第一篇：02_vfp課程設(shè)計(jì)選題要求

VFP課程設(shè)計(jì)選題及其設(shè)計(jì)要求

一、課程設(shè)計(jì)的選題要求 1．選題的類型

Visual FoxPro選題主要是小型信息管理系統(tǒng)為主，要求學(xué)生根據(jù)自己的專業(yè)選擇下面幾類中的一個(gè)：

1）財(cái)務(wù)管理類信息管理系統(tǒng)

帳務(wù)處理系統(tǒng)：能夠有效的完成帳務(wù)處理、科目計(jì)息、往來(lái)管理、項(xiàng)目管理、資金管理、證券管理、固定資產(chǎn)管理、報(bào)表管理和財(cái)務(wù)分析等內(nèi)容

總賬系統(tǒng)完成從憑證到賬簿的核算和管理，支持多幣種核算、跨單位查詢、跨年度查詢，實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)地反映集團(tuán)公司全體成員的財(cái)務(wù)狀況及經(jīng)營(yíng)成果。

項(xiàng)目管理子系統(tǒng)是管理會(huì)計(jì)的重要組成部分，其以項(xiàng)目為中心進(jìn)行核算管理，提供多種條件的統(tǒng)計(jì)和查詢功能，可以滿足各種成本費(fèi)用中心和利潤(rùn)中心管理的要求。

財(cái)務(wù)分析和報(bào)表子系統(tǒng)提供的分析報(bào)表和數(shù)據(jù)，為領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行科學(xué)、及時(shí)、合理的決策提供有效支持。

2）金融類

（1）銀行

柜面業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)：銀行儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)系統(tǒng)、銀行對(duì)公業(yè)務(wù)系統(tǒng)、資金清算系統(tǒng)（電子匯兌系統(tǒng)、資金清算匯劃系統(tǒng)）、通存通兌系統(tǒng)、代收代付系統(tǒng)、銀行證券轉(zhuǎn)賬系統(tǒng)、信貸業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)、信用卡業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)

（2）證券交易

證券業(yè)務(wù)管理子系統(tǒng)是管理信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)和前提，它能夠獲得交易數(shù)據(jù)、行情數(shù)據(jù)、資金動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)，動(dòng)態(tài)反映證券交易的成本和潛在的盈虧以及資金占用情況，及時(shí)依據(jù)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)生成會(huì)計(jì)憑證，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)一體化管理。收付費(fèi)系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理、費(fèi)用管理、投資管理

（3）保險(xiǎn)

社會(huì)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)信息系統(tǒng) 財(cái)險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)分析

·各分公司的總保費(fèi)（財(cái)務(wù)分析）？各分公司的利潤(rùn)有多少（財(cái)務(wù)分析）·各分公司的實(shí)賠金額有多少（財(cái)務(wù)分析）·哪些分公司的車(chē)險(xiǎn)賠付率最高?（風(fēng)險(xiǎn)）·哪一種車(chē)型的賠付率高?（風(fēng)險(xiǎn)）

·哪一種使用類型的車(chē)輛賠付率最高?（客戶）

3）人力資源類

包括員工管理、招聘管理、考勤與假期管理、薪酬福利管理、績(jī)效評(píng)估管理、培訓(xùn)管理等，各個(gè)營(yíng)業(yè)部負(fù)責(zé)人和各職能部門(mén)、地區(qū)總部負(fù)責(zé)人通過(guò)E/S進(jìn)行日常的人事審批和人員管理，人力資源總監(jiān)負(fù)責(zé)人員進(jìn)出和變動(dòng)的最后審批。4）工商管理

生產(chǎn)企業(yè)管理信息系統(tǒng)（倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)）、辦公自動(dòng)化信息系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)、企業(yè)資源規(guī)劃系統(tǒng)、客戶關(guān)系管理系統(tǒng)、工資管理系統(tǒng)、生產(chǎn)管理系統(tǒng)

5）其他

教育類專業(yè)的信息管理系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)（包括班級(jí)管理系統(tǒng)、學(xué)生管理系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)等）旅游類的信息管理系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)（包括賓館客房管理系統(tǒng)、旅游預(yù)定系統(tǒng)等）體育類信息管理系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)（包括彩票管理系統(tǒng)、比賽項(xiàng)目管理系統(tǒng)等）信息管理類的信息管理系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)（包括圖書(shū)館管理系統(tǒng)、檔案管理系統(tǒng)等）流通類的信息管理系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)（包括超市管理系統(tǒng)、銷(xiāo)售管理系統(tǒng)、物流管理系統(tǒng)等）其它類信息管理系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)（包括車(chē)站售票管理系統(tǒng)、電話計(jì)費(fèi)系統(tǒng)、車(chē)次查詢系統(tǒng)等）事務(wù)處理系統(tǒng)、客戶關(guān)系管理系統(tǒng)、電子數(shù)據(jù)交換與電子商務(wù)等常用信息系統(tǒng)

2.具體選題參考樣例

1）學(xué)生學(xué)期綜合成績(jī)管理系統(tǒng)

本系統(tǒng)至少應(yīng)包含以下基本功能：（1）成績(jī)錄入、修改。（2）計(jì)算綜合成績(jī)：

計(jì)算學(xué)生的總分及平均分并排名； 按單科成績(jī)排名；

按班級(jí)和課程分別統(tǒng)計(jì)及格率及平均分等； 對(duì)課程進(jìn)行分?jǐn)?shù)段的人數(shù)的統(tǒng)計(jì)；

按課程統(tǒng)計(jì)重修人數(shù)并給出相應(yīng)學(xué)生的名單； 按姓名或?qū)W號(hào)統(tǒng)計(jì)重修課程門(mén)數(shù)并給出相應(yīng)課程名。（3）成績(jī)查詢：

按學(xué)號(hào)、姓名等進(jìn)行查詢； 按上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行相關(guān)查詢。

2）圖書(shū)借還管理系統(tǒng)

本系統(tǒng)至少應(yīng)包含以下基本功能：（1）借書(shū)、還書(shū)登記及相關(guān)處理： 借書(shū)數(shù)量的限制；

還書(shū)超期罰款處理（如未交罰款能還但下次不能借）。（2）查詢功能：

借書(shū)查詢（至少應(yīng)按借書(shū)證號(hào)、借書(shū)人姓名等查詢）； 圖書(shū)流通查詢（至少應(yīng)按書(shū)號(hào)、書(shū)名、作者、出版社等查詢）； 按有關(guān)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行查詢。（3）圖書(shū)流通統(tǒng)計(jì)：

按書(shū)名、書(shū)號(hào)、作者、出版社等統(tǒng)計(jì)借閱量； 按日期統(tǒng)計(jì)書(shū)的借閱量并按月匯總； 按個(gè)人借書(shū)號(hào)、姓名等統(tǒng)計(jì)個(gè)人借書(shū)情況；

按借書(shū)人所在單位或部門(mén)統(tǒng)計(jì)該單位或部門(mén)的借書(shū)情況。

3）超市的銷(xiāo)售核算系統(tǒng)

本系統(tǒng)至少應(yīng)包含以下基本功能：

（1）進(jìn)貨、售貨登記及相關(guān)庫(kù)存處理（如庫(kù)存數(shù)量、價(jià)值等的增減）功能。

（2）前臺(tái)銷(xiāo)售結(jié)算功能。銷(xiāo)售時(shí)只需輸入商品號(hào)和顧客付款數(shù)，其它信息（如商品名、價(jià)格、找零等）應(yīng)自動(dòng)顯示對(duì)每位顧客應(yīng)打印出以上詳細(xì)清單。

（3）查詢功能：

按商品名或商品號(hào)等查詢； 按庫(kù)存查詢（如需進(jìn)貨的邊界值）。（4）統(tǒng)計(jì)功能：

按商品統(tǒng)計(jì)日銷(xiāo)售額及當(dāng)日利潤(rùn)等并進(jìn)行匯總； 按月或季度輸出相關(guān)銷(xiāo)售報(bào)表。

4）人事管理系統(tǒng)

本系統(tǒng)至少應(yīng)包含以下基本功能：

（1）個(gè)人信息輸入、瀏覽、刪除、修改等功能。

（2）查詢功能：按姓名、工號(hào)等查詢；按下面有關(guān)統(tǒng)計(jì)結(jié)果查詢。（3）統(tǒng)計(jì)功能：

按職稱、單位、性別、年齡段等統(tǒng)計(jì)人員個(gè)數(shù)；按上述有關(guān)條件進(jìn)行組合統(tǒng)計(jì)。

5）教師工作量統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)

本系統(tǒng)至少應(yīng)包含以下基本功能：

（1）教師每學(xué)期教學(xué)班級(jí)、課程、工作量的輸入（按周輸入）、編輯、瀏覽等功能。（2）查詢功能。按教師工號(hào)、教學(xué)班級(jí)、教學(xué)課程及工作量等查詢。（3）統(tǒng)計(jì)功能：

統(tǒng)計(jì)指定的教師在指定班級(jí)、課程、學(xué)期范圍內(nèi)的工作量并匯總；

輸出統(tǒng)計(jì)結(jié)果的階段性報(bào)表（如截止第10周（或期末），每周授課情況和總工作量）。

6）學(xué)生檔案管理系統(tǒng)

本系統(tǒng)至少應(yīng)包含以下基本功能：

（1）學(xué)生檔案信息輸入（按系別輸入）功能。（2）學(xué)生檔案信息的瀏覽、編輯、修改、刪除等功能。（3）查詢功能：

按學(xué)號(hào)、姓名、系別、專業(yè)、年級(jí)等查詢（包括這些條件的有關(guān)組合查詢）； 按以上有關(guān)統(tǒng)計(jì)結(jié)果查詢。（4）統(tǒng)計(jì)功能

按系別、專業(yè)、年級(jí)、性別、學(xué)生來(lái)源、性別等及其有關(guān)組合統(tǒng)計(jì)（如電信系女生人數(shù)、計(jì)算機(jī)系應(yīng)用專業(yè)人數(shù)、全校女生人數(shù)及其在各系分布情況等）。

7）工資管理系統(tǒng) 本系統(tǒng)至少應(yīng)包含以下基本功能：

（1）工資信息輸入、瀏覽、編輯、修改、刪除等功能。（2）查詢功能（按工號(hào)、姓名等）。（3）統(tǒng)計(jì)功能：

按實(shí)發(fā)工資、各項(xiàng)扣款、應(yīng)發(fā)工資及各單位或部門(mén)分布情況等統(tǒng)計(jì)； 統(tǒng)計(jì)上述各項(xiàng)的平均值及各單位分布情況；（4）按工號(hào)順序打印出每人的工資條。

二、課程設(shè)計(jì)的時(shí)間安排 1）完成人數(shù)

（1）個(gè)人完成

（2）小組完成（2-4人）

一個(gè)業(yè)務(wù)流程/人，即：對(duì)應(yīng)的工作崗位的工作用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)稱為一個(gè)業(yè)務(wù)流程。

2）設(shè)計(jì)時(shí)間

開(kāi)學(xué)后（1-4周）；第四周周六、周日答辯

三、課程設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)步驟

選擇某一單位，根據(jù)自己的專業(yè)到對(duì)應(yīng)的工作崗位上進(jìn)行需求調(diào)查，要記錄：?jiǎn)挝恍再|(zhì)、工作崗位的職責(zé)、業(yè)務(wù)處理的過(guò)程、要實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)化管理的功能要求。到指定機(jī)房，進(jìn)行程序的實(shí)現(xiàn)。

