。它是做兒女的必做的天經(jīng)地義的事情。我們中華民族幾千年來就一直具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。古代埋兒奉母,棄官尋母的故事,足以讓人們唏噓不已,而當(dāng)今捐腎救母,退學(xué)為母的故事,更是令我們感動萬分。不一樣的時代,演繹著相同的主題,那就是孝敬父母,回報父母。

其實,今天，對我們來說，孝敬父母，回報父母，不必像上面所說的那樣，要做一番驚天動地的事情。我們只要在平時多注意從身邊小事做起，從一點一滴做起，就完全可以盡到我們對父母的孝敬之心。

我很孝敬父母，在家時,我堅持每天幫父母做一件家務(wù),向父母說一句問候的話.當(dāng)節(jié)假日時,我就和父母談?wù)勑?為父母捶捶背。為了實現(xiàn)父母對我的期望，在學(xué)校好好學(xué)習(xí)。當(dāng)父母因工作繁忙時，我就自己煮飯，做些家務(wù)活，以此來減輕父母的負擔(dān)；父母生病時，像他們關(guān)心我一樣，我會關(guān)注他們的身體健康，為他們端水送藥，噓寒問暖。當(dāng)我和父母發(fā)生爭吵時，我便會做出一些必要的讓步，當(dāng)自己做錯事情或頂撞了父母后，我就會主動向他們承認錯誤并道歉。時常會和父母在一起講個笑話，說說我在學(xué)校的狀況，讓他們對我的學(xué)習(xí)放心。我們的父母為了我們,操碎了心,也付出了很多。他們累了,需要一把椅子坐坐;他們渴了,需要一杯清茶解渴；他們的心疲倦了,需要一顆真誠的感恩之心去安慰。我們再也不要覺得,父母為我們所做的一切都是理所應(yīng)該的；我們更不要對父母的艱辛付出和無限關(guān)愛,視而不見,無

動于衷,甚至怨氣沖天。因為我懂得了父母的需要，所以我現(xiàn)在要行動起來，動一動手，搬一把椅子給父母歇歇，倒一杯水給父母痛飲；動一動口，說一句真誠溫暖的話語給父母聽聽，解除他們的疲勞，驅(qū)散他們的心病。孝敬父母原來就這么簡單。如此容易做到的事情，就一定能讓我的爸爸媽媽欣慰，高興和快樂。我又何樂而不為呢？

感恩是有意義的。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出。因此，我們應(yīng)該用我們的優(yōu)異成績,我們的健康成長來孝敬父母,回報父母。

祁明普

2011.11.21

第四篇：讀孝經(jīng)有感

讀孝經(jīng)有感1

在我11歲時，媽媽送給我一本書，書名《孝經(jīng)》。我剛看了幾頁，就被吸引住了，對這本書愛不釋手。

這本書講述了古時候的許多孝敬父母的故事。有孝子黃香冬天為父親睡暖被窩再讓父親睡，夏天為父親扇涼席子的故事。另外有位孝子的母親很怕打雷，這位孝子一見打雷就跑到母親身邊和母親說話，告訴母親不要害怕，后來他母親去世了。有一次打雷，孝子跑到母親墳前哭著說：“兒子來了，讓母親你受驚了！”…….像這樣的故事有很多很多。我看后思緒萬千，平時我總對父母呼呼喊喊，還常常和他們頂嘴，和孝經(jīng)里的孝子比，我真是太不孝敬父母了！《孝經(jīng)》里說，我們的身軀是父母給予的，我們要好好愛護，我們是父母含辛茹苦地養(yǎng)大的，一定要給予父母最好的照顧，要孝敬父母、長輩，我只做到了這幾點，比起他們，我慚愧萬分。

我要向《孝經(jīng)》的主人公們學(xué)習(xí)，要做一個孝敬父母、孝敬長輩的好孩子！好好學(xué)習(xí)，聽他們的話，長大為社會做出貢獻，回報我的父母，給他們最好的東西，最好的照顧。

母愛如海、父愛如山，他們的愛和呵護伴隨我一天天成長，我要謝謝他們！

讀孝經(jīng)有感2

9月25日 星期日 天氣：陰有小雨

今天，我和媽媽一塊讀孝經(jīng)·卿大夫章第四。這章孝經(jīng)教會我不合乎禮法的話不說，不合乎禮法道德的行為不做。

卿大夫是王朝和諸侯國中的高級官員，又稱上大夫，地位比大夫高點。這一章里面講到，不是先代圣明君王所制定的合乎禮法的衣服不敢穿戴，不是現(xiàn)代圣明君王所說的合乎禮法的語言，不該說；不是現(xiàn)代圣明君王所說的合乎禮法的語言，不敢說；不是先代圣明君王實行的道德準則和行為，不敢去做。這就是卿大夫的孝道!《詩經(jīng)》里說：“要從早到晚勤勉不懈，專心奉事天子。”

法服就是按照禮法制定的服裝。古代服裝的樣式、顏色、花紋和布料，是根據(jù)不同的等級，不同的身份，有著不同的規(guī)定。法言是合乎禮法的言論，德行是合乎道德規(guī)范的行為。

在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們也要做一個遵紀守法、懂文明、知禮儀的好孩子，要勤奮學(xué)習(xí)不懈努力！

讀孝經(jīng)有感3

老師給我們發(fā)了一套《國學(xué)經(jīng)典》教材，里面有《論語》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》《孝經(jīng)》......

