第一篇：2010公需科目作業

1、什么是創新?它的基本特性有哪些? 舉例說明

創新是以新思維、新發明和新描述為特征的一種概念化過程。

它原意有三層含義，第一，更新；第二，創造新的東西；第三，改變。創新是人類特有的認識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現形式，是推動民族進步和社會發展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創新。創新在經濟，商業，技術，社會學以及建筑學這些領域的研究中有著舉足輕重的分量。

創新的基本特性: 一是目的性。任何創新活動都有一定的目的，這個特性貫徹于創新過程的始終。二是變革性。創新是對已有事物的改革和革新，是一種深刻的變革。

三是新穎性。創新是對現有的不合理事物的揚棄，革除過時的內容，確立新事物。四是超前性。創新以求新為靈魂，具有超前性。這種超前是從實際出發、實事求是的超前。

五是價值性。創新有明顯、具體的價值，對經濟社會具有一定的效益。

真的創新，成功的創新，一定是和開放后的“流出”有關系的，也就是說，必須造成信息的流出。比如說美國的麥當勞，它即是一個快餐店，也包含了一種文化，它居然就能夠在全球許多地方開了分店。麥當勞吃的東西，是什么餐呢？是正宗的西餐嗎？肯定不是，那會讓西方正宗的西餐大師臉紅的。因此只能夠叫它麥當勞餐了。那么，國內現在也有快餐店模仿麥當勞，甚至有的在國內也相當成功，國內到處都是。這樣仍然屬于“拷貝”。我就想，將來國內能不能有一種更新的飯店，里面賣的東西，你說不上它是中餐還是西餐，不強調什么正宗不正宗，但是能夠開到全世界各地去，也讓全世界各地都能夠見得到？只有那樣，才算是真創新，才是創新成功了。

2、什么是創新能力？企業技術創新能力的組成？

創新能力是在前人發現或發明的基礎上，通過自身的努力，創造性地提出新的發現、發明和新的改進、革新方案的能力。

企業創新能力的組成： ①研究開發創新能力 ②生產創新能力 ③投入創新能力 ④管理創新能力 ⑤營銷創新能力 ⑥財務創新能力 ⑦服務創新能力 ⑧競爭創新能力

3、什么是自主創新? 舉例說明

自主創新是相對于技術引進、模仿而言的一種創造活動，是指通過擁有自主知識產權的獨特的核心技術以及在此基礎上實現新產品的價值的過程。

自主創新是科技發展的靈魂，也是企業實現更快更好發展的動力源泉。在2007年10月19日召開的中國網通技術創新大會上，中國網通（集團）有限公司董事長張春江提出，集團上下要開拓創新，堅定不移地走自主創新之路，全力以赴做好建設創新型企業工作，力

爭通過一到五年的時間，把中國網通建設成為國內一流乃至國際上有一定影響力的創新型企業。

此次大會還舉行了“下一代互聯網寬帶業務應用國家工程實驗室”和中國網通系統集成有限公司的成立揭牌儀式。同時，會議還表彰了中國網通在技術創新中作出突出貢獻獲得“中國網通技術獎”的7個單位和83名個人，頒布了《中國網通技術創新體系建設若干意見》和《中國網通技術演進與網絡部署的若干措施》。可以說，這次技術創新大會揭開了中國網通走自主創新之路的新篇章。

在題為“堅定不移地走自主創新之路，為全面建設創新型企業而努力奮斗”的講話中，張春江董事長從四個方面闡述了中國網通將堅持科技發展方針，加強自主創新、做好創新型企業試點建設工作，支撐中國網通持續健康快速發展。

4、什么是模仿創新？舉例說明

模仿創新是指企業通過學習模仿率先創新者的創新思路和創新行為，吸收其成功經驗和失敗教訓，引進購買或破譯率先者的成功核心技術和技術秘密，并在此基礎上改進完善和進一步開發。例如：位列2006年（第三屆）《中國500最具價值品牌》前2名的海爾、聯想集團，都曾是走過模仿創新的道路的。

5、什么是引進、消化吸收、再創新？舉例說明

引進是（1）引領世界未來鐵路目標的確定（2）統一領導市場換技術（3）轉讓技術必須本土化。消化吸收是①打破砂鍋問到底②進口不了，就自己干③列車電弓的改設計④列車軸重的重新設計。再創新是（1）中國人創造的“等式”5年=40年3小時=11小時1種=4種（2）無砟軌道（3）五個世界之最的國家系統技術最全集成能力最強運營里程最長運行速度最高在建規模最大。案例：云南銅材公司新型銅材的自主研發（1）引進技術的選擇。（2）系統地消化吸收（3）自主創新的機會——引進技術的缺陷（4）創新團隊建設（5）再創新。答：引進消化吸收再創新即在廣泛吸收全球科學成果,積極引進國外先進技術的基礎上,充分利用全球科技存量，形成后發優勢加快發展。為了提高自主創新能力，必須確立企業在自主創新中的作用，加快建設產學研相結合的技術創新體系，努力實現新技術的產業化。要發揮政府的戰略導向、綜合協調和服務功能，創造更好的創新環境。強有力的創新激勵體系是增強自主創新能力的根本性制度保障，要深化科技體制改革，加快建立以保護知識產權為核心的激勵體制框架，建立和完善創業風險投資，增強稅收制度對創新的激勵作用，努力吸引集聚高層次創新領軍人才，為提高自主創新能力提供強大的動力來源。

