第一篇：《馬原》收獲和體會

學習《馬克思主義基本原理概論》的收獲和體會

本學期學習了《馬克思主義基本原理概論》，有幸認識了吳國清老師。老師態度十分認真，在課程上花了很多心思，不僅僅只為我們講述課本上的知識，還通過與學生互動、讓學生自己查閱資料、自己講述等等方式，讓我們從各個方面將課本上的知識更加深入的理解，同時也使我們通過學到了很多其他我們感興趣的知識。吳老師用自己的方式讓我們從原本“枯燥”的課程中獲得了樂趣、增長了知識。這門課程設置合理，老師先叫同學們以小組為單位，講述一個社會現象并且自己分析闡述觀點，而后老師再闡述自己的觀點，對同學們的觀點給予評判，使同學們從中獲得知識。老師用豐富的課件、影視資料、圖片等等，使課程內容更加豐富，也使同學們更好的理解、加深印象。同時，老師也常通過提問的方式調動學生積極性，引導學生思考。

在《馬克思主義基本原理概論》課程的學習中，我學到了很多科學的世界觀和方法論，潛移默化地加深了思想的深度，在看待各種現象和問題時，不再憑個人喜好去斷定，而是學著去理性思考，并通過現象看到本質，盡可能的了解事物客觀真實的一面。這樣的過程中我感受到了用更好的角度去分析社會熱點，去看世界的形勢與發展的過程，收益頗多。同時，我也了解到馬克思主義的唯物論，辯證法，認識論和歷史觀并不是空談，不是簡單的文字。而是任何時候，任何地方都能夠運用于實際的。這些原則都是我應該遵循的。馬克思主義理論課讓我更深刻了解了馬克思主義是如何形成的，而且更進一步體會到馬克思主義的精髓。

我個人認為馬克思主義理論課對我們大學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀方面起了很重要的作用。

第二篇：學習《馬原》的收獲和體會基本格式

學習《馬克思主義基本原理概論》的收獲和體會

學院專業年級班級商學院工商10-2班姓名姚世樂性別學號 201042347205聯系電話***E—MAIL地址644571808@qq.com

（提示：衷心感謝同學們對我本學期《馬克思主義基本原理概論》課程教學的理解和支持！為響應黨中央建設創新型國家的號召，貫徹落實胡錦濤以人為本、全面協調可持續的科學發展觀，和湖南農業大學“樸誠、奮勉、求實、創新”的校訓，本學期《馬克思主義基本原理概論》課程多媒體教學進行了教學內容尤其是教學方法的改革，繼續運用了手機短信、網絡文獻、幽默笑話、動畫圖片、QQ表情、視頻影片，以求進一步提高教育教學質量。請同學們從教學改革的角度，談談學習《馬克思主義基本原理概論》的收獲和體會，需寫出上課的真實感受，力戒空洞無物的套話、官話、大話、假話；有話則長，無話則短，300-500字則可，最多不超過1000字。請同學們用自己的電子郵箱或自己的QQ郵箱（不能用別人的電子郵箱或QQ郵箱）在本學期第16周星期五之前將學習《馬克思主義基本原理概論》的收獲和體會以Word文檔格式直接粘貼在電子郵件的正文上（必須填寫電子郵件的主題名。郵件的主題名示例：工商10-2班姚世樂同學學習《馬克思主義基本原理概論》的收獲和體會）發送到我的電子郵箱yanjun668@yahoo.com.cn。特別提醒：為避免被同學刪除，絕對不能發送到電子郵箱mayuan20092008@yahoo.com.cn。學習《馬克思主義基本原理概論》的收獲和體會只需發電子文檔，不要加封面，也不要中文摘要和中文關鍵詞！）

第三篇：學習《馬原》的收獲和體會

學習《馬克思主義基本原理概論》的收獲和體會

學院專業年級班級

理學院信息與計算科學性別

女

10-2班

姓名

彭席席

學號201040204223 聯系電話 *** E—MAIL地址

81536922@qq.com

一本《馬克思主義原理基本概念理論》，一連串的政治術語，一節節枯燥無味的馬思講堂，這應該是當代大學生對《馬克思主義原理基本概念理論》的普遍態度。《馬克思主義原理基本概念理論》的課堂似乎已經被排除在多姿多彩的大學生活之外，而這種態度仿佛也變成一種潮流被一屆屆的大學生們傳承者。我一直認為自己也不例外，直到我走進劉老師的馬思課堂，我才終于知道自己經歷過的才是真的，別認說的都是浮云。

