第一篇：認識自己話題作文

認識自己話題作文 認識自己

哲人說“每個人都是最優秀的，要擦亮眼睛去認識自己，欣賞自己，發現和重用自己。

——題記

你有過這樣的感受嗎?當聽到與自己同齡人在電視節目中繪聲繪色的辯論時，你是否責備過自己沒有智慧的頭腦呢?看到電影明星多姿的風采，又是否發覺自己長得太平庸??

那么，我告訴你：快快認識自己，欣賞自己吧!難道你沒有感覺到自己或活潑或文靜或瀟灑的可愛性格嗎?難道你沒有看到自己的青春光彩??

如何去認識自己、欣賞自己呢?

曾經有過這樣一個經歷：上學期學校組織了一次演講比賽，幾個好友極力向班主任推薦我。我覺得這是一次難得的好機會，正好也趁這次機會向同學們展示我的才華，便十分高興地參加了。我每天刻苦地練習演講詞，一遍又一遍的背著，力求完美。

終于盼到了演講比賽的那一天，我懷著緊張而又興奮的心情，在老師同學的鼓勵下，我信心十足、精神百倍地走上臺開始演講了。“尊敬的各位老師、同學，大家好。下面我給大家講??”一句接一句優美而流暢的話語從我口中流淌出來，在那安靜的演講臺上回蕩著??正當我講得津津有味，聽眾們聽得聚精會神，各個評委看著我直點頭時，一件意想不到的事發生了——我的腦海中突然一片空白，我的身體顫抖起來，思緒也跟著亂了起來，我的口齒在剎那間也含糊不清了。在評委老師的嘆息聲中，我低著頭，難過地走下臺。

我辛辛苦苦的練習，竟然沒有得到回報!而當初對自己的那份信心，早已煙消云散。

我憤怒地撕掉了自己煞費苦心轉載自百分網http://www.tmdps.cn，請保留此標記寫出來的演講稿，大聲痛哭。這時，一雙有力的大手扶在我的背上，我滿臉淚痕地轉過頭，看見語文老師正站在我身旁微笑，我看到她那關切的目光，對我充滿希望的目光。“老師，我是不是很沒用?”我傷心地發問。“不，孩子，這只是一次偶然的失誤。你沒有錯!錯就錯在你不會用另一種方式來欣賞自己。你已經努力地付出了，雖然沒有獲獎。但這努力的過程中你有了許多收獲，這才是最重要的。其實你是優秀的，只要你以全新的面貌去重新認識自己，發現自己的優點。”老師很有道理地說著，走到我身邊，撫摸著我的頭，親切地說：“來，讓我也欣賞一下你的演講。”我拭干眼淚，突然間我又一次看到了老師那雙對我充滿期待充滿信心的眼睛，于是，開始演講起來，不知為何，此刻的演講是那樣的輕松。演講完了，傳來一陣響亮的掌聲——老師的掌聲。我再一次看到了教師那鼓勵的目光。我笑了，眼淚卻早已不由自主地流了下來。

在以后的日子時里，無論遇到多少次失敗，我都會想起老師那對我充滿無限期望的眼神，于是我便會用另外一種方式去欣賞自己，認識自己，發現自己的長處。她說得多好，只要付出了，就算沒有回報，也是成功的。

那一次，淚水洗涮了我心中的委屈，使我真正領悟到生活的內涵——怎樣在生活的種種困境中去認識自己。

認識自己，讓我對青春生活充滿了向往，更堅定了我前進的目標??

第二篇：認識自己 話題作文 (精選)

認識自己 話題作文

閱讀下面材料作文（60分）

有這樣一個寓言故事：一位生物學家看到一家雞場的雞群中有一只老鷹，感到非常奇怪，就詢問雞場主。主人說：“它一直就吃雞飼料，被訓練成了一只雞，始終不敢飛，根本不認為自己是一只老鷹了。”生物學家說：“不過，它到底還是一只鷹，應該教它飛的。” 于是生物學家經過多次訓練，逐漸打消了老鷹的疑慮。最后，生物學家把他帶上了高山，面向太陽，奇跡發生了：老鷹發出勝利的歡叫，沖向了天際。

在現實生活中人們也常常會像這只老鷹，因為不了解自己而忘記了作為萬物之靈的本性。你天生是注定在地上啄食，還是在天空翱翔呢？你的答案決定了你的命運。請以“認識自己”為話題寫一篇文章

下面是根據要求所寫的一篇記敘文。

帝王蛾的前世今生

你不能施舍給我翅膀，但我知道我能夠飛翔。------題記

前世

我拖著無力的翅膀在地上慢慢的爬：我這是在干什么，我是誰呀？為什么我擁有巨翅卻不能飛翔？我陷入了回憶------

冥冥中好像有人，是的，有人將我的繭劃了個大口子，一縷陽光射進來，太好了，我可以出去了，出去后我可以飛翔了。我只輕輕的一掙，于是便出來了，好輕松啊，我對那人說：“謝謝。”可是他觸了觸我的翅膀，看看我，然后搖搖頭，說：“我以為我可以幫你，可我好像害了你。”說完他走了。

我還沒明白是怎么回事，可當我奮力振翅時，我才發現這翅膀不屬于我，我趨使它，又努力的試了兩下后，我漸漸失望了，我以后不能飛翔了。

過了好久，一只年老的帝王蛾翩然飛過，它同情的看著我說：“告訴你，你是帝王蛾；可是你不能飛翔，你是我們家族的恥辱，因為你接受了施舍的翅膀，也許這不能怪你，你不知道你是帝王蛾，-------但愿你來世好運。”

