第一篇：電子設計大賽設計與總結報告

電子設計大賽設計與總結報告

轉眼間，全國大學生電子設計競賽已經過去一段時間了，我們學校取得了不錯的成績，一個特等獎，一個二等獎和兩個三等獎，我們組還得到了去武漢大學進行復賽的機會，可以和其它大學代表隊爭奪全國一二等獎。從武漢回來到現在，我已經開始正常上課，但我還是非常懷念和老師同學們在同一戰線上的那段日子。現在我對這段日子進行一次簡單的總結。

在大二的第一學期我就報名參加了電子設計大賽的培訓，當時我并沒有考慮能不能拿到什么獎，因為我知道以我微薄的知識儲備去參加大賽是遠遠不夠的，我當時只是想借這個機會，通過培訓，特別是暑假可以留校培訓來擴展自己的知識。通過一系列的培訓、考試、選拔，我有幸成為參加這次大賽的一員。之后我們進了雄鷹工作室，但我們大二的幾個還感覺很迷惑，不知從何做起。我們連單片機都還沒開始學，我們與大三的幾個師兄師姐還有一段距離，于是在老師的指導下，我們開始學習單片機，看各種大賽的資料，每遇到什么問題就誠懇地請教師兄師姐或者老師，想盡早趕上師兄師姐的步伐。

五一放完假后我們開始停課，把全部精神都投入到培訓當中。暑假我們也沒有回家，繼續在學校培訓，整個學校空空的，外面絕大多數的商店、飯館都關上了門，吃飯都成了問題，學校就剩下我們十幾個人，但我們有目標，為了大賽，為了完成每個時間段定下來的任務，不管遇到多大的困難，我們都不怕。

歲月無聲，我們很快就迎來了09年的全國大學生電子設計競賽。8月25號元件清單出來后，我們就開始了緊張的準備。9月2號題目真正公布出來，我們100%地投入，我連手機都關掉了。我們三個人通過分析討論，決定選E題——電能收集充電器。從選題到作品封裝上交，我們遇到了很多很多的困難，但我們緊緊地團結在一起，經過爭分奪秒、切夜不眠的4天3夜，我們終于把作品設計出來了。作品上交后，我們的心里還是沒有底，不知道能不能獲獎，因為我們不知道其他學校做得怎樣。但我們已經盡力做到最好了，所以我們就不再考慮這些了。接下來我們開始準備答辯，幾天過后，我們就去理工大答辯，真是天時地利人和，應該是能力再加上一點運氣吧，我們獲得了甘肅省E題的特等獎，并且獲得了去武漢大學進行復賽的機會。

我感到很榮幸能夠參加這次電子設計競賽，也非常感謝學校和老師給我們提供了這次難得的機會，感謝51hei.com提供這么好的技術交流平臺。通過這次電賽，我真的受益匪淺，讓我受益的并不僅僅是比賽的那短短幾天，更是準備電賽的整個過程。下面是我總結的一些看法和經驗。

1、電子設計競賽要求的是理論結合實踐。在競賽中，僅僅做出理論設計、撰寫設計論文是不夠的，還要完成硬件電路的制作與調試，并確保其正確、穩定的運行，這既是比賽的重點也是比賽的難點。軟硬結合，理論指導實踐，強調實際動手能力是大學生電子設計競賽的精髓所在。這種經歷讓我們切身體驗了從用理論分析設計，仿真調試，到在實踐中發現問題，再到理論解決問題的全過程，從中獲得的科研能力和應用水平的提升，這些是無法從平時的課堂或考試中學到的。

2、電子設計競賽，80%靠的是平時的積累，20%靠臨場的發揮。所以要想在賽場上贏得勝利，必須要有豐富的知識和經驗的積累。在培訓時，我們組就在這方面做的不夠好，由于知識和經驗的積累太少，導致我們沒遇到一個新課題、新芯片時，我們都基本上要從零開始查很多很多的資料，花了很多時間和精力之后才能把一種設計方案確定下來。其實這是可以避免的，平時我們應該多注意這方面的知識，多積累，這樣就可以在培訓和比賽當中節省出來很多的時間用到解決其它方面的問題上。首先，我們除了單片機外還要把模電、數電和電路分析這三門課程學好，因為在設計作品當中會用到很多這三門課程的知識的，而且我們組去武漢復賽時的筆試所考的就是這三門課的知識。其次，平時我們應該多注意了解一些與電賽有關的資料，比如：芯片用法、軟件應用、焊接等資料。網絡上有豐富的資源，要做的作品在網上都能找到相關的內容，這也是一個學習、積累的過程。特別在一些論壇里有著豐富的資源。再次，我們應該把英語學好，至少要能夠看懂英文文檔，因為我們用到的很多芯片的資料都是英文的，要學會自己看懂，別人翻譯的文檔有可能錯誤或沒說清楚。

