第一篇：公需科目培訓

關于開展2015年度專業技術人員繼續教育公需科目培訓的通知

各位員工：

根據東營市人社局通知，2015年度全市專業技術人員繼續教育公需科目培訓已經開始，現就有關事項通知如下：

一、時間安排

報名時間為5月12日至6月11日，學習考試時間為6月16日-7月16日。參訓學員應合理安排時間參加學習考試。

二、培訓對象

已取得職稱證，擬晉升高一級職稱，需要累積繼續教育學分的員工。

三、培訓內容

必修科目為《專業技術人員綜合素質能力的培養與提升》（國家行政學院出版社，吳愛民、楊秀文編著）。

今年繼續設置選修科目，根據自愿學習的原則，專業技術人員自主決定是否選擇參加選修科目的學習。選修科目為《職業道德教育讀本》（中國傳媒大學出版社，劉柏志、高廣平編著）、《專業技術人員團隊建設與創新》（中國傳媒大學出版社，彭正龍編著）、《醫療法律與生命倫理概論》（中國傳媒大學出版社，趙麗編著）、《信息化環境下的教師專業成長》（國家行政學院出版社，王東勝編著）四門課程。

四、培訓方式

本次培訓采用個人自學與網絡視頻教學相結合的方式。參訓學員須用IE瀏覽器登錄“東營市人力資源和社會保障局教育培訓網”（http:// dype.dongying.gov.cn）——點擊個人用戶登錄入口（用戶名：身份證號，初始密碼：8316760）完善個人信息、上傳照片、報名并選擇學習科目，在線視頻學習或教材自學，然后在線考試。

五、學分登記

公需科目培訓學習、考試合格者記10學分，選修科目每科課程培訓學習、考試合格者記5學分，由系統自動記入專業技術人員個人學分賬戶。

六、相關說明

1.本次培訓不收取培訓費，只收取教材資料費，教材資料費由專業技術人員本人通過繼續教育網絡平臺在線網銀（建行）支付。

2.單位將根據員工科目繳費情況及網上通知的時間，統一到東營市油區工作辦公室817房間（市交警支隊對面）領取教材。

3.必填信息：類別選擇評審，歷史累計學分：0，然后點擊保存。4.繼續教育協會聯系人：劉曉蕾，聯系電話：8331306。

第二篇：公需科目培訓(最新)

沈陽市人力資源和社會保障局關于開展 2014沈陽市專業技術人才知識更新工程

公需科目培訓有關工作的通知

沈人社發〔2014〕42號

各區、縣（市），開發區人力資源和社會保障局，市直各委辦局，各有關單位：

為深入實施專業技術人才知識更新工程，根據遼寧省人力資源和社會保障廳《關于2014專業技術人才知識更新工程公需科目培訓有關問題的通知》（遼人社〔2014〕94號）的統一安排，結合我市實際，現就做好2014專業技術人才知識更新工程公需科目培訓與學習的有關事宜通知如下：

一、目標任務

2014年，面向全市各類專業技術人才開展公需科目培訓，計劃培訓15000人，各區、縣（市）具體任務指標見附件。

二、培訓對象

全市各類在職專業技術人員（包括擔任專業技術職務的公務員）。

三、培訓內容

本公需科目培訓以中國人事出版社出版的《低碳經濟培訓教材》作為培訓和考試的教材（教材費用自理）。

四、時間安排

2014我市專業技術人才知識更新工程公需科目學習、考試自5月1日開始，到11月30日結束。

五、培訓方式

此次公需科目培訓仍以 “在線學習”為主要學習方式，依托“遼寧省干部在線學習網”（www.tmdps.cn）專業技術人員在線學習專區開展。學員可登錄該網站進行在線學習并完成考試。各區、縣（市）、開發區人力資源和社會保障局，市直各單位可結合專業技術人員本職工作的實際情況和需求，采取自學、脫產培訓、專題輔導、舉辦講座等多種形式相結合的方式進行培訓。

六、考試方式

公需科目考試由省人力資源和社會保障廳統一命題，參加培訓的專業技術人員通過“遼寧省干部在線學習網”參加在線考試。每位學員均有兩次答題機會，任意一次成績達到60分以上（包括60分）即視為考試通過。

七、有關要求

（一）加強領導，嚴密組織。各區、縣（市）、開發區人力資源和社會保障局，市直各單位要切實加強領導，規范程序，周密部署，確保實效。

（二）認真籌劃，抓好落實。各區、縣（市）、開發區人力資源和社會保障局，市直各單位要根據下達的任務指標，結合工作實際，精心制定培訓計劃，切實把此項工作落到實處。

（三）認真做好在線學習學員信息采集上報工作。已經申請用戶

名、密碼的學員不需要重新報名，可直接登錄“遼寧干部在線學習網”參加學習及考試。首次參加“在線學習”的單位需登陸“遼寧省干部在線學習網”（www.tmdps.cn），在“下載專區”中下載Excel格式的《在線學習學員信息采集表》（并確定一名信息員負責聯絡、協調工作），將學員信息及聯絡員信息按格式填寫好后，以電子版形式發送至市人力資源和社會保障局（各單位同時上報訂購教材數量），報送截止日期為2014年6月30日。

