第一篇：弟子規學生體會與老師體會

《弟子規》強調教育的先后次序是先培養德行，后學習知識、技能。這也完全符合黨的十七大提出的“育人為本、德育為先”的教育方針。

儒家四書《大學》里面講，自天子以至于庶人，壹是以修身為本。修身是根本，只有能夠修身才能構建出和諧社會。講師強調說，最重要的是自己做到，不是要求別人去做。落實到女子身上，講師說：“《弟子規》教育我們怎么生活，怎么待人、處事、接物。因為女子以居家為主，其職責是相夫教子，助夫成德。關鍵是要有恭敬心，這樣做起來就會心生歡喜。教育子女，貴在以身作則。什么是教育？教，上所施下所效。育，養子使做善也?！?/p>

“那怎么做女人？‘女論語’中講到，凡為女子，先學立身，立身之法，唯務清貞。”講師解釋說，“端潔安靜之謂清，純一守正之謂貞。做人首先要心地端正，然后舉止行為就端正了。而女子品行端正尤為重要?！敝v師指出，女子品行端正不僅關系到個人，還關系到社會的安定。這個社會如果都是沒有女德的女子，那這社會就肯定大亂。我們既然想要生活在安定和諧的社會里，就要從我做起，落實女德。從我心做起，面對家庭生活，做好本分的事情，那樣家庭生活就會更加和諧。

“潔是清潔，身體干凈，心里首先要干凈，這樣家庭才能和諧?！苯Y合理論，講師講到了一個賢惠勤勞的女性，受到婆家認可，丈夫疼愛，孩子尊重的例子。讓學員們深刻認識到女性要首先做好自己的本分事，才是基本的做人之道。懂得道理 才會生活

學員程麗平分享心得時說：“知道有一些事應該自己做，但卻不知道該怎么做，以前因為不懂這些道理，時常在做與不做之間犯糊涂，沒想到生活中的小事這么重要?！碑敿毤毸伎寂c自己對照后，程麗平發現如果生活中懂得這些道理，做好這些本分的事情，確實會讓生活更有品質，自己也會更加心安理得。

學員吳女士自從生病后在家做了一名專職主婦，對主婦生活與職業女性之間的落差很不適應。由于這種心理落差，讓自己對自身的關注超過了家人，所以一直沒體會到婆婆以及老公對自己的照顧和體諒。當學了這堂課后，吳女士說，對照這些道理，自己做得很不足，但是老公和婆婆對自己還這么好，以前沒有覺察到這些，現在才體會到家人對自己的包容，以后一定要努力改善自身，讓婆婆和老公也感受到自己的溫暖。

其中說到“好男人可以讓一個家庭幸福，好女人可以讓家庭祖孫三代幸福”。我是女人，是家長，是基礎教育工作者，我非常贊同他的觀點。幸福女人不等于漂亮+高學歷+有錢丈夫+??我覺得幸福女人首先是有獨立思想和獨立工作的女性，然后是有修養、有學識的善良女性，要懂得尊重他人、懂得教育孩子、懂得關心、懂得付出、懂得創造生活美的資深女性。還要能在愛你的男性面前偶爾撒個嬌：“恩??，就不嘛，你最壞啦??”

第二篇：孩子學習《弟子規》的體會與感悟

孩子學習《弟子規》后，變化是由點到面，逐漸擴大的。

剛開始學習時，我的心情有些急迫，恨不得孩子學一節課就能把所有的壞習慣都改掉。而當我給她時間，讓她慢慢領會時，她的改變也一點點呈現出來。

她最先開始的變化是有孝心了。以前她愛吃的東西，總是看著，護著，生怕別人吃，現在吃東西總是先給長輩，然后自己才吃，而且東西吃沒了，也不會像以前那樣發脾氣。每晚臨睡前，我都會給她按摩后背，自從學習后，她也開始主動要求給我按摩了，當她滑嫩的小手給我按摩時，我心底都會涌出幸福感。我們因為學習了《弟子規》而享受到了彼此的愛。接下來的改變是有禮貌了。記得有一次去親戚家做客，碰巧親戚家有客人。孩子這時彬彬有禮地向客人問好。在吃飯時，一直等到所有人都坐好，她才坐下。當客人讓她坐下時，她就說“長著立，幼勿坐”夾菜也是等大家都動筷子，她才動，還說這叫“長者先，幼者后”。引得在場的人不住的夸獎，她就非常自豪地告訴大家“我學《弟子規》了”。

