第一篇：2010公需作業

2010年黑龍江初級職稱公需課作業二

1、什么是創新？它的基本特性有哪些？舉例說明

答：創新是指通過創造槿引入新的技術、知識、觀念或創意創造出產的產品、服務、組織、制度等新事務并將之應用于社會以實現其價值的過程，價值經濟價值、社會價值、學術價值、藝術價值等。

2、什么是創新能力？企業技術創新能力的組成答：創新能力

在前人發現或發明的基礎上，通過自身的努力，創造性地提出新的發現、發明和新的改進、革新方案的能力。企業技術創新能力的組成（1）研究開發創新能力（2）生產創新能力（3）投入創新能力（4）管理創新能力（5）營銷創新能力（6）財務創新能力（7）服務創新能力（8）競爭創新能力

3、什么是自主創新？舉例說明

答：自主創新 凍土工程創新

（1）長期細致艱苦的工作。（2）解決青芷鐵路世界難題。（3）人才和團隊建設。

4、什么是模仿創新？舉例說明

答：即通過模仿而進行的創新活動，具體包括兩種方式：

第一種是完全模仿創新。即對市場上現有產品的仿制。一項新技術從誕生到完全使市場飽和需要一定時間，所以創新產品投放市場后還存在一定的市場空間，使技術模仿成為可能。但完全模仿本質上也帶動了企業的技術創新活動，很多企業發展都從模仿其他企業技術開始。

第二種是模仿后再創新。這是對率先進入市場的產品進行再創造，也即在引入他人技術后，經過消化吸收，不僅達到被模仿產品技術的水平，而且通過創新，超過原來的技術水平。要求企業首先掌握被模仿產品的技術訣竅，在進行產品功能、外觀和性能等方面的改進，使產品更具市場競爭力。

模仿創新優勢在于可節約大量研發及市場培育方面的費用，降低投資風險，也回避了市場成長初期的不穩定性，降低了市場開發的風險。但是同時難免在技術上受制于人，而且新技術也并不總是能夠輕易被模仿的。隨著知識產權保護意識的不斷增強，專利制度的不斷完善，要獲得效益顯著的技術顯然更不容易了。

5、什么是引進、消化吸收、再創新？舉例說明

答：引進創新

（1）引領世界未來鐵路目標的確定（2）統一領導市場換技術（3）轉讓技術必須本土化 吸收消化創新

①打破砂鍋問到底

②進口不了，就自己干

③列車電弓的改設計

④列車軸重的重新設計 再創新

（1）中國人創造的“等式”

5年=40年

3小時=11小時

1種=4種

（2）無砟軌道

（3）五個世界之最的國家

系統技術最全

集成能力最強

運營里程最長

運行速度最高

在建規模最大

6、什么是產學研合作創新？舉例說明。答：就是生產企業、高校和研究所合作開展的技術創新，可以利用大家的互補性資源。好處是：提高創新成功率，加快創新速度，分擔創新成本等。比如RFID方面、新能源開發與應用方面就存在產學研合作。近年來，我國不少創新型企業活躍在國際合作舞臺上。長安福田、奇瑞、吉利等汽車企業走全方位引進外國技術資源，提升自主創新能力之路，包括在全球范圍內吸納和聘用人才，委托國際著名專業設計公司開發車型，加快基礎創新。清華大學與跨國公司合作成立并運行25個聯合研究開發機構，上海中外聯合實驗室已達140多個。我國TD-SCDMA、AVS國際標準的戰略聯盟已經取得可喜成績。以AVS（音頻視頻數字編碼）為例，經過以我國產學研為主體的創新團隊的努力，以開放的思維，兼容的思路，在國內國際互動中推進標準的建立和產業應用中發揮了作用。2005年5月，AVS產業聯盟成立大會在人民大會堂隆重召開。同年12月 “基于AVS標準的數字視頻廣播編碼播出與接收系統”順利通過鑒定，AVS標準完備性和可實現性得到了事實驗證。

7、如何提高一個人的創新能力？ 答：1.啟迪并激活自身的創新意識。國際著名學術團體——羅馬俱樂部在《回答未來的挑戰》中指出，學習有兩種類型：一種是維持性學習，它的功能在于獲得已有的知識、經驗，以提高解決當前已經發生問題的能力；一種是創新性學習，它的功能在于通過學習提高一個人發現、吸收新信息和提出新問題的能力，以迎接處理好社會日新月異發生的變化。試著把學習中的“記”向“問”的轉化，勇于提出問題，擺脫思維定勢，對問題保持一種敏感性和好奇心，通過批判性思維，形成自己的獨立見解。2.培養自己的創新素質健康的心理，對客觀事物有正確的認知和良好的心態；良好的自信，對自己的能力與水平的恰當認同與相信；靈活的思維，在追求目標過程中不受思考角度的影響；強烈的創新意識，在思想系統中彌散浸潤著思新求變的意向與沖動；明確的目標，對未來自我有清楚的設計與追求，理想目標要清晰、可行、有價值；恒久的耐心，在追求目標創新過程中，始終保持對目標實現的高度期待；堅強的意識，為達到目標而克服各種困難的心理狀態；坦誠的合作意識；現身精神，對新事物中蘊含真理的無私熱愛與忘我追求。3.豐富自己的業余生活多看看意義深刻的電影、電視節目，并養成善于思考的習慣，使自己的思維不再局限于課本；堅持每天寫日記，把自己的所見、所聽、所感記錄下來，相信生活不會虧待一個熱愛它的人。