（四）考核結束后，凡成績合格的學員將按30學時記入《遼寧省專業技術人員繼續教育證書》，作為專業技術人員考核、執業資格注冊和職稱評聘的重要依據。

附件：專業技術人才知識更新工程2014任務計劃表

沈陽市人力資源和社會保障局

2014年5月22日

附件

2014年沈陽市專業技術人才知識更新工程

公需科目培訓任務計劃表

序號 區 縣 培訓人數 1

和平區 1400 2 沈河區 1400 3 鐵西區 2700 其中：經濟技術開發區 1600 4 大東區 1400 5 皇姑區 1400 6 東陵（渾南新區）2300 7 于洪區 800 蘇家屯區 800 9 沈北新區 1200 其中：蒲河新城 800 10 新民市 400 11 遼中縣 400 12 法庫縣 400 13 康平縣 400 14 合 計

15000

沈陽市人力資源和社會保障局辦公室

2014年5月22日印發

第三篇：公需科目培訓學習心得

公需科目培訓學習心得

通海縣古城小學沈瑩

為進步專業技術職員的創新能力、專業水平和科學素質，進步個人素質，增強責任意識，我校組織地進行公需科目繼續教育培訓。這次培訓的內容十分豐富，包括“公務禮儀”、“燦爛的殷墟文明”、“中原經濟區與安陽的戰略地位”等，在培訓中，我認真聽取講座，深入研習教材，及時按質按量完成筆記、練習。講師的報告精彩無比，語言幽默風趣，受到了全體學員的一致好評，使我倍受鼓舞，深感獲益匪淺。

通過培訓，增長了知識，開闊了視野。我對自己從事的教育工作進行了反思。我認為在新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質和業務素質，提高個人的綜合素質，不斷適應教育教學改革工作的需要。

我更加清醒的認識到，一定要相信孩子，孩子有孩子的學習方法，他們各自接受新知識的能力也有所區別，我們一定要有足夠的耐心來幫助孩子來學習，我們也不能因為自身的著急對孩子動粗，那樣是不對的，今后我將繼續依法執教，對孩子多一點寬容，多一點理解，我相信對于孩子的成長還是十分有利的。

一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負

責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。因此，我們教師對一些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍。

總之，通過學習這些新的知識理論，我開闊了視野，拓寬了思惟，我更加懂得了專業技術職員應具有的科學素養與科研方法，為今后更好地工作儲備了知識。我相信，只有通過不斷地學習，我才能不斷地進步，作為一名教師，要學習的東西實在是太多了。除了集中學習，我還想利用業余時間來進行自身讀書再教育。我將會多閱讀一些好的教育理論，多看一些名師講座和優質課堂，不斷提升自身的業務水平，使自己在各方面都有新的提升，真正成為一名合格乃至優秀的教師，為我們國家的教育事業，做出自己應有的貢獻。

第四篇：2013公需科目培訓參考答案

2013鎮江市教師公修知識題庫

一、單選題

1、《未成年人保護法》沒有禁止小學生進入的娛樂場所是（）。參考答案（B）A．歌舞廳 B.迪尼斯樂園 C.營業性網吧 D.電子游戲廳

2、（）是教師職業道德素養水平的標志。參考答案（B）A.教師道德 B.教師公正 C.教師良心 D.廉潔從教

3、教師必須十分重視自身的發展，做到以身作則，為人師表，這體現了教師勞動的哪一特點？（）參考答案（D）

A.復雜性、創造性 B.連續性、廣延性 C.長期性、間接性 D.主體性、示范性

4、（）是完成本職工作的前提基礎，是國家和社會對教師提出的道德要求。參考答案（A）A.依法執教 B.關心工作 C.為人師表 D.自我監督

5、學校要創設符合心理健康教育所要求的環境，下列哪一項不屬于這種環境？（）參考答案（D）A.物質環境 B.人際環境 C.心理環境 D.經濟環境

6、師生關系中最基本的一種關系是（）。參考答案（A）A.工作關系 B.心理關系 C.道德關系 D.個人關系

7、國家教委提出的“陽光體育運動”的含義是（）。參考答案（C）

A.讓青少年在自然陽光中運動 B.讓青少年在體育課上表現出陽光朝氣 C.公開體育課時計劃，接受上級和家長監督 D.讓青少年在清晨陽光升起時鍛煉

8、“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已”這種觀點給當今教育的啟示是（）。

參考答案（A）

A.教學相長，相互尊重 B.樂教善教，講究教法 C.嚴于律己，為人師表 D.有教無類，教書育人

9、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”強調的原則是（）。參考答案（D)A.立志樂道 B.教學相長C.因材施教 D.以身作則

10、“要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規矩，教職員躬親共守。”這是近代教育家（）的名言？ 參考答案（A)A.陶行知B.布盧姆C.晏陽初D.陳鶴琴

