第一篇：八上班主任總結

用愛伴學生同行

——808班班主任工作總結 時光如白駒過隙，九月軍訓時的暑熱還沒消退，轉眼又是一年終結。一學期，我在忙忙碌碌中與學生共同前行，悲傷著他們的悲傷，快樂著他們的快樂。

經過一年的苦心經營，遵紀守規、勤學好問的班風已初步形成，熱心、正義、負責的班干部隊伍也比較穩定。本學期，響應學校提出的“校園文化建設年”號召，班級建設也以“文化建設”為主旨。主要從班級文化建設、五項常規建設等方面來促進學生的健康成長。

一、寓價值觀人生觀教育于班級文化建設中。

八年級，是初中三年的分水嶺，各學科知識點難度加深，孩子的生理心理都處于極度動蕩時期，態度決定一切，學習的主觀努力程度如何將直接決定大部分孩子的成績走向，所以我得告訴孩子——唯有努力，才有可能獲得好的成績，唯有努力才能贏得自尊和自信，年輕必須勤奮，青春必須拼搏，——為此，我確定我們班級的主題是：我努力，我自信，我成長。基于這個理念，班干部們提出，班旗圖案是8字型的白天鵝，寓意著終有一天，我們8班的孩子能成為白天鵝翱翔于藍天，即使現在是丑小鴨也不怕，因為努力會使我們銳變。我們每個孩子都是朝氣蓬勃的，發展的，所以即使現在狀態不是很好，成績不夠理想，但是只要我們有積極上進的精神面貌、對未來的人生懷揣美好，不理想的現狀可以改變，每天進步一點點，一年就能前進一大步。班隊課，是班級文化的重要陣地，也是對學生的人生觀和價值觀教育的主要陣地。本學期，我們班結合學校活動開設多種形式的班隊課，如《在軍訓中磨礪我們的意志》、《教師節，讓我們學會感恩》、王煜晨同學的《我的美國之旅》、期中考后《讓我們在反思中成長》、校運會后《校運會上，為你們喝彩》，這多種形式的班隊課，讓學生開闊了眼界，增強了自信，也增強了班級凝聚力，影響了學生的人生觀和價值觀。

班級文化建設的核心是精神文化，班級主題、班旗、班徽、班隊課等物化的形式都是我為培養學生人生觀價值觀、培養學生的學習力的載體，通過這種種載體創建良好的班風、學風和考風，樹立班級同學積極向上、努力拼搏的學習信念，使班級井然有序，充滿生機才是我的終極目標。在我精心營造的這種文化氛圍下，我班大部分孩子上課積極，作業認真，不放棄薄弱學科，不少孩子戲稱自己如“蝸牛般爬行”，不懂就問，（特別是科學學科，文老師不厭其煩。）整體班級學風濃厚，班級整體成績自然也上來了。大部分學生期中考、期末考級段名次都有進步，向家長交了份滿意的答卷。

二、寓團隊精神和合作精神于五項常規建設中。

學校五項常規評比，涉及早讀午間紀律、教室衛生、食堂就餐紀律、文明禮儀習慣等各個方面，涵蓋面廣，事務瑣碎，剛開始，那么多學生總有這個不對那個不對，扣分單雪片般飛來，后來我想具體管是管不住的了，唯有讓他們思想中牢牢樹立起集體觀念，用集體榮譽感來約束他們自己，才能讓學生減少扣分行為。于是我提出“為集體 榮譽而戰”的口號。“大河有水小河滿，大河無水小河干”，班級是個大集體，只有班集體好了，個人臉上才有光，班級的每一面優勝紅旗需要每個學生的合作和付出，任何言行前都要三思，任何損害班級榮譽的言行都是可恥的，任何損害班級榮譽的人都應成為“過街老鼠”，每個學生彼此相互監督提醒，竭力維護808班集體榮譽。一段時間下來，情況大大好轉，甚至有了連續5周拿到紅旗的可喜局面。截止期末，我班共獲得五項常規優勝紅旗13枚，名列年級段前茅。五項常規建設，考驗的是我們808班的凝聚力！

