第一篇：民警四治心得體會

心得體會

為深入開展黨性黨風黨紀教育，切實增強黨員干部廉潔自律意識，扎實推進 反腐倡廉專題建設，派出所根據局黨委開展反腐倡廉專題教育活動方案，在派出所民警中開展“反思案例、吸取教訓、促進勤廉”和“治庸治懶、強化作風、促進勤廉”為主題的警示教育活動，我根據派出所黨支部的安排認真學習，查找差距，對照檢查，我對這次主題教育的重要 意義有了一個新的更高的認識和了解，可以肯定地說，這次活動使自己對黨風廉政建設和反腐工作的相關內容在原有的學習基礎上有了更進一步的提高，使我認識到加大治懶治庸力度是加強民警作風建設重大措施?，F就學習情況談一點粗淺的認識及心得體會。

一、認真學習，夯實基礎 認真學習，“人不學習就要落后，落后就要被挨打”，這是一個千古不變的真理，也是一個永恒的話題。學習是我們民警增長才干，提高素質的重要途徑，是做好各項工作的基礎。我們要以鄧小平理論和 “三個代表” 重要思想為指導，深入貫徹落實黨的十七屆四中全會和十七屆中央紀委五次全會精神，并認真學習黨紀條規，全面把握基本精神，主要內容和有關要求，增強法紀意識，提高遵紀守法的自覺性。

二、聯系實際，查找問題聯系實際，以身邊鮮活的反面典型例子，認真剖析領導干部走上犯罪道路的根本原因，深刻感受領導干部違紀違法對組織，社會，家庭，個人的嚴重危害，吸取教訓，引以為戒。我從思想上，行為上實事求是地查找工作作風上存在的差距，認真檢查自己在對待信仰、對待權利、對待利益、對待監督、對待社交、對待朋友等方面做得怎樣？真正找準存在的問題，分析產生問題的原因，制定整改措施，決心在今后的工作中逐步改正提高。

三、廉潔自律，自覺接受干部群眾的監督，時刻保持清醒頭腦，經得起“名、利、物、色”等誘惑，堂堂正正做人，清清白白做官，踏踏實實做事，干干 凈凈履行職責，自覺踐行“三個代表”重要思想。

第二篇：民警四治心得體會2

心得體會

“庸政”“懶政”現象正成為中國各地政府著力破解的難題，特別是今年以來，多個省區和城市相繼掀起一場“治庸”“治懶”“治散”的官場整肅風暴，一些機關工作人員抱定的“不求有功、但求無過”思想越來越行不通了。以“治庸”、“治懶”、“治散”等為主要內容的官場整肅風暴，的確能在短期內起到比較明顯的轉變機關干部作風的效果，但是，風暴過后，必須常效，并且要立足于“治心”。

俗話說，心態決定狀態。機關公務人員，特別是基層民警，心中有什么、想什么，將直接決定其工作狀態、工作作風、工作績效。官員中存在的庸病、懶病、散病乃至貪病，其根本原因是因為其心病未治、心脈未通、心魔未除。個人認為，“治心”不外乎以下三劑良方。

心中有民。以人為本，以民為先，是黨的執政理念，是政府的神圣職責。官員要想不庸、不懶、不散、不貪，必須始終做到心中有民，始終做到“立黨為公，執政為民”，始終做到“情為民所系，權為民所用，利為民所謀”，始終做到為民請命、為民造福。人民是我們的衣食父母，全心全意為人民服務是黨的根本宗旨。但是，心中有民，才能為民。心中有民，也便有了積極工作、盡職履職的動力之源，也就不會讓人用鞭子在后面抽，“不求無功，但求無過”的思想也便會煙消云散。反之，如果心中無民，沒有了動力，也就不可能做到真心為民、真情惠民、真誠利民，當然，也就很難使各項工作順乎民情、合乎民意、贏得民心。心底無私。陶鑄在《贈曾志》詩中說，“如煙往事俱忘卻,心底無私天地寬?！币馑际钦f，一個人內心沒有什么欲望，正義、無私、心胸寬廣，學會包容。那么這天地間的一切事物看出去都是美好的，很多問題就能夠去解決。對于肩負“立黨為公，執政為民”重任的機關公務人員、黨員領導干部，更加需要做到心中無欲、心底無私，摒棄一切私心雜念，真正做到無我，才能將人民裝滿心間，才能包容一切，才不致于在工作上斤斤計較、畏首畏尾，拖拖拉拉、疲疲塌塌，更不會讓私心、貪欲吞噬自己的靈魂，沖昏自己的頭腦，而成為千夫所指的庸官、懶官、糊涂官、混事官、貪官污吏。雷鋒、孔繁森、焦裕祿、彭登云、李素麗、徐虎??一個個閃光的名字，都與無私緊緊聯系在了一起，也正因為他們擁有了心底無私的境界和美德，而成為了歷史豐碑、時代楷模。

