第一篇：2019國家公務(wù)員考試行測片段閱讀題常犯錯誤總結(jié)及應(yīng)對措施

2019國家公務(wù)員考試行測片段閱讀題常犯錯誤總結(jié)及應(yīng)對措施

主旨觀點題是片段閱讀中的重點，占比大，難度高，考生們在學(xué)習(xí)時，由于閱讀量大，把握不住重點而且錯誤率較高。中公教育專家現(xiàn)就這一問題分享一下作答方法。

一、學(xué)習(xí)常見問題分析：

(1)主觀去判斷材料重點，而不是從材料中分析出重點在哪，進而導(dǎo)致容易犯錯。(2)遇到干擾選項，往往不知道如何去排除。

二、現(xiàn)就第一個問題，分享個人的應(yīng)對方法：(1)首先強調(diào)犯錯原因，引起學(xué)生重視。

(2)接下來強調(diào)分析的步驟，首先要讀第一句，接下來讀二句，然后去判斷與上文關(guān)系，判斷之后，接著讀第三句，然后再分析與上文關(guān)系。最終讀完材料，自然能確定重點是在哪。

(3)在分析過程中，強調(diào)只需要大概讀懂每句句義，分析完重點之后，再認真閱讀重點句即可。

【例題】

我國古代詩人探索多樣的表達形式來體現(xiàn)詩歌的形式美和韻律美，這使古詩英譯困難重重。就詩的外型看，每句字數(shù)相同與否，使其或呈方陣，或呈長短句式，而英語詩歌的行數(shù)和每行的音步數(shù)固定，但字數(shù)不固定，外型均呈長短句式，英詩雖然有可能譯出近似原詩的長短句式，卻難以再現(xiàn)古詩的方陣外型，其中的美感就會大打折扣。例如下面的回文詩：“賞花歸去馬如飛.去馬如飛酒力微，酒力微醒時已暮，醒時已暮賞花歸。這首詩僅用十四個字卻起到了二十八字的作用，詩起來聲調(diào)和諧，婉轉(zhuǎn)悅耳，極具音樂美感，但這樣特殊的詩歌形式在英文中很難找到相對應(yīng)的表達形式。

這段文字意在強調(diào)： A.古詩英譯造成美感缺失 B.詩歌翻譯要兼顧形式與內(nèi)容

C.古詩的形式很難在英譯時體現(xiàn)出來 D.語言差異是詩歌翻譯不可逾越的障礙

【中公解析】先確定題型，然后再去讀材料，提煉第一句的重點——尋找多樣的表達形式表現(xiàn)詩歌的美，是古詩英譯的難點。接著讀第二句，提煉句義之后，去判斷上文的關(guān)系：是在解釋第一句話。緊接著第三句和第四句是例子，判斷清楚之后，判斷與上文的關(guān)系，依然是在解釋第一句話，故確定這段材料是總分，第一句為重點。進而根據(jù)第一句的內(nèi)容選出來答案為C。

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第二篇：2014年國家公務(wù)員考試行測成語題常犯錯誤

http://tj.offcn.com/

2014年國家公務(wù)員考試行測成語題常犯錯誤

中公教育專家認為，要理解成語含義，第一步要解決的就是詞匯量的問題，另外，理解成語過程中常出現(xiàn)的誤區(qū)也是考生應(yīng)該掌握的知識點，主要有望文生義和斷詞取義兩種。

（一）望文生義

望文生義是指不了解某一成語的確切含義，只牽強附會地從字面上去理解，作出錯誤的或片面的解釋的現(xiàn)象。

示例：我本就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎？

“差強人意”原指還能振奮人的意志，現(xiàn)在表示大體上能讓人滿意。這個成語在報刊中的失誤率較高。根據(jù)句意可知，此處將“差強人意”理解為“不能使人滿意”，與其本義幾乎相反，屬望文生義。

（二）斷詞取義

斷詞取義是指在理解成語過程中，只斷取成語中個別語素的意義，而拋開成語其他語素的意義，從而作出錯誤或片面的解釋的現(xiàn)象。

示例：發(fā)展生產(chǎn)力是當前首當其沖的大事，是一切工作的重中之重。

“首當其沖”比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。句中只斷取了“首”所含的最先、最早的意思，而拋開了“受到攻擊”或“遭受災(zāi)難”之意，屬斷詞取義。

