第一篇：災(zāi)字的體會

小學(xué)生消防演練心得體會500字

小學(xué)生消防演練>心得體會500字

（一）火災(zāi)是無情的，它總是奪去無數(shù)人的財產(chǎn)與生命，但是，如果懂得了怎樣預(yù)防與自救，就有可能在火災(zāi)來臨時不再驚慌，創(chuàng)造生命的奇跡。

通過學(xué)校組織的防火自救演習(xí)，使我們對火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)急疏散、正確逃生和滅火知識有了切身的體會，也帶給了我們更多的思考。我認為：火既可以給人類進步作出突出貢獻，給人類生活提供幫助和便捷，也可以給人類帶來滅頂之災(zāi)。

很多時候，人們認為火災(zāi)與自身沒有直接關(guān)系，認為火災(zāi)的隱患與自己毫不相干，其實，火災(zāi)的隱患就在我們身邊。從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該正確用火，不隨便燃火，發(fā)現(xiàn)有火災(zāi)隱患的建筑物應(yīng)及時通報有關(guān)部門。另外，當(dāng)火災(zāi)來臨時，我們要沉著冷靜，運用正確的逃生方法進行自救，在火災(zāi)發(fā)生的第一時間逃生并報警，如果被困家中應(yīng)大聲呼救，并立刻用濕毛巾捂住口鼻，低頭俯身迅速離開火場，不憐惜身外之物，不要隨意跳樓逃生。而且，正確使用消防設(shè)備也十分重要，在使用滅火器時要記住以下三部曲：拔插銷、對火源、壓把手.這次演習(xí)提高了我們防火、救火、自救的消防意識，也讓大家明白了隱患險于明火的道理。

讓我們一起行動起來，用知識守護生命！

小學(xué)生消防演練心得體會500字

（二）俗話說水火無情,在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的就是火災(zāi)。一個小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以無情地奪走人最寶貴的生命。

為了讓全校師生更深入地了解消防逃生常識，使每一位師生都樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力。我們學(xué)校準備在119消防宣傳日舉行消防大演習(xí)。老師要求我們每個人都要帶一條毛巾，到時需要用。

下午第二節(jié)課一上課，我們先聽了消防知識講座。消防叔叔給我們講了一些平時火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)有的常識：如打119電話、大聲呼救、等等，緊接著就是火災(zāi)逃生演習(xí)。校園里響起了電鈴聲，一聽到鈴聲，老師一邊指揮我們趕緊離開教室，一邊教我們把毛巾捂住鼻子，并排好隊有秩序的下樓。我邊聽邊快速拿出毛巾輕輕地捂住鼻子，然后彎著腰緊跟著同學(xué)跑向操場。

緊張的逃生剛結(jié)束，接著是滅火演習(xí)。校長洪亮地宣布：滅火演習(xí)現(xiàn)在開始！話音剛落，操場上響起了熱烈的掌聲。消防叔叔們把大火點燃了。火好大呀，在這燃眉之急消防叔叔個個不慌不忙拿起滅火器，先拔出鑰匙，然后把滅火孔對準著火點，再按下開關(guān)，只見粉沫紛飛，我還來不及看清楚火竟然滅了，叔叔們的動作好快呀！后來五、六年級的學(xué)生代表和老師代表也去演試了試，演習(xí)在歡聲笑語中結(jié)束了。在演習(xí)中，我學(xué)會了如何安全逃生，如何滅火，也深深的明白了，遇到任何事情都要鎮(zhèn)靜，不要慌張，真是受益匪淺。

學(xué)好消防知識讓我們攜起手來，為減少火災(zāi)的發(fā)生而共同努力，從我做起，從今天做起，真正做到防患于未然，讓我們?nèi)找鎻娛⒌淖鎳酉楹桶矊帲?/p>

小學(xué)生消防演練心得體會500字

（三）我部為提高全員消防意識，增強員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護能力，使每個員工掌握一定的消防知識。消除火災(zāi)隱患。學(xué)習(xí)有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項等。檢驗項目部《火災(zāi)應(yīng)急救援預(yù)案》的可行性，各救援組在緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。我部以消防月為楔機，圍繞全民關(guān)注消防，生命安全至上為主題。我部在20xx年11月9日 消防日舉行了防火演練。邀請了業(yè)主桂工、監(jiān)理孟工觀摩。防火演練總結(jié)如下：

一、取得的成績 全體項目員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解。對應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高，演練現(xiàn)場大多數(shù)員工能有效組織、迅速對火災(zāi)事故警報做出反應(yīng)，大部分救援小組負責(zé)人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應(yīng)對突發(fā)事件有一定的提高。

演練前我部組織了消防預(yù)案演練>培訓(xùn)，使現(xiàn)場人員掌握一定的消防知識，增強員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護能力，學(xué)習(xí)了有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項等。項目部利用張貼標(biāo)語的形式大力宣傳消防安全的重要性。演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉。基本上達到了防火演練的目的。

二、不足之處

少數(shù)員工安全意識不夠強，責(zé)任心不強，演練不夠認真。個別救援組負責(zé)人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現(xiàn)在行動緩慢、紀律松散、不夠嚴肅。救護組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。

三、后續(xù)工作安排 減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務(wù)和責(zé)任。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責(zé)任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。因此項目部在今后的工作和應(yīng)急活動中對以上的不足之處加以改進，進一步加強應(yīng)急工作的培訓(xùn)宣傳工作。增強應(yīng)急預(yù)案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。篇二：消防演練心得體會600字

消防演練心得體會600字 消防演練>心得體會600字

（一）消防演練是在發(fā)生火災(zāi)等險情是能夠快速逃生的過程，熟練掌握這過程，有利于在險情發(fā)生時，能夠快速反應(yīng)，力爭主動，采取措施，確保自身安全。本次三下鄉(xiāng)組織學(xué)生進行安全演練，我認為是非常有必要的，現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)教學(xué)設(shè)施差，教學(xué)樓內(nèi)電線老化等問題時有存在，存在著許許多多的安全隱患，再加之小學(xué)生認識不多，調(diào)皮好玩，便更是事故的多發(fā)地，所以對小學(xué)生進行必要的消防知識的學(xué)習(xí)和遇到險情如何排除，如何逃生是必不可少的。作為這次活動的負責(zé)人之一，如何安排這次活動的有序進行，我的采取了考察、分工、實施三步進行。首先是對進行消防演練的地點進行考察，根據(jù)學(xué)校實際情況，樓層分布，確定最近的逃生集合地點，而后對各個班級的逃生路線進行明確。而后確定在同一路線的班級逃生的班級先后逃離險區(qū)進行明確。首先是發(fā)生險情主要地點的學(xué)生逃生，而后按照先高樓至低樓的順序有序的逃離危險區(qū)域，最后到達安全區(qū)域集合。當(dāng)然一樓的學(xué)生在不影響樓上的學(xué)生逃生時，可以先按指定路線逃離現(xiàn)場。

在本次的逃生過程中，為了避免在逃生過程中發(fā)生混亂，學(xué)生摔倒等事故，以免能夠在發(fā)生時能夠第一時間制止和搶救。我們把人員分為>班主任組，安全員組，其他工作人員。班主任注意在發(fā)生險情時，當(dāng)聽到警報聲響起時，立即組織學(xué)生做好逃離危險區(qū)域的準備，適時帶領(lǐng)學(xué)生逃離。安全員則主要負責(zé)在各分叉路口進行路線指引或容易發(fā)生危險的區(qū)域進行傷病員的搶救。其他人員則為攝影，指揮員等。

在活動實施過程中，主要會存在問題是部分學(xué)生在警報聲響起時，不能夠快速反應(yīng)，聽從班主任指揮，做好逃離準備，而存在著拖拉現(xiàn)象。在逃離過程中，出現(xiàn)你追我趕的現(xiàn)象，動作不規(guī)范，隨意性大。另外在逃離過程中，出現(xiàn)大聲喧嘩的現(xiàn)象。對出現(xiàn)這種現(xiàn)象我們也非常理解，學(xué)生對消防演練非常的新鮮，所以學(xué)生們都非常的興奮。第一次預(yù)演完后，我們都總結(jié)了經(jīng)驗，在第一次預(yù)演所存在的問題，我們統(tǒng)一對學(xué)生再一次進行安全教育，明確任務(wù)和提出要求。而后再進行下一次的演練，經(jīng)過了三遍的訓(xùn)練，學(xué)生們都能夠掌握了逃生的技能方法。

