第一篇：2016年開展“民族團結進步年”活動總結

2016年開展“民族團結進步年”活動總結

一年來，我鄉以創建活動為載體、以維護民族團結為基礎、以共同進步和發展為目標，組織干部職工結合本職業務工作投身創建活動，認真貫徹落實黨的民族政策，把加強民族團結作為推進機關精神文明建設的重要組織部分，作為凝聚人心、為民族團結工作注入了新的內涵，積極為民族地區的社會發展和全鄉經濟建設做好用地服務工作，努力實現全鄉共同繁榮和發展。

一、加強學習宣傳教育，提高創建活動共識。

我鄉將民族團結進步創建活動作為一項長期的重大工作，列入重要議事日程，成立了組織領導小組，制定創建活動的實施方案及措施，建立長效機制。堅持每周一的政治學習制度，加強馬克思主義民族觀、宗教觀和黨的民族宗教政策的宣傳教育，組織學習了黨的十六屆五中、六中全會精神、《中華人民共和國民族區域自治法》、《丹巴縣開展全國民族團結進步示范州創建活動實施方案（2014—2016）》中明確的創建活動及有關文件，牢固樹立“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開”的思想，提高對創建民族團結進步活動重要性的認識。要求全局各族干部職工把創建活動同維護祖國統一、維護各民族安定團結的政治局面結合起來，同貫徹落實黨的民族宗教政策和實施《公民道德建設實施綱要》結合起來，同創新鄉管理工作、提高服務質量和水平結合起來，同為各族群眾辦實事、辦好事結合起來。注重解決影響改革發展穩定的重大問題，注重解決民族團結工作中存在的突出問題，注重解決各族群眾在生產、生活中存在的實際困難，進一步鞏固和加深各族人民血肉相連，唇齒相依、情同手足的民族感情，自覺維護民族團結，促進各民族共同繁榮進步。使我鄉領導班子真正成為民族團結進步的組織者，全鄉各族干部職工真正成為民族團結進步的實踐者。

二、推動創建促進業務，努力做好服務工作。

在創建活動中，我鄉以創建活動促業務工作，積極為全鄉經濟建設做好服務工作，依法維護各族人民群眾的利益。同時，以業務管理工作把創建活動引向深入，營造了各民族團結進步的良好社會氛圍。

一是依法開展征地工作，為全鄉經濟建設提供用地保障。隨著“新村建設、進準扶貧”建設和招商引資步伐加快，土地供需矛盾進一步加大，圍繞全鄉經濟建設的中心，在征地工作中妥善處理保障各類經濟建設必需用地與維護各族群眾利益的關系，把解決好“三農”問題作為各項工作的重中之中，切實落實涉農的各項政策措施，依法維護各族群眾的利益，促進了經濟發展和社會穩定。

二是實行信訪“一把手”工程和部門聯動制。在活動中凡涉及重大的信訪件，尤其是牽扯事關民族關系之間的土地糾紛和權屬爭議案，一把手親自過問、親自接待、親自批辦、限時辦結，注意掌握好土地法律和黨的民族政策，以免產生不必要的矛盾和隔閡，影響民族間的團結。

三是開展扶貧結對，促進民族團結。推進精神文明建設相結合，組織全體黨員及干部職工開展獻愛心、送溫暖的活動。我們因勢利導，教育全體黨員干部從講政治、服從穩定發展大局的高度出發，尊重少數民族的宗教信仰自由、風俗習慣，維護少數民族的根本利益，從而大大提高了干部群眾維護民族團結進步的自覺性。各民族干部職工之間在各項業務工作中互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持，共同進步，全面完成了我局與縣政府、地區業務主管部門簽定的目標管理責任的各項工作任務，在促進民族地區社會發展和全鄉經濟建設中取得了新成績。