學習傳統文化讓孩子有了感恩心，恭敬心。明白了一個品德高尚的人，到哪里都會受到尊敬和愛戴。因此，自己也想成為這樣的人。《弟子規》如春風化雨，潤物無聲，滋養著孩子的心靈。

第三篇：孩子學習《弟子規》的體會與感悟（推薦）

孩子學習《弟子規》的體會與感悟(精

選多篇)

孩子學習《弟子規》后，變化是由點到面，逐漸擴大的。

剛開始學習時，我的心情有些急迫，恨不得孩子學一節課就能把所有的壞習慣都改掉。而當我給她時間，讓她慢慢領會時，她的改變也一點點呈現出來。

她最先開始的變化是有孝心了。以前她愛吃的東西，總是看著，護著，生怕別人吃，現在吃東西總是先給長輩，然后自己才吃，而且東西吃沒了，也不會像以前那樣發脾氣。每晚臨睡前，我都會給她按摩后背，自從學習后，她也開始主動要求給我按摩了，當她滑嫩的

小手給我按摩時，我心底都會涌出幸福感。我們因為學習了《弟子規》而享受到了彼此的愛。接下來的改變是有禮貌了。記得有一次去親戚家做客，碰巧親戚家有客人。孩子這時彬彬有禮地向客人問好。在吃飯時，一直等到所有人都坐好，她才坐下。當客人讓她坐下時，她就說“長著立，幼勿坐”夾菜也是等大家都動筷子，她才動，還說這叫“長者先，幼者后”。引得在場的人不住的夸獎，她就非常自豪地告訴大家“我學《弟子規》了”。

學習傳統文化讓孩子有了感恩心，恭敬心。明白了一個品德高尚的人，到哪里都會受到尊敬和愛戴。因此，自己也想成為這樣的人。《弟子規》如春風化雨，潤物無聲，滋養著孩子的心靈。

弟子規

學習之前：

真沒想到公司會拿小學生，甚至是幼兒園用的東西來讓我學習，而且還要和工作相結合。怎么可能呢？結果是隨

手撇在試驗臺上。當時syn003的一些試驗還有syn067的挺多，竟將那小本給忘了，只專心做我的試驗。這一下就是十多天過去了……

學習之后：

前幾天，試驗不多，一個人挺無聊的。那本小冊子還靜靜地躺在哪里呢。于是拿來翻閱。在我沒有讀《弟子規》這相書之前，我認為我在生活和學習工作中做得很好，什么事情總是那自己的標準去處理。看了之后，或許是當時內心比較平靜。沒有紛繁世事的干擾。竟然被那種深沉的內涵給打動了。粗淺的讓我明白了什么是正人君子的品行。也膚淺的體會到什么是：欲做事，先做人的意義所在。那并不只是幾個字而已。那是中華民族綿延數千年唯一的原因。那也是只可用心去體會，不能用語言來表達的。異人云：朝聞道，夕死可矣。非此不能表達。

如何做的更好：

不要小看《弟子規》只短短的千余

字，但卻幾乎包括了一個人的行為禮儀和為人做事的規范。學習的過程就是一個認同的過程，而對自身產生影響則是一個潛移默化的過程。愛周圍的人，愛這個公司。只有這樣才能用更加和平的心態去工作、生活、相處和做好本職工作。所謂：泛愛眾，而親仁。有余力，則學文。要不斷的充實自己，學習別人的長處，彌補自己的短處。從各方面約束自己，以期提高自己的修養和自身素質。應該是對生活和工作都有很大益處的。俗話：不聽老人言，吃虧在眼前。老子，可謂老人耶？是也。

