第一篇：小王子閱讀測試題及答案初中篇一

小王子閱讀測試題及答案初中篇一《小王子閱讀測試題》 《小王子》閱讀測試題 選擇題

1、六歲時，作者想成為（）A 飛行員B 作家C 畫家

2、作者失事（出故障）于（）

A 撒哈拉沙漠 B 戈壁沙漠 C 科羅拉多沙漠

3、小王子說好的那幅畫畫的是（）A 長角的綿羊 B 箱子里的綿羊 C 超級綿羊

4、根據作者的說法，誰發現了（小王子所在的）星球？（）A 土耳其天文學家 B 匈牙利天文學家 C 埃及天文學家

5、大人們喜歡（）A 解釋B 數字C演講

6、小王子從哪里來？（）

A 開滿鮮花的星球 B 廣袤荒涼的星球 C 只比一幢房子大一點的星球

7、有天小王子看日落看了（）A 三次B 二十三次C 四十三次

8、小王子喜歡（）

A 一朵花B一只綿羊 C 一顆星星

9、花兒用什么折磨小王子（）A 她的冒失 B 她的虛榮心 C 她的苛求

10、小王子離開時，花兒對他說：（）

A 如果你走了，我會死的。B 請你不要離開我！C 請你原諒 我。要努力幸福啊。

答案： 1:C 2:A 3:B 4:A 5:B 6:C 7:C 8:A 9:B 10:C

11、國王任命小王子為（）A 司法部長B 將軍C 大使

12、誰是國王的唯一臣民？（）A 一只老貓B 一只老鼠 C 一條老狗

13、愛虛榮的人戴著帽子（）

A 為了遮陽B 為了在人們喝彩時致意C 因為他覺得很合適

14、酒鬼喝酒是為了忘記（）A 他的煩惱 B 他的悲傷C 他的羞愧

15、商人在數（）A 星星 B 鈔票C 蜜蜂

16、商人反復說著：（）

A 我時間很緊 B 我很嚴肅C 我很忙

17、點燈人生活中喜歡（）A 熄滅路燈B 看星星 C 睡覺

18、對于地理學家，一個好的探險者應該（）A 有所發現 B 品行好C 做筆記

19、小王子的星球上有多少座火山？（）

A 兩座活火山，一座死火山B 一座活火山，兩座死火山 C 兩座活火山，兩座死火山

20、地理學家建議小王子去看哪個星球？（）A 地球B 火星C 金星

11:AC 12:B 13:B 14:C 15:A 16:B 17:C 18:B 19:A 20:A

21、小王子在穿越沙漠時（）

A 沒遇到任何人B 只遇見一朵花C 只遇見一支沙漠商隊

22、在聽到回聲時，小王子心想（）

A 他終于找到一個朋友了B 他很孤單 C 地球人缺乏想象力

23、小王子覺得沙漠因何而美麗？（）A 太陽照射下沙子閃光B 它在某處藏著一眼井C 沒有什么能破壞它的廣袤

24、蛇之所以強大是因為（）A 他的毒液B 他的敏捷C 他的智力

25、小王子在玫瑰園里哭了，因為（）

A 他覺得被拋棄了B 他想念他的花兒了C 他只擁有一朵普通的玫瑰花

26、在什么時候飛行員和小王子找到了水（）

A 夜晚，在一天的行走之后B 下午，烈日炎炎之際C 清早，在一晚的行走之后

27、狐貍向小王子提出了什么樣的請求？（）A 馴養他B 跟他玩C 走開，讓他安靜些

28、小王子遇到一個商人，他賣的藥丸可以（）A 充饑B 止渴C 止痛

29、小王子在地球上呆了多久？（）A 一年B 一個月 C 不知道

30、在為小王子畫的最后一幅畫里，飛行員忘了畫（）A 給玫瑰花的玻璃罩B 給綿羊的嘴套子C 嘴套子上的皮帶 21:B 22:C 23:B 24:A 25:C 26:C 27:A 28:B 29:A 30:C 問答題

1、小王子這本書中讓你感動的是那個情節？

答：最感動我的是小王子要死的時候，他真的太傻了，真的以為蛇能幫助他，把他送回去。有時候，我們也太傻了，總是那么的相信別人，所以總是受傷。所以小王子就象受傷的我們，所以當我知道小王子死了的時候，就哭了?

2、文中的小王子是個怎么樣的人？你喜歡他嗎？把自己的閱讀感想寫下來。（不少于80字）答：我喜歡文中的小王子。文中的小王子是一個心靈純潔的人，雖然有借口，有自己內心沒有勇氣承認的事情，但是，他的想法都是對美好生活的向往。有自己對明天，對壯麗的日落的熱愛。是孩子氣的小王子，可愛，又有淡淡的失落，淡淡的憂傷。

3、《小王子》這本書的故事內容是什么？用自己的話概括一下。答：這是法國作家圣－?？诵跖謇锏囊徊客捫≌f，他自己配上有趣的插圖，用和小朋友聊天的方式寫一位童話人物小王子的奇異歷險故事，講出了不少生活哲理，是關于生命和生活的寓言。作者通過小王子與狐貍和玫瑰以及飛行員的關系闡明了愛的真諦——責任和行動。小說的情節很簡單，主要是從“我”的角度講述小王子的游歷過程。因為一朵美麗而嬌氣的玫瑰，小王子離開了一直平靜地生活著的B-612小游星，先后游歷了六個星球，作者以小王子孩子式的眼光，透視出大人們的空虛、盲目和愚妄，也道出了成人的孤獨寂

小王子閱讀測試題及答案初中篇二《小王子閱讀題》

《小王子》閱讀考題及答案

一、填空

1、《小王子》作者是國作家。（法圣?？颂K佩里）

2、我六歲時候，看過一副出色的畫兒，畫兒描繪的是。大人們則認為是。（大蟒蛇正在吞吃野獸。一頂帽子）

3、在撒哈拉沙漠，我遇到一個小家伙，他就是，小王子叫我給他畫一幅畫，我第一次畫的是，第二次畫的是，第三次畫的是，第四次。（小王子生病的羊山羊老的羊一只箱子）

4、小王子居住的星球，非常小，叫作。(B612)