我們學(xué)了《孝經(jīng)》開宗明義章第一，孔子在家閑坐，問他的學(xué)生：“古代的帝王有至高無上的品行和道德，可以讓天下人心歸順人民和睦相處。無論是尊貴的還是卑賤的，他們都沒有怨恨和不滿，你知道為什么嗎？”他的學(xué)生站起來說：“學(xué)生不知道”孔子說:“一切德行的根本就是孝。我們的身體皮膚毛發(fā)，都是父母給的，不能隨便損毀傷殘。所謂孝，從孝順侍奉父母開始”。

我感覺《孝經(jīng)》就是古人智慧的結(jié)晶，教育我們從小以“孝”為本的道德品質(zhì)。

媽媽的話：百善孝為先。

讀孝經(jīng)有感4

最近參加了幾次家庭倫理道德講座，聽了婁全民老師宣講善法和孝道，深受教育和裨益的同時，得到了幾本中華傳統(tǒng)經(jīng)典，看了其中一本《孝經(jīng)》。讀后深有感觸，覺得要想實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，達到構(gòu)建和諧社會的宏偉目標(biāo)。國民需必讀此書《孝經(jīng)》。唯如此才能實現(xiàn)人人和諧，家家和睦，戶戶平安其樂融融的局面，創(chuàng)造出一個暫新的中華民族太平盛世。

《孝經(jīng)》是大成至圣先師孔老夫子，與弟子曾參以問答的方式，闡述孝道及孝治意義的一本經(jīng)書。《孝經(jīng)》共分十八章，將社會上各個階層的人士，上自國家元首，下至平民百姓，分為五個階級，就個人的地位和職業(yè)，標(biāo)示了其，實踐孝道的法則與途徑。

更推而廣之，闡述了統(tǒng)治者和官吏們應(yīng)以孝道治理天下，方能使天下百姓心悅誠服。可見（孝）是安身立命行道的根本，也是治理國家的大經(jīng)大法。與齊家治國平天下，必須賴《孝經(jīng)》明教化。這是自古以來讀書人必讀的一本書，所以被列為十三經(jīng)之一。

《開宗明義章第一》這一章是《孝經(jīng)》的綱領(lǐng)，它表明五種孝道的義理，立歷代孝治的法則，定萬世政教的規(guī)范，因此被列為《孝經(jīng)》的首章。

這一章是說；有一天，孔子閑居在家，他的弟子曾參在孔子的坐席旁陪侍著。孔子對曾參說；“從前圣德的帝王都具有忠孝仁愛等，至高無上的美德，以及不偏不倚的行儀來治理天下，如此一來，才能順應(yīng)天下百姓的心，使百姓們能和睦相處，相親相愛，君臣民上下一心，不會有不滿怨恨的心。你知道這些至德要道是什么嗎”？

曾參聽到孔子的問話，恭敬地離開座位站起來，謙卑的回答說；“弟子愚昧魯鈍，怎能明白先王至德要道的意義”？孔子說；“孝道是一切德行的根本，所有的教化都是從孝道衍生的。你坐下來，讓我來告訴你吧。我們的身體是父母所賜給的，應(yīng)該好好愛惜，不可以有任何損傷，這是盡孝的開始。進而要修身養(yǎng)性，實踐正道，自然能名揚后世，父母的名聲也會因子女的德望而光榮顯耀，這樣才算是孝道的完成。所謂盡孝，是從侍奉父母開始，其次是忠心的侍奉君主，最后是成就本身的德業(yè)。《詩經(jīng)，大雅，文王篇》第六章記載著；時時緬懷祖先的美德，繼續(xù)遵行，才能使祖先的德澤永遠綿延不斷”。

孔老夫子在這一章里；通篇向我們講述了《孝》的重要性，講述了孝道是一切德行的根本，上自帝王將相，下至平民，無不將孝道做為齊家治國平天下的信條，和安身立命的法則。

中華民族從三皇五帝直到清王朝結(jié)束，歷代帝王選賢與能，無不以孝道為尺度，來選拔任用各級官吏。因此大部分官吏都能恪盡職守，勤政愛民，廉潔奉公，盡忠盡孝，克己復(fù)禮。而廣大百姓也能在；孝悌忠信禮義廉恥，的約束和教導(dǎo)下，孝順父母尊長，悌和兄弟姐妹，和睦鄰里，相親相愛。歷史上出現(xiàn)的那些大大小小的太平盛世，無一不是《孝道》教化的繁衍產(chǎn)物。

現(xiàn)今社會世風(fēng)日下，各級政府官員腐敗墮落，不知禮義廉恥為何物？民眾隨波逐利，棄孝悌忠信于腦后。試問還有什么倫理道德可言？痛定思疼，請各級政府官員速思良策，普及中華傳統(tǒng)文化教育，讓孝悌忠信，禮義廉恥，扎根每一個國民心中。創(chuàng)造一個其樂融融全民和諧的富強的中國。

讀孝經(jīng)有感5

“百行孝為先”是古代的一句俗語，原本，我對“孝”字還不大了解，自從我讀了《孝經(jīng)》之后，我漸漸對“孝”字有了深刻的理解。

就拿“黃香敬父”來說吧：黃香母親早逝，為此黃香十分孝順自己的父親。當(dāng)嚴寒時，黃香會悄悄走進父親的房間，脫下自己的衣服，鉆進父親被子里，用自己的體溫暖被子，直到被子暖和為止。父親為此感到很感動，也很自豪。