三、健全制度完善機制，深入開展創建活動。

創建民族團結進步是一項長期持續的戰略任務和系統社會工程，需要在實踐中逐步建立健全一整套科學規范、切實可行的機制，這樣才能確保創建工作的有序運行和穩定推進。我鄉在創建工作中堅持把建立健全長效機制作為帶動全局、提升水平的切入點和突破口來抓，制定了創建工作領導、宣傳、考核、機制，從而使全鄉創建工作走上了規范化、制度化運行軌道。

在民族團結進步創建活動中，我們將繼續堅持鄧小平理論和江澤民同志的“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的民族宗教政策，不斷鞏固和發展平等、團結、互助的社會主義民族關系，發揚各族人民同呼吸、共命運、心連心的光榮傳統，為民族團結進步和共同繁榮發展構建美麗新東谷做出重要貢獻。

第二篇：18年開展民族團結進步年活動總結

2018年開展民族團結進步年活動總

結

今年第十一個民族團結進步宣傳月，為了切實開展好宣傳月活動，下面就是小編為大家整理的2016年開展民族團結進步年活動總結,僅供參考!

2016年開展民族團結進步年活動總結一

民族團結進步事業是建設中國特色社會主義偉大事業的重要組成部分。我國各民族團結進步是中華民族的生命所在、力量所在、希望所在。有著56個民族的中國，始終保持著國家統一，和睦相處、和衷共濟、和諧發展。以民族平等、民族團結、民族區域自治和各民族共同繁榮為核心的民族政策，是我們

各民族始終遵循的方針政策。

根據紅教黨發[2016]9號文件精神，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，堅持維護祖國統一、維護社會穩定、維護社會主義制度、維護廣大人民群眾的根本利益，牢牢把握各族共同團結奮斗，共同繁榮發展的主題，加快少數民族和民族地區經濟社會發努力打造平安和諧校園。

二、總體目標

開展民族團結進步創建活動，是深入推進民族團結進步事業的一項重要舉措。

首先是組織開展民族團結宣傳教育年活動

積極開展民族團結宣傳教育進校園。面向廣大師生開展黨的民族理論，民族政策，民族知識宣傳教育。使宣傳教育和創建內容有機地結合起來，形成

規范的長效機制。

再次是開展民族團結示范點創建活動

以開展民族團結教育進校園活動為載體，在我區范圍，積極組織開展民族團結師范單位創建活動，力爭年內使我校成為民族團結示范校。

三、主要內容

通過開展民族團結進步示范點創建活動，進一步促進民族團結，實現共同進步。廣泛開展民族政策的宣傳教育，以馬克思主義民族觀，政策關、宗教觀和股價有關法律法規為主要內容，積極開展宣傳教育活動，不斷提高廣大教職工對新時期，新階段民族工作重要性的認識，牢固樹立三個離不開思想(漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族相互離不開)，努力營造和諧與人的氛圍。

四、組織機構

為切實加強民族團結教育創建活動，現成立民族團結教育創建工作學校

領導小組。

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室，辦公室設在政教處，寧林平同志兼任辦公室主任，負責創建活動的組織和協調工作。

五、活動內容及要求

(一)、全面宣傳階段(2016年4月-2016年11月)

學校利用廣播、班會、講座、班團會、櫥窗等形式加大民族團結進步的宣傳，具體內容及時間如下

1、以課堂教學為載體，加強對民族政策，法律法規的教育教學在教學過程中應有計劃、有安排、有教案形成長效機制。

2、征文活動(2016年5月中旬)

1、征文內容：謳歌六十七年來祖國社會主義建設的偉大成就;描寫家鄉六十七年的巨大變化;歌頌紅寺堡區健康發展美好圖景，講述發生在校園、身邊關

于民族團結方面的動人故事。

要求思想健康、富于時代氣息、文筆流暢。

2、體裁：以散文(記敘文)為主，兼顧詩歌、小說等，標題自定。

3、征文對象：七年級、八年級

4、評獎辦法：評出一、二、三等獎，優勝獎若干名，頒發證書及獎品，對開展活動效果良好的班級頒發優秀組織獎。

5、注意事項：每班最少要推薦5篇征文稿進行評比文稿由各班長統一交至學校團委。

3、聘請法制副校長進行民族團結法制方面的講座。(2016年6月中旬)4、2016年10月中旬聯系紅寺堡區宗教局同志到校做民族團結我們共同的使命專題講座

(二)、階段性總結(2016年12月)