清晰地記得本學期的第一節馬思課，還沒進入教室就聽見了歡快動人的歌曲，當時心里還在納悶自己是不是走錯了教室，帶著疑惑走到座位上看到講臺上一位滿臉笑容、和藹可親的老師。而教室的投影儀上清清楚楚的告訴我這就是傳說中無聊至極的馬思課，但是就在上課后的幾分鐘這個念頭便消失的無影無蹤。手機短信、網絡文獻、幽默笑話、動畫圖片、QQ表情、視頻影片，在劉老師的靈活運用下一次次沖擊著我傳統的想法，直到把它徹底打敗。

以前我一直認為馬克思主義哲學離我們很遠，但是在上了幾周的馬克思主義哲學課后，在劉老師深入淺出、繪聲繪色的講解下，馬克思主義這個既神圣又有些抽象的名詞漸漸在我的腦海里清晰起來，對 馬克思主義也有了更深一層的體會。我不得不承認劉老師的這種教學方法很棒，改變了我對政治選修課一貫的看法。而且讓我印象更深刻的是劉老師在課堂上給回答問題的同學拍照然后傳到我們共同的群里，增加了我們課后進入馬思群里觀看的興趣。

我相信如果我們學校的老師都采用這種學生感興趣的教學方式，那么有一天所有的人都會摒棄政治選修課很無聊的觀點，一起快快樂樂的走進馬思課堂。

第四篇：馬原課感想與收獲

學習《馬克思主義基本原理概論》心得體會

《馬克思主義基本原理概論》的學習，潛移默化地擴大了我們的視野，加深了我們思想的深度，我們可以了解、學習前人的世界觀、人生觀、價值觀。這對于我們的成長和發展有很大的幫助，因為只有站在巨人的肩膀上，我們才能看得高、望得遠。

馬克思主義哲學是哲學發展史上的偉大變革，是以實踐為基礎的徹底的唯物主義哲學，現在雖然即將結束對這門課的學習，但我仍會在課下抽出時間繼續深入學習。因為學習這門課程對于學習其他課程是一個從宏觀角度理解的基礎。我覺得學習這門課程對我最大的益處在于讓我自己的思想覺悟提高許多，分析和解決生活學習問題的能力有了很大的提高，讓我更深刻了解了馬克思主義是如何形成的，而且更進一步體會到馬克思主義的精髓。我個人認為馬克思主義理論課對我們大學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀方面起了很重要的作用。

馬克思主義理論課的確令我受益匪淺，它讓我讓從昏昏噩噩的大學生活中重新振作起來，從今以后我要把馬克思主義作為行動的指南，不斷提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析、解決問題的能力，自覺地辨明和抵制各種不良思想文化的影響，不斷增強服務社會的本領，自覺投身到中國特色社會主義實踐中去。

我們現在的年齡，處在一個很尷尬的時段，除了理想以外什么都沒有，又想做一些事情。很糾結，很不爽。但無論如何，人生就是這樣的，誰都會有這樣的階段。馬克思說，前途是光明的，道路是曲折的。對啊，好事多磨，堅持到底，就是勝利。這門課真的讓我豁然開朗了很多，不只是教給我了一些哲學思想，它打開了我的思路，讓我開始認認真真的去思考了。

第五篇：馬原簡答題

1、什么是馬克思主義？

馬克思主義可以從不同的角度理解，總體有廣義與俠義之分：

從狹義上講：馬克思主義是指由馬克思和思格斯所創立的基本理論、基本觀點和學說的體系。

從廣義上講：馬克思主義不僅指馬克思和思格斯所創立的基本理論、基本觀點和學說的體系，也包括后人對它的運用和發展，即在實踐中不斷發展了的馬克思主義。

2、如何理解馬克思主義是時代的產物？

馬克思主義的產生和發展有其深刻的經濟社會根源、思想淵源和實踐基礎。

資本主義經濟的發展為馬克思主義的產生提供了經濟、社會歷史條件；無產階級反對資產階級的斗爭日益激化，對科學理論的指導提出了強烈的需要；馬克思恩格斯的革命實踐和對人類文明成果的繼承與創新；馬克思恩格斯個人條件。

3、簡述辯證唯物主義物質觀的基本內容及其重大意義。

“物質是標志客觀實在的哲學范疇，這種客觀實在是人通過感覺感知的，它不依賴于我們的感覺而存在，為我們的感覺所復寫、攝影、反映。”簡言之，物質是不依賴于我們的意識而存在，并為我們的意識所反映的客觀實在。

