第一篇：讀經心得分享：相親相愛一家人

相親相愛一家人

——李昕怡

尊敬的各位來賓，老師、親愛的叔叔阿姨以及爸爸媽媽、同學們：

大家上午好！

我叫李昕怡。今天上午我向大家分享的標題是《相親相愛一家人》，在分享之前，我先向各位叔叔阿姨們說一個事，相信叔叔阿姨們對自己的孩子們有著深刻的了解。如果你們不了解自己孩子的情況，那你們是不是覺得和老師的溝通少了呀？和同學們的溝通少了呀？如果不了解自己的孩子最好的方法就是多和老師交流或同學交流。

我認為，一個人的生活、學習情況都與那個人身邊的人有很大的關系。那個人身旁的人是什么樣，那個人或多或少也是那個樣，所以我今天就重點講一下同學們的生活學習情況。有不正確的地方請指正，至于怎么說，我就按班里人的年齡從大到小開始說。

先說老大吳嘉杰哥哥，請吳嘉杰哥哥站起來，讓大家認識一下。吳嘉杰哥哥是第二個學期來的，吳嘉杰哥哥很高大，皮膚略黑。吳嘉杰哥哥樂于助人，辦事能力強、力氣大、有勇氣，每一次活動都是吳嘉杰哥哥沖在最前面為我們開路，讀經時聲音也特別的大，而且特老實、特專心，跑步時健步如飛，如果班里舉行一些諸如跑步、俯臥撐等體育比賽，冠軍非他莫屬。

不管怎么說，吳嘉杰哥哥給人的感覺非常好，可能在座的叔叔阿姨們會覺得我摻假，夸夸其談，為了消除你們的疑惑，我覺得有必要舉一兩個例子給您們聽，先說一個體育方面的。剛剛我說吳嘉杰哥哥健步如飛，這個是不帶假的，有一個事情可以體現出這一個事，我們有一個游戲叫‘貓抓老鼠。’這是一個跑步游戲，我先說說游戲規則與玩法，地方范圍就是一個放生池，只有一只貓，當然是人扮貓，幾只老鼠，也是人扮老鼠。貓抓老鼠。規則：老鼠不能躲起來，只能跑，貓可以拿棍子，可以用棍子來捉，誰第一個被抓到，誰就下一盤捉。要想這一盤結束，貓就必須要抓完所有的老鼠。

有一次吳嘉杰哥哥只花了5分鐘，最多是6分鐘就把我們全給抓住了，可是其余人，一般都要20到30分鐘才能抓完其余人。可見吳嘉杰哥哥跑步的速度，先前我還說吳嘉杰哥哥樂于助人，這也不是吹的，上次黃祺軒的梳子壞了，吳嘉杰哥哥知道后，用了一個晚自習的時間把那把梳子修好了。以前朱妍馨的眼鏡框壞了，也是吳嘉杰哥哥用自己的工具把眼鏡框修好。我的修正帶，吳嘉杰哥哥也幫我修過。

有一次發點心，每人一個柚子，吳嘉杰哥哥也幫忙剝……等等，但是這是吳嘉杰哥哥在家里就有的品德嗎？‘不是的，’相比大家先前也都聽吳嘉杰哥哥講了他的過去，大家應該都清楚吳嘉杰哥哥以前什么樣，現在什么樣，可見吳嘉杰哥哥多有上進心，改變多么的大。我對吳嘉杰哥哥的生活學習情況就介紹到此，請吳嘉杰哥哥就坐。