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中公教育專家建議考生們在平時使用成語時就養(yǎng)成辨析對錯的習(xí)慣，這樣就為行測高分爭取了更多的機遇。

2014國家公務(wù)員考試輔導(dǎo)課程http://kc.offcn.com/general/44/1414/

第三篇：2018國家公務(wù)員考試行測片段閱讀題分類及解答思路

2018國家公務(wù)員考試行測片段閱讀題分類及解答思路

中公教育 豐金秀

行測片段閱讀題的問法有很多，特別靈活，而且文段都比較長，這樣就導(dǎo)致我們閱讀的時候不知道應(yīng)該怎樣去讀，這樣就會使我們的閱讀缺乏針對性，而且閱讀慢，讀完之后把握不到要點。這其實是很多人都具有的共性，因為相對于其他類型的題目，片段閱讀的主觀型比較強，每個人都有自己不同的理解，再加上文段比較長，重點就會更加難以把握。這時候如果針對不同的問法采取不同的做題方法，那么針對性就會強一些。中公教育專家認為片段閱讀總體上來講分為三大類：

一、常規(guī)主觀型

內(nèi)容概括型：對這段文字意思概括最準確的是/這段文字主要介紹了? 主旨觀點型：通過這段文字，作者想表達的觀點是?這段文字意在說明? 對于這種類型的題目，我們的解題思路一般是：提問方式——分析題干(把主要內(nèi)容概括一下)——篩選答案。也就是說知道了作者要問的是什么之后就要在宏觀上把握文段主要講的話題是什么，焦點是什么，對文段有一個總體上的把握，然后再看選項中哪一個最為適合。

二、特殊主觀型

道理啟示類：這則寓言在告訴人們?這段話啟示了什么? 標題添加類：下列作為選文標題最合適的是?最適合做標題的是? 承接敘述類：根據(jù)上文推斷，作者接下來可能論述的是?作者接下來最有可能著重介紹的是? 詞句理解題：這段文字……是指?對劃線的語句理解(不)恰當?shù)氖? 其中道理啟示類的題目我們要注意的一點是要通過現(xiàn)象看本質(zhì)，不要就事論事;對于標題添加題，我們要注意在總體意思符合的基礎(chǔ)上要選一個能夠抓住讀者眼球的題目;承接敘述題要在把握核心話題的基礎(chǔ)上關(guān)注尾句。這 種題目的結(jié)題思路跟常規(guī)主觀型一致，提問方式——分析題干——篩選答案。

三、細節(jié)型

細節(jié)判斷：對這段文字理解(不)正確的是?下列說法與原文不符的是? 細節(jié)查找題：這段文字介紹……的目的是?根據(jù)文字，……調(diào)查的是?

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文意推斷題：根據(jù)上述文字能夠推出的是?下列說法不能從文段中找出的是? 細節(jié)判斷與文藝推斷型題目相對于常規(guī)主觀和特殊主觀來說，他考察的主要是文段中的某些部分，根據(jù)其考察的內(nèi)容，我們采取的方法也就不同，這種題目更傾向于從微觀入手，根據(jù)選項定位到題干中，看是否與題干表述一致就可以。解題思路：提問方式——觀察選項(看是否有明顯的錯誤)——比對材料。

中公教育專家提醒大家，在做文意推斷題時，應(yīng)該在判斷題型的基礎(chǔ)上選用不同的解題思路，然后根據(jù)我們所學(xué)的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句、主題詞、行文分析等方法找出答案。

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第四篇：2014年國家公務(wù)員考試行測真題

2014年國家公務(wù)員考試行測真題：判斷推理

來源：考試吧 2013-9-18 17:05:58 【考試吧：中國教育培訓(xùn)第一門戶】 模擬考場

1.有人認為，一個國家如果能有效率地運作經(jīng)濟，就一定能創(chuàng)造財富而變得富有;而這樣的一個國家要想保持政治穩(wěn)定，它所創(chuàng)造的財富必須得到公正的分配;財富的公正分配將結(jié)束經(jīng)濟風(fēng)險;但是，風(fēng)險的存在正是經(jīng)濟有效率運作的不可或缺的先決條件。