讀了這個故事后，我想到自己的母親，因為父親常年在外工作，所以母親要獨自照顧我和姐姐的生活和學(xué)習(xí)，但我平時卻很少幫母親做些什么，這時，兩行熱淚不由自主滑過我的臉龐。“融四歲，能讓梨。”我們的孝心也指引著我們的行為，我們其實能為父母做的還有很多。

“烏鴉知反哺，羊羔知跪乳。”讓我們用一顆感恩的心回報自己的父母，讓我們學(xué)會分擔(dān)，學(xué)會感恩。

讀孝經(jīng)有感6

最近，我很榮幸拜讀了影響華夏五千多年文明史詩的神圣著作——《孝經(jīng)》，它恰若無聲的細雨，潺潺流入我的心田，緩緩潤澤了我的人格；又如用今世的水泡了一杯前世的茶，透明清澈的水中，沸騰的是前世的孝行，沉淀的是今世的孝思，氤氳的水汽是一條繩，牢牢的拴住你我的情緣，彌漫的茶香是親情的惠澤，默默的陶冶著典雅的文明底蘊。

天空，因為有了白云的裝扮，才顯得靜謐安詳；鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純鮮潤；家庭，因為有了親情的滋潤，才顯得平和溫馨；一個人，因為有了孝悌的熏陶，才顯得穩(wěn)重踏實。而孝則是綻放在人倫之理里面最美、最香的一支七色花朵。

孝是什么？孝就如童心未眠的孩子嘴下溜出的半粒糖，親切而又純真。

孝是什么？孝就如一盅回報恩情似海深父母情的香茗，溫馨而又甜美。

孝是什么？孝就如久經(jīng)事態(tài)滄桑驀然回首時的一絲微笑，真誠而又安詳。

孝是什么？孝就如靈魂深處盛開的一朵鮮花，它比大自然盛開的更為持久永恒，永遠的散發(fā)著迷人的清香。

“夫孝，德之本也，教之所生也”，孝是所有徳行的根本，一切的教化都在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生。所謂“愛親者，不敢惡于人，敬親者，不敢慢于人”，百善孝為先，百行孝為本。孝心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；孝心是酷暑里投撒的一片綠蔭，遮住了炙烤的驕陽；孝心是久后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；孝心是汪洋中的航標(biāo)，指明了新生的希望。

你知道嗎？“身、體、發(fā)、膚，受之父母，不敢于毀，孝之始也”。我的全部都來自于父母，作為兒女，應(yīng)該像孔子一樣，時刻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如臨深淵、如履薄冰的保護、愛惜好自己；作為兒女，能夠來到這個世界上，能夠擁有一個嚴父慈母，應(yīng)該滿懷感激；作為兒女，父母無私的給了我們這樣一副容顏、這樣一個軀體、這樣一顆心靈，我們還有什么感到不滿足的呢，我們還有什么什么值得抱怨的呢？然而，事實卻相反，有的人抱怨父母給了自己這樣一副面孔，羞澀閉門不出，想盡一切辦法改變自己的容貌；有的人抱怨父母給了自己這樣一個身材，整日憂心忡忡、惶惶不得日終，矮的想盡辦法把自己拉高，胖的想盡辦法減肥，甚至是絕食；還有那么一些自殘、甚至輕生的人，如此般不愛惜自己，回頭想想這樣做是為了什么呢，難道僅僅是為了滿足自己浮云般的虛榮心嗎？到頭來還不是逃不過歲月的雕琢，我們又得到了什么呢？

你有聽過嗎？“夫孝，始于侍親”。孝最基本的就是供養(yǎng)父母，給予父母最基本的生活物質(zhì)保障，至少不要讓父母跟著我們受凍挨餓。但是，轉(zhuǎn)眼看看現(xiàn)在，我們都已經(jīng)二十多歲了，又有幾個人可以拍著自己的.胸膛說：“我已經(jīng)不再需要父母的幫助了”，“我每個月還可以給父母存一些錢”嗎？又有幾家父母閑居在家里，享受著子女的孝行呢？恐怕大多數(shù)父母仍在辛勤的勞作，仍在流汗、流血。甚至現(xiàn)在社會上還出現(xiàn)了一群新人類——啃老族，他們從小吃父母的，喝父母的，長大了還在吃父母的，喝父母的，這種人的孝又在何方呢？

你有聽過嗎？孔子說：“父母在，不遠游，游必有方。”，孟子說：“孝子之至，莫大乎尊親。”，摯虞說：“事親以敬，美過三牲。”。其實，他們說的主旨只有一個——尊敬父母。反觀現(xiàn)在，能做到的又有幾個呢？父母不知為我們付出了多少，父母都在盡力培養(yǎng)一個最優(yōu)秀的兒子，一個最優(yōu)秀的女兒，但我們呢？在外面大手大腳的花父母的錢，轉(zhuǎn)過臉就又和父母吵架，頂撞父母，父母辛辛苦苦養(yǎng)了我們二十多年，到最后卻連子女一句感恩的話，甚至一句“爸、媽，您們辛苦了”也聽不到，是我們害羞嗎，是我們應(yīng)該做的嗎？可笑又無奈的是很多人，借用同學(xué)的一塊橡皮擦，知道要說聲“謝謝”；不小心踩了別人的腳要說一句“對不起”；托欠別人的東西，很久不還，內(nèi)心還會很愧疚，遇見彼此還挺不好意思的。可面對父母呢？父母無私的給了我們多少，買了多少學(xué)習(xí)、生活用具給我們，我們又何曾說過一聲“謝謝”；我們頂撞過父母多少次，我們又惹父母生過多少次氣，我們又何曾對父母說過一句“對不起”；我們拿了父母那么多東西，借了父母那么多錢，父母有要我們還過嗎，我們有感到過愧疚嗎？難道真的是科技的進步、經(jīng)濟的發(fā)達，讓我們的感情淡化了嗎？

