第一篇：聽課感想及我的專業與國防[模版]

聽課感想及我的專業與國防

我是一名計算機專業的學生，平常對軍事領域的研究并不多，只是對當前國家和世界的形勢及時事新聞大體了解。近些日子來，國內外發生的一些事件，如釣魚島問題、南海爭端、利比亞戰爭等，促使我選擇了這門課程，希望從課程中學習一些軍事方面的知識。

在聽了老師的課程以后，我收獲很大。首先就是我在課上了解了很多軍事方面的專業知識、先進技術以及世界各地的安全形勢和大國軍事動態，開拓了眼界。對于諸如軍種、軍區之類的相關知識，經過老師的講解和介紹后，我的認識變得更加深刻。而通過課堂上播放的視頻教學片，我又見識了很多先進的武器裝備并且了解了世界部分國家的最新動態。像拐彎槍、新型戰機和戰略核潛艇之類的先進技術，不禁讓我感受到了軍事高科技的強大力量。對于世界各地區的安全形勢，從事關我國利益的亞太地區形勢，到最近還在持續的利比亞戰爭，老師都給予了我們專業的講解和分析，使我增長了見識，受益匪淺。

學習這門課程一方面讓我學到了很多知識，另一方面也讓我更深刻地意識到國防發展的重要性。當前世界各國的軍事力量都在飛速發展，國防日益強大。尤其是美國這樣的發達國家，僅我們知道的尖端技術和武器裝備就足以讓其他國家感受到巨大壓力，更何況他們還在秘密的開展其他研發項目。再加上當前世界并不和平，在這種形勢下，只有全力增強國家的軍事力量，提高國防實力，才能在世界上站穩腳跟。畢竟落后就要挨打，像利比亞、伊拉克這些案例的根源都是國防不夠強大，沒有核武器來對其他國家形成威懾，最后以至山河破碎。令人欣慰的是，我們偉大的祖國已今非昔比，國防實力日益雄厚。然而最近一段時期仍有一些國家對我國進行挑釁，這也從一定程度上暗示了我國的國防依然任重道遠，尤其距離美國還有很大的差距。因此，我們應該居安思危，繼續全力發展國防，增強軍事力量，爭取早日實現中華民族的偉大復興。

國家興亡，匹夫有責。作為一名計算機專業的研究生，我也應該盡全力在自己的專業領域為國防做出自己的貢獻。計算機自誕生以來，已經對軍事領域產生了深刻的影響。高性能計算機平臺，嵌入式計算機，計算機網絡系統，人工智能與仿真技術，計算機的應用已經滲透到軍事領域的各個角度和各種活動，成為國防的一個重要組成部分。軍隊管理，部隊訓練，指揮控制，情報通信，無論是前線還是后方，都已經離不開計算機。而現階段新型武器裝備的研發，絕大多數工作都依賴于計算機高效的科學計算和仿真模擬的能力，使得高科技武器裝備的作用范圍和精度以及殺傷力都顯著提高，同時大大縮短了研發周期。由于計算機技術已經成為現代軍事和國防不可缺少的部分，當今時代的戰爭更是一場信息化戰爭。通過計算機病毒等各種手段，可以對敵方的計算機系統實施入侵和攻擊，或者竊取機密信息，或者破壞指揮系統和通信系統，從而使敵方陷入恐慌和混亂，一定程度上達到不戰而屈人之兵的目標。可見信息戰是一場無硝煙的戰爭，它必將重新演繹古典戰爭的內涵，計算機系統的攻防技術和安全問題，也將會是信息戰的關鍵所在。而我的專業研究方向正是與計算機網絡系統和安全監測相關，虛擬路由器技術，下一代互聯網架構，流量監控系統，這些都是支撐計算機網絡與安全的關鍵技術，也是現在國防的堅強后盾。因而我也需要努力學習，大膽創新，爭取通過計算機領域為國防盡一份力量。

為中華民族之崛起而奮斗！期待我們偉大的祖國更加強盛！

徐翔

*** 計算技術研究所

第二篇：我與國防,國防教育

我與國防

21世紀，國防已經是國家最基本的保障。如今，美、俄、日等國接二連三的加強自己的軍事力量，研制現代化武器，這是為什么呢？都是為了加強國防。這是因為國防是至關重要的。