四、課程設(shè)計(jì)的結(jié)果 1）課程設(shè)計(jì)報(bào)告

課程設(shè)計(jì)報(bào)告是課程設(shè)計(jì)工作的總結(jié)和提高，課程設(shè)計(jì)報(bào)告應(yīng)該反映出學(xué)生在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中所做的主要工作和取得的主要成果，以及心得體會(huì)。要求學(xué)生以積極認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度完成課程設(shè)計(jì)報(bào)告的撰寫(xiě)。

課程設(shè)計(jì)報(bào)告編寫(xiě)基本要求：

（1）每個(gè)學(xué)生必須獨(dú)立完成課程設(shè)計(jì)報(bào)告；

（2）課程設(shè)計(jì)報(bào)告要求統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、文字通順、圖表清晰、數(shù)據(jù)完整、結(jié)論明確；

（3）課程設(shè)計(jì)報(bào)告不少于3000字，要有必要的系統(tǒng)說(shuō)明、結(jié)構(gòu)圖、業(yè)務(wù)處理的流程（用圖或文字說(shuō)明）、數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)的說(shuō)明、程序運(yùn)行的結(jié)果等項(xiàng)內(nèi)容。

2）程序源代碼

1、要求是編譯好的，可直接運(yùn)行的。

2、要求至少包括3個(gè)以上的數(shù)據(jù)庫(kù)表，表單、工具欄、菜單共計(jì)10個(gè)

五、教材

1.Visual FoxPro 課程設(shè)計(jì)：項(xiàng)目案例精選.南京：東南大學(xué)出版社 2.Visual FoxPro課程設(shè)計(jì).清華大學(xué)出版社

第二篇：VFP課程設(shè)計(jì)心得

VFP程序設(shè)計(jì)課程心得（第10小組）

牟超 20104940139

為期一周的VFP很快就結(jié)束了，我們的設(shè)計(jì)項(xiàng)目“醫(yī)院管系統(tǒng)”也完成了。看著自己親手做好的系統(tǒng)能夠良好運(yùn)行，心里是美滋滋的，整個(gè)過(guò)程中有很多喜與憂，我體驗(yàn)了，也正真享受到了這過(guò)程中給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。我們小組3個(gè)同學(xué)也都各自保存了一份，作為紀(jì)念吧，畢竟這是我們長(zhǎng)這么大第一次親手設(shè)計(jì)的系統(tǒng)，意義真的很大。

這里首先感謝老師一學(xué)期的辛勤教導(dǎo)，讓我了解并掌握了VFP這門(mén)編程語(yǔ)言，雖然我們的課程結(jié)束了，但作為信管專業(yè)學(xué)生的我知道我們還需要繼續(xù)更深入的學(xué)習(xí)，畢竟我們學(xué)到的還只是皮毛而已。其次要感謝我的隊(duì)友唐佳森和滕文浩，沒(méi)有大家的團(tuán)結(jié)，我們的系統(tǒng)是完不成的。

現(xiàn)在系統(tǒng)完成了，回想起整個(gè)過(guò)程，我們?cè)徽齑粼谝黄鹈鎸?duì)電腦研究程序，一起討論，一起思考，一起解決問(wèn)題，感覺(jué)真的很好。當(dāng)我們解決掉一個(gè)問(wèn)題時(shí)，那種喜悅與興奮真的很難忘。我曾連續(xù)兩個(gè)夜晚都搞到3點(diǎn)左右才睡覺(jué)，雖然很疲倦，但看著一晚上的勞動(dòng)成果，其實(shí)躺下了一時(shí)也睡不著，很激動(dòng)。看著整個(gè)工作慢慢往前退進(jìn)，那種期待與喜悅難以名狀。當(dāng)我經(jīng)過(guò)7個(gè)小時(shí)的努力完成連編時(shí)，更是激動(dòng)地不行了，一直在哪里運(yùn)行程序，第二天就把這一成果分享給了其他同學(xué)，看著大家都很激動(dòng)，心里也是美滋滋的。說(shuō)實(shí)話，整個(gè)過(guò)程真的很繁雜，主要是后面的調(diào)試階段，真的花了很多時(shí)間，一次一次的修改，才使得系統(tǒng)漸漸沒(méi)了漏洞。光是連編，我至少都弄了30次，雖然挺累的，但成功時(shí)，真的很高興，完全掩蓋了那份疲倦。

通過(guò)此次課程設(shè)計(jì)，讓我對(duì)VFP課程掌握更熟練了，理解更透徹了。個(gè)人覺(jué)得此次課程設(shè)計(jì)的效果達(dá)到了，收獲真的很多。我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力也得到了提升。總體來(lái)說(shuō)，此次課程設(shè)計(jì)，累著并快樂(lè)著，謝謝我的老師，謝謝我的隊(duì)友！

滕文浩

20104940140

vf課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過(guò)程．”千里之行始于足下”，通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義．我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開(kāi)這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)．

通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，本人在多方面都有所提高。綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)課程的理論實(shí)際訓(xùn)練從而培養(yǎng)和提高學(xué)生獨(dú)立工作能力，鞏固課程所學(xué)的內(nèi)容，掌握課程設(shè)計(jì)的方法和步驟，同時(shí)各科相關(guān)的課程都有了全面的復(fù)習(xí)，獨(dú)立思考的能力也有了提高。

在這次設(shè)計(jì)過(guò)程中，體現(xiàn)出自己?jiǎn)为?dú)設(shè)計(jì)的能力以及團(tuán)隊(duì)配合的重要。.綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，體會(huì)了學(xué)以致用、突出自己勞動(dòng)成果的喜悅心情，從中發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)學(xué)習(xí)的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補(bǔ)。

在此感謝我們的老師.，老師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣。而您開(kāi)朗的個(gè)性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠很順利的完成了這次課程設(shè)計(jì)。

同時(shí)感謝對(duì)我?guī)椭^(guò)的組長(zhǎng)組員，謝謝你們對(duì)我的幫助和支持，讓我感受到同學(xué)的友誼。

由于本人的設(shè)計(jì)能力有限，在設(shè)計(jì)過(guò)程中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，懇請(qǐng)老師們多多指教,我十分樂(lè)意接受你們的批評(píng)與指正，本人將萬(wàn)分感謝。

唐佳森

20104940141

為期一周的vfp課程設(shè)計(jì)在此已接近尾聲！雖然僅有一周卻讓我們嘗盡啦人生百味，酸甜苦辣各中滋味只有自己知曉！

這次課程設(shè)計(jì)讓我看到啦自己的許多知識(shí)點(diǎn)的不足，從而讓我明白知識(shí)扎實(shí)的重要性！因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)的不扎實(shí)讓我在這次課程設(shè)計(jì)中走啦許多彎路，不過(guò)我認(rèn)為是值得的！它大大的補(bǔ)充啦我知識(shí)不足的那一面，我始終相信付出必有收獲。

在這次課程設(shè)計(jì)中從而讓我明白堅(jiān)持就是勝利的真正含義。在這次課程設(shè)計(jì)中幾次在反復(fù)思索卻無(wú)法找到正確路徑的時(shí)候，我都好想放棄啊。心想我花啦這么長(zhǎng)的時(shí)間卻沒(méi)有多大的成果，內(nèi)心是心酸的是無(wú)奈的，如果現(xiàn)在不做好那就更無(wú)法完全這次課程設(shè)計(jì)啦，因?yàn)槲业膱?jiān)持最后讓我功確難關(guān)讓我走到啦今天，呵呵真的很高興啊，之前的那些心酸已不復(fù)存在于我的腦海中，已被喜悅填充，付出是心酸的，但最后的收獲卻是無(wú)窮的，讓人受益無(wú)窮的，我真的很感謝這次課程設(shè)計(jì)所帶給我的快樂(lè)。

在這次課和設(shè)計(jì)中我還非常感謝我的組長(zhǎng)牟超，是他在我充滿疑慮的時(shí)候幫助我，讓我找出迷霧，讓我又一次的找到出口，真的非常感謝他，沒(méi)有他的指導(dǎo)我無(wú)法走出誤區(qū)，真的非常感謝！我也充分理解到團(tuán)隊(duì)配合的重要性，我們互相協(xié)作非常開(kāi)心彼此的互補(bǔ)成就了這次的課程設(shè)計(jì)作業(yè)。老師給我們提供這樣的機(jī)會(huì)非常好，相信以后還有這樣的機(jī)會(huì)的！！

第三篇：VFP課程設(shè)計(jì)報(bào)告_圖文.

VFP 課程設(shè)計(jì)報(bào)告

姓名:閆美玲 班級(jí):08404031 學(xué)號(hào):0840403127 正文

1.VFP 課程設(shè)計(jì)目的

《 VFP 》 課程的學(xué)習(xí), 不僅需要理論上的深入探討, 而 且需要通過(guò)實(shí)踐上機(jī),自己開(kāi)發(fā)一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)管理信息系統(tǒng), 才能真正理解書(shū)本知識(shí),牢記掌握課堂教學(xué)內(nèi)容。因此,本 次課程設(shè)計(jì)的目的就是要通過(guò)一個(gè)實(shí)際的管理信息系統(tǒng)的 開(kāi)發(fā),提高自身用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題,解決問(wèn)題和實(shí)際動(dòng)手 能力,進(jìn)一步掌握 VFP 這門(mén)課程的內(nèi)容,熟悉用 VFP 開(kāi)發(fā) 一個(gè)簡(jiǎn)單系統(tǒng)的基本步驟。

2、VFP 課程設(shè)計(jì)要求

掌握有關(guān)表、數(shù)據(jù)庫(kù)、項(xiàng)目、類的基本概念及基本操作, 在此基礎(chǔ)上進(jìn)行查詢?cè)O(shè)計(jì)、菜單設(shè)計(jì)、表單設(shè)計(jì)及報(bào)表設(shè)計(jì), 并掌握常用的屬性、事件及方法的使用。數(shù)據(jù)管理

主要是對(duì)學(xué)生基本信息、課程基本信息、學(xué)生成績(jī)信息、教師基本信息的錄入、刪除、保存、定位等操作

注意:這四個(gè)表單中用到的工具條要?jiǎng)?chuàng)建成自定義工具欄類,然后把它添加到表單中。2 查詢?cè)O(shè)計(jì)

學(xué)生選修課程信息:創(chuàng)建一個(gè)一對(duì)多表單,當(dāng)在一個(gè)組合框中選擇學(xué)生后,在下面的 GRID 中反映該學(xué)生選修的課程名,課時(shí)數(shù),任課教師及該門(mén)課程的成績(jī)。

教師任課情況:以一對(duì)多的形式,在表格一中選擇教師后,表格二中顯示該教師的 任課情況。統(tǒng)計(jì)處理

學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì):創(chuàng)建一個(gè)視圖, 該視圖用來(lái)反映每個(gè)學(xué)考選修了幾門(mén)課, 總成績(jī)是多少, 并將該視圖加到表單的數(shù)據(jù)環(huán)境中,創(chuàng)建一個(gè)學(xué)生總成績(jī)查詢表單。要求用頁(yè)框來(lái)實(shí)現(xiàn), 第一頁(yè)反映學(xué)生的總成績(jī),第二頁(yè)反映學(xué)生的明細(xì)成績(jī)。