列寧的物質定義言簡意賅，包含了極其豐富的內容，具有多方面的重大意義。

第一，堅持了物質的客觀實在性原則，堅持了唯物主義一元論，同唯心主義和二元論劃清了界限。第二，堅持了能動的反映論和可知論，有力地批判了不可知論。第三，體現了唯物主義與辯證法的統一，克服了形而上學唯物主義的缺陷。第四，體現了唯物主義自然觀與歷史觀的統一。使唯物主義成為徹底的、完備的、真正科學的理論。

4、為什么說社會生活在本質上是實踐的？

社會生活的實踐性主要體現為 三個方面：實踐是社會關系形成的基礎；實踐形成了社會生活的基本領域；實踐構成了社會發展的動力。

5、簡述意識的能動作用極其表現。

意識的能動作用是人的意識所特有的積極反映世界與改造世界的能力和活動。

意識的能動作用主要表現在：意識是能動的，具有目的性和計劃性；意識活動具有創造性；意識具有指導實踐改造客觀世界的作用；意識還具有指導、控制人的行為和生理活動的作用。

6、簡述辯證否定觀的基本內容。

辯證否定觀的基本內容是：否定是事物的自我否定，是事物內部矛盾運動的結果；否定是事物發展的環節。它是舊事物向新事物的轉變，是從舊質到新質的飛 躍。只有經過否定，舊事物才能向新事物轉變；否定是新舊事物聯系的環節，新事物孕育產生于舊事物，新舊事物是通過否定環節聯系起來的；辯證否定的實質是“揚棄”，即新事物對舊事物既批判又繼承，既克服其消極因素又保留其積極因素。

7、簡述對立統一規律是唯物辯證法的核心和實質。

在由一系列規律和范疇構成的唯物辯證法的體系中，對立統一規律是實質和核心。這是因為這個規律揭示了事物聯系的根本內容和發展的源泉和動力，從根本上回答了事物為什么發展的問題；對立統一規律是貫穿唯物辯證法其他規律和范疇的中心線索，是理解其他規律和范疇的“鑰匙”；對立統一規律還是人們認識世界和改造世界的根本方法；是否承認事物的內部矛盾是唯物辯證法和形而上學的根本分歧與斗爭的焦點之所在。

8、簡述實踐對認識的決定作用。

實踐對認識的決定作用表現在：實踐產生了認識的需要；實踐為認識提供了可能；實踐使認識得以產生和發展；實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準。

9、簡述感性認識和理性認識的辯證關系。

感性認識和理性認識是辯證統一的：理性認識依賴于感性認識，這是認識論上的唯物論；感性認識有待于發展到理性認識，這是認識論上的辯證法；感性認識和理性認識相互滲透。

10、簡述物質資料的生產方式對社會發展的決定作用。

物質資料的生產方式對社會發展的決定作用表現在：生產方式或生產活動是人類從動物界分離出來的根本動力和人類區別于動物的根本標志；生產方式或生產活動是人類和人類社會得以存在和發展的基礎；生產活動是形成人類一切社會關系的基礎；生產方式決定社會制度的性質和社會制度的更替，11、簡述人民群眾創造歷史的決定性作用。

人民群眾是指一切對社會歷史發展起推動作用的人們，是社會成員的大多數。

人民群眾在創造歷史過程中的決定作用表現在：人民群眾的社會實踐是社會物質財富的源泉；人民群眾的社會實踐也是社會精神財富的源泉；人民群眾的社會實踐是實現社會變革的決定力量。

12、簡述馬克思主義的群眾觀點和無產階級政黨的群眾路線的內容及其意義。

群眾觀點包括四個基本觀點：一是相信人民群眾能夠自己解放自己的觀點；二是全心全意為人民服務的觀點；三是一切向人民群眾負責的觀點；四是虛心向人民群眾學習的觀點。

群眾路線包括兩個方面的內容：即一切為了群眾，一切依靠群眾的政治路線和組織路線，以即從群眾中來，到群眾中去的認識方法和領導方法。

理論聯系實際部分自由發揮。

13、簡述私人勞動和社會勞動的矛盾是簡單商品經濟的基本矛盾。

由于社會分工的存在，使得每個生產者都被固定在某一生產領域專門從事某種產品的生產，其生產的產品并非自己消費而是供他人和社會消費，因而其勞動是社會總勞動的一部分，具有社會性質，是社會勞動。私有制的存在，使得生產者的勞動成為私人事情，生產什么、生產多少以及怎樣生產都是生產者自己的事情，勞動具有私人性質，是私人勞動。

