第一篇：低壓電器實訓體會.

低壓電器實訓體會

關鍵字：實習報告

一.實習時間：12.6-12.20 二.指導老師：張老師、夏老師 三.實習學生：孟凡明

四.實習目的：

通過兩個星期的實習，使我對電路連接與檢查及電路板的焊接有一定的感性和理性認識，打好了日后學習電工電子課與傳感器課的入門基礎。

同時實習使我獲得了各種電路的接法和對電路焊接的技能，培養了我理論聯系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。具體如下：

1.熟悉電路圖，能夠看懂原理圖。2.能夠根椐電路圖接出實物圖。3.接出每一個電路圖能講出原理。

4.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其怎樣焊接。

5.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電路板的焊接與安裝。

6.熟悉電路板設計的步驟和方法，能夠根據電路原理圖，元器件實物設計并制作電路板。

7.熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。

8.能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表。

五.實習內容：

1.讀懂原理圖，電路圖。2.會接實物圖。

3.練習接線方法及顏色搭配。4.檢查錯誤與試車

5.講解焊接的操作方法和注意事項；

6.練習焊接

7.分發與清點元件。

8.將焊接產品交給老師評分，收拾桌面，打掃衛生。

六.對各種電路的理解：

在第一周的實習中，我學會接了各種電路圖，例如：點動式電路、自鎖式電路、互鎖式電路、點動加自鎖電路、星形轉三角形電路、順序控制電路。在接電路圖時要先看懂電路圖，然后再根據電路圖接出實物圖。接線時我們要特別注意接線的美觀和顏色搭配，這樣不僅方便我們檢查電路的故障，而且不容易發生短路現象。在接線中我懂得了繼電器的功能和作用：(1)熱繼電器利用負載電流流過經校準的電阻元件，使雙金屬熱元件加熱后產生彎曲，從而使繼電器的觸點在電動機繞組燒壞以前動作。其動作特性與電動機繞組的允許過載特性接近。熱繼電器雖則動作時間準確性一般，但對電動機可以實現有效的過載保護。(3)電子式過電流繼電器通過內部各相電流互感器檢測故障電流信號，經電子電路處理后執行相應的動作。電子電路變化靈活，動作功能多樣，能廣泛滿足各種類型的電動機的保護。（4）)固態繼電器它是一種從完成繼電器功能的簡單電子式裝置發展到具有各種功能的微處理器裝置。其成本和價格隨功能而異，最復雜的繼電器實際上只能用于較大型、較昂貴的電動機或重要場合。對于連接電路時，交流接觸器發揮著重大作用：交流接觸器的承載電流很大，一般是內部的吸合線圈來控制它的動作與否，而控制線圈又由與它串接的各種類型的繼電器來操作，短路之后會跳閘的是因為交流接觸器的繼電器帶有過流或接地保護功能，當線路發生短路時，它會控制交流接觸器動作，切斷負荷電源，來保護設備，以免被高電壓，大電流損壞或是接地發生安全危險。另外，交流接觸器主觸頭是用來控制電動機等設備，用于主電路；而輔助觸頭用于控制電路，起到控制作用。順序是主觸頭和輔助常開觸頭先動作，然后是輔助常閉觸頭動作。

再接電路時我對各種電路有了很好的理解：

（1）.點動式電路：當我們試車時，按下開關SB1，電機轉動，松開后電機停止。

（2）.自鎖式電路：當我們試車時，按下開關SB1，電機轉動，同時銜鐵吸合，松開后電機仍轉動，按下開關SB2，電機停止。

（3）.互鎖式電路：當我們試車時，按下開關SB1，電機正向轉動，同時銜鐵吸合，按下開關SB2，電機反向轉動，同時銜鐵吸合，按下開關SB3，電機停止。等等。

六.對焊接實習的感受：

在兩周的實習過程中最挑戰我動手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”：準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵（又“三步法”）。看似容易，實則需要長時間練習才能掌握。剛開始的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標，可以說是必須要有質的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來。在不斷挑戰自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術日趨成熟。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此。在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西，比如，像實習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調溫式、恒溫式、直熱式、感應式、內熱式和外熱式，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內容，不能不說是對我的一個極大的挑戰。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計能力有待提高。在以后的日子里，我會努力讓自己更優秀。

實習地點：新疆交通職業技術學院實驗室汽車系實驗樓三樓低壓電器實驗室

第二篇：低壓電器實訓總結

低壓電器實訓總結級班

為期半年的電工實習已經結束，我個人認為本次實習是非常有意義的。我不僅從中學到了很多知識，而且還提高了我的動手能力。我相信這次實習肯定會為我以后的學習、工作奠定堅實的基礎。