不能飛翔，我選擇了死亡，但愿來世還做帝王蛾。

今生

媽媽產下了我，我忽然發現前世記憶的殘片，那個聲音在腦海回蕩，我是一只帝王蛾。我努力的從周圍蠶食葉片，吸收營養，因為我要飛，我是一只帝王蛾！我用小小的繭裹緊自己，在黑暗中我努力著，堅持著等待破繭的剎那，我知道我是帝王蛾，藍天屬于我，我要飛翔。

力量積蓄夠了，我用頭，用翅努力的去撐破繭，一次又一次，我是帝王蛾，我不要幫助，我可以的，終于在我奮力的展翅時，繭破了，陽光照在我巨大有力的翅膀上，我可以飛了，我是帝王蛾，真正的，驕傲的帝王蛾！

后記:

帝王蛾是蛾類中的帝王，因為它擁有最大最有力的翅膀，“破繭”是它飛翔的前提，只有這樣才會使它的翅膀充血，才能有力。

編者：上面這篇作文在審題準確立意較高的基礎上，運用豐富的聯想、想象和細膩的描寫，通過帝王蛾的前世今生的所思所想所作的敘寫，意在形象生動的表現“認識自己”的話題，如此構思也非一般。但本篇還存在一些制約得高分的因素，主要是缺少點睛之筆，使人不能

短時間（在緊張的閱卷中）明了其立意和高妙的創意。

下面試作修改（下文劃線處為所作修改），使之既具記敘的形象性，又使閱卷老師一下子會意出本篇的準確立意，從而取得理想的分數（分分分分，學生命根兒）。

帝王蛾的前世今生

你不能施舍給我翅膀，但我知道我能夠飛翔。------題記

前世

我拖著無力的翅膀在地上慢慢的爬：我這是在干什么？我是誰呀？為什么我擁有巨翅卻不能飛翔？我陷入了回憶------

冥冥中好像有人，是的，有人將我的繭劃了個大口子，一縷陽光射進來，太好了，我可以出去了，出去后我可以飛翔了。我只輕輕的一掙，于是便出來了，好輕松啊，我對那人說：“謝謝。”可是他觸了觸我的翅膀，看看我，然后搖搖頭，說：“我以為我可以幫你，可我好像害了你。”說完他走了。

我還沒明白是怎么回事，可當我奮力振翅時，我才感覺這翅膀不屬于我，我努力的趨使它，它卻無動于衷，接著我又試了幾下，漸漸地我失望了：我以后可能永遠不能飛翔了。我的內心一下子充滿了無邊無際的痛苦。（既承上啟下，更重要的是體現蛾的內心世界，為以后的“認識”做反襯，使“認識”更具力度）

過了好久，一只年老的帝王蛾翩然飛過，它同情的看著我說：“告訴你，你是帝王蛾；可是你不能飛翔，你是我們家族的恥辱，因為你接受了施舍的翅膀。也許這不能怪你，你不知道你是帝王蛾，------但愿你來世好運。”

我一下子明白了我自己：我是一只帝王蛾，我的使命是飛翔；不能飛翔，毋寧死！（“明白”即“認識”的同一語，點此，即點睛也）

于是我毅然選擇了死亡，祈愿來世做一只能高飛的帝王蛾。

今生

媽媽產下了我，我恍惚間感受到前世的記憶，一個聲音在腦海不斷回蕩：我是一只帝王蛾，我的使命是飛翔??（重復此句是為了加深閱卷老師對“認識”的印象）

于是我努力地從周圍蠶食葉片，吸收營養，因為我要飛，我是一只帝王蛾！我用小小的繭裹緊自己，在黑暗中我努力著，集聚著，堅持著，等待破繭的剎那，我知道我是帝王蛾，藍天屬于我，我要飛翔。

力量充滿我每一個細胞，我用頭，用翅奮力的去撐破繭，一次又一次，我是帝王蛾，我不要幫助，我知道（加此詞為的是再次點題）我是可以的。終于，在我奮力的展翅時，繭破了，陽光照在我巨大有力的翅膀上，我試著驅動雙翅，巨翅轟然展開，仿佛燦爛的白荷。我的心一陣悸動：（既是蛾的真切感受，也必是中心表達之必需）我可以飛了，我是帝王蛾，真正的，驕傲的帝王蛾！

后記:

帝王蛾是蛾類中的帝王，它擁有最大最有力的翅膀，而“破繭”是它飛翔的前提。只有真正認識自己（最后明確話題，可謂卒章顯志）“破繭”的奧秘，它才會使自己的翅膀充血，有力，最終翱翔藍天。

第三篇：話題11：認識自己

每周素材閱讀與積累·社會評論·話題 11：認識自己

資料負責人：張春娣

話題11：認識自己

【話題解讀】

“認識你自己！”——這是銘刻在希臘圣城德爾斐神殿上的著名箴言，希臘和后來的哲學家喜歡引用來規勸世人。對這句箴言可作三種理解。

第一是人要有自知之明。就是人應該知道自己的限度。有人問泰勒斯，什么是最困難之事，回答是：“認識你自己。”接著的問題：什么是最容易之事？回答是：“給別人提建議。”這位最早的哲人顯然是在諷刺世人，世上有自知之明者寥寥無幾，好為人師者比比皆是。