1、以弘揚民族精神愛國歌曲大家唱為主題的文藝演出。

2、將前段時間的工作以書面形式

上報教育局文藝室。

(三)、工作要求

各部門各教研組開展民族團結進步進校園創建活動的重要意義，進一步增強政治意識、大局意識、責任意識、增強責任感和緊迫感，由政教處牽頭，各部門密切配合，緊密聯系實際，集思廣益，大膽創新，確保創建活動取得實實在在的成果。

2016年開展民族團結進步年活動總結二

為了深入貫徹黨的民族宗教政策和《民族區域自治法》、《自治區民族團結教育條例》，開展馬克思主義五觀、四個認同和新疆三史的宣傳教育活動，進一步推進我校民族團結進步事業健康發展，維護社會和諧穩定、促進我市社會和諧，民族團結，結合學校工作實際，現制定實施方案如下：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想

為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展這一主題，以促進民族團結、實現共同進步為根本任務，以加強民族團結宣傳教育活動為重點，深入推進民族團結進步創建活動，切實增強廣大師生維護民族團結、促進社會和諧的責任感與使命感。

二、主要目標

通過深入開展主題實踐活動，使黨和國家的民族教育政策得到全面貫徹落實，切實保障少數民族學生接受教育的合法權益;使民族團結教育深入到廣大師生的心中，使廣大師生牢固樹立漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各民族之間也相互離不開的思想觀念，進一步提高開展民族團結教育重要意義的思想認識，促進學校民族團結進步事業蓬勃發展。

三、基本原則

以教育教學工作推動學校民族團結教育活動的開展，鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，進一步提高廣大師生促進教育事業科學發展的能力與水平。把主題實踐活動同促進教育事業科學發展、提高教育教學質量結合起來，同維護民族團結、結合起來，同繁榮民族文化、實現共同進步結合起來，同人民群眾最關心的教育教學熱點、難點問題結合起來，使創建活動更加富有民族特色和學校特色。

四、活動安排

學校把民族團結教育活動與學校的教育教學相結合，與校園文化和班級文化相結合，與民族重大節日相結合，以開展的各項主題實踐活動相結合，使創建活動輻射到課內外、校內外，通過小手拉大手的活動形式，促進、家庭、社會和諧穩定，使活動取得實效，學校主要從以下幾方面開展創建活動：

(一)在教師中開展民族團結教育活動

1、利用全體教職工大會集體學習時間，組織教師學習《學校民族團結教

育實施方案》、明確學校開展民族團結教育創建活動的目標和任務。組織老師通過看視頻、邀請民族專家講座等形式學習《民族區域自治法》、《民族宗教事務條例》、《清真食品條例》等知識，使教師具備民族知識進教室進課堂的能力，并能夠在課堂教學中做到有機滲透。認真學習文件，領會活動精神，在學習的基礎上，指導教師開展豐富多彩的民族主題教育實踐活動。

2、利用民族團結教育月、開齋節、古爾邦節等民族重大節日，開展民族教育主題實踐活動。讓教職工進一步了解民族風俗、風情和相關民族知識。

3、在教師中開展民族宗教知識競賽活動。通過多種形式使教師，特別是漢族教師了解民族宗教知識，了解少數民族的風俗習慣，為開展民族團結教育打下基礎。

(二)在學生中開展民族團結教育活動

1、在學生中開展國情教育：讓學

生了解祖國的傳統文化，增進對中華民族的認同以及增強對中國歷史、文化的了解，開展國情講座。

2、拓寬課堂教育渠道：結合思品、科學、語文、藝術等學科課程，強化民族常識教育。了解我國的民族構成;地域分布特點;各民族在文化藝術、發展等方面的特色和成就;各民族對祖國大家庭的發展所作的貢獻，增進各族學生對我國各民族共同締造偉大祖國歷史的認識，讓民族教育走進課堂。