三、用愛和賞識伴學生同行。

輕聲細語是美德，這句話也適用于班級管理上。教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂，管理班級，不僅要靠各種規章制度，更要靠班主任自身的人格魅力。輕聲細語——便是我的人格魅力所在！青春期的學生逆反心理較強，教育工作如果簡單粗暴，學生不會從內心真正地認同你。“男生學做紳士，女生學做淑女”，每一次組建新班級，我都會這樣要求自己的學生。我本身個性溫和，也不會輕易動怒，更不懂得如何去罵學生，遇到什么事情都是輕聲細語地與學生談話，學生也都比較信服于我。教育是一門修煉的藝術，我想。

尊重、愛與賞識。初中生自我意識覺醒，比較愛面子，如果一時沖動犯了錯，有時候自己也會后悔，所以我們要維護學生的自尊心，表揚于全班同學面前，批評與全班同學背后，這是我常用的方法。今年參加浙江大學2012初中思品國培計劃的時候，韓似萍教授的一句 話，讓我記憶深刻，她說：“青少年犯錯誤，上帝也可以原諒”,在每個生命的成長過程中，誰不會犯錯誤呢？站在學生生命成長的角度來看待孩子們的種種錯誤，我覺得都可以理解，我們的任務是幫助他們健康成長，找準自己成長過程中的那條正道，用賞識喚醒他們內心的自我成長期望，教育需要愛心的呵護！

我可以有無數屆的學生，但是每個家庭只有一個孩子，所以每次接手班主任我都是兢兢業業，力求無愧于心，只是希望每個孩子走上社會以后，仍能把我們陽明中學當成是他們心靈的故鄉，想起班主任，他們仍能時時覺得溫暖。當然因為本人能力有限，808班目前也存在著許多問題，如考試低分的學生越來越多，不少學生成績上下起伏，波動很大，有些同學進取心不強，如何改善以上問題，將是我下學期要努力探索的問題。

第二篇：八上班主任工作計劃

2009—2010學上期八年級

班主任工作計劃

今年我接任八年級7班的班主任工作。在上一年的班主任工作中，我認識自己的不足，吸取經驗教訓，并希望能在現在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。而且班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科老師的德育伙伴，針對本班情況，現將工作計劃如下：

一、班上基本情況

本學期全班共有學生61人，其中男生45人，女生16人,通過七年級兩個學期的學習，學生在、紀律、衛生上都有不少的進步，不過也有部分學生相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。

二、主要工作

（一）建立班干部

學期初要盡快組織學生通過選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班干部，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行班干部負責制加強班級管理。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，讓人人有事做，事事有人做的工作

得到落實。這樣，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

（二）安全教育

安全教育是我校工作的重中之重。加強對學生的安全教育，增強學生的法律意識和安全意識，提高學生的自我保護能力和在危險的環境中的應變能力。

（三）思想教育

本學期對學生要加強思想教育。加強學生行為規范，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會將行為規范訓練落到實處．教育學生不打架、不賭博、遠離毒品。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發學生的學習動力。在學期中段進行思想教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣。

（四）培優轉差

加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少。做好每一次考試成績，及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育，加強學生自我管理建設

管理小組，由學習委員帶頭、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動。同時聯系家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉化。

加強師生對話建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說；建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。

（五）做好常規管理工作

經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育，督促男生不留長頭發，女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康教育，依靠班干部管好班級的室內衛生及區域衛生。

（六）組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。

以上是我本學期的工作計劃

陳伍合二00九年九月五日

第三篇：八上班主任工作計劃

班主任工作計劃

經過一年的學習、生活的磨合，八年

（六）班已經基本上形成了有自己特色的班集體，初步培養出一支敢管、能管班務的班干部隊伍，涌現出了一批具有無私奉獻、刻苦鉆研精神的優秀學生代表，整個集體呈現出一種團結向上、文明禮貌、工作認真、學習踏實的良好風貌。總結過去，為了更好地開展本學期的班級管理和教育工作，本著“全面發展學生，發展學生全面”的想法，特制定本學期班級工作計劃：