演練結(jié)束后，我們統(tǒng)一對學(xué)生們進行消防滅火器的操作使用的教學(xué)講解。讓每個學(xué)生都能過學(xué)會利用滅火器來及時滅火，以避免引起不必要的災(zāi)難。在整個教學(xué)過程和操作使用中，一切進行的非常順利，學(xué)生們能夠認真按照所學(xué)，遵守操作規(guī)程，有序的進行滅火器的實戰(zhàn)操作。

總的來說，本次活動非常圓滿，也受到了限口小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的表揚，同時感謝蒲公英實踐隊的所有隊員的配合和支持。

消防演練心得體會600字

（二）xx年xx月xx日，為加強學(xué)生消防意識，提高防火自救能力，xx醫(yī)科大學(xué)第一臨床第二黨總支組織實施了學(xué)生消防逃生演練和安全教育講座，讓全體學(xué)生在模擬火災(zāi)現(xiàn)場中掌握組織疏散學(xué)生的基本常識，讓學(xué)生掌握火災(zāi)中逃生的方法及自救互救的技能。演練當(dāng)天學(xué)生們正在宿舍休息，突然間，火警信號響起，輔導(dǎo)員按照消防預(yù)案的安排立即到位，組織學(xué)生迅速站隊。負責(zé)各個樓道口的老師立即到位，協(xié)助疏散學(xué)生逃生，按照消防疏散路線向?qū)W校操場疏散，大家用濕毛巾捂住鼻子涌向樓梯。事先安排的各樓道口有關(guān)教師里應(yīng)外合疏散撤離的學(xué)生。整個過程有條不絮，前后僅用2分多鐘，學(xué)生已安全疏散到操場。沒有出現(xiàn)一個學(xué)生留在現(xiàn)場，也沒有出現(xiàn)因為擁擠而造成的意外事故發(fā)生。

隨后xx醫(yī)科大學(xué)保衛(wèi)處處長xx在體育館給第一臨床第二黨總支全體師生進行了題為《第一臨床學(xué)院二總支安全教育暨逃生自救與消防演練》的演講。趙老師的演講繪聲繪色，詳細具體，分別從預(yù)防火災(zāi)、治安防治、交通安全三方面給同學(xué)們講解安全自救知識，并加以近幾年國內(nèi)的真實案例警醒同學(xué)們。為了加強安全防火教育，趙老師還親自演示用滅火器救火的正確操作。趙老師激情洋溢的演講剛結(jié)束，就傳來了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。全體師生退場后，在校籃球場，趙老師又組織了滅火演練，我第一臨床學(xué)院第二黨總支各專業(yè)同學(xué)積極參與，通過實踐真正掌握了正確的滅火操作。在一陣陣騰起的滅火粉塵中，這次安全教育暨逃生自救與消防演練圓滿結(jié)束。

本次逃生演練從學(xué)生人身和利益出發(fā)，以模擬火災(zāi)現(xiàn)場的形式幫助學(xué)生學(xué)會逃生自救，對啟發(fā)學(xué)生了解消防知識起到指導(dǎo)作用。趙老師的動情演講讓同學(xué)們從中受益匪淺，學(xué)會了一些基本的防火自救技能，提高了消防意識，切實做到了防患于未然。最珍貴的是生命、是幸福、是安全。

人的生命至高無上，然而安全是幸福生活的重要保障。因此在歡樂時，我們要時刻敲響安全警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機。

從第一臨床學(xué)院二總支對我們進行逃生疏散演習(xí)到安全教育演講中，讓我們感受到學(xué)校對安全的重視，以及演講中講到的事例，讓我們感受到生命誠可貴，安全價更高。在我們身邊有許多意外和不幸，因此我們每個同學(xué)都要樹立安全第一的思想，同時安全責(zé)任重大，因此我們都要嚴于律己，切實履行安全職責(zé)，保障安全。

作為一名合格的大學(xué)生，我們要增強安全防范意識，消除安全隱患，同時還要遵守校紀校規(guī)，增強政治明銳性、提高防范能力，更重要的是要掌握安全知識提高防范技能。生命如同鮮花一樣嬌艷綻放著生命，美麗的生命只有一次，人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，怎能不珍惜這段美好的時光呢？因此我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，奏響生命的樂章，讓生命之花開得更加絢麗。

消防演練心得體會600字

（三）我部為提高全員消防意識，增強員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護能力，使每個員工掌握一定的。消除火災(zāi)隱患。學(xué)習(xí)有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項等。檢驗項目部《火災(zāi)應(yīng)急救援預(yù)案》的可行性，各救援組在緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。我部以消防月為楔機，圍繞全民關(guān)注消防，生命安全至上為。我部在2014年11月9日 消防日舉行了防火演練。邀請了業(yè)主桂工、監(jiān)理孟工觀摩。防火演練總結(jié)如下：

一、取得的成績

全體項目員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解。對應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高，演練現(xiàn)場大多數(shù)員工能有效組織、迅速對火災(zāi)事故警報做出反應(yīng)，大部分救援小組負責(zé)人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應(yīng)對突發(fā)事件有一定的提高。

演練前我部組織了消防預(yù)案演練>培訓(xùn)，使現(xiàn)場人員掌握一定的消防知識，增強員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護能力，學(xué)習(xí)了有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項等。項目部利用張貼標(biāo)語的形式大力宣傳消防。演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉。基本上達到了防火演練的目的。

二、不足之處

少數(shù)員工安全意識不夠強，責(zé)任心不強，演練不夠認真。個別救援組負責(zé)人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現(xiàn)在行動緩慢、紀律松散、不夠嚴肅。救護

組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。

三、后續(xù)工作安排 減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務(wù)和責(zé)任。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責(zé)任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。因此項目部在今后的工作和應(yīng)急活動中對以上的不足之處加以改進，進一步加強應(yīng)急工作的培訓(xùn)宣傳工作。增強應(yīng)急預(yù)案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。

消防演練心得體會600字

（四）2015年**月**日，我行在營業(yè)結(jié)束后由專業(yè)的消防培訓(xùn)老師為我們進行了銀行消防培訓(xùn)。通過一些真實的案例，讓我們深刻知道如何事前預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，火災(zāi)發(fā)生后要如何正確使用滅火工具和注意事項。

為了更好的增強員工面對突發(fā)事件時的心理素質(zhì)，進一步提高員工處理暴力搶劫的應(yīng)急能力和掌握消防器材使用能力，我行于5月25日晚開展了防火、防搶演練活動。通過上一周的消防培訓(xùn)，員工們都已經(jīng)能掌握滅火器的正確使用方法。在演練中，大家都能一舉將火苗撲滅。

之后，又進行了防搶的演練。由大堂經(jīng)理扮演歹徒,一柜員扮演客戶.面對突如其來的暴力威脅，我支行柜員并沒有手忙腳亂，而是與歹徒斗智斗勇，沉著冷靜地采取了一系列有效措施：一名員工將桌面現(xiàn)金推散在地引開歹徒注意，其他員工在此情況下，迅速的按了桌子下方的警鈴，而主管也馬上撥打了報警電話。就在歹徒卡住客戶脖子威脅銀行工作人員立刻交出現(xiàn)金的同時，經(jīng)警已經(jīng)從后方一個箭步?jīng)_上來用電棍敲打歹徒并將其制服，最終在全體員工的緊密配合下，順利完成了這次的演練。

這次全面地實戰(zhàn)演練活動，重點演練各重要崗位人員如何使用報警系統(tǒng)報警，如何保護好重要物品，如何保護好現(xiàn)場及自救，如何使用滅火器等。通過演練，明確了各位工作人員、大堂經(jīng)理和保安人員在預(yù)案中自身的職責(zé)和應(yīng)對措施，提高了全員處置突發(fā)事件的能力，進一步鞏固了安全防范意識，有利于在應(yīng)急事件發(fā)生時各崗位人員能夠做到認真履職，防范并化解風(fēng)險。篇三：消防演練心得體會500字 消防演練心得體會500字 消防演練>心得體會500字