3、在整個培訓比賽的過程中，我們過得很充實，電賽培養了我們小組三人的團隊協作、互幫互助與默契的精神，我們收獲了患難與共的珍貴的友誼。社會上很多事情依靠一己之力是無法完成的，這時候我們需要合作，只有樂于把自己的好東西和別人分享，別人才會樂于和你分享他們的好東西，這是合作的根本法則。我們三個人三維一體，分工合作，各司其職，既分工又合作，每次遇到困難，我們都會齊心協力把它解決，我們就是這樣一個優秀的團體。當然，我們也產生過很多次矛盾，在我們的設計方案出不來，軟件、硬件調不出來，而且時間在慢慢地逼近，老師在不停地催，給我們施加壓力的時候，我們就會很煩惱，很愁，意見不統一，我們因此還爭論了好幾次。我覺得這是因為我們缺少交流的結果，我們應該時刻進行交流，互相了解對方走到了哪一步，我們得共同前進，這樣的效果才是最好的。后來我們也注意到了這點，我們在每一階段都進行交流，商量下一步該怎樣做，比如：開組內會議，吃飯時盡量在一起一邊吃一邊討論等。記得去理工大答辯前我們還開了2次會，專門討論答辯時要注意的問題。我覺得我們在這方面做的不錯。除了組內交流，我們還應該盡量多地與老師同學們進行交流，老師有很豐富的知識，有很多寶貴的經驗，我們應該利用起來。競賽讓我很榮幸地接近了系上的一批好老師，他們真的很好，他們在學習上指導我們，在生活上照顧我們。記得在暑假培訓時，徐守堂老師和劉維慶老師不止一次地冒著雨給我們送來資料，和我們一起開會討論解決問題，當兩位教授級的老人家在雨中出現在我的面前時，我真的盈淚滿眶，很感動！真的非常感謝他們。我們學校雖然小，也沒什么名氣，但有一批熱心勤奮的、有能力的老師，正因為有了他們，才為我們學校這些想學習的學子們提供了很好的師資條件，所以我感到很欣慰！

4、性格決定命運，氣度影響格局，態度決定高度，細節決定成敗。這句話說得很好。電賽不僅僅是技術的競賽，更是人的素質的競賽，沒有好的素質，就無法擁有好的技術。培訓到比賽是一個漫長的過程，期間，我們應具備好的素質，比如：正確的心態，敢于面對困難，相信自己，不輕易放棄等。因為我們會遇到很多問題，比如：面對陌生的課題，不懂的知識點，軟件、硬件調不出來，隊員之間的意見不統一所產生的矛盾，外界的壓力等等，都需要我們去克服。其中，最重要的是處理好隊員之間的矛盾和心態；不懂的知識可以去學習，硬件、軟件調不出來，只要有耐心，認真分析就可以找出原因；阻礙我們發展的往往是自己的心情，心胸開闊，善于接受意見，和容忍別人的錯誤，才能在培訓和競賽中有所收獲。

這次參加電子設計競賽的整個過程，我們都很辛苦，過程很曲折，有喜有憂。當作品設計出來時，我們會感到無比的高興與自豪，因為這是對自己能力的肯定。當作品設計不出來時，我們又會很迷茫，很低落。一路走來，我感到很充實，受益匪淺。在此，我要感謝學校對我們的支持，感謝學校為我們提供良好的條件，更要感謝徐守堂老師、劉維慶老師、歷樹忠主任和劉遠聰主任等老師對我們的悉心指導與照顧.