6、什么是產學研合作創新？舉例說明

就是生產企業、高校和研究所合作開展的技術創新，可以利用大家的互補性資源。好處是：提高創新成功率，加快創新速度，分擔創新成本等。比如RFID方面、新能源開發與應用方面就存在產學研合作。近年來，我國不少創新型企業活躍在國際合作舞臺上。長安福田、奇瑞、吉利等汽車企業走全方位引進外國技術資源，提升自主創新能力之路，包括在全球范圍內吸納和聘用人才，委托國際著名專業設計公司開發車型，加快基礎創新。清華大學與跨國公司合作成立并運行25個聯合研究開發機構，上海中外聯合實驗室已達140多個。我國TD-SCDMA、AVS國際標準的戰略聯盟已經取得可喜成績。以AVS（音頻視頻數字編碼）為例，經過以我國產學研為主體的創新團隊的努力，以開放的思維，兼容的思路，在國內國

際互動中推進標準的建立和產業應用中發揮了作用。2005年5月，AVS產業聯盟成立大會在人民大會堂隆重召開。同年12月 “基于AVS標準的數字視頻廣播編碼播出與接收系統”順利通過鑒定，AVS標準完備性和可實現性得到了事實驗證。

7、如何提高一個人的創新能力？

對于一個專業技術人員來說，能否在創新實踐中增強創新能力并走向事業成功，不但取決于其專業素質及其個人創新能力，也取決于其合作或協作能力，取決于其所在機構的創新制度安排及創新文化。

在一個缺乏創新文化的氛圍里，個人創新能力是無法得到充分發揮的。同樣地，一個沒有合作或協作精神的“創新者”，其失敗的概率也遠遠高于成功的概率。相反，在一個生機勃勃的創新組織及文化氛圍里，個人創新能力就有可能得到最大限度的發揮。

個人創新能力包括：學習、觀察、想象、抽象、分析、類推、建模、展現、協作、更換思考維度，更換認識模式以及綜合思考等方面的能力。創新者個人可以同時用以下三種方式進行鍛煉，以提高自已的創新能力。

(1)自我錘煉。專業技術人員圍繞提升個人創新能力而展開的自我錘煉，是指以“我”為行為主體而展開的創新能力鍛煉過程。

專業技術人員均通過正規教育及繼續教育具備了相當程度的專業知識和技能，但專業知識和專業技能只是個人創新能力的基礎。個人創新能力更主要地表現在創新思維的掌握和運用上，能夠熟悉運用創新思維，才能夠熟悉運用專業知識和技能解決有難度的問題，實現創新目的。因此，專業技術人員的自我錘煉不但是一個不斷充實自己的專業知識和技能的過程，而且還是一個學習和運用創新思維的過程。

學習和運用創新思維，其最大的奧妙在于思想的碰撞、移植和借用，在于思考問題的角度乃至思維方式的變換。創新的靈感每每產生于思想的碰撞、移植和借用過程之中。

(2)在協作中錘煉。“在協作中錘煉”是指以“我們”為行為主體而展開的創新能力鍛煉過程。在此過程中，創新者個人通過參與有組織的創新實踐來提升自己的創新能力，但他思考問題的角度不再是“我”而是“我們”。群體意識淡漠的人是很難甚至無法完成這種修煉過程的。因此，一個真正的創新者必須時刻保持開放而寬容的心態，必須善于表達或表現自己的思想、構想或見解，同時必須善于傾聽他人意見，善于參加共同探討、研究和行動。

(3)在學習中錘煉。學習的重要性越來越受到人們的重視。創新是探索性和實踐性極強的活動，而個人的創新機會和創新實踐是十分有限的，因此通過學習專家學者總結的理論和方法、學習他人的創新實踐來提高自已的創新能力便成為一個行之有效的方式。通過學習成功的創新案例，特別是通過學習借鑒創新環境大致相同情況下的成功案例，對提高個人和團隊的創新能力很有幫助。創新案例中有個人、也有團隊集體的思維與行動特點，有個人和團隊在創新活動中的經驗教訓，因此可以分別從“我”和“我們”的角度去揣摩和借鑒。撰寫本教材的目的也就在于此。

8、信息時代的基本特征是什么？

1、信息化時代的發展特征或者說集成電路發展遵循的規律——摩爾定律。

芯片（集成電路）的 集成度每18個月翻一番，按此規律，集成電路不斷追求了刻線越來越小，集成電路處理信息的速度越來越快，集成電路消耗功率越來越冷。

2、信息大膨脹

3、以電子作為信息載體向用電子和光子共同作信息載體發展。

4、以管子作為信息載體。

9、人類能源危機面臨的挑戰與機遇是什么？

人類能源：

1、可再生能源如太陽能發電，風能，水電，生物質能源等；

2、新能源，3、大型先進壓水堆及高溫氣冷堆核電站；

4、慣性約束聚變點火工程。

人類能源危機面臨的挑戰是：

未來的能源安全無非依賴于以下4種模式：

1、發掘現有的能源儲量。

2、海外開采。

3、直接進口。

4、能源替代技術。這4種方案進行逐一分析后，我們覺得能源的可選擇性更加有限了。首先，已經沒有多少人對于我們現有的儲量再抱更多期望，這里我們強調的是石油，矛盾的焦點也在這里。未來20年內，中國的私人汽車飽有量將數以億計，石油消費量毫無疑問會在不久的將來超過美國。據地礦部門分析，屆時國內的開采量最多只能滿足國內需求的1／3，可以說，寄希望于國內儲量的開采是非常不現實的。國際油價持續運行于牛市軌道之中，高油價使得不少市場人士驚呼“能源危機”來臨。