你有聽過嗎？孔子曾說過“父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之。”，孟子也曾說過：“不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子。”，他們所描述的是孝的更高的境界——孝順父母，順從父母的意愿。古語有云：“君要臣死，臣不得不死；父要子亡，子不得不亡。”如今，我們不需要像王祥一樣，赤身臥寒冰，求鯉歸奉母；不需要像仲由一樣，百里負米為親食；也不需要像孟宗一樣，抱竹而泣，持筍歸做羹。我們能做的就是：聽父母的話，順從父母的意愿，父母讓做的，我們努力去做，父母不讓做的，我們呆著不去做，不要惹父母生氣；我們可以做的就是：父母口渴了，靜靜的幫父母倒上一杯溫水；父母累了，輕輕的擦掉父母額頭上的汗珠；父母孤單了，默默的陪伴在他們身邊；父母生病了，送去一次又一次的溫馨的問候。這樣，父母只要看到這些眼睛里面也會滿含淚水；我們只要可以做到這些就很不錯了，而不是讓父母洗自己的衣襪，也不是坐在電視前面和父母爭遙控，更不是一聲不響的出去玩，而讓父母為我們擔(dān)憂。

你有聽過嗎？“立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也”，“夫孝，始于事親，中于事君，終于立身”。孝，最高的境界乃是——修身立大志，做大事，留名于青史，以彰顯父母的恩德。每一個父母最大的夢想就是希望兒女成才，希望兒女能健健康康的長大，希望兒女在學(xué)校能吃好、睡好、學(xué)好。為此，他們付出了自己的一生，供我們上學(xué)、給我們買復(fù)習(xí)資料、為我們請家教，等我們長大了還為我們的婚姻、事業(yè)奔波忙碌，還為我們的子女擔(dān)憂。而作為子女呢？在學(xué)校經(jīng)常逃課，渾渾噩噩，虛無縹緲，沒有自己的志向，更沒有實現(xiàn)志向的不懈努力，終日無所事事，不時還會違反校紀校規(guī)，讓父母來學(xué)校，家長會丟盡父母的臉面，讓父母為我們擔(dān)心、難過。我們又何曾好好的為我們的父母想過呢？不要以為這些都是父母應(yīng)該做的。在這個紙醉金迷、燈紅酒綠的社會里，又有多少人會想起家中年邁的父母呢？他們希望子女早些回家，可他們的子女又不知道在哪里徹夜狂歡呢，我們會經(jīng)常郁悶，人與人之間的爾虞我詐、勾心斗角和對生活的得過且過，又是為了什么呢？有時候經(jīng)常看著忙忙碌碌的人群、林立的高樓和寬敞的馬路發(fā)呆，總是在不停的問自己，這個社會是進步，還是退步了呢？

你知道嗎？俗話說“兒行千里母擔(dān)憂”，歲月賦予了母親魚尾紋，上帝帶走了她青春的美麗，母親放棄了這一卻只為讓子女幸福快樂，當(dāng)你身處異地的時候，你是否會想起那位白發(fā)滄桑的母親，多少次在夕陽西下的時候，呆呆的坐在門檻上，青筋滿布、瘦骨如柴的雙手捧著你留下來的照片，松弛的臉上露出幸福的微笑，她多么希望兒女能來一通電話，多么希望兒女能夠回家來看看，哪怕是回家吃頓飯，陪她靜靜的坐一會。曉寒凜冽、北風(fēng)呼呼，冬雪寒徹了整個大地，雪野里一位銀絲縷縷的老人，靜靜的立在雪地里，手里夾著一支點燃的香煙，他緩緩的將煙遞進嘴里微微的吸了一口，瞇起眼睛來，吐出一片煙霧，老人呆呆的望著遠方，那是兒女離開的地方，快過年了，他在等待，等著兒女們回來團聚，等著兒女們回來叫他一聲“爸”，歲月的磨礪，使他的背在堅挺，卻使他的步履在蹣跚。天邊一行大雁飛過，似乎演繹著回家的序曲，遠方的兒女，為了金錢四處奔波，何時想過家中的父母已經(jīng)年邁，需要他們的陪伴。物質(zhì)的生活是美好的，但父母不會向我們索求任何東西，難道作為子女的不應(yīng)該時常回家看看嗎？

也許，同學(xué)、朋友、愛人的生日我們牢牢的記在心里，并時時準備一份美好的禮物，而父母呢？又有多少人記住了自己父母的生日，又有多少人親自送上了一份美好的祝福？父親節(jié)的時候，給爸爸買條魚，學(xué)習(xí)、工作再忙，也要親自給爸爸送過去，爸爸會樂的嘴也合不上；母親節(jié)的時候，給媽媽買雙襪子，親自給媽媽穿上，媽媽眼睛里也會含著淚水，實在抽不出時間，三天兩頭打個電話，問問好，拉拉家常，父母不求別的，只需望子女能夠惦記著。這些，你能做到嗎？

盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁有一縷最溫暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的，送給我親愛的父母。曾記得，著名作家畢淑敏告訴我們：“孝是稍縱即逝的眷戀，孝是一失足成千古恨的往事，孝是生命與生命接觸的鏈條，一旦斷裂，就無法連接，最可貴的是，孝是人們的責(zé)任和根基。”，我們更應(yīng)該牢牢的銘記：