創新源于生活而又高于生活，各種創新層出不窮，所以我們必須不斷地學習、不斷的提升自己，了解各方面的信息來豐富自己的想象力，使自己的創新思維立足于更高的平臺。

8、信息時代的基本特征是什么？ 答：信息時代的基本特征是:(1)社會經濟結構以服務性行業為主(2)專業和技術階層逐漸成為職業主體(3)知識創新成為社會發展的主要動力(4)人們更加關注社會未來的發展趨勢(5)信息技術的發展，為人類與自然和諧發展創造了有利條件。

9、人類能源危機面臨的挑戰與機遇是什么？ 答：挑戰：未來的能源安全無非依賴于以下4種模式：

1、發掘現有的能源儲量。

2、海外開采。

3、直接進口。

4、能源替代技術。這4種方案進行逐一分析后，我們覺得能源的可選擇性更加有限了。首先，已經沒有多少人對于我們現有的儲量再抱更多期望，這里我們強調的是石油，矛盾的焦點也在這里。未來20年內，中國的私人汽車飽有量將數以億計，石油消費量毫無疑問會在不久的將來超過美國。據地礦部門分析，屆時國內的開采量最多只能滿足國內需求的1／3，可以說，寄希望于國內儲量的開采是非常不現實的。國際油價持續運行于牛市軌道之中，高油價使得不少市場人士驚呼“能源危機”來臨。機遇：能源危機在客觀上鼓勵資本市場充分發掘能源危機主題下的投資機會，希望借助資本市場資源配置的功能，更有效率地支持中國整個社會產業結構與能源消費結構的調整與優化。能源危機并不可怕，面對能源危機，我們需要提高能效、節能減排領域的投資機會。在現有的分工條件下，人口增長，經濟發展，特別是加工業制造業蓬勃發展，需要更多的有效能源。提高能源效率，不僅有利國家長久發展，也是對世界的偉大貢獻。

10、學習本門課后心得體會及意見。試析鋼筋混凝土施工中的技術問題

一、粱，柱的鋼筋保護層厚度問題。該厚度通常是指主筋的保護層厚度，有些施工人員按字面將其誤解為構件最外側鋼筋到模板(即箍筋外側)，甚至是拉筋外側到模板的距離。鋼筋保護層的作用一是確?；炷廖展摻?，使兩者共同工作；二是考慮耐久性即鋼筋的保護，防止因混凝土開裂后鋼筋被氧化銹蝕，且滿足耐火極限的需要。但保護層太厚會導致構件有效截面削弱過多，而太薄則降低上述兩個作用。目前相關文獻已按環境類別對不同構件保護層的最小厚度做出新的規定，其含義也十分明確，具體施工中應嚴格執行。但考慮到每個工程都有不同的具體情況，所遇到的問題也各式各樣，以下將分別探討。1.1對一般環境的C25混凝土梁，其主筋保護層厚度為25mm，箍筋均應包含在其內，實際箍筋外側保護層厚度為17mm(箍筋8，保護層厚度>15mm)。1.2當箍筋在 10以上或有其外拉筋時，主筋保護層取25ram就未免偏小，此時應根據具體情況適當將原構件增大10--20mm，同時增大保護層厚度，使有效截面保持不變。1.3當建筑物的防火等級要求較高時，可根據防火規范的要求適當增大鋼筋保護層厚度，但應與設計方共同協商，確定是減小有效截面值，還是保持該兩值不變而增大構件截面尺寸。1.4當構件截面尺寸較大時，如結構轉換層粱、梁式筏形基礎、條形基礎、箱形基礎的梁、板等，可通過減小的方法來增大保護層厚度，因此時該兩值的縮減量的比例較小，對構件截面尺寸及承載力影響很小。施工人員可在保證安全或設計認可的原則下根據具體工程、構件及部位靈活運用。

二、模板

模板質量的優劣、直接影響混凝土構件的質量、外形、安全，速度、成本以及使用功能。

1、模板支撐系統失穩造成倒塌事故。

2、底層支撐的地基夯實不夠，且無墊方，立底模的垂直支撐，有的工地忽視地基夯實工作，常造成在混凝土澆筑過程中，水淋濕基土而軟化，使受力的支撐隨之沉降，造成已澆筑好的梁，板底彎曲變形，裂縫等缺陷。

3、有的工地沒有根據構件的厚度和高度的變化而設計立墻、柱、梁、模板，且支模、夾具、對銷螺栓的間距大，則模板的強度不足，尤其是用泵送砼的澆筑速度快，張力大，導致時有脹?，F象發生。