各教師的任課時(shí)數(shù):創(chuàng)建一個(gè)視圖, 該視圖用來(lái)反映每個(gè)教師上了幾門(mén)課, 總學(xué)時(shí)是多 少,并將該視圖加到表單的數(shù)據(jù)環(huán)境中,創(chuàng)建一個(gè)教師情況查詢表單。打印輸出

在報(bào)表設(shè)計(jì)器中設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生總成績(jī)報(bào)表,然后在學(xué)生總成績(jī)查詢表單上添加一個(gè)打印 按鈕,當(dāng)按下該按鈕時(shí),調(diào)用上述創(chuàng)建的報(bào)表。

在報(bào)表設(shè)計(jì)器中設(shè)計(jì)一個(gè)教師任課信息報(bào)表,在菜單中調(diào)用該報(bào)表。

3、VFP 課程設(shè)計(jì)內(nèi)容 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)

(2表結(jié)構(gòu) 成績(jī): 登陸 教師 課程

學(xué)生

(3 菜單設(shè)計(jì) :上表中的系統(tǒng)功能模塊即菜單。

4、.系統(tǒng)功能模塊結(jié)構(gòu)圖

5.數(shù)據(jù)庫(kù)表設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu) 登陸: 教師表

成績(jī)表

課程表

學(xué)生表

6.主要模塊的設(shè)計(jì)說(shuō)明和程序代碼

登陸 USE dl.DBF TEMP1=ALLTRIM(THISFORM.text1.VALUE TEMP2=ALLTRIM(THISFORM.text2.VALUE LOCATE FOR ALLTRIM(mc==TEMP1.AND.ALLTRIM(mm==TEMP2 IF FOUND(do form 登陸成功 public p_mc,p_mm p_mc=TEMP1 p_mm=TEMP2 THISFORM.RELEASE ELSE MESSAGEBOX(“密碼或用戶名輸入錯(cuò)誤,重新輸入!” THISFORM.TEXT1.V ALUE='' THISFORM.TEXT2.V ALUE='' THISFORM.text1.SETFOCUS ENDIF thisform.release 修改密碼

if alltrim(thisform.text1.value==p_mm if thisform.text2.value==thisform.text3.value temp=alltrim(thisform.text3.value UPDA TE dl SET mm= temp WHERE dl.mc = p_mc MessageBox('密碼修改成功 ',48+0+0 else MessageBox('兩次密碼輸入不相等 ',48+0+0 endif else MessageBox('原密碼不正確 , 請(qǐng)?jiān)俅屋斎?',48+0+0 endif 用戶管理 //new APPEN BLAN thisform.refresh thisform.txtbh.setfocus //delete delete pack

thisform.refresh //reset thisform.txtbh.value='' thisform.txtmc.value='' thisform.txtmm.value='' //exit thisform.release //first if!bof(then goto top thisform.refresh this.enabled =.f.thisform.command6.enabled =.F.thisform.command7.enabled =.T.thisform.command8.enabled =.T.endif //prior if!Bof(skip-1 thisform.refresh else this.enabled =.f.thisform.command5.enabled =.F.thisform.command6.enabled =.t.thisform.command7.enabled =.t.thisform.command8.enabled =.t.endif //next skip //last goto BOTT

7、心得體會(huì)、在 VFP 課程設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程中，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，從一開(kāi)始 做關(guān)于學(xué)生檔案管理的程序到后來(lái)改做自己家家電的管理系統(tǒng)，從純 粹的照著書(shū)往電腦里打程序到后來(lái)有自己的想法開(kāi)始自己想程序，從 對(duì)應(yīng)用程序完全不了解到后來(lái)對(duì)其中的細(xì)節(jié)有充分的接觸，這其中的 酸甜苦辣唯有自己親自品味過(guò)才可以知道。一開(kāi)始學(xué) VFP 時(shí)我還在心里抱怨，學(xué)這程序有什么用，現(xiàn)在才明 白，對(duì)于學(xué)習(xí)經(jīng)管的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)VFP 是最恰當(dāng)不過(guò)了。它是一個(gè) 很好的可以自己編制管理系統(tǒng)的軟件，而且更人性化，操作也很簡(jiǎn)單。現(xiàn)代社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，要想在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立足就要講求工作 效率。在學(xué)生成績(jī)的記錄和管理上，傳統(tǒng)的方法費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不符合現(xiàn) 代社會(huì)的要求，所以就必須有效地利用現(xiàn)代技術(shù)和信息結(jié)合的優(yōu)勢(shì)。因此，第一時(shí)間處理好隨時(shí)變化的學(xué)生成績(jī)管理問(wèn)題，建立一套符合 學(xué)習(xí)實(shí)際的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)就顯得尤為重要。在以往學(xué)習(xí)的知識(shí)、參考課外資料和尋求老師的幫助下終于完成 了一個(gè)簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)。這個(gè)設(shè)計(jì)功能非常簡(jiǎn)單，因而我想，在實(shí)際運(yùn)用 中，還有些不足。因?yàn)橹R(shí)和能力的不足，我們還無(wú)法做出滿足實(shí)際 需求的優(yōu)秀設(shè)計(jì)，許多功能還欠缺和不完善，如表單的設(shè)計(jì)上出現(xiàn)了 一些缺陷。由于我的知識(shí)淺薄，經(jīng)驗(yàn)不足及閱歷頗淺，因此，在該系統(tǒng)的設(shè) 計(jì)方面還有很多不足，比如功能過(guò)少，界面不醒目等問(wèn)題，我會(huì)在以 后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，根據(jù)工作的具體要求不斷的修改、完善，爭(zhēng)取使系

統(tǒng)慢慢趨于完美。在這次實(shí)踐中我們學(xué)習(xí)到了以前在課本上無(wú)法理解和沒(méi)有見(jiàn)到 過(guò)的知識(shí)，提高自身的知識(shí)面和實(shí)踐能力，收獲頗豐。這樣的項(xiàng)目對(duì) 我們學(xué)過(guò)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，程序設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫(kù)，軟件工程，等課程是一個(gè) 綜合性很高的實(shí)

踐。經(jīng)歷這一段時(shí)間的實(shí)踐，我們對(duì)原來(lái)學(xué)習(xí)的知識(shí) 有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也學(xué)習(xí)到了大量的新知識(shí)，提高了實(shí)際應(yīng)用的能 力。另外我還充分體會(huì)了從事軟件開(kāi)發(fā)工作需要特別謹(jǐn)慎認(rèn)真地態(tài) 度和作風(fēng)，一點(diǎn)都不能馬虎。每個(gè)細(xì)微的細(xì)節(jié)都必須十分注意，如果 考不認(rèn)真思考決策，就會(huì)出現(xiàn)或大或小的錯(cuò)誤。如果早期的錯(cuò)誤隱藏 下來(lái)，對(duì)后面的工作影響就會(huì)很大，有時(shí)候會(huì)弄的滿盤(pán)皆輸?shù)暮蠊Ｎ覀儾坏貌粚?duì)軟件的每一步進(jìn)行檢查，給我們的信心帶來(lái)了打擊，非 常勞累和痛苦。由于自己的經(jīng)驗(yàn)及各方面的能力的不足，所以進(jìn)展的 速度非常的緩慢，遇到了好多棘手的問(wèn)題，不得不去翻閱課本和大量 的課外素材，最后自己無(wú)法解決的情況下向老師進(jìn)行請(qǐng)教。在課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，老師和同學(xué)們都給與了我們很大的幫助，幫助我們查閱資料尋找知識(shí)點(diǎn)，指出我們的軟件的錯(cuò)誤和不足，在我 們遇到困難時(shí)給我們鼓勵(lì)和幫助，在這里，我向這些無(wú)私幫助我的人 表示由衷的謝意。

第四篇：數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)要求及選題

《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)

一、目的：

《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)對(duì)于鞏固數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和提高學(xué)生綜合素質(zhì)十分必要。本課程設(shè)計(jì)主要圍繞兩方面內(nèi)容：數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和基本數(shù)據(jù)庫(kù)編程實(shí)踐。通過(guò)課程設(shè)計(jì)，使學(xué)生了解數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的理論，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)方法及數(shù)據(jù)庫(kù)的運(yùn)用和基本開(kāi)發(fā)技術(shù)。

1.掌握數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的基本方法，熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的步驟；

2.通過(guò)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)應(yīng)用課題，進(jìn)一步熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的操作技術(shù)，提高動(dòng)手能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力； 3.學(xué)習(xí)基本數(shù)據(jù)庫(kù)編程方法。

二、本課程設(shè)計(jì)內(nèi)容與要求

掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)的每個(gè)步驟，以及提交各步驟所需圖表和文檔。通過(guò)使用SQL SERVER，建立所設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)庫(kù)，并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)查詢、連接等基本操作操作。

1、需求分析

根據(jù)給定的設(shè)計(jì)課題，繪制的DFD、DD圖表以及書(shū)寫(xiě)相關(guān)的文字說(shuō)明。

2、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

繪制所選課題詳細(xì)的E-R圖。

3、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

將E-R圖轉(zhuǎn)換成等價(jià)的關(guān)系模式；按需求對(duì)關(guān)系模式進(jìn)行規(guī)范化；對(duì)規(guī)范化后的模式進(jìn)行評(píng)價(jià)，調(diào)整模式，使其滿足性能、存儲(chǔ)等方面要求；根據(jù)局部應(yīng)用需要設(shè)計(jì)外模式。

4、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

選定實(shí)施環(huán)境，存取方法等。

5、數(shù)據(jù)實(shí)施和維護(hù)

用MS SQL SERVER2005建立數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)，加載（測(cè)試/虛擬）數(shù)據(jù)，能體現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的保護(hù)（安全性和完整性控制等）。實(shí)現(xiàn)各種查詢、鏈接應(yīng)用程序，應(yīng)用程序編制（可選），并能對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)做簡(jiǎn)單的維護(hù)操作。

6、設(shè)計(jì)小結(jié)：總結(jié)課程設(shè)計(jì)的過(guò)程、體會(huì)及建議。

7、其他：參考文獻(xiàn)、致謝等。

三、上機(jī)任務(wù)

1、庫(kù)、基本表的建立和修改：在SQL SERVER環(huán)境下用SQL語(yǔ)言建立庫(kù)以及庫(kù)中基本表。

2、數(shù)據(jù)加載： 用手工錄入或?qū)氲确椒▽?shí)現(xiàn)基本表中的數(shù)據(jù)加載。

3、單表查詢以及多表查詢：在建立的基本表中使用select基本格式和聚集函數(shù)；設(shè)計(jì)合適的視圖，實(shí)現(xiàn)多表間查詢。

4、觸發(fā)器：根據(jù)需要設(shè)計(jì)觸發(fā)器，如實(shí)現(xiàn)表間關(guān)聯(lián)字段修改時(shí)的完整性等問(wèn)題。

5、存儲(chǔ)器：根據(jù)需要設(shè)計(jì)存儲(chǔ)過(guò)程。

6、不限語(yǔ)言和開(kāi)發(fā)環(huán)境實(shí)現(xiàn)完成界面設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)主要功能（可選）。

四、考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定

各階段的圖表、文檔與程序（包括SQL語(yǔ)句和應(yīng)用程序，程序部分交電子版）作為考核的內(nèi)容，成績(jī)計(jì)分按優(yōu)、良、中、及格、不及格5級(jí)評(píng)定。

五、注意事項(xiàng)

1、選題素材參考第六項(xiàng)，同樣課題內(nèi)容相似度不能超過(guò)50%，否則以不及格計(jì)。

2、數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象內(nèi)容：表、存儲(chǔ)過(guò)程、觸發(fā)器、安全性、完整性控制等。