一心向善。善是發自內心由內而外的，有善心當先有感同身受的憐憫之心，事事不易的感恩之心，矢志不渝的執著之心。其實，善沒有絕對的定義，勿以善小而不為，從身邊做起，用心去體諒去感受，關愛身邊的人，即為善。善心、善德、善行，也許有人會說，那是佛教和基督教的教義，其實那是一種誤解和偏見。

黨員領導干部，要想真正堅守信念、全心全意為人民服務，必須始終懷有一顆崇尚真善美、抵制假丑惡的愛心、善心、恒心。否則，弄虛作假、靈魂丑陋、從惡如流，只會使自己的精神變得空虛無比，失去精神寄托，便會在工作上不講奉獻談價錢、不講原則徇私情，得過且過、業績平庸，甚至吃、拿、卡、要，為非作歹。

心有多大，舞臺就有多大。心術不正，必釀禍端。整肅官場作風，必須立足于整心；治庸治懶，必須立足于治心。機關公務人員、黨員領導干部，也必須經常性地捫心自問，心中是否有民，心底是否無私，是否一心向善，唯有如此，才能真正做到心口合一、言行一致、表里如一，也才能在為人民服務的正道上一路走好，留下美名。

第三篇：四治整治心得體會

四治整治心得體會

當前，市局正在積極開展的“四整治兩規范”教育活動，就是下猛藥，出重拳，剎歪風，治弊病，著力提高工作效率，規范國家公務員和機關工作人員的黨務政務行為。我認為，要做到“四整治兩規范”，黨員干部必須努力爭當“四高”模范。

一是在修德上做追求“高遠”的模范

黨員干部要成為高尚道德的示范主體。首先，在個人要求方面，黨員干部既要模范執行黨的現行政策，又要發揮高尚道德風格。黨員干部作為社會中的一員，理所當然應該模范執行黨的現行政策，這本身就有道德示范的意義。在執行黨的現行政策的前提下出現同樣的機會誰先占，應得的利益誰多得、社會的弱者誰照顧、必要的犧牲誰承擔等政策規范不到的問題時，黨員干部更要發揚高尚道德風格，先人后己，必要時放棄自己的利益，無私奉獻，甚至犧牲自己的生命。這樣，才能體現黨員干部的先進道德文化示范性。其次，在道德教育方面，黨員干部既要講黨性，又要講良心，不能把自己的道德等同一般群眾的道德。道德是有其內在支配機制的，以是非感、正義感、責任感、同情感和自尊、自愛、自重等為表現的道德良心，對道德選擇的確定，道德目標的追求和理想人格的形成有重要影響

