第一篇：2018年春大山小學安全工作總結

2018年春大山小學安全工作總結

“學校安全重于泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。本學期以來，我校在縣教育局、石坎中心校的關懷和領導下，以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環境而狠抓學校安全工作。具體工作現總結如下：

一、組織健全，職責明確。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長姜登文為組長的安全工作領導小組，學校教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專管人員,防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

二、制度保證，實施到位。

１、門衛制度：堅持門衛按時值班，做好來人來訪登記，嚴防閑散人員進入校園。做好上課期間師生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護正常教學秩序。

２、值周值勤制度：值周教師提前半小時到崗，進行課前、課間、午間巡視，及時把偶發事件消滅在萌芽狀態。上學、放學時間值周教師堅持在校門口值勤，確保學生安全離校。

3、晨檢、午檢制度：每堂課的任課教師必須做好學生的出席點名工作，發現問題及時與家長聯系。

4、簽訂責任書制度：學校與班主任及科任教師簽訂責任書，學校與食堂從業人員簽訂責任書，班主任與學生家長簽訂責任書。學校對班主任、任課教師、食堂從業人員明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

5、建立學校安全意外事故處理預案制度：結合學校本身的實際，制定校內突發事件工作預案、地震應急疏散預案、火災事故應急預案、預防與控制傳染病應急預案，做到人員職責明確，信息渠道暢通，程序科學，實施便捷。

三、加強教育，增強意識。

１、利用國旗下講話、紅領巾廣播站、班隊會等途徑有針對性地對師生進行安全教育。內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、禁毒防艾、反對邪教、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動安全活動等，大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想。長假前副校長利用校會對學生進行專題安全教育。同時，在三生課中適當地加入了法制教育課，讓法制教育進入課堂，提高學生的自我保護能力和安全、法制及反邪教意識。

2、學期初，學校組織教師對周邊進行排查，在一些不安全的地方設置了警示牌或警示語，提醒學生注意，通過這些措施的采取，有效地杜絕了安全事故的發生。3、5月29日召開春夏季防溺水安全家長會，各班班主任向家長就最近小孩子溺水事件進行安全警示，讓他們注意放學后，假期學生在家安全，并與學生、家長簽訂預防溺水承諾書、拒乘“三無”車輛責任書。

4、為貫徹落實全國“安全教育日”和我省“安全教育周”活動的通知精神，4月20日我校全體師生舉行了一次防震安全疏散演練。增強了我校師生震減災的應急意識，也提高對突發事件的避險逃生能力。

5、開展防溺水專項工作：強化防溺水安全教育，落實防范措施；在期中家長會上進行防溺水的宣傳，共同做好安全防范工作。各班嚴格晨檢制度，做好汛期安全工作，各班主任和科任老師做好晨檢并登記，發現異常學生及時與學校聯系。做好汛期值班制度和報告制度。

6、5月份做好安全管理與安全教育：認真落實安全工作責任制，按照安全大檢查要求，加強安全管理，嚴把校門關；各班就防溺水、交通安全、食品衛生、防控流行性疾病等進行安全教育；并再次巡查校園，進一步落實安全防范措施。7、6月份積極開展“安全生產月”（“學校安全教育月”）活動：根據《威信縣教育系統2018年全國“安全生產月”活動實施方案》要求，充分利用各種形式宣傳安全知識，強化安全意識，認真開展安全生產宣傳教育活動：做好預防溺水專題教育；開展交通安全和食品安全知識教育；在端午節、暑假到來之前集中開展一次安全教育；在暑假前又一次召開家長會，分發《安全告家長書》，專門進行安全宣傳工作，真正做到“把安全工作延伸到校外”；通過家校互聯平臺，給每一個家長發送暑假安全監管信息，落實安全責任。并在6月8日舉行消防應急演練，通過演練增強學生安全意識和自救互救能力。并做好6.26國際禁毒日的宣傳工作，并按禁毒五個一認真開展工作，并收集材料歸檔。