人類面臨的能源危機的機遇是：

能源危機在客觀上鼓勵資本市場充分發掘能源危機主題下的投資機會，希望借助資本市場資源配置的功能，更有效率地支持中國整個社會產業結構與能源消費結構的調整與優化。能源危機并不可怕，面對能源危機，我們需要提高能效、節能減排領域的投資機會。在現有的分工條件下，人口增長，經濟發展，特別是加工業制造業蓬勃發展，需要更多的有效能源。提高能源效率，不僅有利國家長久發展，也是對世界的偉大貢獻。

10、學習本門課后心得體會及意見。

創新精神不是與生俱來的，而是通過后天的培養逐步塑造的。培養和激發創造動機，最根本的是要有強烈的事業心和社會責任感。社會精神通過培養轉化為社會實踐主體的創新精神，為創新提供精神支柱和動力。

首先，社會精神創新。社會輿論是一種強大的社會心理力量，正確的社會輿論會使個體產生創新的積極性，良好的風尚習慣會形成強大的心理暗示，引導社會主體積極創新、勇于創新。創新精神是人的創新本質的精神表現，是人在創新活動中反映的精神素質。培養創新的社會精神對推動創新具有十分重要的意義。創新精神是一種懷疑精神。不迷信理論，不迷信權威，不唯書，不唯上，要唯實。創新精神是一種批判精神。批判就是研究，批判就是討論，批判就是思想的交鋒、互補和互動，通過交換達到思想的完整和提升。創新精神是一種科學精神。要求人們在創造性活動中堅持實事求是，尊重客觀規律，一切從實際出發，講求實效，把主觀能動性和現實可能性統一起來。創新精神是一種自由精神。

其次，社會心態創新。

心態就是性格加態度。性格就是一個人獨特而穩定的個性特征。態度是一個人對客觀事物的心理反應，即一個人在思想觀念支配下的為人處世態度和心理狀態的總和。良好的心態是創新的基礎條件，應該包括健康的心理機制、健全的性格、穩定的情緒、堅強的意志和寬廣的胸懷。首先，應該充滿激情，保持求知、求新、求變、求奇、求勝的心態，積極的心態有助于人們克服困難，看到希望，保持旺盛的斗志，發揮聰明才智，能夠增強心理承受能力，使自己的思想和行為適應客觀實際變化的要求。要使自己養成精益求精的習慣，并且以愛心和熱情發揮這種習慣。積極的激情能夠調動起全身心的巨大潛力，推動創新。其次，做到百折不撓，必須確立堅持的心態，調適自控，增加自己的耐性，以開闊的心胸包容所有事物，世界上沒有人可以一步登天，一而再的挫折正是成功路上的指路牌，愈挫愈勇是所有成功者的共同歷程，務盡一切努力去贏得勝利，成功的唯一途徑就是堅持不

懈。

第三，科學理論創新。理論創新是社會發展和變革的先導，所謂理論創新是人們通過創造性的活動而賦予理論以新的內涵，它是在揚棄原有的思想、原理的基礎上，通過創造性的思維活動，提出新思想、新學說、新理論的過程。從理論創新的角度看，要敢于否定自己，超越自我，古人云勝人者有力，自勝者強，因此，推陳出新、革故鼎新是理論創新的重要途徑。

新一屆中央領導集體立足我國實際，提出了具有世界觀和方法論意義的科學發展觀，大大豐富和發展了我國現代化建設的指導思想。把執政理想由追求經濟增長轉到關注人自身，科學發展觀以人為本，把人的全面發展確立為經濟社會發展的根本目的，對人的全面發展和經濟社會發展的相互協調、相互促進作為價值目標，提升了認識的新境界。人的發展和社會的發展互為基礎，互相促進。社會的發展永無止境，人的全面發展也要不斷開辟廣闊的空間。當今世界，政治經濟文化等全方位的全球化，已經把整個人類的命運聯系在一起，人類不僅要在共同制定的規則下進行交往與合作，還要共同面對威脅人類生存的生態惡化、環境污染、恐怖主義、戰爭陰影。衡量社會進步的尺度是人的自由實現程度和解放程度，人的全面發展本質上是人的素質全面提升，具體包括人的認識能力、審美能力、道德情操和實踐能力的全面發展。理論創新需要創新者具有很高的理論素養，還要遵循理論創新的內在規律和原則。做到堅持真理和發展真理的辯正統一，解放思想和實事求是的統一，時刻牢記群眾的實踐是理論創新的源泉，任何理論創新都是全面借鑒人類文明優秀成果的結晶，要樂于并且敢于參加各種創新的實踐，善于在實踐中總結和提高，與時俱進，永無止境。