一、制度建設

為了便于常規管理和學期總結，形成穩定的班級管理局面，特建立班務日志記載制度，進一步完善班級管理制度。使用學校派發的《班務日志》，由班委會負責記載每天的監督、檢查情況，提出意見或建議，做好每天的量化管理（評分細則見《德育考核制度》），每天放學前交班主任審閱，及時了解當天發生的情況，做好工作安排。

二、學習方面：

在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

1、通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

2、指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。

3、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。

三、德育工作：

根據學校德育工作的要求，以情感教育為中心開展工作，開展“五種教育”，以活動為載體突出情感教育的特色。

⑴、規則教育：以《學生日常行為規范》和《德育考核制度》為主要依據，重點抓好“養成道德習慣”的教育。

⑵、感恩教育：以教師節、中秋節、國慶節，元旦等節假日為教育契機，對全體學生進行感恩教育。⑶、禮儀教育：注重培養有教養、知禮儀的人。

⑷、誠信教育：通過多種形式的教育活動，使學生了解誠信的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則，增強學生法律意識和誠信意識，提高守法、守規的自覺性，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小立志作講誠信、講道德的人。

⑸、成才教育：本學期把成才教育作為青少年思想品德教育的重要內容。讓學生敢于立大志，追求卓越，追求成功；懂得只要我努力，也許明天的一中學子就是我。

具體工作安排：

九月份：

1、開學前準備工作，開展凈化、綠化、美化校園、班級環境活動。

2、開學典禮。

3、開好第一周班會；舉行好第一次升旗儀式；調整、組建好班委會；制定好班級新學期計劃。

4、完成班主任工作計劃。

十月份：

1、學習《守則》和《規范》，制定個人學習計劃。

2、禮儀教育和創文明的主題班會和主題專刊。十一月份：

1、開展學習方法方面的講座與活動。

2、期中考試動員。

3、開展“成才教育”活動。

4、開展“勵志教育”活動。十二月份：

1、期中考試的總結，進行獎勵。

2、主題班會《正確對待挫折》。

一月份：

1、第一周進行班集體差距對照，提出相應活動方案。

2、以“我寫我自己”為題進行自我總結和認識，結合寫學生評語。

3、德育等級考核：評先進工作，班級學生檔案填寫工作。

4、期末考試總動員。

5、主題班會：《怎么過一個愉快的春節》和學生放假前教育。

6、期末考試。

7、布置寒假作業，評選三好生，發家庭報告書。

以上計劃只是剛開學本人設計的初步方案，在實施中還要結合班級的實際和學校的新精神及時改進。

第四篇：八上班主任工作總結

八上班主任工作總結.txt52每個人都一條拋物線，天賦決定其開口，而最高點則需后天的努力。沒有秋日落葉的飄零，何來新春綠芽的餓明麗？只有懂得失去，才會重新擁有。本文由仰天大笑出六去貢獻

