第一篇：進(jìn)入大學(xué)的感受

進(jìn)入大學(xué)的感受

我一直沒(méi)有懷疑過(guò)時(shí)間從我指間流走的速度，在湖南科技大學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，感覺(jué)太快了！

記得幾年前看過(guò)一篇高三生寫(xiě)的文章，有一句大意是這樣的：高三的我們像是蹲在地獄仰望著天堂——大學(xué)。可以更具體通俗一點(diǎn)，高三生就像是一個(gè)餓得快瘋的人，邊流著口水邊望著冒著熱氣的肉包子一樣，而大學(xué)就是那個(gè)肉包子。

現(xiàn)在呢，那個(gè)曾經(jīng)餓得快發(fā)瘋的我，站在天堂上，手里拿著個(gè)肉包子，卻并沒(méi)有想像中的那樣興奮。因?yàn)槲腋杏X(jué)到前面的路是那么模糊不清。望著過(guò)去那條清晰的軌跡，小學(xué)考初中，初中考高中，高中考大學(xué)，大學(xué)以后呢？？我茫然了！“茫然”是我這一個(gè)月來(lái)一直在感受著的詞，但請(qǐng)別為我擔(dān)心，因?yàn)檫@是很正常的，大多新生都是這樣，這是因?yàn)槲覀冞M(jìn)入了從未體驗(yàn)過(guò)的大學(xué)生活，我們需要一個(gè)適應(yīng)期。

作為一個(gè)只在大學(xué)生活了一個(gè)多月的新生，要來(lái)談?wù)撍^的大學(xué)生活這樣的話題，我怕會(huì)有一些人跳出來(lái)“指責(zé)”我哪句話有悖事實(shí)或者不合他們的胃口.所以,在這里我特別強(qiáng)調(diào)一下,這些話只是我個(gè)人對(duì)大學(xué)的感受,只供大家參考參考.大學(xué)生活，并不像我們之前的高中生活，因?yàn)榍罢邆?cè)重的是生活，當(dāng)然，學(xué)習(xí)也是很重要的，而后者更多的是讀書(shū)與考試。在這里，沒(méi)有整天盯著你學(xué)習(xí)的老師，沒(méi)有照料你生活的父母，因?yàn)槟阋呀?jīng)不再是小孩子了,你得開(kāi)始為自己去負(fù)責(zé).你得學(xué)著如何去適應(yīng)這個(gè)環(huán)境,接受它的規(guī)則,然后好好的定位自己,并為之努力.大學(xué)生活是豐富多采的，的確，這里是一個(gè)秀出你自己的人生大舞臺(tái).在這里,有各式各樣的活動(dòng)可以提供給學(xué)生去體驗(yàn)和實(shí)踐；在這里，有來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)子,你可以通過(guò)他們感受到不同地方的風(fēng)土人情,了解他們獨(dú)特的文化......在這個(gè)大舞臺(tái)上,你可以秀出自己的長(zhǎng)處，展現(xiàn)自己獨(dú)特的魅力。而且,你可以通過(guò)學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處來(lái)不斷完善自己.在我看來(lái).大學(xué)并不是精英薈萃的地方，但我相信它可以是人才輩出的搖籃。

就如我前面所說(shuō)的，大學(xué)像是個(gè)社會(huì)，所以這里并不是一個(gè)充滿著無(wú)憂無(wú)慮的天堂，因?yàn)樯鐣?huì)是現(xiàn)實(shí)的。這里也有很多讓人頭痛的煩惱，因?yàn)槿说某砷L(zhǎng)是伴隨著煩惱的，但關(guān)鍵還是看你是如何去看待和為之付出你的努力。就像一年前的高考，三年寒窗苦讀，就為了通過(guò)一次僅有三天的考試，你可能會(huì)說(shuō)不公平，可那就是現(xiàn)實(shí)，再多的抱怨也不能為你帶來(lái)什么更好的改變，你只有去適應(yīng)，因?yàn)檫@樣你才能有機(jī)會(huì)去改變。

記得高三的時(shí)候我是這樣對(duì)自己說(shuō)的：人生只有一次，要是我沒(méi)能夠體驗(yàn)一下大學(xué)生活，那將是人生的一大遺憾。為了心中的夢(mèng)想，我不斷地奮斗著。今天，我很慶幸自己能有機(jī)會(huì)來(lái)到這美麗的校園體驗(yàn)大學(xué)生活，就算我對(duì)它之前的憧憬比現(xiàn)實(shí)要高出很多，這也是很多人迷茫的原因,然而,既然是我選擇的，我就得為此而付出，我得融入屬于我的生活。

小學(xué)考初中，初中考高中，高中考大學(xué)，大學(xué)以后呢？？這是我自己的問(wèn)題,在接下來(lái)的日子里,我會(huì)去為自己尋找屬于自己的答案!