11、教育學生的感情基礎是（）。參考答案（B）A.愛工作 B.愛學生 C.愛學校 D.愛教育事業

12、對“教師教學投入”理解錯誤的是()。參考答案（D)A、了解學生的認知發展規律，不斷吸收新的教育理念B、關注學生的情感需求，關心愛護他們C、以從事教學為榮為樂D、按時上課，做好本職工作就是教學投入

13、教師要關注（）學生的全面發展。參考答案（B)A.優秀學生B.每一位學生C.單親家庭學生 D.智障學生

14、關于“師愛”，下列正確說法是（）。參考答案（C)A.出于私情之愛B.對少數優秀學生的關愛C.嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重D.師愛不具有育人的作用

15、推動教師熱愛本職工作的力量源泉是（）。參考答案（A）A.熱愛學生 B.熱愛事業 C.熱愛家庭 D.熱愛社會

16、要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動中，注重發揮教師在教育教學中的（）和為人師表的作用。參考答案（D）

A.主導作用 B.主體作用 C.心理作用 D.人格魅力

17、（）是教師順利工作的基礎，也是教師心理健康的重要條件之一。參考答案（A)A.良好的人際關系B.努力學習C.學會休閑D.正確認識自己

18、師德的靈魂是（）。參考答案（A)A.關愛學生B.提高修養C.加強反思D.提高業務水平

19、教師良心雖然外人看不見摸不著，但教師卻能深深地體驗和意識到，并利用它指導自己的工作，說明教師良心具有（）。參考答案(C)A.公正性 B.穩定性 C.內隱性 D.廣泛性

20、義務教育的實質是國家依照法律規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度，其典型特點是（）。參考答案（B）A.義務性 B.強制性 C.自愿性 D.自覺性

21、普通中小學教育的性質是（），其培養目標主要是為中小學生的進一步全面發展打好堅實的基礎。參考答案（A）

A.基礎教育 B.職業教育 C.特長教育 D.人格教育

22、依法治教的重點是（）。參考答案（D）

A.教育法學研究 B.教育法律的遵守 C.教育立法 D.各教育部門按照法定的權利和義務要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監督、參與教育活動。

23、教育改革的核心是（）。參考答案（C）A.教材改革 B.人事改革 C.課程改革 D.觀念改革

24、在對待“差生”的問題上，要堅守師德底線。以下做法錯誤的是（）。參考答案（D）A.不辱罵 B.不嘲笑 C.不冷落 D.適當體罰

25、以下情形造成傷害由學校承擔法律責任的是（）。參考答案（C）

A.學生有特異體質、特定疾病或者異常心理狀態，學校不知道或者難于知道的 B.來自學校外部的突發性、偶發性侵害造成的 C.學校向學生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業的有關標準、要求的 D.學生行為具有危險性，學校、教師已經告誡、糾正，但學生不聽勸阻、拒不改正的

26、學校可免除法律責任的情形是（）。參考答案（A）

A.地震、雷擊、臺風、洪水等不可抗自然因素造成的 B.學校組織或者安排未成年學生從事不宜未成年人參加的勞動、體育運動或者其他活動的 C.學生有特異體質或者特定疾病，不宜參加某種教育教學活動，學校知道或者應當知道，但未予以必要的注意的 D.學校管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時采取措施的

27、教師角色有很多，其中最基本的角色是（）。參考答案（A)A.科學文化知識的傳遞者B.學生個性的塑造者C.學生集體的領導者D.心理衛生工作者

28、根據《中華人民共和國教育法》的規定，中小學實行（）負責制。參考答案（B）A.家長 B.校長 C.教師 D.學生

29、以下學生傷害事故處理途徑中不恰當的是（）。參考答案（C）

A.協商解決 B.書面請求主管教育行政部門進行調解 C.封鎖真相，消除影響 D.依法提起訴訟 30、尊重應以（）為基礎。參考答案（A)A.真誠B.贊同C.理解D.共情

31、中小教師職業道德規范中要求“關心學生的健康”，其中的“健康”是指（）。參考答案（D)A.身體B.心理C.人格D.身心

32、（）是指教師對整個教學過程進行主動的計劃、控制、調節、檢查、評價和反饋的能力。參考答案（C)A.組織教學能力B.言語表達能力C.教學監控能力D.教學反思能力

