第一篇：學(xué)習(xí)落實(shí)小學(xué)生日常行為規(guī)范活動(dòng)總結(jié)

學(xué)習(xí)落實(shí)小學(xué)生日常行為規(guī)范活動(dòng)總結(jié)

四年級(jí)組

自國(guó)家頒布新的小學(xué)生守則,小學(xué)生日常行為規(guī)范以來(lái),特別是區(qū)教育局關(guān)于學(xué)習(xí)落實(shí)守則,規(guī)范通知下達(dá)以后,我校對(duì)此工作進(jìn)行認(rèn)真的部署、組織、落實(shí),各項(xiàng)工作做的扎實(shí)而有效.現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期初,我校召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的會(huì)議,具體安排新守則規(guī)范的學(xué)習(xí),落實(shí)事宜。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),督導(dǎo)工作,各班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的學(xué)習(xí),落實(shí)工作,其他教師協(xié)助任教班級(jí)搞好這次活動(dòng)。學(xué)校將小學(xué)生守則裝入鏡框,放在個(gè)班級(jí)內(nèi),供學(xué)生參照學(xué)習(xí),學(xué)校利用知識(shí)競(jìng)賽、口頭問(wèn)答等形式,從不

同的角度,不同的方面對(duì)守則,規(guī)范加以宣傳,解釋,幫助學(xué)生,特別是低年級(jí)學(xué)生正確理解守則,規(guī)范各條款的含義。各班主任則利用班會(huì)、黑板報(bào)、等形式,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)守則,規(guī)范.學(xué)校還利用活動(dòng)課時(shí)間對(duì)高年級(jí)學(xué)生守則,規(guī)范進(jìn)行了競(jìng)賽測(cè)試,公開(kāi)評(píng)分。在掀起學(xué)習(xí)背誦守則,規(guī)范的同時(shí),我校把落實(shí)守則,規(guī)范

作為這次活動(dòng)的重中之重。從我做起,從小事做起。早上,同學(xué)一到校,就開(kāi)始打掃衛(wèi)生區(qū),把整個(gè)校園清掃的一塵不染。為使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生,講文明的好習(xí)慣,學(xué)校進(jìn)行了衛(wèi)生,紀(jì)律量化評(píng)比,即地面、門(mén)窗、墻壁、桌凳、黑板報(bào)、衛(wèi)生區(qū)、個(gè)人衛(wèi)生、品德、安全、站隊(duì)、共分十項(xiàng),每項(xiàng)滿(mǎn)分為十分,有問(wèn)題者,酌情扣分，吳校長(zhǎng)親自?huà)鞄洠蝗諗?shù)檢查，一天一評(píng)比，一周一小結(jié)。優(yōu)者表?yè)P(yáng)，次者批評(píng)，一兩周之后，整個(gè)校園變的潔凈，美麗。孩子們用自己的雙手美化著校園，凈化著校園，更凈化著學(xué)生每個(gè)人的心靈。

通過(guò)守則，規(guī)范的學(xué)習(xí)落實(shí)，學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。知道珍惜一滴水，節(jié)約一度電。懂得要保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)生命，做到了待人文明有禮。學(xué)校提出了弘揚(yáng)孝的美德，為自己的父母洗洗腳，梳梳頭，捶捶背的倡議后，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。孩子們體會(huì)到了父母的辛酸，更加懂事，知道體貼父母。校園里好人好事不斷涌現(xiàn)，關(guān)心他人，快樂(lè)自己已成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，我校落實(shí)守則，規(guī)范收到了預(yù)期的效果。這次競(jìng)賽展示了我校學(xué)習(xí)守則規(guī)范結(jié)下的豐碩成果，弘揚(yáng)了正氣，也是同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，落實(shí)守則規(guī)范的縮影。

第二篇：小學(xué)生守則及日常行為規(guī)范學(xué)習(xí)總結(jié)

貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》情況總結(jié)

《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是國(guó)家對(duì)中小學(xué)生日常行為的規(guī)范性要求，修定后的《守則》和《規(guī)范》充分體現(xiàn)了教育的時(shí)代性和針對(duì)性，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《守則》和《規(guī)范》是新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的重要舉措，對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)將起到積極的推動(dòng)作用，對(duì)此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，特制定貫徹實(shí)施方案，現(xiàn)將實(shí)施情況總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為貫徹實(shí)施《守則》、《規(guī)范》提供了有力保障

學(xué)校建立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，組員有各學(xué)年組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)，成立了從上到下的組織系統(tǒng)。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)整個(gè)活動(dòng)的組織作了密切的布置和安排，制定了符合當(dāng)前學(xué)生特點(diǎn)的《實(shí)施方案》、《考評(píng)細(xì)則》，完善了班級(jí)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生操行評(píng)價(jià)體系，力爭(zhēng)使學(xué)校貫徹《守則》、《規(guī)范》的工作做到有計(jì)劃、有安排、有檢查、有考評(píng)、有總結(jié)。

二、主要做法和成績(jī)

1、在新《守則》，新《規(guī)范》公布后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即召開(kāi)了校務(wù)會(huì)議，組織干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了《守則》和《規(guī)范》，并進(jìn)行了新舊守則和規(guī)范的對(duì)照和討論，決定在學(xué)校開(kāi)展“學(xué)習(xí)新《守則》、新《規(guī)范》，進(jìn)一步推動(dòng)班級(jí)管理目標(biāo)考核的落實(shí)，德育室馬上將新《守則》新《規(guī)范》發(fā)到各年級(jí)和班級(jí)，要求各年級(jí)組織學(xué)習(xí)和討論；學(xué)校利用朝會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)和升旗議式的國(guó)旗下的講話(huà)等，加強(qiáng)宣傳、學(xué)習(xí)

和貫徹；德育室和少先隊(duì)大隊(duì)部利用廣播和墻報(bào)、各年級(jí)、各班的黑

板報(bào)加強(qiáng)宣傳力度，使新《守則》、新《規(guī)范》做到班班知道、人人

知道。

2、新《守則》、新《規(guī)范》每班級(jí)一份，一、二年級(jí)由老師領(lǐng)

著學(xué)習(xí)，三、四年級(jí)由老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)，五、六年級(jí)由老師組織學(xué)習(xí)，學(xué)后讓學(xué)生開(kāi)展討論，暢談感想，述說(shuō)認(rèn)識(shí)，并訂出自己貫徹、落實(shí)、執(zhí)行新的《守則》和《規(guī)范》的計(jì)劃，在學(xué)習(xí)和生活上怎樣用《守則》

和《規(guī)范》約束自己和指導(dǎo)自己的行為。

3、加大宣傳力度，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)，學(xué)校制作了新《小學(xué)生守

則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳欄，利用黑板報(bào)、有線(xiàn)廣播等媒

體進(jìn)行宣傳教育，進(jìn)一步幫助學(xué)習(xí)理解、記憶、貫徹、落實(shí)、執(zhí)行新的《守則》和《規(guī)范》。

4、利用節(jié)假日、紀(jì)念日和學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題，有針對(duì)性的一

周學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》中的一條或幾條。要求學(xué)生回家后和家長(zhǎng)

一塊學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，讓家長(zhǎng)了解《守則》和《規(guī)范》的有

關(guān)內(nèi)容，達(dá)到家校合作，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

5、學(xué)校對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行新《守則》、新《規(guī)范》進(jìn)行測(cè)試，并

評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

6、各學(xué)科教師也充分利用所教學(xué)科知識(shí)有機(jī)地滲透和組織實(shí)

踐活動(dòng)，及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，把新《守則》和《規(guī)范》及時(shí)