從上述觀點可以得出以下哪項結(jié)論?()

A.一個國家政治上的穩(wěn)定和經(jīng)濟上的富有不可能并存。

B.一個國家政治上的穩(wěn)定和經(jīng)濟上的有效率運作不可能并存。

C.一個富有國家的經(jīng)濟運作一定是有效率的。

D.一個政治上不穩(wěn)定的國家，一定同時充滿了經(jīng)濟風(fēng)險。

2.面試在求職過程中非常重要。經(jīng)過面試，如果應(yīng)聘者的個性不適合待聘工作的要求，則不可能被錄用。以上論斷是建立在哪項假設(shè)的基礎(chǔ)上的?()

A.必須經(jīng)過面試才能取得工作，這是工商界的規(guī)矩。

B.面試主持者能夠準確地分辨出哪些個性是工作所需要的。

C.面試的唯一目的就是測試應(yīng)聘者的個性。

D.若一個人的個性適合工作的要求，他就一定被錄用。

3.政府應(yīng)該不允許煙草公司在其營業(yè)收入中扣除廣告費用。這樣的話，煙草公司將會繳納更多的稅金。煙草公司只好提高自己的產(chǎn)品價格，而產(chǎn)品價格的提高正好可以起到減少煙草購買的作用。

以下哪項是題干論點的前提?()

A.煙草公司不可能降低其他方面的成本來抵消多繳的稅金。

B.如果它們需要付高額的稅金，煙草公司將不再繼續(xù)做廣告。

C.如果煙草公司不做廣告，香煙的銷售量將受到很大影響。

D.煙草公司由此所增加的稅金應(yīng)該等于價格上漲所增加的盈利。

4.甲、乙、丙、丁四人的血型各不相同，甲說：“我是A型?！币艺f：“我是O型。”丙說：“我是AB型?！倍≌f：“我不是AB型?！彼膫€人中只有一個人的話是假的。

以下哪項成立?()

A.無論誰說假話，都能推出四個人的血型情況。

B.乙的話假，可推出四個人的血型情況。

C.丙的話假，可推出四個人的血型情況。

D.丁的話假，可推出四個人的血型情況。

5.據(jù)最近的統(tǒng)計，在需要同等學(xué)歷的十個不同職業(yè)中，教師的平均工資五年前排名第九位，而目前上升到第六位;另外，目前教師的平均工資是其他上述職業(yè)的平均工資的86%，而五年前只是55%。因此，教師工資相對偏低的狀況有了較大的改善，教師的相對生活水平有了很大的提高。

上述論證基于以下哪項假設(shè)?()

Ⅰ近五年來的通貨膨脹率基本保持穩(wěn)定。

Ⅱ 和其他職業(yè)一樣，教師中的最高工資和最低工資的差別是很懸殊的o

Ⅲ 學(xué)歷是確定工資標準的主要依據(jù)。

Ⅳ 工資是實際收入的主要部分。

A.Ⅰ、Ⅲ

B.Ⅱ、Ⅳ

C.Ⅲ

D.Ⅲ、Ⅳ

1.A【解析】由題干知，富有的國家需要有效率的經(jīng)濟運作，有效率的經(jīng)濟運作需要風(fēng)險的存在，而政治的穩(wěn)定需要財富的公正分配，而財富的公正分配又意味著風(fēng)險的結(jié)束，由上述論述可以推出政治的穩(wěn)定和經(jīng)濟的富有是對立的，不能共存，故答案為A。

2.B【解析】由題干知，應(yīng)聘者的個性是面試測試的一個標準之一，但不是惟一的標準，故可排除C項和D項。A項工商界這個界定詞太片面，不代表全部面試，不符題意。只有B項能夠使面試主持者正確判斷是否錄用應(yīng)聘者，故答案為B。

3.A【解析】由題干知，煙草公司由于不能扣除廣告費用，并要按含廣告費用的營業(yè)收入納稅，煙草公司只好提高產(chǎn)品價格。B、C、D項與題意不符，只有A能說明這個原因，故答案為A。

4.B【解析】此題可用代入法，即按原題的題設(shè)要求逐個檢驗選項，假設(shè)乙的話假，則乙必定是B型，則丁必定是O型，由此可以推斷出四個人的血型狀況，故答案為B。