第二種理解是，每個人身上都藏著世界的秘密，因此，都可以通過認識自己來認識世界。自古至今，一切偉大的人性認識者都是真誠的反省者。他們無情地把自己當作標本，藉之對人性有了深刻而同情的理解。蘇格拉底認為，認識自己就是認識心靈的內在原則，亦即認識德性。這里的“德性”原指事物的特性、品格、特長、功能，具體到人就是“人的本性”。“善”是自然萬物的內在原因和目的，具體到人身上，就是“德性”。

第三種理解是，每個人都是一個獨一無二的個體，都應該認識自己獨特的稟賦和價值，從而實現自我，真正成為自己。

儒家認為，人既要能認識自己的大，也要能認識自己的小；不能以大自傲，也不能以小自卑，正所謂“泰而不驕”“位卑未敢忘憂國”。然而，這并不容易做到。人的自我失落，大都來自于同自然和他人的不融洽、不協調，而其根源則在于自我本身，即不是由于只見自我之小而妄自菲薄，就是由于只見自我之大而妄自尊大。也就是說，不能恰如其分地認識自我，缺乏自知之明。

【精彩時評】

用另一只眼睛審視自己

陳大昊

有位著名畫家創作的肖像畫里，許多成年人的肖像只有一只眼睛露出來。別人問其是何用意，他說：“因為我用一只眼睛觀察周圍的世界，用另一只眼睛審視自己。”仔細思量，這話富有哲理。

按理說，每個人對自己應該是最了解的，何須“用另一只眼睛審視自己”？原因在于，人們常常習慣于盯著別人的缺點，卻容易忽視自己的不足。有的人被浮云遮眼、欲望遮心，沉迷于燈紅酒綠，沉淪于功名利祿，把自己變成了“最熟悉的陌生人”，甚至是自己曾經討厭的那類人，而不自知。正因此，人們視“人貴有自知之明”為寶貴品質，把“認識你自己”看成很不容易的事情。

在一定意義上說，人生就是自己與自己的較量。不斷地重新認識自己，是每次較量的開始。北宋名臣范仲淹每晚睡覺前進行“自計”，算算一天所做的事情與自己的俸祿是否相稱；明朝尚書楊鼎以“十思”為座右銘，常常檢視自己的德行。古往今來，堅持“三省吾身”，持續進德修業，才能成就人生、抵達高境。倘若那些落馬官員，當初在面對權錢色的誘惑時，能堅持反躬自省，而不是在別人的吹捧中飄飄然，在相互的攀比中昏昏然，1 / 4

每周素材閱讀與積累·社會評論·話題 11：認識自己

資料負責人：張春娣

甚至在被“圍獵”時還悠悠然，又怎會最終迷失自我，直到身陷囹圄才認清自己？

認清自己，更多的需要審問自身存在的缺點，追問成績背后還有哪些不足。有缺點不可怕，犯錯誤不可恥，關鍵是如何正視缺點、改正錯誤。如果總是采取鴕鳥埋頭式的諱疾忌醫，或者是掩耳盜鈴式的文過飾非，就可能小錯引發大錯，量變引起質變，最終積重難返。查找問題，正視不足，進而“把錯誤變成肥料”，從錯誤中吸取營養，我們才能不斷提升自己。

審視自己、檢身正己，既是黨性修養的要求，也是自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的重要方法。謝覺哉經常“跟自己打官司”，省察一言一行；陳毅“中夜嘗自省”，以便“改正再前行”。這種對待錯誤的積極態度，是少犯錯誤、不犯錯誤的密碼所在。

“自高必危，自滿必溢”。正確認識自己，是立身做人、立德為官的根本。人生路途漫漫，唯有永無止境地自我追問，堅持不懈地自我認知，永不停歇地自我革命，保持不離本心的自省、不忘初心的清醒，人生坐標才不會偏差，人生航向才不會偏離，人生之路才能行穩致遠。（《 人民日報 》2018年08月17日 04 版）

換專業容易“認識你自己”難

敬一山

暑期將盡，新一屆大學生馬上要開始他們曾經夢想的生活了。在高中埋頭苦讀的時候，多數學生的夢想可能都是粗糙的——考上理想中的大學就好，至于專業，或者是有模糊方向，或者是父母之命，或者是更現實的聽分數由命。而一旦跨入大學校門，在金榜題名的喜悅過后，更多的困惑和煩惱就如影隨形。

近期有媒體報道，一位負責大學招生的老師說，他被考生和家長反復詢問比較多的一個問題就是——“被錄取到了不喜歡的專業該怎么辦”？有機構針對部分院校2015級、2016級本科新生的研究發現，八分之一的本科生有轉專業的意愿。而北京化工大學招生辦曾對本校2016級本科新生做過的問卷調查顯示，近四分之一的新生對所學專業不感興趣，近七成新生在填報志愿時對報考的專業了解甚少。

由這個數據看來，其中問題很嚴重。不過，作為過來人，筆者想說的是，這其實不算什么事兒，因為如果真覺得“錄非所愿”，糾錯的難度并不大。不可否認，在成天喊素質教育，實際上應試教育陰影揮之不去的現實下，很多高中生對于報考專業了解很少。一個視野沒有打開的人，讓他重新選擇一萬次，也未必能夠選到最心儀的專業。所以，進入大學校門之后大比例的后悔幾乎是無法避免的，重要的是在今后的學習乃至人生道路中，有沒有“糾錯”的渠道和機會。

