第一篇：2012年暑期政治學(xué)習(xí)心得體1

2012年暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2012年7月6日至8日我校舉行了為期三天的政治學(xué)習(xí)。此次學(xué)習(xí)的內(nèi)容頗多：讀《論語》，學(xué)習(xí)新課改理論知識(shí)，微型課題的研究，師德師風(fēng)整頓。

通過政治學(xué)習(xí)，感受頗深，使我汲取了很多新鮮的營養(yǎng)，讓我明白了很多道理。現(xiàn)簡單談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)：

一、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。

二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。

2012-7-8

第二篇：2013年暑期政治學(xué)習(xí)心得體1

2013年暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)

恩陽區(qū)柳林鎮(zhèn)來龍小學(xué)彭興明

在以朱校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心組織和認(rèn)真安排下，我校為期三天的暑假政治學(xué)習(xí)已經(jīng)成功落下帷幕。在這短暫的三天時(shí)間里，正是因?yàn)橛辛宋覀儗W(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子勤政務(wù)實(shí)、全面細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)高效的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，才會(huì)讓我們?nèi)w教職工在這短暫的三天內(nèi)從思想上到行動(dòng)上得到了深刻的教育和啟迪。通過學(xué)習(xí)，我感受最多的，也最令我感動(dòng)的就是我們的領(lǐng)到每天是最早到達(dá)工作崗位最后一個(gè)離開。還利用午休的時(shí)間研究醞釀新學(xué)期的教育教學(xué)新的藍(lán)圖。正是因?yàn)槲覀冇星谡?wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，所以很多老師都改變了以往那種懶散拖沓的工作作風(fēng)，大家就以高效的、飽滿的工作熱情全身心的投入到學(xué)習(xí)工作中來。我相信，在這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我們學(xué)校一定會(huì)在新的學(xué)年里取得令人羨慕的成績，無愧于黨的信賴，無愧于人民的信任！

在這幾天里，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《習(xí)近平參觀復(fù)興之路展覽即興講話》、四川省委書記王東明《統(tǒng)一思想、凝聚力量、為譜寫中國夢的四川篇章而努力奮斗》、《四川省教育系統(tǒng)“除陋習(xí)，樹新風(fēng)”集中治理“三亂”工作方案》、巴中市委關(guān)于印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的規(guī)定》的通知，李克強(qiáng)在國務(wù)院第一次廉政公會(huì)議強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)定不疑反對(duì)腐敗這里建設(shè)廉政政府，中紀(jì)委，組織部，宣傳部關(guān)于加強(qiáng)”領(lǐng)導(dǎo)干部“反腐倡廉教育的意見，總書記關(guān)于中國夢的論述，教育局關(guān)于學(xué)習(xí)梁書記講話的通知，習(xí)近平在十八屆中央紀(jì)委二次全會(huì)上發(fā)表的重要講話，教育局籌備組關(guān)于”貫徹落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定，切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案，《實(shí)施三大發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，追趕跨越，加快發(fā)展位同步全面建成小康而奮斗》，巴中市教育局2013年教育工作安排部署，《中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校食堂管理有關(guān)規(guī)定》等。

通過政治學(xué)習(xí)，使我汲取了很多新鮮的營養(yǎng)，受到了深刻的思想教育，讓我明白了很多道理。我體會(huì)到作為教師，積極的工作和勞動(dòng)是我們對(duì)工作和學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。如果對(duì)工作沒有熱情就不會(huì)認(rèn)真的投入到工作中去，也就不會(huì)認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的要求。負(fù)責(zé)首先要有責(zé)任心，對(duì)工作學(xué)習(xí)、學(xué)生，家庭，社會(huì)等等都應(yīng)該有應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，一個(gè)不負(fù)責(zé)任的教師對(duì)任何工作也不能做好，也沒有敢交給辦的工作，作為教師，教學(xué)對(duì)象的是祖國的未來，沒有認(rèn)真積極的工作態(tài)度，肯定是沒有興趣備課改作業(yè)輔導(dǎo)學(xué)生的，學(xué)生不是能在課堂就可以將應(yīng)該掌握的都掌握好的，所以需要教師的改作業(yè)和輔導(dǎo)來加以強(qiáng)化他們的課堂所學(xué)，一個(gè)有責(zé)任心的老師是會(huì)隨時(shí)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展的，那么學(xué)生也因?yàn)槔蠋煹呢?fù)責(zé)而進(jìn)步，家長也 因?yàn)槔蠋煹呢?fù)責(zé)而放心，學(xué)校也因?yàn)槔蠋煹呢?fù)責(zé)而順利，社會(huì)也因?yàn)槔蠋煹呢?fù)責(zé)而更精彩。