3、上機(jī)調(diào)試的SQL語(yǔ)句腳本要保存，提交（穿插在課程設(shè)計(jì)報(bào)告里和作為電子版提交）。

4、時(shí)間安排：第17周（14信科1班）、第18周（14信科2班）。

5、課程設(shè)計(jì)結(jié)束前需交（1）課程設(shè)計(jì)報(bào)告（含封面）打印稿和電子版，電子版要求命名為“11位學(xué)號(hào)+姓名+選題名稱”的形式；（2）SQL文件以及源代碼壓縮包，命名規(guī)則參考（1）。

六、選題素材參考

1、教材征訂系統(tǒng)

系統(tǒng)功能的基本要求：

? 教材包括教材名、ISBN 號(hào)、出版社、出版時(shí)間、價(jià)格、教材獲獎(jiǎng)?lì)愋停ㄈ缡逡?guī)劃教材、精品課程教材、教指委指導(dǎo)教材等）； ? 教師可以為班級(jí)課程選訂教材；

? 學(xué)院教務(wù)秘書(shū)可以統(tǒng)計(jì)教材征訂的情況，及時(shí)找出哪些班級(jí)課程尚未征訂教材等； ? 教務(wù)處可以統(tǒng)計(jì)每學(xué)期各班的教材費(fèi)用，可以給出教材費(fèi)用異常的班級(jí)（如該學(xué)期教材費(fèi)用超過(guò)300元）；可以統(tǒng)計(jì)使用近三年教材的比例等。

2、大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目管理系統(tǒng)

系統(tǒng)功能的基本要求：

? 大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目分為國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)以及院級(jí)等4個(gè)等級(jí)；每個(gè)等級(jí)又可分為

? ? ? ? 重點(diǎn)項(xiàng)目、一般項(xiàng)目以及指導(dǎo)性項(xiàng)目三種類型。

大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目基本信息包括項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目等級(jí)、項(xiàng)目類型、立項(xiàng)時(shí)間、主持人、參與人、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)；

本系統(tǒng)可以對(duì)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程管理，包括經(jīng)費(fèi)使用管理、中期檢查情況以及結(jié)題情況（正常結(jié)題、延期以及延期結(jié)題情況等）

學(xué)院可以查看指定立項(xiàng)時(shí)間范圍指定等級(jí)和指定類型的已結(jié)題項(xiàng)目、未結(jié)題項(xiàng)目明細(xì)情況。

學(xué)校教務(wù)處可以統(tǒng)計(jì)某個(gè)時(shí)間段立項(xiàng)項(xiàng)目的延期結(jié)題的項(xiàng)目比例以及延期結(jié)題情況。

3、高校教學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理系統(tǒng)

系統(tǒng)功能的基本要求：

? 教學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算包含實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)、學(xué)科技能競(jìng)賽經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)等預(yù)算項(xiàng)目。? 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算包括實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目名稱、擬購(gòu)設(shè)備、建設(shè)類型（新建、改建、擴(kuò)建）、預(yù)算金額、擬建時(shí)間（上半年建設(shè)或下半年建設(shè)）、負(fù)責(zé)人；學(xué)科技能競(jìng)賽經(jīng)費(fèi)預(yù)算包括競(jìng)賽項(xiàng)目、主辦單位、級(jí)別（國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)）、歷年參加成績(jī)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、負(fù)責(zé)人；實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算包括班級(jí)、課程、名稱、單價(jià)、數(shù)量、預(yù)算金額、任課教師等信息。

? 學(xué)院可以按查詢總的教學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)、學(xué)科技能競(jìng)賽經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算的金額。

? 學(xué)校教務(wù)處可以按統(tǒng)計(jì)各學(xué)院的教學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算情況，可以按統(tǒng)計(jì)整個(gè)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)總預(yù)算經(jīng)費(fèi)、學(xué)科技能競(jìng)賽總預(yù)算經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)總預(yù)算經(jīng)費(fèi)等。

4、工資管理系統(tǒng)

系統(tǒng)功能的基本要求：

? 員工各種信息的輸入及維護(hù)，包括個(gè)人信息、部門(mén)、工種等； ? 每個(gè)工種基本工資的設(shè)定；

? 加班津貼管理，根據(jù)加班時(shí)間和類型給予不同的加班津貼標(biāo)準(zhǔn)；考勤管理，根據(jù)事假、曠工等不同情況制定不同的扣工資標(biāo)準(zhǔn)；

? 按照不同工種的基本工資情況、員工的考勤情況產(chǎn)生員工的每月的月工資； ? 能夠按月統(tǒng)計(jì)單個(gè)員工的工資情況、每個(gè)部門(mén)的工資情況。

5、機(jī)票預(yù)定系統(tǒng)

系統(tǒng)功能的基本要求：

? 每個(gè)航班信息的輸入、每個(gè)航班的座位信息的輸入，座位類型分為頭等艙、二等艙、經(jīng)濟(jì)艙等；

? 當(dāng)旅客進(jìn)行機(jī)票預(yù)定時(shí)，輸入旅客選擇的信息（包括出發(fā)地、目的地、時(shí)間、座位類型等），系統(tǒng)為旅客安排航班、座位；

? 旅客可以在航班起飛前24小時(shí)退訂或改簽機(jī)票；距離起飛時(shí)間超過(guò)12小時(shí)退票扣8%費(fèi)用，改簽免費(fèi)；距離起飛時(shí)間12小時(shí)以內(nèi)退票扣15%費(fèi)用；改簽補(bǔ)交5%費(fèi)用。

? 機(jī)場(chǎng)工作人員能夠查詢每個(gè)航班的預(yù)定情況、統(tǒng)計(jì)航班的月度滿座率，了解滿座率與月份之間的關(guān)系。

6、低值、易耗品管理系統(tǒng)

系統(tǒng)功能的基本要求：

? 學(xué)院提出低值、易耗品的申請(qǐng)，包括名稱、數(shù)量、預(yù)算單價(jià)、預(yù)算總價(jià)、申請(qǐng)人、用途、使用日期等信息；教務(wù)處設(shè)備科給出批復(fù)意見(jiàn)，同意購(gòu)買(mǎi)還是不同意，若同意購(gòu)買(mǎi)，還需指定購(gòu)買(mǎi)方式，如集體采購(gòu)或?qū)W院自行采購(gòu)等。

? 低值、易耗品信息的錄入，包括登記號(hào)、名稱、數(shù)量、單價(jià)、購(gòu)買(mǎi)時(shí)間、購(gòu)買(mǎi)學(xué)院、購(gòu)買(mǎi)人、保管人等信息。

? 低值、易耗品的領(lǐng)用信息錄入，包括登記號(hào)、名稱、數(shù)量、領(lǐng)用人、領(lǐng)用時(shí)間等信息。? 教務(wù)處設(shè)備科負(fù)責(zé)低值、易耗品的錄入，并能按、按學(xué)院等條件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、查看低值、易耗品的入庫(kù)數(shù)量、領(lǐng)用數(shù)量和剩余數(shù)量等信息。

? 學(xué)院負(fù)責(zé)領(lǐng)用信息的輸入，并能查看本學(xué)院的所有低值、易耗品的購(gòu)買(mǎi)紀(jì)錄，且能按、領(lǐng)用人等條件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、查看本學(xué)院低值、易耗品的入庫(kù)數(shù)量、領(lǐng)用數(shù)量和剩余數(shù)量等信息。

7、輔導(dǎo)員工作測(cè)評(píng)系統(tǒng)

系統(tǒng)功能的基本要求：

? 學(xué)生輸入學(xué)號(hào)和密碼后能登陸該系統(tǒng)，并顯示該班級(jí)和其輔導(dǎo)員信息，學(xué)生進(jìn)一步確認(rèn)后進(jìn)入選擇打分頁(yè)面，所有測(cè)評(píng)項(xiàng)目必須全部回答完畢后方可提交；且不可以重復(fù)提交。? 允許管理者改變測(cè)評(píng)項(xiàng)目和具體選項(xiàng)及其對(duì)應(yīng)的分值。

? 管理者能統(tǒng)計(jì)各班參與測(cè)評(píng)的情況，比如參與率，以及哪些同學(xué)尚未參與測(cè)評(píng)；

? 管理者能統(tǒng)計(jì)各位輔導(dǎo)員的總平均得分，以及全校排名和院內(nèi)排名等；可以根據(jù)輔導(dǎo)員姓名查看各測(cè)評(píng)項(xiàng)目的得分情況。比如某次的測(cè)評(píng)項(xiàng)目如下：

一、你的輔導(dǎo)員是否開(kāi)過(guò)班級(jí)會(huì)議？（3分）

1、是（3分）

2、否（0分）

二、你的輔導(dǎo)員是否到過(guò)你的宿舍？（4分）

1、是（4分）

2、否（0分）

三、你的輔導(dǎo)員是否聯(lián)系過(guò)你的家長(zhǎng)？（3分）

1、是（3分）

2、否

四、你認(rèn)為你的輔導(dǎo)員工作態(tài)度？（2分）

1、很好（2分）

2、較好（1.5分）

3、一般（1分）

4、較差（0分）

五、你認(rèn)為你的輔導(dǎo)員工作積極性？（2分）

1、很高（2分）

2、較高（1.5分）

3、一般（1分）

4、較低（0分）

六、你認(rèn)為你的輔導(dǎo)員工作能力？（3分）

1、很強(qiáng)（3分）

2、較強(qiáng)（2分）

3、一般（1分）

4、較弱（0分）

七、你對(duì)你的輔導(dǎo)員工作整體滿意程度？（3分）

1、很滿意（3分）

2、較滿意（2分）

3、較不滿意（1分）

4、很不滿意（0分）

8、課程習(xí)題管理及組卷系統(tǒng)-服務(wù)器端

系統(tǒng)功能的基本要求：

? 管理員為課程指定一名課程負(fù)責(zé)人；課程負(fù)責(zé)人可以指定若干課程任課教師（可以包括課程負(fù)責(zé)人自身）；任課教師可以按系部選擇班級(jí)，并為所選班級(jí)生成選課碼。

? 任課教師通過(guò)身份驗(yàn)證后可以按章節(jié)、知識(shí)點(diǎn)、題型（選擇、填空、判斷為客觀題、問(wèn)答題和編程題為主觀題）、難度進(jìn)行習(xí)題和參考答案的輸入與維護(hù)，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以有多道難度相同的習(xí)題。

? 任課教師通過(guò)身份驗(yàn)證后可以按章節(jié)、知識(shí)點(diǎn)、題型、難易程度等條件（一個(gè)或多個(gè)）指定習(xí)題數(shù)目，生成小測(cè)驗(yàn)，并指定小測(cè)驗(yàn)使用起止時(shí)間；也可以對(duì)小測(cè)驗(yàn)進(jìn)行維護(hù)（如刪除、更新等操作）。

