第一篇：家長育子心得

育

子

心

得

龍溪中學九年級（2）班魏士杰之家長：魏幫德

孩子是我們生命的延續，是我們的希望和寄托。孩子的成長，牽動著我們家長的心，涉及家庭的幸福。如何能把自己的孩子教育成一個品行兼優的孩子，是我首先要面臨的一個重大難題。孩子成長的過程也是我的學習過程，因此，如何做好一名合格家長，讓孩子健康快樂的成長。現在作為獨生子女家庭的我們，有很多問題值得我們深思和探討，有很多獨生子女在家都是衣來伸手，飯來張口。這是我們中國式家庭的普遍現象。針對這些現象如何對孩子進行交流、輔導，根據我的一些經驗談談自己的一些做法：

1、改變教育方法。根據孩子的成長發育規律，一般情況下，在小學和幼兒階段，由于孩子對于一切規則都是第一次接觸，加上新鮮好奇，又沒有自控能力。在這個階段要讓孩子自己來判斷是非、選擇正確行為是不可能的，所以，采用的教育方法多為強制教育的方法。如果不采用這種教育方法，孩子的一些好的習慣很難養成，給以后的教育會帶來很大的困難。多數家長對孩子的教育出錯就出在這兒，應該引起足夠的重視。

孩子進入初中階段后，由于一些習慣已經基本養成，加上知識的積累，對事物有了自己的判斷和認識，不再完全聽信于父母。繼續采用強制教育的方法不僅不適用，而且還會適得其反。所以，教育方法要改變，選擇適合的教育方法。對于初中的孩子來說，比較適合的教育方法是引導教育法。家長們要盡快的改變自己對孩子的教育方法。

2、注重培養孩子的自立能力。孩子通過小學階段的學習，積累了一些知識和對一些事物的判斷能力，也養成了一些符合規則的行為習慣，孩子也有獨立做事的愿望。父母在這個時候要注重培養孩子的自立能力，不要包辦孩子的一切，給孩子要以充分的信任，相信自己的孩子能行。但是，要注意的是，相信不等于放任自由，而是在正確的引導下，逐漸提高孩子的自立能力。

3、注重培養孩子的自信心。由于孩子進入初中以后，環境發生了變化，學習任務加重。盡管孩子可能在原來的學校各方面表現都不錯，包括學習成績名列前茅。但是，由于同班的同學都來自于不同的學校，而各個學校的情況有所不同，層次有差異，現在到了同一所學校、同一個班級，一下子很難體現出來孩子的優秀，這對有些孩子來講，在心理上會有很大的刺激和影響，特別是對那些在贊揚聲中長大、個性要強的孩子刺激和影響更大。如果不能及時的加以正確教育和引導，將會使這些孩子的自信心受到打擊，從而造成意志消沉，性格變化，對以后的發展也會有很大的影響。所以，父母在孩子的初中學習階段，必須注重孩子的自信心的培養，讓孩子盡快適應新的學習生活。

4、嚴格要求孩子和尊重孩子的自尊心。沒有嚴格要求，就沒有教育，不愛護孩子自尊心也就沒有真正的教育，二者缺一不可。真正的嚴格要求來自父母對成才標準的理解和期望；來自對孩子的特征和個性特點的掌握。任何嚴格要求，即使是合理恰當的，但要使合理的教育變成孩子的意識行為，用簡單生硬、絕對命令和急于求成的辦法是行不通的，只有循循善誘，慢慢引導，時刻愛護孩子的自尊心，才能使孩子有好的將來。愛護孩子的自尊心是建立在相信孩子可以進步的基礎上。對孩子應確信：沒有不好的孩子，只有不好的教育；對孩子既要嚴格要求，又要愛護他的自尊心。家長和孩子應多多的進行交流，隨時了解孩子心理的變化和想法，和孩子變成無話不談的朋友，以達到給予孩子更好的教育。