4、模板的縫隙大，孔洞不補而漏漿。有的模板的縫隙大于4mm，有的舊鋼模板上的孔洞不補，在澆混凝土時因漏漿而產生露石；蜂窩、麻面等缺陷。

5、預埋件，預留孔洞漏放和位移。予埋件有漏放的、移位的、放反的、給構件安裝工作帶來困難，不得不用補強，加焊襯墊等方法來彌補，各工地要設專人負責，檢查核對予埋件的質量、型號，確保位置準確，并能牢固地固定在模板的位置上。

6、墻、柱等的側模板下部，宜留設消除垃圾和積水的活動模板，是防止混凝土，不夾渣方法之一。

7、有的構件混凝土尚未達到規定的拆模強度，尤其是懸挑構件的抗傾覆荷載還沒有壓上去，就盲目提前拆除承重支撐和底模。時有發生構件裂縫和傾覆、坍塌事故。拆除砼構件模板，必須嚴格按《規范》GB50204—92中規定的砼強度，方可拆除。

三、混凝土

1、材料的質量控制不嚴。a，對進場的水泥不復試，尤其是小水泥廠生產的水泥質量不穩定。b，不同品種、不同標號的水泥混放。不同水泥品種混用，也同樣影響工程質量，必須嚴格控制。c，砂、石子的含泥量控制不嚴，骨料表面附著的粘土，灰塵和有機雜質，會影響水泥的粘結。凡配制砼的骨料必須認真沖洗潔凈，將含泥量控制在2%以內。這是保證砼強度穩定的重要技術措施之一。d，外加劑使用不當。摻抗凍劑的不抗凍，尤其是計量不準，容易產生事故，如某熱電廠鍋爐的基礎砼中，摻木質素磺酸鈣摻量多于規定3—4倍，導致砼坍落度達18mm，石子下沉，混凝土結構不均勻，澆筑后100h仍不凝固硬化，28d的強度不足32%而返工，故混凝土摻外加劑必須認真計量。

2、砼的拌制不規范。宜按《規范》先到化驗室做配比試驗后到現場進行現場配合比確定后才能進行施工。

3、攪拌砼不計量。有了正確的配合比，在攪拌時不計量，混凝土強度還是沒有保證。

4、砼要隨拌隨澆筑。

5、砼振搗不當。a，由于砼沒有振搗密實，構件的麻面、露面、露筋、鼠洞等缺陷屢見不鮮。b，為了確保澆筑質量，必須控制砼每層的下料厚度，一般用插入式振搗棒振實的砼厚度不宜大于400mm，振動頭移動的間距不宜大于300mm。必須控制不漏振，不少振，不過振，要掌握“快插慢拔”的方法，振搗密實是提高砼構件質量的主要條件。

6、不重視砼構件養護。砼構件澆筑后需要及時濕養護，使水泥繼續水化，因不及時養護或不養護，常造成表面失水而干裂，水泥不能繼續硬化，尤其是在夏季高溫有風天氣失水更快，砼強度一般比養護的要降低30%左右。養護方法有3種：用塑料膜封閉養護、噴涂養護液、澆水或蓄水養護不小于7d、冬期還要作好防凍保暖工作。

四、核心區箍筋施工的問題

1、問題分析 在實際施工中，梁柱節點區鋼筋密集，構造復雜，特別是處于結構中間部位的柱子，梁柱鋼筋縱橫交錯，梁的縱向受力鋼筋要放在柱縱向鋼筋內部，呈井子形交叉，這樣柱子的箍筋綁扎就很不方便。在框架結構施工中，施工單位普遍采取先安裝梁板模板，再綁扎安裝梁鋼筋，待梁鋼筋安裝結束，然后整體沉梁，那么節點區箍筋就無法綁扎，致使粱柱節點區出現不放、少放或者即使放也是雜亂的擠在一起，這樣就會給節點區質量留下安全隱患。由于意識到這個問題對工程質量的影響，有些施工單位施工人員就采取用兩個開口箍筋對向拼合的方法，然而這種做法顯然是不符合規范規定的。根據規范的規定，為保證箍筋對混凝土核心區起到約束作用，箍筋要封閉、末端要有彎鉤。還有的做法就是在沉梁之前就把柱箍筋綁扎好，然后和粱一起下落，由于箍筋與柱縱筋摩擦且下落不平衡，使得箍筋不能下落出現施工人員強力往下打的現象，不但把箍筋打得變形，而且也不能使得箍筋到位。這樣做的結果是箍筋沒有得到封閉綁扎且雜亂變形，間距更不會滿足規范要求。以上兩種方法都不能解決節點核心區箍筋施工的問題。

2、采取措施(1)在鋼筋下料加工的時候，就考慮增加若干根與箍筋同級別的短鋼筋；具體長度根據節點區箍筋高度確定，箍筋開口處先焊接好，然后把柱箍筋按照設計間距用短鋼筋焊接，可以在箍筋每邊或兩邊相對焊接即可，加工成上下開口四周封閉的整體骨架。(2)在安裝梁鋼筋之前，把整體骨架套入柱縱筋并用墊木擱置在樓板模板面上，然后穿梁縱向鋼筋并綁扎，待梁鋼筋安裝完沉梁時，節點區骨架就與梁整體下落，且不會出現變形、開口的問題。這種方法可保證節點區箍筋的間距與數量，實施效果很好，使得節點區箍筋能夠滿足規范要求。