現在，很多大學提供了轉專業的機會。學物理的改學歷史，學中文的改學法律，筆者身邊很多朋友有過在大學換專業的經歷。還有一些更極端的案例，因為對大學和專業雙雙不滿，干脆成天去別的學校旁聽，找那些自己敬佩的老師私下切磋求教，最后直接從原學校輟學。盡管連大學文憑都沒拿到，但那位朋友依然成為比較優秀的媒體人。在這樣一個擁有太多選擇機會的時代，選錯專業不會成為人生道路上不可逾越的障礙，如果成天抱怨“錄非所愿”，那更大的問題可能是——你沒有更好地認識自己。

一時的“錄非所愿”不可怕，可怕的是進入大學之后依然不知道自己的志趣所向。如

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果判斷專業的對錯不是基于自己的內心所向，而是看什么專業熱門、什么專業看起來就業形勢好，很可能導致一錯再錯，當初選專業是盲目的，后來換專業同樣是盲目的。因為專業從來不是夢想的代名詞，同一個專業不代表同一個命運。通常來說，大學所學的專業和最終從事的職業往往并不對口。把大學當作拓展視野和培養思維方式的過程，而不是職業訓練營，或許能更好地認識大學專業的意義。不斷豐富和提升自己，成就一個更強大的自我，才是以不變應萬變的根本。

“認識你自己”是古希臘哲學家蘇格拉底常用于教育弟子的命題。不只是面對大學專業，人在一生中會有太多自我懷疑的時刻，“當初選錯了”可能是最有迷惑的借口。對于那些真正選錯專業的人，有的是機會糾錯。而那些沒有認識自己的人，即使給一次重新開始的機會，恐怕也無法擁有更好的未來。（2017年08月22日 光明日報）

【相關觀點】

充分認識自我，成就更智慧的自己

任何個人都不可能離開群體而存在，只有得到社會的認可，才能凸顯個人的價值。因此，儒家強調服務群體和社會，并非只是消極地否定自我；相反，個人對他人和社會群體的奉獻，正是實現自我價值、形成完美人格的正確途徑。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，范仲淹的名句傳誦至今，正反映了人們對獻身于社會群體這一行為的高度肯定，也反映了人們期望社會涌現出更多具有這種高尚品德的君子。一個人的言行受他的“心”（頭腦、思想）支配，一個人觀念的變化會影響其言行的變化。荀子說：“天有其時，地有其財，人有其治”。人是參與到天地生養萬物進程中的，而人的這種參與不是一般的參與，所謂“人者，天地之心也”，說的是人在天地萬物中的地位就像心在人體中的地位。人心一動，人的言行就會發生變化。與此類似，人類觀念、行為的變化，也會引發天地萬物的變化。正因如此，人類更應對自我有充分的認識，對自身言行有更多的節制。

發現自己的性格優勢，做真實的自己

性格并沒有優劣好壞之分。內向的人，寡言談，感情不外露；外向的人，好活動、好交往，活潑開朗，兩種性格都有各自的優勢。真正認識自己，才能悅納自己的性格，也是改變自己的開始。

在瑪蒂·萊利的《內向者優勢》一書中，有這樣一句話：“淺淺的溪流或河水奔流迅速，較深的水域似乎較為平靜。”外向的人往往更有活力，而內向的人常常更具有洞察力。熱愛交談的人能自如地表達自己的想法，喜歡傾聽的人則可能觀察細致；活躍的人在人群中更為矚目，專注的人更擅長深思熟慮、獨立工作。

自帶光芒的外向者自不必說，內向者可能不那么閃光，但也有自己的優勢。

發現自己性格優勢的同時，也要適當改變自己的不足。不愛主動與人交往，可以學習社交技巧；不善言辭，那就反復練習；面試緊張，便多做一些準備功課，給人發現自己的機會；團隊合作，可以多承擔自己擅長的任務；不善表達情感，“行勝于言”也能很浪漫；筋疲力盡之時，不妨就離開人群，給自己充電“回血”。反之亦然，靜一點，慢一點，外向的人也可以少一些煩惱。

說到底，內向和外向只是一種簡單的性格分類，人的性格是豐富的，有時不能太著急

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資料負責人：張春娣

給自己貼標簽。畢竟，人可能有性格之分，但生活不分性格，成就不分性格，幸福更不分性格。做真實的自我，為夢想奮斗，就很可愛。——吳

月 認識自己的社會位置，更易獲得幸福

中國青年報楊鑫宇的觀點：絕對貧困者覺得實現溫飽就夠了，溫飽者又覺得小康才是富裕，小康者又覺得要有資產積累才算富裕，資產豐碩者又覺得“財務自由”才算富裕……對財富無止境的追求，一方面提供了個人上進的動力，另一方面也讓每一個階層產生了一種相對受剝奪感，讓每個人都覺得自己是“窮人”。每個階層都有專屬于這個階層的苦惱。不同人對富裕的理解與要求自然高低有別。專注于自己所在階層的苦惱時，也要對整個社會的貧富現狀與階層分布有清醒認識。如果在社會上處于相對富裕地位的人對真實社會現狀一無所知，無法準確認識自己在社會中的位置，乃至于“得了便宜還賣乖”，以窮人自居，那就實在太說不過去了。中國的貧富差距已不容忽視，輿論場中卻充斥著迷惑性極強的“富裕泡沫”。要戳破這層泡沫，僅靠一年一次的統計數據是不夠的，社會精英在觀念和行動上的表達至關重要。

