第一篇：新加坡培訓(xùn)的收獲與感受之一

某地培訓(xùn)的收獲與感受

2009年1月22日至1月29日，我榮幸地參加了某某銀行第二期全行公司業(yè)務(wù)骨干某地為期8天的培訓(xùn)班。全班30名學(xué)員均來自全國各個(gè)分行公司業(yè)務(wù)主線，在美麗的南洋理工大學(xué)圓滿地完成了內(nèi)容豐富的培訓(xùn)。雖然學(xué)習(xí)實(shí)踐短暫，但是學(xué)員們共同探討和交流了工作經(jīng)驗(yàn)，老師專家精彩的授課更是讓我們受益匪淺?？傂腥肆Y源部對(duì)此次培訓(xùn)作了充分事前準(zhǔn)備，如嚴(yán)肅認(rèn)真的行前教育會(huì)，活潑新穎的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，以及填寫完整的每個(gè)學(xué)員出入境卡，專人到機(jī)場送培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)出境等，每一個(gè)環(huán)節(jié)都周到、準(zhǔn)確、細(xì)致、井然有序，可以說是細(xì)致周到，體貼入微。培訓(xùn)的內(nèi)容緊湊、豐富、實(shí)用，從營銷管理策略、資產(chǎn)證券化、金融資產(chǎn)與衍生金融工具到資本募集和跨境上市，再到資金管理、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與物流銀行等，授課內(nèi)容有實(shí)際指導(dǎo)意義。以下談?wù)勍ㄟ^此次培訓(xùn)我的幾點(diǎn)收獲和感受。

一、營銷管理至關(guān)重要

惠普亞太營運(yùn)經(jīng)理周宏琪先生關(guān)于《營銷管理策略》的講座精彩紛呈，內(nèi)容淺顯易懂，理論與實(shí)際案例有機(jī)結(jié)合的授課受到學(xué)員們普遍歡迎。通過對(duì)典型案例精準(zhǔn)的講解和詳實(shí)的分析，結(jié)合營銷管理理論，周老師毫無保留地傳授市場營銷管理的秘笈和競爭中獲勝的法寶。準(zhǔn)確地分析了我國不同時(shí)期營銷管理的變化，先后經(jīng)歷了需求大于供給時(shí)期、學(xué)習(xí)消費(fèi)時(shí)期以及現(xiàn)在的后消費(fèi)時(shí)代(即供給大于需求)，強(qiáng)調(diào)營銷管理必須與時(shí)俱進(jìn)。尤其是在超競爭時(shí)代的今天，營銷管理就顯得尤為重要了。過去的和國外的營銷管理經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，但不能照搬，要學(xué)會(huì)結(jié)合實(shí)際。他認(rèn)為有效的營銷管理可以提升營銷能力和品牌服務(wù)，在商品充?？蛻舳倘钡沫h(huán)境下，如果市場空間一定或增長遠(yuǎn)少于銷售增長的前提下，在產(chǎn)品服務(wù)功能嚴(yán)重同質(zhì)化的今天，再加上價(jià)格優(yōu)勢十分不明顯的情況下，在市場上比拼的就是營銷能力。營銷要有戰(zhàn)略，銷售要科學(xué)化，不能盲從。利用Philip Kotler的理論，結(jié)合實(shí)際案例，詮釋了營銷管理的內(nèi)涵，充分了解銷售對(duì)象的現(xiàn)狀，拋析問題所在，協(xié)助客戶勾勒實(shí)際可實(shí)現(xiàn)的愿景，再通過產(chǎn)品、服務(wù)和附加價(jià)值等來成功實(shí)現(xiàn)銷售。

我想這些經(jīng)典案例和營銷管理經(jīng)驗(yàn)，可以結(jié)合到我們的實(shí)際工作中，可以在短時(shí)間內(nèi)對(duì)現(xiàn)有的服務(wù)功能整合銷售，合理安排營銷宣傳、服務(wù)支持和售后服務(wù)等，樹立某某創(chuàng)富品牌。但必須平衡好其旗下各子品牌的均衡發(fā)展，細(xì)分客戶，擴(kuò)大市場份額，促進(jìn)和推動(dòng)公司銀行業(yè)務(wù)在不斷業(yè)務(wù)和技術(shù)創(chuàng)新中穩(wěn)步快速發(fā)展。