五、結論 砼施工中易發生的事情很多，只要我們嚴把質量關，按《規范》和規程進行操作是可以杜絕以上各種隱患的發生，使建筑產品能夠得到社會認可，企業才能充分的發展，效益才能得到增長、質量得到保證。

第二篇：2010公需課作業

2010年黑龍江省專業技術人員繼續教育 知識更新培訓（初級職稱）公需課作業

1、什么是創新？它的基本特性有哪些？舉例說明

創新是以新思維、新發明和新描述為特征的一種概念化過程。起源于拉丁語，它原意有三層含義，第一，更新；第二，創造新的東西；第三，改變。創新是人類特有的認識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現形式，是推動民族進步和社會發展的不竭動力。是指通過創造或引入新的技術、知識、觀念或創意創造出新的產品、服務、組織、制度等新事務并將之應用于社會以實現其價值的過程，價值經濟價值、社會價值、學術價值、藝術價值等。

創新的基本特性：

1）、創新的起點在于問題，2)、創新的關鍵在于突破，3）、創新的本質在于新穎，4）、創新的基礎在于繼承，5）、創新的目的在于發展。

案例

1、神舟飛船的創新。①定義上創新。神舟飛船原總設計師，中國工程院院士：“什么是創新？根據中國的需要，運用中國的辦法解決中國問題，這就是創新”。②是模仿創新的典范?！魇悄７碌皇菑念^做起，節省大量人力、物力、財力?！鲗嵤┛缭绞桨l展，并有改進創新?！鲝闹袊鴩槌霭l，增強國家的地位。△神州飛船照片?！鱇M6的照片。（不但學，反而出口）?！鲝娬{模仿創新是大量使用的創新戰略。

案例

2、從定義引發的創新?！鲃撔率侨祟惤柚诠ぞ?、手段和條件，改造客體，創造出原先客觀沒有的人造物質財富的創造活動?！鲯呙杷淼里@微鏡（STM）發明人獲諾貝爾物理獎?！靼选坝^察世界手段”變為“改造世界手段”。△做出別人沒有做出的工作，培養出國家百名優秀論文的博士研究生。

2、什么是創新能力？企業技術創新能力的組成

1、創新能力是在前人發現或發明的基礎上，通過自身的努努力，創造性地提出新的發現、發明和新的改進、革新方案的能力。

2、企業創新能力的組成：（1）R&D 創新能力；（2）生產創新能力；（3）投入創新能力；（4）管理創新能力；（5）營銷創新能力；（6）財務創新能力；（7）競爭創新能力。

3、什么是自主創新？舉例說明

自主創新是指通過擁有自主知識產權的獨特的核心技術以及在此基礎上實現新產品的價值的過程。

案例：凍土工程創新（1）長期細致艱苦的工作。（2）解決青芷鐵路世界難題。（3）人才和團隊建設

4、什么是模仿創新？舉例說明

模仿創新是指企業通過學習模仿率先創新者的創新思路和創新行為，吸收其成功經驗和失敗教訓，引進購買或破譯率先者的成功核心技術和技術秘密，并在此基礎上改進完善和進一步開發。實施跨越式發展，并有改進開發。例如：位列2006年（第三屆）《中國500最具價值品牌》前2名的海爾、聯想集團，都曾是走過模仿創新的道路的。

5、什么是引進、消化吸收、再創新？舉例說明

引進消化吸收再創新即積極吸納別國或別人的創新技術和創新成果，并加以深入研究和融會貫通，從而形成高于他國或他人的創新型成果。從一定意義上說，原始創新是基礎，加強原始性創新，可以獲得更多的科學發現和技術發明；集成創新是關鍵，加強集成創新，可以使各種相關技術有機融合，形成具有市場競爭力的產品和產業；引進消化再創新是重要保證，引進國外先進技術，才可以積極促進消化吸收和再創新。從一些發達國家走過的道路看，在由傳統工業化社會向新型工業化社會轉型階段，應當把經濟社會發展更多地建立在集成創新和引進消化再創新基礎之上。