【素材鏈接】

正面：

1、教育家梅貽琦給人的印象是嚴肅拘謹，不茍言笑，但在艱苦的環境中，這位“寡言君子”說，“必不應退卻，必不應畏縮，只有鼓起勇氣，堅忍前進”，帶領大學走過風雨飄搖的歲月。類似的例子還有很多，有學者在演講中提到，許多杰出領袖都將自己描述成內向的人，在獨處中獲得卓越的力量，但他們依然能夠站在聚光燈下，成為掌舵者。

2、劉邦：攻進咸陽后，能認清自身實力，雖愛財而秋毫無犯，并約法三章收服民心。

3、莊子：充分認識自己的本性，在楚國相位誘惑面前持竿不顧。

4、可持續發展戰略：中央認清中國是人均GDP耗能最高的國家所提出的經濟發展戰略。

5、張越：央視《半邊天》主持人，認清自我，不盲從，形成自己獨特的主持風格。

6、李素麗：認清自己的工作崗位，雖然平凡但能作出不平凡的貢獻。

7、陳省身：認清自己不善交際，埋首數學研究，終成大師。

8、梵高：即使生前沒賣出一幅畫，但能認清自己的理想追求永不放棄，終被后世認可。

9、卓別林：認清自己，把容貌不佳轉化成喜劇優勢。

10、霍金：身體雖殘，但能認清自己在理論物理方面的優勢和潛力，寫成《時間簡史》等暢銷世界的科普著作。反面：

11、楊修：恃才放曠，認不清自己的位置，終被誅殺。

12、諸葛亮：認不清天下大勢。六出祁山，病死在五丈原。

13、部分大學畢業生：畢業謀職時，認不清自己，好高騖遠。

14、哈韓、哈日族：盲目跟風模仿，喪失自己的個性和風采。

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第四篇：自己話題作文

關于自己話題作文1

在這個飛快旋轉的時代里，有許多人懷揣著夢想飛入，但又留下了淚水飛出，抱怨著時代的苛刻卻從未試著心懷感激地回首過去——題記

濃稠的霧霾夾雜著塵埃繚繞在燈紅酒綠的城市上空，我不知何時認為，耳中回響著人群的喧囂，消失的是善良的背影，兩眼放空著，雙目被云霧所遮掩，劃破的是純真的面頰，所謂美麗被擰碎在時代的烈風中。

我的內心充斥著悲憤，像是咆哮的野獸，隨時會撕破我的喉嚨，我漫無目的的走在空蕩的黑夜中，時間滴答流逝，悲喜哀樂隨著時代的腳步不斷變更著她的容顏，承納著命運的色彩。

而我，沙粒般，星芒般的存在，悄悄的抱怨著時代的不公。

民主選舉的落選，朋友的叛離，東西的遺失，大大小小的挫折無不摧殘著我那顆易碎的心。我永遠保持著眺望的姿態，尋找天空中那些甜美的夢，渴盼著命運來眷顧我，但事實往往相反。

追逐中，搭上那個時代的末班列車，承載著快要盈出來的辛酸，以為過去屬于我的都將離我而去，當迷人的景致化為泡影，如墨水般稀釋在空明的凈水中，站臺上的人化作一個又一個點……渾然之間，仿佛空氣被抽盡，溫度驟降，

我像一條擱淺的魚，掙扎只是徒勞而已。就像那破舊的時代，是黑暗、殘酷、無情的代名詞，也許，光明、仁慈那時還未出生吧。

但在那一刻，我突然明白了：愛不曾遠去，正是時代造就了一個幸運的我。

時代的潮水又將我卷回波濤洶涌的大海，我的覺悟更讓我懂得，現在的社會并不是時代的不公，更多的則是在花朵簇擁下的我們早已習慣于蜜一樣的生活，習慣于占有，習慣了享受，忘記了感恩。

如果你看過黑白電影，那你應該會知道以前生活的困苦，放眼現在，在時代的記憶中，我們是那么獨特，那么幸運，我們應該感謝時代造就了我們，沒有讓我們出生在戰爭年代，沒有讓我們出生在饑荒年代，而對于我們來說，任何一種時代的變化，任何社會的矛盾，都是年輕人的機會。

云霧依然繚繞，只是少了煙塵，習慣了那喧囂，我聽見更多的是歡笑聲，眼睛變得澄澈，絢麗的霓虹燈映照在一汪眸子之中，而那陣陣柔和的風，它吹來了天邊的夢，我追隨著時代的夢，心存感激，再一次踏上屬于我的旅程。