5．我覺得良好的家庭氛圍可使孩子性格活潑、開朗、大方、好學、誠實、合群、愛勞動、愛清潔、守時、守信等。兒童在良好的家庭環境中生活，常以家長為最親近、是最直接的模仿對象，形成自己的性格特征，家庭氛圍的好壞是兒童心理、行為健康的重要因素。所以我和老公在孩子面前盡量不發生爭吵及打罵行為，兒童的生存離不開家庭，家長首先應為孩子創造一個良好的生活環境。使孩子能生活在一個環境舒適、寧靜、溫暖的家庭中。不要太多的限制孩子的自由，給孩子一個屬于自己的自由空間，有意培養孩子的堅強意志和發現問題解決問題的能力。

6、尊重孩子的獨立性，要把孩子當作一個完整的、獨立的個體來對待,給孩子一定的“心理空間”。青春期的孩子不會再象小時候那樣對父母言聽計從。家長應尊重孩子的正確意見，有事同他們商量，逐漸給他們更多的獨立權利，當然同時對他們提出更高的要求。但有一點要牢記:家長在某些事情上有“絕對權利”,平等只是相對的,要讓孩子知曉不可違反的原則和不可逾越的界限。

7、學會理解和傾聽孩子的內心需求, 盡可能理解您的孩子。躬下身來主動傾聽孩子代表著父母的關愛和尊重, 孩子也當然愿意聆聽父母的看法。傾聽中可以幫助孩子分析問題，孩子在傾訴中而逐漸明晰自己的問題，最后找出建設性的解決方法，從而讓孩子逐步學會自主、負責和獨立。有時孩子的問題也不一定能解決，但因為有人接納、理解他，就能使他消除不安和焦慮。當然,有時初中孩子的觀點、判斷很可能荒唐甚至違背主流文化。身為家長可以反對,但要告訴孩子您懂得他的想法，明白他的感受。

8、建立友好信任的關系,盡量避免與孩子沖突。初中階段的孩子情緒容易沖動，在與孩子的交流中，有時由于方法、言辭不當或偏聽偏信，導致孩子產生逆反心理，引發抵觸情緒并有礙溝通交流。所以,教育孩子宜采取疏導的方法,讓孩子把內心的感受和想法說出來.如果發生語言沖突，家長一定要冷靜,可以立即采取適當方式主動停止爭辯,待雙方冷靜后，再來開導孩子效果會好得多。

我作為家長，能與孩子一同成長也是一件快樂的事，在教孩子的過程中也給我增長了好多知識，十年育樹、百年育人，我要為做好孩子的教育而努力！

第二篇：家長育子心得

家長育子心得

六年級一班洪健偉的家長

對于孩子的教育，我一直在摸索中進行，一邊像身邊的長輩朋友吸取經驗，一邊結合我孩子的特點來開展教育。兒子從上幼兒園直到小學，在老師們的精心培育下，已從一個幼兒長大成了一個少年，可以說他的每一個小小的進步都會令我們做家長的深感驕傲和自豪。我從我小孩的教育中體會到了以下幾種感受。

欣賞教育，誠然欣賞孩子是培養孩子自信心的最佳手段。一個孩子的長處不是在于他有多聰明、活潑，而是在于他的自信，唯有自信才能使他勇敢地面對困難。培養孩子的自信也是一個漫長的過程，我們可以在生活中給他一個小小的空間，哪怕是一個小小的眼神，一個手勢，一聲贊揚，都是對他一種無形的力量。但，我們要怎樣去愛孩子，確實是一件困難的事，經過了無數次的實踐，終于讓我懂得了“愛孩子”就必須得學會先欣賞孩子的道理。

互相尊敬，讓孩子懂尊重老師、長輩，學會尊老愛幼，樂于助人，要對人有禮貌，有愛心，有助于孩子自覺的日常行為。樹立老師在孩子心中的威望，使孩子自覺地，發自內心按照老師的要求矯正自己的行為。有助于培養孩子良好的學習習慣和生活習慣，這是孩子受益終生的寶貴財富。引導教育，望子成龍，望女成鳳，這可是每一個做父母的天性吧！但如果這種期望超過孩子所能承受的，也許就成了孩子的負擔，也會妨礙他健康成長，所以我不能讓兒子為了父母過高的期望而活著，讓孩子自由發展，并不等于放任自流。我們可以在他遇到困難時做他的領航者，正確的去引導他如何去做才是對的，讓他在以后的生活中充滿能力與自信，更多體會生活所帶來的樂趣。