案例：云南銅材公司新型銅材的自主研發（1）引進技術的選擇，（2）系統地消化吸收，（3）自主創新的機會——引進技術的缺陷，（4）創新團隊建設，（5）再創新。

6、什么是產學研合作創新？舉例說明

產學研合作創新即產業、學校、科研機構相互配合，發揮各自優勢，形成強大的研究、開發、生產一體化的先進系統并在運行過程中體現出綜合優勢，并進一步發展創新。

案例：貴州南海機電有限公司

（1）、絕地求生，（2）、引進消化吸收在創新，（3）、開放式技術創新。

7、如何提高一個人的創新能力？

一個人的創新能力不是與生俱來的，而是在后天的不斷學習和訓練中逐步提高和增強的。所以，提高創新能力要遵循一定的方法才能更加快速有效。

1、利用各種方法，例如組合法、類比法、聯想法等。創新是有規律可循的，人們經過學習和訓練會使創造力獲得迅速提高，創造潛能得到有效開發。

2、要注意總結前人的經驗和教訓，我們可以站在巨人的肩膀上看待問題、考慮問題和解決問題。

3、要學會借鑒和組合，借用別人的經驗再加上自己的創新，予以完美結合，充分利用并使之成為自己的東西，在實踐中提高創新能力和創新意識。

4、遇到問題要注意從多方面考慮，而且要持之以恒，更要養成思考的習慣。只有這樣，創新才能在不知不覺中實現。

8、信息時代的基本特征是什么？

(1)社會經濟結構以服務性行業為主，(2)專業和技術階層逐漸成為職業主體，(3)知識創新成為社會發展的主要動力，(4)人們更加關注社會未來的發展趨勢，(5)信息技術的發展,為人類與自然和諧發展創造了有利條件。

9、人類能源危機面臨的挑戰與機遇是什么？

挑戰：自工業革命以來，能夠利用穩定可靠、經濟合算的清潔能源一直是保持全球經濟增長和持續繁榮的重要基石，21世紀人類對能源的獲取和利用也必須具備可持續性的特點。然而，未來全球能源供應將面臨著雙重巨大挑戰：一方面，全球人口數量的增加和經濟增長將產生巨大的能源需求，在能源供給壓力陡增的同時，勢必會增加二氧化碳排放量。另一方面，為緩解全球氣候變暖趨勢的進一步惡化，各國必須在既定時間框架內實現二氧化碳減排目標。

機遇：能源系統可以分為運輸和固定兩個分系統。每個系統內的供應、需求和分配設施都是高度相適配的，但相互之間卻是獨立的。我們需要對一些重要研究領域進行深入研究，如提高能源利用效率，將電力輸送、分配和存儲系統與各種可再生能源進行有機整合等，以改善未來的能源供應狀況。生物燃料、太陽能等技術依然處于研發階段，尚不能真正滿足人類的能源需求，因而必須進行持續不斷的創新，改進并完善現有技術或者開發全新的技術方案。

10、學習本門課后心得體會及意見

創新精神不是與生俱來的，而是通過后天的培養逐步塑造的。培養和激發創造動機，最根本的是要有強烈的事業心和社會責任感。社會精神通過培養轉化為社會實踐主體的創新精神，為創新提供精神支柱和動力。

首先，社會精神創新。社會輿論是一種強大的社會心理力量，正確的社會輿論會使個體產生創新的積極性，良好的風尚習慣會形成強大的心理暗示，引導社會主體積極創新、勇于創新。創新精神是人的創新本質的精神表現，是人在創新活動中反映的精神素質。培養創新的社會精神對推動創新具有十分重要的意義。創新精神是一種懷疑精神。不迷信理論，不迷信權威，不唯書，不唯上，要唯實。創新精神是一種批判精神。批判就是研究，批判就是討論，批判就是思想的交鋒、互補和互動，通過交換達到思想的完整和提升。創新精神是一種科學精神。要求人們在創造性活動中堅持實事求是，尊重客觀規律，一切從實際出發，講求實效，把主觀能動性和現實可能性統一起來。創新精神是一種自由精神。

其次，社會心態創新。心態就是性格加態度。性格就是一個人獨特而穩定的個性特征。態度是一個人對客觀事物的心理反應，即一個人在思想觀念支配下的為人處世態度和心理狀態的總和。良好的心態是創新的基礎條件，應該包括健康的心理機制、健全的性格、穩定的情緒、堅強的意志和寬廣的胸懷。首先，應該充滿激情，保持求知、求新、求變、求奇、求勝的心態，積極的心態有助于人們克服困難，看到希望，保持旺盛的斗志，發揮聰明才智，能夠增強心理承受能力，使自己的思想和行為適應客觀實際變化的要求。要使自己養成精益求精的習慣，并且以愛心和熱情發揮這種習慣。積極的激情能夠調動起全身心的巨大潛力，推動創新。其次，做到百折不撓，必須確立堅持的心態，調適自控，增加自己的耐性，以開闊的心胸包容所有事物，世界上沒有人可以一步登天，一而再的挫折正是成功路上的指路牌，愈挫愈勇是所有成功者的共同歷程，務盡一切努力去贏得勝利，成功的唯一途徑就是堅持不懈。第三，科學理論創新。理論創新是社會發展和變革的先導，所謂理論創新是人們通過創造性的活動而賦予理論以新的內涵，它是在揚棄原有的思想、原理的基礎上，通過創造性的思維活動，提出新思想、新學說、新理論的過程。從理論創新的角度看，要敢于否定自己，超越自我，古人云勝人者有力，自勝者強，因此，推陳出新、革故鼎新是理論創新的重要途徑。以習近平為首的新一屆中央領導集體立足我國實際，提出了具有世界觀和方法論意義的科學發展觀，大大豐富和發展了我國現代化建設的指導思想。把執政理想由追求經濟增長轉到關注人自身，科學發展觀以人為本，把人的全面發展確立為經濟社會發展的根本目的，對人的全面發展和經濟社會發展的相互協調、相互促進作為價值目標，提升了認識的新境界。人的發展和社會的發展互為基礎，互相促進。社會的發展永無止境，人的全面發展也要不斷開辟廣闊的空間。當今世界，政治經濟文化等全方位的全球化，已經把整個人類的命運聯系在一起，人類不僅要在共同制定的規則下進行交往與合作，還要共同面對威脅人類生存的生態惡化、環境污染、恐怖主義、戰爭陰影。衡量社會進步的尺度是人的自由實現程度和解放程度，人的全面發展本質上是人的素質全面提升，具體包括人的認識能力、審美能力、道德情操和實踐能力的全面發展。理論創新需要創新者具有很高的理論素養，還要遵循理論創新的內在規律和原則。做到堅持真理和發展真理的辯正統一，解放思想和實事求是的統一，時刻牢記群眾的實踐是理論創新的源泉，任何理論創新都是全面借鑒人類文明優秀成果的結晶，要樂于并且敢于參加各種創新的實踐，善于在實踐中總結和提高，與時俱進，永無止境。