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班主任工作總結

尤集中學 尤傳宇 半年來，本人嚴于律己，寬以待人，愛崗敬業，熱愛黨的教育事 業，熱愛本職工作。貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原 則，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真備課、上課、聽課、及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉 獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教 學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。現將這半年來的工作 情況總結如下： 對學生進行思想品德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工 作的重點。作為班主任首先要關心愛護學生，然后再對他們進行思想 品德教育，教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發向上的思想，增強集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝 氣蓬勃的班集體。在向學生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照 德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。關愛每一個孩子，使孩子們能每天快樂而充實；同時使他們在獲 取書本知識的同時還要學會做人。我常教育孩子們回家要為父母做力 所能及的家務活。注意規范學生的行為，不斷地掀起學生學習的熱潮，完美自我形象；學習中互相幫助，做好一幫一活動。對于后進生，我 采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態去對待他們的每一次過失； 用期待的心態去等待他們的每一點進步； 用欣賞的目光去關注他們的 每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。增強班級的凝聚力。集體是在活動中產生的，大集體如此，小集 體也一樣。我在班級內組織互幫互學活動。學習上好生帶差生；紀律 上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協作精神和團體意識。這樣既能 在班干部的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能 因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成 為一個大家庭。本學期，學校的活動豐富多采，這是培養學生集體意識、培養集 體榮譽感的最佳機會，在全班同學共同努力下，在大課間比賽中獲年 級組第二名。我還利用班隊會時間組織學生開展“感恩母親” “珍、愛生命，與法同行” “文明之花伴我行” “雷鋒精神永存”等多種形式 的主題班隊會。活動中盡量讓大部分同學參加，這樣，既活躍了學生 的身心，也鍛煉了他們的能力。作為班主任我還注意調和任課老師的關系。我經常與任課老師聯 系，發現情況及時解決。多年來的班主任工作，使我體會到，要管理 好班級，要教育好學生，就要對事業、對學生有充分的愛心投入。要 像父母愛子女那樣去理解和關心學生，做學生的良師益友。平時，我 能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注 了更多的愛和心血。一旦發現他們在學習上、身體上、思想上有什么 特殊情況，我總是及時主動地和家長聯系，向他們了解情況，耐心地 做他們的工作。互相配合，使每一位學生健康成長。經過半年的努力，在班級管理和教學工作中都取得了一定的成 績。在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進的 地方。在今后的教育和教學工作中我會繼續努力，一定總結這半年的 經驗教訓，使班級管理工作做的更加出色。

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第五篇：八上班主任工作計劃

2013-2014學年第一學期 八年級班主任工作計劃

華西中學張海霞

2013年8月30日

2013-2014學年第一學期

八年級班主任工作計劃

華西中學張海霞

炎熱的暑假已經過去，我們在微涼的秋風里迎來了新的學年，又一個學期的工作拉開了序幕。剛剛送走了九年級（4）班的畢業生的我，由于學校整體工作的需要，接任八年級（3）班的班主任。因為對學生完全陌生，一切都要從頭開始，從零開始。現就本學期工作做一簡要計劃。

一、了解班級基本情況

開學的報名工作已經基本結束，截止到目前，本班共有學生51人，男女生幾乎各占一半。經過兩天的接觸，我發現這個班的孩子活潑好動，頭腦靈活，大部分都能遵守紀律、團結同學。從上學期期末測試的成績來看，班上有一兩個成績突出的學生，中間力量不多，大部分學生成績一般，所以本學期的一項工作重點是培養出幾個出色的優等生，加大力量養成良好的學習習慣，讓集體中的絕大多數都能跟上隊伍。

二、工作設想及措施

1．加強班干部培訓。一個朝氣勃發、好學上進的班集體，一定要有幾個積極向上、團結奮進的班干部。班上幾個班干部尤其是班長，經過七年級一年的鍛煉，已經初步顯示出一定的組織才能和導向作用；今后，我將更加用心，打造（3）班出色的班委會，通過他們帶動全班，走出屬于本班的一幅美麗前景。

2．培養幾個尖子生。一個班級，要想形成良好學風班風，必須有幾個品學兼優的尖子生，通過榜樣作用，時時為周圍同學注入新思想，培養幾個學習的圈子，個個聯通，齊頭并進，拉動全班成績穩步向前。

3．積極轉化學困生。每個班級都會有幾個學困生甚至是德困生，作為班主任，要用愛心和熱情去打動他們，以心換心，使他們感受到班集體的溫暖，從而從思想、學習到生活各方面取得一定程度進步，慢慢轉變，更快成長。

為了達成這些班級建設的基本目標，必須全班動員，作為一個班級的靈魂人物，班主任有著至關重要的作用。我一定會以身作則，低下頭、彎下腰，學會傾聽、學會分享、學會分擔，讓孩子們先要敢于跟我說真話、說實話、說心里話。當大家都把這個集體當成自己的家時，班級的建設自然而然也就成了每個人的事。所以，班上的一應事務，一定都要給孩子們決策的機會，讓他們深切感受到自己是主人，有說話的權利，當然也有負責的義務。希望，經過這個學期的師生合作，能在班內形成一股正氣、朝氣，整個集體，能形成一種個個精彩、百花盛開的獨特個性！