二、產(chǎn)品整合勢在必行

在營銷管理、客戶管理、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與物流銀行的培訓(xùn)課程中無不涉及產(chǎn)品和服務(wù)的整合。營銷不能簡單銷售產(chǎn)品，必須將產(chǎn)品、服務(wù)和附加價(jià)值東西進(jìn)行整合包裝，捆綁銷售。只有強(qiáng)大的產(chǎn)品功能、強(qiáng)有力的服務(wù)支持和完善的售后服務(wù)作為后盾，才完成一個(gè)有效的營銷管理服務(wù)。這三個(gè)因素不能失去平衡，產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和營銷管理日趨專業(yè)化。國內(nèi)眾多商業(yè)銀行從產(chǎn)品整合方面考慮已經(jīng)進(jìn)行了機(jī)構(gòu)整合，我行投資銀行中心和汽車金融中心的成立，實(shí)施獨(dú)立運(yùn)作，也正說明和驗(yàn)證了這一點(diǎn)。匯豐銀行某地私人銀行高級(jí)董事潘建锜女士的授課案例中也講到，客戶經(jīng)理也必須通過了解目標(biāo)客戶的需求，整合掌握可使用產(chǎn)品服務(wù)功能，包裝成客戶個(gè)性化的服務(wù)方案，向客戶提供有價(jià)值的服務(wù)，滿足客戶個(gè)性化的需求，最終贏得目標(biāo)客戶。21世紀(jì)市場競爭環(huán)境的特征也日趨明顯，主要集中在成本價(jià)格和技術(shù)創(chuàng)新方面，對(duì)產(chǎn)品的生命周期要求越來越短，而個(gè)性化的價(jià)值要求越來越大，要在競爭中取勝，必須不斷整合產(chǎn)品和創(chuàng)新產(chǎn)品。

我行綜合業(yè)務(wù)核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)順利集中，為我行產(chǎn)品整合打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。產(chǎn)品整合是完善現(xiàn)有服務(wù)功能、系統(tǒng)性能優(yōu)化和客戶新需求等諸多方面因素的需要，是打造我行服務(wù)新平臺(tái)的關(guān)鍵。同時(shí)也需要對(duì)現(xiàn)有的服務(wù)流程、業(yè)務(wù)規(guī)范、管理辦法和合同文本等進(jìn)行整合，區(qū)隔服務(wù)渠道和服務(wù)產(chǎn)品，滿足不同層次客戶的需求，實(shí)現(xiàn)專業(yè)化和人性化的服務(wù)。

三、信息網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是發(fā)展方向

某地南洋理工大學(xué)南洋商學(xué)院的陳紹祥教授講授的《信息經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)、物流供應(yīng)鏈與物流銀行》課程深入探討和分析了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化的動(dòng)因與趨勢。生動(dòng)地拋析了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給商業(yè)銀行帶來的商機(jī)與挑戰(zhàn)，因?yàn)樾畔⒔?jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)為其奠定了基礎(chǔ)，他堅(jiān)信物流銀行將成為商業(yè)銀行競爭的重要領(lǐng)域。現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)歷了點(diǎn)優(yōu)化到線優(yōu)化階段，現(xiàn)在進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的階段，也就是說現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)為商業(yè)銀行重新整合資源、信息、服務(wù)、需求與供給，實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)造了前所未有的有利時(shí)機(jī)。他舉例說明了沃爾瑪?shù)陌l(fā)展戰(zhàn)略就是通過信息經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)來構(gòu)建物流網(wǎng)和營銷網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)計(jì)劃、執(zhí)行、協(xié)調(diào)和控制的全球化資源優(yōu)化配置和市場營銷管理，同時(shí)配有一體化、可視化、意外處理和優(yōu)化靈活多變的運(yùn)作模式。