第二篇：2015年電子設計大賽技術總結報告要求

技術總結報告要求

如果競賽題中有對報告的要求，按競賽題執行，以下僅供參考。

摘要：簡述本題目的概況，完成的任務，達到的技術水平，有何特色和創新點。中文300字以內。如果競賽題中有對報告的要求，按競賽題執行，以下僅供參考

關鍵詞：2~3個

一、設計任務：即題目的要求

二、方案論證：最少要論證2~3個可行的方案，進行比較，選擇其中的一個，說明原因。給出選定方案的方框圖。

三、理論分析與計算：對選定的方案，按照組成單元進行理論分析，必要的部分需要進行計算，或選擇合適的集成電路芯片。需要有軟件配合的部分，應該給出流程圖，并對流程所涉及的原理進行必要的說明。

四、測試結果與誤差分析：對題目的技術指標和功能進行測試，需要提出測試方法、電路、測試儀器。對常規技術指標的測試無需說明原理，對特殊的技術指標需要簡要說明原理。記錄實測數據，進行必要的數據處理和誤差分析，列出表格或繪出曲線。需要注意數據的規范性、單位書寫正確。也可以提供示波器曲線的照片。

五、結論、心得體會

第三篇：電子設計競賽設計總結報告要求

《電子設計競賽設計總結》報告要求

1、設計報告不要抄襲現有的設計，嚴禁直接拷貝、復制網絡、雜志上的內容和圖片，但可以參考相關文獻（要求列出參考文獻）。

2、設計報告封面包括設計題目、成績及個人信息。見附錄A。

3、設計報告正文部分要求包括：（1）課題任務、（2）方案比較與選擇、（3）電路設計、（4）程序設計、（5）測試方案、（6）系統調試、（7）數據測試與處理、（8）總結、（9）參考文獻、（10）附錄：A、設計電路圖（原理圖、PCB圖），B、程序（要求有文字注釋），C、相關作品圖片。正文部分用小四號字，圖號及其名稱、表號及其名稱為小四號字，圖中文字為五號字。

4、WPS可能顯示格式出現混亂，請自行調整至美觀

5、提交word和pdf格式

附錄A 《校級電子設計競賽》

設計總結報告

參賽作品編號： 設計題目及編號：（）

學 院： 專業與班級：

組長姓名： 學 號： 學 院： 專業與班級：

組員一姓名： 學 號： 學 院： 專業與班級：

組員二姓名： 學 號： 作品完成時間： 年 月 日

評閱教師： 成 績： 日 期：

第四篇：第三屆電子設計與制作大賽

亳州職業技術學院

第三屆電子設計與制作大賽

策

劃

書

主辦：亳州職業技術學院電子系

承辦：電子愛好者協會

電子設計與制作大賽介紹

活動名稱：“**杯”電子設計與制作大賽

活動主題：“文明校園，創意設計”

活動對象：亳州職業技術學院全體學生

活動時間：五月下旬分初級——高級（分大一組—大二組）

活動地點：院階梯教室及南籃球場（電子作品展示）

活動目的：

1.為加強校風校紀建設，提高我院學生的實際動手能力、創造能力。給他們一個展示自我動手創造、創新思維的舞臺。競賽內容既有理論設計，又有實際制作，可以全面檢驗和促進參賽學生的理論素養和工作能力。

2.為給我校電子愛好者提供一個提高動手能力、展示設計才華的機會，加強我系學生之間電子方面的交流，使大家對電子產生愛好，養成好學習，勤動手，鉆技術的好習慣，為大家共同學習，共同提高提供一平臺；為發現和培養一批愛好電子及有潛力的會員，又督促他們盡早盡快地學理論、長才干，為以后的就業、創業打下堅實的基礎，在校團委、電子與電氣工程系等有關部門的領導支持下，亳州職業技術學院電子協會將于2011年4月下旬舉辦亳州職業技學院第三屆電子設計與制作大賽。