現在我來說班上的二姐關鈺瑩姐姐，請關鈺瑩姐姐站起來，關鈺瑩姐姐是這個學期來的，雖然如此，但關鈺瑩姐姐還是不甘示弱的表現出超出同齡人的風度、文采和氣勢，關鈺瑩姐姐很有責任心，老是幫我們解決一些詞題。關鈺瑩姐姐還經常借給我們一些我們沒有，但必須要用的東西，而且經典背誦會的主持人也是關鈺瑩姐姐。她學習努力、以誠待人、舉止文雅、風度翩翩、出言不遜，能控制好自己，每一次班里小結里都是關鈺瑩姐姐的發言最好、詞章最美。關鈺瑩姐姐為人處事非常謙虛。而且關鈺瑩姐姐不吝嗇，老是給我們小朋友們吃的，還不厭其煩的借給我們修正帶、書架、餐巾紙，論語解釋、書、本子、筆、書簽、手電筒和水果刀等等，只要你向關鈺瑩姐姐借的東西關鈺瑩姐姐有，關鈺瑩姐姐就會馬上借給你！告訴叔叔阿姨們，關鈺瑩姐姐還有一個很好的優點，就是可以自己管好自己，關鈺瑩姐姐雖然也有一點貪玩，但一到上課關鈺瑩姐姐就會馬上進入學習狀態，毫不含糊。我記得有一個晚上，曾老師不再，我們就在教室里說話搞小動作，但關鈺瑩姐姐只是一個勁的埋頭苦寫令我頭大的英文日記，絲毫不受影響，結果就是等曾老師回來以后，只有關鈺瑩姐姐一個人可以按時下課。好！對關鈺瑩姐姐的介紹到此結束，請關鈺瑩姐姐坐下。

現在來說三哥哥肖亮宇，請肖亮宇哥哥站起來，肖亮宇哥哥胖胖的，動作都是很搞笑或者很可愛的那種。肖亮宇哥哥很幽默，能搞出很多滑稽的動作逗我們笑，對困難不低頭，勇往直前。開朗外向，有錯誤只要有人說，立馬改正。彬彬有禮，怎么個彬彬有禮呢？因為肖亮宇哥哥見人就鞠躬，不管三七二十一的，這點全班都可以做證。

肖亮宇哥哥還天天幫曾老師推單車至山門口。從無一點怠慢，曾老師都很感恩肖亮宇哥哥，而且肖亮宇哥哥脾氣很好，都不會罵我們的，還老是幫周老師等買菜歸來的在廚房工作的老師們提菜。

肖亮宇哥哥也是很講義氣，很夠朋友，為什么這么說呢？就那吳嘉杰哥哥和肖亮宇哥哥他們之間的事情來說吧，肖亮宇哥哥和吳嘉杰哥哥是好朋友，有一次唱歌課（音樂），曾老師要男生唱一次‘陽光總在風雨后，’要女生也唱一遍‘陽光總在風雨后’后，等到男生唱完歌后，開始評價，有人說吳嘉杰哥哥唱歌不用心，曾老師要他重唱一遍，但是肖亮宇哥哥就主動陪吳嘉杰哥哥重唱一遍，可是肖亮宇哥哥多么夠朋友呀！辛苦肖亮宇哥哥站了那么久，請坐。

現在我來說說鄧曉蔓姐姐，請鄧曉蔓姐姐站起來，鄧曉蔓姐姐和關鈺瑩姐姐一樣，也快來了將近一個學期了，鄧曉蔓姐姐可以說是同學中的最棒淑女，笑時笑得恰到好處，不蹺二郎腿，穿衣服搭配得當，頭發梳得整整齊齊，臉部洗得干干凈凈，經典背誦會背書時吐字清晰，不緊，不慢，臺風甚好，神態自若，手一直放在丹田那個部位，沒有放下過，一直站著，不搖搖擺擺。

鄧曉蔓姐姐下課時不是看書就是寫詩或讀書或抄一些不知道什么東西或畫圖或完成其他學習方面的任務，一般很少出教室玩，與人說話是溫柔，速度平緩給人一種舒服的感覺，一看就知道是個淑女嘛！

好話不多說，請鄧曉蔓姐姐坐下。

現在來講李文宇哥哥，請李文宇哥哥站一下，李文宇哥哥雖然有一點懶，但不是表現在學習與禮儀上面，請叔叔阿姨們放心。李文宇哥哥優點很多，諸如尊老愛幼，聲音洪亮，誠實守信，穿著簡樸，有見識，衛生特別是廁所，李文宇哥哥上個學期把廁所弄得又香又干凈，其干凈度讓我們目瞪口呆，當然，不是說李文宇哥哥這個學期廁所搞不好，而是李文宇哥哥這一個學期搞宿舍衛生，請大家不要誤會。