還是從小事做起。每天沒事寫寫心得。總結一下得失?？偸怯袔椭摹?/p>

對公司來說：無論公司怎樣發展，自己要保持一顆平常心。做好自己的本職工作。把心態放平。

實驗室

2014.1.6

生活在中國大地上的每一個人都隨時受到傳統文化的影響。畢竟，文化

是一個連續的傳遞過程。就好比我高中的一個歷史老師講的“無論世家子弟還是山野村夫，無論略識文字還是一字不識，他的一言一行一舉一動無不顯現儒家文化的教養”。這句話，我是感受越來越深。一種思想理念在中華大地上延續了幾千年，這里的人民哪里還可能不會受到影響呢？雖然傳統文化在近代屢遭浩劫，她還是在中國大地上有很強的生命力。我的父母曾經在這方面教育了我很多，為人處世，以及一些禮儀都已經成為我生命的一部分了。

《弟子規》包含了《孝經》《禮》等傳統思想，特別是在行動方面做了規范。所謂弟子規的規，也就是規范的意思。本來這本書是作為兒童啟蒙讀物的，大約和《三字經》的效用差不多?，F在學習這本經典也是恰當的。特別是現在，社會倫理失綱，人心不古，有志之士呼吁重新定位我們的教育，突出人本思想，突出人文關懷，創建和諧社會，和諧世界，學習經典也就顯得尤其必要。

學習的過程就是一個認同的過程，而對自身產生影響則是一個潛移默化的過程。例如，我們學習《弟子規》，背誦下來應該是很容易的事情，但是真正對一個人產生有益的影響，那就需要時間了。一個人處世必定有一些原則，在他們潛意識中受到這些原則的制約。學習了《弟子規》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中。

我記得老師曾經說過：“你憤怒嗎？讀《弟子規》吧！你痛苦嗎？讀《弟子規》吧！??”大意如此。第一次聽到這樣的話，我難免產生幾分懷疑的心態。是的，音樂可以使人平靜，放松；運動可以使人忘記煩惱，心胸開闊；閱讀能使人忘記現實，醉心于與先哲的時空中?！兜茏右帯愤@一本小書，又有多大的能耐改變一個人的心情的功用呢？可就是那么一次，我受到了《弟子規》的啟發，改變了心態。一個晚上熄燈后，同伴講靈異故事，我被嚇得出了一身的冷汗。故事結束后，一個上鋪的兄弟慢慢走到

我床頭，猛的大叫一聲“啊??”。我以為出了什么事，被嚇到了，也歇斯底里的大叫起來。過了幾秒鐘才發現是他惡作劇，我是憤怒的靈魂出竅了，忍不住罵了他幾句。雖然馬上語氣緩和了下來，可我還是一直沒有睡著，仿佛鬼魂一直在我身邊，冷不丁可能就拉拉我的頭發，摸摸我的腳什么的，而一些恐怖片的情節也在我頭腦里閃個不聽，長發遮面的白衣女子，僵直的胳膊，冰冷的手指，死魚般的白眼??越想越怕，禁不住心理暗暗恨這個捉弄我的這個人。最后，我想起《弟子規》的“泛愛眾”，想起了“我生活我的生活。我愛所有的人，即便他傷害我欺騙我，我都會原諒他，因為他是我的同類,因為我相信他身上殘留的人性”，這些我多年前寫給自己的格言。不禁心情越來越平靜，后來就不知不覺的睡著了。第二天，又看見這個兄弟，雖然依舊心理上有些障礙，但是敵意已經沒有了?，F在，已經好如當初了。

學習《弟子規》，我想不僅是一個

提高個人修養的過程，更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才變成和諧的社會，這個世界才變成和諧的世界。

學習《弟子規》之感悟

成都市青龍小學陽林

談到《弟子規》，說實話，剛開始我對它并不是很清楚，要說到國學經典，我首先想到的還是《論語》，《三字經》，《千字文》等等這些，但是，當我真正接觸到《弟子規》之后，我開始被它的魅力所深深吸引了，咎其原因，還是要從其總序中的兩句話說起：泛愛眾，而親仁。有余力，則學文。