33、（）是指教師對學生進行組織、領導、監督和協調的能力。參考答案（A)A.組織教學能力B.言語表達能力C.教學監控能力D.教學反思能力

34、如果發生未成年人合法權益受到侵害，（）有權予以勸阻、制止或向有關部門提出檢舉或控告。參考答案（D）

A.學校和老師 B.父母或其他監護人 C.國家機關 D.任何組織或個人

35、以下哪一種情況不屬于教師常見的心理健康問題。（）參考答案（B)A.沮喪B.煩惱C.厭倦D.偏執

36、當動怒時，自我暗示“別生氣，這不值得發火”，這是采用的哪一種控制憤怒的方法。（）參考答案（C)A.情境轉移法B.評價推遲法C.理智控制法D.目標升華法

37、（）者總感覺自己的能力、才智不如別人，什么都比別人差，做事缺乏信心，怕被人嘲笑。參考答案（D)A.厭煩B.壓抑C.抑郁D.自卑

38、以下學生觀中不正確的是（）。參考答案（B）

A.學生具有巨大的發展潛能 B.學生受教師的意志支配 C.學生是有著豐富個性的完整的人 D.學生的身心發展是有規律的

39、我國未成年人保護法所稱的未成年人是指未滿（）周歲的公民。參考答案（B）A.16 B.18 C.20 D.22

40、根據義務教育法的規定，國家、社會、學校、家庭依法保障適齡兒童、少年接受（）的權利。參考答案（C）

A.小學教育 B.初級教育 C.義務教育 D.基礎教育

41、我國未成年人保護法規定，任何組織和個人不得招用未滿（）周歲的未成年人，國家另有規定的除外。參考答案（D）A.10 B.12 C.14 D.16

42、擁有正確的（）是進行科學教育的依據和出發點。參考答案（D)A.教師觀B.課程觀C.知識觀D.學生觀

43、教師職業道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。參考答案（C)A.重要B.主要C.核心D.主導

44、根據未成年人保護法規定，國家、社會、學校、家庭應當教育和幫助未成年人運用（）維護自己的合法權益。參考答案（A）

A.法律手段 B.強制手段 C.自力救濟手段 D.退讓躲避方式

45、班主任經常拆看學生信件，目的是檢查學生是否有不良行為，及掌握學生思想現狀，班主任的做法（）。參考答案（C）

A.合理 B.合法 C.不合法 D.學校允許即可

46、某初級中學為追求升學率，將年級成績最差的三名學生除名，該中學侵犯了未成年學生的（）。參考答案（C）

A.人格尊嚴 B.隱私權 C.受教育權 D.人身權

47、根據未成年人保護法規定，學校不得使未成年學生在（）校舍和其他教育教學設施中活動。參考答案（B）

A.簡陋的 B.危及人身安全健康的 C.臨時修建的 D.擁擠的

48、師德修養的時代性特點需要教師（）。參考答案（C)A.隨時代變化，徹底變革師德內涵B.向西方發達國家學習，重新確立師德規范C.與時俱進，豐富和發展中華民族的優秀師德D.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統

49、教育科研是一門科學，需要我們有滿腔的熱情、嚴謹的態度和（）。參考答案（B)A.人文積淀B.靈活的策略C.不斷反思D.自我調節

50、學校教育變革與創新成功與否的關鍵在于： 參考答案（A)A、教師B、學生C、學校領導D、家長

51、對于“教師職業道德”理解錯誤的是（）。參考答案（D）

A.教師職業道德是一種“實踐精神” B.教師的主觀內部條件對于自身選擇合乎道德的行為具有十分重要的意義C.一個教師的道德修養體現在平時的一舉一動中 D師德行為的選擇僅僅受外部條件的制約.52、“教師職業道德”在教師教育教學的各個方面體現出來，以下理解正確的是（）。參考答案（C）A.教師對優生的偏愛是自然的、無可非議的 B.教師職業道德就是教師職業紀律 C.沒有懲罰的教育是不完整的教育 D.教師職業道德建設應從“現實”走向“理想”，從“樸素”走向“高尚”。

53、教師職業道德的實踐功能包括（）。參考答案（A）①教育功能 ②調節功能 ③促進功能 ④替代功能 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

54、對教師角色理解不正確的是： 參考答案（D)A、教師角色具有自主性和個體創造性B、具有完美的人格化特征C、具有彌散性和模糊性具有專一性和恒定性

55、對學生的培養及全面素質的提高，起關鍵作用的是教師的（）。參考答案（C)A.能力B.學識C.態度D.方法

56、教師堅持正確職業行為方向的保證是（）。參考答案（D）A.廉潔從教 B.熱愛學生 C.銳意創新 D.依法執教

57、教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。參考答案（B)A.依法執教B.教書育人C.愛崗敬業D.團結協作

58、教師與家長合作溝通的態度和技巧中不恰當的是（）。參考答案（C）A.角色置換 B.一視同仁 C.趨利避害 D.尊重理解

59、優秀教師的人格特征有（）。參考答案（C）

①獲取成就的動機與欲望 ②嚴以律己，嚴以待人 ③對學生期望值極高 ④對教育教學具有高度的自我調節和完善能力。

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

60、教師未經學生同意按考分高低排列名次，張榜公布，這種行為侵犯了學生的（）。參考答案（B）A.人身自由權 B.隱私權 C.受教育權 D.名譽權

61、從教師的社會地位來看，師德具有（）。參考答案（B）A.全局性 B.超前性 C.導向性 D.示范性

62、從教師職業及個人素質來看，師德具有（）。參考答案（C）A.全局性 B.超前性 C.導向性 D.示范性

63、教師職業道德的核心內容是（）。參考答案（D）A.教學水平B.科研能力 C.清正廉潔 D.師生關系

64、教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志就是（）。參考答案（A)A.為人師表B.清正廉潔C.敬業愛業D.團結協作

65、加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現實需要。參考答案（B)A.依法治國B.以德治國C.以人為本D.均衡發展