5、小王子居住的星球有一種非常可怕的種子是

6、在小王子的星球上，一天可以看到回日落。（43）

7、小王子拜訪的第一個星球住著。（一個國王）

8、小王子拜訪的第三個星球住著。（酒鬼）

9、商人在這個星球上住了年，共被打擾次（54 3）

10、小王子拜訪的第五個星球，非常奇怪。他的地方只夠安置和。（一盞路燈容納一個點燈人）

11、我們平時睡覺了會說晚安，而在第五個星球上他們卻說。（日安）

12、第五個星球一分鐘自轉。（一圈）

13、第五個星球很小，步就可以繞一圈。（3）

14、在第五個星球上一天有次日落（一千四百四十）

15、小王子拜訪的第六個星球住著。（大部頭書的老先生）

16、小王子拜訪的地球不是一個普普通通的星球。這里有國王，有地理學家有商人，有個酒鬼，有虛榮的人。

（一百一十一，七千，九十萬，七百五十萬三億一千一百萬）

17、小王子在地球上遇到了，來到了，又遇上了。（蛇一朵小花玫瑰園狐貍)18.小王子央求“我”給他畫一只綿羊。小王子閱讀測試題及答案初中。19.小王子的星球上有一種危險的植物，它的名字叫猴面包。20.小王子有2座活火山和一座死火山。21.小王子生活的星球比房子大不了多少。22.小王子在悲傷的時候喜歡看日落。23.小王子用他的火山當板凳坐。

24.那朵難伺候的花兒一直折磨小王子的原因是這朵花敏感多疑，愛慕虛榮。

25.酒鬼為了忘卻羞愧而喝酒。

26.第四個星球的商人一天到晚都在忙著計算。27.最小的那個星球只容得下一盞路燈和一個點燈人。28.那位從來不離開辦公室的地理學家不愿意記載花兒。29.地球上南極和北極的點燈人一年只需要點兩次燈。

30.小王子認為大人們都喜歡數字。14.重復他人說話的高山其實是回音。15.狐貍告訴小王子的真理是凡事只有用心去觀察才能看的清楚，只用眼睛去看是看不到事物的本質的。

31.讀完《小王子》這本書，我一積累了許多四字詞語（通情達理）（孤孤單單）（小心翼翼）

32、第四個星球上住著的是個商人。

33、小王子在地球上最后遇到了是個。

二、選擇題

1、六歲時，作者想成為（C）A 飛行員B 作家C 畫家

2、作者失事（出故障）于（A）A 撒哈拉沙漠 B 戈壁沙漠 C 科羅拉多沙漠

3、小王子說好的那幅畫畫的是（B）A 長角的綿羊 B 箱子里的綿羊 C 超級綿羊

4、根據作者的說法，誰發現了（小王子所在的）星球？（A）A 土耳其天文學家 B 匈牙利天文學家 C 埃及天文學家

5、大人們喜歡（B）A 解釋B 數字C演講

6、小王子從哪里來？（C）

A 開滿鮮花的星球 B 廣袤荒涼的星球 C 只比一幢房子大一點的星球

7、有天小王子看日落看了（C）A 三次B 二十三次C 四十三次

8、小王子喜歡（A）A 一朵花B一只綿羊 C 一顆星星

9、花兒用什么折磨小王子（B）A 她的冒失 B 她的虛榮心 C 她的苛求

10、小王子離開時，花兒對他說：（C）

A 如果你走了，我會死的。B 請你不要離開我！C 請你原諒我。要努力幸福啊。

11、國王任命小王子為（AC）A 司法部長B 將軍C 大使

12、誰是國王的唯一臣民？（B）A 一只老貓B 一只老鼠 C 一條老狗

13、愛虛榮的人戴著帽子（B）A 為了遮陽B 為了在人們喝彩時致意C 因為他覺得很合適

14、酒鬼喝酒是為了忘記（C）A 他的煩惱 B 他的悲傷C 他的羞愧

15、商人在數（A）A 星星 B 鈔票C 蜜蜂

16、商人反復說著：（B）A 我時間很緊 B 我很嚴肅C 我很忙

17、點燈人生活中喜歡（C）A 熄滅路燈B 看星星 C 睡覺

18、對于地理學家，一個好的探險者應該（B）A 有所發現 B 品行好C 做筆記

19、小王子的星球上有多少座火山？（A）

A 兩座活火山，一座死火山B 一座活火山，兩座死火山 C 兩座活火山，兩座死火山

20、地理學家建議小王子去看哪個星球？（A）A 地球B 火星C 金星

21、小王子在穿越沙漠時（B）

A 沒遇到任何人B 只遇見一朵花C 只遇見一支沙漠商隊

22、在聽到回聲時，小王子心想（C）

A 他終于找到一個朋友了B 他很孤單 C 地球人缺乏想象力

23、小王子覺得沙漠因何而美麗？（B）

A 太陽照射下沙子閃光B 它在某處藏著一眼井C 沒有什么能破壞它的廣袤

24、蛇之所以強大是因為（A）A 他的毒液B 他的敏捷C 他的智力

25、小王子在玫瑰園里哭了，因為（C）

A 他覺得被拋棄了B 他想念他的花兒了C 他只擁有一朵普通的玫瑰花

26、在什么時候飛行員和小王子找到了水（C）

A 夜晚，在一天的行走之后B 下午，烈日炎炎之際C 清早，在一晚的行走之后

27、狐貍向小王子提出了什么樣的請求？（A）A 馴養他B 跟他玩C 走開，讓他安靜些

28、小王子遇到一個商人，他賣的藥丸可以（B）A 充饑B 止渴C 止痛

29、小王子在地球上呆了多久？（A）A 一年B 一個月 C 不知道 30、在為小王子畫的最后一幅畫里，飛行員忘了畫（C）A 給玫瑰花的玻璃罩B 給綿羊的嘴套子C 嘴套子上的皮帶