（一）上個禮拜三學(xué)校舉辦消防演練的活動，讓我們學(xué)了好多東西，例如：如何使用干粉滅火器和水的滅火器，還有怎么使用消防水柱，以及教我們?nèi)绾问褂镁徑堤莸取Ｎ覀冄菥毜捻椖坑校焊煞蹨缁鹌鳌鉄燇w驗室、水滅火器、消防水柱的體驗。其中的濃煙體驗室這關(guān)我覺得很刺激，因為待在里面的時候，我?guī)缀蹩床灰娎锩嬗猩趺礀|西，我只能看見前面的同學(xué)，讓我有伸手不見五指的感覺，恐懼感不禁油然而生；還有在緩降梯那一關(guān)的時候，雖然我沒有辦法親自體驗，可是我坐在下面等候，看著同學(xué)在二樓準備緩降的時候，自己的屁股都不由自主的涼了起來，讓我深深體會高樓逃生時大家一定更加慌亂，還好現(xiàn)在有消防員叔叔在一旁專業(yè)的講解；輪到我們練習(xí)干粉滅火器的使用時，消防員叔叔在解說時告訴我們，干粉滅火器的使用口訣是拉、拉、壓,這個意思就是說：拉出插銷、拉起皮管、壓下手把；使用水滅火器的方法就跟干粉滅火器一樣，只是噴灑出來的是水柱，消防員叔叔還提醒我們，小火災(zāi)要確認火勢撲滅才能離開，發(fā)生大火一定要立刻打電話通知消防隊并迅速離開現(xiàn)場；在練習(xí)消防水柱這關(guān)的時候，我在操作水柱時不小心將把手轉(zhuǎn)得太過了，水柱變成大水霧，我全身都被噴濕了，旁邊的人也都嚇得逃開，我覺得很不好意思，消防員叔叔告訴我們這是專門用來撲滅比較大范圍的火災(zāi)，因為消防水柱是直接接在消防車的上面，消防車又可以連接路邊的消防栓，經(jīng)過馬達強力加壓，可以無限量的供應(yīng)又強又多的水。

記得爸爸常說：不用的插頭記得拔除，易燃物品要小心收好，不要同時間使用過多的電器用品，隨時小心火燭。再加上這一次的消防演練活動，讓我學(xué)到了很多在火災(zāi)發(fā)生時逃生的方法以及各種滅火器的用法，萬一發(fā)生火災(zāi)的時候，就可以使用這些方法來自救和救人，所以平時就要提高防災(zāi)意識，防范火災(zāi)人人有責(zé)。

消防演練心得體會500字

（二）我國規(guī)定11月9號為全國消防日，因為火警電話是119.我們學(xué)校特意在今天舉行了消防演練。下午1點20分，老師走進了教室，然后開始講解消防知識，并再三叮囑我們要記住剛才的話。

我們滿懷期待這次演習(xí)的到來。終于，嗚??嗚??,報警聲響起，一、二年級的小同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下緊急疏散，又立刻集中在操場上。輪到我們四年級了，當(dāng)急促又刺耳的報警聲再次響起時，老師手一揮，我們敏捷地用自己的衣服捂住口鼻，貓著腰快步加小跑地跑了下來，跑到操場我們又迅速地排好隊伍，這是，我心里沉甸甸的包袱才放了下來了。第二次演練開始了，我心里的緊張感少了一點了。大概過了十來分鐘，廣播里的火警聲再次響起，全校同學(xué)就像士兵接到命令一樣非常有秩序地貓著腰疏散到操場。我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)又有秩序地排好隊伍。這時，操場上，一位老師拿著一個大桶過來，另一位老師找了一把掃帚，然后往大桶里倒燃油，老師往里面一點火，只見火苗立刻往上竄。雖然只是一點煙味，可也把我熏得夠嗆。

這時，毛毛細雨如同一張大網(wǎng)正努力要把火撲滅，但火苗卻不聽使喚似的越燒越旺。這大桶里的大火，我覺得比電視里的整幢房子起火還要可怕，因為我還是第一次見到真正的熊熊大火呢！我想：要是真的碰上這么一場大火，如果我們都沒學(xué)過消防知識，那我們不就完了嗎？幸虧今天讓我們經(jīng)歷了這場火災(zāi)。這邊的火繼續(xù)在燃燒，那邊前來參加消防演練的消防員叔叔緊接著給我們講解起了怎樣使用滅火器。為了讓我們小朋友也學(xué)會使用滅火器，方老師叫五、六年級的哥哥來試一試。我看那些哥哥也挺緊張的樣子，可能是第一次使用吧！

演練結(jié)束后，老師教育我們，如果真的發(fā)生火災(zāi)，我們千萬不能緊張，一定要消除恐懼心理，團結(jié)一致，成功疏散。

消防演練心得體會500字

（三）為了加強消防知識的普及，讓學(xué)生更加體會到消防知識的重要性，我校于5月25日上午進行了應(yīng)急消防疏散演練活動。

消防演練的目的是讓我們在火災(zāi)來臨時可以更好地、本能地、鎮(zhèn)靜地去面對，這對我們來說是一次次的鍛煉和為生命在演習(xí)。讓我們的生命更加安康，通過這次消防演練，我看到了生命的延續(xù)，無私無畏精神的體現(xiàn)，更加體現(xiàn)出我們的本質(zhì)，在慌亂中有備不亂的逃生，這是我們對生命的尊重，對生命的肯定和愛護。

安全責(zé)任大于天，生命誠可貴，在生命面前我們要重視自己的責(zé)任，安全為自己的生命豎立一道堅固的堡壘。將不安全因素阻擋在外，將萌芽扼殺在搖籃中。為了生命而奮斗，為了家人和自己而去踐行安全準則。在火災(zāi)面前，要迅速逃生，不要貪戀財物，只有生命在，錢財隨時都可以賺回來，不要迎風(fēng)快跑，更不要乘坐電梯逃生，以免被困無法脫險，要捂住口鼻，彎腰前行，以免吸入大量煙霧導(dǎo)致窒息，如果煙霧過大，無法逃生，等待救援，發(fā)出救援信號，水火無情，在災(zāi)害面前，我們要有一顆平靜的心來面對，更要了解一些常識性的逃生方法和急救方法和措施。在災(zāi)害面前，我們的力量是弱小的，我們必須要珍惜自己的生命。不要玩火、不要抽煙、不要隨意點火，注意自身安全，珍愛他人健康，我們要珍愛生命，遠離火災(zāi)。篇四：火災(zāi)事故心得體會

火災(zāi)事故心得體會

篇一：

自從人類懂得使用火以來，火在人類社會的發(fā)展進程中起了極其重要的作用。誠然火能為人所用，但如果失去控制，卻同樣能帶來巨大的傷害。都說水火無情，城市生活中，火災(zāi)猶勝水災(zāi)。一旦大火燒起，就會迅速蔓延，撲滅困難。新疆烏魯木齊南郊山區(qū)山溝內(nèi)的煤田大火，從清朝時就在燃燒，直到04年才被撲滅。而從古到今，慘死在火魔中的生命更可謂是不計其數(shù)了。

真的是，多出了好多震驚，今晚。教訓(xùn)，做安全生產(chǎn)中的聰明人。篇二：

通過這次對火災(zāi)安全教育和消防實用知識的學(xué)習(xí)，對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防火災(zāi)安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點體會：

一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓。

火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在社會大環(huán)境中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

二、加強消防安全知識培訓(xùn)，提高防范意識

由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危險物質(zhì)，整個社會對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了 一定的防范意識，但是具體到一些細小的部位就缺少了后偶在安全防范理念梁，但通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是遠遠不夠的。

三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙。

第一是要“抓重點”，第二是要“抓薄弱”，第三是要“抓細節(jié)”。

水火無情，無數(shù)的生命被火災(zāi)奪取，火災(zāi)不僅給我們帶來肉體上的摧殘，而且給我們帶來精神上的傷害。從這次的火災(zāi)安全知識學(xué)習(xí)中，我們深刻的認識到了關(guān)注消防、關(guān)注生命的重要性!火是人類生活中不可缺少的一種能源，生活中處處需要火。若對火不加以適當(dāng)?shù)氖褂茫涂赡軙l(fā)生火災(zāi)，造成可怕的后果。其實人們也是可以戰(zhàn)勝火的，這就需要在火災(zāi)中學(xué)會自救。那么，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，需要做些什么呢?萬一生活中發(fā)生火災(zāi)，首先要保持冷靜，理智的分析思考，在緊急中尋求生存的希望。其次，掌握一些必要的就生方法也是非常有用的。在火勢還沒有蔓延的時候，可用滅火器來自救。當(dāng)火勢較大時，首先保持冷靜，撥打119火警救助。

“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界。一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。作為當(dāng)代的大學(xué)生，新一代的高素質(zhì)人才，未來的建設(shè)者，我們在學(xué)習(xí)文化知識的同時往往忽略了身邊的安全 問題，這也就造成了迄今為止數(shù)以萬計的社會安全事故。玩具丟了,還可以再買;花兒謝了,還可以再開;如果生命沒有了呢 還會再有嗎，生命沒有彩排,所以對于每個人來說,生命只有一次,是十分寶貴的.我們的安全時刻都受著威脅.近年來，社會娛樂場所、高校之中火災(zāi)、深林大火事故頻發(fā)，各種案例屢見不鮮。