66、教師的師德修養，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。參考答案（C)A.學習B.交往 C.實踐D.思考

67、教師能不斷超越成為專家型教師的一個重要因素是（）。參考答案（B)A.教育觀B.反思C.不斷超越D.靈活的策略

68、現代教育思想對教師提出了更高的要求，教師的角色發生了變化，以下闡述錯誤的是（）。參考答案（D）

A.教師應該是學生學習的促進者 B.教師應該是教育教學的研究者 C.教師應該是社區型的開放的教師 D.教師只是課程的實施者

69、《中小學教師職業道德規范》共有六條，它是規范教師的行為準則，于（）年修訂完成。參考答案（A）A.2008 B.2009 C.2010 D.2012

70、教育法律關系中兩個最重要的主體是（）。參考答案（C）

A.教育部門和下屬學校 B.教育機構和非教育機構 C.教師和學生 D.教育領導和教師

71、從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到（）的影響。參考答案（A）A.社會生活和群體 B.教育對象 C.教育法規 D.教育原則

72、所謂“為人師表”是教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效仿的楷模、表率，這一涵義是由（）決定的。參考答案（B）

A.社會輿論 B.教師的工作對象 C.法律法規 D.傳統習俗

73、托爾斯泰說“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”這意味著教師要（）。參考答案（D）

A.關心學生，了解學生 B.尊重學生，信任學生 C.嚴格要求學生，對學生一視同仁 D.把熱愛事業和熱愛學生結合起來

74、少年兒童處于學知識、學做人的初級階段，在這個階段，最重要、最直接的教育除了學校教育還有（）。參考答案（C）

A.社會教育 B.團隊教育 C.家庭教育 D.社區教育

75、規定教師有“制止有害于學生的行為”的義務是（）。參考答案（C）A.《教育法》 B.《未成年人保護法》 C.《教師法》 D.《憲法》

76、提出把整個心靈獻給孩子們的主張的教育家是前蘇聯的（）。參考答案（A）A.蘇霍姆林斯基 B.贊可夫 C.馬卡連柯 D.凱洛夫

77、（）是教師與學生溝通的基本技巧，也是在溝通中認識與了解學生的第一步。參考答案（D)A.換位思考 B.善用表揚 C.采用書面形式 D.積極傾聽 78、“大教無痕”是指（）。參考答案（A)A.教育是潤物細無聲的事B.教學不留下思維痕跡C.真正的教育不應該給學生心靈世界留下創傷D.教化百姓不要留下傷痕

79、教師實現自我提高和成長的必經途徑是（）。參考答案（D)A.人際關系B.善待同事C.善待學生D.教育科研

80、對“教師教學投入”理解錯誤的是()。參考答案（D)A、了解學生的認知發展規律，不斷吸收新的教育理念B、關注學生的情感需求，關心愛護他們C、以從事教學為榮為樂D、按時上課，做好本職工作就是教學投入

二、多選題

1、從德育（道德教育）的角度看，師表美的價值主要表現在三個方面（）參考答案（ABC)A.充分發揮教育主體的德育潛能B.充分促成學生的榜樣學習C.改善教育與德育的效能D..使學生的品質得到質的飛躍

2、公正的內涵豐富，可以有不同的劃分。從公正的性質上看，公正可以分為（）參考答案（CD)A．“我-我”公正 B.“我-你公正” C.報償性公正

D.懲罰性公正

3、公正必須具備的特性有三條，即（）參考答案（ACD)A.對等性B.永恒性C.可互換性D.最終價值判定的依賴性

4、教師仁慈的意義大體上可概括為（）參考答案（ABCD)A.職業自由感B.動機作用C.榜樣效應D.心理健康功能

5、教師職業道德的基本功能包括（）參考答案（ABCD)A.對教育對象，有教育功能B.對教師集團，有調節功能C.對教師自身，有修養功能D.對社會發展，有促進功能

6、教育勞動的兩大特點是（）參考答案（AC)A..教師在自己的勞動中一定會面臨多種復雜的社會關系B.教師在自己的勞動中面臨的社會關系比較簡單C.教師對社會關系的調整有非常大的自由度D.教師對社會關系的調整幾乎沒有自由度

7、有關教師幸福和幸福感論述正確的是（）參考答案（BD)A.幸福感是人的目的性自由實現的一種主體生存狀態B.幸福是人的目的性自由實現的C.參與實踐，總結經驗D.相互借鑒，共同提高

8、教師幸福的幾個主要特點是（）參考答案（ABCD)A.教師幸福的精神性B.教師幸福的關系性C.教師幸福的集體性D.教師幸福的無限性

9、中小學教師職業道德規范的主要內容有（）參考答案（ABCDEF)A.愛國守法B.愛崗敬業C.關愛學生D.教書育人E.為人師表F.終身學習

10、對教師“愛國守法”的具體要求有（）參考答案（ABCD)A.熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義 B.全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規 C.依法履行教師職責權利 D.不得有違背黨和國家方針政策的言行

11、對教師“愛崗敬業”的具體要求有（）參考答案（ABCD)A.忠誠于人民教育事業B.志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻C.對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生D.不得敷衍塞責