地貫穿于各個(gè)學(xué)科。

7、通過(guò)活動(dòng)的實(shí)施開(kāi)展，強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生的教育與訓(xùn)練，全校學(xué)

生好的養(yǎng)成習(xí)慣達(dá)97%。

通過(guò)本學(xué)期全面貫徹新《守則》、新《規(guī)范》，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想品德和日常行為教育，促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展，我們學(xué)校將

長(zhǎng)期不懈地開(kāi)展下去。

2010年7月

第三篇：小學(xué)小學(xué)生日常行為規(guī)范落實(shí)計(jì)劃

五寺小學(xué)

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》落實(shí)計(jì)劃

一、每學(xué)年初開(kāi)學(xué)時(shí)，以各種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行《規(guī)范》教育。（特別是一年級(jí)新

生），如校會(huì)、第一個(gè)班隊(duì)會(huì)等；

二、用2－3個(gè)月時(shí)間，一年級(jí)學(xué)習(xí)《規(guī)范》“三字歌”并在行動(dòng)中落實(shí)。

三、其它年級(jí)復(fù)習(xí)、鞏固《規(guī)范》，在行動(dòng)中落實(shí)。

四、設(shè)“《小學(xué)生日常行為規(guī)范》執(zhí)行督查”，對(duì)執(zhí)行《規(guī)范》情況檢評(píng)，按2 O％

－ 3 O％的比例記入班級(jí)量化積分中，與班級(jí)管理，班主任工作掛鉤。

五、每學(xué)期對(duì)各班《規(guī)范》背誦情況抽測(cè)一次。，一二年級(jí)口頭背“三字歌”；三、四、五年級(jí)答卷。抽測(cè)成績(jī)記入班級(jí)積分之中。

注：第二、三條所指內(nèi)容，均安排在每周的班隊(duì)會(huì)或文體活動(dòng)時(shí)間里，且貫徹

每學(xué)期始終。

五寺小學(xué)政教處2009年2月

第四篇：落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》實(shí)施細(xì)則

孫寺鎮(zhèn)中心小學(xué)落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常

行為規(guī)范》的實(shí)施細(xì)則

《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是對(duì)全體學(xué)生日常行為表現(xiàn)的基本要求，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的有力抓手，是學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生日常管理和教育工作的重要依據(jù)。為此，為培養(yǎng)學(xué)生初步具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，全面實(shí)施素質(zhì)教育，依據(jù)德育工作要求，特制定《孫寺鎮(zhèn)中心小學(xué)貫徹落實(shí)小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范的實(shí)施意見(jiàn)》。

一、教育目標(biāo)

通過(guò)學(xué)習(xí)貫徹《守則》、《規(guī)范》，讓學(xué)生熟知《守則》、《規(guī)范》內(nèi)容，深刻理解《守則》、《規(guī)范》內(nèi)涵。使學(xué)生初步形成遵守社會(huì)公德和文明行為習(xí)慣；初步養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、艱苦樸素、孝敬父母、關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物、文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好品德；培養(yǎng)自理、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、辨別美丑的能力；初步具有正直、堅(jiān)強(qiáng)、熱情向上的心理品質(zhì)，最終達(dá)到“知”與“行”的完整統(tǒng)一。

二、工作措施

（一）學(xué)校要高度重視《守則》、《規(guī)范》的貫徹落實(shí)。要采取多種形式組織師生深入學(xué)習(xí)貫徹《守則》、《規(guī)范》。要加強(qiáng)對(duì)貫徹落實(shí)《守則》、《規(guī)范》的檢查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

（二）努力營(yíng)造貫徹落實(shí)《守則》、《規(guī)范》的教育氛圍。學(xué)校要通過(guò)板報(bào)、廣播、專(zhuān)欄、紅領(lǐng)巾廣播站加強(qiáng)對(duì)《守則》、《規(guī)范》的宣傳，學(xué)校要在廚窗或明顯位置張貼《守則》、《規(guī)范》內(nèi)容，營(yíng)造出落實(shí)《守則》、《規(guī)范》的教育氛圍，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中陶冶情操。

（三）通過(guò)開(kāi)展多種教育活動(dòng)貫徹落實(shí)《守則》、《規(guī)范》。如：開(kāi)展落實(shí)《守則規(guī)范》的知識(shí)競(jìng)賽、文藝節(jié)目、演講、討論會(huì)、故事會(huì)、班、隊(duì)活動(dòng)、風(fēng)采展示、行為訓(xùn)練、情感體驗(yàn)、勞動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐等形式深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《守則規(guī)范》。

（四）學(xué)校要將將落實(shí)《守則》、《規(guī)范》納入到德育整體化工作當(dāng)中，將小學(xué)德育內(nèi)容細(xì)化為“愛(ài)國(guó)”、“守紀(jì)”、“學(xué)習(xí)”、“誠(chéng)信”、“禮貌”、“自理”、“環(huán)保”、“勞動(dòng)”、“健美”、“校外行為”十個(gè)方面，并將這十方面確定為“十星”，通過(guò)爭(zhēng)當(dāng)“十星”文明少年，深入開(kāi)展“我進(jìn)步了”主題教育，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

（五）各校要積極探索落實(shí)《守則》、《規(guī)范》的基本途徑和方法，構(gòu)建落實(shí)《守則》、《規(guī)范》的“體驗(yàn)教育”模式。體驗(yàn)包括情感體驗(yàn)、情境體驗(yàn)、實(shí)踐體驗(yàn)、心理體驗(yàn)、文字體驗(yàn)。在實(shí)施體驗(yàn)教育模式時(shí)，要注意有效地組織實(shí)踐活動(dòng)，有效創(chuàng)設(shè)富有感染力的真實(shí)的情境，促發(fā)學(xué)生的切身體驗(yàn)。

（六）落實(shí)《守則》、《規(guī)范》要做到與各種教育活動(dòng)緊密結(jié)合。要與爭(zhēng)當(dāng)“十星”文明少年活動(dòng)緊密結(jié)合，要與《小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)》工作緊密結(jié)合，要與家庭教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合，形成教育合力。

三、各學(xué)段教育內(nèi)容與要求

（一）愛(ài)國(guó)

低年級(jí)段（1----2年級(jí)）教育內(nèi)容與要求

（1）知道自己是中國(guó)人，知道我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，知道北京是首都。知道家鄉(xiāng)的全稱(chēng)。

（2）尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌。

（3）按要求參加升國(guó)旗儀式。

（4）關(guān)心集體，積極主動(dòng)地為班集體做事。

中年級(jí)段（3---4年級(jí)）教育內(nèi)容與要求

（1）了解國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的含義。（2）會(huì)講1--2個(gè)愛(ài)國(guó)英雄故事。

（3）了解家鄉(xiāng)的變化。

（4）珍惜集體榮譽(yù)，努力完成集體交給的任務(wù)。高年級(jí)段（5---6年級(jí)）教育內(nèi)容與要求（1）初步了解中國(guó)的歷史和取得的成就。（2）知道國(guó)內(nèi)外重大新聞時(shí)事。（3）努力為集體增添榮譽(yù)。（4）積極參加公益活動(dòng)。

（二）守紀(jì)

低年級(jí)段（1----2年級(jí)）教育內(nèi)容與要求

（1）初步了解《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。

（2）集會(huì)、做操時(shí)做到“快、靜、齊”。（3）課上守紀(jì)律，不影響他人；課間守秩序，做正當(dāng)游戲。（4）遵守上下學(xué)時(shí)間，排好路隊(duì)，按時(shí)回家。中年級(jí)段（3---4年級(jí)）教育內(nèi)容與要求

（1）知道《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容及學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。