8、在6月24日六年級畢業班考試結束以后，召開六年級畢業班家長會，并和家長簽訂畢業班學生離校告知書。

四、存在問題

1、學校安全工作的難度不斷增大。學生在家庭中往往受保護較多，缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

2、周邊的商店還存在食品安全隱患。

3、學校處于交通要道，嚴重威脅著師生的安全，對學校財產保衛工作有一定的隱患，對學校管理構成一定的難度。

今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。總得來說，學校無論是領導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，今后我們將進一步加大安全工作的力度，進一步與家庭、社會必須密切配合、通力協作，將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，以開創我校和諧“平安校園”和“無邪教校園”的建設，關愛生命、安全發展工作的新局面。

大山小學 2018年7月2日

第二篇：大山初中安全工作總結

大山初中安全工作總結（2010.2）

學校安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素。一學期來我校認真貫徹縣教育局和鎮政府落實的各項安全要求，將創建平安校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。現將一年來的工作總結如下：

一、領導高度重視，制定有力措施。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了安全工作領導小組，學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解、落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管領導具體抓，各班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

二、安全制度保證，實施扎實到位。

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。凡發生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員分別給予紀律處分，同時還要承擔經濟責任。情節和后果嚴重的，將由有關部門追究法律責任。

2、簽訂責任書。學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的安全事故應急處理領導小組，制定了安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組、搶救組等臨時性機構。并對可能發生的火災事故、食物中毒事故、自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。2009年12月25日進行了應對突發地震的疏散預演，收到良好的效果，為預防突發事件緊急疏散奠定了基礎。

三、全社會總動員，群防群治群利。

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。學校組織開展一系列道德、法制教育活動，每學期初，我們都邀請法制副校長到學校上專題法紀、安全知識教育課，取得了良好的教育效果。

四、加強思想教育，提高自護能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

學校利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校還利用周一升旗活動時間強調安全事項；發放公開信，增強家長的安全意識。通過這一系列教育活動，提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

五、加強安全檢查，及時整治整改。

學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，積極配合衛生部門對學校食堂、飲水衛生進行檢查；同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向村鎮主要領導反映，及時整治整改。

今后，我們將進一步重視學校安全保衛工作，及時解決工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作的水平。

第三篇：2014春小學安全工作總結

小學2013—2014學第二學期

安全工作總結

為認真落實教育局安全文件及會議精神，堅持“以人為本，安全第一”的指導思想，牢固樹立“安全無小事，人命大于天”的安全理念。抓好學校安全管理，確保全校師生安全，預防安全事故的發生，為學校營造平安、和諧的教育環境，現將本期安全工作總結如下。

一、明確安全工作職責，抓好落實。

1、開學初調整學校安全工作領導小組：組長：校長，副組長：副校長、教務主任、政教主任、后勒主任。成員各班班主任。全體科任教師共同參與。

2、安全工作領導小組組長王平勇是學校安全工作第一責任人，負責學校安全的總體工作；王明發、馬光榮負責學校食堂食品安全，學校安全隱患排查，安全工作宣傳，安全隱患消除，安全設施、設備增補等工作；教務主任羅剛負責學校安全教育工作；政教主任趙銳負責常規安全教育工作，安全管理工作；各班班主任負責本班學生安全教育管理的具體工作；科任老師協助所任課班級安全管理，并負有該班安全連帶責任。學校安全工作資料由王平勇具體負責。

3、開學初班主任與學校簽訂安全工作目標責任書，班主任與學生家長簽訂安全責任狀，科任教師與學校簽訂安全目標責任書。明確責任，層層落實，責任到人。

4、各班班主任是各班安全工作的具體責任人，與本班科任教師負責本班安全的具體工作，做到經常宣傳，經常教育，培養學生的自我防范意識。關鍵是安全提示，即什么事不準做，什么事不能做。