具體的講一是，搞好講課的三講。一是講到，對(duì)所要學(xué)習(xí)的知識(shí)要盡量講到，不要漏掉，如果講漏了或者沒有講到那學(xué)生根本就不可能學(xué)得有多好，二是要明白，講到了沒有講明白也不行，學(xué)生沒有明白是怎么回事情，沒有聽清楚應(yīng)該怎么讀，怎么拼，怎么練，那學(xué)生也沒有學(xué)到應(yīng)該學(xué)到的技能，在以后的學(xué)習(xí)中也會(huì)有學(xué)習(xí)困難，三是要講正確、準(zhǔn)確。如果一個(gè)老師對(duì)自己講得沒有講正確，那就更是害了學(xué)生了，也就沒有真正的做到老師應(yīng)該做到的，說明老師的基本功還欠缺，也就不是一個(gè)有責(zé)任心的人。

二是要了解學(xué)生。了解他們的家庭背景，了解他們的愛好，了解他們的生活樂趣，了解他們的交往人群，了解他們學(xué)習(xí)的方式，這樣當(dāng)然要花很多的時(shí)間，有很費(fèi)精力，但如果將這些了解到了，那么一個(gè)老師在工作中就會(huì)有許多可以展現(xiàn)自己優(yōu)秀的機(jī)會(huì)，也會(huì)讓學(xué)生真正喜歡你，讓家長真正放心你，也就可以是真正好老師。

三是平常心態(tài)。對(duì)待學(xué)生和自己的工作要有平常的心，如果多學(xué)生的要求太高是沒有了解學(xué)生，對(duì)自己的工作性質(zhì)和工作地點(diǎn)不了解，不包容就沒有然后興趣去工作，教師的工作就是和學(xué)生打交道，教會(huì)學(xué)生基本技能，讓他們?cè)谝院蟮纳顚W(xué)習(xí)中可以通過自己的所學(xué)處理碰到的問題，小學(xué)教師教的就是基礎(chǔ)知識(shí)，不是高科技的東西，要的是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，如果老師對(duì)這些不了解就會(huì)要求大于學(xué)生的實(shí)際，也就沒有平常的心態(tài)對(duì)待學(xué)生的成績，另一方面，對(duì)自己的工作也要有平常心，無論在什么地方工作無論在什么崗位上工作都是教書育人，很多在村小學(xué)工作一生的老師，培養(yǎng)了許多的優(yōu)秀的人才，自己的工作也得到了各級(jí)黨政的高度評(píng)價(jià)和認(rèn)可。那就是在平凡的崗位上做了不平凡的工作，取得了不平凡的成績，這些成績的取得和他堅(jiān)守崗位的信心沒有關(guān)系嗎？

通過學(xué)習(xí)我自己也對(duì)自己所從事的工作有了新的認(rèn)識(shí)，也對(duì)教師的崗位職責(zé)有了更加明確的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己的工作環(huán)境、工作對(duì)象有了新的認(rèn)識(shí)，我堅(jiān)信在平凡的崗位上做好每一件事情就是不平凡的，只要做好了每件事情就會(huì)讓大家滿意的，自己的價(jià)值也就會(huì)隨之體現(xiàn)出來的。

在過去的教育教學(xué)工作中，雖然做了不懈的努力，但是努力不夠。我沒有嚴(yán)格做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真批改作業(yè)，沒有深入細(xì)致的培優(yōu)補(bǔ)差，工作成績并不理想。新學(xué)期，我一定認(rèn)真為自己確定一個(gè)目標(biāo)，并且以最飽滿的熱情和最認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度投入到工作中去，有計(jì)劃、有目的、有效率、講方法，多動(dòng)腦筋，多想辦法。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n、認(rèn)真上好每一課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真培優(yōu)補(bǔ)差、認(rèn)真鉆研教材、多讀書、讀好書這幾方面去努力，全面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，全面培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、主動(dòng)性，一周一個(gè)活動(dòng)，一月一個(gè)目標(biāo)，一學(xué)期一個(gè)飛躍。努力做好自己的本職工，為來龍教育的發(fā)展站好最后一班崗。

2013年8月29日

第三篇：政治學(xué)習(xí)心得體1

政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)

王彩萍

通過本學(xué)年的教育實(shí)踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會(huì)，我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣，使命的崇高，責(zé)任的重大。下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约簩?duì)本階段政治學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