“火災(zāi)猛于虎”最近這幾年火災(zāi)事故頻發(fā)，給國家和人民造成了嚴重單損失，每年因為火災(zāi)死亡和受傷的人數(shù)不計其數(shù)，在血的教訓(xùn)的照映下,生命如此地脆弱,如此地不堪一擊.多一份小心,多一份關(guān)心,就會少一份災(zāi)難,少一份失望.珍惜生命,從我做起,規(guī)范用電，為不再讓親友生離死別的場面再一次出現(xiàn)。

面對各種各樣的火災(zāi)事故，在我們感慨與震驚的同時，要牢記教訓(xùn)，警惕自己，避免慘劇的再次發(fā)生。上帝是公平的也是吝嗇的,他只賜予每個人一次生命,所以我們必須珍惜.隨著生活中的事故不斷發(fā)生,這也是在警告我們,生命沒有彩排,每天都是現(xiàn)場直播,沒有人知道下一秒會發(fā)生什么事,所以我們要時時警惕,每個人的生命只有一次,不要那生命開玩笑.增強安全意識，從自己做起。

安全，是老師和家長共同關(guān)注的問題，讓孩子能夠高高興興、平平安安，是無數(shù)大人共同的心愿;然而無論是在校還是在家，我們的身邊總是存在著這樣那樣的安全隱患。

在生活中，不光是用火，還有很多方面需要我們關(guān)注，用電、上學(xué)放學(xué)、旅游、飲食等等。只有我們不出意外，老師和家長才能放心。必須時時事事牢固樹立安全重于一切的意識，嚴密防范，居安思危。但愿所有人，都能擺脫“危險”的糾纏，讓“安全”像個保鏢，永遠伴我們前行!篇五：安全教育心得體會 1000字

安全教育心得體會 1000字

篇一：交通安全教育心得體會

上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現(xiàn)在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎?我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車唰地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的飛車，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會騎得那么快呢?但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。啊我不禁驚叫起來。這不是剛才騎飛車的那個男孩嗎，他怎么被車撞了?我聽見旁觀者議論紛紛，唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果??可是，再多的如果也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分??

現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內(nèi)多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲??我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時地批評、勸阻。

讓我們把交通安全這四個字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧!篇二：城市安全教育心得體會

隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，我們的城市已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的頭號殺手。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強對中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日，建立全國中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。

紅燈短暫但生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強學(xué)生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為增強交通安全意識，提高自我保護能力。為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：

1、我們要認真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德;

2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;

3、當(dāng)我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路;

4、嚴禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊。記得有一個故事。幾個學(xué)者與一個老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：你們會不會游泳啊?學(xué)者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：那你們就失去了全部的生命。

雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識分子，人民公仆??無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧!【yjbys小編為您推薦更多相關(guān)內(nèi)容】 >>>安全教育的心得體會 >>> 安全教育心得體會200字 >>> 安全教育心得體會500字 >>> 安全教育心得體會400字

篇三：班主任班級安全教育心得體會

作為擔(dān)任多年班主任的我，說到安全教育總是感慨萬千，總有講不完的話，現(xiàn)和大家一起交流。學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。抓好班級安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。正像校長是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人一樣，班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人，學(xué)生安全不保，談何教育，因此，確保學(xué)生安全健康成長是班主任工作的第一任務(wù)。

我認為做班級安全工作必須做到以下幾點，多年來我也是這樣做的：

1、勤問。

對于班級的工作，特別是安全問題，班主任應(yīng)該勤問，勤調(diào)查，及時了解不安全的苗頭，以確保把不安全因素在萌芽狀態(tài)中扼殺。對于這一點，我在擔(dān)任班主任時常常這樣做的，而且從無不安全的事故發(fā)生。

2、勤看。

作為班主任，要對班級的每一個角落都要仔細觀察，勤觀察，這樣才能及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，杜絕事故的發(fā)生。我在這學(xué)期開學(xué)的時候，對班級的所有地方進行了安全排查，發(fā)現(xiàn)了防盜窗脫落、窗戶玻璃的封條不見等多個不安全的地方，及時與總務(wù)處聯(lián)系解決了這些問題。

3、勤走。

班主任千萬懶不得，應(yīng)該做個勤班主任，對于班級工作應(yīng)該多花一點時間，勤到班級走走，多去關(guān)心班級工作，這樣即使有什么安全問題也會因大化小，小而無的。

4、勤思。

對于班級工作中遇到的安全問題應(yīng)及時進行思考，想出對策解決問題。在開展工作時勤思考，這有助于班主任在今后開展工作時遇到相同問題時就能熟練解決，不至于手忙腳亂的。這種情況經(jīng)常會出現(xiàn)，比如我在第一年帶的班級中某某因同學(xué)之間互相追趕中不小心碰到了一旁的桌角，致使額頭出血。在給他包扎后，我及時反思，針對這個問題想出了對策，在班級制定了相關(guān)約定，從那以后沒再出現(xiàn)類似的情況。安全教育不是一朝一夕的事情，比起班級里的任何事情都要重要的多。我想既然我們作為這些孩子的班主任，就要對他們的安全負責(zé)。讓他們能健康快樂的成長。還是那句話，安全教育重于**。

冰心說：有了愛便有了一切。教書育人是班主任的天職，如何做好班主任的本職工作，我認為愛學(xué)生是根本。要付出愛，就要求班主任身體力行，不斷踐行陶行知的捧著一顆心來，不帶半根草去的精神，不斷加強安全教育方面的理論學(xué)習(xí)，對學(xué)生的安全教育問題常抓不懈，并結(jié)合班級具體情況和學(xué)校內(nèi)外環(huán)境進行創(chuàng)新工作，用滿腔的熱情、激情、愛心和耐心激發(fā)學(xué)生思想的共鳴，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立自我安全保護的意識。

篇四：消防安全教育學(xué)習(xí)心得體會 通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學(xué)習(xí)，對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點體會：

一、消防安全治理應(yīng)做到安全第一，預(yù)防為主，把消防安全作為頭等大事來抓

火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山這十八個字是xx同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

二、加強消防安全知識培訓(xùn)，提高防范意識

由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危險物質(zhì)，校園內(nèi)部對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危險性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。

三、消防安全工作要做到三個抓，不為隱患留空隙

第一是要抓重點。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時研究整改。組織建立義務(wù)消防隊，不僅可以及時撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消防隊的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。第二是要抓薄弱。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個角落。

第三是要抓細節(jié)。千里之堤，毀于蟻穴。火災(zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的不注重、不小心引起的，這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為 小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。篇五：交通安全教育心得體會

很多人都會知道，當(dāng)一個農(nóng)民在生命快要結(jié)束的那一瞬間，他會默默無聞地忙著播種收割;當(dāng)一個醫(yī)生在生命快要結(jié)束的那一瞬間，他會急著去救治躺在醫(yī)院的病人;當(dāng)一個老師在生命快要結(jié)束的那一瞬間，他會認認真真地教育每一個學(xué)生，賦予每一個學(xué)生，這才是盡職盡責(zé)，而當(dāng)一個在路上行走或開車的人，在生命快要結(jié)束的那一瞬間，會想起什么呢? 班會課上，老師給我們上了一節(jié)生動有趣而受益匪淺的課。同學(xué)們都非常專心致志，有時捧腹大笑，有時深表同情。首先，老師讓我們看了一些關(guān)于交通的知識，哪些我們應(yīng)該做的，哪些我們不應(yīng)該做的。其中有一些很滑稽的動畫，接著，老師設(shè)計了一個簡單實際的小游戲，他先說出一些交通安全中存在的情況，再讓我們判斷是對還是錯，如果這道題是對的話就要擺出一個錯誤的手勢，反之就擺出一個正確的手勢，有些同學(xué)因為反應(yīng)遲鈍，一時做錯了，同學(xué)們都笑了起來。