24、王子拜訪的第二個星球住著（一個虛榮的人）A漂亮的人 B酒鬼 C扳道工 D 虛榮的人

25、小王子居住的星球有一種非常可怕的種子是種子（猴面包樹的種子）A 猴面包樹 B 鐵樹C 吃人樹D梨樹

26、小王子拜訪的第七個星球是（地球）A月球B水星C地球 D火星

27、小王子拜訪的第六個星球住著（大部頭書的老先生）A大部頭書的老先生B 教書的老先生 C算命的老先生

28、在撒哈拉沙漠，我遇到一個小家伙，他就是。（小王子）A 國王B公主 C小王子

小王子閱讀測試題及答案初中篇三《小王子閱讀題答案》

《小王子》是作家安東尼·德·圣-?？颂K佩里于1942寫成的著名法國兒童文學短篇小說。下面是小編網絡整理的《小王子》閱讀題目及其參考答案以供大家學習。

《小王子》閱讀原文：

第二個行星上住著一個愛虛榮的人?！班膏?一個崇拜我的人來拜訪了!”這個愛慕虛榮的人一見到小王子，老遠就叫喊起來。

在那些愛虛榮的人眼里，別人都成了他們的崇拜者?！澳愫?”小王子說道，“你的帽子很奇怪?！薄斑@是為了向人致意用的?！睈厶摌s的人回答道，“當人們向我歡呼的時候，我就用帽子向他們致意。可惜，沒有一個人經過這里?！?/p>

小王子不解其意。說道：“啊?是嗎?”

愛虛榮的人向小王子建議道：“你用一只手去拍另一只手?！?/p>

小王子就拍起巴掌來。這位愛虛榮者就謙遜地舉起帽子向小王子致意。

小王子心想：“這比訪問那位國王有趣?！庇谑撬峙钠鸢驼苼?。愛虛榮者又舉起帽子來向他致意。

小王子這樣做了五分鐘，之后對這種單調的把戲有點厭倦了，說道：“要想叫你的帽子掉下來，該怎么做呢?”

可是這回愛虛榮者聽不進他的話，因為凡是愛虛榮的人只聽得進贊美的話。

他問小王子道：“你真的欽佩我嗎?”“欽佩是什么意思?”“欽佩么，就是承認我是星球上最美的人，服飾最好的人，最富有的人，最聰明的人。”“可您是您星球上唯一的人呀!”“讓我高興吧，請你還是來欽佩我吧!”

小王子輕輕地聳了聳肩膀，說道：“我欽佩你，可是，這有什么能使你這樣感興趣的?”

于是小王子就走開了。

小王子在路上自言自語地說了一句：“這些大人，肯定是十分古怪的。”

《小王子》閱讀題目：

1.閱讀上文回答：這個愛慕虛榮的人有什么特殊愛好?

__________________________________________________

2.本文主要運用了哪兩種描寫手法?有什么作用?

__________________________________________________

3.這個故事帶給你什么啟示?

__________________________________________________

《小王子》閱讀答案：

1.喜歡別人鼓掌向他歡呼;喜歡聽贊美的話。

2.語言描寫、動作描寫。形象生動地揭示了愛慕虛榮者的內心世界，描繪了其丑態，給予了有力的諷刺。(回答諷刺和夸張手法也可)

3.“略”。(提示：我們要以文中的愛慕虛榮者為戒，認清自己，虛心聽取別人的意見。)

有關《小王子》知識點拓展：

《小王子》是作家安東尼·德·圣-?？颂K佩里于1942寫成的著名法國兒童文學短篇小說。本書的主人公是來自外星球的小王子。書中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發前往地球的過程中，所經歷的各種歷險。

作者以小王子的孩子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目和愚妄，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨寂寞、沒有根基隨風流浪的命運。同時，也表達出作者對金錢關系的批判，對真善美的謳歌。小王子是一個超凡脫俗的仙童，他住在一顆只比他大一丁點兒的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜愛的小玫瑰花。但小玫瑰花的虛榮心傷害了小王子對她的感情。小王子告別小行星，開始了遨游太空的旅行。他先后訪問了六個行星，各種見聞使他陷入憂傷，他感到大人們荒唐可笑、愛慕虛榮。只有在其中一個點燈人的星球上，小王子才找到一個可以作為朋友的人。但點燈人的天地又十分狹小，除了點燈人，不能容下第二個人。在地理學家的指點下，孤單的小王子來到人類居住的地球。

小王子發現人類缺乏想象力，只知像鸚鵡那樣重復別人講過的話。小王子這時越來越思念自己星球上的那枝小玫瑰。后來，小王子遇到一只小狐貍，小王子用耐心征服了小狐貍，與它結成了親密的朋友。小狐貍把自己心中的秘密——肉眼看不見事物的本質，只有用心靈才能洞察一切——作為禮物，送給小王子。用這個秘密，小王子在撒哈拉大沙漠與遇險的飛行員一起找到了生命的泉水。

最后，小王子在蛇的幫助下離開地球，重新回到他的B612號小行星上。童話描寫小王子沒有被成人那充滿欺騙的世界所征服，而最終找到自己的理想。這理想就是連結宇宙萬物的愛，而這種愛又是世間所缺少的。因此，小王子常常流露出一種傷感的情緒。作者圣?？诵跖謇镌讷I辭中說：這本書是獻給長成了大人的從前那個孩子。《小王子》不僅贏得了兒童讀者的歡迎，也為成年人所喜愛，作品凝練的語言滲透了作者對人類及人類文明深邃的思索。它所表現出的諷刺與幻想，真情與哲理，使之成為法國乃至世界上最為著名的一部童話小說