第二篇：2010公需科目作業

2010公需科目作業

材料科學與工程專業 學生：梅延寧

作業內容：

1.什么是創新？它的基本特性有哪些？舉例說明

2.什么是創新能力？企業技術創新能力的組成 3.什么是自主創新？舉例說明 4.什么是模仿創新？舉例說明

5.什么是引進、消化吸收、再創新？舉例說明 6.什么事產學研合作創新？舉例說明 7.如何提高一個人的創新能力？ 8.信息時代的基本特征是什么？

9.人類能源危機面臨的挑戰與機遇是什么？ 10.學習本門課后心得體會及意見

第三篇：2010公需科目作業

公需科目作業

6、什么是產學研合作創新？舉例說明。

答： 產學研合作創新是指生產企業、高校、科研單位在技術創新過程中，在利益趨動下，運用各自資源相互協作所進行的優勢互補的經濟和社會活動。通常企業為技術需求方，科研院所或高等學校為技術供給方。在一些綜合性技術問題的合作中，常常由產學研三方的合作，也就是掌握不同技術，人才、信息資源，具有各自優勢的多家科研院所、高等學校與企業之間的合作。產學研合作是科技經濟結合的基本形式，對促進科技成果轉化，提高企業技術創新能力，促進產業技術升級，培育新的經濟增長點有著積極的作用。貴州南海機電有限公司，長安福田，奇瑞等企業走全方位引進外國技術資源，提升自主創新能力之路，包括在全球范圍內聘用人才，加快基礎創新等都是產學研合作創新的例子。以音頻視頻數字編碼（AVS）為例，經過以我國產學研為主體的創新團隊的努力，以開放的思維，兼容的思路，在國際國內互動中推進標準的建立，在產業應用中發揮了作用。

7、如何提高一個人的創新能力？

答： 創新能力是指一個人產生新思想、新事物和創造新體制的能力，如發現新現象，發明新技術，提出新概念和新理論，制定新計劃，設計新方案，開發新產品和新工藝，創造新作品等。提高一個人的創新能力可以通過以下方面。（1）培養自己的創新素質。要有健康的心理，靈活的思維，強烈的創新意識和明確的目標。

（2）掌握理論指導。科學技術發展的歷史證明，具體的科學研究和技術創新活動，都是自覺或不自覺地在某種哲學世界觀和方法論的指導下進行的。一個人要提高自己的創新能力，首先必須學習馬克思主義哲學這一科學理論，掌握唯物辯證法的理論武器，并將其內化為自己的世界觀和方法論，指導自己的認識和實踐。（3）接受學習培養。教育改變個人的知識結構，培養個人的技能，影響個人的創新能力。因此，接受教育、加強學習是培養一個人創新能力的有效方式。（4）豐富業余生活。創新源于生活又高于生活。（5）投身實踐鍛煉。一個人只有投身發展社會主義市場經濟的偉大實踐，大膽創造，才能不斷提高創新能力。

8、信息時代的基本特征是什么？

答：在信息時代，傳統產業將越來越無法同高技術產業競爭。今天，我們只有用信息知識在生產財富過程中具有決定性作用的經濟增長理論，才能解釋當前世界經濟發展的狀況和趨勢，才能解釋技術創新所起的重大作用，也只有用這種理論才能解釋為什么在高新技術領域里的一些新產品，幾乎能夠在一夜之間席卷世界市場、并將其他競爭對手拒之于世界市場之外。在信息時代，科學技術知識顯示了其前所未有的強大生產力，并表現出以下幾個重要特征。（1）科學技術轉化為生產力的周期越來越短。一般來講，科學技術轉化為生產力需要經過三個階段，即理論的提出、技術的發明和產品的應用。在20世紀以前，完成這個周期所需要的時間較長。平均來講，一項重要的技術產品從技術開發到產品應用的周期往往需要幾十年甚至上百年。進人20世紀以后，這個周期大大縮短。尤其是在二戰之后，這一周期已經縮短為一至五年。（2）科學技術極大地提高了勞動生產率。在20世紀20年代初期，世界范圍內工業勞動生產率的提高只有22%是依靠科學技術取得的;而進人20世紀70年代以來，這一比例已經上升為80%。（3）科學技術的推廣與應用帶來了巨大的經濟效益。當代一些發達國家的經濟增長有60%左右來自科技進步，其中有些國家可達到70%左右。而且，如今高新技術的發展還將使這一比例持續上升。

9、人類能源危機面臨的挑戰與機遇是什么？

答：面臨的挑戰；常規能源石油，煤炭等只會越來越少，而且此類能源污染嚴重，有背于人類持續發展理念。國際限制各國碳排放量必然會影響經濟發展，長期依賴常規能源會面臨環境與經濟兩難的境地。未來的能源無非依賴于以下四種模式：

1、發掘現有的能源儲量。

2、海外開采。

3、直接進口。

4、能源替代技術。這四種方案進行逐一分析后，我們覺得能源的可選擇性更加有限了。首先，已經沒有多少人對于我們現有的儲量再抱更多期望，這里我們強調的是石油，矛盾的焦點也在這里。未來20年內，中國的私人汽車飽有量將數以億計，石油消費量毫無疑問會在不久的將來超過美國。據地礦部門分析，屆時國內的開采量最多只能滿足國內需求的1/3，可以說，寄希望于國內儲量的開采是非常不現實的。