在信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，通過現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)整合資源、信息、服務(wù)、需求和供給等，實(shí)現(xiàn)資源共享、規(guī)模經(jīng)濟(jì)和風(fēng)險(xiǎn)匯減，現(xiàn)已進(jìn)入到了網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。電子銀行和現(xiàn)金管理是商業(yè)銀行參與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)競爭的重要領(lǐng)域，也是我行公司銀行某某創(chuàng)富旗下的兩個(gè)重要子品牌，直接影響著公司銀行業(yè)務(wù)的發(fā)展，以網(wǎng)絡(luò)銀行為主的電子銀行在不久的將來即將成為商業(yè)銀行競爭的焦點(diǎn)，現(xiàn)金管理將成為商業(yè)銀行爭奪中高端客戶的利器，變成商業(yè)銀行服務(wù)的主流業(yè)務(wù)。

結(jié)合我的實(shí)際工作重點(diǎn)正是電子銀行和現(xiàn)金管理業(yè)務(wù)，我深感責(zé)任重大和業(yè)務(wù)發(fā)展前景的美好。我行需要通過電子渠道彌補(bǔ)物理網(wǎng)點(diǎn)的不足，穩(wěn)定已有中高端客戶和去爭奪新客戶，打造國際領(lǐng)先型的商業(yè)銀行，我認(rèn)為必須從以下幾個(gè)方面著手重點(diǎn)發(fā)展電子銀行和現(xiàn)金管理業(yè)務(wù)。

一、必須加強(qiáng)電子銀行和現(xiàn)金管理的營銷管理，加大服務(wù)品牌營銷的力度，進(jìn)行營銷管理和服務(wù)的創(chuàng)新，整合包裝現(xiàn)有的服務(wù)功能，不斷推出個(gè)性化的服務(wù)，擴(kuò)大業(yè)內(nèi)的知名度和影響力，打造自己的知名品牌。

二、加快平臺(tái)建設(shè)，提升創(chuàng)新能力。通過新的網(wǎng)銀渠道整合和現(xiàn)金管理產(chǎn)品設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)渠道和產(chǎn)品的創(chuàng)新，打造客戶服務(wù)新平臺(tái)。優(yōu)化和加速電子商務(wù)中資金流的資金流轉(zhuǎn)，不斷參與拓展和整合信息流、物流，促進(jìn)電子商務(wù)的發(fā)展，進(jìn)一步推出個(gè)性化的服務(wù)，影響和捆綁其上下游企業(yè)在我行的業(yè)務(wù)。

三、規(guī)范和整合業(yè)務(wù)的發(fā)展。隨著行內(nèi)業(yè)務(wù)的發(fā)展，如果時(shí)機(jī)成熟可以考慮象投資銀行和汽車金融中心實(shí)行準(zhǔn)事業(yè)部制，規(guī)劃規(guī)范管理我行電子銀行和現(xiàn)金業(yè)務(wù)的發(fā)展。國內(nèi)商業(yè)銀行認(rèn)識(shí)到通過電子渠道的服務(wù)可以減少物理網(wǎng)點(diǎn)的鋪設(shè)和減少現(xiàn)有網(wǎng)點(diǎn)柜臺(tái)的壓力，提高銀行服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，他們紛紛整合電子渠道和現(xiàn)金管理業(yè)務(wù)，成立了獨(dú)立運(yùn)作的電子銀行部或網(wǎng)上銀行部，規(guī)劃發(fā)展電子銀行業(yè)務(wù)，實(shí)行事業(yè)部制。

實(shí)踐證明，提升商業(yè)銀行現(xiàn)金管理產(chǎn)品服務(wù)可以改變商業(yè)銀行的盈利結(jié)構(gòu)，從存貸差占主要利潤來源向擴(kuò)大中間業(yè)務(wù)和創(chuàng)新業(yè)務(wù)收入占比的方面轉(zhuǎn)變，改變利潤來源結(jié)構(gòu)，穩(wěn)定利潤來源，提升競爭力。另一方面，也可以加速企業(yè)資金流轉(zhuǎn)速度，降低風(fēng)險(xiǎn)和資金使用成本，提高資金使用效率。商業(yè)銀行可以通過為供應(yīng)鏈型的企業(yè)提供現(xiàn)金管理服務(wù)，發(fā)展和整合上下游企業(yè)與我行的業(yè)務(wù)關(guān)系，增強(qiáng)客戶對(duì)我行的依賴程度，滿足客戶個(gè)性化的服務(wù)需要，提高客戶轉(zhuǎn)移的成本。商業(yè)銀行重點(diǎn)支持和發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)中的業(yè)務(wù)勢在必行，調(diào)整商業(yè)銀行業(yè)務(wù)發(fā)展模式和盈利模式的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，國內(nèi)外銀行間在這個(gè)領(lǐng)域的競爭將日趨白熱化。