最后，我想再羅嗦一句，這也是我最近理解到的一句感覺(jué)不錯(cuò)的話：珍惜自己所擁有的，也要學(xué)會(huì)從自己所擁有的東西里感受到滿足和快樂(lè)，這遠(yuǎn)比你貪婪地去追求要來(lái)得有意義。生活的意義是快樂(lè)，而能否快樂(lè)是由我們自己決定的。

第二篇：進(jìn)入大學(xué)感受

進(jìn)入大學(xué)感受

11樓宇 馮雙寶

從一個(gè)遙遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)上，進(jìn)入南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院大門(mén)，呈現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)陌生的環(huán)境，大學(xué)校園的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新鮮的。隨著時(shí)光的流逝，時(shí)間的推移，中考、高考、我由一個(gè)無(wú)所知的小孩兒變成了一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿求知的大學(xué)生。暑假時(shí)，幻想能在大學(xué)能混的風(fēng)聲水起。但到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)，這里人才輩出，高手如云。我永遠(yuǎn)相信：付出可以收獲。可是在哪些方面付出呢？怎么付出呢？真有點(diǎn)迷茫。后來(lái)職業(yè)規(guī)劃的老師告訴我：母校文憑、實(shí)用技能、獨(dú)立人格、同學(xué)友情，他們才是重要的付出對(duì)象。所以這四項(xiàng)為我以后的路點(diǎn)明方向。

母校文憑：文憑是工作的證明，是找工作的敲門(mén)磚。所以我一定要先努力學(xué)習(xí)，拿到我們智能樓宇管理師證書(shū)。

實(shí)用技能：知識(shí)是基礎(chǔ)，技能才是力量！實(shí)習(xí)實(shí)踐是學(xué)習(xí)樓宇工程技術(shù)的必須，所以，我是很注重能力的培養(yǎng)。所以，我要留心自己以后實(shí)踐與實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，為工作鋪路墊基。

獨(dú)立人格：大學(xué)學(xué)習(xí)自主，學(xué)此自學(xué)，人活著應(yīng)有個(gè)性，應(yīng)有人格魅力。所以，把獨(dú)立人格加進(jìn)這四項(xiàng)，我很贊同。千篇一律造就不出偉人，百花一色分不出美艷，所以，要混的好，就要與眾不同（在遵守校規(guī)校紀(jì)下）。

同學(xué)友情：中國(guó)有句老話說(shuō)得好“同聲相應(yīng)，同氣相求。”多個(gè)朋友多條路，確實(shí)是這樣。人無(wú)朋友難行步，看來(lái)在大學(xué)交上一些志同道合的知己好友閑的尤為重要。友誼能使人與人之間的距離拉近，友誼能使彼此在一起的日子如行云流水，友誼能在我們走過(guò)的路上留下深厚的腳印。

關(guān)于我自己，先學(xué)習(xí)后拿證，同時(shí)把我的愛(ài)好吉他學(xué)好。剛來(lái)一個(gè)月，我就認(rèn)識(shí)許多社聯(lián)和學(xué)生會(huì)的朋友。但我很多時(shí)候還想我的父母親人，我弟妹，我爺爺奶奶，我的那個(gè)家，我的那個(gè)房間……

大學(xué)生活給了我一種全新的體驗(yàn)——獨(dú)立自主的生活方式。在這里，沒(méi)有熟悉的叮嚀與囑咐，做什么事都得自己來(lái)。豐富多彩是大學(xué)生活給我的另一種新感覺(jué)，與高中生活相比，大學(xué)簡(jiǎn)直就是快樂(lè)的天堂。大學(xué)里有各種各樣的團(tuán)體，不同的團(tuán)體有不同的活動(dòng)，所以說(shuō)大學(xué)生活每一天都有不同的感覺(jué)，每一天都有不同的精彩。

像蝴蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的空間里，大學(xué)生活，恰似五彩斑斕的畫(huà)面，又如歡快跳躍的音符。凝視落日的余輝，傾聽(tīng)和風(fēng)的聲音，勾起我無(wú)盡的想象。悠悠我思，歲月漂移，時(shí)間雖能改變?cè)S多東西，但我的心靈卻恒久不變。最后借用句名句：靜謐的天空，每顆星星都有自己的軌跡，我會(huì)在大學(xué)生活中找到自己的最佳位置，讓心目中的世界變得和諧安寧。