（2）集會(huì)做操時(shí)自覺(jué)做到“快、靜、齊”。

（3）課上守紀(jì)律，不影響他人；課間守秩序，做正當(dāng)游戲。（4）遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。高年級(jí)段（5---6年級(jí)）教育內(nèi)容與要求

（1）熟知《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

（2）參加各種活動(dòng)聽(tīng)從指揮，嚴(yán)格要求自己，遵守各項(xiàng)規(guī)定。

（3）課上守紀(jì)律，不影響他人；課間守秩序，做正當(dāng)游戲。（4）自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

（三）學(xué)習(xí)

低年級(jí)段（1----2年級(jí)）教育內(nèi)容與要求

（1）知道學(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要任務(wù)，要好好學(xué)習(xí)。

（2）專(zhuān)心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。

（3）按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)清楚、整齊。

（4）注意觀察周?chē)囊恍┦挛铮軌蛱岢鰡?wèn)題。中年級(jí)段（3---4年級(jí)）教育內(nèi)容與要求

（1）懂得個(gè)人生活與祖國(guó)建設(shè)需要科學(xué)知識(shí)，要努力學(xué)習(xí)。（2）養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)，專(zhuān)心踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

（3）自覺(jué)主動(dòng)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)有明顯進(jìn)步。

（4）積極參加課外、校外小組活動(dòng)，有廣泛的興趣愛(ài)好。高年級(jí)段（5---6年級(jí)）教育內(nèi)容與要求

（1）知道為祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)和實(shí)現(xiàn)自己的理想勤奮學(xué)習(xí)。

（2）有刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度和廣泛的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)好每門(mén)功課。

（3）運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。

（4）積極參加課外、校外小組活動(dòng)，有廣泛的興趣愛(ài)好。在校級(jí)以上競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

（四）誠(chéng)信

低年級(jí)段（1----2年級(jí)）教育內(nèi)容與要求（1）知道誠(chéng)實(shí)、守信是一種優(yōu)良品質(zhì)

（2）不說(shuō)謊話(huà)，不私自拿別人東西，撿到東西交給老師。（3）有錯(cuò)敢于承認(rèn)，借別人東西要主動(dòng)歸還。（4）答應(yīng)別人的事情要努力去做。中年級(jí)段（3---4年級(jí)）教育內(nèi)容與要求（1）懂得誠(chéng)實(shí)守信是美德。

（2）誠(chéng)實(shí)說(shuō)真話(huà)，不隱瞞自己和別人的錯(cuò)誤。（3）答應(yīng)別人的事情，要努力做到。（4）做事情有責(zé)任心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有始有終。高年級(jí)段（5---6年級(jí)）教育內(nèi)容與要求（1）懂得誠(chéng)實(shí)守信是美德，是做人的基本準(zhǔn)則。

（2）為人正直寬厚，不弄虛作假，不貪小便宜。

（3）做事情有責(zé)任心，要勇于承擔(dān)責(zé)任。（4）敢于抵制校內(nèi)外的一切不良行為。

（五）禮貌

低年級(jí)段（1----2年級(jí)）教育內(nèi)容與要求

（1）知道禮貌待人是文明的表現(xiàn)。

（2）知道并會(huì)用禮貌用語(yǔ)，做到不打架，不罵人。

（3）尊敬父母、師長(zhǎng)，與同學(xué)友好相處。

（4）說(shuō)話(huà)做事不妨礙他人的工作和休息。中年級(jí)段（3---4年級(jí)）教育內(nèi)容與要求

（1）知道并會(huì)用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)。

（2）尊敬父母、師長(zhǎng)，與同學(xué)友好相處。待人誠(chéng)懇，說(shuō)話(huà)和氣。

（3）說(shuō)話(huà)做事情不妨礙他人的工作和休息。（4）初步掌握待人接物的日常生活禮節(jié)。高年級(jí)段（5---6年級(jí)）教育內(nèi)容與要求

（1）懂禮貌是現(xiàn)代文明人必須具備的素質(zhì)，爭(zhēng)做文明密云小學(xué)生。

（2）恰當(dāng)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，講究與人交流、溝通的方法。（3）尊敬父母、師長(zhǎng)，與人友好相處，待人誠(chéng)懇，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議。（4）掌握并使用待人接物的日常生活禮節(jié)。

（六）自理

低年級(jí)段（1----2年級(jí)）教育內(nèi)容與要求

（1）自己穿衣，自己洗漱，自己整理學(xué)習(xí)用具。（2）自己洗紅領(lǐng)巾、手絹、襪子。（3）會(huì)按課程表準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。（4）獨(dú)立完成作業(yè)，不用別人摧。中年級(jí)段（3---4年級(jí)）教育內(nèi)容與要求

（1）自己的物品擺放整齊，會(huì)收拾自己的房間。

（2）能洗自己的小件衣物，父母不在家時(shí)能自己照料自己。（3）能自覺(jué)、主動(dòng)、獨(dú)立地完成作業(yè)，按要求準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。

（4）會(huì)合理安排時(shí)間并按時(shí)作息。高年級(jí)段（5---6年級(jí)）教育內(nèi)容與要求

（1）能收拾整理自己的房間，保管好自己的物品。（2）能洗自己的衣物，能照料自己的生活。

（3）自覺(jué)、主動(dòng)、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，按要求做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

（4）科學(xué)合理地安排時(shí)間，按時(shí)作息。

（七）環(huán)保

低年級(jí)段（1----2年級(jí)）教育內(nèi)容與要求

（1）知道什么叫環(huán)境保護(hù)，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。

（2）不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

（3）愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，節(jié)約水電。

（4）能夠在老師的帶領(lǐng)下，參加環(huán)保活動(dòng)。中年級(jí)段（3---4年級(jí)）教育內(nèi)容與要求（1）知道環(huán)境保護(hù)的意義，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

（2）不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，主動(dòng)撿拾白色垃圾。（3）愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，節(jié)約水電。

（4）能夠參加校內(nèi)外環(huán)保活動(dòng)，有綠色消費(fèi)意識(shí)。高年級(jí)段（5---6年級(jí)）教育內(nèi)容與要求

（1）懂得環(huán)境保護(hù)的重要意義，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

（2）不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，主動(dòng)撿拾白色垃圾。

（3）愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，節(jié)約水電。

（4）自覺(jué)參加校內(nèi)外環(huán)保活動(dòng)，宣傳綠色消費(fèi)。

（八）勞動(dòng)

低年級(jí)段（1----2年級(jí)）教育內(nèi)容與要求（1）知道從小要愛(ài)勞動(dòng)，勞動(dòng)最光榮的道理。

（2）認(rèn)真做值日，積極參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)。

（3）學(xué)習(xí)掃地、擦桌椅、倒垃圾、拿放碗筷等簡(jiǎn)單家務(wù)勞動(dòng)。

（4）愛(ài)惜勞動(dòng)成果，不浪費(fèi)糧食，不挑吃穿。

中年級(jí)段（3---4年級(jí)）教育內(nèi)容與要求

（1）知道熱愛(ài)勞動(dòng)是美德，知道勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。

（2）主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)、學(xué)校勞動(dòng)任務(wù)，不怕臟，不怕累，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

（3）學(xué)會(huì)干力所能及的家務(wù)活。如打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，洗衣等。

（4）愛(ài)惜成果，不浪費(fèi)糧食，不挑吃穿。

高年級(jí)段（5---6年級(jí)）教育內(nèi)容與要求（1）知道勞動(dòng)創(chuàng)造一切，要熱愛(ài)勞動(dòng)。

（2）積極主動(dòng)地參加校內(nèi)外的勞動(dòng)任務(wù)，不怕臟，不怕累，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