現在再來看這兩句話，仍然覺得很有道理的。什么意思呢？大家都知道了：何大眾相處時要平等博愛，并且親近有仁德的人，向他學習，這些都很重要，是非做不可的事，如果做了之后還有多余的時間和精力，就應該好好學習其他有益的學問來充實自己。因此教育的根

本目標是育人，既然如此，那對于我們新一代的教育工作者而言，學習《弟子規》這類國學經典就顯得尤為重要和必要。

當今之世，傳統文化越發“寂寞”，尤其在如今這個科技和信息高度發達的現代社會似乎顯得有些落伍，但是最近掀起的這股學習傳統文化讓我們的精神世界得以回歸自然?；仡^看看我們的現代生活，是否缺少些什么！

通過對弟子規的學習，讓我的精神世界倍感充實，深感里面的東西能夠終身受用。弟子規雖然原本是用來教育孩子成長的啟蒙讀物，但是，我覺得其中的道理值得我們每一個人去認真感悟何實踐。往往經典是最經得住考驗的。比如，它從為人子弟在家、外出、待人接物、求學、處事等方面應有的禮儀和規范都有說明，再則，它還特別講求家庭教育于生活教育的重要性。這不正和我們教育工作中時常講的要把學校教育于社會教育、家庭教育結合起來不謀而合

嗎？所以，無數的事實都說明《弟子規》學習很有必要。

開篇是這樣教育我們的：弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信。它從人之根本出發，教育我們要從這幾個方面對自身進行德行的塑造。首孝悌，就是說做人首先要心中有愛，要孝敬父母。一個人如果連對他有養育之恩的父母都不能尊敬的話，那么他就喪失了做人的根本，對長輩、對領導、對老師、對兄長、對朋友就更談不上發自內心的尊重，他所做的事情也就很難得到認同。次謹信，告訴我們做人要謹慎，要講信用，也就是要誠信為本。人無信不立，小到一個人、大到一個企業，如果不能誠實待人，那么他依靠什么立足社會呢？

學習的過程就是將其記憶下來，然后感悟，最后達到同化的過程，簡而言之就是一個認同的過程，拿來成為我的東西，為我所用的過程。而對自身產生影響則是一個潛移默化的過程。今天，我學習了《弟子規》，那么怎樣讓它對我

產生對我一生有益的深遠影響呢？這里面說的都是成人成才的規律，永遠不能違背，所以，像《弟子規》里講的意思：不著急，用一生的時間來學習它，實踐它，愛周圍的人，愛這個世界，那么我這一生也就不斷成長了！

《弟子規》學習感悟

任課教師：段玲老師

感悟內容：父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽。

親愛的同學們，很高興在前段時間與大家一起學習《弟子規》，也許，在這段時間里，我們每個人都有著不一樣的收獲，得到了各種啟發。那么，今天就讓我們一起在這次隊慶活動中共同分享我們的收獲吧！

同學們，你們可還記得，在《弟子規》里面有這么一句話：“父母呼，應勿緩。”什么意思呢？就是說，在我們的父母叫我們的時候，我們不能很久都不回應，要快速地回應他們。為什么要快呢？也許，在這里，有些同學就會遇到這么

一種情況：放學回家做完了家庭作業后就出去和同學、伙伴玩了，玩得興致正濃，忘記了吃飯的時間，爸爸媽媽在到處找你，叫你的名字，可你就是不應。等你回去的時候，爸爸媽媽會批評你，甚至還會打你。這個時候，你或許就覺得爸爸媽媽不愛你們，覺得心里面很委屈：我不就是出去和同學、伙伴玩了會嗎，還這么罵我打我！

親愛的同學們，你們有沒有想過爸爸媽媽為什么會罵你、打你呢？因為他們愛你呀！你們遲遲未歸，到處也看不到你們，叫也叫不應，你們說，你們的爸爸媽媽會不會很著急呢？所以，請同學們在學習了《弟子規》之后，一定要做個理解爸爸媽媽的好孩子，不管去了哪里玩，都要記得早點回家，爸爸媽媽在叫你時，你一定要快點回答。