總之，作為家長來說，教育孩子是我們一生中最大的投資工程，很多時候看到孩子點點滴滴常感到驕傲和欣慰，而有時候孩子的固執不聽話、調皮，做錯事又不肯認錯。會總覺得煩燥、氣惱，也會很生氣的責罵。我兒子見我很生氣就怕了，屈服了，如果做的好就夸夸他，犯錯就要批評，指出錯在什么地方，以后他會不該做的事就不亂去做。生活就是在這兩者間徘徊；有歡笑，有生氣，便更多的是希望……

真誠感謝幫助我兒子獲得知識、快樂成長的老師們。謝謝您們，您們辛苦了祖國的園丁們，有您們辛苦的付出，祖國的花朵才能開得那么鮮，那么艷，那么光彩奪目！

第三篇：幼兒園家長育子心得

悉心澆灌 潤物無聲 與孩子共成長

光陰荏苒，不知不覺已為人父母有三年多的時間了。想起孩子出生后的點點滴滴，有辛苦、有煩惱，但更多的是他帶給我們的歡樂和幸福！初為人父母，對孩子的教育都是一邊汲取前輩的經驗、一邊結合自己孩子的特點，摸索著走過來的，恰逢幼兒園要求交流育兒心得，我就從以下幾方面簡單的談一下這幾年天天成長中的一些體會。

一、教育孩子做一個善良、有愛心、有公德心的人。父母是孩子的第一任老師，我深知家庭環境對孩子的成長起著至關重要的作用。所以我和天天爸爸都很注意自己的一言一行，并且在具體的時候會告訴孩子應該怎么做，和孩子在一起時不管在家里還是外出在別的地方，爭取做到文明禮貌、遵守社會公德、遵守交通規則?現在帶孩子外出，天天懂得在任何地方都不能亂扔垃圾，有垃圾了會主動扔進垃圾桶；在公園里玩耍時，會大步跑過去扶起跌倒的小朋友；出門在路上碰到和我搭話的親朋好友，會選用恰當的稱呼問好；在公共場合不亂跑亂鬧、說話要輕聲；不管是坐車還是步行，知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等??”平時和孩子交談時我也有意多使用禮貌用語，比如在家里做家務時孩子的勞動熱情也很高，雖然有時有點“幫倒忙”，但也為生活增添了不少樂趣，孩子幫我做事情后我總是滿臉欣喜的為孩子豎起大拇指：“寶貝兒，你真能干！謝謝你！”每當這時，兒子總是喜滋滋的仰起小臉，滿是自豪：“媽媽，不用謝！我長大了！”

二、培養孩子良好的行為習慣

平時，孩子做事情時我注重讓孩子養成各種好的習慣。比如在家里，每次吃飯或者吃水果前我都會帶孩子一起去衛生間洗手，讓孩子從小杜絕“病從口入”，吃飯時不看電視不說笑，我告訴孩子不管做什么事都得專心，只有專心才能把事情做好，吃飯也是這樣。專心了才不會被食物噎住、嗆住，才有利于消化。天天小時候不愛吃飯，為了好喂飯，爺爺奶奶開飯前總是先打開電視，讓他在動畫片的吸引下邊看邊吃，現在上了幼兒園，兒子每次飯前總會主動關掉電視，邊關邊認真地說：“老師說了，吃飯時不可以看電視！”在家里，兒子現在上了廁所知道自己沖水、洗手，睡覺前會把地上的鞋子擺整齊、起床后會自己穿好鞋，還對我說在幼兒園哪個小朋友的鞋子穿對了老師會獎勵小紅花?? 自從上了幼兒園，兒子學會了許多基本的生活技能，也養成了很多好的習慣，變得更懂事更聽話了，真心感謝幼兒園三位老師們的耐心教育、辛勤付出！

三、多陪伴孩子，與孩子一同成長

在這個電子產品充斥的信息時代，隨處可見的“低頭族”成了社會的一大病態，在每一個家庭，也奪走了很多孩子應有的來自父母親的陪伴。很慚愧，我也是這其中一員，平時手機各種信息提示一響，我就不自覺地淪為了手機的“奴隸”，查看、回復消息忙個不停，每當這時，孩子就會不停地央求我：“媽媽，你把手機關了，陪我玩會兒吧！”有時還會模仿電視里的公益廣告鄭重其事的對我說：“愛孩子，就多陪陪孩子！”聽到孩子的提醒，我也覺得很愧疚，覺得很愧對孩子，所以現在帶孩子時我一般除了接打電話不再玩手機，盡可能多的陪伴孩子，做孩子的好朋友、好老師，一起感知這個奇妙多多的世界，解答孩子的“十萬個為什么”，這樣既有利于親子關系的親密融洽，又提高了孩子對事物的認知與理解能力。