第二篇：《小王子》閱讀測試題答案

三、簡答題（共24分）

1.臨離開星球前，小王子做了哪些事？（4分）

答：把星球收拾得井井有條。（1）仔細疏通了火山；（2）拔掉了剛長出來的幾株猴面包樹；（3）最后一次給花澆水。

2.“馴養”是什么意思？它需要什么？（4分）

（1）馴養就是建立關系。（2）耐心、儀式、責任

3.“我”為小王子畫完第一幅畫后，小王子什么反應？為什么？（4分）（在第二章）答：反應：吃驚。

原因：（1）小王子看出了他畫的是蟒蛇和大象。（（2）因為蟒蛇很危險，大象太占地方，他只要小小的東西。

4.小王子給我們留下了太多印象，請你簡析小王子的形象。（6分）

①心靈純潔高尚。小王子遇到小說的敘述者---飛行員，并和他成了好朋友。小王子無憂無慮，從來沒有受到成人世界的污染。

②小王子也是孤獨的。小王子獨居異鄉，他攀上一座高山，渴望一眼就能看到整個星球和所有的人。

③天真善良,小王子是童年的象征，在他的身上，呈現出的是人們生命初始最天真善良的童年影子，而在成人世界里，童心的缺失使成人們無法和小王子交流溝通。

④純真質樸。在成人世界里，成人們的內心充滿了對金錢和權力的欲望，講求實際和功利，而小王子正是來解救這些迷失在貪婪和欲望的世俗世界的成人靈魂。（每點2分）5.《小王子》為什么能夠打動世界？結合小說主旨進行探討。（6分）

①以兒童的視角尋找生命的“本真”?！靶⊥踝印笔钦抗适碌闹行娜宋铮纳砩铣休d著作者祈望回歸純真世界的愿望，并肩負著探尋人生真諦的使命。他代表著兒童純凈無暇的精神世界，并以洞悉世事的、屬于孩童的目光發掘世間的真情和溫馨。

②在對愛與責任的認知中凸顯交往的真諦。作者通過小王子“對愛與責任不斷的領悟升華，表達了對人生本真的堅守、對溫情的向往乃至對完美人生價值孜孜不倦追求的終極理想”。它體現了人與人交往的本質，需要我們用靈性去理解、感悟、詮釋。

③對成人世界價值觀的抨擊是《小王子》的又一主題。作者在兒童和成人世界的“二元對立”中，抨擊了虛偽、麻木的成人世界。在對兒童“本真”世界的守望中反觀成人精神世界的功利性。

④最后從作品中小王子與玫瑰、飛行員的關系來看，表現了一種美好的追求真摯友誼和博大情懷的理想，有著唯美的情感境界。（每點2分）

第三篇：入團申請書(初中篇范本)

入團申請書

敬愛的學校團支部：

我是初二（X）班的XXX。我以一個少先隊員忠誠的心鄭重地向團組織提出申請加入共青團，堅決擁護團組織的領導，嚴格遵守共青團的所有章領和規定。

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。中國共產主義青年團堅決擁護中國共產黨的綱領，用建設有中國特色社會主義的理論武裝全團，解放思想、實事求是，團結全國各族青年，把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，為最終實現共產主義的社會制度而奮斗。她是在中國共產黨領導下發展壯大的，始終站在革命斗爭的前列，有著光榮的歷史。

自進入初中以來，加入中國共產主義青年團便成為本人一直為之奮斗的目標。驚喜地發現：共青團是我們初中真正的組織。它猶如我們的兄長、同學、朋友、老師。為了能做到一個合格的團員，積極的向班里的同學們看齊并虛心向他們請教，以一個團員的標準嚴格要求自己。同時，我還積極參加學校、班級的各項項目，支持團組織和學校開展的各項活動。積極參加勞動，遵守學校的各項規章制度，尊敬老師，團結同學。在思想上，我能嚴格要求自己，不做不道德，不禮貌和對他人、對學校、對社會不利的事。

在生活中我還是有一些的小缺點的，我會一直不斷努力的改正，相信我會做到的。我只是想為團組織多做出一點自己的微薄貢獻，會不斷努力進步的。希望團組織認真考慮和審查我，給我一次機會，加入團的大家庭，為團作貢獻。

如果我能光榮地加入共青團，必定會認真地履行團員的義務，做到宣傳、執行黨的基本路線，努力完成團組織交給的任務，在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模范作用。自覺遵守國家的法律和團的紀律，執行團的決議，發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德。除此之外，我還應該開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，不斷學習和改進。虛心接受他人的意見，決不辜負大家的期望，請團組織考驗我吧!

敬禮！

申請人：XXX

申請時間：XXXX年XX月XX日

第四篇：關于體育教學計劃初中篇

傳統的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學模式，已不能適應新課程“主動、探究、合作”學習方式，傳統觀念下的“師者傳道、授業、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學提出來的。今天小編為大家帶來了關于體育教學計劃初中篇，希望可以幫助到大家。

關于體育教學計劃初中篇一

一、指導思想：

中學體育與健康課不僅要為提高全民族的體質打下良好的基礎，更應為中學生的全面發展起到積極的作用。我校的體育工作，以“健康第一”為指導思想，激發學生的運動興趣，培養學生終身體育的意識，促進學生健康成長。本學期體育教學將以“教育單元”和“個人案例研究”為突破點，努力抓住課堂改革，向學生進行衛生保健教育，增進學生健康，增強學生體質，促進學生德、智、體全面發展。

二、體育工作重點：

1、強化常規教學管理，做好體育課常規教學安排：

(1)抓好體育教師的師德建設。

(2)抓好體育教師的理論學習和業務學習，多方面進行基本功培訓。

(3)加強對新大綱和新課程標準的學習。

(4)抓好體育教師的備課和上課，努力創建新的教學模式。

(5)抓好新操(廣播操、武術操)的教授工作，保證課間操的質量。

2、安全教育工作

安全工作，是開展各項教學活動以及校外活動的重中之重。我們的體育教師要有高度的安全防范意識，在活動的策劃和實施過程中時時處處提醒自己把安全問題要放在首要位置，由專人負責。確保各種活動都在有安全防護的情況下進行。

3、認真制定各項教學計劃

根據學年總課時數、學習的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學年教學計劃、教學進度計劃、教學進度安排表和課時計劃。有計劃、高標準的做好《學生體質健康標準》測試、統計、上報工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實，完善體育資料庫、資源庫、學生成績數據庫、教師個人成長資料庫。