父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。

生兒育女循環(huán)理，世代相傳自古今。

為人子女要孝順，不孝之人罪逆天。

家貧才能出孝子，鳥獸尚知哺育恩。

父子原是骨肉親，爹娘不敬敬何人？

養(yǎng)育之恩不圖報，望子成龍自費心。

讀孝經(jīng)有感7

俗話說：“百善孝為先，萬惡淫為源。常存仁孝心，則天下凡不可為者，皆不忍為。”所以孝居百行之先；一起邪淫念，則生平極不欲為者，皆不難為！”“百善孝為先”中國傳統(tǒng)的一個“孝”字，它的上半部分是“老”，下面則是“子”，它的含義就是讓晚輩尊敬長輩。孝，它并不僅僅是一個字，它是中華民族的傳統(tǒng)美德。

提到“孝”，我們首先想到的就是孝敬父母。的確，“身體發(fā)膚，受之父母。”我們能夠健康的成長，都是因為有父母的精心呵護，培養(yǎng)。所以我們首先應(yīng)該感謝的，就是父母。孝經(jīng)父母，應(yīng)該有兩個方面：精神上與物質(zhì)上。在物質(zhì)方面，應(yīng)是等到我們成年后，工作時，給予他們物質(zhì)享受。但是精神方面的孝會比物質(zhì)上的更重要。對待父母，我們應(yīng)尊重他們，不能用傷人的言語對待他們。父母的教誨我們要接受，因為父母一定會是為我們的前程而著想。當(dāng)我們與父母有相反意見的時候，也應(yīng)該耐心的和他們討論。遇到開心的事情，也可以學(xué)著去與父母分享，多和他們交流，不讓我們與父母間的隔閡越來越大。

我相信，父母會樂于傾聽我們的想法，尊重我們的感受。

幾乎所有的父母和長輩都把自己的愛無私的獻給了兒女，但是他們卻根本沒想得到回報；也并沒想把自己的愛給兒女，讓兒女多孝順自己一些，多回報社會。父母對我們的愛是無私的，所以我們更應(yīng)該盡孝。用我們的愛去感動父母，去感動他們內(nèi)心的每一處，讓親情在我們之間傳遞。

“一日為師，終身為父”，除了父母，我們也應(yīng)該尊敬老師。我們不能隨意頂撞老師，認真聽取老師對于我們的學(xué)習(xí)上的建議。上課時認真聽講，思維活躍。

“孝”這個含有傳統(tǒng)美德的字，必將世世相傳，必將一代一代的傳下去。因為，“孝”是一種傳統(tǒng)美德！

讀孝經(jīng)有感8

最近，我很榮幸拜讀了影響華夏五千多年文明史詩的神圣著作——《孝經(jīng)》，它恰若無聲的細雨，潺潺流入我的心田，緩緩潤澤了我的人格；又如用今世的水泡了一杯前世的茶，透明清澈的水中，沸騰的是前世的孝行，沉淀的是今世的孝思，氤氳的水汽是一條繩，牢牢的拴住你我的情緣，彌漫的茶香是親情的惠澤，默默的陶冶著典雅的文明底蘊。

當(dāng)我讀的事親者，居上下驕，為下不亂，為丑不爭。居上而驕，則亡。為下而亂，則刑。在丑而爭，則兵。三者不除，雖日用三牲之養(yǎng)，猶為不孝也。告訴我們侍奉父母，即使身居高位，也不驕傲自大；身為別人的下屬，也不為非作亂；身為普通的百姓，也不與別人爭斗。身居高位卻驕傲自大，最終會招致滅頂之災(zāi)；為人下屬卻犯上作亂，最終會遭受酷刑的懲罰；身為普通百姓卻總與人爭斗不休，最終會動刀動槍，互相殘殺。如果居高位而驕、做下屬而亂、處卑微而爭這三種違背常理的不良行為不能去除，就算每天用牛、羊、豬三牲做成的美味佳肴孝敬父母，也不能讓父母安心享用，也不算盡孝道啊！

盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁有一縷最溫暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的，送給我親愛的父母。曾記得，著名作家畢淑敏告訴我們：孝是稍縱即逝的眷戀，孝是一失足成千古恨的往事，孝是生命與生命接觸的鏈條，一旦斷裂，就無法連接，最可貴的是，孝是人們的責(zé)任和根基。，我們更應(yīng)該牢牢的銘記：父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。生兒育女循環(huán)理，世代相傳自古今。為人子女要孝順，不孝之人罪逆天。家貧才能出孝子，鳥獸尚知哺育恩。父子原是骨肉親，爹娘不敬敬何人？養(yǎng)育之恩不圖報，望子成龍自費心。

我們應(yīng)該讀懂孝經(jīng)，并把他記下來。而不是簡單單的瀏覽一遍就算了。

讀孝經(jīng)有感9

古語有云“百善孝為先”，現(xiàn)代作家畢淑敏也曾經(jīng)告訴過我們：“孝是稍縱即逝的眷戀，孝是無法重現(xiàn)的幸福，孝是一失足成千古恨的往事，孝是生命與生命接觸的鏈條，一旦斷裂，就無法連接。更可貴的是，孝是人們的責(zé)任和根基”。