3、開展民族團結教育系列活動

(1)民族教育主題的國旗下講話。

(2)開展中華經典詩文誦讀活動。

(3)結合六一慶祝活動以及建黨95周年紅歌大合唱等活動，歌唱民族團結與進步歌曲。

(4)在學生中開展誦讀中華古詩詞活動，開展國學經典 教育，利用紅領巾廣播站、學校櫥窗、宣傳欄等宣傳宣傳民族英雄人物，背誦弟子規、三字經、唐詩宋詞等。

(5)民族知識廣播講座。

(6)開展主題為民族團結教育主題班會。

(7)開展童心向黨、快樂成長為主題的征文、民族團結教育手抄報、民族故事、書法、繪畫作品征集活動。

(8)開展民族團結知識競賽活動。

(9)組織開展詩歌吟誦表演活動。

(10)召開家長會，舉辦家庭教育講座，邀請宗教局干部對學生進行民族知識專題報告會等，在師生中普及民族宗教知識。

(13)組織學生到白堿灘區清真寺參觀訪問，了解少數民族歷史，了解少數民族風土人情，加深民族團結教育。

五、組織領導

學校健全組織領導機制。把民族團結進步創建工作擺上重要議事日程，高度重視，精心組織，制定民族團結工作實施方案，精心組織落實。學校成立了由校長叢紅陽任組長的學校民族團結教育活動領導小組，明確工作職責，落實

工作任務，確保活動取得成效。

組 長：xx

全面負責學校民族團結教育工作，全面部署學校民族團結教育活動的實施。

副組長：xx

協助校長做好民族團結教育工作，具體負責各部門開展相關教育活動。

成 員：

xx 負責在教師中開展民族團結教育活動。

xx 具體落實學校民族團結教育活動實施方案，負責在學生中開展系列民族團結教育活動。

xx 為學校開展民族團結教育提供物質保障，做好后勤服務工作。

第三篇：一連民族團結進步年活動開展情況匯報

四連民族團結進步年開展情況

為深入貫徹黨的民族政策，認真落實中央、兵、師、農場黨委關于維護新疆穩定、加強民族團結的重要決策部署精神，推動各民族干部群眾相互交流交往、共同團結奮斗，不斷鞏固平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，打牢社會穩定和長治久安的群眾基礎。我連根據場黨委的工作安排，制定了具體實施方案。根據實施方案，開展以下活動：

一、成立了一連民族團結進步工作領導小組，負責實施民族團結進步年活動。

組 長：熱合買提〃色依提 黨支部書記 副組長：阿不都卡迪爾〃玉買爾 連長

馬立柱 黨支部副書記

成 員：亞森〃卡地 工會主席、副連長

胡達拜地〃沙肯 副連長 肉孜姑〃艾依提 婦女主任

二、發揮黨員的奉獻精神

6月10日，我連十名黨員在黨支部書記的帶領下，將連隊周邊與蘇蓋提鄉接壤的面積，進行了衛生大掃除，鏟除了道路兩旁的雜草和垃圾。周圍的村民紛紛樂道：“我們封齋呢，白天不敢有太大的活動量，兵團的兄弟們真的好，幫我們打掃了門前的衛生”。

三、慰問我連的生活拮據人員

阿地里〃亞生是我連的生活拮據人員，他管理著28畝西梅套種小麥地，他的生活來源僅靠這28畝地的收入，為了減輕他的生活負擔，鑒于他在各項農事管理上都比較積極，連隊干部在書記的帶領下來看望阿地里〃亞生。他非常感動地說到：“感謝連隊領導給我送來了米面油等生活用品，今后我將更加努力的工作。”