本次實習理論結合實踐，激發了我濃厚的學習興趣。實習第一天老師先給我們介紹了一些基礎知識，然后讓我們進行創意造型練習，這不但讓我們練習了技術，而且培養了我們的創新能力。當我們拿起電烙鐵的那一刻，心情十分激動，因為畢竟是第一次動手。在這中間，老師還給我們穿插介紹了﹙﹚的一些知識，不僅增加了我們的知識，更激起了我們的興趣。后來我們練習的是﹙﹚。因為是練習，實習讓我切身體會到，在資源緊張的今天，我們要從身邊的點點滴滴進行節約。

這些實習，我們學會了電子元器件的識別和檢測，學會了自己閱讀說明書、查看電路圖。在電子元器件的識別和檢測過程中，一定要仔細，把不同規格的器件分開并標注以免混淆。焊接時要注意焊接的順序：先小后大、先低后高、先耐熱后不耐熱等。經過我們緊張的組裝、焊接、調試

通過這次實訓，我學到了很多知識、經驗和教訓。不論做什么事情，都要先對它產生興趣，要全身心的的投入，要認真仔細。當然在實訓過程中不可避免的會遇到很多問題，當我們遇到問題時，我們一定要進行獨立思考，認真進行分析，勇于克服困難。想要說的還有很多，總之，感謝學校能給我們這次鍛煉的機會。

第三篇：實訓體會

這次的實訓算起來在實驗室的時間只有幾天，我們組在組長的領導安排下，分工明確，組長伍靜負責整體思路框圖的構造，我負責資料的搜集與整理協助伍靜與王陽陽編寫程序，調試程序，并對每次程序的顯示效果加以記錄。此次實訓課題，我們做了喇叭自檢、LED自檢和鍵盤自檢，最后又做了綜合性的x25045存儲性能測試。在這次單片機實訓過程中，我認為最重要的就是認真的研究老師給的題目，整理思路，畫出程序框圖，再依照程序框圖編寫程序并加以調試。其次，老師對實驗的講解要一絲不茍的去聽去想，因為只有都明白了，做起實訓就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去做，到頭來一點收獲也沒有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調試，掌握其方法。

此次實訓雖然在最后大程序的實踐中我們遇到了很多困難，甚至一度不知從何入手，但對于此次實訓我還是受益匪淺，首先在做本次實習的過程中，我感觸最深的當屬查閱大量的設計資料了。為了讓自己的設計更加完善，查閱這方面的設計資料是十分必要的，同時也是必不可少的。其次，在這次課程設計中，我們運用到了以前所學的專業課知識，如：C語言、模擬和數字電路知識等。雖然過去從未獨立應用過它們，但在學習的過程中帶著問題去學我發現效率很高，這是我做這次實訓的又一收獲。

最后，在實習之前，我們要對所用單片機的內部結構有一個系統的了解，知道該單片機內有哪些資源；要有一個清晰的思路和一個完整的的軟件流程圖；在設計程序時，不能妄想一次就將整個程序設計好，反復修改、不斷改進是程序設計的必經之路；要養成注釋程序的好習慣，一個程序的完美與否不僅僅是實現功能，而應該讓人一看就能明白你的思路，這樣也為資料的保存和交流提供了方便；在實習過程中遇到問題是很正常的，但我們應該將每次遇到的問題記錄下來，并分析清楚，以免下次再碰到同樣的問題。但是從中學到的知識會讓我受益終身。除此之外，我的最大收獲還有團隊合作的巨大力量，個人力量始終有限，必須組合起來，人盡其才，才能做到事半功倍。這些就是我在此次實訓中的一些心得與體會，我相信這些會在我今后的學習、工作、生活中幫助我走的更遠。

第四篇：實訓體會

實訓總結

這次在尚學堂的實訓，李老師講了前臺設計，后臺開發，還有數據庫，所講的知識，除了課本上有的，還包括很多課本上沒有而對我們又非常實用的東西，不僅如此，也讓我懂得了實際生活中，專業知識是怎樣應用與實踐的。在這些過程中，我不僅知道了許多關于職業生涯的專業知識，而且還讓我深深體會到一個團隊中各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”在這短短的時間里，通過李老師的課堂講解，讓我深深的感覺到自己在實際應用中所學專業知識的匱乏。例如：ajax,bootstrap(框架 做網頁)，react,node.js(后臺)等等，好多沒見過或不了解，讓我更加加深了對自己專業的認識，從而確定了自己以后努力的方向。