第二篇：XX縣災(zāi)后重建工程工作體會

ＸＸ縣災(zāi)后重建工程工作體會

五百年一遇的“7.15”、“7.26”特大洪災(zāi)帶給了ＸＸ人民慘重的損失。在洪水肆虐的災(zāi)情面前，面對百廢待興的重建壓力，ＸＸ縣委、縣政府堅持把災(zāi)后重建工程當(dāng)作真正的民心工程來抓，動員全縣上下全力以赴抓好災(zāi)后重建工作，成功抗拒了特大洪災(zāi)給全縣經(jīng)濟社會發(fā)展帶來的巨大沖擊。截止10月底止，全縣已有10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)全面完成了災(zāi)民住房重建任務(wù)，其余鄉(xiāng)鎮(zhèn)的災(zāi)民住房重建工作完成量均達到80%以上。如何順應(yīng)民心，以災(zāi)后重建為契機，以抗災(zāi)救災(zāi)工作中建立的新的黨群、干群關(guān)系為基礎(chǔ)，進一步擴大成果、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改善關(guān)系，值得全縣各級黨員干部認真思考，也是建

一、站在民心工程的高度考慮問題。以人為本，關(guān)注民生。ＸＸ縣在“7.15”、“7.26”特大洪災(zāi)發(fā)生后，堅持把抗災(zāi)救災(zāi)作為壓倒一切的大事要事來抓，把災(zāi)民住房重建擺在重中之重，全縣先后投入5000余萬元救災(zāi)資金，對每個受災(zāi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出強有力的工作組，安排縣級領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位包干負責(zé)，確保了災(zāi)后重建工作順利推進。應(yīng)該說，這是牽動全縣精力最大、人力最多、財力最大的一項大工程，但卻不僅僅是一項重大的建設(shè)工程，同時更是轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，密切黨群、干群關(guān)系，加強黨同人民群眾血肉聯(lián)系的德政工程、民心工程。因此，必須把災(zāi)后重建作為“兩大工程”來抓。一方面，要作為為民解困的建設(shè)工程來抓。對災(zāi)民住房重建，我縣實行了“一票否決”制，這對于災(zāi)后重建工作責(zé)任的落實起到了至關(guān)重要的作用。從這個意義上講，全縣各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)首要的是確保災(zāi)民有房住，不折不扣地完成好災(zāi)民住房重建任務(wù)，進而把災(zāi)民住房重建與新農(nóng)村建設(shè)緊密結(jié)合起來，加快推進全縣新農(nóng)村建設(shè)。另一方面，要作為凝聚民心的德政工程來抓。在災(zāi)后重建過程中，我們已經(jīng)強烈感受到了廣大受災(zāi)群眾對黨和政府發(fā)自肺腑的感激之情，也體會到了廣大群眾的樸素情懷。正是這樣的樸素情懷，樹立了黨和政府在群眾中的威信和形象，帶給了廣大黨員干部自覺為民辦實事的莫大動力。我們應(yīng)當(dāng)珍惜這一良好局面，并在這一基礎(chǔ)上有所作為。要有所作為，就必須進一步深化認識，站在一個新的高度考慮問題、開展工作，摒棄一切只為考核過關(guān)、只為落實“一票否決”責(zé)任的任務(wù)觀點，真正把災(zāi)后重建作為民心工程來抓，作為新時期改善黨群、干群關(guān)系，樹立黨委、政府形象的良好機遇來把握，通過推進災(zāi)后重建開

二、秉著凝聚民心的愿望擴大成果。民心大于天，任何時候都要以順民意、聚民心作為工作的出發(fā)點和落腳點。我們在災(zāi)后重建工作中已收獲到了廣大群眾更大依靠和信任黨委、政府的民心，我們就應(yīng)該抓住這個機遇，依靠這一群眾基礎(chǔ)，進一步擴大工作成果。要充分抓住機遇，進一步開展適當(dāng)?shù)母扇夯顒印Ｇ岸危覀兘M織開展了“千名干部下基層，幫助災(zāi)民建家園”系列活動，受到了廣大群眾特別是受災(zāi)群眾發(fā)自內(nèi)心的歡迎和好評，也有效地掀起了新的災(zāi)后重建熱潮，加快了災(zāi)后重建進度。當(dāng)前，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)災(zāi)民住房重建已告一段落，全縣災(zāi)民住房重建即將全面完成。這個時候，我們可以進一步開展一些適當(dāng)?shù)幕顒樱缭跒?zāi)民集中安置點舉辦一些簡樸的統(tǒng)一喬遷新居儀式，組織駐村干部于受災(zāi)群眾喬遷之日上門賀喜等活動。這些活動堅持做到從簡從儉，有利于促進工作和密切關(guān)系。一方面，農(nóng)村有著喜慶吉祥的傳統(tǒng)習(xí)俗，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府上門賀喜不僅會受到群眾歡迎，也體現(xiàn)黨和政府的溫暖；另一方面，組織開展統(tǒng)一的喬遷儀式，有利于促使新建住房全面完工、建房戶早日入住，間接地推動了災(zāi)后重建進度。要充分挖掘典型，進一步做好適度的總結(jié)宣傳。在這次災(zāi)后重建工作中，全縣涌現(xiàn)了許多典型人物、典型事跡，也有許多典型作法，廣大受災(zāi)群眾對身邊的典型人物和先進事跡耳濡目染、深有感觸，但對外村、外鄉(xiāng)鎮(zhèn)涌現(xiàn)出的先進人物事跡并沒有很深的體會，有的甚至沒有了解，因此，很有必要進行適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)、宣傳、推介，讓廣大干部群眾更直觀地了解和感受，接受到更深刻的教育。特別是對整個抗災(zāi)救災(zāi)工作，要進一步加大宣傳力度，以抗災(zāi)救災(zāi)、干群同心為題材制作一個震憾人心的專題電影片，適時播放，讓廣大干部群眾全面了解災(zāi)情的嚴重、干群的團結(jié)，特別是黨和政府的溫暖、進人物的風(fēng)范，真正使廣大干部群眾從內(nèi)心深處受到鼓舞、受到教育，以引導(dǎo)更廣大的群

三、帶著真心為民的感情推動工作。利為民所謀，情為民所系。只要我們帶著感情做工作，任何工作都能推動下去，都能真正做好。全縣災(zāi)民住房重建工作即將全面完成，但災(zāi)后重建任務(wù)仍然十分艱巨，經(jīng)濟社會發(fā)展仍然面臨許多困難。因此，我們必須把災(zāi)民住房重建工作中煥發(fā)出的熱情、投入的感情進一步落實到新的工作中，用干部的真心感召群眾的情懷，用干部的責(zé)任贏得群眾的信任。要情系民生，扎實做好地質(zhì)災(zāi)害隱患戶安置工作。這項工作，我們沒有實行“一票否決”，但卻影響重大。全縣共有地質(zhì)災(zāi)害隱患戶近XX戶，這部分群眾時刻受到來自地質(zhì)災(zāi)害隱患對生命財產(chǎn)的威脅，妥善安置這部分群眾是義不容辭的責(zé)任。要迅速組織地質(zhì)災(zāi)害隱患戶實行搬遷重建，盡快規(guī)避風(fēng)險。對地質(zhì)災(zāi)害隱患尚不嚴重、且群眾無力搬遷的，要迅速采取有效的預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害處置措施，消除隱患，同時對每處隱患點要制定專門的防災(zāi)預(yù)案，落實監(jiān)控責(zé)任，確保地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生前有序地疏散和安置好群眾，確保地質(zhì)災(zāi)害隱患戶群眾的生命財產(chǎn)安全。要情系民利，扎實做好水毀設(shè)施修復(fù)和災(zāi)后補損工作。盡快修復(fù)、鞏固好水毀道路、水利等設(shè)施，確保群眾生產(chǎn)生活需要。充分利用今冬明春，積極開展災(zāi)后補損工作，組織廣大干部群眾投入冬季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，抓好冬造、冬種、冬養(yǎng)，千方百計彌補災(zāi)后損失，促進生產(chǎn)發(fā)展。要情系民擾，扎實做好受災(zāi)群眾的走訪工作。突出走訪一些困難受災(zāi)群眾，了解生活困難和問題，積極幫助解決。特別困難的受災(zāi)群眾，要力所能及地開展一些慰問活動，幫助解決一些生活物資，及時送上一份溫暖，讓廣大群眾更真切地感受到黨和政府的溫暖。