慰問我連職工阿地里〃亞生

慰問我連職工阿巴〃阿不都肉扎克

第四篇：民族團結進步年

“民族團結進步年”應知應會50題

“民族團結進步年”應知應會50題

1、新疆維吾爾自治區 “民族團結進步年”動員大會何時何地召開？ 答：自治區 “民族團結進步年”動員大會于2016年3月28日在烏魯木齊舉行。

2、民族團結五個一內容是什么？

答：科級以上干部每人聯系一名村（居）民，一名教師（醫生）、一名基層干部（村黨支部書記、副書記或大學生村官）、一名宗教人士、一名個體工商業者。

3、民族團結是什么的重要基礎？

答：民族團結是社會穩定和長治久安的重要基礎。

4、什么是各族人民的生命線？ 答：民族團結。

5、新疆的問題最長遠的是什么問題？ 答：民族團結。

6、新疆連續幾年開展了民生建設年？ 答：6年。

7、民族團結進步年總要求有哪些？

答：深入貫徹總書記系列重要講話精神，全面落實第二次中央新疆工作座談會、中央民族工作會議和中央統戰工作會議精神，堅持中國特色解決民族問題的正確道路，緊緊圍繞推進新疆社會穩定和長治久安、全面建成小康社會，堅持理念引領、問題引領、實踐引領，突出改善民生這個首要任務，突出各民族交往交流交融和培育中華民族共同體意識這個戰略重點，突出依法管理這個基本方略，突出黨的領導這個政治保證，在解決深層次突出問題中把民族團結大大向前推進一步。

8、“八個堅持”內容是什么？

答：一是堅持中國共產黨的領導；二是堅持中國特色社會主義道路；三是堅持維護祖國統一；四是堅持各民族一律平等；五是堅持和完善民族區域自治制度；六是堅持各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展；七是堅持打牢中華民族共同體的思想基礎；八是堅持依法治國。

9、什么是我們黨處理民族關系、解決民族問題的偉大創舉？ 答：堅持中國特色解決民族問題的正確道路。

10、“三個引領”的內容是什么？ 答：理念引領、問題引領、實踐引領。

11、“七個堅持”理念是什么？

答：一是堅持政治堅強；二是堅持變化變革；三是堅持文化引領；四是堅持法治秩序；五是堅持民生優先；六是堅持生態立區；七是堅持基層重要。

12、實現“四個目標”的內容是什么？

答：一是推動黨的民族理論、民族政策、法律法規、民族知識、民族團結典型人物事跡進教材、進課堂、進頭腦，實現民族團結教育全覆蓋；二是推進民族團結進步創建活動“八進”，實現人人參與民族團結創建；三是推進各民族群眾共居、共學、共事、共樂，實現各民族交往交流交融更加密切；四是推動形成人人自覺維護民族團結、人人爭做民族團結模范的社會氛圍。