朋友，不要讓大學(xué)把我們上了3年。加油！

第三篇：進(jìn)入大學(xué)的感受

理想，世界觀，人生觀，人生目標(biāo)。

進(jìn)入大學(xué)的感受

經(jīng)歷了嚴(yán)酷，緊張的高考，我進(jìn)入了曾經(jīng)是想象中的“天堂”--大學(xué)，卻并沒(méi)有想像中的那樣興奮。

進(jìn)入大學(xué)，我感覺(jué)前面的路是那么模糊不清，現(xiàn)在我茫然了！頭腦比較清晰的人，他們先忙開(kāi)了，進(jìn)學(xué)生會(huì)呀，進(jìn)各種社團(tuán)呀，競(jìng)選班干部呀等等之類的。而我卻像無(wú)頭蒼蠅一樣，在這里迷惘的亂碰亂撞。我也不知道自己是羨慕，是妒忌，還是想表現(xiàn)自己，總之心里面就是有一種怪怪的感覺(jué)，或許是不平衡多一點(diǎn)吧。我也開(kāi)始嘗試了，進(jìn)法協(xié)，被退下來(lái)了，我氣暴如雷，心里面把學(xué)宣部人都罵了；進(jìn)學(xué)生會(huì)，我膽怯了，是因?yàn)槲覜](méi)有什么特長(zhǎng)??我感到很無(wú)奈，也感到很無(wú)助。我覺(jué)得我受冷落，我感到了從所未有的失落。無(wú)奈之中我想到自己在喜歡看書(shū)于是加入了詠歸沙龍的哲學(xué)組。也算是安慰安慰自己吧，畢竟自己還是找到了一個(gè)適合自己的課外興趣。然而活動(dòng)比較少，而且參加的人友很少，漸漸的感覺(jué)沙龍形同虛設(shè)，并沒(méi)有改變自己的課外生活。我說(shuō)服自己慢慢的去適應(yīng)大學(xué)生活。課一天一天的上，新同學(xué)，新老師都一個(gè)一個(gè)認(rèn)識(shí)了，投機(jī)的沒(méi)幾個(gè)。一般來(lái)講，朋友都是越多越好。從未來(lái)的職業(yè)發(fā)展角度來(lái)說(shuō)，上大學(xué)有必要建立人際關(guān)系網(wǎng)。雖然關(guān)系網(wǎng)這玩意聽(tīng)起來(lái)就不舒服，但怎么說(shuō)，在當(dāng)前社會(huì)狀況下關(guān)系網(wǎng)還是很有用武之地的。很多人都說(shuō)，這無(wú)關(guān)乎道德，只能算是采集資源物盡其用罷了。貌似校園交友終究是走向了功利化路線，對(duì)那些無(wú)助于自身發(fā)展的人都逐步冷處理了。雖然在大學(xué)校園里，由于和一群有相同地位，做著相同事情的人生活在相同的地方，所以有著絕佳的交友機(jī)會(huì)。但就現(xiàn)實(shí)情況看來(lái)，這樣的機(jī)會(huì)并不被看好，尤其當(dāng)熟悉校園生活后。其實(shí)真正說(shuō)來(lái)，想在大學(xué)校園里找到真實(shí)的友誼遠(yuǎn)不是那么簡(jiǎn)單的，畢竟大家的思維都不再純粹。或者說(shuō)，上大學(xué)后，真正的友誼，就只能像愛(ài)情一樣只能靠機(jī)遇來(lái)獲取，花心力來(lái)維護(hù)，用時(shí)間來(lái)經(jīng)營(yíng)了。僅就認(rèn)識(shí)的人而言，除去室友不說(shuō)，想在班級(jí)里發(fā)展深入的友情關(guān)系也不是簡(jiǎn)單的事，還是順其自然吧。

大學(xué)生活，并不像我之前的高中生活，因?yàn)榍罢邆?cè)重的是生活，當(dāng)然，學(xué)習(xí)也是很重要的，而后者更多的是讀書(shū)與考試。在這里，沒(méi)有整天盯著你學(xué)習(xí)的老師，沒(méi)有照料你生活的父母，因?yàn)槟阋呀?jīng)不再是小孩子了,你得開(kāi)始自己為自己負(fù)責(zé).你得學(xué)著如何去適應(yīng)這個(gè)環(huán)境,接受它的規(guī)則,然后好好的定位自己,自己安排時(shí)間，找地點(diǎn)，努力.學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。