以上是我教育孩子過程中的一些粗淺的認識，相信在二幼這個溫馨和諧的大家庭中，天天會和所有小朋友一起健康快樂地成長，越來越懂事、越來越優秀！

第四篇：三年級家長育子心得

三年級家長育子心得

三年級家長育子心得一：三年級家長談育子心得

對于怎樣教育好子女,一直以來都是家長們共同探討的話題,其實,教育孩子的方式也是多種多樣的,但每個孩子的教育方法也是因人而異的。自從女兒降臨的那一刻起,我就一直擔任著全職媽媽的這個角色。然而,我也面臨著一項堅巨的工程,那就是對女兒的教育。每個孩子都是世界獨一無二的,都有自己的特點。正如教育家陶行知所說：“幼兒如幼苗,必須培養得宜,方能發芽滋長。”

以下是我的一點小心得:

一、多給孩子行動上的鼓勵,每當孩子成績有滑落的時候,我會經常告訴她,態度決定一切。

二、當孩子每做一件事,只要是她盡力了,我就會給她肯定和表揚,要善于和孩子用心去溝通,要對孩子察言觀色,及時知道孩子的想法。適時對孩子的錯誤想法進行疏通,朝著正確的方向引導。

三、在品格和性格方面,多以朋友的方式和孩子交流,給孩子多一些信任。

讓孩子多接觸社會,多接觸陌生人,從而懂得怎么樣和別人相處。

四、讓孩子自己的事情自己做,幫助孩子養成認真負責的好習慣和責任心。我認為養成良好的學習習慣比學習成績更重要,只要孩子有了好習慣,孩子將會受益終生。

五、不管孩子是在生活上,還是學習上有苦悶或疑惑,我都會耐心而認真地傾聽,幫助解決孩子的思想問題,必要時也會尋求老師的幫助,慢慢的孩子就和我成了無話不談的好朋友。

以上是我在教育孩子的過程中的一點心得,相信孩子在我們的關注中,一定會健康成長的。

>三年級家長育子心得二：小學三年級家長的育子心得 >>（641字）

子女的教育是人們生活中的頭等大事，家庭教育在孩子的成長中又是舉足輕重，現在許多家長都在自覺學習家庭教育的知識和方法，探討孩子的學習和成長規律，我作為一名學生的家長現也想來談談自己的育子心德。

首先，我非常重視孩子的思想品德教育。我要求我的孩子要做個有責任心、有愛心、誠實的人。為什么要把孩子的品德教育放在首位呢?因為我從近幾年的各種報刊、雜志上獲取的信息是隨著國家與世界的接軌，先進的教育理論已滲透進來，世界頂尖大學到中國召去的學生并不是只是學習冒尖即可的，而是那獨立能力強、具有團隊精神等多元化素質的學生。所以除了讓孩子在學校里認真做好老師的小助手外，平時在生活中的點滴小事我都讓孩子做到“有心人”。

其次，在學習上我采用“緊”與“松”結合的 方法。“緊”既學習習慣要養好;要求他每天回家先做作業，做作業時要思想集中、保質保量;“松”即給予他求知上的充分自由。孩子每天做完回家作業后，我不會額外布置題目，而是讓他看他喜歡的課外讀物，空閑時帶他到圖書館去看書，博物館去參觀，節假日只要允許就帶他出去走走、看看，從各方面來豐富孩子的視野。和書本的知識相結合后，使他更加熱愛學習。

平日里我對孩子的身體也比較關注。因孩子體質較弱，我總是督促他去跑跑步、跳跳繩、打打羽毛球??也經常提醒他在學校里要積極參加各項體育運動。這樣不僅鍛煉好了身體，同時也培養了孩子樂觀向上的精神。

孩子的學習剛起步，作為家長在這里我淺談了一些自己的育子心德，希望我能與老師們共同探討，一起努力把孩子培養成真正有實力的人!