12、對教師“關愛學生”的具體要求有（）參考答案（ABCD)A.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生B.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友C.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益 D.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生

13、對教師“為人師表”的具體要求有（）參考答案（ABCD)A.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律已，以身作則B.衣著得體，語言規范，舉止文明C.關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長D.作風正派，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利針，自覺遵守教育法律法規 C.依法履行教師職責權利 D.不得有違背黨和國家方針政策的言行

14、教師職業道德規范（）參考答案（ABC)A.是對一定社會教育制度和教育活動中倫理關系的概括和總結 B.是評判教師行為的道德準則 C.體現了社會對教師職業行為的約束作用 D.體現了教師的個人要求

15、學校和幼兒園安排未成年學生和兒童參加（）等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，防止發生人身安全事故。參考答案（ACD)A.集會 B.文化娛樂C.社會實踐 D.游行

16、教師職業道德的基本功能有（）參考答案（ABCD)A.認識功能B.教育功能C.調節功能D.促進功能

17、各級人民政府應當創造條件，（）適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施。參考答案（ABCD)A.完善B.建立C.改善D.促進

18、在中小學、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的室內，人們可以做的是（）。參考答案（AC)A.聊天B.吸煙C.停留D.酗酒

19、任何組織和個人依照國家有關規定招收已滿十六周歲未滿十八周歲的未成年人的，不得安排其從事（）的勞動或者危險作業。參考答案（ABC)A.過重B.有毒C.有害D.過多

20、有的場所，任何時候都不應該允許未成年人進入，這符合未成年人保護法對社會保護的 基本要求。以下屬于任何時候都不應該允許未成年人進入的場所有()。參考答案（ACD)A.營業性的歌星演唱會B.正在營業的影劇院C.營業性的酒吧D.營業性舞廳

21、在對待“差生”的關系上，堅守師德底線，必須做到（）。參考答案（ABCDE)A.不體罰學生B.不辱罵學生C.不大聲訓斥學生D.不冷落學生、不羞辱嘲笑學生 E.不隨意當眾批評學生

22、學校對學生承擔的是安全教育、管理、保護的責任，學校對學生進行安全教育、管理 和保護，應當針對學生年齡、認知能力和法律行為能力的不同，要采用（）和常備預案等 預防措施。參考答案（ABCDE)A.安全設施B.經常教育C.完善制度D.管理到位E.救治要及時

23、學校妥善處理學生傷害事故必須做到（）。參考答案（ABCD)A.依法處理B.客觀公正C.合理適當D.及時妥善

24、教育改革發展對教師提出（）等方面的新的要求。參考答案（ABCD)A.科學素質B.藝術素質C.信仰素質D.人文素質

25、把未成年人培養成為“四有”社會主義接班人，其中“四有”的具體內容是（）。

參考答案（ABCD)A.有理想B.有文化C.有紀律D.有道德

26、課程改革的深化對師德提出了新的要求，在人才培養中必須（）。參考答案（ABCD)A.以人為本B.以生為本C.育人為本D.教師為本

27、從教師勞動對象出發強調贊賞就是要贊賞（）參考答案（ABCD)A.每位學生的興趣愛好B.每位學生的哪怕是一點點的進步和成績C.每位學生付出的努力，以及表現出的良好愿望D.每位學生的對教科書的質疑

28、良好的師生關系的基本特征有（）。參考答案（ABCD)A.尊師愛生B.民主平等C.教學相長D.心理相容

30、新課程改變學生的學習方式，倡導建立具有（）特征的學習方式。參考答案（ACD)A.主動參與B.老師一言堂C.樂于探究D.交流合作

31、師德建設的核心是必須處理好（）。參考答案（ABC)A.與教師職業的關系B.與學生的關系C.與自身的心理和行為的關系D.與家長的關系 32、11、提升師德修養的基本途徑有（）參考答案（ACD)A.加強學習，勇于創新 B.尊重領導，服從家長C.參與實踐，總結經驗 D.相互借鑒，共同提高

33、把教師中的先進典型加以大力宣傳，其作用是（）參考答案（ABCD)A.用榜樣人物的先進事跡、高尚情操、模范行為引領廣大教師 B.把抽象的道德觀念、B.行為規范等形象化、具體化C.弘揚社會主義社會的主旋律D.對教師起到感染和 激勵的作用

34、一個教師應該具備良好的（）這幾種素質。參考答案（ABCD)A.思想品德素質B.知識技能素質C.身體素質心理素質

35、在學校保護未成年人安全工作方面，必須樹立的正確觀念有（）。參考答案（ABCD)A.隱患險于明火B.預防勝于救助C.生命高于一切D.責任重于泰山

36、對教師“終身學習”的具體要求有（）參考答案（ABCD)A.崇尚科學精神B.樹立終身學習理念C.拓寬知識視野，更新知識結構D.潛心鉆研業務，勇于探索創新

37、對教師“教書育人”的具體要求有（）參考答案（ABCD)A.遵循教育規律，實施素質教育B.循循善誘，誨人不倦，因材施教C.培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展D.不以分數作為評價學生的唯一標準