李文宇哥哥謙卑有禮，做事謹慎，天天幫助曾老師擺好椅子而樂在其中，講文明、懂禮貌，勤奮好學，關心友愛同學，游泳游得也很好，尊師重道，有一次曾老師和我們說經典背誦會時要大聲點，李文宇哥哥也守本分，在表揚本上面表揚李文宇哥哥衛生、禮儀，學習方面的內容，足足有一面呀，不信就去翻表揚本，就連日常生活老師們表揚李文宇哥哥的次數也毫不含糊，可謂兩天一小表揚，七天一大表揚呀！是一個老師挺喜歡的乖學生，現在，對李文宇哥哥的情況到此結束，有疑問的請問李文宇哥哥本人，他會為你們揭曉關于他的一切。先不離題了。

現在我來說王一鵬哥哥，請王一鵬哥哥站起來，讓大家認識一下。王一鵬哥哥聽話、愛笑、膽子大，有邏輯思維，背書很有上進心，對經典表現極佳，抄書時字跡工整。

有一次還帶病上課，王一鵬哥哥陽光，樂于分享，有一次把自己都舍不得喝的好喝的牛奶給了正準備去野炊的我們，我們也很感恩王一鵬哥哥鞠躬有誠意，衛生搞得也不差，這個學期的廁所衛生一直就是王一鵬哥哥為我們打掃。王一鵬哥哥上課時坐姿端正，下課時活力四射、不拘小節，是一個有十足活力的陽光男生，大家都喜歡與王一鵬哥哥玩，跟他玩從不感到無聊，但是我先聲明一點，王一鵬哥哥絕對不會因為玩得太開心了而耽誤了課程，請叔叔阿姨們放心好了，對王一鵬哥哥的分享就先到這里，現在請王一鵬哥哥坐下來。

我再說何梓駿弟弟，何梓駿弟弟雖然小，但從不打架，學習時拼命讀書，何梓駿弟弟頭腦也聰明，有一次肖亮宇哥哥說何梓駿弟弟頭上有光，何梓駿弟弟不緊不慢，謙卑地說：‘孔老夫子頭上不是也有光嗎？’看！多聰明呀！曾老師當時就說何梓駿弟弟開悟了，呵呵。

何梓駿弟弟勞動也積極，寫作很真實，說了自己內心的想法，亮出了自己的真實水平，不投機取巧，如果換了別的與何梓駿弟弟差不多大的人就不好說了，估計會弄虛作假，這一點我們應該肯定他，他不會弄虛作假的。何梓駿弟弟很堅強，雖然有時候會哭，但那是背書背不出來才哭。跌倒了，何梓駿弟弟一定會站起來，一定不會哭。何梓駿弟弟很活潑，膽子與王一鵬哥哥不相上下，好，何梓駿弟弟幸苦了，請坐。

現在來說說我的表弟夏海清，來，請夏海清弟弟站起來，夏海清弟弟記憶力好，與表哥關系融洽，夏海清弟弟喜歡看書，勇敢，我來舉一個例子，先前我說夏海清弟弟記憶力好，沒錯，有一次夏海清弟弟一天就背下了《論語》中的十面，這是怎么背的呢？那是因為夏海清弟弟自己大聲讀、專心讀，不開小差，不搞小動作，不與人斗嘴，不說閑話，加上自己本來記憶力好，心態好，又自覺，有十足的上進心和勤奮刻苦，就背下了論語中的10面。

夏海清弟弟覺得那種感覺太爽了，還想再來幾次，在家里夏海清弟弟從來不會這樣，對學習這么有激情的。這個進度對于家長們來說那是求之不得的事呀！夏海清表弟請坐。

現在講到最后一個也是我們班里面最小的同學，他就是王理達弟弟，請王理達弟弟站起來，讓我們大家來認識一下，王理達弟弟他溫順老實，合群，做事情一絲不茍，上課不搞小動作，喜歡閱讀、做事低調。寫字大方、說到做到、不愛管閑事、安靜，絕不討人厭，是大家都喜歡的乖小孩。

來！我舉兩個例子：就拿合群與溫順來說吧，先說合群，現在我問同學們一個問題，你們中有誰討厭王理達弟弟的？看！沒有一個人討厭他，這就說明王理達弟弟很合群，不合群的人一定討人厭，王理達弟弟確實很溫順，現在再問同學們一個問題，有人被王理達弟弟大罵過沒有？看！也沒有吧，這足以說明王理達弟弟溫順，請王理達弟弟坐下，現在我的匯報完畢，這就是班里同學的生活與學習情況。謝謝大家！

第二篇：相親相愛一家人

相親相愛一家人

我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待，我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐，我喜歡一出門就為了家人的理想打拼，

第三篇：相親相愛一家人主持詞

將來臨的兔年，將會給我們授田帶來新的希望!