? 任課教師可以查看班級(jí)學(xué)生答題情況，如答題次數(shù)、客觀題的正確率等；可以批閱學(xué)生答題（主要是批閱主觀題）。

9、課程習(xí)題管理及組卷系統(tǒng)-學(xué)生端

系統(tǒng)功能的基本要求：

? 班級(jí)學(xué)生根據(jù)學(xué)號(hào)和選課碼使用該系統(tǒng)。

? 學(xué)生登陸后有兩種方式使用，一是直接按章節(jié)、知識(shí)點(diǎn)查看習(xí)題并作答，對(duì)于客觀題答錯(cuò)的和主觀題給出正確答案提示；要求不能一次性顯示所有題目，若知識(shí)點(diǎn)題數(shù)大于10，則該知識(shí)點(diǎn)每次顯示5個(gè)題目（自動(dòng)選擇，難度不限）；若知識(shí)點(diǎn)題數(shù)大于3小于10時(shí)，則該知識(shí)點(diǎn)每次顯示3個(gè)題目（自動(dòng)選擇，難度部限）；若知識(shí)點(diǎn)題目小于等于3時(shí)，則每次顯示1個(gè)題目。二是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，選擇任課教師生成的小測(cè)驗(yàn)，查看并作答，對(duì)于客觀題答錯(cuò)的和主觀題給出正確答案提示。

? 學(xué)生可查看所有答題情況，每次答題時(shí)間、使用類型（直接作答習(xí)題還是完成小測(cè)驗(yàn)）、答題數(shù)量、客觀題數(shù)量、客觀題錯(cuò)誤數(shù)量、客觀題正確率等。? 學(xué)生可以查看任課教師批閱自己的答題情況。

10、人事管理系統(tǒng)

系統(tǒng)功能的基本要求：

? 員工各種信息的輸入及修改，包括員工的基本信息、學(xué)歷信息、職稱等信息。? 員工所在的部門(mén)信息，包括部門(mén)名稱、部門(mén)經(jīng)理等信息；

? 按照一定的條件，查詢、統(tǒng)計(jì)符合條件的員工信息；包括每個(gè)員工詳細(xì)信息的查詢、按學(xué)歷查詢、按部門(mén)查詢等，包括按學(xué)歷、部門(mén)、參加工作時(shí)間等統(tǒng)計(jì)各自的員工信息； ? 對(duì)于轉(zhuǎn)出、辭職、辭退、退休員工信息的刪除，并更新相應(yīng)部門(mén)的統(tǒng)計(jì)信息。

? 管理員設(shè)定各部門(mén)的編制數(shù)，可以查詢各部門(mén)的在職員工數(shù)量，統(tǒng)計(jì)缺額以便于及時(shí)招聘；對(duì)于在職員工的部門(mén)調(diào)轉(zhuǎn)，在不超過(guò)部門(mén)編制數(shù)的前提下允許滿額部門(mén)或缺額少的部門(mén)向缺額多的部門(mén)調(diào)轉(zhuǎn)。

11、畢業(yè)設(shè)計(jì)選題管理系統(tǒng)

系統(tǒng)功能的基本要求：

? 學(xué)校以學(xué)院為單位，公布教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題名稱及要求； ? 學(xué)生登錄系統(tǒng)后可以預(yù)選兩個(gè)課題（同一位教師或兩個(gè)教師的）；

? 教師可以看到所有預(yù)選他（她）的學(xué)生信息及所選課題，根據(jù)規(guī)定的人數(shù)確定學(xué)生； ? 一個(gè)學(xué)生只能被一位教師選擇確定，比如甲教師已確定了A學(xué)生，則乙教師不能再選擇A學(xué)生了。

? 各學(xué)院可以統(tǒng)計(jì)出所有未被任何教師選定的學(xué)生信息，以及未滿的教師信息；并告知學(xué)生再次登陸本系統(tǒng)，進(jìn)行第二輪雙向選擇，若第二輪后還未全部確認(rèn)，再進(jìn)行第三輪，依次類推；要求能統(tǒng)計(jì)每輪選定課題的學(xué)生人數(shù)并標(biāo)注出每位學(xué)生是第幾輪選定課題的。

12、畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程管理系統(tǒng)

系統(tǒng)功能的基本要求：

? 教師指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)，包括開(kāi)題報(bào)告、外文翻譯、讀書(shū)筆記、方案設(shè)計(jì)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、論文審閱等多個(gè)方面的指導(dǎo)；

系統(tǒng)給定中期檢查、畢業(yè)答辯申請(qǐng)表的模版，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)生登陸后可以在線填寫(xiě)中期檢查完成情況和答辯申請(qǐng)表，教師登陸后給出所指導(dǎo)學(xué)生的中期檢查導(dǎo)師意見(jiàn)和答辯申請(qǐng)表導(dǎo)師意見(jiàn)，填寫(xiě)時(shí)間系統(tǒng)自動(dòng)生成，教師簽名必須手簽。

? 教師可以查看學(xué)生各階段所需提交文檔是否已經(jīng)提交以及提交時(shí)間等信息，這些文檔包括讀書(shū)筆記、外文翻譯、任務(wù)書(shū)、選題申請(qǐng)表、中期檢查表、答辯申請(qǐng)表、論文等。

? 學(xué)院可以查看所有教師指導(dǎo)的詳細(xì)記錄，包括指導(dǎo)時(shí)間、指導(dǎo)項(xiàng)目、指導(dǎo)具體內(nèi)容等；統(tǒng)計(jì)出每位教師對(duì)每位同學(xué)的指導(dǎo)次數(shù)；

? 學(xué)院可以統(tǒng)計(jì)哪些學(xué)生還缺少文檔，即哪些學(xué)生哪些應(yīng)該提交的文檔尚未提交，并找出其指導(dǎo)教師。

13、倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)

系統(tǒng)功能的基本要求：

? 產(chǎn)品入庫(kù)管理，可以填寫(xiě)入庫(kù)單，確認(rèn)產(chǎn)品入庫(kù)，包括產(chǎn)品基本信息、數(shù)量、倉(cāng)庫(kù)、入庫(kù)人等信息；

? 產(chǎn)品出庫(kù)管理，可以填寫(xiě)出庫(kù)單，確認(rèn)出庫(kù)，出庫(kù)單包括產(chǎn)品信息、領(lǐng)用人信息、數(shù)量、出庫(kù)時(shí)間等信息；

? 借出管理，憑借條借出，然后能夠還庫(kù)；包括借用時(shí)間、借用人、產(chǎn)品信息、數(shù)量、時(shí)間等信息。

? 可以進(jìn)行盤(pán)庫(kù)，反映每月、年的庫(kù)存情況，入庫(kù)情況、出庫(kù)情況、借出情況；

? 可以查詢產(chǎn)品入庫(kù)情況、出庫(kù)情況、當(dāng)前庫(kù)存情況，可以按出庫(kù)單、入庫(kù)單，產(chǎn)品、時(shí)間進(jìn)行查詢；

14、通用考試系統(tǒng)-服務(wù)器端

系統(tǒng)功能的基本要求：

? 系統(tǒng)包含所有學(xué)生信息，包括系、班級(jí)、個(gè)人信息等；

? 管理員可以出卷，指定試卷名稱、試卷時(shí)長(zhǎng)、試卷密碼等信息，并且按題型為該試卷分別輸入考試題目，題型分為選擇題、判斷題、填空題以及問(wèn)答題等四種；四種題型單道題的分值分別為2分、2分、2分和5分。

? 管理員可以指定班級(jí)指定時(shí)間參加指定試卷的考試。

? 系統(tǒng)記錄每位學(xué)生的考試情況，如參加考試時(shí)間、考試試卷、完成提交時(shí)間等； ? 可以統(tǒng)計(jì)每學(xué)期使用該系統(tǒng)考試的試卷套數(shù)、班級(jí)數(shù)和參考人數(shù)等統(tǒng)計(jì)信息。

15、通用考試系統(tǒng)-學(xué)生端

系統(tǒng)功能的基本要求： ? ? ? ? 學(xué)生根據(jù)學(xué)號(hào)和試卷密碼登錄后，根據(jù)學(xué)生的登錄信息系統(tǒng)會(huì)給出相應(yīng)的試卷信息； 所有試卷都有四種題型，選擇題、判斷題、填空題以及問(wèn)答題； 在考試過(guò)程中，考生對(duì)任一題有疑問(wèn)時(shí)可以做個(gè)標(biāo)志以備后查；

考試在考試結(jié)束前（時(shí)間結(jié)束）可以關(guān)閉考試系統(tǒng)，再次登陸可以繼續(xù)考試，但考生一旦提交（考生提交或時(shí)間結(jié)束系統(tǒng)自動(dòng)提交），將不能再登陸考試；

? 學(xué)生可以統(tǒng)計(jì)做標(biāo)記的題數(shù)和明細(xì)列表；可以統(tǒng)計(jì)尚未完成的題目數(shù)和分?jǐn)?shù)。

16、藥店藥品管理系統(tǒng)

系統(tǒng)功能的基本要求：

? 供貨商為藥店供藥，藥品分中成藥、西藥兩大類，西藥可分為國(guó)產(chǎn)藥和進(jìn)口藥；

? 藥店對(duì)藥品進(jìn)行管理，不同類型的藥品有不同的預(yù)警條件，如消炎、感冒等常用藥在庫(kù)存數(shù)量小于10盒時(shí)系統(tǒng)給出缺貨預(yù)警，非常用藥在庫(kù)存數(shù)量小于5時(shí)進(jìn)行藥品缺貨預(yù)警，所有藥品在保質(zhì)期到期前3個(gè)月進(jìn)行藥品過(guò)期預(yù)警。

? 用戶可以用現(xiàn)金也可以刷醫(yī)保卡進(jìn)行購(gòu)藥；醫(yī)保卡購(gòu)藥只能用于購(gòu)買(mǎi)那些允許刷卡消費(fèi)的藥品。

? 藥店可以統(tǒng)計(jì)每個(gè)月的收支情況，購(gòu)買(mǎi)藥物總款數(shù)；賣(mài)出藥物總款數(shù)；醫(yī)保卡刷卡支付比例等統(tǒng)計(jì)信息。

? 藥店可以按時(shí)間段分別統(tǒng)計(jì)出銷(xiāo)售數(shù)量最多的藥物品種、銷(xiāo)售數(shù)量和銷(xiāo)售金額最多的藥物品種及金額。

17、圖書(shū)館薦書(shū)管理系統(tǒng)

系統(tǒng)功能的基本要求：

? 教師可以通過(guò)該系統(tǒng)薦書(shū)，給出所薦書(shū)的一些具體詳細(xì)信息；

? 圖書(shū)館老師根據(jù)相關(guān)條例確認(rèn)是否需要購(gòu)買(mǎi)；并將結(jié)果反饋給教師； ? 若確認(rèn)可以購(gòu)買(mǎi)，則進(jìn)入購(gòu)買(mǎi)程序，從書(shū)商處購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍；

? 圖書(shū)館可以統(tǒng)計(jì)各系在某個(gè)時(shí)間段有哪些教師推薦了哪些書(shū)籍以及處理結(jié)果（包括是否確認(rèn)購(gòu)買(mǎi)，以及購(gòu)買(mǎi)時(shí)間、到館是時(shí)間等）? 圖書(shū)館可以統(tǒng)計(jì)教師薦書(shū)占所有書(shū)籍中得比例；

? 圖書(shū)館按統(tǒng)計(jì)成功購(gòu)買(mǎi)的教師薦書(shū)數(shù)量最多的前三名教師，并給予優(yōu)秀薦書(shū)教師稱號(hào)。

18、科研項(xiàng)目管理系統(tǒng)

系統(tǒng)功能的基本要求：

? 教師的科研課題主要包括橫向課題和縱向課題兩個(gè)方面，其中縱向課題又包括校級(jí)、市廳級(jí)、省部級(jí)等；橫向課題分為一般項(xiàng)目（到帳資金小于10萬(wàn)）和重大項(xiàng)目(到帳資金大于10萬(wàn))。