5、全校教師都要樹立安全第一的思想觀念，把安全教育滲透于學科教學活動之中。凡課堂上發生安全事故，由該任課教師負責。

二、對校園安全隱患進行排查，消除校園安全隱患。

1、學校開學初對校園所有的安全隱患統一進行排查。排查內容包括教學樓、走廊、樓梯間、門窗、廁所、操場、圍墻、堡坎等，排查人員做到不留死角；不漏細節，認真細致。

2、安全隱患排查要做到每月一次，凝凍期間進行了三次不定期排查，并認真填寫好了排查記錄。

3、在排查中有安全隱患的部位，制作了醒目的警示牌或用油漆在有隱患的部位寫醒目的警示標語，切實做好安全隱患提示。

4、屬于學校自身能整改的安全隱患，立即采取措施進行整改，學校自身不能解決的，向上級教育行政主管部門或鄉黨委政府寫出書面報告，確保校園內無安全隱患存在。

三、對學生進行安全宣傳和安全教育，提高學生自我防范意識。

1、加大對法律法規的教育力度。組織師生認真學習《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中華人民共和國道路交通安全法》、《消防法》、《食品衛生法》、《學生傷害處理辦法》、《森林防火條例》等有關法律法規，提高師生的安全法制意識和遵紀守法意識。

2、對安全工作進行宣傳。學校除各班利用班會課進行宣傳外，利用黑板報、圖書、標語、廣播等多種形式對學生進行安全宣傳。主要宣傳：森林防火、食品衛生、道路交通、消防安全、水上安全等。

3、切實做好安全告知和安全教育。學校利用課間時間、升國旗儀式時間及其他集中集會時間對學生進行安全教育；各班利用班會課對學生進行安全教育；科任教師將安全教育滲透到學科教學活動中。學校安全教育有記錄，在值周手冊上體現；各班安全教育及安全提示要有教案體現及班工作記錄體現，各班安全教育課每周1節。學科安全教育及提示要體現在教案中。安全教育的內容一是安全常識教育，二是安全法律法規教育，三是安全事故警示教育，四是安全行為告知教育，五是把森林防火教育作為本期安全教育的重點之一。

（四）、加強學校食堂安全管理，確保食堂無安全事故發生。

1、本期學校食堂管理由王明發副校長具體負責，總務主任馬光榮兼食堂管理員，李崇群老師因病協助食堂管理。食品采購由王明發、馬光榮、李崇群三人共同負責。

2、學校食堂必須嚴格執行食品衛生管理制度，食品加工、供應飯菜的從業人員上班時，必須穿戴整潔的工作衣帽，上操作臺必須戴口罩，保持個人衛生。

3、學校食堂內外要保持清潔衛生，周圍環境要經常打掃清潔，溝道要經常沖洗干凈，不得有剩飯、剩菜和污泥，防蚊蠅孳生。購回的蔬菜不允許擺放在地上，也不允許混裝，要按要求用菜架分類擺放并防蠅防塵防變質。