即將到來的兔年，定會給在座的每一位送去吉祥!

在這里老師們齊聚一堂歡聲笑語辭舊迎新把歌唱，接下來同志們熱情鼓掌歡呼雀躍拭目以待迎陽光。

掌聲響起來!

喚呼聲喊出來吧!

有請陽光級部“赤橙黃綠青藍紫”組合——

【表演】

1、紅色隊表演節目——三句半-賀元旦，內容(略)。(形式：敲著大叉上臺，站好位開始。)

引領詞：coom on2、橙色隊表演節目——荷塘月色-歌曲，內容(略)。(形式：隨著coom on上臺，音樂起。)

引領詞：我們語文四組一曲荷塘月色，下面讓我們一起笑看語三秀

3、黃色隊表演節目——語三秀-快板，內容(略)。(形式：隨著我們語文四組一曲荷塘月色，下面讓我們一起笑看語三秀上臺，音樂起。)

引領詞：和-諧授田我們成長的舞臺，請欣賞歌伴舞you are my baby4、綠色隊表演節目——you are my baby.歌伴舞.，內容(略)。(形式：隨著和-諧授田我們成長的舞臺，請欣賞歌伴舞you are my baby上臺，音樂起。)

引領詞：在我們的心里牽掛著授田每一個人，看-數學三組來給大家拜年了!

5、青色隊表演節目——語言類-數字成語拜年，內容(略)。(形式：隨著在我們的心里牽掛著授田每一個人，看-數學三組來給大家拜年了!上臺，音樂起。)

引領詞：數學三組拜完年，數學四組上臺前，有請——

6、藍色隊表演節目——歌曲-二十年后再相會，內容(略)。(形式：隨著數學三組拜晚年，數學四組上臺前，有請——上臺，音樂起。)

引領詞：授田碩果陶人醉，陽光下的魔術也會讓你陶醉，有請綜合代表隊，7、紫色隊表演節目——陽光下的魔術，內容(略)。(形式：隨著授田碩果陶人醉，陽光下的魔術也會讓你醉，有請綜合代表隊，上臺，音樂起。)

引領詞：(領)授田是我家(合)陽光是我家，我們是相親相愛的一家人!

8、陽光組合表演節目——相親相愛一家人-合唱，內容(略)。(形式：隨著(領)授田是我家(合)陽光是我家，我們是相親相愛一家人!音樂起，領唱開始。)

【團拜】王建魯(領)—陽光級部全體教師給大家——(合)拜年了!(鞠躬)祝大家兔年吉祥!合家安康!祝授田事業更輝煌!

第四篇：相親相愛一家人教案

“相親相愛一家人”（教案）

一、教學目標：

1、知識目標

了解家庭的一般概況，明白家的真正含義；認識到子女與父母的關系不可選擇；了解父母的特點以及對子女的付出；學會孝敬父母；了解與父母產生矛盾的原因，以及與父母溝通的基本要領。

2、能力目標

認識自己家庭的能力；通過活動鍛煉學生與家長溝通的能力，培養學生運用知識和分析判斷的能力；正確認識自己的自知能力和正確理解家長心情的知人能力；學會遇到事情和父母溝通商量及對多種可能的解決問題的方式進行選擇的能力。

3、情感態度與價值觀目標

愛自己的家、熱愛父母的情感和厭惡不孝行逕的情感；通過教學使學生認識到每個家庭成員的責任，并承擔起自己的對家庭的責任，培養學生權利與義務的意識；感受父母對自己的愛心和撫育，尊重父母的勞動和情感；崇尚與父母平等，體會父母對自己的心情和期待，正確對待父母教育的情感。