38、道德意義上的良心是一種道德心理現象，是指主體對自身（）的一種意識和情感體驗，參考答案（CD)A.心理素質B.主動參與C.道德責任D.道德義務

39、新世紀我們需要的是“理想與現實的統合”的師德觀。只有把（）的師德統合起來，才能在正視現實和重視現實價值引導的基礎上營造出讓教師覺得可以接受、可以做到的師德。參考答案（AD)A.理想主義B.思想品德素質C.道德責任D.現實主義 40、教師職業良心具體要求有（）參考答案（ABC)A.有著強烈的教育信念B.高度的責任感和使命感C.不斷反思，經常對自己的行為思想進行道德控制和道德評價D.對教師起到感染和激勵的作用

41、伴隨社會經濟文化發展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了哪些新的內容？（）參考答案（ACD)A.具有鮮明時代特色的思想B.具有鮮明時代特色的流行文化C.具有鮮明時代特色的觀念D.具有鮮明時代特色的道德意識

42、傳統教師教育的缺失表現為（）。參考答案（ABCD)A.重社會價值輕個體價值B.重專業發展輕心理發展C.重知識掌握輕技能訓練D.重群體灌輸輕自我養成

43、為了預防未成年人犯罪，將（）列為未成年人不良行為加以禁止。參考答案（ABD)A.曠課、夜不歸宿B.上課遲到早退C.亂插嘴D.進入營業性歌舞廳 44、2008年修訂的《教師職業道德規范》的新特點有（）。

參考答案（ABCDEF)A.繼承和創新相結合B.突出師德的底線要求C.突出對學生的愛D.要求教師終生學習.增加保護學生安全的內容F.突出素質教育

45、突出素質教育，意味著對教師要求師德必須是（）。參考答案（BC)A.尊師愛生 B.師德意識要求高水準C.師德行為要成為楷模D.管理到位

46、教育必須是育人為本，就是要求（）。參考答案（ACD)A.向學生灌輸先進的價值觀B.提高動手能力C.增加創新能力D.培養探索精神

47、教育要以生為本，就是要做到（）。參考答案（ABCDEF)A.一切為了學生的發展B.讓學生得到全面發展C.讓全體學生得到發展D.讓學生主動發展E.讓學生的個性得到充分發展F.讓學生有可持續發展的能

48、嚴謹治學的道德意義有（）。參考答案（ABCD)A.是黨和人民對教師的業務要求B.是教育事業改革和發展的要求C.是培養創造性人才的迫切需要D.是由教師的教與學過程中的矛盾決定的

49、對教師而言，所謂廉潔從教，具體內容包括（）。參考答案（ABC)A.不貪學生及家長的錢物B.不貪占公共和他人的錢物C.不染社會上出現的一些貪、賄、欲等惡習D.不能抱怨自己的薪酬

50、嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即（）。參考答案（CD)A.嚴格要求自己B.嚴格要求學生C.C.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識D.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦

三、判斷題

1、孔夫子所說的的“少年若天性，習慣如自然”，可見早期家庭教育是學校教育的基礎。參考答案（√)

2、教師刻苦學習，鉆研業務就是唯書、唯上，多讀少思。參考答案（×)

3、一個教師的舉止既體現了他的道德修養、文化水平，又表現出他與別人交往是否有誠意。參考答案（√)

4、在教育工作中教室履行自己的道德義務就失去了職業自由。參考答案（×)

5、幸福和幸福感是同一個概念。參考答案（×)

6、仁慈就是高度理智型和超越性的愛心和寬恕的倫理精神和道德原則。參考答案（√)

7、公正是處理人際關系時的公平與正義的倫理原則。參考答案（√)

8、振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，提高教師素養的希望在師德養成。參考答案（√)

9、教師公正，教育必然公正，所以二者是一回事。參考答案（×)

10、教師的幸福具有效果上的無限性，表現在時間和空間兩個維度。參考答案（√)

11、幸福就是物質欲望得到滿足的自然性、即時性的快感。參考答案（×)

12、教師勞動關系的豐富性和這一關系調整所具有的自由度決定著必須有教師職業道德的存在。參考答案（√)

13、人們在踐行道德義務時必須有物質上的回報。參考答案（×)

14、所謂師表美就是教師的外在形象美。參考答案（×)

15、依法治教的主體是各級行政機關。參考答案（×)

16、教書是手段，育人是目的。參考答案（√)

17、俗話說“嚴師出高徒”，“嚴是愛，松是害，不管不問要變壞”，所以愛學生和嚴格要求學生是矛盾的。參考答案（×)

18、教育是感化人心、塑造靈魂的工作，而“感人者莫先于情”。參考答案（√)

19、由于職業的規定性，教師的道德人格與一般的道德人格有顯著的不同。參考答案（√)20、教師熱愛學生。一定要做到對學生公平公正，不分優劣，不分好壞，不分美丑。一視同仁。參考答案（√)

21、教師在教學過程中要養成人性化的教學風格和獨特的教學藝術。參考答案（√)