一、教師要具有無窮的愛生之心。

沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到“教書育人”這一歷史使命上往，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。“干一行，愛一行”。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德往關(guān)愛學(xué)生，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的氣力，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。假如教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就即是抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒，而且能增強(qiáng)說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感往感動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生。學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共叫，才會(huì)“親其師，信其道”。

二、對(duì)待學(xué)生要溫順、微笑、多贊揚(yáng)。

微笑體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護(hù)，是“愛”的一種表現(xiàn)。實(shí)踐也證實(shí)，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說，凡是教師寄予希看的學(xué)生，感受到教師的關(guān)心，愛護(hù)和鼓勵(lì)，他們就經(jīng)常以積極的態(tài)度對(duì)待老師，對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待自己，但假如被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢必走向反面。

三，情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá)。假如教師不講情，就會(huì)把課講得干干

巴巴，枯燥無味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會(huì)使其它弦一起振動(dòng)，發(fā)生共叫，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。假如教師能用真情撥動(dòng)這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共叫，教學(xué)就會(huì)收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際，這樣學(xué)生就會(huì)感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共叫，從而受到生動(dòng)深刻的思想教育。未來的競爭，是綜合國力的競爭，說到底，是人才的競爭，這已經(jīng)成為人們的共叫。

四、更新育人觀念，引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位。只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動(dòng)起來了，做人的題目解決好了，學(xué)生自然會(huì)有求知的渴看和內(nèi)驅(qū)力。

五、更新教育方法，讓人人獲得成功。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，老師要關(guān)心和愛護(hù)，要當(dāng)作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改進(jìn)教學(xué)形式和方法進(jìn)手，實(shí)行分層教學(xué)，分層達(dá)標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進(jìn)取的氣力。

六、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。一學(xué)來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神。

“求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新”，努力踐行誠信教育，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會(huì)更好！

第四篇：暑期政治學(xué)習(xí)心得

暑期政治學(xué)習(xí)心得

為期四天的暑期政治學(xué)習(xí)，讓我收獲頗多。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。對(duì)于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”，“以身立教，為人師表”等；江澤民同志也說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”綜上所述，我們清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

一、愛崗敬業(yè)

首先，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。

二、尊重學(xué)生

每一位大學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生當(dāng)做平等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，才會(huì)積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、努力進(jìn)取

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。

四、以身作則

教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。這是我對(duì)師德師風(fēng)的一些體會(huì)。我自己要從以上各方面努力。堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。

宋志強(qiáng)

2010-7-15

第五篇：暑期政治學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)心得

今年暑假,學(xué)校組織全校教師進(jìn)行了一年一度的暑假政治學(xué)習(xí),由于我們是職業(yè)高中，與普通高中有差異，學(xué)生的普遍素質(zhì)不高，對(duì)學(xué)生的管理難度就比較大，對(duì)教師的要求也高，所以學(xué)校擬定了符合我們中職學(xué)校老師相關(guān)的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，目的是為了加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，明確自己的職責(zé)，為全社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。通過這次學(xué)習(xí)，我更加明確了自己所肩負(fù)的重任，認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。更加了解教師享有的權(quán)利與義務(wù)，未成年人保護(hù)法賦予學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)，對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育的必然性。

作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。

教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。教師享有以下權(quán)利和義務(wù):：

1）進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；從事科學(xué)研究，學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)中充分發(fā)表意見；指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇及寒暑假帶薪休假；對(duì)學(xué)校教育教學(xué)，管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會(huì)或其他形式，參與學(xué)校的民主管理；參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。

2）遵守憲法，法律和職業(yè)道德，為人師表；貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義名族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德文化科學(xué)技術(shù)教育，組織帶領(lǐng)學(xué)生開展有意義的社會(huì)活動(dòng)；關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德智力體質(zhì)等方面的全面發(fā)展；制止有害于學(xué)生的行為或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵通過此次暑期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下，我談下面的一點(diǎn)體會(huì)：

一、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有

不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都?xì)g模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

現(xiàn)在的中等職業(yè)學(xué)校必須加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。要充分認(rèn)識(shí)中職學(xué)生思想道德教育的重要性和緊迫性；加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)生思想道德的指導(dǎo)思想，基本原則和主要任務(wù)；充分發(fā)揮課堂教學(xué)和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)在中職學(xué)生思想道德教育中的主導(dǎo)作用；努力拓展新形勢下中職學(xué)生思想道德教育的有效途徑；高度重視管理和學(xué)生自我管理。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。