（3）學(xué)會(huì)干力所能及的家務(wù)活，長(zhǎng)期主動(dòng)承擔(dān)一至二項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)。會(huì)做 一至二樣簡(jiǎn)單的飯菜。（4）珍惜勞動(dòng)成果，尊重勞動(dòng)人民。

（九）健美

低年級(jí)段（1----2年級(jí)）教育內(nèi)容與要求

（1）坐、立、行姿勢(shì)規(guī)范。（2）上好兩操兩課。

（3）積極參加體育鍛煉和藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)。（4）身體健康，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。中年級(jí)段（3---4年級(jí)）教育內(nèi)容與要求（1）上好兩操兩課，體育鍛煉達(dá)標(biāo)。

（2）身體健康，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（3）積極參加體育鍛煉和藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)，有一樣特長(zhǎng)。（4）樂(lè)觀、自信，不怕困難。高年級(jí)段（5---6年級(jí)）教育內(nèi)容與要求（1）上好兩操兩課，體育鍛煉達(dá)標(biāo)。

（2）身體健康，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些健康知識(shí)。

（3）積極參加體育鍛煉和藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)，有一樣特長(zhǎng)并在校級(jí)以上獲獎(jiǎng)。

（4）樂(lè)觀、自信,耐挫折，不怕困難，積極上進(jìn)。

（十）校外行為

低年級(jí)段（1----2年級(jí)）教育內(nèi)容與要求

（1）能主動(dòng)向長(zhǎng)輩及鄰里問(wèn)好。

（2）不去打擾別人的工作和休息，公共場(chǎng)所不吵鬧。

（3）愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

（4）走人行橫道，紅燈停，綠燈行，靠右行，注意避讓來(lái)往車(chē)輛，不在馬路上追跑打鬧、玩耍和逗留。不玩火，防觸電，防溺水，不做危險(xiǎn)游戲。

中年級(jí)段（3---4年級(jí)）教育內(nèi)容與要求（1）語(yǔ)言文明，待人有禮貌。

（2）遵守公共秩序，做文明小乘客、文明小顧客、文明小游客、文明小觀眾。

（3）遵守公共交通規(guī)則。不鉆跨護(hù)欄，不斜穿猛跑，不騎車(chē)上路，不在公路上追跑打鬧，玩耍、逗留。（4）自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)環(huán)境。

（5）注意人身安全，自覺(jué)抵制不良行為。

高年級(jí)段（5---6年級(jí)）教育內(nèi)容與要求（1）語(yǔ)言文明，待人有禮貌。

（2）遵守公共秩序，做文明小乘客、文明小顧客、文明小游客、文明小觀眾。

（3）遵守公共交通規(guī)則。不鉆跨護(hù)欄，不斜穿猛跑，不違章騎車(chē)，不在公路上追跑打鬧，玩耍、逗留。

（4）自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)環(huán)境。（5）注意人身安全，自覺(jué)抵制不良行為。

（6）積極參加健康的社區(qū)活動(dòng)，做文明的小公民。

四、各年級(jí)段養(yǎng)成教育重點(diǎn)安排：

低年級(jí)：文明禮貌、孝敬父母

中年級(jí)：自理、守紀(jì)、勞動(dòng)

高年級(jí)：環(huán)保、誠(chéng)信、健美

以上意見(jiàn)望各校遵照?qǐng)?zhí)行，也可結(jié)合實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整，各方面教育配合進(jìn)行。中心校將不定期采取多種形式檢查《守則》、《規(guī)范》的貫徹落實(shí)情況。

附：《《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》

孫寺鎮(zhèn)中心小學(xué)

2016年9月

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

1、尊敬國(guó)旗、國(guó)徽,會(huì)唱國(guó)歌，升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

2、尊敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動(dòng)為家庭做力所能及的事。聽(tīng)從父母和長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，外出或回到家要主動(dòng)打招呼。

3、尊敬老師，見(jiàn)面行禮，主動(dòng)問(wèn)好，接受老師的教導(dǎo)，與老師交流。

4、尊老愛(ài)幼，平等待人。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習(xí)慣。

5、待人有禮貌，說(shuō)話(huà)文明，講普通話(huà)，會(huì)用禮貌用語(yǔ)。不罵人，不打架。到他人房間先敲門(mén)，經(jīng)允許再進(jìn)入，不隨意翻動(dòng)別人的物品，不打擾別人的工作、學(xué)習(xí)和休息。

6、誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話(huà)，知錯(cuò)就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時(shí)歸還，答應(yīng)別人的事努力做到，做不到時(shí)表示歉意。考試不作弊。

7、虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。

8、愛(ài)惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品。節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢(qián)。

9、衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學(xué)會(huì)收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動(dòng)。

10、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請(qǐng)假，放學(xué)后按時(shí)回家。參加活動(dòng)守時(shí)，不能參加時(shí)先請(qǐng)假。

11、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，大膽提問(wèn)，回答問(wèn)題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。課間活動(dòng)有秩序。

12、課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。

13、堅(jiān)持鍛煉身體，認(rèn)真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)正確。積極參加有益的文體活動(dòng)。

14、認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔。保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、莊稼和有益動(dòng)物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

15、愛(ài)護(hù)公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫(huà)。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。

16、積極參加集體活動(dòng)，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，少先隊(duì)員服從隊(duì)的決議，不做有損集體榮譽(yù)的事，集體成員之間相互尊重，學(xué)會(huì)合作。積極參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多觀察，勤動(dòng)手。

17、遵守交通法規(guī)，過(guò)馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。

18、遵守公共秩序，在公共場(chǎng)所時(shí)不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車(chē)、船等主動(dòng)購(gòu)票，主動(dòng)給老幼病殘?jiān)凶屪２蛔龇山沟氖隆?/p>

19、珍愛(ài)生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險(xiǎn)的游戲。

20、閱讀、觀看健康有益的圖書(shū)、報(bào)刊、音像和網(wǎng)上信息，收聽(tīng)、收看內(nèi)容健康的廣播電視節(jié)目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠(yuǎn)離毒品，不參加封建迷信活動(dòng)，不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場(chǎng)所。敢于斗爭(zhēng)，遇到壞人壞事主動(dòng)向老師報(bào)告。

附：

（小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌）升國(guó)旗 要敬禮 唱國(guó)歌 要肅立 尊長(zhǎng)輩 愛(ài)幼小 孝父母 遵教導(dǎo) 會(huì)使用 文明語(yǔ) 遇外賓 要知禮 幫殘疾 樂(lè)助人 不打架 不罵人 要誠(chéng)實(shí) 不說(shuō)謊 損公物 要賠償 撿東西 要上交 借東西 要?dú)w還 不挑吃 不挑穿 惜糧物 節(jié)水電 愛(ài)整潔 常洗澡 勤刷牙習(xí)慣好 不曠課 不遲到 對(duì)老師 有禮貌 上課時(shí) 用品齊 敢發(fā)言 多動(dòng)腦 做作業(yè) 寫(xiě)工整 按時(shí)完 卷面凈 廣播操 要做好 煉身體 爭(zhēng)達(dá)標(biāo) 保視力 做眼操 三個(gè)一 要做到 集合時(shí) 快靜齊 做值日 要積極 個(gè)人事 應(yīng)自理 家務(wù)活 要學(xué)習(xí)衣和物 放整齊 學(xué)做飯 會(huì)洗衣 過(guò)馬路 走橫道 乘車(chē)船 要買(mǎi)票 買(mǎi)東西 按順序 看影劇 不吵鬧 保古跡 愛(ài)益鳥(niǎo) 護(hù)莊稼 愛(ài)花草 迷信事 要反對(duì) 壞書(shū)刊 不去瞧 煙酒賭 不能沾 不玩火 防危險(xiǎn) 好與壞 要分清 壞行為 敢斗爭(zhēng) 好習(xí)慣 早養(yǎng)成 有教養(yǎng) 益終生