在《弟子規》里面還有這樣的一句話：“父母命，行勿懶?！边@句話又是什么意思呢？它是說，在爸爸媽媽叫我們做事情的時候，我們在做的時候，不能

偷懶，要勤快認真地去完成。同學們，你們是不是經常做一些爸爸媽媽叫你干的家務活呢？比如說洗衣服啊、洗碗啊、打掃房間啊，等等，你們都很認真地去做好了嗎？你們會不會因為不愿意去干家務活而告訴你們的爸爸媽媽，說我還是小孩子呀，怎么干得了呢？或者說，我這么小，怎么有力氣去干這些家務呢？同學們，如果你以前是這么對待爸爸媽媽給你安排的家務活的話，那么從今天開始，你們一定要學著去改變偷懶不干的習慣哦！你們知道嗎，勤快的孩子有糖吃呀！只有你們很認真很勤快地去幫助爸爸媽媽干家務活，減輕他們的負擔，爸爸媽媽才會更加愛你們??！

在《弟子規》里面，還談到了我們作為爸爸媽媽的孩子，應該如何對待他們對自己的教育。原話是這樣說的：“父母教，須敬聽?！备改附陶d的話，應該尊敬地聆聽。為什么要尊敬地聆聽呢？因為爸爸媽媽是你們的第一位老師，他們教會了你很多東西，比如走路、開口說

話。他們會告訴你們過馬路時要當心車子，遇到陌生人不要隨意搭理；告訴你們要認真學習拿第一名，不要和同學們打架，放學按時回家；告訴你們要多吃飯才能長得快，等等。這些都是父母對我們不厭其煩地教誨，是出于他們對于我們深深的愛。

那么，同學們現在就要很好地明白了，爸爸媽媽是愛我們的，我們也應該愛他們，尊敬他們，孝敬他們，做他們的好孩子。

同學們，你們是不是也學到了這些呢？希望同學們在以后的學習過程中，能夠用心地學習并且運用到自己的生活當中去。

第四篇：考察體會與檢討

考察體會與檢討

這次傳統聚落課舉行了一次非常有意義的活動，我們幾個班的同學和老師一起去了宜章縣白沙鄉臘員村的古名居。讓我們一起走進了具有湘南古代特色的古居，體驗了一次集體活動。

對于這次活動我感覺累并快樂著，主要古居的特點和布局我就不多說了，我主要想說的是對這次考察的體會。參觀了這些古居之后，我覺得我們中國的文化真的是博大精深，就從我們湘南的這一小塊地方都有這么多特色值得我們去發掘，特別是對我們學室內設計專業的學生來說確實是一塊瑰寶。參觀的過程中就不禁發出感嘆：古時候這些完美的設計是真的值得我們學習的，值得我們去研究。

雖然說這些古居非常的有特點非常的吸引我們，但是我們還是報著一個去玩的心態來到這里，并沒有真正的深入我們課程的研究，都報著看熱鬧看風景的心態而褻瀆了這么一次來之不易的機會。對此我感到非常的遺憾，我覺得我們對學習的熱情太少了，我們應該積極的去面對每一次學習的機會，去發現生活中每一點一滴，這樣我們才會有進步。而且這次是一次集體活動，我們并沒有完全的聽老師的指揮，總是有些拖拖拉拉的習慣，我認為這是我們大學生不應該犯的錯誤，必須深刻的檢討自己的行為，集體活動應該以大局為重，不應該因為個人而耽誤了大家。

總的來說這些完美的設計足以說明那個時代廣大勞動人民的智慧。勞動人民代表了時代精神與時代精髓，對天、地、人的感觸，思考而凝結成的精華。人類發展到今天，留下了許許多多的記憶，它們