22、教育對社會的發展作用是通過促進生產力發展來實現的。參考答案（×)

23、依法執教是教師的責任，與學生、家長、學校、社會毫無關系。參考答案（×)

24、教師可以在“教書”實踐中貫徹落實教育法律法規和其他相關的方針政策。參考答案（√)

25、團結協作與相互激勵公平競爭是矛盾的。參考答案（×)

26、師德內涵不會隨時代變化而變化。參考答案（×)

27、教師職業道德，簡稱師德，是指教師在教育教學活動中應當遵循的道德準則和行為規范。參考答案（√)

28、新世紀我們需要的是“理想與現實的統合”的師德觀。只有把理想主義和現實主義的師德統合起來，才能在正視現實和重視現實價值引導的基礎上營造出讓教師覺得可以接受、可以做到的師德。參考答案（√)

29、關于“師愛”，應該是嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重。參考答案（√)30、師德的靈魂是關愛學生。參考答案（√)

31、加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹以德治國的現實需要。參考答案（√)

32、道德意義上的良心是一種道德心理現象，是指主體對自身道德責任和道德義務的一種意識和情感體驗，以及由此為基礎而形成的對于道德自我、道德活動進行評價與調控的心制。參考答案（√)

33、廣義的師德范疇就是指可以納入教師道德規范體系并需要專門研究的基本概念。參考答案（×)

34、教師職業良心同教師權利相聯系，并從教師的教育教學勞動中表現出來。參考答案（×)

35、師德對教師自身的發展與提高起保證和推動作用，使教師保持良好的從業心態。參考答案（√)

36、師德修養直接影響教師在學生中的威信。參考答案（√)

37、加強自身的學習，是教師師德修養的必要途徑。參考答案（√)

38、《中小學教師職業道德規范》可以取代學校的其他各項規章制度。參考答案（×)

39、教師職業道德的基本功能有認識功能、教育功能、調節功能和促進功能。參考答案（√)40、師德建設的核心是必須處理好與教師職業的關系、學生的關系以及與自身的心理和行為的關系。參考答案（√)

41、師德的靈魂是提高業務水平。參考答案（×)

42、教師職業道德在全社會道德體系中處于核心和主干地位。參考答案（√)

43、教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志就是為人師表。參考答案（√)

44、師德修養的時代性特點需要教師與時俱進，豐富和發展中華民族的優秀師德。參考答案（√)

45、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”強調的原則是因材施教。參考答案（×)

46、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”強調的原則是以身作則 參考答案（√)

47、教師要關注每一位學生的全面發展。參考答案（√)

48、師表美的精神內涵或內在方面應該是道德美。參考答案（×)

49、中小教師職業道德規范中要求“關心學生的健康”，其中的“健康”是指身體。參考答案（×)50、由于教師勞動的個性性質和自由性，在某種意義上，教師的勞動表現為“良心活”的特點。參考答案（√)

第五篇：公需科目培訓學習心得

公需科目培訓學習心得

召市初中 彭翠娥

2012年10月26日和10月28日，我參加公需科目培訓，培訓雖然時間不長，但卻給我留下了深刻的印象。這次培訓的內容十分豐富，內容包括“關于事業單位人事制度改革的思考”“關于突發事件應急管理的幾個問題”“當前國際形勢與熱點問題透視”“用心創造和諧關系”方面的系統學習，在培訓中，我認真聽取講座，深入研習教材，及時按質按量完成筆記、練習。講師的報告精彩無比，語言幽默風趣，受到了全體學員的一致好評。會上掌聲不斷，高潮迭起。使我倍受鼓舞，深感獲益匪淺。

首先，在這次培訓的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業、扎根于我們學校這片充滿希望的熱土的信心。

其次，與以往人們所熟悉的教師培訓不同的是：這里聽不到授課教師滔滔不絕的講授，整個培訓過程中，既有實用的教育理論、技術還提供了各種教學工具和軟件。在新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質和業務素

質，提高個人的綜合素質，不斷適應教育教學改革工作的需要。講師的講座知識和對工作的執著追求，給我很大的教育，讓我懂得什么是教育，怎樣才能教出優秀的學生，讓我懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。

通過這次學習，我更加清醒的認識到，一定要依法執教，一定要相信孩子，孩子有孩子的學習方法，他們各自接受新知識的能力也有所區別，我們一定要有足夠的耐心來幫助孩子來學習，我們也不能因為自身的著急對孩子動粗，那樣是不對的，今后我將繼續依法執教，對孩子多一點寬容，多一點理解，我相信對于孩子的成長還是十分有利的。

一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。因此，我們教師對一些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們

學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍。

總之，這次培訓雖然是安排在學期之中，時間緊，任務重，但我的收獲非常大，值得！確實，作為一名教師，要學習的東西實在是太多了。除了集中學習，我還想利用業余時間來進行自身讀書再教育。我將會多閱讀一些好的教育理論，多看一些名師講座和優質課堂，不斷提升自身的業務水平，使自己在各方面都有新的提升，真正成為一名合格乃至優秀的教師，為我們國家的教育事業，做出自己應有的貢獻。