《小學(xué)生守則》

一、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。

二、遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德。

三、熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問(wèn)，樂(lè)于探究，積極參加社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)。

四、珍愛(ài)生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。

五、自尊自愛(ài)，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康。

六、積極參加勞動(dòng)，勤儉樸素，自己能做的事自己做。

七、孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人。

八、熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人。

九、誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。

十、熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)生活環(huán)境。

第五篇：學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是二年二班的888，我演講的題目是《行為規(guī)范伴我成長(zhǎng)》，希望能給大家?guī)?lái)快樂(lè)和共享，謝謝！

“熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)科學(xué)，珍愛(ài)生命，尊老愛(ài)幼，誠(chéng)實(shí)守信??”當(dāng)我第一次讀到《小學(xué)生守則》的內(nèi)容時(shí)，我就覺(jué)得，它們不僅僅是紙上的條文，更重要的是在于行動(dòng)上的體現(xiàn)。

孔子說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然。”因此，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣是我們的正性、養(yǎng)心、成德的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。

記得在我上學(xué)之前，爸媽便時(shí)常告訴我：吃飯的時(shí)候，不能講小話(huà)，要多吃蔬菜，不挑食，愛(ài)惜每一粒糧食，肚子吃飽了，個(gè)子就長(zhǎng)高了??在我剛踏進(jìn)北方學(xué)校的大門(mén)，老師就拉著我的手輕輕地告訴我：你是小學(xué)生了，如果看到地上有果皮紙屑，你應(yīng)該隨手撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱；垃圾桶的肚子脹了，地上的垃圾少了，校園就更美了??每次，我都會(huì)輕輕地點(diǎn)頭，并把父母和老師的話(huà)暗暗記在心里。

我戴上紅領(lǐng)巾那天，老師撫摸著我的頭，再次鼓勵(lì)地告訴我：你成為少先隊(duì)員了，升國(guó)旗時(shí)要學(xué)會(huì)行隊(duì)禮，見(jiàn)到長(zhǎng)輩，要大膽問(wèn)好，上下樓梯要主動(dòng)謙讓靠右行??這時(shí)的我，一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，把老師的話(huà)牢牢記在心里。北方學(xué)校是育人的搖籃，是一方純凈的沃土，老師的話(huà)我怎能忘記！從小事做起，從身邊做起，以守則為指南，規(guī)范自己的行為，不遲到不早退，珍惜時(shí)間，不踐踏草地，愛(ài)護(hù)環(huán)境，穿戴整潔，講究衛(wèi)生，懂得禮儀??一點(diǎn)一滴中我漸漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

自尊自強(qiáng)耀北方，美行美德樂(lè)校園。其實(shí)，無(wú)論何時(shí)何地，遇到老師、同學(xué)、朋友或者客人，主動(dòng)打招呼都已成為我們的習(xí)慣；當(dāng)別人遇到困難我們也會(huì)一片熱心去幫忙；當(dāng)我們看到地上有垃圾時(shí)，都會(huì)主動(dòng)撿起，因?yàn)槲液痛蠹乙粯樱斡浿鴰熼L(zhǎng)們的教導(dǎo)，牢記著我是北方學(xué)子。我驕傲、我自豪，我是北方學(xué)子！行為規(guī)范伴我成長(zhǎng)，良好習(xí)慣正性養(yǎng)德，我相信，北方英語(yǔ)學(xué)校的明天會(huì)因我們而更加燦爛輝煌！

我的演講完了，謝謝大家！

小學(xué)生關(guān)于日常行為規(guī)范演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是《學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范，做文明小學(xué)生》。能站在這里參加演講比賽，我感到無(wú)比自豪。希望通過(guò)這次演講，能讓所有的同學(xué)對(duì)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》有更深刻的認(rèn)識(shí)，以更加文明的言行來(lái)凈化我們的校園，美化我們的心靈。

做為一個(gè)文明的小學(xué)生，不論在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀。你聽(tīng)：“老師早！老師好！對(duì)不起！沒(méi)關(guān)系！請(qǐng)！謝謝！......”這些聲音時(shí)時(shí)在校園內(nèi)響起，而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影......這些現(xiàn)象難道不值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣嗎？可是在我們身邊，在一部分同學(xué)身上,還有一些不文明的行為。校園內(nèi),樓梯上,也能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,部分同學(xué)講臟話(huà),粗話(huà),隨意攀爬樓梯的扶手,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物，對(duì)此我們是否該深刻思考一下呢？我們是學(xué)校的一員，學(xué)校的面貌要靠我們同學(xué)共同維護(hù)，只有人人講文明，個(gè)個(gè)有禮貌，同學(xué)之間才會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我們的校園才會(huì)更加溫暖，和諧，同學(xué)們才會(huì)更加健康，茁壯成長(zhǎng)。

播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，需要老師的教導(dǎo)，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴(yán)格要求自己，《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行為準(zhǔn)則，它們不僅寫(xiě)在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現(xiàn)實(shí)際行動(dòng)上。每個(gè)人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的東風(fēng),從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生.管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的地方。

讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們鄒城市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。

小學(xué)生普通話(huà)演講稿”說(shuō)普通話(huà) 寫(xiě)規(guī)范字 做文明人(學(xué)生演講）

說(shuō)普通話(huà) 寫(xiě)規(guī)范字 做文明人(學(xué)生演講稿)13文明人演講稿做文明人的演講稿爭(zhēng)做文明人演講稿朝陽(yáng)文明人演講稿學(xué)生行為規(guī)范演講稿

說(shuō)普通話(huà) 寫(xiě)規(guī)范字 做文明人

尊敬的各位評(píng)委，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！今天我演講的題目是《說(shuō)普通話(huà) 寫(xiě)規(guī)范字 做文明人》。

在我們身邊，經(jīng)常可以看到這樣一幕：有些同學(xué)寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真，字寫(xiě)的歪三裂四，有些同學(xué)講話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)，話(huà)說(shuō)的南腔北調(diào)，以至于別人看不清他寫(xiě)的是什么，聽(tīng)不出他說(shuō)的是什么。生活中不說(shuō)普通話(huà)，不寫(xiě)規(guī)范字鬧出的笑話(huà)也有很多。有這樣一個(gè)故事里說(shuō)，有一次，一個(gè)村長(zhǎng)召開(kāi)村民大會(huì)，他說(shuō)："兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄。他的這些話(huà)惹的村民們哈哈大笑，一次很?chē)?yán)肅的會(huì)議就讓幾句方言給攪得亂七八糟。其實(shí)把他的方言譯成普通話(huà)是：同志們，鄉(xiāng)親們，現(xiàn)在開(kāi)會(huì)，不要講話(huà)，要注意。生活中，因?qū)懽植灰?guī)范而鬧出的笑話(huà)也不少，據(jù)說(shuō)有一個(gè)叫吳東坡的人寫(xiě)字非常潦草，常常把自己的名字寫(xiě)出笑話(huà)，有一次，他到醫(yī)院去看病，他先付了錢(qián)，大夫讓他簽字，簽完字后，大夫讓他坐在旁邊排隊(duì)。不一會(huì)，他聽(tīng)到大夫大聲喊道“吳東皮！吳東皮！”他毫無(wú)反應(yīng)。大夫見(jiàn)無(wú)人反應(yīng)，又大聲喊道：“吳東皮！”見(jiàn)還是無(wú)人反應(yīng)，大夫火了，上前拉住他說(shuō)，你這個(gè)人是怎么回事，叫你幾遍都不答應(yīng)。吳東坡聽(tīng)后還和大夫狡辯：“我不叫吳東皮，我叫吳東坡。”大夫說(shuō)：“你看看你寫(xiě)的字吧，吳東坡一看傻了眼，原來(lái)他把“吳東坡”寫(xiě)成了“吳東皮”。大家看，這說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規(guī)范字是多么重要。