二、教學重點

引導學生體會父母為子女成長付出的艱辛，孝敬父母，體諒父母，學會與父母溝通。

三、教學時數：兩課時（90分鐘）

四、課前準備：

1、教師課前準備相關音頻（歌曲《天亮了》）、視頻（公益廣告２則）、事例等材料。

2、活動材料準備：籃球2個，鉛筆6支。

五、教學方法：討論法、講授法、活動法

六、教學過程：

（一）認識家庭（10分鐘）

1、導語

每個人都有自己的家，每個人都有父親和母親。人人都盼望有個溫暖的家。作為子女、家庭中的一員，我們要了解家庭，愛自己的家，愛自己的父母。

2、請學生自己閱讀教材本課第4頁的兩個關于家的故事，談談家是什么？（請2-3個學生回答）教師總結：只要是家人團聚的地方，就是家。課本上這樣寫道：“家，是我們常常在不同意義上使用的字眼，它與家庭有關。一般來說，家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。家里有親人，家中有親情。”（同學們可以看看書，了解下家庭關系的確立和家庭的結構。）

（二）體諒父母（30分鐘）

1、導入（8分鐘）

對我們來說，在家庭關系中，最主要的是與父母的關系。父母子女關系的確立，絕大多數基于血緣關系。生命是父母給予的，這種關系無可選擇、無法改變。我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情。

播放廣告（不是離不開手機，是離不開你）——離家之后，想家，其實更多地是在思念父母。請2-3個學生談談自己的父母（父母的生日？父母喜歡什么？討厭什么？父母最希望做什么或擁有什么？）——了解學生對父母的關注情況。

2、了解父母為家庭做的貢獻（7分鐘）

讓學生完成PPT上的表格（教材8頁上的表格稍作改動），讓學生了解父母在家庭中承擔的責任，體諒他們的辛苦。（問學生，這些事情中，父母做了大多數的舉手，自己做了大多數的舉手。）

3、活動：角色體驗（15分鐘）

活動目的：通過該環節，使同學們體驗父母的辛苦付出，理解父母的不易。活動準備: 籃球4個，鉛筆12只

活動過程：（1）每班各選一名代表（男女生都可以），體驗懷孕時的媽媽。

（2）讓同學將籃球放在肚中，要求同學每人必須去撿地下的3支鉛筆，不可直接彎下腰去撿，要想象著自己肚子里是個小生命，因此不可有太大的動作，也不能窩住他。

（3）請體驗的同學談談感受，然后請底下觀看的同學談談感受。

（4）教師總結：我們僅僅是把籃球放在肚子里去撿鉛筆許多同學做起來都覺得辛苦，可我們的媽媽在懷我們的時候比這辛苦一萬倍，但我們的媽媽卻都做到了，如果她沒有做到，那就不可能有你的存在。同樣，我們的爸爸為我們做的許多事情我們的同學可能也都做不到，由此可見我們的父母為了我們真是付出的太多，所以，我們理所應該學會理解父母、孝敬父母。

（三）感受父母的愛（10分鐘）

（1）播放歌曲《天亮了》，講述這首歌背后的故事。（5分鐘）

剛才我們通過活動體會到了父母養育我們的不易，下面我們再來通過一首歌曲來感受一下父母對我們的愛。

1999年10月3日，在貴州馬嶺河風景區，正在運行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在悲劇發生時，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子潘子灝。結果，兒子得救了，這一對父母卻失去了生命。

這個生命的故事，深深打動了歌手韓紅，經過多方聯系，她領養了這個大難不死的小孩，并創作了這首歌。（歌詞：

那是一個秋天 風兒那么纏綿 讓我想起他們 那雙無助的眼 就在那美麗風景相伴的地方 我聽到一聲巨響震徹山谷

就是那個秋天再看不到爸爸的臉 他用他的雙肩托起我重生的起點

黑暗中淚水 沾滿了雙眼 不要離開 不要傷害

我看到爸爸媽媽就這么走遠

留下我在這陌生的人世間

不知道未來還會有什么風險

我想要緊緊抓住他的手

媽媽告訴我希望還會有

看到太陽出來 媽媽笑了 天亮了

這是一個夜晚 天上宿星點點

我在夢里看見 我的媽媽

一個人在世上 要學會堅強

你不要離開 不要傷害

我看到爸爸媽媽就這么走遠

留下我在這陌生的人世間

我愿為他建造一個美麗的花園

我想要緊緊抓住他的手

媽媽告訴我希望還會有

看到太陽出來 天亮了）（2）請學生談談體會。

教師總結：父母不僅賦予我們生命，含辛茹苦地養育我們長大，承擔著家庭的責任，在危機的時刻，更愿意為我們付出生命的代價，這份恩情，我們應該永遠銘記在心。我們的父母應當得到愛的回報，理應受到我們的孝敬。