4、加強集體備課管理制度、加大教學檢查力度。

全體教師要熟悉、掌握教學課標和教材，明確教學目的、任務。根據《課程標準》和各年級學生的實際情況與目標，各教師按年級教學進度安排表計劃，提前一周寫出設計方案和課時計劃并進行集體備課討論(全員參加)，時間每周五上午教研活動，認真檢查教學設計方案、課時計劃。查看課后小結，促進各教師學習和提高。

5、加強課外體育工作的開展

本學期計劃開展年級廣播操及進退場比賽，全面提高學生的做操和進退場質量。開展群眾體育活動，加強各項活動的宣傳、制定和組織實施。積極開展校各項運動隊的訓練，精心準備、嚴格要求、刻苦訓練、積極參加各項比賽活動。激勵有體育特長和愛好的學生積極參加比賽，為班級、學校及區市爭光。

6、加強與政教處、教務處及班主任的聯系

在教學與活動中，應加強與政教處、教務處及班主任的聯系與溝通。做到盡可能科學的排課，盡可能少的占用學生和其他課的時間，盡可能的相互配合，以最少的時間獲得最好的效果。

7、加強校園體育文化的構建

通過組建學校學生各運動隊和陽光體育運動隊，在田徑、籃球(男隊、女隊)、廣播操、乒乓球、足球、三門球等各級各類的競賽活動中的積極表現，營造良好的體育氛圍，吸引更多的學生參與到自己喜歡的運動項目中，在玩耍中提高自身的運動能力和身體素質;同時，教職工的體育文化生活也是校園體育文化不可或缺的一部分。通過校領導以及工會的關心和組織，體育教師和體育愛好者的引領和召集，成立各種體育項目的校隊，積極開展校內和校外活動，豐富教職工業余生活，增強體質，提高工作效率。

關于體育教學計劃初中篇二

在認真鉆研教學大綱和結合本校實際的基礎上，制定出切實可行的教學計劃。

一、學生現狀分析

所任教的學生年齡在15-16歲之間，處于青春發育的高峰期，身體發育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現與強，女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導，加強男生的身體素質練習，培養女生積極參與體育鍛煉的習慣。

二、指導思想

新的課程標準明確指出：

1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。2、激發學生的運動興趣，培養學生的終身體育意識與健康行為。3、重視學生主體地位，以學生身心健康發展為中心，充分發揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。

4、充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每個學生都受益。

三、教學目標

1、積極參加課外體育活動，懂得科學的鍛煉方法

2、完成和基本掌握本年級選擇項目中規定動作，了解所學運動項目的簡單規則。結合游戲和降低規則的比賽，提高技戰術的運用能力。用安全方法進行運動，發展體育的廣泛興趣、愛好。提高自學自練和自我保健能力。

3、全面發展體能的基礎上，通過多種聯系繼續發展靈敏、速度和有氧耐力，知道營養需求及選擇對健康的影響。根據自己的生理發育特點，了解體育活動中應注意的事項。

4、正確評價自己的運動能力，了解身心之間的關系，逐步掌握設置合適的體育學習目標方法，增強自尊與自信，在克服困難的學習中，體驗成功和活動的樂趣。

5、增進同學間的交往，建立體育活動中的合作意識，指出體育活動中的不道德行為，結合感興趣的體育項目，多渠道搜集信息，并能評說比賽和表演。

四、運動參與

1、積極參加課外體育活動，懂得體育的鍛煉方法

2、用安全方法進行運動，發展體育的廣泛興趣、愛好。提高自學自練和自我保健能力。

3、根據自己的生理發育特點，了解體育活動中應注意的事項。

五、教學內容

1、跑(50米、耐力跑800米1000米、往返跑25米)

2、田徑跳(立定跳遠)擲(投實心球)

運動技能教學重點：以各項目技術為載體，發展跑的能力和有氧耐力、彈跳力、肌肉力量，提高生活能力和抗疲勞的能力。

3、足球(變向運球射門、腳法不限)籃球(行進間單手肩上投籃)排球(墊球)

教學重點：以籃球的基本技術為載體，發展學生的身體素質，提高心肺功能，培養運動興趣。

關于體育教學計劃初中篇三

一、指導思想

認真學習“體育與健康”新課程標準，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發學生運動興趣，培養他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生發展為中心;關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。

二、學生現狀分析

由于是男女分班上課，所任教的8個班女孩子的年齡在15——16歲之間，處于青春發育的高峰期，身體發育較快。女生趨于文靜，不好活動。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導，培養女生積極參與體育鍛煉。

三、教材分析

1、從青少年需要出發，不受運動技術系統的制約。即以學生為主，進行游戲和發展基本活動能力為主的鍛煉活動。

2、教材內容活潑化，生活化，更好地貼近生活，讓學生積極地參與。如模仿兔跳、蛙跳等，更多的采納游戲教學。

3、整本教材以發展學生基本素質，即跑、跳、投的能力為宗旨，通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應、協調能力。

4、借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區別，能與同伴建立良好的合作關系。

四、目的任務

1、培養好的體育鍛煉習慣，掌握簡單鍛煉方法。

2、發展身體基本素質跑、跳、投，提高運動能力。

3、掌握簡單技術動作，重視學生的主體地位。

4、養成上體育課的良好習慣，提高自我約束力。

5、體驗到集體活動的樂趣，培養團結協作精神和集體榮譽感。

五、教學思路與措施

1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學

2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進行反思。

3、采取多樣的教學組織形式，如分組教學(異質分組、隨機分組等)，分段教學等。

4、在課間多展開授課內容的評比、競賽，調動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。

5、積極培養體育骨干，更多的注重培養學生的組織能力，突出他們的主體地位。

6、將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學到知識，加強與集體的聯系。

六、本學期考核項目

50米、立定跳遠、前滾翻、800米

關于體育教學計劃初中篇四

一、指導思想

嚴格執行學校的各項規章制度，樹立“健康第一”的指導思想，貫徹落實《學校體育工作條例》，推進新課程標準的實施，以體育教學質量為重點，更新觀念、提高體育課堂教學質量和管理水平，認真組織實施《學生體質健康標準》，加強校園體育文化建設，促進我校體育教學工作健康、快速地發展。