第三篇：2010公需課程作業

6.什么是產學研合作創新？舉例說明？

答：就是生產企業、高校和研究所合作開展的技術創新，可以利用大家的互補性資源。好處是：提高創新成功率，加快創新速度，分擔創新成本等。比如RFID方面、新能源開發與應用方面就存在產學研合作。近年來，我國不少創新型企業活躍在國際合作舞臺上。長安福田、奇瑞、吉利等汽車企業走全方位引進外國技術資源，提升自主創新能力之路，包括在全球范圍內吸納和聘用人才，委托國際著名專業設計公司開發車型，加快基礎創新。

天津大學與跨國公司合作成立并運行25個聯合研究開發機構，上海中外聯合實驗室已達140多個。我國TD-SCDMA、AVS國際標準的戰略聯盟已經取得可喜成績。以AVS（音頻視頻數字編碼）為例，經過以我國產學研為主體的創新團隊的努力，以開放的思維，兼容的思路，在國內國際互動中推進標準的建立和產業應用中發揮了作用。2005年5月，AVS產業聯盟成立大會在人民大會堂隆重召開。同年12月 “基于AVS標準的數字視頻廣播編碼播出與接收系統”順利通過鑒定，AVS標準完備性和可實現性得到了事實驗證。

廣東中山方面，2006年底，廣東省共有國家和省級工程技術研究開發中心和企業技術中心408個，比2002年增加1倍多，其中國家級工程技術研究開發中心和企業技術中心33個，數量居全國前列；國家和省級重點實驗室、省級公共實驗室114家，比2002年增加54家，數量全國最多。

7.如何提高一個人創新能力？

答：1.啟迪并激活自身的創新意識。

國際著名學術團體——羅馬俱樂部在《回答未來的挑戰》中指出，學習有兩種類型：一種是維持性學習，它的功能在于獲得已有的知識、經驗，以提高解決當前已經發生問題的能力；一種是創新性學習，它的功能在于通過學習提高一個人發現、吸收新信息和提出新問題的能力，以迎接處理好社會日新月異發生的變化。試著把學習中的“記”向“問”的轉化，勇于提出問題，擺脫思維定勢，對問題保持一種敏感性和好奇心，通過批判性思維，形成自己的獨立見解。

2.培養自己的創新素質

健康的心理，對客觀事物有正確的認知和良好的心態；良好的自信，對自己的能力與水平的恰當認同與相信；靈活的思維，在追求目標過程中不受思考角度的影響；強烈的創新意識，在思想系統中彌散浸潤著思新求變的意向與沖動；明確的目標，對未來自我有清楚的設計與追求，理想目標要清晰、可行、有價值；恒久的耐心，在追求目標創新過程中，始終保持對目標實現的高度期待；堅強的意識，為達到目標而克服各種困難的心理狀態；坦誠的合作意識；現身精神，對新事物中蘊含真理的無私熱愛與忘我追求。

3.豐富自己的業余生活

多看看意義深刻的電影、電視節目，并養成善于思考的習慣，使自己的思維不再局限于課本；堅持每天寫日記，把自己的所見、所聽、所感記錄下來，相信生活不會虧待一個熱愛它的人。

創新源于生活而又高于生活，各種創新層出不窮，所以我們必須不斷地學習、不斷的提升自己，了解各方面的信息來豐富自己的想象力，使自己的創新思維立足于更高的平臺。

8.信息時代的基本特征是什么？

答：有如下三方面的特征：

1、經濟領域的特征：（1）勞動力結構出現根本性的變化，從事信息職業的人數與其它部門職業的人數相比已占絕對優勢；（2）在國民經濟總產值中，信息經濟所創產值與其它經濟部門所創產值相比已占絕對優勢；（3）能源消耗少，污染得以控制；（4）知識成為社會發展的巨大資源。

2、社會、文化、生活方面的特征：（1）社會生活的計算機化、自動化；（2）擁有覆蓋面極廣的遠程快速通訊網絡系統以各類遠程存取快捷、方便的數據中心；（3）生活模式、文化模式的多樣化、個性化的加強；（4）可供個人自由支配的時間和活動的空間都有較大幅度的增加。