《孝經(jīng)》共分十八章，是儒家十三經(jīng)中篇幅最短的一部，也是儒典中稱“經(jīng)”最早的一部。《孝經(jīng)》雖篇幅不長，但是當(dāng)我們讀它時，感覺就像是用今世的水泡了一杯前世的茶，透明清澈的水中，沸騰的是前世的孝行，沉淀的是今世的孝思，氤氳的水汽是一條繩，牢牢的拴住與父母之間的情緣，彌漫的茶香是親情的惠澤，默默的帶我領(lǐng)略古時家國、君臣中的孝與忠。

《孝經(jīng)》以孝為中心，比較集中地闡發(fā)了儒家的理論思想。它肯定“孝”是上天所定的規(guī)范，“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，人之行也”。書中指出，孝是諸德之本，“人之行，莫大于孝”。它主張把“孝”貫穿于人的一切行為之中，“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”，是孝之始；“立身行道，名揚于后世，以顯父母”，是孝之終。《孝經(jīng)》還根據(jù)不同人的等級差別規(guī)定了行“孝”的不同內(nèi)容。其中，庶人之“孝”應(yīng)“用天之道，分地之利，謹身節(jié)用，以養(yǎng)父母”。

人生在這個世界，長在這個世界，都源于父母。是父母給了我們生命，是父母哺育我們成長。父母的養(yǎng)育之恩，我們終生都應(yīng)該報答。孝敬父母是我們?nèi)祟惛鞣N美好品德中最為重要和占第一位的品德。它是做兒女的必做的天經(jīng)地義的事情。我們中華民族幾千年來就一直具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。古代埋兒奉母，棄官尋母的故事，足以讓人們唏噓不已，而當(dāng)今捐腎救母，退學(xué)為母的故事，更是令我們感動萬分。不一樣的時代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報父母。對今天的我們來說，孝敬父母，回報父母，不必要做一番驚天動地的事情。我們只要在平時多注意從身邊小事做起，從一點一滴做起，就完全可以盡到我們對父母的孝敬之心。

枝葉繁茂的樹木，扎根也厚實的土地；流水湯湯的江河，溯源于雪嶺山脈的蘊藏；烏鴉孝親反哺。羊羔感恩跪乳，動物尚且懂得回報于親恩，萬物之靈的人類，必定發(fā)揮到極致。世事滄桑，歲月無情，而人有情，你的關(guān)愛會撫平父母額頭上的皺紋。然而“最美不過夕陽紅”，呵護這份美吧！百善孝為先，用心去碰撞出音符，奏出世間最溫馨、最美好的孝順樂章吧！讓“孝”在廣闊的天地間永遠回蕩。

讀孝經(jīng)有感10

首先我們來看看“孝”這個字，上面是“老”字的頭，下面是“子”體現(xiàn)了孩子應(yīng)對父母的恭敬。

《孝經(jīng)》云“昔者明王以孝治天下也，”如漢文帝，康熙都有是以孝治國，國家也都非常強大。自古以來求忠臣必于孝子之門，孝是人類最基本的感情，是一切愛的基礎(chǔ)。孝經(jīng)云“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也。”古人還有一句話，“百善孝為先”，幾乎所有的祠堂都上書“入孝”和“出悌”，門口還刻有二十四孝。

一個人不愛自己的父母，怎么可能愛他人，愛國家呢孝經(jīng)云“不愛其親而愛他人者，謂之悖德，不敬其親而敬他人者，謂之悖禮”。《弟子規(guī)》說“首孝悌，次謹信”。《論語》說“君子務(wù)本，本立而道生，孝悌也者，其為人之本與。”

生我者父母，養(yǎng)我者父母，父母給予我們一切，沒有父母偉大無私的愛，我們很難健康地成長，父母是我們第一任老師，也是終身的老師，父母的眼睛時刻關(guān)注著我們，父母對孩子是無微不至，勞而無怨。

誰請我們吃一頓飯，或者我們饑餓時，別人給我們一杯水或一塊面包，我們都有很感恩，但是父母給我們做過多少頓飯，給與我們多少吃的，用的，給我們付出多少，而且是把最好的給孩子。

烏鴉知反哺，羊羔知跪乳，人又怎么能不孝。

讀孝經(jīng)有感11

《孝經(jīng)》中國古代儒家的倫理學(xué)著作。該書是孔子“七十子之徒之遺言”，成書于秦漢之際。自西漢至魏晉南北朝，注解者及百家。千秋萬代，流傳至今。該書以孝為中心，比較集中地闡發(fā)了儒家的倫理思想。它肯定“孝”是上天所定的規(guī)范。《孝經(jīng)》中，子曰：“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也”;“人之行，莫大于孝”;“教民親愛，莫善于孝”;“夫孝，德之本也”.孔子認為為人子女，孝順父母，是天經(jīng)地義的法則，是人們應(yīng)該身體力行的。可見孔子對孝道的看重與推崇。