面臨的機遇；由于以上原因迫使人類開發無污染新能源，新技術，如太陽能，核聚變能等，在無形中會促進技術革新，能掌握新能源者必然是勝利者。能源危機在客觀上鼓勵資本市場充分發掘能源危機主題下的投資機會，希望借助資本市場資源配置的功能，更有效率地支持中國整個社會產業結構與能源消費結構的調整與優化。能源危機并不可怕，面對能源危機，我們需要提高能效、節能減排領域的投資機會。在現有的分工條件下，人口增長，經濟發展，特別是加工業制造業蓬勃發展，需要更多的有效能源。提高能源效率，不僅有利國家長久發展，也是對世界的偉大貢獻。

10、學習本門課后的心得體會及意見？

通過將近兩個月的創新能力建設這門課程的自學和面授輔導相結合方式的學習使我深入地了解和掌握了創新和創新能力的基本概念和內涵、創新和創新能力的基本特征、如何提高創新能力及信息時代的基本特征以及人類能源危機面臨的挑戰與機遇等一系列知識。使我懂得了創新的目的是要對國民經濟有貢獻，作為創新第一資源的人，責任心和使命感比創新能力本身更重要。并且通過對典型案例的分析加深了我對理論知識的理解。通過培養自己的創新素質，如健康的心理、靈活的思維、強烈的創新意識和明確的目標、豐富業余生活及投身實踐鍛煉等，提高了自身的創新思維水平和創新能力。二十一世紀將是人類更多地依靠知識創新、知識的創新應用和可持續發展的世紀。世界將進入全球化知識經濟時代，迎接知識經濟的挑戰，需要培養一大批具有知識創新能力的高素質人才。由于市場經濟和社會發展對人才需求的多樣性和不斷發展的需求，由于人們對自身教育水準、職業素養和競爭力，以及對知識的不斷追求都需要我們有創新能力，所以在今后的學習和工作中我要加強創新意識，把創新的理論與實踐相結合，為我國盡快成為創新型國家而努力。

姓名：武國軍 編號：101112010880

單位：龍建路橋有限公司第六工程處設備公司

第四篇：公需科目作業

1、什么是創新？它的基本特性有哪些？舉例說明

就是說，從某種角度上說，指富有個性，新穎的意思。“新”指史無前例，即，通過自己的頭腦想象出來，并把它變為現實。

基本特性：第一，創新的起點在于問題，第二，創新的關鍵在于突破，第三，創新的本質在于新穎，第四，創新的基礎在于繼承，第五，創新的目的在于發展。

比如某種東西，它本身的性能和功能，不夠實用，不夠方便不夠強大，而你通過自己能力把它變成更加完美，等等這些都叫創新。例如：在騰訊QQ沒出現時，很多網民都是用MSN聊天的，或其他的。但是QQ的時出現讓MSN大降價。QQ的好處就是它能即時聊天，而MSN卻不能。QQ壞處就是多漏洞，甚至連QQ程序都被黑客破解了。

2、什么是創新能力？企業技術創新能力的組成 創新——指人類為了滿足自身的需要，不斷拓展對客觀世界、自身任職與行為過程和結果的活動。即：人為了一定的目的，遵循事物發展的規律，對事物的整體或其中某些部分進行變革，從而使其得以更新與發展的活動。而創新能力指人在順利完成以原由知識經驗為基礎的創建新事物活動中表現出來的潛在心理品質。創新能力具有綜合獨特性，和結構優化性等特征。遺傳素質是形成人類創新能力生理基礎和必要的物質前提，它潛在決定著個體創新能力未來發展的類型，速度和水平；環境是人的創新能力和提高的重要條件，環境優劣影響著個體創新能力發展的速度和水平；實踐是人創新能力形成的唯一途徑。實踐也是檢驗創新能力水平和創新活動成果的尺度標準。

創新的本質是進取，是推動人類文明進步的激情；創新就要淘汰舊觀念、舊技術、舊體制，培育新觀念、新技術、新體制；創新的本質是不做復制者。

創新的能力有一部分是來自于不斷發問的能力和堅持不懈的精神；創新能力在一定的知識積累的基礎上，可以訓練出來、啟發出來，甚至可以“逼出來”；創新最關鍵的條件是要解放自己。因為一切創造力都根源于人的潛在能力的發揮。

企業創新能力的組成：

①研究開發創新能力 ②生產創新能力 ③投入創新能力 ④管理創新能力 ⑤營銷創新能力 ⑥財務創新能力 ⑦服務創新能力 ⑧競爭創新能力

3、什么是自主創新？舉例說明 自主創新是相對于技術引進、模仿而言的一種創造活動，是指通過擁有自主知識產權的獨特的核心技術以及在此基礎上實現新產品的價值的過程。比如說雜交水稻就是個例子。要勇于嘗試才可以

4、什么是模仿創新？舉例說明 即通過模仿而進行的創新活動，具體包括兩種方式：

第一種是完全模仿創新。即對市場上現有產品的仿制。一項新技術從誕生到完全使市場飽和需要一定時間，所以創新產品投放市場后還存在一定的市場空間，使技術模仿成為可能。但完全模仿本質上也帶動了企業的技術創新活動，很多企業發展都從模仿其他企業技術開始。