總而言之，這次短暫的培訓(xùn)使我受益匪淺，而且感受頗多?，F(xiàn)在越來越多地被認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)本身就是一種投資；培訓(xùn)可以提高管理人員的素質(zhì)，培養(yǎng)和激勵(lì)員工的工作能力；培訓(xùn)還可以提高企業(yè)的團(tuán)結(jié)合作能力和創(chuàng)新能力。我們所有的學(xué)員都十分珍惜這次難得的培訓(xùn)，大家學(xué)習(xí)非常投入，學(xué)員之間的溝通交流也非常充分。通過短暫充電，我們獲得了新理念新知識(shí)新方法，紛紛表示將在各自的崗位中努力工作，為某某銀行躋身到國際一流銀行的行列而做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

總行公司銀行部

2008-03-28

第二篇：教師培訓(xùn)收獲與感受

個(gè)人收獲與感悟

10月14日下午，當(dāng)我們第一次踏進(jìn)--市----學(xué)校中學(xué)部時(shí)，為期一周的實(shí)習(xí)也拉開了序幕.在這一周的實(shí)習(xí)中，我不僅體會(huì)到作為一名實(shí)習(xí)老師的各種酸甜苦辣，還不斷回憶起當(dāng)初作為一名中學(xué)生的種種心情和趣事.作為一名實(shí)習(xí)老師，這一周讓我學(xué)會(huì)了很多東西，懂得了許多道理。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！本次實(shí)習(xí)主要是教學(xué)工作，在這面也受益匪淺。

數(shù)學(xué)教學(xué)工作,累并充實(shí)著.教學(xué)對(duì)于我們實(shí)習(xí)教師非常重要，能否教好課，直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和認(rèn)可，甚至影響到學(xué)生對(duì)課程的興趣。實(shí)習(xí)過程中，我先聽了指導(dǎo)老師戴華老師的幾節(jié)課，隨后又聽了其他幾位教師的講課,收獲很大。也發(fā)現(xiàn)我在教學(xué)上的長處與短處.總的來說，每次上課，我都要認(rèn)真詳細(xì)地備好課：熟悉教材、理解課標(biāo)、寫教案、其他老師一起討論.最后，我想說，實(shí)習(xí)雖然辛苦，但是收獲確實(shí)不菲。聽取了指導(dǎo)老師給我的建議,讓我覺得自己在教育教學(xué)工作的方法上有了實(shí)質(zhì)的突破,每一位老師在課堂上的幽默,詼諧,都讓我記憶深刻,每一次的全心投入，都讓我感覺到不僅是學(xué)生在吸收知識(shí)成長著，我也在成長。這4天的實(shí)習(xí)確實(shí)是一個(gè)磨練人的過程，只有經(jīng)受過這樣的磨練，我們才能真正的學(xué)以致用!

第三篇：培訓(xùn)感受與收獲

培訓(xùn)感受與收獲

通過xx這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)給我?guī)砹素S足的精神食糧。聆聽各位老師的演講，感受甚多，受益匪淺，是我“充電”的好機(jī)會(huì)，我感到非常榮幸，有了天晴的平臺(tái)，讓我就像站在了巨人的肩膀一樣，讓自己看得更遠(yuǎn)，進(jìn)步得更快。下面談?wù)勎覍?duì)參加培訓(xùn)的幾點(diǎn)感想：

一，首先，參觀廠區(qū)了解公司的發(fā)展歷史，企業(yè)的文化，以及公司現(xiàn)代化的管理。以完美構(gòu)架讓我們每個(gè)人都有晉升的空間，在方法上有指導(dǎo)、有交流；在上思想上有反思、有升華；在情感上有欣喜、有激情