關于自己話題作文2

擁抱是一種語言，溫柔而親切。它就像是媽媽的臂彎，給你最恒久的鼓勵；像是朋友的手，給你最堅定的支持；像是老師的雙手，給你最有力的幫助。

但這種擁抱并不會有一輩子，人也不可能一輩子活在別人的保護下，我不會甘心去做一個軟弱的人，我想像那春風吹又生的野草，以頑強的生命力證明自己堅強的一面。

一顆桑樹，不知道喂養了多少只蠶了。而我，之所以與這棵樹相識，也是因為蠶——小學有段時間的科學課講到蠶，于是乎大家都開始養起了蠶，短短一段時間內就有一大群人養上了蠶，我也不會例外。人是鐵飯是鋼，蠶沒有東西吃也會餓得慌，我聽別人說蠶喜歡吃桑葉，而我住的地方恰好有。沒有保護意識的我，經常是有多少摘多少，最后竟把下面的一片全部摘光了，雖然有所不忍，但是為了不餓著蠶，我會爬上樹去摘，漸漸地，其他人也發現了這塊“寶地”，桑樹幾乎是一夜之間成了個禿樹，在它失去了利用價值后，人們就拋棄了它，遺忘了它。也許是時間流逝的太快了，也許是它以頑強的意志再次讓自己煥發出勃勃生機，它又一次發芽了，用它殘破的身體，硬生生的抽出了芽，而且以一種不可思議的速度生長，仿佛不久后就能長成參天大樹。當我想傾盡全力去保護這棵樹時，它又一次被摘了精光，比上次更加慘不忍睹——一點點大的綠芽被踩在地下，旁邊一圈綠色的水印，位置靠下一點的枝條要么是一副快要斷的樣子，要么就直挺挺的躺在了地上，雖說靠上一點的狀況略好，卻也是弱不經風了。種菜的邱爺爺看不下去了，就把桑樹下的枝砍下來移到了隱秘的地方。而那棵桑樹仿佛在發泄著它的憤怒一般，狠命的向上長，卻只在頂上開一丁點大的芽苞，直到第四年，第五年才變得茁壯起來，但那葉子長的極高，每天只會對太陽展開盈盈笑臉，雖有人不死心的用盡辦法去取一片葉子，但它沒有再現當年的殘敗之象，只是來年，它又會長高許多。它就這樣從一個柔弱的，沒有一個成人高的小桑樹，被逼成了一個根并不怎么粗壯的，快有三層樓高的樹。

桑樹最終成了棵大樹，而這其中的過程，又會有幾人知道？稚嫩的它，由默默奉獻到獨立生長，在漫漫長夜里它放棄過，但它又不愿放棄，于是它將悲轉化為生長的動力。它選擇了擁抱它自己，才有了被日光照耀的機會。

關于自己話題作文3

“自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。”同學們你們聽過這句話嗎？這句話是佚名激勵人們戰勝自己，挑戰自我的一句名言。

我的膽子向來很小，性格內向而且又不好運動，所以那些危險性的運動我是從來都不涉及的。可是每次看到別的小朋友玩滑板、溜冰啥的，我都羨慕得不得了，我是多么希望像他們那樣瀟灑的在眾人面前也表演一翻呀。媽媽好似看透了我的心思。這個星期天的下午帶我也買了一雙休閑式溜冰鞋，看著這雙鞋子我說不出心理啥滋味，但那絕對是一雙讓人一看欣喜的.鞋，我掩飾著激動的情素假裝茫然失措的把它捧在懷里，給人的那感覺很是楚楚可憐又愛莫能助，我尋思著著‘燙山芋’究竟是吃掉的好還是不吃呢？

正當我覺得有些騎虎難下的感覺時，媽媽慈祥地鼓勵我說：“孩子，做什么事不要畏畏縮縮，而是鼓起勇氣，放開膽子，大膽去做！”聽了媽媽的話，我暗暗下定決心，一定拿下這塊‘燙山芋’。

于是我高高興興地與媽媽一起來的溜冰場。啊！這里是多么寬敞，明亮和整潔呀！這也許對于你來說并不怎么驚奇，可對于從不涉及危險運動的我確實是大開眼界啊！

可剛邁開半步，我剛才賞景的心情馬上飛到九霄云外了。取代賞景的是擔憂。冰怎么滑，一不小心肯定就摔個大跟頭，引得人們嘲笑多沒面子啊！想到這里我更害怕了，腳的行的鞋像罐了鉛一樣沉重，使我更寸步難行。我的腳如同送悟空使的魔法一樣定在那里一動也不動，忽然我感到一種無形的壓力從四面八方襲來壓得我只喘不過氣來。正當我猶猶豫豫、躊躇不前時，我看到了媽媽鼓勵的目光，那雙眼睛仿佛告訴我加油啊孩子，我知道你一定行的，媽媽相信你，努力吧！我頓時感覺一股暖暖的愛意將我包圍，周圍的壓瞬間消失待盡，每一個人好象都在鼓勵我，每一顆小草都成了我的觀眾，每一朵小花都向我致意。我抬起腳勇敢的邁出了成功的第一步，戰勝了膽怯、克服了恐懼，我仿佛看到勝利向我招手，無形中我加快了腳步，我滑出了媽媽的視線，一種欣喜不覺而升起。正當我為成功而喜悅時，我又不自主的斜眼窺視了一下媽媽，媽媽臉上滿是燦爛的笑容。從她眼中我看到了自豪與驕傲。這時媽媽向我做了一個ok的姿勢，豎起了大拇指。雖然沒有言語，我完全懂媽媽要說的話，我很慶幸有媽媽陪伴身旁，我不但戰勝了自己，還學會溜冰，而且掌握了滑行的技術。