在我心中，國防是一個國家的基礎。毛主席曾說過：“槍桿子里面出政權。”是呀，如果一個國家的國防實力弱，那么那個國家的政權就不可能穩定。伊拉克和阿富汗不就是一個很好的例子嗎？要是伊拉克和阿富汗有強大的國防力量，美國還會侵略他們嗎？沒有強大國防的國家早晚會被任人宰割的。國家的安穩都不能保障，人民怎么能過上幸福安寧的日子。在我心中，國防還是和平的象征。如果每個國家都有強大的國防，那么世界上很少有戰爭。發展國防并非是去侵略其他國家，而是要捍衛自己國家的和平。我國作為聯合國任理事國之一，有維護和平的責任，所以必須有強大的國防力量，才能維護世界和平。

盡管已經遠離了金戈鐵馬飲水河，盡管已經用不著再醉里挑燈看劍，盡管現在我們已經意氣風發走近新時代。可是，朋友在你的心中是否還有著一片綠色呢？這綠色是硝煙散盡后對陽光的述說，這綠色是懸掛在和平年代耳邊的警鐘，這綠是流動在二十一世紀中國版圖上吉祥的風——國防。

隨著時代的發展，科技在不斷發展，人類在不斷進步，社會也變得更加文明。人們的生活越來越好，素質也越來越高。和平與發展成了當今社會的主題。在許多人的印象中，國防只有在戰爭年代才值得重視，在這個和平的年代里顯得多余了。可是，如果沒有強大的國防作后盾，無論多強大的經濟也會化為烏有。

我們沒個人都有著自己的美好愿望和宏偉藍圖，可是罪惡的子彈還在威脅著一些國家和地區，甚至威脅到全世界的和平。人民軍隊擔負著為社會主義現代化建設的重任。沒有國防，就不會有和平穩定的發展局面；沒有國防，人民的生命財產就無法保障。

在我心中，國防是一個國家的根本，國防事業是每個中國人都應引以為自豪崇高的事業，而從事國防事業的人是我們新時代最值得尊敬的人。當今的中國社會繁榮富強，人民的生活幸福美滿，國泰民安，這全靠我國有一支值得人民信賴，給人民帶來安全的人民軍隊，有一支強大的國防力量。

國防是一個國家政治穩定的必要條件，是經濟建設的安全保障，是獨立自主地行使外交權的強大后盾，是保證國家安全，榮譽和利益的重要支柱。沒有國防，就沒有國家的安全“沒有國家的安全，人民的生存，生命就沒有保障。

我們青年人在學習科學文化知識的同時，通過參加國防教育能提高政治思想覺悟和道德素質從而增強對國防的義務感、責任感和堅決保衛祖國的堅強意志。

每年九月第三個星期六是全民國防教育日，這是和平年代歷史對現實的警醒，我們怎能忘記那段沉重屈辱的歷史？八國聯軍入侵中國，還不是因為當時國力薄弱，清政府腐敗無能嗎？圓明園被洗劫一空，多少珍貴的文物流失海外，這是多么沉痛的教訓啊！俗話說落后就要挨打，但只要我們國力強盛，軍事過硬，就能立于不敗之地。

我們青年人現在的主要任務是學好科學文化知識，增強國防觀念，有了豐富的知識，我們才能制造出世界上一流的武器裝備,才能令垂涎中國的列強望而卻步。在和平年代雖然沒有真槍實彈的鍛煉機會，但是我們可以通過其他方法近距離感受戰爭，比如在革命紀念館有一些模擬戰場，通過高科技聲、光、電再現戰爭場景，給人身臨其境的感覺，讓人震撼不已。國防教育是建設和鞏固國防的基礎，是增強民族凝聚力、提高全民素質的重要途徑。維護國家安全是全社會共同的責任，讓我們團結起來，萬眾一心，加強國防，譜寫了一曲勝利的贊歌。