二，產(chǎn)品知識(shí)的學(xué)習(xí)，工作技巧。

1、以實(shí)用的產(chǎn)品知識(shí)為主體。在以前的工作中沒有這么專業(yè)知識(shí)灌輸，更沒有這么專業(yè)工作技巧訓(xùn)練。使我懂得了產(chǎn)品知識(shí)的重要性

2、以拜訪技能為導(dǎo)向。沒有專業(yè)就沒有職業(yè)，專業(yè)技能是職業(yè)技能的保證。事情做得專業(yè)，工作才能做得職業(yè)。

3、以價(jià)值為導(dǎo)向的職業(yè)觀念。觀念決定態(tài)度，態(tài)度決定行動(dòng)，行動(dòng)決定結(jié)果。價(jià)值觀念決定了評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，使我對(duì)企業(yè)有了歸屬感。４、以敬業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)態(tài)度。因?yàn)楫a(chǎn)品特殊職業(yè)特殊，只有把工作當(dāng)成事業(yè)來干，才能長久，才能卓越，對(duì)待工作不是一般努力就可以，應(yīng)全力以赴，沒有敬業(yè)的態(tài)度，就不會(huì)有優(yōu)秀的業(yè)績，更沒有想要的回報(bào)。

三，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

無論是一開始的分組，設(shè)計(jì)隊(duì)名、隊(duì)旗、對(duì)歌還是后來的提問、搶答等，幾乎所有的科目，每個(gè)成員都在積極的出謀劃策，都在為完成一致的目標(biāo)而努力。大家沒有任何的隔閡而是相互幫助和協(xié)作。為什么在這個(gè)時(shí)候大家都能夠此的團(tuán)結(jié)？因?yàn)榇蠹业哪繕?biāo)完全一致，才可以在團(tuán)隊(duì)的中突出了大家一致的目標(biāo)。全神貫注地投入，只有充分發(fā)揮每個(gè)人的智慧才能挖掘出團(tuán)隊(duì)最大的活力與競爭力。在這個(gè)過程中我們尋找到快樂，在感悟中得到升華。

四，個(gè)人責(zé)任意識(shí)

責(zé)任感的修煉是一個(gè)長期的過程，也是一個(gè)自我意識(shí)覺醒的過程。在工作中，我要一種凡事必做到最好的干勁，要有一種履職盡責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持從一點(diǎn)一滴做起，把握每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能使自己的工作卓有成效。工作就是責(zé)任，而責(zé)任重于泰山。在工作中承擔(dān)一份責(zé)任，堅(jiān)守一種信念，成就一番事業(yè)，這是每個(gè)職業(yè)人的追求，“不因位卑而消沉，不以責(zé)小而松懈”。才能向著成功前進(jìn)。以上就是我在培訓(xùn)中的收獲。通過培訓(xùn)，讓我滿載而歸使我提高了自己的綜合能力，調(diào)整了自己的心態(tài)，努力完成工作、謝謝??

第四篇：教師培訓(xùn)感受與收獲

淺談學(xué)習(xí)《備課實(shí)務(wù)與新技能》的感受與收獲 老師是一份純潔而又高尚的工作，她關(guān)于心靈的凈化和靈魂的塑造。不過，我們生活在一個(gè)世俗的環(huán)境中，這就要求我們找到保持純潔的方法。

自從我們踏上教師這個(gè)崗位，就背負(fù)著神圣的使命和光榮的職責(zé)。作為教師，運(yùn)用系統(tǒng)的方法對(duì)人的因素和物的因素進(jìn)行具體計(jì)劃，從而預(yù)設(shè)教學(xué)的系統(tǒng)或程序，其根本目的是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的有效生成。教師上課面對(duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，如何把他們和教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)環(huán)境有機(jī)結(jié)合起來，發(fā)揮出系統(tǒng)的整體作用，我們每一個(gè)教師必須進(jìn)行深刻的思考。每一節(jié)課都應(yīng)有其獨(dú)特的任務(wù)和要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，教師必須對(duì)自己的教學(xué)目標(biāo)有十分恰當(dāng)和清晰的認(rèn)識(shí)。

我通過在全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)了《備課實(shí)務(wù)與新技能》，在這里我有了自己的認(rèn)識(shí)，并且心中感慨頗多！

（一）備課是教學(xué)過程的精心預(yù)設(shè)，包含著教師對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容的理解水平，也包含教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)。