5.D【解析】從題意可知，題干論證的是需要同等學(xué)力的不同職業(yè)的收入水平狀況，Ⅰ和Ⅱ兩項明顯不是構(gòu)成論述的前提條件，故可排除;Ⅲ是對同等學(xué)力的有力論證，是其成立的前提;Ⅳ是對工資和收入對比的論證，Ⅲ和Ⅳ都是對同等學(xué)力的不同職業(yè)的收入狀況的論證，故答案為D。

2014國家公務(wù)員行測備考：數(shù)學(xué)運算

來源：考試吧 2013-9-18 17:10:57 【考試吧：中國教育培訓(xùn)第一門戶】 模擬考場

【1】在一次國際會議上，人們發(fā)現(xiàn)與會代表中有10人是東歐人，有6人是亞太地區(qū)的，會說漢語的有6人。歐美地區(qū)的代表占了與會代表總數(shù)的23以上，而東歐代表占了歐美代表的23以上。由此可見，與會代表人數(shù)可能是：()

A.22人 B.21人 C.19人 D.18人

【2】某項工程，小王單獨做需20天完成，小張單獨做需30天完成。現(xiàn)在兩人合做，但中間小王休息了4天，小張也休息了若干天，最后該工程用16天時間完成。問小張休息了幾天?()

A.4天 B.4.5天 C.5天 D.5.5天

【3】A、B兩地以一條公路相連。甲車從A地，乙車從B地以不同的速度沿公路勻速相向開出。兩車相遇后分別掉頭，并以對方速率行進。甲車返回 A地后又一次掉頭以同樣的速率沿公路向B地開動。最后甲、乙兩車同時到達B地。如果最開始時甲車的速率為X米/秒，則最開始時乙的速率為：()

A.4X米/秒 B.2X米/秒 C.0.5X米/秒 D.無法判斷

【4】在一條長100米的道路上安裝路燈，路燈的光照直徑是10米，請問至少要安裝多少盞燈?()

A.11 B.9 C.12 D.10

【5】一批商品，按期望獲得 50%的利潤來定價。結(jié)果只銷掉70%的商品，為盡早銷掉剩下的商品，商店決定按定價打折扣銷售，這樣所獲得的全部利潤，是原來的期望利潤的82%，問打了多少折扣?()

A.2.5折 B.5折 C.8折 D.9折

【1】分析：答:選C,思路一：此題用排除法解答。假設(shè)A項正確，與會代表總?cè)藬?shù)為22人，其中亞太地區(qū)6人，則歐美地區(qū)有16人，其中10人是東歐人，則東歐代表占歐美代表的比例為10÷16=0.625，此比例小于2/3，與題中條件矛盾，所以假設(shè)不成立，A項應(yīng)排除。假設(shè)B項正確，與會代表人數(shù)為21人，其中亞太地區(qū)6人，則歐美地區(qū)有15人，其中10人是東歐人，則東歐代表占歐美代表的比例等于2/3，而題中給出的條件是以上，所以此假設(shè)也不成立，B項應(yīng)排除。假設(shè)C項正確，與會人數(shù)為19人，其中亞太地區(qū)6人，則歐美地區(qū)有13人，其中10人是東歐人，則歐美地區(qū)代表占與會代表總數(shù)的比例為13÷19≈0.68，東歐代表占歐美代表的比例為10÷13≈0.77，這兩個比例都大于2/3，與題意相符，假設(shè)成立。假設(shè)D項正確，與會代表人數(shù)為18人，其中亞太地區(qū)6人，則歐美地區(qū)代表有12人，其占與會代表總?cè)藬?shù)的比例為12÷18=2/3，而題中條件是以上，所以與題意不符，假設(shè)不成立，D項應(yīng)排除。

思路二：東歐代表占了歐美代表的2/3以上 ==> 歐美代表最多14人。(當為2/3時，10/(2/3)=15,因為實際上是大于2/3的，因此一定小于15，最多為14)歐美地區(qū)的代表占了與會代表總數(shù)的2/3以上 ==>與會代表最多20人。(當為2/3時，14/(2/3)=21,因為實際上是大于2/3的，因此一定小于21，最多為20)有6人是亞太地區(qū)的 ==> 除了歐美代表至少6人(占了與會代表總數(shù)的1/3以下)==> 與會代表最少19人。(當為1/3時，6/(1/3)=18,因為實際上是小于1/3的，因此一定多于18，至少為19)所以與會代表最多為20人，最少為19人，即或為