? 各學(xué)院教師可以通過(guò)該系統(tǒng)查看自己的所有科研項(xiàng)目，包括已結(jié)題和在研項(xiàng)目信息； ? 學(xué)院可以查看本院教師的科研情況，按進(jìn)行比較，包括項(xiàng)目數(shù)、到帳資金金額等；并可以統(tǒng)計(jì)分析教師職稱和學(xué)位在科研項(xiàng)目上的分布情況；

? 科技處負(fù)責(zé)全校科研項(xiàng)目的管理，包括立項(xiàng)、中期檢查、結(jié)題等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理；可以統(tǒng)計(jì)各學(xué)院每的項(xiàng)目情況。

19、外賣(mài)訂餐管理系統(tǒng)

系統(tǒng)功能的基本要求：

? 餐館提供每天多種菜肴的供應(yīng)數(shù)量；并按一定的類別進(jìn)行分類，比如可分為蔬菜、葷菜等；3元區(qū)、5元區(qū)等；冷菜、熱菜等；炒菜、湯菜等；

? 餐館提供標(biāo)準(zhǔn)套餐供用戶選擇，用戶也可以自由選擇菜肴自定套餐； ? 當(dāng)某個(gè)菜肴已售完時(shí)，用戶不可以在套餐中再選擇該菜肴； ? 用戶可以查看送餐時(shí)間以及預(yù)計(jì)到達(dá)時(shí)間；

? 餐館可以統(tǒng)計(jì)每天的送餐金額，并根據(jù)每天菜肴賣(mài)出的數(shù)量估算以后菜肴的準(zhǔn)備量；

20、小型辦公系統(tǒng)

系統(tǒng)功能的基本要求：

? 用戶憑帳號(hào)密碼登入系統(tǒng)，有4類用戶：普通員工、部門(mén)經(jīng)理、總經(jīng)理、系統(tǒng)管理員 ? 系統(tǒng)管理員可以查看、增加、刪除前3類用戶，即普通員工、部門(mén)經(jīng)理和總經(jīng)理，并可修改其密碼；可以查看、增加、刪除部門(mén)信息，可以指定或更改部門(mén)經(jīng)理，可以為每位員工分配部門(mén)。

? 所有用戶均可以查看所有員工（包括部門(mén)經(jīng)理、總經(jīng)理、管理員等）的通信錄；均可以改變自己的通信方式和登陸密碼。

? 總經(jīng)理可以為所有普通員工、部門(mén)經(jīng)理群發(fā)短消息，可以為指定人員發(fā)短消息和布置工作任務(wù)。

? 部門(mén)經(jīng)理可以為本部門(mén)的所有員工群發(fā)短消息，可以為本部門(mén)指定人員發(fā)短消息和分配工作任務(wù)；可以查看是否有自己的短消息，可以看到系統(tǒng)提示當(dāng)前日期（今天）有無(wú)工作任務(wù)。

? 普通員工可以查看是否有自己的短消息，可以看到系統(tǒng)提示當(dāng)前日期（今天）有無(wú)工作任務(wù)，是誰(shuí)布置的以及具體工作內(nèi)容要求。

? 系統(tǒng)可以按月統(tǒng)計(jì)各部門(mén)經(jīng)理通過(guò)該系統(tǒng)發(fā)短消息和布置工作任務(wù)的數(shù)量，并橫向比較。

21、企業(yè)考勤系統(tǒng)

系統(tǒng)功能的基本要求：

? 用戶憑帳號(hào)密碼登入系統(tǒng)，有4類用戶：普通員工、部門(mén)經(jīng)理、總經(jīng)理、系統(tǒng)管理員 ? 系統(tǒng)管理員可以查看、增加、刪除前3類用戶，即普通員工、部門(mén)經(jīng)理和總經(jīng)理，并可修改其密碼；可以查看、增加、刪除部門(mén)信息，可以指定或更改部門(mén)經(jīng)理，可以為每位員工分配部門(mén)。

? 普通員工和部門(mén)經(jīng)理需要每天簽到，總經(jīng)理可以查看和統(tǒng)計(jì)部門(mén)經(jīng)理的簽到情況，部門(mén)經(jīng)理可以查看和統(tǒng)計(jì)普通員工的簽到情況。

? 系統(tǒng)管理員設(shè)定每天應(yīng)到崗時(shí)間，如5~10月，夏令時(shí)早上8點(diǎn)上班；11~4月，早上8點(diǎn)30上班。

? 普通員工請(qǐng)假時(shí)間在一周之內(nèi)的由部門(mén)經(jīng)理批準(zhǔn)；請(qǐng)假時(shí)間在一周以上的需部門(mén)經(jīng)理和總經(jīng)理同時(shí)批準(zhǔn)；部門(mén)經(jīng)理請(qǐng)假由總經(jīng)理批準(zhǔn)；

? 部門(mén)經(jīng)理可以按日或月份查看和統(tǒng)計(jì)本部門(mén)員工的出勤情況，包括請(qǐng)假情況、有無(wú)請(qǐng)假到期而未上班的情況、遲到情況等；總經(jīng)理可以查看和統(tǒng)計(jì)部門(mén)經(jīng)理的出勤情況，包括請(qǐng)假情況、有無(wú)請(qǐng)假到期而未上班的情況、遲到情況等。

22、錄取數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)

系統(tǒng)功能的基本要求：

? 招辦工作人員可以導(dǎo)入或輸入已確定錄取的錄取數(shù)據(jù)，包括 考生個(gè)人信息、考分、專業(yè)志愿填報(bào)情況以及錄取專業(yè)等；

? 招辦工作人員可以導(dǎo)入或輸入錄取各批次的省控線，以及同類高校的投檔線。

? 被授權(quán)用戶通過(guò)系統(tǒng)可以得到每個(gè)專業(yè)的錄取人數(shù)，專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線（當(dāng)考分相同時(shí)，看語(yǔ)數(shù)外三門(mén)總分）以及各志愿的滿足率，比如第一志愿滿足率是多少？第二志愿滿足率是多少，英語(yǔ)的總平均成績(jī)及各專業(yè)英語(yǔ)的平均成績(jī)等。

? 被授權(quán)用戶通過(guò)系統(tǒng)可以查看我校的投擋線與省控線以及同類高校的進(jìn)行比較、排名。? 被授權(quán)用戶通過(guò)系統(tǒng)可以查看尚未錄滿專業(yè)的情況。

? 被授權(quán)用戶通過(guò)系統(tǒng)可以查看指定考生號(hào)的學(xué)生基本情況以及錄取情況。

? 當(dāng)調(diào)整專業(yè)計(jì)劃數(shù)后，可以重新進(jìn)行錄取，重新完成以上功能，在重新錄取之前系統(tǒng)可以自動(dòng)保存上一次的錄取結(jié)果，并支持自定義備份表名。（因?yàn)橛袝r(shí)存在這樣的情況，一次錄取后發(fā)現(xiàn)專業(yè)錄取不均衡，可以采用專業(yè)計(jì)劃微調(diào)然后重新錄取來(lái)改善該問(wèn)題；另這個(gè)過(guò)程可能需要多次，可以有多個(gè)備份表，故需支持自定義備份表名。）

23、設(shè)備故障報(bào)修系統(tǒng)

系統(tǒng)功能的基本要求：

? 系統(tǒng)中有若干實(shí)驗(yàn)室，有的實(shí)驗(yàn)室只有1臺(tái)計(jì)算機(jī)（教師機(jī)）、有的實(shí)驗(yàn)室每組實(shí)驗(yàn)臺(tái)都有計(jì)算機(jī)；

? 每組試驗(yàn)臺(tái)都有計(jì)算機(jī)的實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生可以在該計(jì)算機(jī)上選擇故障類型后填寫(xiě)設(shè)備故障詳細(xì)信息后提交，故障類型分為硬件故障和軟件故障，系統(tǒng)根據(jù)計(jì)算機(jī)的MAC地址確定是哪個(gè)試驗(yàn)臺(tái)或座位號(hào)的故障；

? 只有1臺(tái)教師機(jī)的實(shí)驗(yàn)室，在教師機(jī)上提交該實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備故障信息，注明有故障的實(shí)驗(yàn)設(shè)備編號(hào)。

? 教師可以統(tǒng)計(jì)各個(gè)實(shí)驗(yàn)室在某個(gè)時(shí)間段的故障信息；

? 教師可以在系統(tǒng)中注明每個(gè)故障信息的處理情況，包括處理是否及時(shí)（24小時(shí)之內(nèi)），是否已處理維修好等信息。

24、畢業(yè)生照片核對(duì)系統(tǒng)

系統(tǒng)功能的基本要求：

? 教務(wù)處負(fù)責(zé)畢業(yè)生需核對(duì)的信息輸入，包括姓名、學(xué)號(hào)、年級(jí)、學(xué)院、專業(yè)、照片等信息。

? 教務(wù)處可以查看所有畢業(yè)生的核對(duì)情況，可以按學(xué)院、專業(yè)統(tǒng)計(jì)核對(duì)情況，如畢業(yè)生總?cè)藬?shù)，已核對(duì)人數(shù)，未核對(duì)人數(shù)等信息。

? 學(xué)院可以查看本學(xué)院各專業(yè)核對(duì)情況，如畢業(yè)生總?cè)藬?shù)，已核對(duì)人數(shù)，未核對(duì)人數(shù)等信息；還可以代替在外實(shí)習(xí)或聯(lián)系不上的學(xué)生核對(duì)信息。

? 學(xué)生用學(xué)號(hào)和身份證號(hào)登陸照片核對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行信息核對(duì)，可以反饋核對(duì)結(jié)果，如果有錯(cuò)誤，可以備注字段注明對(duì)應(yīng)正確的信息，然后由教務(wù)處管理員核實(shí)后統(tǒng)一修改錯(cuò)誤內(nèi)容。? 教務(wù)處管理員核實(shí)后修改的內(nèi)容在另一張表中記錄修改明細(xì)，包括修改的學(xué)生信息，修改前的錯(cuò)誤信息，修改后的信息等內(nèi)容。

25、小型教務(wù)管理系統(tǒng)

系統(tǒng)功能的基本要求：

? 學(xué)生可以查看自己各個(gè)學(xué)期的課程，可以查看各個(gè)學(xué)期已考試科目的成績(jī)； ? 教師可以查看本學(xué)期的課表，包括上課教室，上課時(shí)間，課程以及班級(jí)等信息； ? 教師在課程結(jié)束后，可以為所帶班級(jí)所帶課程進(jìn)行成績(jī)的錄入； ? 學(xué)校可以統(tǒng)計(jì)本學(xué)期所開(kāi)課程占所有已開(kāi)課程的比例；

? 教師可以統(tǒng)計(jì)所帶各班不及格的人數(shù)及占所在班級(jí)人數(shù)的比例； ? 學(xué)生可以按學(xué)期查看自己有不及格課程的課程數(shù)和學(xué)分?jǐn)?shù)；查看自己每學(xué)期的專業(yè)排名，即每學(xué)期按同年級(jí)同專業(yè)的所有學(xué)位課程的排名平均值。

26、加油站檢查系統(tǒng)