大學(xué)像是個(gè)社會(huì)，所以這里并不是一個(gè)充滿著無(wú)憂無(wú)慮的天堂，因?yàn)樯鐣?huì)是現(xiàn)實(shí)的。這里也有很多讓人頭痛的煩惱，因?yàn)槿说某砷L(zhǎng)是伴隨著煩惱的，但關(guān)鍵還是看你是如何去看待和為之付出你的努力。就像一年前的高考，三年寒窗苦讀，就為了通過(guò)一次僅有三天的考試，你可能會(huì)說(shuō)不公平，可那就是現(xiàn)實(shí)，再多的抱怨也不能為你帶來(lái)什么更好的改變，你只有去適應(yīng)，因?yàn)檫@樣你才能有機(jī)會(huì)去改變。

大學(xué)生活沒(méi)有給我很多，我也沒(méi)有很大的改觀，只是一味的覺(jué)得很無(wú)聊，很乏味。然而,既然是我選擇的，我就得為此而付出，我得融入屬于我的生活。我得學(xué)會(huì)獨(dú)立。習(xí)慣寂寞。最難得的還是堅(jiān)持自己最初的想法——做好自己。

第四篇：進(jìn)入大學(xué)的感受

讀《豪邁與精彩》有感

我一直沒(méi)有懷疑過(guò)時(shí)間從我指間流走的速度，在中山大學(xué)南方學(xué)院學(xué)已經(jīng)大半年有多了，感覺(jué)太快了！

記得幾年前看過(guò)一篇高三生寫(xiě)的文章，有一句大意是這樣的：高三的我們像是蹲在地獄仰望著天堂——大學(xué)。可以更具體通俗一點(diǎn)，高三生就像是一個(gè)餓得快瘋的人，邊流著口水邊望著冒著熱氣的肉包子一樣，而大學(xué)就是那個(gè)肉包子。

現(xiàn)在呢，那個(gè)曾經(jīng)餓得快發(fā)瘋的我，站在天堂上，手里拿著個(gè)肉包子，卻并沒(méi)有想像中的那樣興奮。因?yàn)槲腋杏X(jué)到前面的路是那么模糊不清。望著過(guò)去那條清晰的軌跡，小學(xué)考初中，初中考高中，高中考大學(xué)，大學(xué)以后呢？？我茫然了！“茫然”是我一開(kāi)始感受著的詞，但請(qǐng)別為我擔(dān)心，因?yàn)檫@是很正常的，大多新生都是這樣，這是因?yàn)槲覀冞M(jìn)入了從未體驗(yàn)過(guò)的大學(xué)生活，我們需要一個(gè)適應(yīng)期。

大學(xué)生活，并不像我們之前的高中生活，因?yàn)榍罢邆?cè)重的是生活，當(dāng)然，學(xué)習(xí)也是很重要的，而后者更多的是讀書(shū)與考試。在這里，沒(méi)有整天盯著你學(xué)習(xí)的老師，沒(méi)有照料你生活的父母，因?yàn)槟阋呀?jīng)不再是小孩子了,你得開(kāi)始為自己去負(fù)責(zé).你得學(xué)著如何去適應(yīng)這個(gè)環(huán)境,接受它的規(guī)則,然后好好的定位自己,并為之努力.大學(xué)生活是豐富多采的，的確，這里是一個(gè)秀出你自己的人生大舞臺(tái).在這里,有各式各樣的活動(dòng)可以提供給學(xué)生去體驗(yàn)和實(shí)踐；在這里，有來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)子,你可以通過(guò)他們感受到不同地方的風(fēng)土人情,了解他們獨(dú)特的文化......在這個(gè)大舞臺(tái)上,你可以秀出自己 的長(zhǎng)處，展現(xiàn)自己獨(dú)特的魅力。而且,你可以通過(guò)學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處來(lái)不斷完善自己.在我看來(lái).大學(xué)并不是精英薈萃的地方，但我相信它可以是人才輩出的搖籃。

大學(xué)是一個(gè)充滿才華、學(xué)問(wèn)，同時(shí)又是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)的小舞臺(tái)、小社會(huì)。我們每一個(gè)人就在這個(gè)舞臺(tái)上扮演著不同的角色，那我們何不努力將自己的角色扮演得最好！作為一個(gè)大學(xué)生，我們都渴望樂(lè)觀積極而不是盲目沖動(dòng)，大膽而不大肆妄為，敢說(shuō)敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖……那就讓我們把握青春，在這里鍛煉自己吧！在組織活動(dòng)中留下你辛苦的身影，在社團(tuán)活動(dòng)中展現(xiàn)你最美麗的風(fēng)采，在志愿活動(dòng)中奉獻(xiàn)你的一份力量。在這里你得到不僅是一種知識(shí)，更是一種人生最寶貴財(cái)富。