二、工作思路和工作目標

堅持“以人為本，健康第一”的課程教育理念，充分調動師生教與學的積極性，切實發揮教師的主導作用和學生的主體作用。改進教學模式，努力探討高效的體育教學課堂模式，同時要加強政治素質、業務理論學習、加強師德規范與學生溝通的技巧、加強集體教研、備課活動與相互聽課、評課、議課、課后反思的交流、要加強體育教研、課題、體育特長生的突破。

三、工作重點和舉措

1、強化常規教學管理，做好體育課常規教學安排。

2、認真制定各項教學計劃。

根據學年總課時數、學習的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學年教學計劃、教學進度計劃、教學進度安排表和課時計劃(責任到人七年級：王伶俐;八年級：葉敏;九年級：熊旭輝)。有計劃、高標準的做好《學生體質健康標準》測試、統計、上報工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實，完善體育資料庫、資源庫、學生成績數據庫、教師個人成長資料庫。

3、加強集體備課管理制度、加大教學檢查力度。

全體教師要熟悉、掌握教學課標和教材，明確教學目的、任務。根據《課程標準》和各年級學生的實際情況與目標，各教師按年級教學進度安排表計劃，提前兩周寫出設計方案和課時計劃，提前一周分年級進行集體備課討論(全員參加)，時間每周二上午教研活動，由各年級負責人，制定執行教案，完善體育資源庫。認真檢查教學設計方案、課時計劃。查看課后小結，促進各教師學習和提高。

4、加強課堂常規管理，提高教學質量。

進一步完善教師崗位制度，嚴格規范教學常規行為，九年級教師，根據學生實際情況，認真抓好課堂常規管理與教學質量，提高學生身體素質和運動技能，力爭20__級中考目標生體育成績平均分達到39分以上。

5、加強課外體育工作的開展和安全教育工作。

本學期計劃開展年級廣播操及進退場比賽，全面提高學生的做操和進退場質量，liu_ue86.com既達到鍛練身體的效果，又要為學校增添一道亮麗的風景線。開展群眾體育節。加強各項活動的宣傳、制定活動方案。積極開展校業余隊的訓練，體育教師要精心準備、嚴格要求、刻苦訓練、積極參加各項比賽活動;并激勵有體育特長和愛好的學生積極參加比賽，為班級、校爭光。尤其是各種活動的安全問題要放在首要位置，由專人負責。確保各種活動都在有安全防護的情況下進行。

6、加強與班主任的聯系，注意抓好訓練學生的思想工作和學習成績。

四、積極開展教研、教改活動，提高教師的業務理論水平

建立健全責任目標，團結協作，保證教研活動順利開展。不斷提高自身的文化素質、專業素質、思想素質和身體素質。認真總結教學經驗，積極撰寫論文，每學期每人一篇;積極參加校、區級、縣級各種論文評選活動和公開課活動。在條件許可的情況下到外校、外地進行參觀學習，促進交流，提高見識，豐富經經驗。

五、加強體育教學設施的檢查和維護

對部分體育器材進行增加和更新，使體育場地更好的服務于體育教學和學生的體育鍛煉，做好體育場地、器材的安全檢查與上報工作，并提出改進的建議。

六、工作要點

開學前：(8/25---8/31)

1、學區體育教師培訓;教材教法考試。

2、學年教學計劃、學期教學進度計劃、教學進度安排表、課時計劃的準備。

3、第一周上課教案，集體備課后的執行教案的確定(按年級、人員分工進行電子執行教案的制作)。

4、全校廣播操隊形、出操隊形站位安排(與德育處協商)。

5、檢查體育器材設備(及時上報需要修理和添置的器材設備)。

9月份：

1、認真開展教研活動、集體備課活動，確定各項職責。

3、安排確定各訓練隊的人員;組建學校各運動隊，制訂訓練計劃，建立運動員檔案，對校田徑、(男隊、女隊)籃球、廣播操、乒乓球開展訓練。擬定校內體育競賽計劃。

4、體育委員會議;籌備校運動會。

5、初三年級體育(現狀)分析，確定目標，體育中考目標生平均分力爭達到39分以上。

6、(男隊、女隊)籃球參加預賽。目標進入決賽，爭取好成績。

10月份：

1、田徑運動會報名工作。

2、籌備校運會，組織各班進行入場式訓練，各班利用課余時間抓緊運動員訓練。

5、編印校運會(秩序)成績冊。

11月份：

1、選拔田徑隊訓練學生。

2、實施《國家學生體質健康標準》，并對規定項目進行測試。

3、參加教研活動、備課活動。

5、教學常規回頭看

6、縣乒乓球比賽

12月份：

1、《國家學生體質健康標準》數據錄入。

2、冬季長跑、拔河比賽。

4、學生體育課開始考核。

5、完成學生體質與健康測試表上報工作。

6、參加教研活動、備課活動。

1月份：

1、學生體育課成績考核結束，成績錄入，數據分析。

2、上報各班體育課成績及各項競賽成績，有關資料歸檔。

3、各運動隊訓練期末總結。

4、體育備課組工作總結。

5、體育教研組工作總結。

6、制定校運動隊下一步訓練計劃。

7、確定下期教學計劃、教學進度、教學進度表、課時計劃準備。

[ 結 束 ]

關于體育教學計劃初中篇五

20__年春學期體育工作的指導思想：以“三個代表”的重要思想為指導，貫徹科學發展觀，以服務為宗旨，以學生能力素質提高為本位，以全國、省、市職教會議精神為指針，以《學校體育工作條例》作為準繩，推進素質教育，大力推進課程模式、結構和內容的改革，推廣實施《國家中學生體質健康標準》，開拓進取，努力使學校體育工作再上新臺階。

一、20__年秋學期體育工作回顧

20__年秋學期，我們繼續推行素質教育方針，統一思想認識，踏踏實實工作，在真抓實干上下真功夫、苦功夫、深功夫，使學校體育工作始終沿著規范化、制度化、科學化的道路前進。