第二種是模仿后再創新。這是對率先進入市場的產品進行再創造，也即在引入他人技術后，經過消化吸收，不僅達到被模仿產品技術的水平，而且通過創新，超過原來的技術水平。要求企業首先掌握被模仿產品的技術訣竅，在進行產品功能、外觀和性能等方面的改進，使產品更具市場競爭力。

比如手機就是在模仿座機的基礎上創新出來的。

5、什么是引進、消化吸收、再創新？舉例說明

引進是吸收外界優秀人才或先進事物，現代社會也長用在引進資金方面

消化吸收的目的創新投入機制,整合政府資金,加大支持力度,激勵企業開展技術創新和對引進先進技術的消化吸收與再創新。要引導和支持大型骨干企業開展競爭前的戰略性關鍵技術和重大裝備的研究開發,建立具有國際先進水平的技術創新平臺;加強面向企業技術創新的。

創新是以新思維、新發明和新描述為特征的一種概念化過程。起源于拉丁語，它原意有三層含義，第一，更新；第二，創造新的東西；第三，改變。創新是人類特有的認識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現形式，是推動民族進步和社會發展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創新。創新在經濟，商業，技術，社會學以及建筑學這些領域的研究中有著舉足輕重的分量。口語上，經常用“創新”一詞表示改革的結果。既然改革被視為經濟發展的主要推動力，促進創新的因素也被視為至關重要。

比如中國引進先進的電子科技技術，運用在實際生活，工作中，使得電腦，互聯網被廣泛的應用，百度現在又在不斷的創新互聯網對我們的幫助，產生了知道網。

6、什么是產學研合作創新？舉例說明

就是生產企業、高校和研究所合作開展的技術創新，可以利用大家的互補性資源。好處是：提高創新成功率，加快創新速度，分擔創新成本等。比如RFID方面、新能源開發與應用方面就存在產學研合作。近年來，我國不少創新型企業活躍在國際合作舞臺上。長安福田、奇瑞、吉利等汽車企業走全方位引進外國技術資源，提升自主創新能力之路，包括在全球范圍內吸納和聘用人才，委托國際著名專業設計公司開發車型，加快基礎創新。

天津大學與跨國公司合作成立并運行25個聯合研究開發機構，上海中外聯合實驗室已達140多個。我國TD-SCDMA、AVS國際標準的戰略聯盟已經取得可喜成績。以AVS（音頻視頻數字編碼）為例，經過以我國產學研為主體的創新團隊的努力，以開放的思維，兼容的思路，在國內國際互動中推進標準的建立和產業應用中發揮了作用。2005年5月，AVS產業聯盟成立大會在人民大會堂隆重召開。同年12月 “基于AVS標準的數字視頻廣播編碼播出與接收系統”順利通過鑒定，AVS標準完備性和可實現性得到了事實驗證。

廣東中山方面，2006年底，廣東省共有國家和省級工程技術研究開發中心和企業技術中心408個，比2002年增加1倍多，其中國家級工程技術研究開發中心和企業技術中心33個，數量居全國前列；國家和省級重點實驗室、省級公共實驗室114家，比2002年增加54家，數量全國最多。

7、如何提高一個人的創新能力？（1）啟迪并激活自身的創新意識。

國際著名學術團體——羅馬俱樂部在《回答未來的挑戰》中指出，學習有兩種類型：一種是維持性學習，它的功能在于獲得已有的知識、經驗，以提高解決當前已經發生問題的能力；一種是創新性學習，它的功能在于通過學習提高一個人發現、吸收新信息和提出新問題的能力，以迎接處理好社會日新月異發生的變化。試著把學習中的“記”向“問”的轉化，勇于提出問題，擺脫思維定勢，對問題保持一種敏感性和好奇心，通過批判性思維，形成自己的獨立見解。

（2）培養自己的創新素質

健康的心理，對客觀事物有正確的認知和良好的心態；良好的自信，對自己的能力與水平的恰當認同與相信；靈活的思維，在追求目標過程中不受思考角度的影響；強烈的創新意識，在思想系統中彌散浸潤著思新求變的意向與沖動；明確的目標，對未來自我有清楚的設計與追求，理想目標要清晰、可行、有價值；恒久的耐心，在追求目標創新過程中，始終保持對目標實現的高度期待；堅強的意識，為達到目標而克服各種困難的心理狀態；坦誠的合作意識；現身精神，對新事物中蘊含真理的無私熱愛與忘我追求。（3）豐富自己的業余生活

多看看意義深刻的電影、電視節目，并養成善于思考的習慣，使自己的思維不再局限于課本；堅持每天寫日記，把自己的所見、所聽、所感記錄下來，相信生活不會虧待一個熱愛它的人。創新源于生活而又高于生活，各種創新層出不窮，所以我們必須不斷地學習、不斷的提升自己，了解各方面的信息來豐富自己的想象力，使自己的創新思維立足于更高的平臺。

8、信息時代的基本特征是什么？

信息革命的兩大標志是電子計算機的發明與人造衛星的上天。其特征主要有：(1)社會經濟結構以服務性行業為主(2)專業和技術階層逐漸成為職業主體(3)知識創新成為社會發展的主要動力(4)人們更加關注社會未來的發展趨勢