就如我前面所說(shuō)的，大學(xué)像是個(gè)社會(huì)，所以這里并不是一個(gè)充滿著無(wú)憂無(wú)慮的天堂，因?yàn)樯鐣?huì)是現(xiàn)實(shí)的。這里也有很多讓人頭痛的煩惱，因?yàn)槿说某砷L(zhǎng)是伴隨著煩惱的，但關(guān)鍵還是看你是如何去看待和為之付出你的努力。就像一年前的高考，三年寒窗苦讀，就為了通過(guò)一次僅有兩天的考試，你可能會(huì)說(shuō)不公平，可那就是現(xiàn)實(shí)，再多的抱怨也不能為你帶來(lái)什么更好的改變，你只有去適應(yīng)，因?yàn)檫@樣你才能有機(jī)會(huì)去改變。

進(jìn)入大學(xué)，我認(rèn)為首先，要明確學(xué)習(xí)是你大學(xué)生活里最重要的事情，它是你在這里的核心任務(wù)。在這個(gè)日新月異的時(shí)代，要想生存下去，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為伴隨一個(gè)人終生的習(xí)慣。也許大學(xué)是你高中時(shí)心目

中的天堂，但現(xiàn)實(shí)并非如此。大學(xué)不是一個(gè)你在高考勝利后自我陶醉的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，也不是高考失利后的思過(guò)崖。這是一個(gè)新的起點(diǎn)，以前的一切都已成為歷史，一切將從零開(kāi)始。在這里，激烈的競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，我們?cè)谶@里將完成由學(xué)生到社會(huì)人的蛻變。無(wú)論你將來(lái)是找工作還是考研，成績(jī)都將是你最有分量的奠基石。基礎(chǔ)扎實(shí)，專業(yè)技能過(guò)硬，才能在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。學(xué)習(xí)是嫁接別人智慧經(jīng)驗(yàn)的最快方法，所以要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。當(dāng)習(xí)慣變成性格時(shí)，這種性格就會(huì)決定你的未來(lái)。

再且，學(xué)習(xí)范疇更加的廣，需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容也有很多很多，我們需要去不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何去生活，去好好享受自己的生活；學(xué)習(xí)如何去做人，吸收別人身上的長(zhǎng)處，改掉自己身上的不足，做一個(gè)大家都稱贊的人；學(xué)習(xí)去愛(ài)，知道什么樣的愛(ài)才是你需要的；你要去學(xué)習(xí)怎么樣對(duì)待愛(ài)情，友情和各種各樣的感情。最重要的，學(xué)習(xí)如何去學(xué)習(xí)，一個(gè)優(yōu)秀的人才必須具有的能力就是——學(xué)習(xí)能力，只有擁有了好的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)不斷去學(xué)習(xí)，你才能進(jìn)步，而學(xué)習(xí)能力也是最為人們所重視的，古人說(shuō)：“活到老，學(xué)到老。”，這不是沒(méi)有道理的，在大學(xué)里，如果你能學(xué)會(huì)如何去學(xué)習(xí)，真的是我說(shuō)的意義上的學(xué)習(xí)，那么我想，你真的是在大學(xué)中，有所收獲了。

記得高三的時(shí)候我是這樣對(duì)自己說(shuō)的：人生只有一次，要是我沒(méi)能夠體驗(yàn)一下大學(xué)生活，那將是人生的一大遺憾。為了心中的夢(mèng)想，我不斷地奮斗著。今天，我很慶幸自己能有機(jī)會(huì)來(lái)到這美麗的校園體驗(yàn)大學(xué)生活，就算我對(duì)它之前的憧憬比現(xiàn)實(shí)要高出很多，這也是很多

人迷茫的原因,然而,既然是我選擇的，我就得為此而付出，我得融入屬于我的生活。

大學(xué)還是一個(gè)展示才華的舞臺(tái)，點(diǎn)燃你身上所有的亮點(diǎn)，你將在這個(gè)舞臺(tái)上光彩奪目。每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，在高中時(shí)也許你沒(méi)有時(shí)間，但在大學(xué)一定要將它們重新拾起，繼承并發(fā)揚(yáng)。良好的興趣愛(ài)好不但能夠使你心情愉悅，生活充實(shí)，眼界開(kāi)闊，讓你在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。更重要的是能夠使別人對(duì)你加深認(rèn)識(shí)，幫助你結(jié)識(shí)很多志同道合的良師與益友，他們的經(jīng)驗(yàn)與智慧將使你受益匪淺。