第三篇：字理識字教學(xué)做法體會

字理識字教學(xué)做法體會

馬山縣白山鎮(zhèn)合作小學(xué)藍利鶯

作為一名小學(xué)語文教師，我深知一個孩子在接受啟蒙教育時識字數(shù)量的多少、質(zhì)量的高低會對他今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生直接的影響。因為語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，而識字教學(xué)是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。如果按傳統(tǒng)教學(xué)方法又是那么的枯燥無味。那么，怎樣才能提高孩子們的識字能力呢？多年的工作經(jīng)驗，特別現(xiàn)在正在上一年級語文課的我，令我沉思。在教學(xué)實踐中，讓我得出的結(jié)論是：字理教學(xué)是一種最科學(xué)的，也是最實用方法。利用字理教學(xué)才能激發(fā)孩子識字興趣，教給孩子識字方法，從而提高孩子識字能力。怎樣進行字理教學(xué)呢？

一、抓好獨體字的教學(xué)

獨體字幾乎都是像形字，如：“山、石、田、土、馬、牛、羊”等等，這些字都是不能拆開的。如果學(xué)生撐握好這些字，是今后提高識字效率的關(guān)鍵。怎樣指導(dǎo)學(xué)生撐握呢這些字呢？就要從我們的先人的造字方法去開導(dǎo)，也就是今天我們所說的字理方法。比如教學(xué)“山”字，可以稍把它變形為“ ”，學(xué)生就能看出，這個字就是山的形狀了。這樣的認字就不再是枯燥無味的了，而是一幅生動的畫面。學(xué)生自然就會有興趣去了。再識字“羊”，可以問學(xué)生，上面的兩筆像什么呢？如果老師寫得形象一點，學(xué)生自然就會說出那是羊角。我們知道興趣是調(diào)動學(xué)生積極思維、探求知識的內(nèi)在動力。有了興趣，學(xué)習(xí)就不是一種負擔(dān)，而是一種享受。另外在教學(xué)實踐中，加之注適合兒童年齡特征的話題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，使之樂意學(xué)。識字教學(xué)就更加理想了。

二、從形旁入手抓好合體字的教學(xué)

合體字就是造字方法的會意字和形聲字。而形聲字占的數(shù)量最多。據(jù)說形聲字占整個漢字的80%以上。怎樣教好這些字呢？以前只說說字形結(jié)構(gòu)就算了。所以識字能力低下，回生率高，寫錯別字多。我們知道如果是形聲字，這個字的偏旁（或者部首）就是表義，另一部分則是標(biāo)讀音的。例如“課”左邊表義，右邊標(biāo)聲，“棵”也是左邊表義，右邊標(biāo)聲的，而“顆”左邊標(biāo)聲，右邊則表義的。為什么知道呢？右邊的“頁”是“頭”的變體。如果學(xué)生有這樣的認識，識字就牢固多了。而會意字的教學(xué)就更有趣了，如：“品”字的教學(xué)，可以這樣問學(xué)生：“人們是怎樣嘗出茶水的好壞呢？”學(xué)生自然知道慢慢地喝，所以“品”是三個小口。比如課文的“二木林，三木森，二人從，三人眾”就旨在這樣的教學(xué)。因此，老師要據(jù)字理抓好合體字的教學(xué)。如果對簡化了的合體字又是怎樣進行指導(dǎo)呢？如果老師對漢字的造字方法有較深的理解，對簡化了的漢字的講解也并不難。因為漢字的簡化也有字理的。如“災(zāi)”字，該是會意字了，房子被“火”了，自然就是災(zāi)害了。總之，老師要依據(jù)字理，靈活指導(dǎo)。

三、抓好偏旁部首的教學(xué)。

我們已經(jīng)知道，我們的漢字是表義的文字。如果是合體字，其中偏旁就是表義的。所以必須認清偏旁部首。而這些表義的偏旁部首又不是很固定的。比如“荊”，其表義的部首自然是“草”頭，再如“疆”表義的部首就是“土”。另外，一個偏旁部首所在的位置是又變化的，在不同的字位置又有改變的。其形狀往往也發(fā)生改變。例如：“玉”作偏旁就變成“王”，五筆輸入法口訣的第一句“王旁青頭兼五一”，其實不是王旁，而是“玉”旁，只是作了偏旁形狀改變罷了。如“現(xiàn)”字中作王旁講得通嗎？如“火”在“熱”、“烈”則變成了四點底了。實際是“火”字底。而“手”旁的變化就更多了。老師只有了解文字學(xué)，教學(xué)時讓學(xué)生知道偏旁變化，才能了解字的意義。例如“舉”，如果不知道下面是“手”的變體，這 1

個字的意思就不好說了。

四、演示指事的教學(xué)

指事字也是漢字的一種造字方法。怎樣指導(dǎo)認識并掌握這些字呢？我覺得最好的方法就是給學(xué)生進行演示，或者說是展示。如“本”和“末”字的教學(xué)，可以這樣做：先寫一個“木”字，再在“木”字的下邊畫上一橫。問學(xué)生：“樹木的下端是什么呢？”讓學(xué)生討論得出結(jié)論。而“末”也利用這樣的方法演示給學(xué)生的，從而讓學(xué)生掌握。

五、據(jù)字理，讓學(xué)生猜字謎識字

“日月一同走”，“一個守門員”，“一邊流水一邊干”，“二人力大沖破天”等等，讓學(xué)生猜猜這些分別是什么字？學(xué)生動腦猜到了，自然記住很牢固。

童心純真，童心無邪。在識字教學(xué)中，教師如能以滿腔的熱情為學(xué)生鋪路搭橋，用生動形象方式 方法指導(dǎo)學(xué)生識字，幫助學(xué)生尋找出隱含在漢字中的道理，那么識字將不再是他們的負擔(dān)，而會成為一種樂趣。從而很好地提高識字效果。

第四篇：市委黨校培訓(xùn)心得和體會2K字

市委黨校培訓(xùn)心得和體會

12月6—17日，我有幸參加了長沙市委組織部在長沙市委黨校舉辦的2010年黨群系統(tǒng)出任公務(wù)員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)班歷時12天，市委黨校有關(guān)教授和專家就“黨性修養(yǎng)釋義與健全心態(tài)修煉、十七屆五中全會精神指導(dǎo)、長沙建設(shè)國際文化名城的理論思考、長沙先導(dǎo)區(qū)建設(shè)的實踐與思考、科學(xué)發(fā)展觀與長株潭“兩型”建設(shè)解讀、信息公開與透明政府、行政問責(zé)制、人民滿意政府與滿意城市建設(shè)、陽光心態(tài)與敬業(yè)精神、反邪教斗爭與形式、公務(wù)員權(quán)利、義務(wù)與紀律、公務(wù)員形象與禮儀、公文寫作與處理、青年干部的溝通藝術(shù)等十四個專題，進行了深入淺出、有理有據(jù)的講解，可謂內(nèi)容豐富、講解透徹，使聽者頗受啟發(fā)和教育。下面談一下自己的學(xué)習(xí)體會和心得。

一、受到了一次思想道德教育，有助于提高個人素養(yǎng)

由范伯力副校長作的《黨性修養(yǎng)釋義和健全心態(tài)修煉》的專題報告，屈貞老師講授的《公務(wù)員形象與禮儀》、以及曹習(xí)華副教授講解的《陽光心態(tài)與敬業(yè)精神》，讓我在思想道德方面有一個新的認識和提高。

三個專題報告，既從公務(wù)員形象塑造的方法和策略上講，又從個人素養(yǎng)的基本要求上談既從國際國內(nèi)實際出發(fā)，講解了為什么要注意公務(wù)員的個人形象塑造及其意義，又重點講解了怎樣塑造公務(wù)員的個人品牌的方法和策略。還指出公務(wù)員不但要德才兼?zhèn)洌€要外表堂堂，談吐高雅，內(nèi)外兼修；不僅要代表個人，還要代表組織。一個人的形象標(biāo)志著一個國家和地區(qū)形象水平和組織規(guī)范，良好的形象是一種軟實力（威信威望價值）。個人品牌一旦形成，就有了知名度和美譽度。

二、受到了一次科學(xué)發(fā)展觀再教育，有助于促進工作的科學(xué)化 李躍教授的《十七屆五中全會精神指導(dǎo)》、徐少兵副教授的《長沙建設(shè)國際文化名城的理論思考》、李超顯老師的《長沙先導(dǎo)區(qū)建設(shè)的實踐與思考》、和余敏老師的《科學(xué)發(fā)展觀與長株潭“兩型”建設(shè)解讀 》讓我在科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵上再一次提升。

科學(xué)發(fā)展觀，第一要務(wù)是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀就要結(jié)合實際領(lǐng)悟和實踐：

――必須堅持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要義。要牢牢抓住經(jīng)濟建設(shè)這個中心，堅持聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展，不斷解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力。

――必須堅持以人為本。要始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點和落腳點，尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民各項權(quán)益，走共同富裕道路，促進人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。