可見，孝在中國古代占有非常重要的地位。傳說中有一則關(guān)于“孝感動天”的故事，是說舜的父親瞽叟及繼母、異母弟象，多次想害死他：讓舜修補谷倉倉頂時，從谷倉下縱火，舜手持兩個斗笠跳下逃脫;讓舜掘井時，瞽叟與象卻下土填井，舜掘地道逃脫。事后舜毫不嫉恨，仍對父親恭順，對弟弟慈愛。他的孝行感動了天帝。舜在厲山耕種，大象替他耕地，鳥代他鋤草。帝堯聽說舜非常孝順，有處理政事的才干，把兩個女兒娥皇和女英嫁給他;經(jīng)過多年觀察和考驗，選定舜做他的繼承人。舜登天子位后，去看望父親，仍然恭恭敬敬，并封象為諸侯。雖為傳說，卻實實在在說明孝作為中華民族傳統(tǒng)美德的意義所在。在中華文明還在刀耕火種的時代，就已經(jīng)將孝融入了那五千年的漫漫長河之中。可見，孝在中國古代占有非常重要的地位。傳說中有一則關(guān)于“孝感動天”的故事，是說舜的父親瞽叟及繼母、異母弟象，多次想害死他：讓舜修補谷倉倉頂時，從谷倉下縱火，舜手持兩個斗笠跳下逃脫;讓舜掘井時，瞽叟與象卻下土填井，舜掘地道逃脫。事后舜毫不嫉恨，仍對父親恭順，對弟弟慈愛。他的孝行感動了天帝。舜在厲山耕種，大象替他耕地，鳥代他鋤草。帝堯聽說舜非常孝順，有處理政事的才干，把兩個女兒娥皇和女英嫁給他;經(jīng)過多年觀察和考驗，選定舜做他的繼承人。舜登天子位后，去看望父親，仍然恭恭敬敬，并封象為諸侯。雖為傳說，卻實實在在說明孝作為中華民族傳統(tǒng)美德的意義所在。在中華文明還在刀耕火種的時代，就已經(jīng)將孝融入了那五千年的漫漫長河之中。

孝做為華夏民族固有的道德觀念，又經(jīng)孔孟儒學(xué)的發(fā)揮，以及歷代帝王的提倡，孝道在古代確實是深入民心，難以動搖。佛教傳入中國，最后也不得不把“無夫無君”的教義改變?yōu)椤爸倚ⅰ钡恼f教;基督教傳入中國之初，也不得不改變“不能崇拜偶像”的誡條，允許信徒“祭祖”……當(dāng)我們面對清晨早升的太陽時，我們是否會想起，不知多久以前，我們的父母，在同樣的紅霞中，給懷中酣睡的我們，留在額間的那一吻。

讀孝經(jīng)有感12

來自全球的泰美家人們，大家早上好！我是來自金華的樂樂媽查孝華，很高興在這美好的清晨與家人們相約在易育文化欄目。

這是我第二次參加易育文化欄目的分享，在此，感恩朱文靜老師給我這次分享的機會，讓我在這里與家人們一起學(xué)習(xí)、交流、成長。今天，我分享的主題是《我讀<孝經(jīng)>有感》。

大家知道，育心經(jīng)典的學(xué)習(xí)體系是“一根六經(jīng)八典九要十四蒙”.其中一根，就是指《易經(jīng)》，易根。六經(jīng)，就是指《詩經(jīng)》、《孝經(jīng)》、《道德經(jīng)》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《兵經(jīng)》，也就是《孫子兵法》。

加入育心后，慢慢地，我們一般都會在指導(dǎo)師的帶領(lǐng)下開啟挑戰(zhàn)《易經(jīng)》100的計劃。那時候的我，也不例外。

《易經(jīng)》通讀完百遍之后，很多家人又開始挑戰(zhàn)《黃帝內(nèi)經(jīng)》100,《孝經(jīng)》100等計劃。我也給自己定了個目標(biāo)，就是挑戰(zhàn)《孝經(jīng)》100.

回想當(dāng)初，自己為什么會第二本就選擇挑戰(zhàn)《孝經(jīng)》呢？理由是《孝經(jīng)》比較短，這個計劃比較容易實施。

如今，我已完成了誦讀《孝經(jīng)》100的計劃。俗話說：“讀書百遍，其義自見。”當(dāng)你讀得多了，突然你會發(fā)現(xiàn)自己也能理解其中的一些意思了。

有時候?qū)δ木浣?jīng)典感興趣，查查資料也就會豁然開朗了。還有，在生活中遇到類似的一些事，發(fā)現(xiàn)自己也能從心里不自覺地蹦出幾個經(jīng)典的句子來。我認為這種成就感帶給人的愉悅不是簡單的話語所能表達的吧。

下面，我想請在線的家人們都跟我一起來寫一寫這個孝經(jīng)中的“孝”字。請家人們，動動手指，我們一起寫。在寫的過程中，大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，孝字的結(jié)構(gòu)是上老下子。

我們知道，古人造字都是非常有智慧、有深意的。你看，這個孝字，它是“老”字在上，“子”字在下。

甲骨文中的“孝”字就是孩子攙扶著長輩行走的意思。其實，這也就告訴我們，每個人，不管你壽命有多長，你都只不過是人類生命長河中一個極其微小的環(huán)節(jié)。

今天的長輩是昨天的小輩，今天的小輩就是將來的長輩。小輩不孝順長輩，當(dāng)你成為長輩以后，你的小輩會孝順你嗎？我想，這就是“孝”字要傳達的意思吧！

接下來，讓我們再寫一寫教育的“教”字。我們可以能看到，左孝右文，左邊是孝字，右邊是反文，中國傳統(tǒng)的講法：教者孝之文也。

也就是說教育教什么，從孝開始，以孝為根本，通過孝培育孩子對血緣的尊重，培育孩子孝順父母，尊重長輩，同時也就在孩子心中牢牢樹立了對傳統(tǒng)文化的尊重。

俗話說：“百善孝為先。”那么，什么是孝呢？《孝經(jīng)》里說，“夫孝，德之本也。教之所由生也。”這也就是告訴我們，孝是德之本，也就是德行的根本，而一切教化都是從孝道的基礎(chǔ)上產(chǎn)生出來的。

