第一篇：課堂巡查總結

邊院中學初一級部 小組教學巡查總結

根據上周工作安排，本周一（11.2）和課程研發中心的領導一起今天下午第五節對初一各班級課堂小組教學評價的使用情況進行了督查，通報如下：

1、大多班級都多前后黑板經行表格設計，特別是后黑板的表格按照學校要求進行了規范化設計且有使用痕跡。如七年級武秋文、宿學慧、張紅梅、王弟洋班。

2、全體班級都設計了組牌。部分班級對自己的組牌進行了文化設計，較好的有七年級張紅梅班等。

3、大多教師在課堂教學中使用小組教學評價，起到了激勵學生的作用。用用較好的有李娜、尚冬梅、王華、武厚英、張紅梅等。

4、不少的班級任課教師沒有落實我校課堂要求，進行學生課堂表現的評價，還有個別班級班主任沒有下發評價記錄表，還有部分教師有評價，學生沒有及時記錄。

以后課堂要求：

1、任課教師要按照我校課堂的總體要求進行，學生課堂表現的評價要及時記錄，激發學生的學習熱情。

2、各班主任做好每周的匯總統計并及時統計在后黑板上。

3、班主任留存好各類評價表。

4、級部加大巡查力度，及時發現完善，改進不足。希望各教師積極反思自己的課堂，認真使用小組教學，提升教育教學質量。

初一級部 2015.11.1

第二篇：課堂巡查制度

桑梓鎮中心小學課堂巡視制度

為進一步加強我校課堂教學管理，努力使全校形成良好的校風和學風，提高課堂教學質量，樹立質量第一的意識，切實落實我校辦學思路，學校研究決定施行課堂巡視制度。

一、課堂巡視的目的

課堂巡視就是在上課期間學校對教師的教學狀態和學生的學習狀態進行巡視和評價。一是了解教師的教學狀況：看教師是否按課表上課、是否候課，精神狀態、教學方式怎樣，有無體罰或變相體罰、課堂紀律等。二是了解學生的學習狀況：有無課前準備習慣，精神狀態、注意力、學習方式怎樣等。

二、課堂巡視的具體實施

課堂巡視的具體實施由校領導班子成員負責，校領導班子按學校分工輪流進行課堂巡視，根據課堂巡視情況一方面記錄觀察情況，及時在周一校班子會和教師例會上反饋巡課結果，同時繼續跟蹤記錄，教導處分析、統計、匯總后，對存在的問題進行反思、調整；發現存在的共性問題并探尋解決辦法，發現經驗以及時推廣。

三、巡查人員：學校領導班子成員。

四、巡查范圍：全校所有班級。

五、課堂巡視的基本內容：

1、是否私自兌課（請查看總課表或班級課表，如需換課，請講清理由，代課除外）；

2、是否上甲課做乙事；

3、是否有體罰或變相體罰的現象；

4、教師上課的姿態、精神狀態；

5、教師板書設計及多媒體使用情況；

6、教師的課堂組織教學情況；

7、學生的課堂紀律、參與積極性等情況。

8、到功能室或操場上課的班級，是否提前到達上課地點，是否將自己教室的電源關閉等。

9、上課期間不能吸煙，不能接電話。

10、上課期間，是否有學生留在辦公室或單獨留在教室。

11、其他情況的檢查：如，教室的衛生等。

六、課堂巡視的基本要求：

1、當天巡查領導至少要巡視一節課的課堂常規，并將檢查情況如實填寫；

2、巡視要認真、細致、全面；

3、在檢查中發現了問題，要及時提醒、指導；

4、檢查等次：優+ 優 良 合格 差（需說明之處請配文字表述）

5、周五巡查領導將課堂巡視本交教導處，教導處將一周課堂巡視情況匯總。

七、在巡查時，發現學生存在的問題及時反饋給教師和班主任，必要時，巡查人員親自找學生談話。發現教師存在的問題，結合抽查教師的備課筆記、作業批改等情況，及時與教師談話，督促其限期改正。

八、巡查時，應盡可能不影響師生的注意力。

九、巡查人員因事外出，應與其他有關領導打好招呼，幫助代班巡查。

十、學校領導在領導班子會上及時交流巡查情況，并針對有關情況作出反應或處理。

十一、教導主任除按分工巡視課堂外，每周至少一次進入課堂推門聽課一節，了解各學科上課情況，領導班子會時一道匯總。

第三篇：課堂巡查小結

王場小學2014年秋季第5、6周課堂巡查小結

（9月28日——10月11日）

一、基本情況

第5、6周除去十一長假實際上課7天，本次值周巡查課堂共68節次，總體情況較好，所有老師能遵守課堂常規，不坐教，不遲到早退，不在上課做與教學無關的事，教學認真，班班通得到了運用。教師工作情緒飽滿，學生學習狀態良好，教學秩序有條不紊。