大賽有關事項

宣傳工作：

1、利用晚自習時間到個班宣傳，說明大賽報名時間制作要求等。

2、在學校各張貼海報處，張貼電子設計大賽宣傳海報。

3、活動前一到兩天校個懸掛橫幅處，懸掛大賽橫幅。

活動內容及步驟：

一、5月1號 寫出此次活動策劃書，并向院里申請此次活動。二．5月2號向各班宣傳本次活動并報名

三．5月3號——5月30號外聯部拉贊助；技術部買元器件及儀器；

5月10號開始選手可在實驗室進行焊接。

四．5月20號決賽并展示

先讓電協會員到會場整理，維持現場秩序、安排人員有序入座。

請到場的領導、老師、評委及本次活動的贊助商入座。

由主持人介紹前來的領導、老師、評委及贊助商

領導講話

五．介紹評比規則：

1、評委老師對每組演示完的選手進行評分

2、每三組演示后進行一次得分公布并請評委老師點評

3、分值計算——設計報告：20%；熟練使用該項目儀表及工具：30%；完

成焊接、制作、調試并演示：50%。

4、計分規則——去掉一最高分和一最低分，求其平均分。

5、然后各組由工作人員統計數據，排列名次，評出獲獎名次。由主持人交給院領導宣讀獲獎人名單。

六、由院領導宣布活動開始

七、項目：電子設計大賽報名設計的作品

八、作品演示 ：

1、每組派一名選手將作品以幻燈片的形式進行電路原理、功能的介紹。

2、每組派一名選手進行電路的演示

3、場下選手或觀眾可以提問，臺上選手做回答。

4、選手按主持人介紹的流程比賽。

5、選手介紹完畢后有評委打分，交由工作人員統計每位選手得分。

6、由評委說明打分的明細，作品優缺點。

九、由院領導、系領導、贊助商及指導老師為獲獎選手領獎。

十、請指導老師做活動總結性發言。

十一、由主持人致感謝詞（感謝來賓），并宣布本次活動結束。

十二、請來賓、老師及同學們依次退場。

獎項設置：一等獎 一名，二等獎 兩名，三等獎 三名，優秀獎 若干名

最佳創意獎 一名，活動后續工作：

1、由電子愛好者協會組織人員清理現場。

2、協會相關人員做活動的總結報告、整理記錄

備注：

1、資金安排：（1）收入來源：系里出資、贊助商贊助（由外聯部聯

系)。

（2）支出：電路制作中的各種支出（模擬萬用板、各種元器 件、等），用于場地及設備的租借、實驗部分、儀器、茶水等。

十三.所需物品：

1.背景，前期宣傳要買水彩，紙（50）

2導線若干（50），直流電源（100）。單片機等各種電子器件若干（300），松香四盒，焊錫若干等（50）。

3茶水飲料、布置會場等（100）

總計：650

十四.贊助商獲益安排

1.贊助單位為此次活動提供50%以上的經費，享有此次電子設計

大賽的冠名權。

2.享有橫幅、廣告衫，傳單等宣傳權。

3.享有此次活動的媒體報道權。

4.享有本次活動比賽場地的廣告權。

5.活動承辦方為贊助單位服務，為咱屬單位提供其宣傳所需用

地，若經學院允許，可在校內設宣傳點。

6.為贊助單位提供人員，在宣傳過程中負責其宣傳保衛工作換人

衛生工作，我們為贊助單位提供1—2人，協助贊助單位負責宣傳點的宣傳、保衛工作。事后對贊助單位宣傳點進行衛生清理。

7.為贊助單位提供人員發傳單。

8.展板、海報宣傳活動前期，我們會在宣傳點貼海報、展板，并

在海報、展板的顯眼位置用顯眼字體鳴謝贊助單位。

9.在開幕式當天，贊助商可與我校領導一起共同出席此次活動的開幕式。

10.可在校園網上宣傳

11.為獲獎選手頒獎

十五.應急控制

1.在階梯教室如遇停電等情況，比賽將推遲，電子愛好者協會統一規定，在另行通知。

2.在展出作品如遇下雨、下雪等惡劣天氣的影響，比賽將順時往后推遲，具體的時間將由電子愛好者協會統一規定，在另行通知。

3.在比賽過程中如對評委的評判不滿或者認為評委的評判有誤的，請負責人書面申請上交到電子愛好者協會核實。在上交到系里統一處理。

亳州職業技術學院

電子愛好者協會2011年4月1日

第五篇：電子設計競賽總結報告

電子設計競賽總結報告 前置部分寫作的基本要求

1．題名

題名（題目名稱）是選擇的設計作品的名稱，例如2009年賽題本科組有： 光伏并網發電模擬裝置（2009年A題），聲音引導系統（2009年B題），寬帶直流放大器（2009年C題），無線環境監測模擬裝置（2009年D題），電能搜集充電器（2009年E題），數字幅頻均衡的功率放大器（2009年F題）。2009年賽題高職高專組有：低頻功率放大器（2009年G題），模擬路燈控制系統（2009年I題）。