>三年級家長育子心得三：我是這樣教育孩子的——三年級家長育子心得>>（776字）

時代變了，生活環境優越了，這也無形地讓孩子產生了優越感，并且非常清楚自己在家中的“地位”。因此，教育和培養子女是一件相當頭疼的事。我個人認為培養和教育孩子的目的不是為單純追求分數高，學習成績好，而是和學校的要求一致，進行素質教育，培養她成為一個德、智、體、美、勞全面發展的，具有良好心理素質和較強的生活能力的孩子。下面我就談談自己是怎樣教育孩子的：

一、重視孩子的思想品德教育。從孩子懂事起，我就讓她懂得謙讓，要大方，要關心和幫助別人，做社會有用的人，還經常讓她做自己力所能及的事情。

二、培養孩子良好的學習習慣。要培養孩子愛學習，就要給孩子創造條件，給她買喜愛看的課外讀物，增強她閱讀的興趣，做完作業后，讓她先自己檢查一遍，我再幫她檢查。我還要求她上課認真聽講，多舉手發言，不懂的大膽請教老師。平時還要做好溫習功課。每次的測試，考得好進行表揚，考得差也不打罵，而是和孩子一起分析錯在哪兒，只有弄清錯的原因，才能防止下次再錯。

三、多鼓勵、多引導，面對困難樹立信心。當她遇到困難，受到委屈時或情緒低調、不開心時，要給她溫暖，讓她向我訴說所受的委屈，同時告訴她生活并不是一帆風順，有挫折、有歡笑、也有痛苦，我們要自信，面對困難要想辦法解決。

記得以前她不喜歡看課外書，我就告訴她，書上的這句話寫得好，你把它記下來，下次寫作文時可以用到的。后來我又買了好多她喜歡看的書，還讓她和別人換書看。這些都是為了引導她看書的。

四、注重和孩子溝通，做孩子的朋友。我經常問孩子，“你今天做了一些什么？”引導她把學校、班級的事告訴我們，高興的事和煩惱的事，我們大家一起分享，有時還幫助孩子解決問題，做孩子的參謀。

以上是我教育孩子的點滴體會及做法。我想教育和培養孩子不是很快就能說明白的，它是我們家長一生的功課，只有在實踐中不斷探索，不斷學習，才能做好這門功課，使自己成為一個好家長

>三年級家長育子心得四：八一小學三年級幸佳朋家長教育心得>>（1383字）

我是三（5）班幸佳朋同學的家長幸小龍，作為學生家長，個個都希望“子成龍、女成鳳”的，我也不例外，但我并沒有什么先進或優秀的家教方法，只是配合學校做好家長應做之事務。再就是做到“三心”——那就是對小孩子要有愛心，有耐心，有細心就可以了。下面我就我的家庭教育作個簡單的總結吧，主要是生活方面，學習等綜合起來，請朋友們批評指正。

一、創造溫馨和睦的家庭份圍，營造良好的學習生活環境。

我們的家庭是典型的三口之家，孩子的爺爺奶奶還在鄉下居住。身為父親，我深深知道自己的生活習慣將會影響整個家庭，加之雙職工家庭，家里必須要有合理的家務安排。因此，我本著一個父親的責任，在工作之余主動承擔起部分的家務，并長期堅持，養成習慣，以營造溫馨和睦的家庭環境。其次在工作之余從不參與打麻將等不良的娛樂活動，以陪小孩鍛煉身體為主，俗話說得好，身體是革命的本錢，一個人要有好的身體，他才能有精力去學習，工作。所以我一直堅持下午放學后，陪小孩運動一下，當然以學校的跳繩、跳遠等幾個項目為主，不但能起到娛樂和鍛煉效果，而且還能對孩子的體肓項目達標起到一定的幫助。周末我們都會帶小孩回鄉下的老家看望爺爺奶奶及外公外婆，親歷親為讓小孩感受尊老之道。同時帶小孩到田野、到大自然去，親近大自然，感受田間的豐收，體會勞動的艱辛，也讓小孩熱愛大自然。