評(píng)價(jià) 陳淑賢

文章題目是寫(xiě)讀《豪邁與精彩》有感 ,但缺少的正正是書(shū)中的內(nèi)容.作者可從內(nèi)容引出感受,這樣更能與題目有連貫性.羅斯怡

文章內(nèi)容豐富,文字簡(jiǎn)單樸實(shí),能夠看出作者剛進(jìn)大學(xué)的”茫然”之感.段子鵬

尾段結(jié)束得過(guò)于快速,可再延伸于自己的感受,有助于文章的感情抒發(fā).

第五篇：進(jìn)入大學(xué)后

進(jìn)入大學(xué)后，漸漸褪去來(lái)時(shí)的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開(kāi)始慢慢沉淀，也開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來(lái)考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的是未知的現(xiàn)實(shí)的世界。大學(xué)是一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì)的跳板。我想，對(duì)我們整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，就業(yè)不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的話題。但是，我們應(yīng)該好好考慮就業(yè)問(wèn)題，那樣才不會(huì)被將來(lái)的就業(yè)問(wèn)題打個(gè)措手不及。

聽(tīng)了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》很有感觸。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，似有驚醒夢(mèng)中人之意。現(xiàn)實(shí)不如理想般美好，我們也不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求更多，應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，理想和現(xiàn)實(shí)是截然不同的兩種世界，但經(jīng)過(guò)細(xì)心經(jīng)營(yíng)也會(huì)別有洞天，讓人向往。

從這堂課中得到的最大收獲不是理論部分。老師向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)歷的事情最真實(shí)、最具震撼力、最讓人有一種與社會(huì)接觸的感覺(jué)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)各行業(yè)的分工也精細(xì)起來(lái),對(duì)于招收員工的要求也逐漸高了。所以造成了現(xiàn)在社會(huì)人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)變得更加嚴(yán)峻。作為快要走出大學(xué)校門(mén)的畢業(yè)生,將面臨著巨大的壓力,而在我們認(rèn)識(shí)了這一嚴(yán)峻的課題,我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備.只有正確地認(rèn)知就業(yè)形式,分析就來(lái)形式,我們才能更好地邁出第一步。只有正確地認(rèn)識(shí)就業(yè)形式,我們才能更好地不斷訓(xùn)練自己,提高自己和充實(shí)自己,為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝,只有正確地認(rèn)識(shí)就業(yè)形式,我們才能趨利避害,排除我們前進(jìn)的障礙,抓住機(jī)遇發(fā)展自己,因此,對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí),對(duì)于我們每個(gè)在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)是尤為重要。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，知識(shí)分子的象征，應(yīng)該具有解決問(wèn)題的思維與能力，面臨著就業(yè)危機(jī)，應(yīng)當(dāng)視危機(jī)為挑戰(zhàn)，努力讓自己脫穎而出。

一、自我定位是關(guān)鍵

一般而言，影響畢業(yè)生自我定位有如下因素：其一是職業(yè)定位模糊。由于是初次擇業(yè)，大家都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步”的想法，沒(méi)有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問(wèn)題，也沒(méi)有一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃。其二是不能正確地評(píng)價(jià)自己。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中總是過(guò)高地估價(jià)自己，因此總是找不到一個(gè)適合自己的就業(yè)崗位，到最后失望而歸。在擇業(yè)中盲目從眾，過(guò)于自尊，過(guò)于自卑都會(huì)對(duì)畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙。

二、準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢(shì)

三本院校的畢業(yè)生在社會(huì)職業(yè)的選擇上卻常常處于劣勢(shì)。由于一些用人單位對(duì)其抱有偏見(jiàn)，從而給廣大“三流學(xué)生”擇業(yè)就業(yè)帶來(lái)了很大困難。因此，我們必須充分認(rèn)識(shí)自身的特點(diǎn)，清楚自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，在求職擇業(yè)過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。這樣才能抓住機(jī)遇，增加優(yōu)先就業(yè)幾率。

三、努力克服心理弱點(diǎn)