第三篇：我與國防

我與國防

縱觀我國歷史，有多少朝代更替，它們有的立國數百年，有的卻僅僅存在數年便消失在歷史中，這其中固然與政權統治者的治理有關，更與國家的軍事實力有著極大的關系。國無防不立，民無防不安，國防力量的強大與否是一個國家、民族生死存亡的的根本。

國防，是一門民族求生學問，也是國家的防務，是指為捍衛國家主權、領土完整，防備外來侵略和武裝顛覆，所進行的軍事及與軍事有關的政治、外交、經濟、文化等方面的建設和斗爭。

在人類進入到當今這一新紀元中，世界各國的經濟建設都有了飛速發展，多極化和經濟全球化經濟朝我們撲面而來，高科技信息技術更是一日千里。和平、合作、謀求發展早已成為了當今的主題。可在這一環境下去還隱藏著許多動蕩不安的各種因素，霸權主義、強權政治依然氣焰囂張，各地區的武裝沖突更是接連不斷。

安全環境人類生存的根本依賴，而國防就能有是一個安全的生活環境的基礎，“國泰民安”國泰才能民安啊，所以國防建設與我們每一位公民都有著千絲萬縷的聯系。而想要加強國防建設，就要有強大的經濟基礎。

古時在戰爭時常說“兵馬未動糧草先行”，在行軍作戰前首先要保證軍隊能有良好的補給，使士兵們沒有后顧之憂，可以安心的上場戰斗。而保證補給的前提是國家的經濟強盛，經濟的發達是國防建設的物質基礎，國防的強大有賴于經濟的發展，同時也是為經濟的發展創造環境。

早在春秋時期齊國的政治家管仲就提出“富國強兵”的思想，孫子則更直接地指出：兵不強則不可以摧敵，國不富不可以養兵，富國是強兵之本，強兵之急。這一觀點抓住了國防強大的根本所在。

在我國歷史中，凡是強盛的朝代，無一不是富國強兵。自秦以后的漢、唐、等繁榮富強的朝代無一不是人民休養生息、民族融合，經濟發展的高峰期；與此相反，以上各朝代的衰敗，也都由于政治腐敗、經濟的衰落、民不聊生導致國防孱弱所至。無數歷史史實證明經濟發展是國防強大的基礎。

“天下興亡，匹夫有責”，說的正是我們，作為一名當代大學生，我們也可以從加強國家經濟建設上來為我國的國防建設添磚加瓦。努力提高自身的專業素質，加強自己所學專業的練習、了解了，努力為祖國的社會主義建設貢獻一份力量！

第四篇：聽課感想與體會

聽課感想與體會

陳秋婷

本周四上午我聽了楊新梅和吳英老師在中學階梯室上的兩節新世紀學校小學數學對外公開課，真的讓我感受頗深，收益匪淺。現就這兩節課談一談我的感想與體會。

一、從每位教師的課堂教學中，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學生，從基礎知識目標、思想教育目標到能力目標，都體現了依托教材以人為本的學生發展觀。對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設計。

二、注重在活動中體驗感悟和思考，讓學生享受數學學習的樂趣。教師在教學過程中成為了學生學習的組織者、引導者與合作者。每一個教學環節，教師創設自由、和諧地學習氛圍，把學習的主動權真正交給學生，指導學生學會學習，提高學生的學習能力，掌握學習的方法。

三、在本次活動中，七位教師對學生的贊揚和鼓勵不斷。如“你說的真好”“你真棒”“你的方法可真多”“等等。這些看似微不足道的評價語言，在學生的心里卻可以激起不小的情感波瀾。對于整個教學效果的提高也起到了相當程度的積極影響。

五、問題的理解才能深入、到位練習設計有層次性

在本次評優課中，幾位教師練習設計重視促進學生數學思維的不斷發展。俗話說得好熟能生巧。數學離不開練習，所以要有針對性地設計不同層次的練習。不同水平的題目，將數學思考融入到不同層次的練