應注意的是：題名必須與全國大學生電子設計競賽組委會發給的題名相同，不能改變。題名后面不能提供參賽設計者的姓名、學校的名稱和指導教師的姓名，以及與參賽隊有關的一些標記。

2.摘要

摘要是設計總結報告內容濃縮的精華，應包含設計總結報告的全部信息。摘要是放在設計總結報告的前面，而摘要的編寫則應在設計總結報告定稿后才能夠進行。

在一般的科技論文中，目的、方法、結果、結論是摘要的四要素，設計總結報告的摘要也應包含有這四個要素。

注意：在電子設計競賽的設計總結報告編寫時，對四個要素所包含的內容應做適當的調整與刪減，主要突出方法和結果，對目的部分對說明做什么、為什么要做、研究、研制、調查等工作的前提等內容，以及結論部分對提出的問題，今后的課題、假設、啟發、建議、預測等內容，可根據作品的實際情況進行適當的調整與刪減。

摘要編寫的一般格式如下：

摘要：（目的）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（方法）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（結果）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（結論）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

注：在（目的）、（方法）、（結果）、（結論）括號及括號內的文字不出現在摘要中。

在設計總結報告中，也可以將結果與結論合并在一起，編寫的格式如下：

摘要：（目的）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（方法）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（結果和結論）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

為了強調設計總結報告的結果，四要素也可以按結果、結論、目的、方法順序排列，格式如下：

摘要：（結果）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（結論）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（目的）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（方法）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

設計總結報告要求有與中文摘要相應的英文摘要，英文摘要編寫的一般格式如下：

Abstract：（Purpose）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（Methods）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（Results）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（Conclusion）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

應注意的是，而對于“目的”的英文用詞，有Objective, Aim, Purpose 3種用法，國家標準對此也沒有規定，在各期刊上的用詞可能會不一致。

（3）摘要寫作的一些基本要求與應注意的問題

摘要寫作的一些基本要求與應注意的問題如下： 在設計總結報告中，摘要的位置是固定的，它位于設計總結報告的題名位之下。

中文摘要一般不宜超過200～300字；外文摘要不宜超過250個實詞。如遇特殊需

要字數可以略多。

摘要的全文不分段落，應當結構嚴謹，首尾連貫，語氣流暢，表述簡明，一氣呵成。

摘要的內容應該繁簡適度。摘要的內容過簡，可能會忽略摘要四要素中的某些要素 的表述。當然，摘要內容也不能過繁。如果撰寫的內容超過四要素的要求，如在摘要中解釋專業名詞，有的把過多的實驗數據寫入摘要之中等等，就會出現摘要內容過繁的問題。

摘要采用第三人稱的寫法。不使用“本人”、“作者”、“本文”、“我們”、“我們課題組”、“我們研究小組”等作為主語。

摘要一般采用的是省略主語的句型，如：“對??（研究對象）進行了研究”，“報道了??（研究對象）現狀”，“進行了??（研究對象）調查”等表述方法。

摘要中應采用規范化的名詞術語。一些新術語可用原文或外文譯出后加括號注明。

摘要中的縮略語、略稱、代號，除了相鄰專業的讀者能清楚理解以外，在首次出現

處應加以說明。

摘要中應采用國家頒布的法定計量單位，一般不得出現數學公式和化學結構。

除了實在無變通辦法可用以外，摘要中不用圖、表、化學結構式、非公知公用的符

號和術語。

摘要應采用簡短陳述的風格，應不加注釋和評論，一切不實之詞、自我夸張詞語都

應刪除，如：“最先進??”； “??具有顯著的經濟效益和社會效益”；“??具有重要的推廣價值”；“??具有國際領先水平”等。

3.關鍵詞

關鍵詞也是設計總結報告的重要組成部分，它具有表示論文的主題內容以及文獻標引的功能。在國家標準GB 7713-87中對關鍵詞有明確的定義。應注意的是，關鍵詞不能夠寫成關鍵字，詞與字是不同的，在此不能混用。