其實戰勝自己并不難，只要有信心，有勇氣、有毅力，你就可以。

關于自己話題作文4

初來七年級六班的時候，我陌生地打量著好多人，有叫的出名字的，有叫不出名的，有熟悉的，也有不熟悉的。

我們升完國旗，就開始了漫長的五天軍訓。一開始軍訓，我們進行了最簡單的一項：站軍姿。這也是最枯燥的一項。我們站在藍天白云之下，處在寬廣草坪之上。我看著眼前的美好景色。操場上沒有一絲聲音，但這寂靜沒有一絲生氣似的。慢慢的，時間漸漸如過往云煙，讓你感不到“他”的存在。

“噓——”尖銳的一聲哨響穿過天際，打破了這寂靜的場地。隨著教官話音落下，我們緊張的身心終于得到了松弛。我們開始休息，一開始我們不知道休息時間的寶貴。我們都浪費了休息時間。當聽到另一聲哨響，我們開始嘆息那短暫流過的時間。我們又開始了艱苦訓練。

下午，當烈日高懸在操場上方時，無任何遮攔的操場成了一個巨大的沙漠。當開始第一輪訓練時不久，心中就開始呼喊著“水！水？”

當開始休息時，我緊忙補充水，知道休息時間的寶貴，便能珍惜時間。

一連兩天都是陰天，似一團烏鴉在天空中游蕩。不過這樣的天也給訓練帶來一絲清涼。

第四天，在寬廣的操場上，許多人因堅持不下而離開了場地，這也更加動搖了我堅持的信念。在我們班緊張的情緒迅速蔓延開來。我想：“一定要堅持下去，無論如何也不能動搖這顆決心。”可心中的思想如暗潮騰涌。那么多的困境都闖了過來又何必倒下？汗水滴滴的往下落，浸遍了全身。

第五天，也是最后一天，下午就要開始表演，我們加緊訓練，我也是滿懷期待的等著。休息的時候腦海里幻想著表演時的場景，企盼著能夠獲獎，

下午，在這塊炙熱的地方，我們將施展我們的本領。我們開始靜靜的等候我們的舞臺。我們是最后一個表演的。我看別班表演時，心里不緊張，但輪到我們表演時，心不由得緊張了。我們上場，大聲喊著口號，聽著別班不斷地掌聲，心里平靜了。聽候著教官的指令。表演完后，聽著一等獎歸屬了我們，似乎一切的付出都值得。我們的汗水沒有白流。

雖然軍訓已經過去幾周了，但我還十分懷念那一段時光。經歷過困難，我沒有折服，我為自己點個贊。

關于自己話題作文5

像一枚硬幣有正反兩面一樣，每一個人都有自己的長處與不足，發揮長處，避免不足，關鍵在于你是否善于自己的長處。畫家黃永玉在被人提問道為什么要學畫畫是，他只是笑著說：“什么都不會，只好學畫畫了。”可見，只有學會自己長處，才能繪出最燦爛的人生畫卷。

自己的長處，譜寫生命的光輝，善于自己的長處的人，才能活得輕松自在，精彩紛呈。撿垃圾的“奧運狂人”陳冠明，在北京申奧成功之后，他就開始了“騎三輪車走遍全國為奧運助威”的計劃。他用了六年零六個月，騎行六萬五千里，并與20xx年7月抵京，開始了在鳥巢周邊義務撿垃圾。他的一舉一動，使撿垃圾垃圾也顯得那么高尚。就像秋天一樣，她沒有春的嫵媚，沒有夏的火熱，沒有冬的含蓄，但她始終都堅守著自己的成熟的金黃色之美，為人們帶來一個個收獲的驚喜，她的美是理智的，同春一樣可愛，同夏一樣熱情，同冬一樣迷人......自己的長處，推開成功的大門。有一個年輕人，在他20歲那一年，做了一件令所有人都非常吃驚的事情，他決定從哈佛大學法學院退學！然后去專攻電腦程序設計。在當時，所有人都認為他是在做一件蠢事，因為在美國，律師是非常吃香的工作，他這么做幾乎就等于是要斷了以后自己人生的道路，但他卻始終堅持于自己的選擇。多年以后，當不再年輕的他坐在哈佛大學的演講大廳時，說過這樣一句話：“一個人要獲得成功，首先要發現自己的長處，然后學會自己的長處。”這個人就是比爾蓋茨......

記得俞敏洪老師曾經說過：“你要是一棵樹的種子，就要有一棵樹的覺醒，要看到自己的長處，即使你的種子被踩進泥里，你的周圍全是胸無大志的草種，你也不要放棄自己的長處，在泥土中吸取營養，努力的生長，這樣，你活著，你可以給人們帶來蔭涼，即使在你死后，那也是棟梁之才！”

最喜歡梁靜茹《屬于》這首歌中的歌詞“屬于風的，那就去飛翔吧屬于海洋的，那就洶涌吧”。人生的道路是漫長而多彩的，它就像是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行著，學會自己的長處，走出一條屬于自己的道路吧......