習者，使學生參與教學活動，并能解決這一類簡單的實際問題。讓每一個學生都能在學習過程中有所收獲。

第五篇：聽課感想與體會

這次觀摩三門峽市小學英語教師優質課賽講，我受益匪淺。我從

中體會到每位教師上課的獨到之處，感受到教師上課的魅力和風格。

一、這九位位教師上課節奏清晰、明快，整個課堂駕馭能力非常強，整個課堂有張有弛，學生始處在高度興奮、高度思考運轉的狀態。課件對教學是很有幫助的，課堂上既省了老師的許多事，又能激發學生的學習興趣，調動學生的積極性。

二、教師上課立足點高，目標把握明確，整堂課重在文本，然又

不局限于文本，而是根據學習知識掌握情況，合理開發和生成課堂資源，讓學生的學習在把握文本的基礎上，有效的擴展開去。學生有效的從“學英語”水到渠成的轉變成“用英語”。教師著力培養學生的綜合語言的運用能力，切實讓學生“活”用英語，用“活”英語。同樣的一節課，不同的教師有不同的教學方法，這就是所謂的同科異構，復習課一直是有待于探討的一種課型，這幾天聽的復習課中一個枯燥無味語法項目，被老師們別出匠心地設計的那么有血有肉，饒有興趣，在一個故事中或者在一個主題情境中活靈靈的表達出來，讓學生在愉悅中學的知識，很值得借鑒。

三、上課時，教師很注重與學生的情感交流。每節課，教師的情感到位，激情飽滿，在情感處理上，又不象演員那樣只注重自己的情感渲染，而是通過自己與學生的情感交流，給學生學習的安全感和開口表達的欲望，達到有效激活課堂氣氛和同學之間默契配合的效果。

四、課堂上，教師節奏控制得當，緊緊抓住學生的注意力，讓學生沒有松懈的機會。整節課教學內容充實，學生學習緊張、明快而且輕松、活潑。傳感給每位聽課教師的是這種感覺。學生不是被“逼”著學，被“牽引”著學，而是學生切實想學，想表達。

五、另外，從這兩節課中可以看出教師的職業道德也很高，在教學中能真切感覺到教師與學生之間的平等和互相之間的理解與尊重。這兩位都是在用心教，用心與學生交流，所以學生積極性高，學習很有熱情。外語課堂教學既是一個掌握外語的認知過程，也是一個激勵情意的過程。情意包括動機、興趣、態度、氣質、性格和良好的習慣等。學生在學習、掌握外語的過程中伴隨著傳遞情意的活動，學習外語和交流情意相互間緊密聯系，相互促進，組成一個整體，同時，增強學生的求知欲。求知欲不斷獲得滿足，進而樹立了自信心；自信心不斷增強，并與崇高遠大的理想相聯系和強化，可使興趣發展得更豐富，從而形成認知興趣。輕松愉快的積極情意因素能促進學習外語的認知過程，這樣的體會我們幾乎在每節課上都能感受到。因此，教師在外語課堂教學過程中，既要重視掌握語言知識和運用語言能力目標的完成，又要重視情意目標的實現。

六、從課堂組織來看，教師對最新的教學理論的理解是深刻的，嘗試是大膽的。在此次觀摩中，可以感受到情景教學，任務教學，合作探究性教學以及“先學后教”等教學理念。讓我對這些新的教學理論在實踐中的合理應用有了進一步的體會與理解。另外，雖是全鎮性

教研課，但是教師并不怕在這種教學實踐中失敗，而是大膽去實踐，讓我非常佩服。

另外，這次還有幾位教師的評課，也讓我學習到很多實用的的教學理念和教學方法。比如：教師該怎樣更新教學觀念（教師要立足點點高一些，不要局限在上好沒一節課，而是要立足于你想把學生培養成怎樣的學生）注意力對小學英語學習的重要性。英語課堂教學中的問題和癥結該怎樣解決。讓我不經對我自己深刻反思。教學真的是用心、用腦的大膽實踐過程。并且教學生，重在培養學生學習的良好習慣，良好的學習品行。事實上，課堂教學重在課堂成規，與教學目標的有效完成，也并不是我們一線教師無法企及的目標，關鍵在于提升自身專業素質和綜合素質，在每一個教學環節中多動腦筋，多實踐，多反思，大膽用新的教學理念去指導實踐。

以后，我應該總結、利用這些教學經驗，不斷完善自己的教學工作。