(5)信息技術的發展，為人類與自然和諧發展創造了有利條件。

信息化是人類社會進步發展到一定階段所產生的一個新階段。信息化是建立在計算機技術、數字化技術和生物工程技術等先進技術基礎上產生的。信息化使人類以更快更便捷的方式獲得并傳遞人類創造的一切文明成果；它將提供給人類非常有效的交往手段，促進全球各國人們之間的密切交往和對話，增進相互理解，有利于人類的共同繁榮。信息化是人類社會從工業化階段發展到一個以信息為標志的新階段；信息化與工業化不同。信息化不是關于物質和能量的轉換過程，而是關于時間和空間的轉換過程；在信息化這個新階段里，人類生存的一切領域，在政治、商業，甚至個人生活中，都是以信息的獲取、加工、傳遞和分配為基礎。

信息化是從有形的物質產品創造價值的社會向無形的信息創造價值的新階段的轉化，也就是以物質生產和物質消費為主，向以精神生產和精神消費為主的階段的轉變。

9、人類能源危機面臨的挑戰與機遇是什么？

挑戰：未來的能源安全無非依賴于以下4種模式：

1、發掘現有的能源儲量。

2、海外開采。

3、直接進口。

4、能源替代技術。這4種方案進行逐一分析后，我們覺得能源的可選擇性更加有限了。首先，已經沒有多少人對于我們現有的儲量再抱更多期望，這里我們強調的是石油，矛盾的焦點也在這里。未來20年內，中國的私人汽車飽有量將數以億計，石油消費量毫無疑問會在不久的將來超過美國。據地礦部門分析，屆時國內的開采量最多只能滿足國內需求的1／3，可以說，寄希望于國內儲量的開采是非常不現實的。國際油價持續運行于牛市軌道之中，高油價使得不少市場人士驚呼“能源危機”來臨。

機遇：能源危機在客觀上鼓勵資本市場充分發掘能源危機主題下的投資機會，希望借助資本市場資源配置的功能，更有效率地支持中國整個社會產業結構與能源消費結構的調整與優化。能源危機并不可怕，面對能源危機，我們需要提高能效、節能減排領域的投資機會。在現有的分工條件下，人口增長，經濟發展，特別是加工業制造業蓬勃發展，需要更多的有效能源。提高能源效率，不僅有利國家長久發展，也是對世界的偉大貢獻。

10、學習本門課后的心得體會及意見

創新用很簡單的話說，就是多積累，把前人的經驗轉化為自己的經驗，在前人的基礎上下功夫。要敢于想象，要敢于探索多使用發散思維，盡量避免慣性思維，條件允許的可以多想一想，用其他辦法可否解決這個問題，能力的培養需要時間，重要的是堅持，積累，將創新變為一種習慣。最好有點生活閱歷，嘗試去做別人不敢做的事，務須怕別人笑話．去想兒童的思維，把自己的思維空間放到自己都不可以預測的地步，記住失敗乃成功之母親，成功就在自己腦后。

(1)啟迪并激活自身的創新意識。

國際著名學術團體——羅馬俱樂部在《回答未來的挑戰》中指出，學習總結起來有兩種類型：一種是維持性學習，它的功能在于獲得已有的知識、經驗，以提高解決當前已經發生問題的能力；一種是創新性學習，它的功能在于通過學習提高一個人發現、吸收新信息和提出新問題的能力，以迎接處理好社會日新月異發生的變化。試著把學習中的“記”向“問”的轉化，勇于提出問題，擺脫思維定勢，對問題保持一種敏感性和好奇心，通過批判性思維，形成自己的獨立見解。

(2)培養自己的創新素質

健康的心理，對客觀事物有正確的認知和良好的心態；良好的自信，對自己的能力與水平的恰當認同與相信；靈活的思維，在追求目標過程中不受思考角度的影響；強烈的創新意識，在思想系統中彌散浸潤著思新求變的意向與沖動；明確的目標，對未來自我有清楚的設計與追求，理想目標要清晰、可行、有價值；恒久的耐心，在追求目標創新過程中，始終保持對目標實現的高度期待；堅強的意識，為達到目標而克服各種困難的心理狀態；坦誠的合作意識；現身精神，對新事物中蘊含真理的無私熱愛與忘我追求。

(3)豐富自己的課余生活

多看看意義深刻的書籍、電影、電視節目，并養成善于思考的習慣；沒事就出去走走，看看外面的生活，使自己的思維不再局限于書本；堅持每天寫日記，把自己的所見、所聽、所感記錄下來，相信生活不會虧待一個熱愛它的人。另外，還需要多鍛煉身體，畢竟沒有一個健康的體質一切等于零。相信這樣一定能為培養自己的創新能力打下堅實的基礎。

創新源于生活而又高于生活，我們已經生活于一個知識爆炸的年代，各種創新層出不窮，所以我們必須不斷地學習、不斷的提升自己，了解各方面的信息來豐富自己的想象力，使自己的創新思維立足于更高的平臺，倘若受知識的局限我們做了前人早已經實現過了并成了歷史的創新，那就沒有意義，雖然精神可嘉。所以，讓我們學會創新，努力走向世界的最前端。