這次實訓讓我在一瞬間長大：我不可能永遠呆在象牙塔中，過著一種無憂無慮的生活，我總是要走上社會的，而社會，就是要靠我們這些年輕的一代來推動。人非生而知之，雖然我現在的知識結構還很差，但是我知道要學的知識，一靠努力學習，二靠潛心實踐。沒有實踐，學習就是無源之水，無本之木。這就是我的感受和想法，而不久后的我，還要考研，我更應該好好經營自己的時間，充實、完善自我，不要讓自己的人生留下任何遺憾!當然，我在實訓中除了學到不少專業知識，也知道對于開發來說，靠單一的力量是很難完成一個大項目的，團隊的團結一致很重要。在開發時，如果沒有團隊，一個人很難獨立完成，但有團隊后，進行合理分配工作，不僅省力更省時，要知道時間就是金錢。同樣的項目，一個人的速率是比不上團隊的，一個人的智慧也比不上群體的智慧。快人一步，步步都可能超前。團隊的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠都要保持親和誠信，把專業理論運用到具體實踐中。這次實訓，不僅加深我對理論的掌握和運用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發經驗，這是也是實訓的一大收獲。

通過這七天的實訓，我收獲頗豐，總體來說對這次實訓我還是很滿足的。盡管實訓不久，但我每天都有所得，每一天過得都很充實。我真的很感謝學校能夠提供我們這樣好的實訓機會，以及尚學堂給予我們的實訓平臺。我們深刻的了解到，只有經歷過，才知道其中的滋味。對于我而言，通過這次實訓，讓我對于專業最初的觀點也有了本質性的改變!程序員不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。對于即將走向工作崗位的我們更要不斷加強自己的專業技能，社會不會要一個一無是處的人，所以我要更多更快的從一個學校人向社會人轉變。為此我將會在以后的日子里繼續努力，不斷激勵經驗，不斷磨礪自己，早日成為一個對社會有用的人。

2017年4月12日星期三

第五篇：測繪實訓體會

實訓體會

測繪科學是一門既古老而又在不斷發展中的學科，測量學時測繪科學的重要組成部分。在市政工程中，在此次實習中用到的基本都是三四等水準，我使用的儀器是自動安平水準儀。自動安平水準儀只有一個圓水準器，安置儀器時只要使圓水準器的氣泡居中后，借助一種公“補償器”的特別裝置，使視線自動處于水平狀態。大大的縮短了觀測的時間，也可把由于水準儀整置不當，地面有微小震動或腳架不規則下沉等影響視線水平的因素作迅速調整，從而得到正確的讀數值，提高水準測量的精度。

在學校的學習中理論是大于實踐的，對于儀器的使用，校核，測量的準確性，施工的方法，在這近3個月的實習中學到了很多，也體會到了很多，測量真的是一件很辛苦的工作，可要是沒有辛苦的工作，城市的建設從何而來，每一條路的背后都有無數辛苦的工作者。測量很辛苦，外業的工作不適合女生，可是堅持一下，不管是冬天的寒冷還是夏天的炎熱，都會過去的，看著自己參與的路通車后的心情是很有滿足感的。

在這將近3個多月的實習中，每天對于自己學到的知識，要有一個總結，在工作中哪些做得是正確的，哪些是錯誤的，對自己要反省。雖然每天都在測量，甚至是反反復復的測，但我并不認為這會是一個重復的工作，自己并不是一臺干活的機器而是在修建一條路，可供交通使用，人們行走的路。測量的時候一定要勤快，不要怕麻煩，測完之后一定要多多的觀察，如果是測量的錯誤一定會麻煩很多人一起返工的。

在即將離開學校的日子里，讓我們有了一個實習的平臺，讓我們有了一個展現自我的舞臺。工作中，我們要懂得積極的去和別人配合，多和他人溝通。生活中，我們要積極向上，對待任何人都要微笑，每天早上，伴隨著太陽的升起，我們要堅信今天去拼搏，今天會是希望的一天。在學習中，盡管我們即將畢業，但學習不能就此丟棄，三人行，必有我師。社會就是一個很好的學校，每一個人都可能成為我們的良師益友。未來是屬于我們自己的，腳踏實地的去鋪筑一條通往我們理想之路。有辛酸，有淚水，但只有加倍的努力，才能生活的游刃有余。為夢想勇敢地起航！