19、或為20。綜上，選C

【2】分析：答:選A, 令小張休息了x天 總的工作量為1，1/20為小王一天的工作量，1/30為小張一天的工作量(1/30)×(16-x)+(1/20)×(16-4)=1=>x=

4【3】分析：答:選B，1、同時出發(fā)，同時到達=>所用時間相同。

2、令相遇點為C，由于2車換速=>相當于甲從A到C之后，又繼續(xù)從C開到B;同理乙從B到C后，又從C-A-B，因此轉(zhuǎn)換后的題就相當于=>甲走了AB的距離，乙走了2AB的距離，掉頭且換速的結(jié)果與不掉頭并且也不換速的結(jié)果是一樣的=>因此路程為甲：乙=1：2，3、因此，路程之比等于速度之比=>甲速：乙速=1：

2【4】分析：答:選D, 最少的情況發(fā)生在，路燈的光形成的圓剛好相切。要路燈的光照直徑是10米，即燈照的半徑為5米，因此第一個路燈是在路的開端5米處，第二個在離開端15米處，第三個在25米處。。第十個在95米處，即至少要10盞。

【5】分析：答:選C, 令打折后商品的利潤率為x，商品成本為a，商品總數(shù)為b，(b×70%)×(a×50%)+[b×(1-70%)]×(a×x)=(b×100%)×(a×50%×82%)=>x=0.2(通過利潤建立等式)則打折數(shù)為

a(1+20%)/[a(1+50%)]=0.8，即打8折，所以選C

【1】分析：答:選C,思路一：此題用排除法解答。假設(shè)A項正確，與會代表總?cè)藬?shù)為22人，其中亞太地區(qū)6人，則歐美地區(qū)有16人，其中10人是東歐人，則東歐代表占歐美代表的比例為10÷16=0.625，此比例小于2/3，與題中條件矛盾，所以假設(shè)不成立，A項應(yīng)排除。假設(shè)B項正確，與會代表人數(shù)為21人，其中亞太地區(qū)6人，則歐美地區(qū)有15人，其中10人是東歐人，則東歐代表占歐美代表的比例等于2/3，而題中給出的條件是以上，所以此假設(shè)也不成立，B項應(yīng)排除。假設(shè)C項正確，與會人數(shù)為19人，其中亞太地區(qū)6人，則歐美地區(qū)有13人，其中10人是東歐人，則歐美地區(qū)代表占與會代表總數(shù)的比例為13÷19≈0.68，東歐代表占歐美代表的比例為10÷13≈0.77，這兩個比例都大于2/3，與題意相符，假設(shè)成立。假設(shè)D項正確，與會代表人數(shù)為18人，其中亞太地區(qū)6人，則歐美地區(qū)代表有12人，其占與會代表總?cè)藬?shù)的比例為12÷18=2/3，而題中條件是以上，所以與題意不符，假設(shè)不成立，D項應(yīng)排除。

思路二：東歐代表占了歐美代表的2/3以上 ==> 歐美代表最多14人。(當為2/3時，10/(2/3)=15,因為實際上是大于2/3的，因此一定小于15，最多為14)歐美地區(qū)的代表占了與會代表總數(shù)的2/3以上 ==>與會代表最多20人。(當為2/3時，14/(2/3)=21,因為實際上是大于2/3的，因此一定小于21，最多為20)有6人是亞太地區(qū)的 ==> 除了歐美代表至少6人(占了與會代表總數(shù)的1/3以下)==> 與會代表最少19人。(當為1/3時，6/(1/3)=18,因為實際上是小于1/3的，因此一定多于18，至少為19)所以與會代表最多為20人，最少為19人，即或為

19、或為20。綜上，選C

【2】分析：答:選A, 令小張休息了x天 總的工作量為1，1/20為小王一天的工作量，1/30為小張一天的工作量(1/30)×(16-x)+(1/20)×(16-4)=1=>x=