說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規(guī)范字，是文明的象征，是做文明人的開(kāi)始。文明，代表著道德和文化素養(yǎng)的提高，文明體現(xiàn)著人的氣質(zhì)與修養(yǎng)。說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規(guī)范字，做個(gè)文明人是時(shí)代賦予我們青少年的使命，是歷史交給我們的任務(wù)。歲月滄桑，幾十甚至幾百年之后，當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，我們要無(wú)愧于我們的子孫，我們更要對(duì)得起我們的先輩。

說(shuō)普通話(huà)，要求我們分清平翹，字正腔圓；要求我們抑揚(yáng)頓挫，擲地有聲。寫(xiě)規(guī)范字，要求我們橫平豎直，端端正正；要求我們遒勁有力，落落大方。做文明人，要求我們踏踏實(shí)實(shí)，虛心自謙；要求我們言行得體，行為規(guī)范。那么怎樣才能說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規(guī)范字，做個(gè)文明人呢？

其實(shí)說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規(guī)范字，做個(gè)文明人并不難，只要我們用一顆真心去對(duì)待它，用一種恒心去堅(jiān)持它，用無(wú)比的耐心去完成它，有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，養(yǎng)成良好的說(shuō)寫(xiě)做習(xí)慣，我們就能達(dá)到目的。我國(guó)的大學(xué)問(wèn)家荀子曾說(shuō)過(guò)：“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也”。要想登上高山，要想探尋深澗，我們就必須堅(jiān)持到底。

講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人，這是我們中華民族幾千年來(lái)文明的傳承。我們中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明傳統(tǒng)的古國(guó)，那刻在甲骨背上的象形文字，記錄了華夏子孫殷殷成長(zhǎng)的腳步；那刻在石碑上的筆走龍蛇，遒勁中透出中華子孫的剛烈。誰(shuí)不知，2008年的奧運(yùn)會(huì)上，一個(gè)代表著東方的聲音在“鳥(niǎo)巢”響起，一個(gè)代表著華夏民族的“和”字讓世界二百多個(gè)國(guó)家震驚；鏗鏘有力的聲音，迎讓有序的章法，彬彬有禮的謙遜，又一次讓我們中華民族屹立在世界東方！

說(shuō)到文明，我們偉大祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱(chēng)，我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事家喻戶(hù)曉，婦孺皆知。神光的“斷臂求法”，楊時(shí)的“程門(mén)立雪”給后人留下千古佳話(huà)。毛澤東是上個(gè)世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌的美德，后來(lái)他當(dāng)了國(guó)家主席，仍然能以禮待人。他在給他的老師徐特立先生的一封信里說(shuō)：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定仍然是我的先生”。一九五九年，毛主席回韶山，曾專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)！”由此可見(jiàn)，文明禮貌是多么重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣。我們要從身邊做起，從現(xiàn)在做起，講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人。

一年級(jí)演講稿：學(xué)守則，守規(guī)范，爭(zhēng)做優(yōu)秀小學(xué)生

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是一年級(jí)八班的楚中天，此時(shí)此刻，能代表我們班參加這次演講，我感到十分榮幸和自豪。下面我演講的題目是《學(xué)守則，守規(guī)范，爭(zhēng)做優(yōu)秀小學(xué)生》。

《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行為準(zhǔn)則，它不僅僅是紙上條文，我們不但要記住它，更重要的是要體現(xiàn)在我們的行動(dòng)上。現(xiàn)在，我已把《規(guī)范》熟記在心，時(shí)刻用它們來(lái)對(duì)照我的行為，使我不斷地改正缺點(diǎn)，完善自我。

在學(xué)校，我愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施，不亂扔果皮紙屑。見(jiàn)到老師我能夠主動(dòng)向老師問(wèn)好。服從老師的管理，接受同學(xué)們的監(jiān)督。

在與同學(xué)們的交往中，能做到團(tuán)結(jié)同學(xué)，相互尊重，相互信任。媽媽常說(shuō)“你希望別人怎樣對(duì)待你，你就應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待別人”。是啊，你對(duì)別人有禮貌，別人也同樣會(huì)尊重你。向別人問(wèn)一聲“你好”會(huì)給人帶去一天的好心情，說(shuō)一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，道一聲“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”能化解同學(xué)之間不必要的矛盾。

在家里，我尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母。面對(duì)家長(zhǎng)的批評(píng)，我能認(rèn)真聽(tīng)取，不頂嘴。家里來(lái)了客人，我熱情、有禮貌的招待，為客人端茶倒水。

在校外，我遵守交通規(guī)則，并且時(shí)刻提醒大人也要遵守交通規(guī)則，注意安全。乘車(chē)主動(dòng)讓座，對(duì)人有愛(ài)心。我記得有一次，媽媽帶我出去玩，在路邊看見(jiàn)一位老爺爺坐在地上，向過(guò)路的行人乞討，我給媽媽要了一元錢(qián)給了那個(gè)可憐的老爺爺，老爺爺對(duì)我說(shuō)：“這孩子真懂事，這么好心，一定能考上大學(xué)。” 還有，汶川大地震時(shí)，在廣場(chǎng)上我毫不猶豫的向?yàn)?zāi)區(qū)捐款獻(xiàn)愛(ài)心??

在學(xué)習(xí)上，老師布置的作業(yè)我能夠按時(shí)完成，養(yǎng)成熱愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣，上課積極發(fā)言，遇到不懂的問(wèn)題時(shí)敢于向老師提問(wèn)。

總之，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在生活中，我們都要注重自己的一言一行，要不斷地發(fā)現(xiàn)、不斷地創(chuàng)新、不斷地改進(jìn)。我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》中的內(nèi)容，在今后的學(xué)習(xí)生活中爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

我的演講完畢，謝謝大家！

我愛(ài)我的學(xué)校

大家好！

我是一年級(jí)八班的楚中天，此時(shí)此刻，能代表我們班參加這次演講，我感到十分榮幸和自豪。下面我演講的題目是《我愛(ài)我的學(xué)校》。

當(dāng)我們告別愉快的寒假生活重返校園時(shí)，我們都驚訝的發(fā)現(xiàn)學(xué)校發(fā)生了巨大的變化：校門(mén)口的場(chǎng)地鋪上了大理石磚，打上了水泥地面，花池里種上了我們不知名的樹(shù)木，還有正在修建著的可供大家乘涼的涼亭。一切干凈整潔沒(méi)有了寒假前的雜亂。校園里教學(xué)大樓和操場(chǎng)顯得清新干凈。同學(xué)們，此時(shí)此刻面對(duì)整潔清新的學(xué)校，你會(huì)想些什么：是否為能在這樣的學(xué)校里讀書(shū)學(xué)習(xí)而感到驕傲和自豪呢？