13、抓好“四個突出”的內容是什么？

答：一是突出改善民生這個首要任務；二是突出各民族交往交流交融和培育中華民族共同體意識這個戰略重點；三是突出依法管理這個基本方略；四是突出黨的領導這個政治保證。

14、什么是解決民族地區各種問題的總鑰匙？ 答：發展。

15、自治區“十三五”《規劃綱要》明確了今后五年的奮斗目標和主要任務，最核心的要求是什么？

答：確保新疆同全國一道，同步建成全面小康社會。

16、什么是民族工作的重要基礎，也是首要任務？ 答：改善民生。17、2016年自治區繼續開展第七個民生建設年，實施了幾類幾項民生項目？

答：25類100項。18、2016年，我們將什么作為第一目標？ 答：就業。

19、什么活動是維護社會穩定和長治久安的治本之策，也是加強民族團結的重要載體和平臺? 答：“訪惠聚”活動。

20、什么是新疆民族工作的戰略重點？ 答：加強民族團結和培育中華民族共同體意識

21、什么是促進民族團結、化解民族隔閡的核心和關鍵？ 答：各民族的交流交融。

22、什么是黨的民族政策的基石？ 答：各民族一律平等。

23、堅持各民族一律平等，前提是什么？ 答：前提是切實尊重民族差異。

24、什么是民族差異的最直接表現？ 答：風俗習慣的不同。

25、貫徹執行黨的民族政策很重要的一條是什么？ 答：尊重差異、尊重風俗習慣。

26、加強中華民族大團結，長遠和根本的是什么？

答：增強文化認同，建設各民族精神家園，積極培養中華民族共同體意識。

27、什么是最深層次的認同，是民族團結之根、民族和睦之魂？ 答：文化認同。

28、“新疆精神”的內容是什么？

答：愛國愛疆、團結奉獻、勤勞互助、開放進取。

29、什么是人與人相通的重要環節？ 答：語言相通。

30、什么是促進交往交流交融的重要手段和方式，具有非常重要的意義？

答：各民族互學語言。

31、什么是民族團結工作的重要抓手？

答：“民族團結宣傳教育”和“民族團結進步創建”。

32、促進民族團結，關鍵是什么？ 答：領導帶頭、示范引領。

33、各級領導干部如何爭做“四強”“三力”新疆特色好干部，當好民族團結帶頭人？

答：要增強看齊意識，向黨的民族政策看齊，向“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的好干部標準看齊，向民族地區“三個特別”好干部標準看齊。

34、什么是堅持依法治疆、團結穩疆、長期建疆，推進新疆治理體系和治理能力現代化的體現和要求？ 答：用法律來保障民族團結。

35、《新疆維吾爾自治區民族團結進步工作條例》何時頒布實施？ 答：2016年1月1日起頒布正式實施。

36、對涉及民族因素的問題如何處理？

答：要堅持依法妥善處理，是什么問題就按什么問題處理，該依什么法就依什么法。

37、如何對待涉及民族因素的人內部矛盾？

答：要采取教育、協商、調解的辦法來化解最大限度地團結大多數，最大限度地孤立和打擊極少數。

38、如何對待對于極少數蓄意破壞民族團結、煽動民族分裂、危害社會穩定、國家安全和祖國統一的犯罪分子？

答：要堅決依法打擊，堅決維護社會秩序和各族群眾合法權益。

39、“四強”干部指什么？

答：做具有新疆特色的好干部要爭當政治上強、能力上強、作風上強、心力上強的“四強”干部。

40、什么是做好民族工作的根本保證，也是各民族大團結的根本保證? 答：黨的領導。

41、“民族團結進步年”活動由來 答：為深入貫徹落實總書記關于民族團結系列重要講話精神，落實好第二次中央新疆工作座談會、中央民族工作會議和中央統戰工作會議精神，按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局，全面推進新疆民族團結進步事業，自治區黨委決定，今年（2016年）在全疆開展“民族團結進步年”活動。

42、哈密市、伊吾縣“民族團結進步年”動員大會何時召開? 答：分別是2016年4月13日，2016年4月19日。

43、“一個堅定”是什么？

答：堅定不移走中國特色解決民族問題的正確道路。

44、“處理好三個關系”是什么？

答：即處理好民族工作與全局工作的關系，民族工作與宗教工作的關系，物質力量和精神力量的關系。

45、如何“堅持依法管理”？

答：堅持依法管理，就是要落實好《新疆維吾爾自治區民族團結進步工作條例》。用法律來保障民族團結，是堅持依法治疆、團結穩疆、長期建疆，推進新疆治理體系和治理能力現代化的體現和要求。

46、“五同五融情”具體指？ 答：即同唱歌跳舞、同讀書、同過節日、同參加運動、同過參與活動；感恩融情、學習融情、娛樂融情、交流融情、成長融情。

47、不斷強化“五個認同”是指？

答：不斷強化對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國共產黨的認同、對中國特色社會主義的認同。