在校長室、教務處的關心指導下，組織學生開展了各項體育活動，在校園內掀起了鍛煉的熱潮，從各方面提高了學生參加體育鍛煉的興趣。

教學工作上嚴格規范程序：嚴格按規定開課;嚴格規范備課制度;嚴格執行聽課制度;嚴格貫徹課堂教學常規。每周安排三次以上課外活動，保證學生每天有一小時的活動(含體育課)時間，在課外體育活動上，每周至少一次課在體育教師指導下進行體育鍛煉，增強學生的基本體質。

在取得成績的同時，不得不清醒地看到，目前還或多或少存在不盡人意的現象。體育活動的開展雖能愉悅學生身心，豐富校園文化生活，但同時也需要有紀律的保障。主要體現在學校常規的早鍛煉和課間上有部分班級的部分同學還不能達到要求，集合拖沓、隊伍不整齊、做操不認真這些現象時有出現，在很大程度上影響了我校學生的整體精神風貌。

二、本學期主要工作及指標：

1、進一步發揮我校體育教研組教師隊伍整齊、年輕有活力的優勢，認真提高體育教學、體育科研水平。

2、認真組織落實課堂常規教學要求，完善課堂紀律要求，建立具有我校體育工作特色的體育教學。

3、加強組內交流，創造濃厚的體育教研氛圍，真正做到以教為樂、以學為樂的體育教研工作。

4、切實提高體育課教學質量，認真開展體育教學試驗課、實驗課活動。

5、認真完成第三套廣播體操《放飛理想》教學，提高兩操質量，精心組織校廣播操會操比賽。

6、精心組織新春學生足球聯賽、排球聯賽。

7、認真組織課外體育活動全面提高學生身體素質。

8、認真落實學校運動隊建立和訓練工作，積極備戰宜昌市中學生籃球聯賽和宜昌市中學生田徑運動會，加強體育人才的輔導，做好體育人才的輸送工作。

9、組織9年級畢業班進行體育中考的模擬測試。

第五篇：中考作文1000字初中篇

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之中考作文1000字大全

初中篇

【第一篇：曬曬我的家風】

家風，是一個家庭的風氣，這種風氣對一個人的影響很大，一個充滿著愛與幸福的大家庭，家里的人對別人也充滿著友善，一個不懂得團結，親人之間都勾心斗角的家庭，一定會被別人唾棄、遺忘。下面，我來說一說我的家和家風，我生長在一個幸福的大家庭，家里四世同堂，有三十幾口人，家里處處充滿著愛，我愛我家里的每一個人。

“百善孝為先”，我的大家庭里的每個人都尊老愛幼，從來沒和長輩頂過嘴，對待長輩都是恭恭敬敬。太奶奶雖然已是耄耋之年，但卻是我們這個大家庭的一家之主，她老人家的意見我們都會認真聽取，每年除了春節，我們家最熱鬧的時刻便是太奶奶的壽誕之日，每當這時，工作在外地的親人不論多忙都會趕回來給她老人家祝壽，一家三十幾口人聚在一起，圍在她老人家的身邊，充滿著愛與孝心。

“團結就是力量”，如果不懂得團結，什么事情也不會做好，我的家庭祖輩幾代以來就非常團結和睦。一家人永遠都是團結一心，和睦相處，據太奶奶講，她那一代，一家十幾口人在一個屋檐下生活了十幾年，從未鬧過矛盾。到了爺爺那一代，雖然不生活在一起了，但逢年過節，便會在一起小聚幾日。這種和睦團結的家風，影響著我們家庭的每一個人，使我們養成了對人團結友善的好習慣。

“贈人玫瑰手有余香”，樂于助人是一種快樂，這種快樂一直在我的大家庭里傳播著，我的祖輩就樂于助人，太奶奶年輕的時候針線活計做的好，她總是幫助那些窮苦人家縫縫補補，爺爺這一輩用自己的工資義務為村里打井修路，奶奶總是用自己省吃儉用下來的錢和物幫助有困難的鄰居。這種樂于助人的家風深深影響了我，每當同學遇到了困難的時候，我總是第一個伸出援助之手幫助他們解決困難。

高爾基說“書籍是人類進步的階梯”，我的大家庭也是因為讀書而一代強于一代，在我們的大家庭里人人都喜歡讀書，正是這種勤奮好學，積極向上的良好風氣，使我們這個大家庭培養出了許多對社會有用的人才，從普通的大學生到研究生、博士生，從普通的公務員到醫生、工程師、大學老師，遍及各行各業為祖國貢獻著自己的力量。正是這種家風一直鼓舞著我努力學習，讓自己這一代更上一層樓，為祖國做出更大的貢獻。

從小的耳濡目染，加上父母的諄諄教導，讓我養成了誠實守信、尊老愛幼、拾金不昧、講究文明、勤奮好學、樂觀向上、自己的事情自己做，勝不驕敗不餒等良好的性格與習慣。

我的家風一代一代地傳下來，深深地影響著家人的成長，我一定讓這種孝順、和睦、樂于助人、勤學向上的美好家風在我這一代更好的繼承和傳揚下去。

【第二篇：四季書香】

四季如詩，院子里的四季，到處彌漫著花香；屋子里的四季，到處滲透著書香。

——題記

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開

窗外的很遠很遠的地方，也許該是一幅“千里冰封，萬里雪飄”的動態畫面吧！而我卻無所事事地坐在窗前，幻想著，感受著大地接受雪的洗禮。在回祖母家過春節時，祖母不經意間說起閣樓上的幾本著作，我頓時喜出望外，急忙點了一盞油燈，摸索著爬上閣樓，迫不及待地打開重重的書箱，在跳動的火光中，依稀地看到巴金先生的《家》、《春》、《秋》。早在幾年前，我就開始尋找巴金先生的著作，哪知“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。我急忙回到桌前，伏案讀來，感動漸漸溢滿心田，就如在這個冬日里飲下一杯“冷飲”那樣暢快淋漓。