4、學校食堂從業人員要對即將烹調的各類蔬菜洗凈后用清水浸泡30分鐘以上，防止蔬菜上的殘留農藥中毒。

5、嚴格食堂食品加工管理，禁止加工供應菌類、四季豆類、發芽的馬鈴薯和冷葷涼菜等衛生安全隱患大的食品；禁止供應過期或腐敗變質的食品；禁止供應隔夜的飯菜。

四、落實值班制度。加強對學生的安全疏散管理。

1、落實教師值班制度，每天2人。輪流值班，值班教師的主要職責：一是中午對校園安全的管理，二是課間操二樓學生的疏散，三是校園出口學生的安全疏散。

2、節假日期間安排教師值班，校產安排專人看護，確保學校的財產安全。

3、值班教師工作認真負責，任何安排到的教師不能抱麻痹大意的思想。凡教師值班期間，值班范圍內發生的安全事故，視其情節由值班教師負責。

五、加強門衛管理，杜絕閑雜人員進入校園。

1、門衛人員認真履行自己的工作職責，對入校人員實行盤查登記制度，閑散人員未經學校允許不得進入校園。

2、凡門衛人員管理不到位而導致的安全事故由門衛負責。

六、加大對校園周邊環境的治理力度。

1、校門出口不允許停放各類車輛，確保安全通道暢通。

2、對校門出口擺攤設點進行治理，禁止校門出口亂擺攤設點。

3、不允許在校園內亂搭亂建，亂倒亂排放。

七、落實責任追究制。

由于學校存在安全隱患，安全設施造成的安全事故，由其分管人負責；安全教育不到位，由教務處負責；班級教育管理不到位發生的安全事故，由班主任和隨班科任教師負責；課堂上發生的安全事故，科任教師未告知的，任課教師負責；全體教師負有安全事故救助義務。不積極參加救助的，嚴肅追究責任。

八、存在問題：

一是校門口公路對面有針對學校用品的擺攤設點，學生橫穿公路時容易出現安全事故。

二是學生安全自我防范意識淡薄，有待加強教育。

三是學生食品安全意識淡薄，亂買零食吃、亂喝生水、飯前不洗手的現象經常發生。

二0一四年一月八日

第四篇：大山小學環境教育工作總結

新蒲鎮大山小學環境教育工作總結

（2012-2013第二學期）

隨著社會日新月異的變化與發展，環境問題也成了當今社會的主要問題，作為學校首當其沖的應該把環境教育作為教育的重中之重來抓。

一、保護環境從娃娃抓起，保護環境是每個學生應盡的責任和義務。對學生進行環保教育在學校教育中占有重要地位，為此，我們把環境教育工作與安全文明校園創建活動緊密結合，我們的口號是：“人人都是清潔工，人人都是責任人”。我們的衛生標準是：“窗明幾凈、一塵不染”。我們堅持做到學期初有計劃，期中有檢查，期末有評比、有總結，每月都按時召開環保工作會議，把各項具體工作落在實處。同時，認真制定環保培訓計劃，每學期開學兩次組織教師開展環保知識學習，使環保教育更加系統化、規范化。加強宣傳教育是我們開展環保教育的主要途徑，大量收集環保知識文件資料，詳實豐富的軟件資料為開展活動提供了理論依據。同時，我們利用校園少先隊主題大、中隊會形式開展宣傳活動，尤其是圍繞“植樹節”、“愛鳥周”、“環境日”等特殊時刻，開展系列教育活動，因地制宜、有的放矢進行教育。利用電視播放環保教育片，用直觀生動的圖像宣傳環保的意義，使學生知道了我們的生存環境日趨惡劣，所以保護環境，人人有責。從而使環保意識扎根在學生的腦海和心田。

二、教學中強化滲透環境教育，充分利用課堂教學主渠道學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結合，才有生命力，在環保教育中我們注重滲透教育，在品德與社會、語文、科學、美術等學科教學中我們充分體現了環保教育，各科教師結合教材內容，制定教學計劃，精心設計教案，加大對環保知識的滲透教育，使環境教育與課堂教學融為一體，潛移默化。為配合課堂教學，少先隊又開展了環保主題活動，從而保證了教育的一致性。為保證校園環境衛生，增強學生環保意識，四月，我們開展了“爭當環保小衛士”活動，少先隊發出倡議，全校師生積極響應，每個學生都寫出一份“爭當環保小衛士”決心書，用實際行動凈化、美化環境，此項活動的開展使校園中主動揀紙、揀雜物的多了，亂扔亂棄的少了，從而也增強了全體師生的衛生意識。