48、民族團結進步年活動結合的學習教育活動是什么？

答：要加強黨對民族團結進步工作的領導，把民族團結進步年活動與“兩學一做”學習教育結合起來。

49、“四個目標”是什么？

答：實現“四個目標”，一是推動黨的民族理論、民族政策、法律法規、民族知識、民族團結典型人物事跡進教材、進課堂、進頭腦，實現民族團結教育全覆蓋；二是推進民族團結進步創建活動“八進”，實現人人參與民族團結創建；三是推進各民族群眾共居、共學、共事、共樂，實現各民族交往交流交融更加密切；四是推動形成人人自覺維護民族團結、人人爭做民族團結模范的社會氛圍。

50、伊吾縣“切實解決各族群眾關心的突出問題”包括什么？ 答：具體包括：保障區域內各民族一律平等;領導干部帶頭，以上率下，各民族領導干部帶頭與各民族群眾交朋友;培養選拔一大批各民族干部;完善流動人口管理，5月1日起不再使用便民服務卡;適應開放需要，深化護照簽發管理改革;解決少數民族證件標準化問題，方便各族群眾工作學習生活;解決好執法領域影響民族團結的問題;主動作為，為縣各族干部群眾到外地辦事創造更好條件;加大向務工、經商較集中地派出工作人員，加強伊吾籍人員服務管理;在全縣開展農村土地、草場清理;鞏固完善嵌入式居住成果;因地制宜堅定不移的推進雙語教育;依法規范進清真寺人員的問題;嚴格朝覲人員名額的落實與管理;解決城市隔天下葬穆斯林群眾尸體停放問題;規范小學初中雙語教材;加強少數民族語言文字翻譯工作;積極推進駐伊企業吸納當地少數民族群眾就業;加強兒科醫生培養;培養各民族藝術人才;保護各民族傳統文化，鼓勵使用本民族語言創作;加強中醫民族醫藥繼承創新和人才培養;狠抓干部作風建設;發揮好兵團和解放軍、武警部隊在促進民族團結中的作用;發揮好對口援疆在促進民族團結中的作用等25項舉措。民宗委供稿

第五篇：民族團結進步年

民族團結故事征文

“五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家，五十六種語言，匯成一句話”中國，有五十六個名族，一起生活在這個大家庭，漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族互相離不開??在我身邊就有個維吾爾族少年，他叫百合提亞爾·買買提。

他生活在博湖縣，一個美麗的縣城，博斯騰湖從這里蜿蜒流過，這個少年獲得過“美德少年”的稱號，他生活在一個平凡的家庭里，可是這個平凡的小家庭里成就了不平凡的他，他品學兼優，樂于助人，可是意外偏偏意外降臨了在他11歲那年，爸爸出事癱瘓，家里的頂梁柱倒了，他的生活從富足變得貧窮。

從那以后，父親滿面愁容，母親開始唉聲嘆氣，每天他母親起早貪黑，他也要早起照顧父親，每天放學后，他都要立刻回家，給父親做飯，有的同學假期跟父母一起出去游玩，出去旅游，但對他來說只是一種奢望，因為他有照顧父親的任務。

雖然他家庭如此艱苦，可他還是勤奮學習，幫助別人，他在大掃除或做值日時，總是自己把臟活、重活留給自己干，減輕其他同學的負擔，在參加捐款活動時，他拿出了自己積攢了許久的零用錢捐出去，下雨天，讓沒傘用的同學與他同用一把，幫助行動不方便的老人拿東西，扶他們過馬路。

百合提亞爾·買買提班上有一個漢族同學，父母在外地打工，一年才能見一次，她跟爺爺奶奶一起生活，因為長時間不與父母見面，他很失落，百合提亞爾就會和其他班干部一起安慰他，每年都用自己的零花錢給他買蛋糕，幫助他慶祝生日，唱生日歌。

這就是百合提亞爾·買買提，一個平平凡凡的維吾爾族少年，他用自己的愛和智慧，使民族團結之花更加燦爛。我們相信，在不久的將來，他會全面發展自己所擁有的優勢，完善自我。——在他這有限的生命里，獻出無限的溫情。

學校：博湖縣博湖中學 班級：初三

（五）班 姓名：阿力德爾 通訊地址：博湖中學 指導老師：李玉華