3、社會觀念上的特征：（1）尊重知識的價值觀念成為社會之風尚；（2）社會中人具有更積極地創造未來的意識傾向

9.人類能源危機面臨的挑戰與機遇是什么? 答：挑戰：未來的能源安全無非依賴于以下4種模式：

1、發掘現有的能源儲量。

2、海外開采。

3、直接進口。

4、能源替代技術。這4種方案進行逐一分析后，我們覺得能源的可選擇性更加有限了。首先，已經沒有多少人對于我們現有的儲量再抱更多期望，這里我們強調的是石油，矛盾的焦點也在這里。未來20年內，中國的私人汽車飽有量將數以億計，石油消費量毫無疑問會在不久的將來超過美國。據地礦部門分析，屆時國內的開采量最多只能滿足國內需求的1／3，可以說，寄希望于國內儲量的開采是非常不現實的。國際油價持續運行于牛市軌道之中，高油價使得不少市場人士驚呼“能源危機”來臨。機遇：能源危機在客觀上鼓勵資本市場充分發掘能源危機主題下的投資機會，希望借助資本市場資源配置的功能，更有效率地支持中國整個社會產業結構與能源消費結構的調整與優化。能源危機并不可怕，面對能源危機，我們需要提高能效、節能減排領域的投資機會。在現有的分工條件下，人口增長，經濟發展，特別是加工業制造業蓬勃發展，需要更多的有效能源。提高能源效率，不僅有利國家長久發展，也是對世界的偉大貢獻。

10.學習本課程后的心得體會及意見。

第四篇：公需課程作業(2010)

公需課程作業

6、什么是產學研合作創新能力？舉例說明 答：（1）“產”指企業，“學”指高等院校，“研”指科研機構。技術創新的本質特征是技術與經濟的結合，國家技術創新體系的主要構成為：企業、高等院校、科研結構、政府部門、中介機構等。其中，企業是技術創新的主體，是該系統的核心部門，而高等院校、科研機構在科研、成果、育人、信息等方面有著明顯優勢，所以，三者之間的相互結合的創新模式日益促進著科技與經濟的發展，三者合作開展的技術創新，可以利用大家的互補性資源。好處是：提高創新成功率，加快創新速度，分擔創新成本等。

（2）企業產學研合作創新案例：新疆特變電工股份有限公司從街道小廠躍升為行業老大的發展軌跡。特變電工從創業之初就堅持走“加強產學研合作，堅持科技創新”的發展道路，先后與中國科學院電工研究所、俄羅斯國家科學院、西安交通大學、清華大學等院校合作，建立了“產學研”相結合的開放式技術創新網絡，提升了企業的自主創新能力。特變電工與西安交通大學合作，獲得了電纜變壓器、智能變壓器和太陽電池板等方面的一系列研究成果，培育了特變電工的太陽能產業，并迅速推動這一產業進入全球太陽能產業供應鏈。依托產學研結合的技術創新網絡，特變電工先后承擔了國家多項重大技術裝備攻關課題，在直流輸變電等關鍵設備研制、太陽能發電及電子鋁箔新材料等世界前沿技術領域取得了重大突破，填補了多項國內空白。到目前為止，特變電工已申請專利370項，有184項獲得授權，成為我國專利申請百強企業之一。特變電工在沈陽、衡陽、新疆和天津建有４個變壓器生產基地，年產值超過50億元。特變電工參與過我國西氣東輸、西電東送等重大工程項目，產品遠銷五大洲近60個國家和地區。目前，特變電工擁有國家級技術中心和博士后工作站，以及一批擁有自主知識產權的高新技術，是我國重大裝備制造領域唯一榮獲“中國馳名商標”“中國名牌產品”的企業集團，也是推動我國變壓器產業升級和產品更新換代的主導力量。經過17年的創業發展，特變電工從一個街道集體企業發展成為我國最大的變壓器、電線電纜、高壓電子鋁箔新材料、太陽能核心控制部件的研發、制造和出口企業，成為國家重點培育的具有自主研發能力的重大電力裝備制造和輸變電行業的龍頭企業。

7、如何提高一個人的創新能力？

答：個人創新能力包括：學習、觀察、想象、抽象、分析、類推、建模、展現、協作、更換思考維度，更換認識模式以及綜合思考等方面的能力。創新者個人可以同時用以下三種方式進行鍛煉，以提高自已的創新能力。

(1)自我錘煉。專業技術人員圍繞提升個人創新能力而展開的自我錘煉，是指以“我”為行為主體而展開的創新能力鍛煉過程。專業技術人員均通過正規教育及繼續教育具備了相當程度的專業知識和技能，但專業知識和專業技能只是個人創新能力的基礎。個人創新能力更主要地表現在創新思維的掌握和運用上，能夠熟悉運用創新思維，才能夠熟悉運用專業知識和技能解決有難度的問題，實現創新目的。因此，專業技術人員的自我錘煉不但是一個不斷充實自己的專業知識和技能的過程，而且還是一個學習和運用創新思維的過程。學習和運用創新思維，其最大的奧妙在于思想的碰撞、移植和借用，在于思考問題的角度乃至思維方式的變換。創新的靈感每每產生于思想的碰撞、移植和借用過程之中。