（四）孝敬父母（20分鐘）

1、播放視頻《媽媽，洗腳》

2、這個廣告當年播出時，引起了很大的轟動，很多學校更是將它作為德育教育的藍本，更有甚者，將“回家給媽媽洗腳”當成家庭作業布置給學生，并要求家長簽字。我想，這些學校的本意是好的，但是這種強行的規定并不是一種發自內心的對父母的孝敬。我們所謂的孝敬父母，并不復雜，只是要求我們體諒父母、尊重父母，像父母愛護我們一樣去關愛父母，哪怕只是為父母盛一碗飯、洗一件衣服。

3、請學生談談，自己打算如何孝敬父母。

4、孝敬父母應從小事做起，從現在做起。講述親身經歷的故事。

我講這個故事，是想告訴大家，世事無常，誰都不知道明天會發生什么事情，孝敬父母不要等到你覺得自己有足夠能力時，只怕到時為時已晚。當然，我們對父母的孝敬，也應是建立在當代道德和法律基礎上的，違法亂紀的愚孝行為是不可取的。

（五）學會與父母溝通（15分鐘）

1、導語

進入青春期以后，我們有了自己的思想，開始獨立行事，渴望從家長那里拿到“解放證書”，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰父母的權威。但在父母眼中，我們始終是個長不大的孩子，什么都不懂卻有自己的思想，父母責怪我們越來越不懂事、越來越不服管教。父母對我們的關愛之心沒有變，只是要求更加嚴格，免不了多叮囑幾句，在我們聽不進時，就覺得父母啰嗦。于是，我們和父母間就產生了矛盾。

這種矛盾，以前的社會輿論都傾向于說錯在子女。的確，在大多數情況下，由于我們的知識經驗、社會閱歷的缺乏，心理生理上的不成熟，我們的很多看法觀點是帶有自我中心的、有偏見的，甚至說是錯誤的，與父母的矛盾錯在我們。但是，我們的父母不是圣人，他們的觀念有時會滯后，在對我們的教育上，他們難免會有誤區，在有些事情上，父母對我們嚴格要求，但他們自己卻常常犯同樣的錯誤。

這種情況下，我們很容易與父母產生沖突，或以強硬的態度頂撞、以粗暴的舉止反抗，或者對父母不理不睬、冷淡相對，或者由對某事的沖突千億到對父母本人的厭惡，這些都會對我們的父母造成傷害，同時也會傷害到我們自己。

2、情景選擇：

小冰向爸爸提出晚飯后到同學家做作業，順便看會兒錄像。爸爸同意了，但要求她8點前回家。小冰想，現在已經快7點了，那么快就回來不合理！一時冒了火。

A、干脆不去同學家了； B、按照家長的意思辦，8點前到家； C、先斬后奏，寫完作業、看完錄像再回來；

你還有什么好辦法嗎？——善于與家長溝通。

常言道：“快樂與別人共享，快樂可以增加一倍；痛苦與別人分擔，痛苦可以減少一半”，其實說的就是溝通的重要性。那么，如何與家長溝通呢？

教材上為我們提供了一些好方法（25頁），總結起來，就是要在了解父母、尊重父母的基礎上，敞開心扉與父母溝通，并且學會換位思考、求同存異。

在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要多原諒，不要非與父母爭個高低上下。有時即使贏了，也不一定會給自己帶來快樂、給家庭帶來幸福；我們認了錯，也不會丟面子，反而會讓我們丟掉包袱，得到更多的愛和快樂。