對(duì)于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)．能否戰(zhàn)勝自身心理弱點(diǎn)，直接影響到其擇業(yè)的成敗。一是自愧不如的心理。面對(duì)激烈的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，不少畢在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情，應(yīng)該把挫折看成是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的機(jī)會(huì)，放下思想包袱，認(rèn)真找尋失敗的原因。求職擇業(yè)的過(guò)程，是一個(gè)全面展示自己的過(guò)程，必須努力完善自己，提高自身的素質(zhì)，要有展示自己才華的勇氣。作為一名畢業(yè)生，要堅(jiān)持自尊、自信、自立。在心理亡要有自信心，要相信自己和名校生一樣有實(shí)力，要敢于競(jìng)爭(zhēng)，克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態(tài)。

然而大學(xué)生總會(huì)陷入幾個(gè)就業(yè)心理誤區(qū)：

一：自我期望值過(guò)高。

不少大學(xué)生自認(rèn)為學(xué)識(shí)淵博，從政、經(jīng)商、做學(xué)問(wèn)不費(fèi)吹灰之力，伸手就可以出成果。因此，他們?cè)趽駱I(yè)時(shí)極容易出現(xiàn)“高不成，低不就”的現(xiàn)象，自然擇業(yè)困難。二：迷戀大型企業(yè)

有相當(dāng)一部分大學(xué)生認(rèn)為，只有到大型企業(yè)去干，才能充分發(fā)揮出聰明才智。他們認(rèn)為大型企業(yè)機(jī)遇好，福利好，工作穩(wěn)定，而小企業(yè)獎(jiǎng)金不雄厚，沒(méi)有什么發(fā)展前途。但是大型企業(yè)里面人才濟(jì)濟(jì)，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，而一般的小企業(yè)，對(duì)人才的需求如饑似渴。其實(shí)，不管在大企業(yè)里，還是在小企業(yè)里，只要有真才識(shí)學(xué)，腳踏實(shí)地，同樣能干出一番事業(yè)來(lái)。三：追求熱門(mén)職業(yè)

行政、人事、財(cái)會(huì)是大學(xué)生追求的熱門(mén)，可畢竟僧多粥少，人才濟(jì)濟(jì)，用人單位只好“百里挑一”，落選者甚眾。而一些冷門(mén)職業(yè)盡管急需大批人才，但問(wèn)津者寥寥無(wú)幾。這樣，在人才市場(chǎng)就出現(xiàn)了“熱門(mén)難進(jìn)，冷門(mén)更冷”的怪現(xiàn)象。大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)誤區(qū)，是在社會(huì)、個(gè)人雙方合力下形成的。其實(shí)，作為大學(xué)畢業(yè)生的我們，此時(shí)應(yīng)該多一點(diǎn)“大丈夫能屈能伸的豁達(dá)”，不要過(guò)分計(jì)較一時(shí)的順逆，堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念，從“零”做起，從基層做起，最終定能在社會(huì)上找到自己的位置。

以上是我對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)感想。因此，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過(guò)程中，首先要針對(duì)自己的實(shí)際情況，做好自己的職業(yè)定位，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯；其次，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合能力和社會(huì)用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位；就業(yè)過(guò)程中往往會(huì)遇到各種困難，這就要求我們培養(yǎng)良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來(lái)生活的種種挑戰(zhàn)。此外，畢業(yè)生必須不斷學(xué)習(xí)那些對(duì)自己職業(yè)有用的東西。要學(xué)會(huì)包裝、推銷自己。在就業(yè)大軍沉甸甸的形勢(shì)之下，許多高校大學(xué)生承受不住就業(yè)壓力，表現(xiàn)出自卑、自棄，甚至輕生等悲劇道路。一個(gè)真正優(yōu)秀的高校大學(xué)生，應(yīng)該是擁有較高的綜合素質(zhì)的，應(yīng)該能迎接困難的挑戰(zhàn)，而非在挫折之下一蹶不振的。因此，在此嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)之下，提高自己心理素質(zhì)，也是重要的一點(diǎn)。

如何能在強(qiáng)手之中脫穎而出，撐起屬于自己的一片天，這就需要我們思考怎樣選擇職業(yè)？怎樣規(guī)劃職業(yè)生涯？怎樣使自己處于優(yōu)勢(shì)地位??