(2)在協作中錘煉?！霸趨f作中錘煉”是指以“我們”為行為主體而展開的創新能力鍛煉過程。在此過程中，創新者個人通過參與有組織的創新實踐來提升自己的創新能力，但他思考問題的角度不再是“我”而是“我們”。群體意識淡漠的人是很難甚至無法完成這種修煉過程的。因此，一個真正的創新者必須時刻保持開放而寬容的心態，必須善于表達或表現自己的思想、構想或見解，同時必須善于傾聽他人意見，善于參加共同探討、研究和行動。(3)在學習中錘煉。學習的重要性越來越受到人們的重視。創新是探索性和實踐性極強的活動，而個人的創新機會和創新實踐是十分有限的，因此通過學習專家學者總結的理論和方法、學習他人的創新實踐來提高自已的創新能力便成為一個行之有效的方式。通過學習成功的創新案例，特別是通過學習借鑒創新環境大致相同情況下的成功案例，對提高個人和團隊的創新能力很有幫助。創新案例中有個人、也有團隊集體的思維與行動特點，有個人和團隊在創新活動中的經驗教訓，因此可以分別從“我”和“我們”的角度去揣摩和借鑒。

8、信息時代的基本特征是什么？

答：信息時代的基本特征是:(1)社會經濟結構以服務性行業為主(2)專業和技術階層逐漸成為職業主體(3)知識創新成為社會發展的主要動力(4)人們更加關注社會未來的發展趨勢(5)信息技術的發展，為人類與自然和諧發展創造了有利條件。

9、人類能源危機面臨的挑戰與機遇是什么？ 答：（1）人類能源危機面臨的挑戰：未來的能源安全無非依賴于以下4種模式：1）發掘現有的能源儲量；2）海外開采；3）直接進口；4）能源替代技術。這4種方案進行逐一分析后，我們覺得能源的可選擇性更加有限了。首先，已經沒有多少人對于我們現有的儲量再抱更多期望，這里我們強調的是石油，矛盾的焦點也在這里。未來20年內，中國的私人汽車飽有量將數以億計，石油消費量毫無疑問會在不久的將來超過美國。據地礦部門分析，屆時國內的開采量最多只能滿足國內需求的1/3，可以說，寄希望于國內儲量的開采是非常不現實的。國際油價持續運行于牛市軌道之中，高油價使得不少市場人士驚呼“能源危機”來臨。（2）人類能源危機面臨的機遇：能源危機在客觀上鼓勵資本市場充分發掘能源危機主題下的投資機會，希望借助資本市場資源配置的功能，更有效率地支持中國整個社會產業結構與能源消費結構的調整與優化。能源危機并不可怕，面對能源危機，我們需要提高能效、節能減排領域的投資機會。在現有的分工條件下，人口增長，經濟發展，特別是加工業制造業蓬勃發展，需要更多的有效能源。提高能源效率，不僅有利國家長久發展，也是對世界的偉大貢獻。

10、學習本門課后心得體會及意見。心得體會：

（1）創新首先是一種觀念，是一種意識。“發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，技術工作更要有創新思想和創新能力，在技術工作實踐中要強化創新意識。（2）創新要有先進科學的理論依據。創新活動不是簡單隨意提幾個花哨的新提法，創新要有先進科學的理論依據才能真正推動工作的前進。要深化學習創新理論，使實踐能找到理論依據，有理論的指導，實踐才有序。

（3）創新要體現在實踐活動中，而不僅僅是一個口號。在實際工作中我們也要按照這個精神去做。去發現工作中存在的問題，然后去尋求解決的方法。

意見：

（1）加強理論知識學習，培養創新能力的基礎。特別是要針對在工作實踐中開展學習。這種學習要集中學習和自我學習相結合。

（2）加強學習和交流，這樣可以彌補不足，更有效地推動工作。特別是新老技術人員的交流和學習，老技術員有經驗，新技術員有知識和新的理念。新老結合能夠互相學習彼此促進、共同進步。

（3）天下之事，謀之于眾。在實踐中要充分發揮個人的聰明才智，不斷培養創新能力，并且把這種創新能力切實付諸于實際工作中，才能更快、更好的完成任務，這也是創新的真正內涵所在。時代在進步，知識也要更新。不斷學習，不斷進步。

第五篇：2010公需科目作業

2010公需科目作業

材料科學與工程專業 學生：梅延寧

作業內容：

1.什么是創新？它的基本特性有哪些？舉例說明

2.什么是創新能力？企業技術創新能力的組成 3.什么是自主創新？舉例說明 4.什么是模仿創新？舉例說明

5.什么是引進、消化吸收、再創新？舉例說明 6.什么事產學研合作創新？舉例說明 7.如何提高一個人的創新能力？ 8.信息時代的基本特征是什么？

9.人類能源危機面臨的挑戰與機遇是什么？ 10.學習本門課后心得體會及意見