那么當(dāng)我們走在干凈整潔、綠樹(shù)成蔭的道路旁，看到果皮紙屑時(shí)；當(dāng)我們坐在整潔明亮、寬敞舒適的教室里，聽(tīng)到有的同學(xué)在走廊吵鬧宣嘩時(shí)；當(dāng)我們看到雪白的墻壁被污染時(shí)；當(dāng)我們路過(guò)空無(wú)一人的水房，聽(tīng)到水龍頭嘩嘩作響時(shí)；當(dāng)我們看到低年級(jí)小同學(xué)跌倒時(shí)，我們?cè)撛鯓幼瞿兀磕芤暥灰?jiàn)嗎？ 對(duì)，不能!做為一名小學(xué)生從背起書(shū)包跨入學(xué)校大門(mén)的那一刻起，我們就成為了學(xué)校的主人，學(xué)校的一草一木，榮辱興衰都與我們息息相關(guān)，我們既然是學(xué)校的主人，就要時(shí)時(shí)發(fā)揮主人的作用，處處屢行主人的職責(zé)，用我們的實(shí)際行動(dòng)為我們的學(xué)校增添無(wú)限光彩。

說(shuō)到這里，也許有的同學(xué)要問(wèn)：怎樣做才能為學(xué)校添光彩呢？其實(shí)這一點(diǎn)也不難！只要我們從上課認(rèn)真聽(tīng)講做起；從看到果皮紙屑及時(shí)拾起做起；從不在走廊吵鬧喧嘩做起；從不欺負(fù)弱小同學(xué)做起；從不在墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)做起，從不攀折花草樹(shù)木做起；從用后水龍頭及時(shí)關(guān)上做起；從看到小同學(xué)跌倒立刻扶起來(lái)做起??只要我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，處處以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)衡量自己的言行，我們就能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，一名優(yōu)秀的學(xué)生本身就為學(xué)校增添了光彩。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)吧，都來(lái)爭(zhēng)做一名優(yōu)秀學(xué)生，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》中的內(nèi)容，讓自己做的更好。讓我們的校園因我們的出色而更加光彩絢麗！

謝謝大家！我的演講完畢!

中學(xué)生行為規(guī)范的演講稿

紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比如買(mǎi)票要排隊(duì)；走在馬路上要遵守交通規(guī)則；甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社會(huì)過(guò)度的時(shí)期，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來(lái)要求我們，告訴我們?cè)撛趺醋霾辉撛趺醋觥?/p>

但是，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己約束自己，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，拿它來(lái)約束自己的一言一行。畢達(dá)哥拉斯說(shuō)：不能約束自己的人不能稱(chēng)他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來(lái)層層地束縛自己，而是用自律的行動(dòng)創(chuàng)造一種井然的秩序來(lái)為我們的學(xué)習(xí)生活爭(zhēng)取更大的自由。

學(xué)校在上學(xué)期成立了自律委員會(huì)，目的就是為了能督促和鼓勵(lì)我們自覺(jué)自律。它并不是一個(gè)要一批同學(xué)來(lái)管理其他同學(xué)的組織，而是一個(gè)促使大家互相監(jiān)督，做好自律的一個(gè)新的學(xué)生團(tuán)體，只為讓我們的學(xué)習(xí)生活保持良好的秩序。作為自律委員會(huì)的一員，我相信每位成員都和我一樣，希望自己能夠在自律這方面給大家?guī)椭瑸榇蠹曳?wù)。

要自律，當(dāng)然要有具體的要求。在配合現(xiàn)在正在實(shí)行的素質(zhì)教育方面，我們要提高自身素質(zhì)，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的自律意識(shí)，對(duì)學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面，我們一要獨(dú)立，獨(dú)立思考、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè)；二要自覺(jué)，自覺(jué)做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專(zhuān)心聽(tīng)講和按時(shí)完成作業(yè)。在行為上，我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來(lái)規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物。在外表上，我們應(yīng)該以簡(jiǎn)單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。

我想，如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會(huì)大大的不同。自律并不僅對(duì)我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益，在幾年后，當(dāng)我們陸續(xù)結(jié)束自己的學(xué)生生涯走上社會(huì)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)它對(duì)于我們今后在社會(huì)上的工作和生活也有很大的影響，因?yàn)楫?dāng)我們還是學(xué)生時(shí)，犯了錯(cuò)誤我們還有再來(lái)一次，從頭開(kāi)始的機(jī)會(huì)，可是在社會(huì)上我們必須為自己的每一次失誤或者錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，承擔(dān)后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，讓我們互相監(jiān)督，做到自覺(jué)自律，為目前的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境，也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

新的一天里，我們迎著初升的太陽(yáng)繼續(xù)向自己的目標(biāo)前進(jìn)，今天的奮斗是為明天的成功。社會(huì)需要的是合格的人才，合格的人才來(lái)自合格的學(xué)生。那么，我們?cè)鯓硬拍艹蔀橐粋€(gè)合格的中學(xué)生呢？是不是象很多人所認(rèn)為的“學(xué)習(xí)好就是優(yōu)秀的學(xué)生”呢？

其實(shí)這樣的想法太天真單純而且是錯(cuò)的。毫無(wú)疑問(wèn)，在學(xué)校里，我們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)做人，因?yàn)椋挥袑W(xué)會(huì)做人，才會(huì)更好地求知，才會(huì)創(chuàng)新，才會(huì)進(jìn)步。

“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，為保證人們正常的生活，每一個(gè)國(guó)家都有自己的法律，與此同理，在學(xué)校里我們要成為合格的學(xué)生，最基本的就是應(yīng)該遵守《中小學(xué)生守則》和〈中學(xué)生日常行為規(guī)范〉，遵守校紀(jì)校規(guī)，因?yàn)檫@對(duì)于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要。從小，父母就教育我們，做人要誠(chéng)實(shí)，要敢于吃苦，做事情要有恒心。他們教我們?nèi)绾闻c周?chē)娜讼嗵帲绾味Y貌待人。然而，隨著我們年齡漸漸增長(zhǎng)，時(shí)光的流逝也帶走了童年的稚趣，長(zhǎng)大與成熟，我們的心靈是否依然潔凈？

我們捫心自問(wèn)，重新好好看看《中小學(xué)生守則》和〈中學(xué)生日常行為規(guī)范〉之后，你、我、他、她，我們又有誰(shuí)能完全做到了呢？

是的，或許你會(huì)說(shuō)：“每一個(gè)人都不可能是十全十美的”然而同學(xué)們，如果我們因此就不去努力做，我們又怎么能夠成為合格的中學(xué)生呢？

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應(yīng)該做的事情，從我做起，從小事做起，學(xué)會(huì)尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力，也才有可能成為真正合格的中學(xué)生。

中學(xué)生日常行為規(guī)范演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的的同學(xué)們，大家早上好！今天我演講的題目是《凈化春天，規(guī)范行為》

又是一個(gè)寒冰初融，萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)。料峭的春寒保留了嚴(yán)冬的最后一縷氣息，枯黃的野草，蒼茫的土地，婆娑的虬枝疲憊而歡快的神態(tài)在告示著冬天的終結(jié)，春天的開(kāi)始。

春天似圣潔的女神以其高潔修復(fù)著大地的疤傷，于是很快世界便脫去灰色的外裝，換上春日的盛彩華服：初發(fā)的嫩葉似翡翠掛枝，濃綠欲滴；盛放的迎春若烈火迎空，花枝招展；萌生的幼苗如綠毯鋪地，望之無(wú)邊；青絲結(jié)游，白發(fā)戴花，春波乍動(dòng)，魚(yú)蝦成群，這是理想的春景，夢(mèng)幻的春天。

然而我們不愿看到在這圣潔的春天中，在這發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)里，春風(fēng)一動(dòng)，沙塵飛揚(yáng)，紙屑亂舞；我們不愿看到枝頭的塑料袋猙獰狂囂漂浮翻轉(zhuǎn)；我們更不愿看到細(xì)菌病毒肆虐，流行病橫行于我們中間。