也正因為這三本書，這個冬日也總算過得充實。

等閑識得東風面，萬紫千紅總是春

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”在這細雨蒙蒙的季節里，一邊欣賞朱自清給我們帶來的《春》，一邊吟誦著南宋志南和尚的《絕句》，的確別有一番滋味在心頭。朱自清給我們帶來了屬于春的嫩嫩的草，屬于春的紅紅的花，屬于春的柔柔的風，屬于春的潤潤的雨，當然還有屬于春的辛勤的勞動者。一時間，全都熱熱鬧鬧地擠進了我的心房。上個冬天心底積蓄的幾分頹廢，倏地沒了蹤影。眼睛已被《春》擦亮，生命也因此充滿了活力。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅

在炎炎的夏日里，偶然看到林清玄的一篇散文，里面有一句話：“只有清風，才了解蓮的淳美?！鳖D時感覺到一股涼風直穿心田，也同時想到了周敦頤的《愛蓮說》：“蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。”這空靈清澈的文字，富于哲理的感悟，讓我在燥熱的夏天里立刻沉靜下來。沒有辭藻的堆砌而啟人思索的文句，塑造出蓮的純潔，就好比烈日炎炎下，那素凈、清新的衣裙遠比顏色駁雜的衣服讓人見著舒服。

紅葉下山寒寂寂，濕云如夢雨如塵

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！眲⒂礤a對“秋”有另一種感受，一掃秋的悲涼，寫出了昂揚向上的斗志，而“秋水共長天一色”描繪的是一幅明凈澄清的畫面。但古代詩人更多的是以秋景來宣泄內心的惆悵和別離之情。“碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚?！鄙钋锏木跋蠊雌鹆舜搡L鶯的離別之痛?！肮诺牢黠L瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯?！瘪R致遠在秋景的襯托下，表現了自己身在他鄉的思鄉之情，讓我聯想到古代人們流浪異鄉，骨肉分離的悲慘情景，令我懂得要珍惜眼前的幸福。

四季的輪回，不一樣的讀書心情，一樣的讀書情結，令我悟出不一樣的人生觀。塞繆爾說：“雕像會朽敗，書籍卻長存?！备郀柣舱f：“書籍是我們永遠的伴侶。”而我要說：“茶香會隨茶之淡泊而消散；花香會隨花之凋零而飄逝，惟有書籍可四季留香。”

【第三篇：約會在春天】

這些日子，心情老是不爽，雜七雜八的閑事，在我的心中郁積，心中落滿了灰。

昨日，下了一整天小雨。今日，陽光明媚，深呼吸，好舒暢。萬物經過洗禮，是那樣的清爽，草比昨日新，樹比昨日綠，花呢，比往日更嬌媚，大地，也一改往日的干燥脾氣，顯得濕潤松軟，一下來了興致，何不趁這好天氣，到公園走一走，與春天約會。想到這里，立刻下了樓梯，心與車子一起，向公園馳去。

公園有幾個，但我最愛去的，是森林公園，這里離城區較遠，林木眾多，且游人稀少，優美而寧靜，每次來這，總有一種隔世之感?？偸歉杏X，離自然越近，心就越靜，親近花草，心情就好。

其實，不用去公園，到處都是春的氣息。吹面不寒楊柳風，的確，春風吻上誰的臉，都那么柔，那么軟，象母親的手撫摸著你，幸福汪洋四溢，路旁的迎春花，一簇簇，一片片，你擁我擠，開得熱鬧非凡，陽光下，更顯得奪目耀眼，如仙女穿上了金黃色的衣衫，給大地帶來生機無限。這是大自然獻給人間的第一份厚禮，著實讓人歡喜。

走進園子，心一下子敞亮起來。大片的柳樹，已被春天叫醒，冒出了一片新綠，放眼望去，那綠不是一片，一點，而是綠色如煙，裊裊升騰，走近細瞧，細葉已被春風悄悄裁出，妙曼的身姿，在風中輕輕搖曳，象嫵媚多情的少女，輕擺柳腰。突然領悟，為什么古代情人分別，要折柳相贈，想那身在異鄉的人兒，看到楊柳依依，定會浮想聯翩，那柳葉如眉，柳腰如伊，讓人如何忘記遠方的你，古代物質匱乏，精神卻很充實，情懷更是浪漫，小小柳條，沒有份量，卻貴重無比，因為它讓人懂得了情義無價，真情無暇，一枝柳，雖微不足道，但它卻代表著人們如柳一樣綿綿的情誼。

園中的花兒開的不多，因此，那不起眼的紫地丁，時時闖入我的視線，偶爾還能看到一兩只蝴蝶飛舞在其間，我站住了，饒有興趣地觀賞著，這小花，最高不過兩三寸，在地上密密麻麻的鋪了一層，若是百花盛開，它們就是那淹咸了的韭菜，根本入不了畦，可你看此時的它們，笑的多燦爛，花枝輕搖，花瓣輕顫，與蝶兒共舞在生命的春天，至于有沒有人贊嘆，有沒有人低貶，它才不管。它不會和牡丹比富貴，不會和蓮花比高潔，長在溝渠不自卑，置入廣場不炫耀，無人觀賞不憂傷，門庭若市不張揚。也許它在想，一年四季，春天只有一次，生命只來一回，是花就應該綻放自己，裝點大地?；▋喝舨皇㈤_，那才失職，那才可悲，那才浪費，看來，格物，才能致知，這小花，雖不會說話，卻也給人不少啟迪。

走在公園幽靜的小路上，悠然，散淡，路上幾乎看不到人，太陽毫無阻礙地穿過樹枝，照在我的身上，感覺心中也灑滿了陽光，置身于叢林中，遠離城市的喧囂，心是那樣靜，情是那樣好。

就這樣，走一路，思一路，不知不覺，已到了公園門口，回望公園，心中釋然。絲絲小雨，滋潤了大地，沖刷了萬物，也洗去了心中的塵垢，熨平了心中的的褶皺，自然舒展了我的心情，凈化了我的靈魂。公園之行，不虛此行，感謝自然，感謝春天，感謝美的呼喚……