蒙學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》里也說：“首孝悌，次見聞！”是的，人生有三件事不能等。其中，人世間最不能等待的事莫過于孝敬父母！

古人有云：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。這也告訴我們，孝順父母要從當(dāng)下開始。

以前，我以為孝順父母就是孝的全部。然而，讀了《孝經(jīng)》我才知道，孝順父母只是孝的一部分而已。

大家看，《開宗明義章第一》里就有這樣幾個句子，“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。夫孝，始于事親，中于事君，終于立身。”

通過這幾句話，我們可以知道，我們的身體毛發(fā)皮膚是父母給予我們的，必須珍惜它，愛護它，因為健康的身心是做人做事的最基本條件，所以珍惜、愛護自己的身體是行孝盡孝的開始。

讓自己健康成長，按正確的原則做人、做事，使自己的名字為后人所景仰，就會讓后世知道自己的父母教導(dǎo)有方，培養(yǎng)出了一個優(yōu)秀兒女，這是我們行孝盡孝的結(jié)束。

另外，它還告訴我們，能孝敬自己的父母，是小孝；能長大成人忠于國家和君主，是中孝；能普渡眾生，千秋萬代的人獲益無窮，是大孝。

我們育心人，可以說是已經(jīng)走在了時代的前列。在家孝敬長輩，在單位忠于領(lǐng)導(dǎo)，在育心學(xué)習(xí)經(jīng)典、推廣經(jīng)典，讓無數(shù)的人受益。所以，育心真的是誰走進來誰受益。親愛的家人們，你們認同嗎？

我今天的分享就到此結(jié)束。感恩育心平臺，感恩在線聆聽的家人們，感恩默默付出的易工天使！

第五篇：讀《孝經(jīng)》有感

讀《孝經(jīng)》有感

《孝經(jīng)》是中國古代儒家的倫理學(xué)著作，它以孝為中心，比較集中的闡發(fā)了儒家的倫理思想，它肯定“孝”是上天所定的規(guī)范，“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，人之行也。”書中指出，孝是諸德之本，“人之行，莫大于孝”，國君可以用孝治理國家，臣民能夠用孝立身理家，保持俸祿。總而言之，人之初，孝本善，我們要把孝作為為人處世的最高標(biāo)準。

《孝經(jīng)》全書共有18章，其中給我最大觸動的是第14章——廣揚名章——子曰：“君子之事親孝，故忠可移于君。事兄悌，故順可移于長。居家理，故治可移于官。是以行成于內(nèi)，而名立于后世矣。”意思很簡單，就是說君子侍奉父母親能夠盡孝，所以能夠把對父母的孝心移作對國君的忠心；適逢兄長能夠盡敬，所以能把這種盡敬之心移作對前輩或上司的敬順；在家里能夠處理好家務(wù)，所以會把理家的道理移作做官治理國家。因此說能夠在家里盡孝悌之道，治理好家政的人，其名聲也就會顯揚于后世了。

看似不相連的事情，但是其實它們本質(zhì)上是相通的，一個人只有先養(yǎng)家，才能夠治國，也就才能治好國。很難想象，一個連家庭關(guān)系都無法處理好的人，該怎樣去治理好國家，小家不治，何以治大家？一個國家，其實也就是由一個個的小家所組合而成的，我們要抱著治小家的態(tài)度，認真負責(zé)，才能夠治國。孟子說過：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可運于掌”，其實講的也是這個道理。鮑蒙特和弗萊徹也說——仁愛和打人都先自家中開始。一窩不掃何以掃天下？

身為醫(yī)學(xué)生的我們，將來的職業(yè)是醫(yī)生，而醫(yī)生恰恰又是一個職業(yè)素養(yǎng)要求極高的職業(yè)，我們成天打交道的就是病人，病人，其實我們對待時就要像他們的父母一樣，關(guān)心他們，憐愛他們，給予他們最貼心的照顧。其實，這跟我們孝敬父母是一樣的，一個關(guān)愛父母的人，我相信從這點上他就肯定能夠成為一名合格的醫(yī)生。俗話說得好，醫(yī)者心，父母心，簡明扼要的概述了這個道理。再者，孝敬父母，其實體現(xiàn)的也是一種責(zé)任心，一種勇于承擔(dān)起責(zé)任的強大力量，這也恰恰是作為一名醫(yī)生所應(yīng)該具備的優(yōu)良品質(zhì)，因為醫(yī)生身上負擔(dān)著巨大的責(zé)任，這是醫(yī)生與生俱來的使命感和崇高意識。

接著我想談?wù)勱P(guān)于如何孝？就想天下千千萬萬的父母一樣，我的父母非常的寵愛著我，而我自己也深知，自己是應(yīng)該用任何事來回報他們的養(yǎng)育之恩的。可是，其實，父母最想要的，并非那些外在的物質(zhì)，他們其實很渴望我們與他們談?wù)勑模黄鹛ぬで啵拖胛覀冃r候他們陪著我們長大的過程一樣，所以，我們應(yīng)該多抽點時間陪陪他們，哪怕工作再忙，事情再多，陪陪父母永遠是我人生最重大的頭等大事。夕陽下，就是孩提時固用的手勢一樣，牽著年老的爸爸媽媽，帶領(lǐng)他們幸福得安享晚年，我想這應(yīng)該是父母最渴望的。

《孝經(jīng)》，教會我的，絕非短短數(shù)千字所能概括，它給予了我人生路上寶貴的精神財富，指引我風(fēng)雨兼程地邁向成功的彼岸。