但我們不得不面對(duì)這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)，調(diào)撥的專(zhuān)項(xiàng)資金花大力氣建成的諾大的食堂里，排隊(duì)打飯的人寥寥無(wú)幾，而在狹窄的小賣(mài)部柜臺(tái)前，卻擠滿(mǎn)了買(mǎi)飯的學(xué)生；經(jīng)衛(wèi)生檢驗(yàn)部門(mén)檢驗(yàn)達(dá)標(biāo)的食堂飯菜無(wú)人問(wèn)津，而污水橫流沙塵飛揚(yáng)的小攤上，毫無(wú)衛(wèi)生保障的食品卻總是供不應(yīng)求；本應(yīng)熱鬧的餐桌上，就餐者卻零落無(wú)幾，單調(diào)冷清，而校園各處卻三五成群的游蕩著漫步就餐者，本該清靜淡雅的教室中卻彌漫著濃濃的飯味甚至宿舍樓道里也堆放著殘羲剩飯。

這一切都與春天的生機(jī)形成強(qiáng)烈的反差，這一切都與學(xué)校常規(guī)相悖而行，這一切都與學(xué)生的行為不相符合。這些不良的行為像一棵有毒的樹(shù)扎根在學(xué)習(xí)的沃土之中，傷害個(gè)體也傷害整體。正因?yàn)橛辛怂炯儩嵉拇禾煊辛髓Υ茫靖蓛舻男@有了污點(diǎn)，原本光明的人生有了陰影。它消磨了人的斗志，瓦解了學(xué)校的士氣，他讓黑暗猖獗，他讓污水橫流，有它春天就有憂(yōu)愁，陽(yáng)光就有陰影。

因此我們應(yīng)凈化春天，規(guī)范行為，趁著這大好時(shí)光，借著常規(guī)教育月的東風(fēng)，以常規(guī)為律己之道，從生活中小事做起，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決遠(yuǎn)離不良習(xí)慣，注意細(xì)節(jié)，遵守常規(guī)，保持好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，提高個(gè)人素質(zhì)，不忘反思自己的行為，糾正自己的過(guò)失，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，服從學(xué)校的管理。

一年之計(jì)在于春，新的征程已悄然開(kāi)啟，社會(huì)在加速向前，春天在召喚我們做春的使者，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用我們的心靈凈化春天，用我們的汗水托起夢(mèng)想，用我們的雙手創(chuàng)造和諧安寧積極向上，文明規(guī)范，繁榮昌盛的校園信封上。

我們相信，當(dāng)春風(fēng)再起，春天的高潮到來(lái)時(shí)，這里將是一片生機(jī)的海洋。

(我的演講到此結(jié)束，謝謝大家)

評(píng)論(1)| 24 3

2014-05-15 17:37淡笑輕輕走過(guò) | 一級(jí)

演講稿——行為規(guī)范伴我成長(zhǎng)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是六年二班的xx，我演講的題目是《行為規(guī)范伴我成長(zhǎng)》，希望能給大家?guī)?lái)快樂(lè)和共享，謝謝！“熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)科學(xué)，珍愛(ài)生命，尊老愛(ài)幼，誠(chéng)實(shí)守信??”當(dāng)我第一次讀到《小學(xué)生守則》的內(nèi)容時(shí)，我就覺(jué)得，它們不僅僅是紙上的條文，更重要的是在于行動(dòng)上的體現(xiàn)。

孔子說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然。”因此，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣是我們的正性、養(yǎng)心、成德的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。

記得在我上學(xué)之前，爸媽便時(shí)常告訴我：吃飯的時(shí)候，不能講小話(huà)，要多吃蔬菜，不挑食，愛(ài)惜每一粒糧食，肚子吃飽了，個(gè)子就長(zhǎng)高了??在我剛踏進(jìn)北方學(xué)校的大門(mén)，老師就拉著我的手輕輕地告訴我：你是小學(xué)生了，如果看到地上有果皮紙屑，你應(yīng)該隨手撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱；垃圾桶的肚子脹了，地上的垃圾少了，校園就更美了??每次，我都會(huì)輕輕地點(diǎn)頭，并把父母和老師的話(huà)暗暗記在心里。

我戴上紅領(lǐng)巾那天，老師撫摸著我的頭，再次鼓勵(lì)地告訴我：你成為少先隊(duì)員了，升國(guó)旗時(shí)要學(xué)會(huì)行隊(duì)禮，見(jiàn)到長(zhǎng)輩，要大膽問(wèn)好，上下樓梯要主動(dòng)謙讓靠右行??這時(shí)的我，一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，把老師的話(huà)牢牢記在心里。北方學(xué)校是育人的搖籃，是一方純凈的沃土，老師的話(huà)我怎能忘記！從小事做起，從身邊做起，以守則為指南，規(guī)范自己的行為，不遲到不早退，珍惜時(shí)間，不踐踏草地，愛(ài)護(hù)環(huán)境，穿戴整潔，講究衛(wèi)生，懂得禮儀??一點(diǎn)一滴中我漸漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

自尊自強(qiáng)耀北方，美行美德樂(lè)校園。其實(shí)，無(wú)論何時(shí)何地，遇到老師、同學(xué)、朋友或者客人，主動(dòng)打招呼都已成為我們的習(xí)慣；當(dāng)別人遇到困難我們也會(huì)一片熱心去幫忙；當(dāng)我們看到地上有垃圾時(shí)，都會(huì)主動(dòng)撿起，因?yàn)槲液痛蠹乙粯樱斡浿鴰熼L(zhǎng)們的教導(dǎo)，牢記著我是北方學(xué)子。我驕傲、我自豪，我是北方學(xué)子！行為規(guī)范伴我成長(zhǎng)，良好習(xí)慣正性養(yǎng)德，我相信，北方英語(yǔ)學(xué)校的明天會(huì)因我們而更加燦爛輝煌！

我的演講完了，謝謝大家！

小學(xué)生關(guān)于日常行為規(guī)范演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是《學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范，做文明小學(xué)生》。能站在這里參加演講比賽，我感到無(wú)比自豪。希望通過(guò)這次演講，能讓所有的同學(xué)對(duì)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》有更深刻的認(rèn)識(shí)，以更加文明的言行來(lái)凈化我們的校園，美化我們的心靈。

做為一個(gè)文明的小學(xué)生，不論在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀。你聽(tīng)：“老師早！老師好！對(duì)不起！沒(méi)關(guān)系！請(qǐng)！謝謝！......”這些聲音時(shí)時(shí)在校園內(nèi)響起，而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影......這些現(xiàn)象難道不值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣嗎？可是在我們身邊，在一部分同學(xué)身上,還有一些不文明的行為。校園內(nèi),樓梯上,也能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,部分同學(xué)講臟話(huà),粗話(huà),隨意攀爬樓梯的扶手,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物，對(duì)此我們是否該深刻思考一下呢？我們是學(xué)校的一員，學(xué)校的面貌要靠我們同學(xué)共同維護(hù)，只有人人講文明，個(gè)個(gè)有禮貌，同學(xué)之間才會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我們的校園才會(huì)更加溫暖，和諧，同學(xué)們才會(huì)更加健康，茁壯成長(zhǎng)。

播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，需要老師的教導(dǎo)，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴(yán)格要求自己，《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行為準(zhǔn)則，它們不僅寫(xiě)在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現(xiàn)實(shí)際行動(dòng)上。每個(gè)人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的東風(fēng),從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生.管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的地方。

讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們景寧縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。