二、養成良好的生活習慣，有效提高學習效率。

生活習慣很重要，小孩子的心神及注意力很容易受到外界環境的影響，所以一般情況下，我們在周一到周五間有相對固定的生活習慣：一是不帶小孩出去竄門。如果在上學期間帶小孩竄門，小孩的注意力容易受到影響，且飲食不同程度也會受到影響，從而影響正常的學習。二是早餐習慣。小孩長身體，早餐宜盡量吃飽些，我們家一般就是以雞蛋、米飯、青菜、牛肉等為主，保證整個上午的能量。三是堅持午休的習慣。在夏季堅持午休沒有問題，但在冬季或許會比較緊張些，有些家長會放松冬季的午休管理，其實冬季午休也一樣重要，小孩下午要上課，注意力要集中，那怕是睡上十幾分鐘，效果也很不錯的。我們一直以來堅持叫小孩睡午覺，中午休息一下有利于下午上課集中注意力，有效提高學習效率。

三、培養業余愛好，豐富課余生活。

佳朋喜歡看書、彈鋼琴等，當然也喜歡玩游戲。看書的習慣在很小的時候養成的，在讀幼兒園時每天晚上拿著一本書叫媽媽講給他聽，慢慢的就養成了喜歡書的習慣。有個幼教專家說過，閱讀是一根魔杖，被魔杖點中的孩子學習能力強。我們都比較支持他看課外書籍，看書不僅可以豐富課余生活，也可以擴大知識面，家里的《西游記》、《愛的教育》、《會飛的教室》、《哈利波特》、《鋼鐵是怎樣煉成》、《淘氣泡馬小跳》、《楊紅櫻系列》、《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《魯賓遜漂流記》、《淘氣泡日記》、《不一樣的卡梅拉》等等都看了個遍。現在大多數小孩都利用課余時間學習了一門或幾門藝術，佳朋也不例外，彈鋼琴算是他的業余特長吧，學習時間也有四年了，其實不管學習那一門藝術，都會給小孩帶來多姿多彩的課余生活，同時對課堂知識也有輔助作用。

四、注重交流對象，以取他人之長處。

“惜孟母，擇鄰處”。現在的小孩大多是獨生子女，周末也得找小伙伴交流交流。當然交流的小孩也要有選擇性的，盡量的選擇家長的教肓理念相近的，一來大人可以相互交流學習，二來小孩子也能夠起到相互促進的作用，學習彼此的長處，以提高小孩的綜合素質。

第五篇：案例：家長育子心得

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案例: 與孩子共同閱讀的收獲及如何培養孩子的讀書興趣--------三四班程好家長

尊敬的各位老師、在座的家長及三四班的全體同學大家好！

我是程好的媽媽，很榮幸能夠和大家共同探討《關于與孩子共同閱讀》這個話題。我首先自我檢討一下，我在這方面做的不是特別好的，我想在座的家長們一定比我這方面做的更好，希望我們相互學習、相互交流。

那么親子閱讀到底有什么好處呢？我談談我個人的看法：

一、可以增加與孩子之間的感情。記得在一次市民文化大講堂講座中，一位北大的教授說過這樣一句話：“孩子與父母親關系對于將來走出家庭后能否與其它重要關系人發展健康的關系，有著決定性的影響”。既然親子關系這么重要，我們作為孩子的父母親就應該以身作則，盡這個義務。比如說，現在提倡的親子閱讀，我覺得就是增進親自子之間感情最好的方法。

二、通過與孩子共同閱讀，可以豐富我們家長自己的閱歷。說實話，有些知識，我都是通過與孩子共同閱讀后才知相信能就一定能

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道的。之前我根本就不知道。更重要的是在這個共同閱讀的過程中，我們與孩子時刻都在進行著心靈的溝通。

三、通過共同閱讀，孩子自然會明白什么是真、善、美？什么是邪、惡、丑。順便還能觀察孩子的思維方式。

四、通過與孩子讀書，不僅可以幫助孩子的成長，也可以讓自己在緊張的工作之余，享受家庭中親情的溫暖。

這就是我與孩子閱讀的幾點收獲！下面談談如何培養孩子的讀書興趣。

“書是知識的的源泉，書是孩子的良師益友”，讀書對一個人一生的發展非常重要，它不僅可以豐富知識，更重要的是它能陶冶人的品德，使人的精神內涵更加豐富。作為家長，我們都有一個共同的目標---通過讀書，使孩子養成喜好讀書的習慣，通過大量的閱讀，增長知識，開闊眼界。下面我將我的主要體會與大家一起分享和共勉。