八、結束語（5分鐘）

今天這堂課上,我們認識家庭的基本情況，了解了父母在家庭中承擔的責任以及父母對我們付出的關愛，還通過活動來實際體驗了父母的不易，最后還告訴了大家在與父母產生矛盾時可以采取的方法。這堂課所講的內容對將來的中考高考沒有任何作用，但是親情卻是我們人生道路上必不可少的，隨著年齡增長，同學們會越來越能體會到父母的苦心。

第五篇：相親相愛一家人一家人歌詞

《相親相愛一家人》《相親相愛一家人》

（男）我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待，（男）我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待，（女）我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐，（女）我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐，（男）我喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拼，（男）我喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拼，（女）我喜歡一家人心朝著同一個方向眺望。哦！（女）我喜歡一家人心朝著同一個方向眺望。哦！（男）我喜歡快樂時馬上就想要和你一起分享，（男）我喜歡快樂時馬上就想要和你一起分享，（女）我喜歡受傷時就想起你們溫暖的懷抱，（女）我喜歡受傷時就想起你們溫暖的懷抱，（男）我喜歡生氣時就想到你們永遠包容多么偉大，（男）我喜歡生氣時就想到你們永遠包容多么偉大，（女）我喜歡旅行時為你把美好記憶帶回家。（女）我喜歡旅行時為你把美好記憶帶回家。（女）因為我們是一家人，（男）相親相愛的一家人，（男）有緣才能相聚，（女）有心才會珍惜，（男）何必讓滿天烏云遮住眼睛。（女）因為我們是一家人，（男）相親相愛的一家人，（男）有福就該同享，有難必然同當，（男合）用相知相守換地久天長。（女）我喜歡一回家就把亂糟糟的心情都忘掉，（女）我喜歡一起床就帶給大家微笑的臉龐，（男）我喜歡一出門就為了個人和世界的美好打拼，（女）我喜歡一家人夢朝著同一個方向創造。哦！（女）當別人快樂時好像是自己獲得幸福一樣，（女）當別人受傷時我愿意敞開最真的懷抱，（男）當別人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動，（男）當別人需要時我一定卷起袖子幫助他。（女合）因為我們是一家人，（男合）相親相愛的一家人，（合）有緣才能相聚，有心才會珍惜，（合）何必讓滿天烏云遮住眼睛。（女合）因為我們是一家人，（男合）相親相愛的一家人，（合）有福就該同享，有難必然同當，（合）用相知相守換地久天長。（男）處處為你憂心，一直最憂我情，（男）請你相信這份感情值得感激，哦（女合）因為我們是一家人，（男合）相親相愛的一家人，（男）有緣才能相聚，有心才會珍惜，（男）何必讓滿天烏云遮住眼睛。（合）因為我們是一家人，（男合）相親相愛的一家人，（合）有福就該同享，有難必然同當，（合）用相知相守換地久天長。

（女）因為我們是一家人，（男）相親相愛的一家人，（男）有緣才能相聚，（女）有心才會珍惜，（男）何必讓滿天烏云遮住眼睛。（女）因為我們是一家人，（男）相親相愛的一家人，（男）有福就該同享，有難必然同當，（男合）用相知相守換地久天長。（女）我喜歡一回家就把亂糟糟的心情都忘掉，（女）我喜歡一起床就帶給大家微笑的臉龐，（男）我喜歡一出門就為了個人和世界的美好打拼，（女）我喜歡一家人夢朝著同一個方向創造。哦！（女）當別人快樂時好像是自己獲得幸福一樣，（女）當別人受傷時我愿意敞開最真的懷抱，（男）當別人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動，（男）當別人需要時我一定卷起袖子幫助他。（女合）因為我們是一家人，（男合）相親相愛的一家人，（合）有緣才能相聚，有心才會珍惜，（合）何必讓滿天烏云遮住眼睛。（女合）因為我們是一家人，（男合）相親相愛的一家人，（合）有福就該同享，有難必然同當，（合）用相知相守換地久天長。（男）處處為你憂心，一直最憂我情，（男）請你相信這份感情值得感激，哦（女合）因為我們是一家人，（男合）相親相愛的一家人，（男）有緣才能相聚，有心才會珍惜，（男）何必讓滿天烏云遮住眼睛。（合）因為我們是一家人，（男合）相親相愛的一家人，（合）有福就該同享，有難必然同當，（合）用相知相守換地久天長。