――必須堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。要按照中國特色社會主義事業(yè)總體布局，全面推進經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)，促進現(xiàn)代化建設(shè)各個環(huán)節(jié)、各個方面相協(xié)調(diào)，促進生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力、上層建筑與經(jīng)濟基礎(chǔ)相協(xié)調(diào)。

――必須堅持統(tǒng)籌兼顧。要正確認識和妥善處理中國特色社會主義事業(yè)中的重大關(guān)系，統(tǒng)籌個人利益和集體利益、局部利益和整體

利益、當(dāng)前利益和長遠利益，充分調(diào)動各方面積極性。既要總攬全局、統(tǒng)籌規(guī)劃，又要抓住牽動全局的主要工作、事關(guān)群眾利益的突出問題，著力推進、重點突破。

三、受到了一次廉潔自律教育，有助于自身廉政建設(shè)

吳三通老師的《信息公開與透明政府》、關(guān)媛媛老師的《中國行政問責(zé)制》和羅拾平老師的《人民滿意政府與滿意城市建設(shè)》 讓我從自身廉潔自律方面受益匪淺。

滿意的人民政府和城市建設(shè)，需要我們這些作為公務(wù)員的同志們以身作則。中央正全力構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、配置科學(xué)、程序嚴密、制約有效的權(quán)力運行機制，以保持黨的純潔性和先進性，將反腐倡廉建設(shè)推向縱深。按照勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，心系群眾、服務(wù)人民，真抓實干、務(wù)求實效，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，顧全大局、令行禁止，發(fā)揚民主、團結(jié)共事，秉公用權(quán)、廉潔從政，生活正派、情趣健康的要求，作風(fēng)建設(shè)將對執(zhí)政工作產(chǎn)生巨大的影響，為此，必須在廉政實效上下工夫。

一要進一步加強黨性修養(yǎng)，牢固樹立宗旨意識。要自覺加強黨性修養(yǎng)，從思想道德教育這個基礎(chǔ)抓起，筑牢拒腐防變的思想道德防線。二要進一步自覺接受監(jiān)督，保持艱苦奮斗本色。三要進一步增強法紀意識，做遵紀守法的模范。

四、學(xué)習(xí)了青年干部的溝通藝術(shù)，有助于提高工作藝術(shù)

在培訓(xùn)中，戴紅美副教授講授的《青年干部的溝通藝術(shù)》也非常有用，講的是藝術(shù)，更是工作方法和工作策略。清楚了權(quán)力的來源，用權(quán)的八大原則，用權(quán)的方法和技巧。要謹慎使用權(quán)力，不要迷信權(quán)力；要注意適當(dāng)放權(quán)，不要迷戀權(quán)力；誠信是公務(wù)員尤其是

黨政領(lǐng)導(dǎo)干部影響力的根本。

溝通藝術(shù)，講的是在現(xiàn)代社會里，一個人的成功與其溝通技能密切相關(guān)，一個組織的績效能否提升與其內(nèi)外部溝通狀態(tài)也息息相關(guān)。有效的溝通能更快地解決問題；更果斷地做出決策；更融洽地營造交談氣氛；更密切地建立商務(wù)關(guān)系；更專業(yè)地樹立公共形象；更快地從眾多求職者中脫穎而出要學(xué)會溝通，學(xué)會處事，與同級會溝通，與下級會溝通，與上級也要會溝通，與媒體與自己也要會溝通，要以誠相待以禮相待，要講究語言語調(diào)也要肢體和動作。另外，還聽取了《反邪教斗爭與形式》、《公務(wù)員權(quán)利、義務(wù)與紀律》、《公文寫作與處理》的報告，也頗有收獲。

總之，12天的學(xué)習(xí)，時間雖短，內(nèi)容卻很充實，收獲很大，受教育很深。

第五篇：災(zāi)后注意事項

了解地質(zhì)災(zāi)害增強防范意識

常見地質(zhì)災(zāi)害知識介紹

災(zāi)后衛(wèi)生防疫

1、災(zāi)后會出現(xiàn)哪些疾病？

發(fā)生泥石流以后，首先要預(yù)防的是腸道傳染病，如霍亂、傷寒、痢疾、甲型肝炎等。另外，人畜共患疾病和自然疫源性疾病也是洪澇期間極易發(fā)生的，如鼠媒傳染病：鉤端曼旋體病、流行性出血熱；寄生蟲病：血吸蟲病；蟲媒傳染病：瘧疾、流行性乙型腦炎、登革熱等。

災(zāi)害期間還常見皮膚病：浸漬性皮炎(“爛腳丫”、“爛褲襠”)、蟲咬性皮炎、尾蚴性皮炎。

意外傷害有：溺水、觸電、中暑、外傷、毒蟲咬螫傷、毒蛇咬傷、食物中毒、農(nóng)藥中毒等。

2、災(zāi)后如何衛(wèi)生防預(yù)？

1)注意飲用水衛(wèi)生。不喝生水，只喝開水或符合衛(wèi)生標(biāo)準的瓶裝水、桶裝水；裝水的缸、桶、鍋、盆等必須保持清潔，并經(jīng)常倒空清洗；對取自井水、河水、湖水、塘水的臨時飲用水，一定要進行消毒；混濁度大，污染嚴重的水，必須先加明礬澄清；漂白粉（精片）必須放在避光、干燥、涼爽處（如用棕色瓶擰緊瓶蓋存放）。

2)注意食品衛(wèi)生。不吃腐敗變質(zhì)或被污染浸泡過的食物；不吃剩飯剩菜，不吃生冷食物；不吃淹死、病死的禽畜和水產(chǎn)品；食物生熟要分開；碗筷要清潔消毒后使用；不要到無衛(wèi)生許可證的攤檔購買食品。

3)注意環(huán)境衛(wèi)生。洪水退去后，應(yīng)消除住所外的污泥，墊上砂石或新土；清除井水污泥并投以漂白粉消毒；應(yīng)將家具清洗再搬入居室；整修廁所，修補禽畜圈。不要隨地大小便，糞便、排泄物和垃圾要排放在指定區(qū)域。

4)加強家畜的管理。豬要圈養(yǎng)，搞好豬舍的衛(wèi)生，不讓其尿液直接排入河水、湖水、塘水中，豬糞等要發(fā)酵后再施用。管好貓、狗等家禽動物。家畜家禽圈棚要經(jīng)常噴灑滅蚊藥；欄內(nèi)的禽畜糞便也要及時清理。

5)做好防蠅滅蠅，防鼠滅鼠，滅螨防螨等媒介生物控制工作。糞缸、糞坑中加藥殺蛆；室內(nèi)用蒼蠅拍滅蠅，食物用防蠅罩遮蓋；動物尸體要深埋，土層要夯實。人群較集中的地方，也是鼠類密度較高的地方；當(dāng)發(fā)現(xiàn)老鼠異常增多的情況需要及時向當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門報告。保持住屋和附近地面整潔干燥，不要再草堆上坐臥、休息。

6)注意手部清潔，不用手、尤其是臟手揉眼睛。各人的毛巾、臉盆、手帕應(yīng)當(dāng)單用，如果不得不與病人共用臉盆，則應(yīng)讓健康人先用，病人后用，用完以肥皂將臉盆洗凈。

7)如果感覺身體不適時，要及時找醫(yī)生診治。特別是發(fā)熱、腹瀉病人，要盡快尋求醫(yī)生幫助。

8)為預(yù)防皮膚擦爛，應(yīng)保持皮膚清潔干燥，隨身用毛巾等擦汗。可以在皮膚皺折部位撲些痱子粉。下水勞動時，每隔1～2小時休息一次。每次勞動離水后，一定要洗凈腳，穿干鞋。當(dāng)發(fā)現(xiàn)腳部皮膚破潰并有加重趨勢時，應(yīng)暫時不要下水，如必須下水時要設(shè)法穿長統(tǒng)靴。有足部皮膚病的應(yīng)少下水。

9)在血吸蟲病流行區(qū)，不接觸疫水是預(yù)防血吸蟲病最好的方法。接觸疫水前，在可能接觸疫水的部位涂抹防護藥，如防鋤霜和皮避敵等，穿戴防護用品，如膠靴、膠手套、膠褲等。接觸了疫水應(yīng)主動去血防部門檢查，發(fā)現(xiàn)感染應(yīng)早期治療，以防止發(fā)病。

10)注意心理健康。保持積極的心理狀態(tài)，保持良好的生活規(guī)律。

11)關(guān)注特殊人群護理。為老、弱、病人盡量營造好一點的生活和居住環(huán)境，減少疾病和死亡的發(fā)生。

3、洪災(zāi)后消殺工作如何開展?