關鍵詞在科技論文內的位置是相對固定不變的，安排在設計總結報告的摘要的下方。

關鍵詞的選擇：應包含論文的核心思想和主題內容，應具有專指性，數量為3～8個。關鍵詞的排列應當是有序的，而不應是無序的堆積。

題名是關鍵詞的詞源之一。在擬定關鍵詞時，可從論文的題名中選取研究對象、研究方法、研究范圍、研究目標等單詞或專業術語，作為關鍵詞。關鍵詞可以從層次標題的題名中選取。

4.目錄

目錄包括設計總結報告的章節標題、附錄的內容，以及章節標題、附錄的內容所對應的頁碼。應注意的是：雖然目錄是放在設計總結報告的前面，但它的成型和整理確是在設計總結報告完成之后進行。

章節標題的排列建議按如下格式進行： 1 ×××××××××（第1級）

1.1 ×××××××××（第2級）

1.1.1 ×××××××××（第3級）

（1）×××××××××（第4級）

① ×××××××××（第5級）

×××××××××（第6級）

???............。注意：在目錄中，只需要列出3級標題。【活躍】小 2015/7/27 20:07:05

有點多建議保存下來電腦看

【活躍】小 2015/7/27 20:07:13

@huikai 20:09:03 【吐槽】huikai 2015/7/27 20:09:03 OKv 【活躍】小 2015/7/27 20:09:35

我這些哥們還是挺靠譜的

電子設計競賽 設計總結報告寫作應注意的一些問題

1.圖的運用

圖是工程師的語言，是一種簡明的、形象的、直觀地表述論文內容的方法，是設計總結報告的核心內容之一，有著十分重要、不可替代的作用。圖包括系統方框圖、電路圖、流程圖等。圖應具有“自明性”，即只看圖、圖題和圖例，不閱讀正文，就可理解圖意。

在設計總結報告中，圖能夠起到非常重要的作用，一些復雜的系統結構，一些電路，其間存在的復雜關系，往往很難直接用語言表述清楚，而采用圖來顯示，往往可以“一目了然”，有“一圖勝千言”之功效。

2.表的運用

表也是一種簡明的、形象的、直觀地表述論文內容的方法，通常用來表述觀察、測試、統計、計算的一些數據，也是設計總結報告的核心內容之一。表應有自明性。每一表應有簡短確切的題名，連同表號置于表上。

在設計總結報告中，表也能夠起到非常重要的作用，大量的測試數據、元器件參數等往往很難直接用語言表述清楚，而采用列表方式，往往可以清楚的表述。

3.數字的使用 在國家標準GB/T 15835-1995中對數字的使用有明確的規定，具體請參考相關文檔。

如使用阿拉伯數字或是漢字數字的使用，時間(世紀、年代、年、月、日、時刻)，物理量，非物理量，多位整數和小數，概數和約數，代號、代碼和序號，引文標注等。

4.數學、物理和化學式 數學、物理和化學式的表示方法的一般要求如下：公式一般另行或錄排在文稿的中央（居中放置）。公式的序號可以分篇、分章獨立編寫，也可以全文統一編號。公式的序號用圓括號括起，一律寫在公式同行的右端。