4【3】分析：答:選B，1、同時出發(fā)，同時到達=>所用時間相同。

2、令相遇點為C，由于2車換速=>相當于甲從A到C之后，又繼續(xù)從C開到B;同理乙從B到C后，又從C-A-B，因此轉(zhuǎn)換后的題就相當于=>甲走了AB的距離，乙走了2AB的距離，掉頭且換速的結(jié)果與不掉頭并且也不換速的結(jié)果是一樣的=>因此路程為甲：乙=1：2，3、因此，路程之比等于速度之比=>甲速：乙速=1：

2【4】分析：答:選D, 最少的情況發(fā)生在，路燈的光形成的圓剛好相切。要路燈的光照直徑是10米，即燈照的半徑為5米，因此第一個路燈是在路的開端5米處，第二個在離開端15米處，第三個在25米處。。第十個在95米處，即至少要10盞。

【5】分析：答:選C, 令打折后商品的利潤率為x，商品成本為a，商品總數(shù)為b，(b×70%)×(a×50%)+[b×(1-70%)]×(a×x)=(b×100%)×(a×50%×82%)=>x=0.2(通過利潤建立等式)則打折數(shù)為

a(1+20%)/[a(1+50%)]=0.8，即打8折，所以選C

2014國家公務(wù)員公共基礎(chǔ)知識備考：政治常識

來源：考試吧 2013-9-18 9:06:39 【考試吧：中國教育培訓(xùn)第一門戶】 模擬考場1、1992年鄧小平南方談話直接豐富和發(fā)展黨的思想路線的一個重要思想是()。

A.市場經(jīng)濟不屬于社會基本制度范疇

B.社會主義本質(zhì)論

C.發(fā)展是硬道理

D.“三個有利于”的判斷標準

2、鄧小平指出：“改革是中國的第二次革命”這一論斷是指()。

A.改革與第一次革命具有相同的內(nèi)容

B.改革也是解放生產(chǎn)力，是社會主義發(fā)展的動力

C.改革是對原有經(jīng)濟體制的根本性變革

D.改革引起社會生活各方面的深刻變化

3、“實事求是”思想路線的基本內(nèi)容有()。

A.一切從實際出發(fā)

B.理論聯(lián)系實際

C.堅持實踐是檢驗真理的唯一標準

D.批評與自我批評

4、鄧小平理論形成與發(fā)展的時代背景和社會歷史條件主要是指()。

A.時代依據(jù)是和平發(fā)展成為時代主題

B.理論依據(jù)是馬克思列寧主義、毛澤東思想

C.歷史依據(jù)是我國和其他國家社會主義建設(shè)的歷史經(jīng)驗

D.現(xiàn)實依據(jù)是我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐

5、鄧小平理論形成的客觀條件是()。

A.和平與發(fā)展成為時代主題

B.我國社會主義建設(shè)的歷史經(jīng)驗

C.其他社會主義國家興衰成敗的歷史經(jīng)驗

D.我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實踐

1.D。ABC項背后的哲學(xué)基礎(chǔ)和思想武器是“三個有利于”的判斷標準，是實踐標準、生產(chǎn)力標準的具體化，是黨的思想路線的深化和具體化。

2.改革促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，引起了經(jīng)濟生活、社會生活、工作方式和精神狀態(tài)的一系列深刻變化。改革是社會主義制度的自我完善，在一定的范圍內(nèi)也發(fā)生了某種程度的革命性變革。這是一件大事，表明我們已經(jīng)開始找到了一條建設(shè)有中國特色的社會主義的路子。因此，如果從馬克思主義哲學(xué)的角度來看，“改革是社會主義制度的自我完善”，這體現(xiàn)的是量變，而“在一定的范圍內(nèi)也發(fā)生了某種程度的革命性變革”，這講的是量變中的部分質(zhì)變。可見，改革是中國的第二次革命，是量變中有部分質(zhì)變的過程。因此，答案為BD。

3.“實事”就是客觀存在的一切事物;“是”就是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系，即規(guī)律性;“求”就是我們?nèi)パ芯?。實事求是的第一項基本?nèi)容是一切從不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移的客觀實際出發(fā)。而不是從“本本”或“原則”出發(fā)。這是實事求是的基本前提。實事求是的第二項基本內(nèi)容是理論聯(lián)系實際，把馬克思主義的普遍原理同中國革命和建設(shè)的具體實際結(jié)合起來。這是實事求是的根本途徑。實事求是的第三項基本內(nèi)容是堅持馬克思主義的科學(xué)的實踐觀，堅持實踐是檢驗真理的唯一標準。根據(jù)以上表述，選擇ABC三項。