私人勞動與社會勞動的矛盾是簡單商品經濟的基本矛盾，是因為：私人勞動與社會勞動的矛盾是商品內在各種矛盾的總根源；私人勞動與社會勞動的矛盾決定著商品生產者的命運；私人勞動與社會勞動的矛盾決定著商品經濟產生和發展的全過程。

14、簡述勞動力成為商品是貨幣轉化為資本的前提。

貨幣本身不是資本，只有在它能夠帶來剩余價值的時候，它才轉化為資本；只有在勞動力成為商品之后，貨幣才能買到這種商品并利用這種商品帶來剩余價值。

15、簡述把生產資本區分為不變資本和可變資本的意義。

用于購買生產資料的那部分資本，叫做不變資本。用于購買勞動力的那部分資本，叫做可變資本。

馬克思把資本區分為不變資本和可變資本的意義在于：進一步揭示了剩余價值的來源，說明剩余價值不是由全部資本產生的，而只是由可變資本產生的，只有工人的剩余勞動是剩余價值的唯一源泉；為我們考察資本家對工人的剝削程度提供了科學依據。

16、簡述壟斷形成的原因。

所謂壟斷，簡單地說就是“獨占”，是指資本主義少數大企業為了獲得高額壟斷利潤聯合起來獨占生產和市場。

自由競爭引起生產集中，生產集中發展到—定階段必然走向壟斷，這是因為：當生產集中達到一定高度時，就具備了產生壟斷的可能性；生產的高度集中，在一定程度上造成了競爭的困難，從而導致壟斷的趨勢；生產高度集中后，也產生了壟斷的必要性。

17、簡述國家壟斷資本主義產生的原因和形式。

國家壟斷資本主義產生和發展的根本原因，就在于資本主義基本矛盾的運動。具體表現在：大規模生產建設需要巨額投資與私人壟斷資本數量相對不足發生了矛盾；現代生產和現代科技的社會化發展，遇到了私人壟斷資本單純追求自身利益和眼前利益的矛盾；生產力社會化的高度發展同私人壟斷資本盲目競爭和生產無政府狀態的矛盾加劇了；生產力的迅速增長與人民群眾有支付能力的需求相對縮小的矛盾加深了。

國家壟斷資本主義的具體形式有：國有壟斷資本，即國家作為壟斷資本家的總代表直接掌握的壟斷資本；國家和私人共有的壟斷資本，即國有壟斷資本和私人壟斷資本在一個企業內部的結合；國家和私人密切聯系的壟斷資本，即國家壟斷資本與私人壟斷資本在社會范圍內的結合；

18、簡述國家壟斷資本主義的作用和實質。

國家壟斷資本主義對資本主義經濟發展的促進作用：國家壟斷資本主義是資本社會化的最高形式，因而在相當程度上克服了私人壟斷資本社會化程度較低的局限性；國家壟斷資本從壟斷資本的整體利益、長遠利益和全局觀點考慮資本主義經濟發展問題，從而在相當程度上克服了私人壟斷資本只顧眼前利益和局部利益的局限性；國家壟斷資本的實力雄厚，從而在相當程度上克服了私人壟斷資本數量相對不足的矛盾；國家壟斷資本對經濟的宏觀調節和計劃管理，也在相當程度上克服或抑制了私人壟斷資本的無政府狀態和盲目性。

國家壟斷資本主義對資本主義經濟發展的阻礙作用：國家壟斷資本主義是以私人壟斷資本為基礎的，并為其獲取高額壟斷利潤服務的；國家壟斷資本主義的宏觀經濟調節本身有著不可克服的內在矛盾。

國家壟斷資本主義的實質是壟斷資本利用國家政權的力量，以維護其壟斷統治并保證獲得穩定的高額壟斷利潤。

19、簡述社會主義社會的基本特征。

根據已有的社會主義各國的實踐經驗，特別是根據中國建設社會主義的實踐經驗，可以對社會主義基本特征作如下的概括：解放和發展生產力，創造高度發達的生產力和比資本主義更高的勞動生產率；建立和完善生產資料公有制，逐步消滅剝削，消除兩極分化，達到共同富裕；個人消費品實行“各盡所能、按勞分配”制度；建立工人階級和勞動人民的政權，即無產階級專政或人民民主專政，發展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明；以馬克思主義為指導，大力發展社會主義文化，建設社會主義精神文明。

20、簡述共產主義社會的基本特征。

共產主義社會的基本特征是：社會生產力高度發展和物質財富極大豐富；實行社會公有制和按需分配；經濟的計劃調節管理和商品經濟消失；階級的消滅和國家自行消亡；精神境界極大提高；人的自由而全面發展；全人類的徹底解放。