5.量與單位

在設計總結報告中，為了表述設計的過程和成果，往往會涉及量與單位，正確使用量與單位是論文規范化的基本要求之一。

我國的法定計量單位（以下簡稱法定單位）包括：

(1)國際單位制的基本單位：

(2)國際單位制的輔助單位：

(3)國際單位制中具有專門名稱的導出單位

(4)國家選定的非國際單位制單位

(5)由以上單位構成的組合形式的單位；

(6)由詞頭和以上單位構成的十進倍數和分數單位

法定單位的定義、使用方法等，由國家計量局另行規定。

6.打印規范

設計總結報告以A4標準頁面排版(21×29.7cm2)，1.5倍行距，建議的字體、字號等要求如下：

一級標題：小二號黑體，居中占五行，標題與題目之間空一個漢字的空。

二級標題：三號標宋，居中占三行，標題與題目之間空一個漢字的空。

三級標題：四號黑體，頂格占二行。標題與題目之間空一個漢字的空。

四級標題：小四號粗楷體，頂格占一行。標題與題目之間空一個漢字的空。

四級標題下的分級標題的標題字號為五宋。

標題和正文中的英文字體均采用Times New Roman體，字號同標題字號。

7.裝訂順序

① 封面頁：首頁為封面，題名寫在封面上；

② 中文摘要和關鍵詞頁：摘要的字數在200至300字之間，關鍵詞在3~8個之間；

③ 英文摘要和關鍵詞頁：根據中文摘要和關鍵詞翻譯；

④ 目錄頁：應有小節對應的頁碼，目錄列出第3級標題；

⑤ 正文頁；

⑥ 參考文獻頁；

⑦ 附錄頁。

8..頁碼

設計總結報告的前面部分的中英文摘要頁、目錄頁用小寫ⅰ、ⅱ、ⅲ、ⅳ順序編頁。正文必須打上頁碼，頁碼格式為“第X頁，共X頁”；居中打印（5號宋體）。

電子設計競賽總結報告 前置部分寫作的基本要求

1．題名

題名（題目名稱）是選擇的設計作品的名稱，例如2009年賽題本科組有： 光伏并網發電模擬裝置（2009年A題），聲音引導系統（2009年B題），寬帶直流放大器（2009年C題），無線環境監測模擬裝置（2009年D題），電能搜集充電器（2009年E題），數字幅頻均衡的功率放大器（2009年F題）。2009年賽題高職高專組有：低頻功率放大器（2009年G題），模擬路燈控制系統（2009年I題）。

應注意的是：題名必須與全國大學生電子設計競賽組委會發給的題名相同，不能改變。題名后面不能提供參賽設計者的姓名、學校的名稱和指導教師的姓名，以及與參賽隊有關的一些標記。

2.摘要

摘要是設計總結報告內容濃縮的精華，應包含設計總結報告的全部信息。摘要是放在設計總結報告的前面，而摘要的編寫則應在設計總結報告定稿后才能夠進行。

在一般的科技論文中，目的、方法、結果、結論是摘要的四要素，設計總結報告的摘要也應包含有這四個要素。

注意：在電子設計競賽的設計總結報告編寫時，對四個要素所包含的內容應做適當的調整與刪減，主要突出方法和結果，對目的部分對說明做什么、為什么要做、研究、研制、調查等工作的前提等內容，以及結論部分對提出的問題，今后的課題、假設、啟發、建議、預測等內容，可根據作品的實際情況進行適當的調整與刪減。

摘要編寫的一般格式如下：

摘要：（目的）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（方法）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（結果）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（結論）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

注：在（目的）、（方法）、（結果）、（結論）括號及括號內的文字不出現在摘要中。

在設計總結報告中，也可以將結果與結論合并在一起，編寫的格式如下： 摘要：（目的）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（方法）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（結果和結論）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

電子設計競賽設計總結報告評分標準和組成

1.設計總結報告的評分標準

全國大學生電子設計競賽作品由基本制作部分、發揮制作部分和設計總結報告3部分組成，總分150分設計總結報告是電子設計競賽作品的一個重要組成部分，占總分的1/3，即50分。注意：從2007年開始有一個變化，不同賽題的設計總結報告的評分項目和評分標準是不同的。從2007年開始，競賽分為本科組和高職高專組分別出題進行比賽，高職高專組的設計總結報告為20分。具體評分要求可以參考歷屆賽題。

設計總結報告的評分是一個獨立環節，評分過程是在作品通過專家測試后進行。學生的設計總結報告是以密封的形式提供給專家組，專家參照由全國大學生電子設計競賽組委會提供的評分標準進行評分。

設計總結報告的評分項目由方案設計與論證、理論計算、電路圖及設計文件、測試方法與數據、結果分析、設計總結報告的工整性等六個方面組成。

2.設計總結報告的組成

設計總結報告是每個參賽小組都必須提供的文件。

電子設計競賽的設計總結報告由前置部分、主體部分和附錄部分3個部分組成。

① 前置部分包括：題名，中文摘要，中文關鍵詞，英文摘要，英文關鍵詞，目錄

② 主體部分包括：系統方案比較與設計，理論分析與計算，單元電路設計與計算，程序設計，系統測試，結論，參考文獻

③ 附錄部分包括：系統操作說明，元器件明細表，儀器設備清單，電原理圖，PCB圖，程序清單