? 本地區(qū)石油公司有若干片區(qū)，每個(gè)片區(qū)下屬若干個(gè)加油站；

? 石油公司領(lǐng)導(dǎo)和片區(qū)經(jīng)理負(fù)責(zé)加油站的檢查，其中公司領(lǐng)導(dǎo)可以檢查所有加油站；片區(qū)經(jīng)理可以檢查其下屬加油站，檢查出的問(wèn)題應(yīng)給出整改期限； ? 預(yù)設(shè)若干檢查內(nèi)容及其權(quán)重；

? 檢查人員對(duì)加油站的檢查結(jié)果需要加油站站長(zhǎng)確認(rèn)后方生效； ? 加油站站長(zhǎng)實(shí)際整改后提交整改情況說(shuō)明；

? 公司領(lǐng)導(dǎo)可以查看和統(tǒng)計(jì)各個(gè)時(shí)間段、各個(gè)片區(qū)、各個(gè)加油站的檢查的得分情況以及檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題情況、整改情況及整改是否及時(shí)（在整改期限內(nèi)完成整改表示整改及時(shí)，否則為不及時(shí)）；

? 片區(qū)經(jīng)理可以查看和統(tǒng)計(jì)本片區(qū)各個(gè)時(shí)間段、各個(gè)片區(qū)、各個(gè)加油站的檢查的得分情況以及檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題情況、整改情況及整改是否及時(shí)（在整改期限內(nèi)完成整改表示整改及時(shí)，否則為不及時(shí)）；

27、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試培訓(xùn)報(bào)名系統(tǒng)

? 計(jì)算機(jī)等級(jí)考試分為江蘇省計(jì)算機(jī)等級(jí)考試和全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試；每類考試都有若干級(jí)別，若干科目，具體請(qǐng)百度。

? 學(xué)生在線注冊(cè)登錄后，首先應(yīng)完善其個(gè)人詳細(xì)信息，如系部、班級(jí)及個(gè)人信息（含聯(lián)系方式）等，可以選擇當(dāng)前可以報(bào)名培訓(xùn)的考試種類及科目，系統(tǒng)自動(dòng)顯示培訓(xùn)費(fèi)用及現(xiàn)場(chǎng)繳費(fèi)地點(diǎn)、截止時(shí)間等信息，確認(rèn)報(bào)名提交；學(xué)生按時(shí)到繳費(fèi)點(diǎn)繳費(fèi)后領(lǐng)取系統(tǒng)打印的繳費(fèi)收據(jù)（包含領(lǐng)聽(tīng)課證時(shí)間內(nèi)容），系統(tǒng)后臺(tái)并記錄打印次數(shù)，打印次數(shù)大于0即表示已打印過(guò)。

? 學(xué)生憑繳費(fèi)收據(jù)按時(shí)領(lǐng)取聽(tīng)課證和培訓(xùn)資料后，回收繳費(fèi)收據(jù)，并在系統(tǒng)里標(biāo)注已領(lǐng)聽(tīng)課證和培訓(xùn)資料。

? 學(xué)生登錄后可以查看其當(dāng)前已報(bào)名繳費(fèi)培訓(xùn)科目及上課的時(shí)間地點(diǎn)安排。

? 管理員可以統(tǒng)計(jì)各類考試各個(gè)等級(jí)、科目的培訓(xùn)繳費(fèi)人數(shù)，若個(gè)別科目人數(shù)太少，不能開(kāi)班，則通知學(xué)生前來(lái)辦理退費(fèi)手續(xù)（在領(lǐng)取聽(tīng)課證之前確定不開(kāi)班科目），系統(tǒng)相應(yīng)的作不開(kāi)班標(biāo)記和已退費(fèi)標(biāo)記（學(xué)生退費(fèi)后）。

28、智能路燈管理系統(tǒng)—后臺(tái)管理部分

系統(tǒng)功能的基本要求：

? 城市有若干區(qū)，區(qū)下屬若干街道；街道兩邊都有若干路燈。

? 后臺(tái)管理系統(tǒng)能夠顯示城市所有路燈情況，包括是否有故障，亮燈狀態(tài)等；

? 后臺(tái)管理人員可以選中區(qū)或街道或具體路燈，讓選中的路燈變亮或變暗（有四檔，80%亮，60%亮、40%亮、20%亮），也可以關(guān)燈或開(kāi)燈； ? 后臺(tái)管理人員可以設(shè)定各路燈的亮滅周期以及亮度值；

? 后臺(tái)可以查看和統(tǒng)計(jì)路燈在某個(gè)周期的亮燈時(shí)長(zhǎng)，可以查看和統(tǒng)計(jì)有故障路燈的情況。

29、小區(qū)物業(yè)管理系統(tǒng)

? 管理員錄入小區(qū)基本信息；

? 根據(jù)不同類型的房子設(shè)置不同的物業(yè)管理費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，如別墅每月物業(yè)管理費(fèi)0.5元/平米，躍層每月物業(yè)管理費(fèi)0.4元/平米,其余0.3元/平米；

? 可以查看每幢樓每戶的物業(yè)費(fèi)繳費(fèi)情況，如繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、面積、已交的月份等；若已欠費(fèi)3個(gè)月及以上則提示上門(mén)催繳，并記錄催繳時(shí)間及次數(shù)，若催繳3次仍未繳欠費(fèi)則提請(qǐng)供電局和自來(lái)水公司切斷其水電。

? 一次性預(yù)繳半年物業(yè)管理費(fèi)則在標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上優(yōu)惠5%；一次性預(yù)繳全年物業(yè)管理費(fèi)則優(yōu)惠8%。

? 業(yè)主可以登錄該系統(tǒng)查看自己的繳費(fèi)記錄，已交的月份及繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、面積等信息，可以反饋物業(yè)管理上的問(wèn)題，可以查看物業(yè)處理情況。

? 物業(yè)對(duì)業(yè)主反映情況及時(shí)處理并給出處理意見(jiàn)反饋給業(yè)主。

30、家具廠木料管理系統(tǒng)

? 家具廠錄入木料數(shù)據(jù)，如木料類型、木料尺寸、數(shù)量、價(jià)格等； ? 可以查看木料庫(kù)存數(shù)量及庫(kù)房地點(diǎn)和庫(kù)房保管員信息；

? 客戶給出需求后，家具廠輸入需要的木料類型、需要尺寸、數(shù)量等信息，系統(tǒng)自動(dòng)合理給出用到的木料類型、木料尺寸及數(shù)量，以及原料所在倉(cāng)庫(kù)等信息，并自動(dòng)統(tǒng)計(jì)出原料價(jià)格；這里的合理選擇可以有多種算法，比如對(duì)于所需尺寸每次都選擇能滿足的最小木料尺寸就是其中的一種算法，當(dāng)然可能不是最優(yōu)化的，在比如如果木料尺寸是2.1*2.1米正方形原料，如果需要兩塊1*1米的需要尺寸木料，那么選擇2.1*2.1米的原料就合理。? 實(shí)際施工后，尚可以利用的稍大的邊角料再錄入系統(tǒng)，供以后使用。

? 家具廠可以設(shè)定每種木料類型、木料尺寸的預(yù)警數(shù)量，當(dāng)庫(kù)存小于預(yù)警數(shù)量時(shí)，及時(shí)提醒家具廠采購(gòu)木料。

? 家具廠可以按月統(tǒng)計(jì)采購(gòu)金額和收入金額。

31、住房公積金貸款測(cè)算系統(tǒng)

系統(tǒng)功能的基本要求：

住房公積金一般是不允許取現(xiàn)的，只能在購(gòu)買(mǎi)房屋或者房屋裝修時(shí)才可以使用，所以在申請(qǐng)辦理住房公積金貸款時(shí)，想實(shí)現(xiàn)這樣的功能，比如貸款M年，在還款N年后（N

還款方式有兩種：

1、等額本息：

每月應(yīng)還金額：a*[i*(1+i)^n]/[(1+I)^n-1] 注：a貸款本金

i貸款月利率

n貸款月數(shù)

2、等額本金：

每月應(yīng)還本金：a/n 每月應(yīng)還利息：an*i/30*dn 注：a貸款本金

i貸款月利率 n貸款月數(shù)

an第n個(gè)月貸款剩余本金，a1=a,a2=a-a/n,a3=2-2*a/n...以次類推

dn 第n個(gè)月的實(shí)際天數(shù)，如平年2月就為28，3月就為31，4月就為30，以次類推，為方便統(tǒng)計(jì)，可設(shè)定dn為固定值30 銀行利率因?yàn)榭赡艽嬖谡{(diào)整，所以應(yīng)允許用戶修改或設(shè)定利率，比如某個(gè)時(shí)期的利率為： 項(xiàng)目

年利率（%)五年以下（含五年）

3.33

五年以上

3.87 要求能夠根據(jù)用戶的公積金月繳金額，以及該用戶公積金現(xiàn)有金額和欲貸款總額，分別統(tǒng)計(jì)出還款各年限（比如貸1、2、3、4、5、6、7年等等）的實(shí)際還款月數(shù)，以及等額本息和等額本金的月還金額以及所支付的總利息，供用戶依據(jù)自身情況進(jìn)行選擇。

第五篇：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)選題

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)選題

1、校園導(dǎo)游咨詢（為來(lái)訪的客人提供各種信息服務(wù)）

基本要求：

1、設(shè)計(jì)淮陰師范學(xué)院北校區(qū)平面圖，在校園景點(diǎn)不低于10個(gè)。以圖中頂點(diǎn)表示校園內(nèi)各景點(diǎn)，存放景點(diǎn)名稱、代號(hào)、簡(jiǎn)介等信息；以邊表示路徑，存放路徑長(zhǎng)度等有關(guān)信息。

2、為來(lái)訪客人提供圖中任意景點(diǎn)相關(guān)信息的查詢。

3、為來(lái)訪客人提供任意景點(diǎn)的問(wèn)路查詢，即查詢?nèi)我鈨蓚€(gè)景點(diǎn)之間的一條最短路徑。

設(shè)計(jì)等級(jí) B

2、迷宮問(wèn)題

問(wèn)題描述：編寫(xiě)一個(gè)程序求解迷宮問(wèn)題。迷宮由m行n列的二維數(shù)組設(shè)置，0表示無(wú)障礙，1表示有障礙。設(shè)入口為（1，1），出口為（m，n），每次只能從一個(gè)無(wú)障礙單元移到周?chē)膫€(gè)方向上任一無(wú)障礙單元。編程給出通過(guò)路徑或無(wú)法通行的信息。要求：

1、輸出迷宮的所有路徑

2、篩選出最短路徑。

設(shè)計(jì)等級(jí) A

3、算術(shù)表達(dá)式的求解

問(wèn)題描述：以字符序列的形式從終端輸入語(yǔ)法正確的、不含變量的整數(shù)算術(shù)表達(dá)式，編寫(xiě)程序求出該表達(dá)式的后綴表達(dá)式；計(jì)算最后的結(jié)果。基本要求：

1、表達(dá)式中至少包含加、減、乘、除四種基本運(yùn)算

2、表達(dá)式中括號(hào)的層次至少為2層

3、能夠判斷算術(shù)表達(dá)式正確與否

4、對(duì)于錯(cuò)誤表達(dá)式給出提示

5、輸出后綴表達(dá)式

6、計(jì)算結(jié)果

設(shè)計(jì)等級(jí) A

4、通訊錄系統(tǒng)設(shè)計(jì)

問(wèn)題描述：采用鏈表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)一個(gè)通訊錄系統(tǒng)。基本要求：