（二）備課是知識(shí)的內(nèi)化、具體化與課堂物化的預(yù)案

每一節(jié)課的內(nèi)容，首先對(duì)老師來說應(yīng)是豐滿的靈動(dòng)的富有豐富情感的，然后，才會(huì)對(duì)學(xué)生構(gòu)成新奇的富有情感成分的，只有這樣，才能做到對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容的再創(chuàng)造，才能實(shí)現(xiàn)師生的生成。

（三）備課是對(duì)教學(xué)資源開發(fā)、整合與利用的過程

（四）備課是對(duì)學(xué)生的研究與關(guān)注

（五）備課是教師再學(xué)習(xí)的過程

一成不變的教學(xué)和“一本教案教一年，教案十年都不變一變”的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了，教師只有想方設(shè)法地不斷學(xué)習(xí)，才能跟得上時(shí)代發(fā)展的步伐。教師再學(xué)習(xí)，要時(shí)刻關(guān)注理論專家、學(xué)者的研究成果，運(yùn)用成熟的理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)要借鑒其他教學(xué)工作者的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。備課過程中，教師要跳出書本的局限，追求先進(jìn)的理念和方法，轉(zhuǎn)換角度，更新內(nèi)容，以更好地促進(jìn)課堂教學(xué)，為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”正所謂“有備而來，有備無患”，“只有課前的精心預(yù)設(shè)，才有可能在課堂上實(shí)現(xiàn)精彩的生成”。

課堂教學(xué)作為整個(gè)教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，具有很強(qiáng)的科學(xué)性和連續(xù)性，事前必須作充分的準(zhǔn)備，否則就不能取得理想的效果。

第五篇：感受與收獲

在開放的情境中主動(dòng)探索，親身體驗(yàn)，在愉快的心情中自主學(xué)習(xí)，提高能力，我們在研究性學(xué)習(xí)中不斷收獲，得到鍛煉，提升自我。

這是我們對(duì)本次研究性學(xué)習(xí)的真實(shí)體會(huì)。

我們組員參與調(diào)查研究了《利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)效率方法》這一研究課題。由于研究性課題的主要內(nèi)容涉及到信息技術(shù)方面的問題，在過去的學(xué)習(xí)和生活中,真正對(duì)信息技術(shù)有研究的同學(xué)也不多，因此在這次研究性學(xué)習(xí)中組員們都抽出時(shí)間去研究，而且十分投入，以求獲得更多的收獲。正是這種積極高昂的態(tài)度以及老師正確細(xì)心的指導(dǎo)，使我們最后的研究取得了成功。

下面我們就將聯(lián)系實(shí)際情況，具體談一談在研究過程中的心得體會(huì)。

一、準(zhǔn)備充分 目標(biāo)明確

在研究性學(xué)習(xí)的初期階段，我們組員都感到有點(diǎn)下不去手，畢竟，是第一次做這種任務(wù)。但老師卻鼓勵(lì)我們別氣餒，還告訴我們明確的知道自己想調(diào)查什么內(nèi)容，調(diào)查的具體對(duì)象是誰，調(diào)查的目的與意義是什么，想取得什么樣的調(diào)查結(jié)果，采用什么樣的調(diào)查方式等等這些具體的事項(xiàng)，才能高效率，高質(zhì)量的完成調(diào)查研究。這令我們頓時(shí)恍然大悟，于是收拾好心情，調(diào)整好心態(tài)，安下心來做準(zhǔn)備。

但我們依然挺了過來！

二、團(tuán)隊(duì)精神 合作至上

通過這次研究活動(dòng),培養(yǎng)了我們運(yùn)用知識(shí)分析問題,發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,培養(yǎng)了我們?nèi)后w協(xié)作的精神,堅(jiān)定了我們行動(dòng)的信心;通過自己的親身體驗(yàn)和探索,使我們對(duì)原有知識(shí)有了更透徹的理解;通過研究性學(xué)習(xí),使我們懂得了對(duì)問題研究的方法,步驟和實(shí)施手段.我們這次研究性學(xué)習(xí)的成功進(jìn)行,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的大力支持,以及和師生們的共同協(xié)作是分不開的.所以說,這次研究性學(xué)習(xí)的成果是我們所有人共同努力的結(jié)果.更體現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)精神的重要性!