關于自己話題作文6

與人相處，如果不夠溫馨，也許是自己的態度錯了。——題記

我討厭我的同桌，學習成績差，鬼點子多，我們經常發生矛盾，我便告訴媽媽，讓老師幫我調座位;我不喜歡坐在后排，既看不清黑板，又聽不清老師講話，自己也無法專心學習，我便告訴媽媽，讓老師幫我調座位……一學期下來，我整天在調座位，顧不上什么學習，我認為要在適合自己的生活環境下學習，和那些不志同道合的人完全隔離。

可一次一次這么調座位，我和班里的同學都生疏了好多。下課后，我總是獨自坐在一旁，看著別的同學嬉笑玩鬧，心中一片落寞。放學后，也不再有人和我同路回家。我總是孤零零的一個人。媽媽察覺到這一情況，語重心長地對我說：“孩子，你如今的情況正和你調座位有關，你討厭你的同桌，討厭坐后排，這使你在你同學心里的形象改變，變得不可接近，所以疏遠你是理所應當。”“那“我該怎么做?”我問。“你應該學會接納別人，多承擔班級事務，多做對同學有益的事，慢慢地，一切都會好起來的。”媽媽回答。

我陷入了深深的思索之中，原來我生活在以自我為中心的一個封閉的圈子里，太過于追求完美既不能包容別人的缺點，又不肯付出。找出來真正原因，我清楚接下來自己應該做什么。

在學校，我盡自己努力好好學習，自強不息，幫助老師同學，讓他們都覺得我是在為班級奉獻，爭做一個好學生。

在家中，我多做一些力所能及的家務，幫助起早貪黑的父母做飯，尊敬長輩，關愛幼童，爭做一個好女兒。

麻雀嫌棄自己屋子難聞，常常換窩，它沒有想到那味道是它自己散發出來的;烏鴉抱怨鄰居很難相處，常常搬家，它沒有想到是自己的聲音影響了鄰居;臭鼬生氣鄰居都離它而去，常常發生矛盾，它沒有想到是自己的臭屁影響了鄰居……

別人也許有錯，但首要反省自己，從改變自我做起。

我對我的同桌說了抱歉，并且還說明都是我的不好，不能因為你的成績差就排擠你，希望你可以原諒我。從那次起，我徹底地反省了我自己，并立志改變自己，如今我已經從那個看不起人的軀殼中走出，改變了我自己。

“改變自己，改變命運”這句歌詞似乎印在了我的腦中。我喜歡聽這首歌，并且相信這句歌詞。嘗試改變自己，身邊的人就會有新的看法;嘗試改變自己，自己也會收獲到快樂;嘗試改變自己，對以后走向社會打好堅實的基礎。

第五篇：大班話題一：認識我自己

大班話題一：認識我自己

大班話題一：認識我自己

話題目標：

1.關注小班和托班幼兒的情緒，對弟弟妹妹產生一定的同情心，感受做哥哥姐姐的自豪感。

2.開展大帶小的活動，滿足幼兒表現的欲望，增強責任心，穩定情緒。

3.學會合理的交往技能，在與同伴交往的過程中，感受同伴間的友誼。

活動準備：

物質準備：家長和孩子一起收集“長大了”的圖片、錄像資料等。

經驗準備：

1.穩定幼兒情緒，愉快來園活動。懂得關心幫助小班小朋友。

2.在實際生活中有自我保護的意識，發展幼兒的自我保護能力。

活動內容：

健康：1.運動后身體的變化 2.胖胖和瘦瘦

體育：1.小小軍樂隊 2.看誰跳得高 3.障礙我不怕 4.小火箭 5.金雞獨立

語言：1.一去二三里 2.49只風箏和49只紙船 3.我的名字 4.他有點白 5.專心致志 6.做大狗好還是做小狗好

（一）7.做大狗好還是做小狗好

（二）8.皮皮鼠吃跳跳糖

社會：1.我是哥哥姐姐 2.我來交新朋友 3.讓我再試一次 4.我是爸媽的小幫手

5.我的房間 數學：1.大家愛鍛煉 2.運動場上 3.圓片寶寶手拉手 4.上上下下的電梯 5.我們的好鄰居

科學：1.溫度計 2.熱水怎么變冷 3.動物和天氣 4.天氣記錄 5.“另類”植物

音樂：1.拉拉鉤 2.熊和石頭人 3.禮貌歌 4.突破封鎖 5.幸福拍手歌

6.爵士進行曲 7.小熊過橋 8.張家爺爺的小花狗 9.基本舞步（跑跳步）（大全49）10.我愛（大全77）

美術：1.格爾尼卡 2.各種表情的人 3.秦童 4.玩游戲真開心 5.打預防針 6.相框 7.我的自畫象（大全264）8.天安門（大全67）9.美麗的太陽（大全433）我發現的秘密（大全530）

環境創設：

墻飾：收集有關圖片、廢舊物資布置主題墻，滲透環保意識。

區角設置：收集小動物及種子，鼓勵幼兒自己照顧動植物，豐富自然角。

語言區：投放幼兒用書，鼓勵幼兒多看圖書。

美工區：投放月餅等圖片，供幼兒參考，制作各種糕點。

數學區：投放數字卡片，樓房的門牌號碼。

家園共育：

1.知道自己的事情自己做，學會保護自己的小身體，有初步的自我保護意識。

2.知道每個人都有長處，在相互學習中取長補短。

3.養成良好的學習習慣，專心聽講，積極動腦，能耐心聽別人發言。

4.了解本月的一些環保節日，增強環保意識。

10.備選內容：

體育：打門球 過烽火線 雜技運動員 勇敢的小騎兵

健康：換牙慶祝會、旅游路上

社會：帶著弟弟妹妹一起玩 我會這樣做 我真棒 做守信用的孩子

科學：蓮與藕 高大的水杉 銀杏

數學：認識等于、大于、小于號

學習順數倒數