第四篇：學習四治心得體會

學習四治心得體會

水竹中心校：張羽

教師“四治” 教師“四治”心得近期，我校組織全體教職工開展“四治”作風整頓專項活動，活 動期間，全體教職員工認真學習了此次活動的重大意義和總體要求，通過對理解認識、意識形態、思想情緒存在問題的深入梳理剖析，進 一步明確了“庸、懶、虛、散”對實際工作帶來的危害，切實增強了 全體教職工的責任意識，提振了工作熱情和干勁。同時，活動還對全 體教職工開展了專項自查自糾，大家針對各自在思想、認識、工作、作風等各方面存在的問題進行了深刻的查擺分析，提出相應的整改措施，并圍繞活動具體要求確立了今后的努力方向?，F就學習活動談一 點粗淺的認識及心得體會。一是“四治”須以自身思想觀念為切點。隨著時代的發展和社會 的進步，作為一名教育工作者所面臨的問題和環境變得日益多變和復 雜，如何在這樣快速變革時期保持高昂的工作熱情和堅定的奮斗方 向，不斷提高自身素質和修養無疑是最為關鍵的切入點。首先是教師要樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，敬畏職業道德，貫徹行為規范，強調奉獻精神，從自身意識層面強化愛崗敬業、踏實苦干、甘于平凡的價值取向，這樣才能在現實生活中面對各類困難、誘惑、迷茫時立得住、看得清、走得穩。其次是教師要堅持把自身的價值體現與學校的進步發展緊密聯 系起來，時刻將學校利益置于個人利益之上，熱愛自己的崗位，熱愛自己的學校，熱愛自己的事業，在做好本職工作的同時，大膽創新，開拓進取，不斷推動學校德育教育事業的取得新突破。再者是堅持以人為本、言傳身教、科學教學，堅持“一切為了孩 子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的教學理念，在對學生嚴格要 求的同時，不偏袒、不歧視、杜絕一切體罰和變相體罰，做到寬嚴相 濟，整體提高，通過自身的一言一行潛移默化學生的思想言行，讓每 位學生都能在學習中找到各自的優勢、發掘自身的亮點，樹立前進的 信心，從而在學生的進步中找到工作的樂趣和意義。二是“四治”須以科學評價體系為支撐。在強調教師自身素質提 高的基礎上，如何將治理庸懶散從個人意識上升到集體共識進而成為 學校精神，這就需要相應的科學評價體系進行支撐。首先是需要建立一套科學的評價標準和考核辦法，只有將抽象的 治理庸懶散要求具體化、指標化后，每位教職工才能在更好地在日常 教學中把握尺度，明確方向，才能讓教師們認清自身實際與治理要求 間的差距、不足，進而幫助教師們發現問題并解決問題。其次是需要建立定期年級組治理庸懶散經驗交流機制，讓教師們 在集體環境中開展自查及交流，從而達到共同進步，共同提高的目的，同時，通過對交流座談中提出的各類建議意見進行綜合梳理，及時對 已定的評價標準和考核辦法進行完善改進，不斷提高其服務、約束、激勵教職員工的實效。教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的取向和培養。通過這次及時而又有針對性的專項整頓活 動，廣大教職員工在發展自身缺點、不足的同時，也更堅定了治理庸 懶散的信心和決心，相信在學校和全體教職員工共同的不懈努力下，我校的德育教育工作必將邁上一個新臺階。

第五篇：治四病心得體會

治“四病”整改措施

濂水中學

李世忠

通過學習和對照檢查，我對自己在“四病”問題上進行了深刻的剖析，并制定了如下的整改措施：

1、遠離“浮躁”病，與時俱進，努力提高自身綜合素質。要堅定理想信念，不隨波逐流，做到不忘初心，加強政治意識、看齊意識，把作風建設、黨建工作不當“虛活”；不應付差事，務求實效，搞工作重內容，工作深入細致；工作要有規劃，有長遠打算，要重視基礎，和實際效果；不抱有僥幸心理，加強制度和規矩意識；不心浮氣躁，玩文字游戲，把精力集中到工作上。

2、遠離“虛假”病，勤勉盡職，培養干事創業的激情。不喊口號、唱高調；干工作不擺樣子、不走形式，要人在心也在，務求實效，不只圖交差；不當“假把式”，抓工作要實招，求實效。

3、遠離“懶惰”病，不搞拿來主義，不簡單照搬照抄上級文件，當“傳聲筒”；不照抄教案數上的教案，要自己結合自己情況認真寫號自己的教案；不讓學生替自己批改作業；不讓別人做自己該做的事情。

4、遠離“扯皮”病，工作中要認真負責，不依賴，不觀望，不等待；做事不拈輕怕重、躲奸?；?，不干出風頭的事；遇棘手的事不踢皮球；對需要配合支持的工作積極主動去做；勇于承擔責任、擔風險，不推諉扯皮，工作認真落實落實。

總之，通過整改我將全面治療好“浮躁病，虛假病，懶惰病，扯皮病”認真做好自己的本職工作，做一名人民滿意的優秀教師。

2016.12.5