（一）整治水源，保證飲水衛(wèi)生安全

1、要及時修復(fù)被洪水破壞的飲用水設(shè)施，并與啟用前進行一次全面、徹底的消毒工作。

2、經(jīng)水淹的井必須進行清淘、沖洗與消毒。先將水井掏干，清除淤泥，用清水沖洗井壁、井底，再掏盡污水。待水井自然滲水到正常水位后，進行超氯消毒。漂白粉投加量按井水量以2.5-50g/噸水有效氯計算，浸泡12-24小時后，抽掉井水；也可于清除井內(nèi)淤泥、沖洗掏盡消毒液。再待自然滲水到正常水位后，按正常消毒方法（可單次投藥或持續(xù)消毒）消毒后，即可正常使用。

（1）單次投藥：

清澈的井水，加氯量按1.0mg/L計，即一噸水加漂白粉4克（約1元錢硬幣鏟滿2次）；水質(zhì)感官一般，加氯量按2.0mg/L計，即加漂白粉20-40克/噸水。或加漂白精片（0.5克/片）20片。先用碗或非金屬容器將漂白粉或漂白精片用小量水溶解，靜置10分鐘，將上清液倒入欲消毒水體，攪勻，消毒半小時，若此時能輕易嗅出氯味可初步認為余氯已達到要求。如果余氯沒有達到預(yù)期要求，可適當(dāng)?shù)卦僭黾悠追塾昧浚蝗缬袕娏衣瘸簦煞胖幂^長時間，等余氯降低后再使用。

（2）持續(xù)消毒：

取一塑料瓶（如：礦泉水瓶或可樂瓶等），在瓶體上開若干個小孔可按每立方米井水開3個孔計），孔徑0.2mm，內(nèi)裝約上述計算用量25倍重的漂白粉，擰緊瓶口。然后另取一空瓶或木板作為浮標(biāo)，用塑料繩系上，使消毒瓶懸在水面下約40公尺處。這樣借取水時的振蕩，氯液不斷滲出，一次投藥一般可持續(xù)10天以上。

3、各家各戶均應(yīng)注意飲用水衛(wèi)生工作，有煮沸條件的均應(yīng)煮沸冷卻后飲用。采用化學(xué)消毒法應(yīng)視水質(zhì)情況投加消毒劑，比較渾濁的水災(zāi)消毒前可用明礬澄清。感官潔凈水，一擔(dān)水（50公斤）加漂白粉0.2g;感官較差的水，一擔(dān)水（50公斤）加漂白粉1g-2g;或加漂白精片（0.5g/片），消毒半小時。

（二）環(huán)境衛(wèi)生消毒工作

1、及時修復(fù)被洪水淹沒的公廁，垃圾收集站點的設(shè)施，并進行消毒處理，對清淤后的環(huán)境可用1000-2000mg/l有效氯溶液（每1公斤水加5g-10g漂白粉，漂白粉有效氯如按20%計）噴灑消毒30分鐘。

2、對水災(zāi)致死的家畜、家禽等動物尸體要及時清理和淹埋或焚燒。如為大批動物尸體，先5%漂白粉上清液噴霧消毒1-2小時后，裝入塑料袋，投入深坑，淹埋地要遠離居住地和距水源50m外，挖坑深≥2m，在坑底和動物尸體上層用漂白粉按20-40克/米2的量處理后覆土掩埋壓實。

3、在災(zāi)民聚集點，應(yīng)搭建應(yīng)急臨時廁所，糞便應(yīng)消毒處理。漂白粉用量為糞便的比1/5，作用2小時后集中掩埋。

4、對傳染性疾病產(chǎn)生的垃圾可以采用焚燒法處理。

（三）做好殺蟲工作

1、退水后媒介生物控制原則，應(yīng)以生態(tài)環(huán)境治理為主，輔以個人防護、物理防治和化學(xué)防治措施。首先要清除災(zāi)后沉積淤泥、疏通溝渠、整修道路、填平洼地，翻盆倒灌，消除蚊蠅孳生地，搞好環(huán)境衛(wèi)生，尤其應(yīng)對牲畜尸體、生活垃圾、糞便等及時填埋、覆蓋。

2、為防止腸道傳染病的發(fā)生應(yīng)重點做好滅蠅工作，可采用藥物噴灑、毒餌誘殺、粘捕等各種辦法消滅蒼蠅。

（1）殺滅成蠅：可用1%-2%敵敵畏乳劑、2.5%馬拉硫磷乳劑殺滅。也可用毒繩、毒餌、毒水殺蠅，或用粘蠅彩帶、粘蠅紙等粘蠅。

（2）室外處理蠅幼孳生場所，可用0.2%敵敵畏乳劑、0.2馬拉硫磷以每平方米500ml噴殺。

3、殺滅蚊蟲措施

（1）殺滅成蚊

①室外速效噴灑：用1%-2%敵敵畏乳劑或2.5%馬拉硫磷乳劑噴殺。

②室內(nèi)（帳篷內(nèi)）壁周圍：奮斗吶（10-20mg/m2）或凱素靈（10-20/m2），也可用市售噴射劑和氣霧殺蟲劑殺滅成蚊。

（2）殺滅幼蟲

①疏通溝渠、清除小型積水，填平水坑。

②暫不能填平的有水有蟲坑內(nèi)，可撒孑孓靈、馬拉硫磷、殺螟硫磷等。

（3）保護人群，減少與蚊蟲接觸

①睡覺前點蚊香

②涂抹避蚊劑

③有條件災(zāi)區(qū)安上沙門紗窗或使用蚊帳。

4、如何對受災(zāi)者進行心理呵護？

1)災(zāi)后通常會出現(xiàn)哪些心理問題？

災(zāi)后情緒反應(yīng)主要包括恐懼、無助、悲傷、內(nèi)疚、憤怒、強迫性重復(fù)回憶、失望和思念、沒有安全感、易焦慮、失眠、做噩夢；身體癥狀主要包括易疲倦、發(fā)抖、感覺呼吸困難、喉嚨及胸部梗塞等。

2)哪些人群需要心理援助？

既包括身體創(chuàng)傷的人，又包括在救災(zāi)一線的醫(yī)護人員、救援人員、應(yīng)急服務(wù)人員和志愿人員，他們?nèi)菀壮霈F(xiàn)心理問題。

3)我應(yīng)該怎樣幫助自己？

盡快恢復(fù)日常生活狀態(tài)：保證睡眠與休息，做一些放松和鍛煉的活動；保證基本飲食；與家人和朋友聚在一起，向親友及相關(guān)人員表達感受，不用隱瞞感覺，可讓家人一起分擔(dān)悲痛；不用阻止親友對傷痛的訴說，說出痛苦可以減輕痛苦；不勉強自己和他人去遺忘痛苦，傷痛停留一段時間是正常現(xiàn)象。

4)家長應(yīng)該怎么幫助孩子？

找回控制感和安全感：多花些時間陪伴在孩子身邊；恢復(fù)生活作息；將孩子安置在安全、穩(wěn)定、不會再受創(chuàng)的地方；話語溫和，可和孩子擁抱、親吻、握手；不要阻止孩子在游戲中演出災(zāi)難時的情境；不要責(zé)罵孩子；教孩子一些地震方面的知識；協(xié)助孩子建立自己對災(zāi)難或意外還是可以應(yīng)對的概念，教孩子感覺到各種各樣確保安全的方法；鼓勵孩子協(xié)助他人活動，并實際去做。關(guān)注并理解孩子的情緒：不必因為孩子在災(zāi)后玩耍而生氣；孩子在災(zāi)難發(fā)生后，仍然嬉鬧不休，這是正常現(xiàn)象；讓孩子知道自己的不舒服是害怕、恐懼或悲傷引起的，而這些情緒都是很正常的事；對孩子談?wù)摰卣馂?zāi)害可給予肯定；不要嚇孩子；不要夸大地震的可怕程度。

5)親友處于傷痛中，應(yīng)該如何幫助？

支持與接受表達情緒，允許哭泣，說一些鼓勵的話，例如“我就在這陪你”；幫助親友說出感受，例如“事情已經(jīng)發(fā)生了，你想哭就哭吧”；用肢體接觸來表達關(guān)心，例如握手、拍肩、擁抱等；夫妻之間只要能解壓力，可以采用各種方式表達共同的傷痛。