1)通訊錄鏈表的建立 2)通訊者結(jié)點(diǎn)的插入 3)通訊者結(jié)點(diǎn)的刪除 4)通訊者結(jié)點(diǎn)的查詢 5)通訊錄輸出 6)設(shè)計(jì)退出系統(tǒng)

7)要求鏈表的讀取要在文件中完成。

設(shè)計(jì)等級(jí) A

5、樹(shù)的應(yīng)用

問(wèn)題描述：運(yùn)用二叉鏈表結(jié)構(gòu)存儲(chǔ)一棵高度不低于5的樹(shù)，完成以下操作

1、輸出樹(shù)的高度

2、輸出樹(shù)根到其它任意結(jié)點(diǎn)的路徑

3、輸出該樹(shù)的后序遍歷序列

4、計(jì)算任意結(jié)點(diǎn)的所處的高度

設(shè)計(jì)等級(jí) A

6、文本文件單詞的檢索與計(jì)數(shù)

問(wèn)題描述：要求編程建立一個(gè)文本文件，每個(gè)單詞不包含空格且不跨行，單詞由字符序列構(gòu)成且區(qū)分大小寫(xiě)； 要求：

1、統(tǒng)計(jì)給定單詞在文本文件中出現(xiàn)的總次數(shù)；

2、檢索輸出某個(gè)單詞出現(xiàn)在文本中的行號(hào)、在該行中出現(xiàn)的次數(shù)以及位置。

設(shè)計(jì)等級(jí) A

7、二叉平衡排序樹(shù)

問(wèn)題描述：創(chuàng)建二叉平衡排序樹(shù) 基本要求：

1、輸入數(shù)據(jù)的數(shù)量不得低于15個(gè)

2、建立二叉平衡排序樹(shù)（要求包括LL型LR型RR型RL型四種調(diào)整方式）

3、完成任意數(shù)據(jù)的查找（要求給出查找執(zhí)行的次數(shù)）

設(shè)計(jì)等級(jí) B

8、構(gòu)造可以使n個(gè)城市連接的最小生成樹(shù)

問(wèn)題描述：給定一個(gè)地區(qū)的n個(gè)城市間的距離網(wǎng)，用Prim算法建立最小生成樹(shù)，并計(jì)算得到的最小生成樹(shù)的代價(jià)。基本要求：

1、城市間的距離網(wǎng)采用鄰接矩陣表示，若兩個(gè)城市之間不存在道路，則將相應(yīng)邊的權(quán)值設(shè)為自己定義的無(wú)窮大值。（要求至少10個(gè)城市，15條邊）

2、最小生成樹(shù)中包括的邊及其權(quán)值，并顯示得到的最小生成樹(shù)的代價(jià)。

設(shè)計(jì)等級(jí) B

9、哈夫曼編/譯碼器

1、問(wèn)題描述：

利用哈夫曼編碼進(jìn)行信息通信可以大大提高信道利用率，縮短信息傳輸時(shí)間，降低傳輸成本。但是，這要求在發(fā)送端通過(guò)一個(gè)編碼系統(tǒng)對(duì)待傳數(shù)據(jù)預(yù)先編碼，在接收端將傳來(lái)的數(shù)據(jù)進(jìn)行譯碼（復(fù)原）。試寫(xiě)一個(gè)哈夫曼編/譯碼系統(tǒng)。

2、基本要求：

一個(gè)完整的系統(tǒng)應(yīng)具有以下功能：

（1）初始化。從終端讀入字符集大小n，以及n個(gè)字符和n個(gè)權(quán)值，建立哈夫曼樹(shù)，并將它存于文件中。

（2）編碼。利用已建好的哈夫曼樹(shù)對(duì)文件中的正文進(jìn)行編碼，然后將結(jié)果存入文件中。（3）譯碼。利用已建好的哈夫曼樹(shù)將文件中的代碼進(jìn)行譯碼，結(jié)果存入文件中。（4）完成數(shù)據(jù)測(cè)試，要求編碼字符不低于15個(gè)，編碼文件的長(zhǎng)度不低于50個(gè)字符。

(5)計(jì)算平均編碼長(zhǎng)度。

設(shè)計(jì)等級(jí) B

10、二叉樹(shù)的遍歷

問(wèn)題描述：創(chuàng)建二叉樹(shù)并遍歷 基本要求：

1、分別運(yùn)用非遞歸的方式完成對(duì)二叉樹(shù)的先序和后序遍歷

2、輸出二叉樹(shù)的高度

3、輸出每一層的結(jié)點(diǎn)數(shù)

4、查找結(jié)點(diǎn)P 和結(jié)點(diǎn)Q的最近共同祖先

設(shè)計(jì)等級(jí) B

11、尋找舞伴

一班有m個(gè)女生,有n個(gè)男生(m不等于n),現(xiàn)要開(kāi)一個(gè)舞會(huì).男女生分別編號(hào)坐在舞池的兩邊的椅子上.每曲開(kāi)始時(shí),依次從男生和女生中各出一人配對(duì)跳舞, 本曲沒(méi)成功配對(duì)者坐著等待下一曲找舞伴.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一系統(tǒng)模擬動(dòng)態(tài)地顯示出上述過(guò)程,要求如下: 1)輸出每曲配對(duì)情況

2)計(jì)算出任何一個(gè)男生(編號(hào)為X)和任意女生(編號(hào)為Y),在第K曲配對(duì)跳舞的情況。

設(shè)計(jì)等級(jí) A

12、關(guān)鍵路徑和拓?fù)渑判?/p>

問(wèn)題描述：創(chuàng)建一個(gè)AOE網(wǎng)完成如下要求 基本要求：

1、采用鄰接表結(jié)構(gòu)存儲(chǔ)網(wǎng)（結(jié)點(diǎn)數(shù)量不低于10個(gè)，邊的數(shù)量不低于15條）

2、輸出一個(gè)拓?fù)湫蛄?/p>

3、輸出所有關(guān)鍵路徑并計(jì)算路徑長(zhǎng)度。

設(shè)計(jì)等級(jí) B

13、設(shè)計(jì)一個(gè)航空客運(yùn)定票系統(tǒng)。

要求：

1、每條航線所涉及的信息有：終點(diǎn)站名、航班號(hào)、飛機(jī)號(hào)、飛機(jī)周日（星期幾）、乘員定額、余票量、訂定票的客戶名單（包括姓名、訂票量、艙位等級(jí)1，2或3）以及等候替補(bǔ)的客戶名單（包括姓名、所需數(shù)量）。

2、系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)的操作和功能如下：

1）查詢航線：根據(jù)客戶提出的終點(diǎn)站名輸出如下信息：航班號(hào)、飛機(jī)號(hào)、星期幾飛行，最近一天航班的日期和余票額；

2）承辦訂票業(yè)務(wù)：根據(jù)客戶提出的要求（航班號(hào)、訂票數(shù)額）查詢?cè)摵桨嗥鳖~情況，若有余票，則為客戶辦理訂票手續(xù)，輸出座位號(hào)；若已滿員或余票少余訂票額，則需重新詢問(wèn)客戶要求。若需要，可登記排隊(duì)候補(bǔ)；

3）承辦退票業(yè)務(wù)：根據(jù)客戶提出的情況（日期、航班號(hào)），為客戶辦理退票手續(xù)，然后查詢?cè)摵桨嗍欠裼腥伺抨?duì)候補(bǔ)，首先詢問(wèn)排在第一的客戶，若所退票額能滿足他的要求，則為他辦理訂票手續(xù)，否則依次詢問(wèn)其它排隊(duì)候補(bǔ)的客戶。

3、要求：航線、客戶等信息必須存儲(chǔ)在文件中

4、采用鏈表作為數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

設(shè)計(jì)等級(jí) A

14、醫(yī)院選址

問(wèn)題描述：有n個(gè)村莊，現(xiàn)要從這n個(gè)村莊中選擇一個(gè)村莊新建一所醫(yī)院，使其余的村莊到這所醫(yī)院的距離總和來(lái)說(shuō)較短。（n>6）

設(shè)計(jì)等級(jí) B

15、客戶消費(fèi)積分管理系統(tǒng)

問(wèn)題描述：針對(duì)客戶的消費(fèi)情況，進(jìn)行客戶管理，根據(jù)客戶的消費(fèi)積分對(duì)客戶實(shí)行不同程度的打折優(yōu)惠。基本要求：

1.采用一定的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)進(jìn)行客戶信息的存儲(chǔ)； 2.對(duì)客戶的信息可以進(jìn)行修改、刪除、添加； 3.能夠根據(jù)消費(fèi)情況進(jìn)行客戶積分的計(jì)算； 4.根據(jù)積分情況實(shí)行不同程度的打折優(yōu)惠； 5． 數(shù)據(jù)必須保存到文件中

設(shè)計(jì)等級(jí) A

16、排序綜合

問(wèn)題描述：要求分別采用快速排序、二路歸并排序、堆排序和希爾排序?qū)﹄S機(jī)生成的一組數(shù)據(jù)進(jìn)行排序（數(shù)據(jù)不少于100）； 要求：

1、完成排序的輸入、輸出

2、比較各種排序的性能

3、界面友好，提供操作菜單

設(shè)計(jì)等級(jí) A

17、樹(shù)與二叉樹(shù)的轉(zhuǎn)換

問(wèn)題描述：完成樹(shù)與二叉樹(shù)的轉(zhuǎn)換 基本要求：

1、樹(shù)采用雙親表示法

2、能夠?qū)?shù)轉(zhuǎn)換為二叉樹(shù)

3、對(duì)轉(zhuǎn)換的二叉樹(shù)進(jìn)行算法設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)人一結(jié)點(diǎn)的孩子數(shù)

4、利用轉(zhuǎn)換的二叉樹(shù)計(jì)算樹(shù)的高度

設(shè)計(jì)等級(jí) B

18、哈希表設(shè)計(jì)

問(wèn)題描述：針對(duì)自己的班集體中的“人名”設(shè)計(jì)一個(gè)哈希表，完成相應(yīng)的建表和查表程序。基本要求

1、人名為中國(guó)姓名的漢語(yǔ)拼音形式

2、待填入哈希表的人名不低于30個(gè)

3、用鏈表法處理沖突

4、完成任意人名的查找并給出查找長(zhǎng)度

設(shè)計(jì)等級(jí) A

19、矩陣應(yīng)用

問(wèn)題描述：完成矩陣的相關(guān)操作

1、創(chuàng)建兩個(gè)普通矩陣完成矩陣的加法和乘法運(yùn)算

2、完成一個(gè)對(duì)稱矩陣的壓縮存儲(chǔ)

3、完成一個(gè)稀疏矩陣的壓縮存儲(chǔ)，并完成矩陣的快速轉(zhuǎn)置

設(shè)計(jì)等級(jí) A 20、圖的遍歷的實(shí)現(xiàn)

問(wèn)題描述：分別創(chuàng)建一個(gè)有相圖和無(wú)向圖完成下面要求 基本要求：

1、進(jìn)行深度優(yōu)先遍歷

2、非遞歸完成深度優(yōu)先遍歷

3、進(jìn)行廣度優(yōu)先遍歷

4、計(jì)算有向圖的入度和出度

5、判斷圖的連通性和是否有回路。

設(shè)計(jì)等級(jí) B

說(shuō)明：每位同學(xué)選擇一題作為自己的課程設(shè)計(jì)題目，其中選擇設(shè)計(jì)等級(jí)為A的同學(xué)，最后成績(jī)不會(huì)超過(guò)“良好”等第