4.本題考查鄧小平理論形成與發(fā)展的時代背景和社會歷史條件，不難判斷，ABCD四個選項都正確。

5.鄧小平理論形成有國內(nèi)、國際、歷史和現(xiàn)實的條件。其中和平與發(fā)展成為時代主題是國際條件，我國社會主義建設(shè)的歷史經(jīng)驗是國內(nèi)歷史條件，其他社會主義國家興衰成敗的歷史經(jīng)驗是國外歷史條件，我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實踐是國內(nèi)的現(xiàn)實條件。故選ABCD。

第五篇：國家公務(wù)員考試行測備考

國家公務(wù)員考試行測備考：享受國考，舞動行測

行測答題技巧：國家公務(wù)員考試是一個大舞臺，眾多的舞者爭先走上這個舞臺，然而真正能登上這個舞臺，笑著舞動的，必是不俗之人。這個不俗之人，指的不是天生的富二代、官二代、算命先生認定的生來命格就好的人，而是真正的臺下用了十年功，最終能在這個舞臺華麗表演的人。

那么你是這樣的人嗎，你想成為這樣的人嗎?!那么與中公教育研究與輔導(dǎo)專家一起來享受國考，舞動行測。

無論是真正的舞臺，還是國考這個大舞臺，我們都要享受它。任何一個成功的舞者，在臺下準備之時，都是興奮的，欣喜地一心感受這個舞臺，享受在舞臺上飛馳旋轉(zhuǎn)的感覺。作為國考的舞者，我們更要這樣，準備國考時，要迸發(fā)著對舞臺的渴望和向往，那種能夠登上舞臺的炙熱的目光，是你成功的助力和心氣?？梢詭椭愠晒Φ巧衔枧_的道具有兩個，一個是行測，一個是申論。本篇文章里，我們首先舞動行測，下篇舞動申論。

行測這個道具，一定要利用好，達到道具與人的物我合一。

那么，首先我們要了解行測。要想把行測利用好，讓它幫助你，需要很多東西。這些東西有天賦、有積累，有技巧。天賦和積累在你大學(xué)畢業(yè)之前也就完成了，積累到什么程度可能就是一個高度了。技巧是要在不斷的練習(xí)和準備中獲得的，現(xiàn)在中公教育研究與輔導(dǎo)專家和大家談?wù)勀軌蚴剐袦y發(fā)揮最大作用的方法。

1、時間利用：這里包括考試前的時間利用，以及考試中的時間利用，和最終登上舞臺的時間利用。

考試前：以為國考還遙遠，其實眨眼之間，考前兩月才準備，心情如熱鍋螞蟻。究其原因才知道，都是臨陣磨槍惹的禍。想拿高分，提前半年準備，才是真。

考試中：時間分配最糾結(jié)，平時練習(xí)有規(guī)律，試卷參考時間不虛設(shè)，參考價值 為最高，個人喜好為輔助。

考試后：面試緊隨其后，切勿放松大意，同學(xué)朋友輔導(dǎo)老師幫助你，時刻練習(xí)很必要，系統(tǒng)學(xué)習(xí)定成敗。

2、真題利用：真題價值高又高，利用不好分難高。做題之前有計劃，提分助力有希望。省考國考齊搜集，各個真題為標榜。11年之前為習(xí)題，11年之后用心做，考前半月為最佳。

3、技巧掌握：行測高分有技巧，裸考幾乎全失敗，部分題目考秒殺，一些題目看方法，方法助你答案為最佳，二選一不盲目，考試出來不后悔。

4、自己作用：心態(tài)不急收獲多，堅持樂觀很重要，一心一意為國考，三心二意不可取。其實想把行測做好簡單也復(fù)雜，關(guān)鍵看各位考生如何看待，如何準備。為何叫舞動行測，是希望各位考生準備行測時，不要痛苦不堪，要把它當成人生的一次展示，當成是你大放異彩的得力助手，當成是你的左膀右臂，足矣!

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