三、體會(huì)其中的好處

原以為高中生活只是緊張的學(xué)習(xí)，其實(shí)非也。

高中生活原來是如此多彩的。就以“研究性學(xué)習(xí)”這個(gè)課題來說吧，開始還不知道它有何意義，自開學(xué)到現(xiàn)在，這個(gè)過程帶給我們許多學(xué)習(xí)的情趣和全新的感受。

從一定角度看來，研究性學(xué)習(xí)就是在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)一種類似科學(xué)研究的情境或途徑，讓學(xué)生在教師引導(dǎo)下，從學(xué)習(xí)、及社會(huì)生活中去選擇和確定研究專題，用類似科學(xué)研究的方式，主動(dòng)地去探索、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)。同時(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)信息進(jìn)行收集、分析和判斷，去獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問題，從而增強(qiáng)思考力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和完美人格。以往的教育主要以應(yīng)試教育為主，它的表面性，片面性局部性和機(jī)械性限制了學(xué)生的思維發(fā)展，不利于學(xué)生健全人格的培養(yǎng)。而研究性學(xué)習(xí)具有學(xué)習(xí)內(nèi)容的綜合性與開放性，學(xué)習(xí)主體的參與性與自主性。學(xué)習(xí)過程的創(chuàng)造性與多樣性，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的多元性與社會(huì)性等特點(diǎn)，而研究性學(xué)習(xí)的目的和特點(diǎn)恰恰可以為學(xué)生營造了一個(gè)民主的，自由的，寬松的，向上的學(xué)習(xí)氛圍，這有助于學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，創(chuàng)新能力的提高和完美人格的塑造。

研究性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了我們的學(xué)習(xí)觀念，和改變我們的學(xué)習(xí)方式。以我的小組而言吧，說它簡單，最終成果只是一個(gè)簡單的結(jié)果。但是，真是搞起來，要多方面考慮，還要收集有關(guān)資料，再加以運(yùn)用，這自然會(huì)遇到許多麻煩，它給我們很大創(chuàng)新空間和實(shí)踐機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)變我們對(duì)學(xué)習(xí)和生活缺少獨(dú)立思考新發(fā)現(xiàn)的一些依賴觀念，改變我們“死讀書”的學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造另一種學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，營造更優(yōu)的學(xué)習(xí)環(huán)境。這對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)文化的學(xué)生來說也是一個(gè)運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決問題的良好機(jī)會(huì)。同時(shí)，研究性學(xué)習(xí)也促進(jìn)同學(xué)們學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)合作。這個(gè)我在學(xué)習(xí)研究中有切身的體會(huì)，像哪個(gè)同學(xué)有何特長、愛好，對(duì)事情處理的態(tài)度，協(xié)作能力如何，這都很容易在研究性學(xué)習(xí)過程中反映出來。我作為本組的組長，有時(shí)在分配工作過于疏忽，執(zhí)意按自己的意愿去做，結(jié)果造成某些缺漏和過失。幸好還不算嚴(yán)重，否則我真無地自容，組員也沒有責(zé)怪于我，反而給我補(bǔ)遺拾漏。我想，這不僅僅是一種責(zé)任，還有我們感情的橋梁在起著作用吧。這段日子，我們一起外出調(diào)查，一起查閱資料，一起總結(jié)分析，一起解決問題。經(jīng)歷了如此之多，組員之間不知不覺中建立了友誼，加深升華了友誼，這對(duì)以后的生活和學(xué)習(xí)無疑會(huì)起巨大的作用。

我們通過研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐，激發(fā)了自由創(chuàng)新的熱情，培養(yǎng)了獨(dú)立思考、探究新事物的科學(xué)精神，同時(shí)提高了我們協(xié)作能力和社會(huì)交際能力，正好填補(bǔ)了我們在課堂上學(xué)習(xí)的不足。我想這是研究性學(xué)習(xí)的最大意義。

以上就是我們在本次研究性學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，它讓我們得到了鍛煉，無論是社會(huì)交往的能力，還是自身的學(xué)習(xí)能力都得到了巨大的提高。