一、創造讀書條件，營造讀書氛圍。

培養孩子的閱讀興趣，首先父母先要對閱讀充滿興趣。以智慧引導孩子。孩子在父母的熏陶下，孩子無形中感到：父母在學習，我也應該學習，大家都在學習就營造了一種學習氛圍。家長式孩子的榜樣，榜樣的力量是無窮的，所以說家長應每天抽出一定的時間與孩子一起閱讀,如果家長相信能就一定能

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在看電視，卻拼命叫孩子讀書，孩子只會覺得你在娛樂，而要她去做苦差，久而久之，孩子會產生一種抵觸情緒。

二、給孩子創造讀書條件。什么條件呢？我認為至少要做到三點：一是要設立一個書柜，讓孩子自己設置標簽，分類放置，利用家中的書，形成“家庭圖書館”，醞釀出一種書香環境及氣氛。二是要為孩子買一張書桌，有了屬于自己的書桌，孩子看書的時間會大大增加，讀書習慣也會逐步養成。三是要根據家里的實際情況，盡可能為孩子準備相對獨立的讀書環境，提供固定、光線充足、干擾較少的學習場所。營造讀書氛圍讓孩子在潛移默化中愛上讀書。

三、啟發孩子求知的愿望，提高孩子的讀書品位

我個人覺得，家長對于讀書先不要太功利，這本書開發智力，那本書提高能力。這種想法是不對的。因為家長的這種想法可能會打消孩子閱讀的興趣。要讓孩子喜歡讀書，就一定要給他們買他們喜歡看的書。常聽到一些家長嘮叨：“為什么我的孩子不看這樣的書？偏偏喜歡看那樣的書？”事實上，這樣的孩子，他們也有著強烈的閱讀的欲望，只是興趣偏離了正確的方向而已。其實世界上沒有最好的書，只有最適合你讀的書。適合每個年齡段讀的書就是最好的書。一本好的書是值得一讀再讀的，也是必須一讀再讀后才能領略到書的內涵的。

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四、閱讀時家長應注意的問題。

1、拿到書以后，引導孩子先大致瀏覽一下書名、作者、出版社等，觀察封面、封底有什么特點，學習查看目錄或者內容簡介等。

2、讀書的時間不一定要限制的很死，只要有空，孩子有興趣，都可以和孩子一起讀書。

3、多閱讀，通過閱讀讓孩子學會思考、學會提問、學會摘抄好詞好句等。通過閱讀、理解內容、感受內容、對內容形成自己的觀點和看法。我們在這方面，不要刻意引導孩子像大人的思維方向發展。孩子有他們自己的思維，他們的思維就是非常豐富的。他們的思維就是他們長大后的夢想！

4、讀的時候，可以模仿故事中的情節，分角色的朗讀，你一段他一段的讀。這樣可以培養孩子的讀書興趣。

5、閱讀的時候，我們可以引導孩子注意一些細節性問題：如觀察性問題（在做什么？什么樣子？）；判斷性問題（什么心情？什么感受？）；假設性問題；（如果是你，你會怎么做）批判性問題（你覺得這樣做對嗎？你覺得這么做的后果會是什么？）這樣更便于孩子啟發思考、加深理解、激發想象力。

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6、閱讀完之后，最好聊聊書，比如說這本書里你最喜歡的人物是誰？通過聊書，可以幫助孩子去發現可能被忽略的東西。如果大家都看過、而且都喜歡的相同的主人公，那么在聊的時候孩子一定會開心得很。

總之，興趣是培養的，而不是強迫灌輸的。在培養孩子讀書興趣的過程中，家長扮演著重要的角色。我們是在與孩子的共同讀書中，慢慢培養孩子的讀書興趣的，家長與孩子同時擁有了讀書的快樂。為了孩子的成長、為了孩子更加優秀，我們一定要將這個好的習慣延續下去。學校提倡構建“書香校園”，希望我們家庭也點燃讀書熱情，構建“書香家庭”！

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