第五篇：2014年公需科目作業

2014年公需科目初級職稱學員作業

姓名：工作單位：

1.知識產權國際保護的重要意義是什么？

答：知識產權國際保護對于促進科學技術進步、文化繁榮和經濟發展具有重要的意義和作用，它既是保證社會主義市場經濟正常運行的重要制度，又是開展國際間科學技術、經濟、文化交流與合作的基本環境和條件之一。它將促進科技工作者有更多的科學發現和發明創造，使科技投入獲得應有的回報，促進科技事業的持續發展。同時，國際合作的發展使各國法律制度在大方向上日益趨同，尤其是知識產權保護在世界范圍內已經逐步納入有關國際協議的框架之下，做好知識產權保護有利于我國的對外合作。

2.我國反不正當競爭法對侵害商業秘密的權益的不正當競爭行為是如何規定的？

答：根據我國《反不正當競爭法》規定，侵害商業秘密權益的行為是指以不正當手段獲取、披露、使用他人商業秘密的行為。具體表現包括：

1.以盜竊、利誘、脅迫或者其他不正當手段獲取權利人的商業秘密；

2.披露、使用或者允許他人使用以前項手段獲取的權利人的商業秘密；

3.根據法律和合同，有義務保守商業秘密的人披露、使用或者允許他人使用其所掌握的商業秘密，都構成對商業秘密的侵犯。此外，第三人明知或應知前述違法行為，仍然獲取、使用或者披露他人的商業秘密，視為侵犯商業秘密，并與侵權人構成共同侵權。

對于侵犯商業秘密的行為，由監督檢查部門責令停止違法行

為，并可根據情節處以1萬元以上20萬元以下的罰款。在實踐中，權利人還可依照合同法、勞動法的有關規定，對違反約定侵犯商業秘密的行為要求制裁。

此外，我國刑法還規定侵犯商業秘密的行為給權利人造成重大損失的，構成侵犯商業秘密罪，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處單位罰金；照成特別嚴重后果的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。

3.什么是誘助侵犯專利權？

答：誘助侵犯專利權就是指通過一定方式，教唆、引誘、幫助他人對專利權所實施侵害的行為。我國司法實踐中往往根據最高人民法院《關于貫徹執行中華人民共和國民法通則若干問題的意見》第148條規定：教唆、幫助他人實施侵權行為的人，為共同侵權人，應當承擔連帶民事責任。將誘助侵犯專利權人按照共同侵權人來處理的。應該說在很多情況下，誘助侵權行為可以構成共同侵權，但這僅僅是誘助侵權行為的一種情況。誘助侵權實際應包括三種情況：第一，誘助侵權行為人與被誘助侵權行為人存在意思聯系，也就是事先有過溝通，這屬于共同侵權；第二，誘助侵權行為人與被誘助侵權行為人不存在之間不存在意思聯絡，屬于無意思聯系的數人侵權行為；1第三，尚沒有或者難確定被誘助侵權人時誘助侵權行為人獨立承擔侵權責任。

4.新商標法對商標相似侵權行為認定有什么修改？

答：加強商標專用權保護

（一）調整商標侵權構成新法對商標侵權的構成要件進行了調整，區分商品商標均相同與近似類似的情況，同時引入混淆要件，并增加“幫助侵權”的規定（第57條），但目前還不清楚該混淆標準如何與第30、31條的規定銜接。

（二）明確商標與企業名稱處理路徑

新法明確提出了商標與企業名稱沖突的法律適用，即“將他人注冊商標、未注冊的馳名商標作為企業名稱中的字號使用，誤導公眾，構成不正當競爭行為的，依照《中華人民共和國反不正當競爭法》處理。”（第58條）

（三）明確正當使用范圍 1王利明主編：《中國民法典草案建議稿及說明》，中國法制出版社，2004年版，第239頁

新法對缺乏顯著性的標志以及三維標志的正當使用問題作出了規定：一是“注冊商標中含有的本商品的通用名稱、圖形、型號，或者直接表示商品的質量、主要原料、功能、用途、重量、數量及其他特點，或者含有的地名，注冊商標專用權人無權禁止他人正當使用。” 二是“三維標志注冊商標中含有的商品自身的性質產生的形狀、為獲得技術效果而需有的商品形狀或者使商品具有實質性價值的形狀，注冊商標專用權人無權禁止他人正當使用”（第59條）。

（四）明確舉證不力的后果

新法規定了被告舉證不力的后果：“人民法院為確定賠償數額，在權利人已經盡力舉證，而與侵權行為相關的賬簿、資料主要由侵權人掌握的情況下，可以責令侵權人提供與侵權行為相關的賬簿、資料；侵權人不提供或者提供虛假的賬簿、資料的，人民法院可以參考權利人的主張和提供的證據判定賠償數額”（第63條第二款）。這一規定對于侵權人的舉證是一種督促，也有利于查明案件事實，作出正確的認定。

（五）細化民事賠償

新法細化了商標侵權民事賠償的計算標準：首先，新法優化了行政調解賠償程序，規定除了提起行政訴訟外，“對侵犯商標專用權的賠償數額的爭議，當事人可以請求進行處理的工商行政管理部門調解”（第60條）。其次，新法進一步明確了各種情況下賠償的計算方法：一是確定計算賠償順序，即依次按照權利人因被侵權所受到的實際損失確定、侵權人因侵權所獲得的利益以及該商標許可使用費的倍數確定；二是對惡意侵權的允許懲罰性賠償通常賠償額的1-3倍；三是將法定賠償提高到300萬以下（第63條）。