二、亮點

1、語數學科教師在推進“五步三查”課堂模式方面作出了一些積極地嘗試，體現了以生為本的教學理念，學生自學、群學、展示、交流環節落到了實處。

2、積極運用現代教育手段輔助教學收到了較好的成效。何枝枝老師把學生作業、試卷上做錯的題目用手機拍照，利用班班通展示、講解，有針對性，形象直觀。

3、班班通利用率較高的老師有：何枝枝、陳倩倩、劉瓊、馮志柏、楊永紅等。

三、不足

1、室外課的組織教學還有待加強，特別是體育課，教師要認真組織學生開展體育鍛煉，不能放任自流，要加強安全管理，消除安全隱患；

2、部分教師運用班班通的能力還不強，用得也很少，要加強學習，通過同伴互助的方式，提高運用現代教育技術的能力。

巡查人：馮大權

2014-11-12

第七周課堂巡查小結

王場小學 萬述山

總 述：

本周對五個年級課堂教學進行巡查，在檢查的過程中，發現所有老師均能夠按照學校的課程要求，認真組織課堂教學，沒有發現一例誤課、隨意調課的現象。優點掃描：

⒈ 郭金林老師的英語課堂教學生動，教者教態親切、自然，學生的參與度和興趣度高；

⒉ 陳倩倩老師的語文課堂生機勃勃，學生興趣盎然，教學效率高； ⒊ 馮大全老師的數學課堂嚴謹不失活潑，課堂秩序井然；

⒋ 李志林老師的科學課準備充分，通過動手實驗、親身體會，讓學生切實的感受到了科學課的魅力與精髓，培養了學生良好的科學態度和科學的求真精神； ⒌ 朱銀章老師的室外體育課，準備充分，趣味性強，學生興趣高漲，課堂效果好；

⒍ 馮志柏老師的數學課準備充分，利用課件開展教學，教學秩序和教學效果好； ⒎ 王義紅老師的美術課課堂準備充分，師生互動強，學生的關注度高，課堂教學效果好，學生的作品精致。問題點擊：

⒈ 部分課堂的教學準備不夠充分，效果不夠理想，存在“得過且過”的現象，教師的自我嚴格要求意識不強；

⒉ 有一位老師在課堂上利用了很大一部分時間訂正作業，課堂紀律欠佳，致使大部分學生在課堂上無事可做，效果不甚理想。教學建議：

⒈ 小科的教學要加強課前準備，充分利用多媒體進行教學，提高課堂的教學效率，立足長遠，著眼未來，更好為學生的全面發展服務；

⒉ 要充分提高課堂40分鐘的教學效益，把握好課堂上的每一分鐘，謀求每一個學生的最大發展，提升學生的學習素質和學習能力。

王場小學2014年—2015年上學期第八周課堂巡查小結

巡查：劉瓊

為維護正常的教學秩序，樹立良好的教風及學風，提高教學效果和教學質量，我校值周領導每日都要進行兩次以上的課堂巡查。現將本學期第八周的巡查情況小結如下:

一、基本情況

1教師沒有遲到空堂、打手機、坐教的情況出現，沒有體罰和變相體罰的行為。上課正點到達，很多老師能做到提前候課。師生互動較好，學習主動。在這方面做得最好的老師是李光忠老師。

2學生上課紀律總體很好，基本上沒有大聲喧嘩，秩序混亂的情況。學生都能按照老師的要求來做，聽講較認真。在這方面做得較好的是這方面做得最好的是五年級的學生。

3.在課改方面，老師在教學起到了主導的作用，學生是學習的主體，是學習的主人。注重學生進行自主合作探究方式的學習，引導學生和拓展學生的思維，有效地展開教學，如：馮志柏等教師