三、拓寬范圍，多渠道開展環境教育，注重課外教育效果學校少先隊組織各中隊成立了各種環保、護綠小隊，利用節假日、雙休日深入到周邊開展環保知識宣傳及紅領巾文明行動，使學校教育得以延伸，受到社會好評。此外，我校少先隊又開展了“保護環境，珍愛生命”系列活動。首先，圍繞“珍愛生命”這一主題，組織三至五年學生觀看大型戒毒圖片展，同學們心靈受到強烈震憾，知道了毒品的危害，紛紛表示要珍愛生命，珍惜未來，從我做起，從現在做起，堅決遠離白色瘟疫。同時，各班圍繞“保護環境，講究衛生”主題開展班隊會，學生紛紛表示要用實際行動為保護環境做貢獻

四、從身邊做起、從我做起美化環境，校園無處不育人良好的校園環境是對學生進行環境教育的主要陣地，因此，我們注重加強校園文化建設，明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號。教育學生愛護校園內外的一草一木，并且把學校綠地分配到班級進行管理，各班管理得校內鮮花盛開，樹木枝繁葉茂，我們真正做到了校園清潔優美，課堂規范整潔，食堂衛生標準，廁所清新潔凈。現在，經過我們全體師生的不懈努力，大山小學環保工作取得了初步的進展，全校師生無亂扔亂棄現象，人人講文明，個個講衛生。同學們也懂得了應該和森林交朋友，和小動物交朋友。當然，對學生進行環境教育是一項長期而艱巨的工作，作為學校我們應該狠抓、常抓，爭取讓環境教育在學校綻放燦爛之花！

2013.7.2

第五篇：大山小學教導處工作總結(2015)

大山小學教導處工作總結

王應軍

本學期，教導處在市教育局和上級各領導的正確領導下，貫徹縣教研室工作計劃，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教 學為主題，以提高學校的教育教學質量為目的，加強教師業務素質培 訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規教學管理力度，全面提高 教學質量，實現師生共同發展。

一、加強教師的業務學習，努力提高教師的綜合素質。

教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提 高教師的理論修養和業務水平。加強業務學習，能有效提高教師的專 業水平。

1、積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真 學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育 教學思想。各教研組根據本組實際情況搜集有關教學理論，組織教師 學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。

2、積極開展教研活動。本學期我校開展了多次教研活動。大大提高了各教師對上課與評 課的認識。在舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課、教學準備 到課后的評課及總結上，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把 教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。

（1）、努力開展教學研討會。教導處每月組織了一次有針對性的 教學研討會，由教導處及教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難 點的突破展開學習討論。如：低年級的識字認字教學、二年級的寫話的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數百分數 應用題和如何讓學生輕松學英語、記單詞等，激發教師參與教研的主 體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師 暢所欲言，大膽發表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們 的理論知識和實際操作能力。

（2）、學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導處及 各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究 課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表見解，交流困惑，提高了教 研組的凝聚力和科研能力。

二、強化教學管理，全面提高教學質量 教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我 們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓 實抓好。重點做好了如下工作：

1、抓常規.。促進管理更加規范 本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計 劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的 全面發展。抓備課。備課是上好課的關鍵，我們把電子備課改為手寫備課，同時要求教師依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方 式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問 題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處 都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。

2、抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質 量的關鍵。本學期繼續加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教 學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。

3、抓作業批改。本學期學校對教師的作業批改進行了新的考評辦 法，提高作業批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業批改 情況抽查了四次，但大多數學生作業書寫不規范，書寫習慣也不是很 好，作業本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付；作業量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應內容的作業。為此，我們針對這些情況，對每一位老師 提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看 改正的情況。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業中出 現的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生 愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學 生抄襲作業。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課 后輔導，引導學生加強對學習的責任心。

4、抓教后反思。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反 思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發展，可見教后反思的 重要性。要促進教師的專業化發展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。

三、存在問題及構想

教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需 要以扎實而創新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的 存在，如教師的業務提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉化；怎樣才 能更好實現分層次遞進教學，全面提高學生能力；怎樣使集體備課落 到實處等。

下學期我的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創造性更多一些，創新求實，穩步提高教師素質和教育教學質量。回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤 奮工作，講究實效，為大山小學，為大山村人民譜寫教育新篇！

大山小學 ]

2015.7.1