有的以文字書籍的形成留存著，有的以思想智慧傳承著，有的以人文精神融入了我們的血脈，也有像我們課上去研究的這些建筑一樣是以實物讓我們去探索，所以我們更應該保護和珍惜這樣的古居。通過這次的考察讓我們對湘南名居的裝飾設計有了比較深入的了解，我們也應該把這次考察所得到的知識和感悟用到以后的專業設計中去，讓以后自己設計的作品能更上一層樓。

第五篇：黨課體會與感悟

黨課體會與感悟

首先，我感覺很榮幸地能夠成為淮北師范大學第四十九期學生入黨積極分子的一員，參加了這一期入黨積極分子的培訓與學習。中國共產黨是中華民族的先鋒隊，加入中國共產黨是許多在校大學生人生理想之一。入黨積極分子是我們理想的起點之一，在這里我們就得到是一場思想與精神的洗禮，在這里我們將更加明確我們的人生方向，在這里我們將與時俱進！短短的十周學習與實踐，我和我的團隊成員相互鼓勵，相互學習，共同進步，感悟頗多！

黨課的教學內容更加注重的是我們的精神思想與素質的提高，增強我們的社會責任感與歷史使命感。為我們授課的老師用他們感性式的訴求，讓我們在思考中感悟，在交流中收獲?！拔髂下摯蟆弊屛覀兏惺艽髱焸冏巫尾痪氲那笞R精神，讓我們仿佛沉浸在濃濃的學術氣息中，感受什么是真正的大學精神。作為淮北師范大學的大學生，作為當代大學生，我們更應博學慎思，勵志敦行，開拓創新?！爸泄驳钠焚|”讓我們體會到黨領導中國革命的勝利不是偶然的。他們具備了引領發展的核心和新陳代謝的能力，有獨立探索的勇氣，發揚艱苦奮斗的作風，這些品質值得我們在今后的學習與人生道路中借鑒。王彥坦教授子在第三次黨課中創造性德將黨性、人性、個性三者有機的結合起來，發人深思。當代大學生應學會創造自我，超越自己，解放人性，擁有自己，擁有資源，更要管理自己，敢于夢想同時又警惕才干。在黨課的學習中我真切地感受到要想成為一名中共黨員，我們還有很多路要走。首先要成一名黨員，必須成為一名合格的公民，合格的當代大學生，我們要學會學習，學會做人，學會做事，學會生存。我會與我的隊友共勉，朝著這個目標努力，努力！

在理論知識學習的同時，我們團隊在學姐的組織下舉行了多次的自學討論，隊員們都積極參與進去，讓我感受到團隊合作的重要性。我們在自學討論中選擇的話題大都是與大學生生活相關以及社會熱點問題，當代大學生不能只是局限于學校學習，我們應關注社會，增強我們的社會責任感。

此外，我們還組織了去敬老院看望老人的社會實踐中活動?；顒又形覀兣c老人們共聚唱歌，用笑聲送去溫暖，陪老人聊天，老人那慈祥的笑容，當我與那些素不相識的老人坐下來聊天時，當我和老人的手握在一起時，我感覺到家的溫暖，和一種說不出的欣慰之感。那天上午我感受到的是濃濃的暖意與溫馨。一次簡單的社會實踐活動我得到不僅僅是感動，更有鍛煉。社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。關愛老人其實也是一件小事，每個人都能做到，就看我們是否愿意。人的一生如果沒有做過轟轟烈烈的大事是很平淡的，但是千里之行始于足下，干大事需從小事做起，一步一個腳印，腳踏實地。在敬老院之行，我體會到當代大學生不應好高騖遠，有機會我們也可以去基層實現我們的人生價值，去基層磨煉自己。在今后的工作崗位上應本著實干精神，從細節小事做起，逐步積累經驗。團結就是力量！此次社會實踐我們的團隊十分團結，合作愉快。在實踐過程中我們分工明確，相互協作?，F在的社會相互協作越來越重要，往往一個項目需要一個團隊共同努力完成。這次實踐活動讓我更加認識到團結的重要性。

總之，本期黨課的學習與實踐增強我的社會交際與辦事能力，豐富了我的社

會閱歷，提高了我們精神素養。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后的人生中將是我永遠的精神資源。