二、亮點

1老師授課行為很規范，不接打手機。時刻課堂為重，以學生為主體。沒有發現老師有體罰學生的現象，對待調皮學生，老師能耐心教導，細心引導。

2師生的互動較好，氣氛活躍，學生的參與熱情高。在課堂上積極地使用多媒體激發學生的積極性，如李澤玉等老師。

三、不足

1中個別教師的普通話有待加強，發音不夠標準。

2.部分老師的課堂組織教學有待提高，這樣才有利于課堂教學效率的提高。

四、改進措施

1.強調普通話的重要性，加強教師普通話學習，努力提高教師的普通話水平。

2.有針對性的加強組織教學，需要提高的老師虛心向有經驗的老師請教。并實踐中不斷地摸索和提高。學校進行傳幫帶的工作，讓有經驗的老教師對新教師的教學進行一對一的深入指導，幫助新教師提高。同時學校也要加強課堂教學的監督工作。

第九周課堂巡查小結

巡查人：楊永紅

一、安全工作

1.少數學生在樓道口玩耍； 2.有個別學生在走廊追打；

3.就餐秩序較好，但有少數低年級學生喜歡將勺子含在口中；望教師們加強教育。

二、環境衛生

1.教室內打掃得干凈，但有隨手丟的現象； 2.公共場所有少數同學亂丟亂扔的現象； 3.公共廁所亂扔包裝袋、瓶等；

三、課堂紀律

1.少數班級科目教學紀律較差，要加強組織教學。2.加強課前準備教育，飽滿精神上好每節課；

3.課間有少數同學開小差。學習氛圍不濃，要加強班級管理。

四、教師授課輔導

1.教師們都能在上課前深鉆教材，精心制作課件。

2.在教學過程中，都能始終貫穿自主、合作、探究的教學理念。3.教師能面向全體學生，重點輔導后進生學習，成績顯著。

第四篇：課堂巡查、巡視制度

課堂教學巡查、巡視制度

為了加強對學校教學管理過程的檢查與監督，以便學校領導及時了解、掌握和解決教學管理過程中的存在的問題，提高教學質量，使本校教學管理工作更加規范、有序，特制定本規定。

一、巡視原則

課堂教學巡視采取學校領導為主，教師參與的原則。

二、巡視內容

1．任課教師的上課情況。檢查任課教師是否按時到課、早退，是否按照要求考勤，是否嚴格要求學生等情況。

2．學生的上課情況。檢查學生是否有遲到、早退現象；學生的到課率如何；是否有上課教學事故等特殊情況；并解決一些課堂突發性事情。

3．值班教師的值班情況。檢查值班教師是否按時到崗、是否按照《值班工作規程》進行值班。

4．班主任的到崗情況。檢查當日班主任是否到本班晨檢等情況。

三、巡視方式

課堂教學巡視采用以下方式。

1．隨機性巡視：學校領導管理人員要例行隨機性檢查，每月至少巡視四次。

2．領導巡視：學校領導不定期對上課進行巡視。

3．突擊檢查：由學校領導、及教導主任組成檢查小組，有組織的教學情況進行突擊檢查。

四、巡視要求

1．巡視人員每次巡視時要認真巡視。

2．對于巡視過程中出現的臨時性問題要及時解決，并做相應的記錄。

3．巡視前要事先了解當天上課的班級、課程名稱及任課教師等情況。

4.及時總結反饋巡查意見，和任課教師交流。

第五篇：巡查總結

宣傳事項巡查情況

具體情況：

1、進校狀況：可進校：小學：實驗二小（連同清華小學）、鐵路小學、一小

初中：二中

高中：二中

不可進校（可在校門口進行宣傳的）：

小學:雅臣、實驗小學、初中：一中、三中、鐵中、時代、萬寶（時代萬寶封閉，雙周放假各學年放假不統一）

高中：一中、雅臣

2、全程宣傳狀況：寒暑假、春季班、新增版型、重點宣傳班型等（全日制...）等在以前都進行了大規模的全程宣傳。

3、小區宣傳暫未開展。

4、家長會門口宣傳。

5、中高考提前準備資料完成在之前的都進行的較好。

6、車拉手：1路、4路、3路春季班的把手都更換完畢，4路車尾號為4098的廣告遺漏其他車輛也有待檢查。

7、電子屏，除北校區有一塊LED電子屏使用良好，其他校區無電子屏，相對比西校區和北校區，南校區和東校區較簡樸落后。

8、燈箱布：西校區門口燈箱布更換較及時。

9、電視：教師活動、月度積分(快樂會議后）、學生活動（佳音）、中高考倒計時（每天）、近期開班內容都有序進行。

10、其他：教師招考（招聘宣傳、筆袋等）進行宣傳。

宣傳規劃：

1、提高教師轉介紹意識

2、對宣傳薄弱和可開發資源進行加大開發力度和投入

3、擴大市場規模特別是哈市學府校區等