我認(rèn)為，只有做到個(gè)人選擇與社會(huì)需要相結(jié)合，并擁有高度戰(zhàn)略眼光和較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的大學(xué)生，才能在就業(yè)道路上走出一片天。

一 個(gè)人選擇與社會(huì)需要相輔相成現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要很多人才，社會(huì)需要決定著求職的環(huán)境。社會(huì)需要、市場(chǎng)需要，就是就業(yè)選擇的方向。首先，一個(gè)職業(yè)的前途是與社會(huì)需要息息相關(guān)的，只有準(zhǔn)確把握社會(huì)需要，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿Γ瑐€(gè)人在職業(yè)方面的努力和投入才會(huì)增值，個(gè)人才能獲得比較大的發(fā)展空間，自我發(fā)展才會(huì)有可靠的保障。其次，職業(yè)選擇本身還是一種雙向選擇的過(guò)程，個(gè)人選擇單位，單位選擇個(gè)人。一個(gè)人在做職業(yè)選擇時(shí)，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優(yōu)勢(shì)在哪，這樣才能跟單位配對(duì)成功。

再次，職業(yè)選擇還要符合自己的實(shí)際。每個(gè)人的性格不同，每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，因此每個(gè)人要根據(jù)自己的實(shí)際和需求來(lái)選擇職業(yè)。

所以在選擇職業(yè)時(shí)，不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個(gè)人的擇業(yè)脫離了社會(huì)和市場(chǎng)需要，他將很難被社會(huì)接納。只有把社會(huì)需要與個(gè)人的理想、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來(lái)，才有成功的希望！

二 重視自我發(fā)展和職業(yè)前途

調(diào)查顯示，當(dāng)代青年擇業(yè)時(shí)更加重視自我發(fā)展機(jī)會(huì)和職業(yè)的前途。在調(diào)查中，許多大學(xué)生都認(rèn)識(shí)到，“到一個(gè)前景不妙的企業(yè)工作，意味著今天就業(yè)明天便失業(yè)”。他們認(rèn)為，有發(fā)展前景的企業(yè)能給人信任感和拼搏的動(dòng)力。如果一個(gè)企業(yè)前景不佳、缺乏后勁，即使工資收入暫時(shí)豐厚，也不能讓員工有穩(wěn)定感。而對(duì)于當(dāng)前的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)專業(yè)不一定成為你職業(yè)選擇的方向。我認(rèn)為，大學(xué)教育更多的是一種能力的培養(yǎng)。職業(yè)是為了個(gè)人生存、生活，獲得持續(xù)活動(dòng)的一個(gè)必要途徑，職業(yè)的選擇需要在社會(huì)上不斷地磨練，慢慢選擇的。職業(yè)內(nèi)涵是沒(méi)有高下貴賤，對(duì)社會(huì)有用的就可以，沒(méi)有優(yōu)劣之分。所以大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)，要用長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光來(lái)審時(shí)度勢(shì)，重視自我發(fā)展和職業(yè)前途，切忌“病急亂投醫(yī)”，對(duì)待就業(yè)問(wèn)題要更加理性。

三 實(shí)力與努力并重

要在事業(yè)的領(lǐng)域里飛翔，我認(rèn)為，需要有一對(duì)翅膀——哲學(xué)和文學(xué)藝術(shù)。為什么呢？哲學(xué)給我們睿智，文藝給我們靈感。這是兩種不同的智慧，哲學(xué)智慧是一種理性的智慧，文藝智慧是一種直接的智慧。有這兩種智慧，我們就不怕不成功。人文教育是人格塑造的工程，哲學(xué)和文藝是人生起飛的兩個(gè)翅膀。，我認(rèn)為，個(gè)人的發(fā)展是可以選擇的，知識(shí)的儲(chǔ)備決定了以后的發(fā)展道路。

我國(guó)目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國(guó)際公認(rèn)的大眾化的教育階段，然而在高等教育大眾化的同時(shí)，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，如何能在就業(yè)這條窄道上越走越寬？毫無(wú)疑問(wèn)，實(shí)力與努力是你成功之路的領(lǐng)頭兵。一個(gè)人只有實(shí)力而不努力，這個(gè)人太懶；一個(gè)人只會(huì)努力而沒(méi)有實(shí)力，這個(gè)人太蠢。當(dāng)一個(gè)人實(shí)力與努力并重時(shí)，成功之路也就離你不遠(yuǎn)了??

總結(jié)

如果說(shuō)高考是萬(wàn)人過(guò)獨(dú)木橋，那么大學(xué)生就業(yè)就像是在浩瀚無(wú)邊的沙漠中尋找綠洲，機(jī)會(huì)到處都有，看你怎么把握。我想，只要我們把個(gè)人選擇與社會(huì)需要相結(jié)合，用理性的眼光來(lái)看待問(wèn)題，在擁有實(shí)力的同時(shí)加倍努力，不斷學(xué)習(xí)新事物，做到思路清晰，行動(dòng)一致，沒(méi)有什么不可以