第一篇：大呈學校火災逃生演練總結

大呈學校火災逃生演練評估、總結

為落實文件精神，根據我校實際情況2011年3月28日星期一上午進行了校園火災、消防安全逃生疏散實際演練。

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，教導主任任副組長，各班班主任為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

根據領導小組會議要求，擬定了演練活動方案。為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。我們還專門請班主任給全體學生進行了消防知識培訓，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果呈現良好。

2011年 3月28日上午10:30，現場校長宣布： 火災逃生演習活動現在開始。”報警員立即拉響報警鈴，班主任和疏散

指揮員各就各位。校長通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在發生火災，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”在場教師指導學生用濕毛巾或衣服捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，報告校長。各班向校長匯報，校長對演習活動進行簡要總結。校長宣布消防逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室。

這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到校園（安全區域）只用了50秒鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標.大呈學校 2011-3-31

第二篇：大呈學校火災逃生應急演練方案

大呈學校火災逃生應急演練方案

一.應急演練的目的。

1.少年兒童是祖國的花朵，是家庭的希望，需要家長和教師雙重悉心呵護。學校舉行火場逃生應急演練，就是為了增強小學生的安全意識和自我保護意識，確保少年兒童的身體和心理健康，構建一個和諧，安全的校園。

2.遵循小學生安全教育的宗旨，開展以預防為主的安全教育，提升學生識別危險，迅速采取正確的應對措施，及時自救、互助、求救，培養學生在緊急情況下的應急自救的能力。

3.通過這次應急演練，提高學校領導與教師對學生安全工作的認識，檢驗學校領導和教師在突發事件來臨時的組織能力和應變能力，把師生的人身傷害減到最低限度。

二.應急演練的領導小組及參與人員：

組長：賈士保（校長）

副組長：孟凡江（教務主任）

成員：賈利霞、徐美容、王香、李道亮、張偉、王君榮、賈璋勇、樊亮、張必忠

參加人員：學前班至五年級全體學生。

三.應急演練具體目標。

面臨突如其來的火災，從領導到老師，從老師到學生十分鎮靜，疏散學生的秩序井然，科學指揮，動作迅速，在極短的時間內將幾百學生安全的撤離到指定的安全地帶。

四.應急演練的準備工作。1、3月24日安全學習活動上，安排火災應急演練事宜，明確各班撤離路線，劃定各班集合區域，規定教師崗位職責及注意事項。

2、從3月24日到28日，班主任在安全課上，大張旗鼓地向學生宣傳學校舉行火災應急演練的目的、意義、內容及應對措施、注意事項，讓學生掌握應急自救要領，做好思想準備。

3、各班黑板報上，介紹火災逃生的要領，以及固體易燃火災，液體易燃火災，電擊火災的防范撲火方法，使學生掌握相關知識，提高火災逃生的能力。

五.火災逃生應急演練實施步驟。

1、假設火災的起因。

3月28日上午10：30，一位把教學樓后面的垃圾、雜草點燃，一會兒火勢蔓延，雜草和樹葉燒得噼噼啪啪地響，一陣西風將火燒得更旺，無情的撲向教學樓的后檐，火苗和濃煙從窗口，窗縫躥入教室內。

2.設計疏散學生的示意圖，敲定疏散學生方法。

疏散學生的方法：

⑴先將門窗關上，將每間教室的兩扇門敞開，二樓五年級教室由班主任負責臨場指揮，指揮學生就近有序的沖出教室；一樓各班的學生在科任老師的帶領下直接轉移到指定的位置集中，班主任隨后趕到集合地點清點學生。

幼兒班：郭莎莎 學前班：孫振雷 一年級：賈利霞 二年級：徐美容

三年級：王香 四年級：李道亮 五年級：王君榮

⑵五年級下樓時，靠樓梯扶手邊下，學生下樓后在教師的帶領下轉移到火勢相反的安全地帶。各崗位責任人如下：

樓梯口：賈璋勇樓梯換步臺（轉彎處）：樊亮

旗臺處：張偉 集合地點：孟凡江

（3）演練結束后，全體集合，對本次活動進行總結。3、3月26日將方案發到每位老師手中，安排演練有關事宜，強調演練紀律；27日各班做好演練準備，28日上午第三節課舉行正式的演練。

4、具體運作：

⑴點燃煙火，鳴響警鈴：賈士保

⑵切斷通向教室的電源：張必忠

⑶教師按指定的位置到崗，按預定方案演練。

⑷學生用濕手帕或濕衛生紙捂住口鼻，有序逃離火場；疏散學生迅速到達指定區域，集合點名。

（5）全體集合，活動總結。

大呈學校 2011-3-24

大呈學校

火災逃生應急演練方案

大呈學校 2011-3-24

第三篇：火災逃生演練總結

火災逃生演練總結

今天我校進行了一次有組織的全校型預防火災演練活動，同學們在老師的組織下，在樓梯口教師的精心指導下，全校師生在2分半鐘內完全撤離，這是一個較為喜人的數字，通過演練，使同學們學得了一定的逃生本領，也懂得了紀律的重要性，如果沒有教師組織，學生不可能離開得那么快，有可能有的同學還要被踩，這就是學生在演練中學會的，是教師在課堂上無法用語言描述的。

在此次演練中，學生的表現還有不如人意的地方，學生在演練中抬著頭，嘻嘻哈哈，如果是出在火中就會吸進去煙，有可能會導致窒息，這些表現是同學們不重視的原因。

總的來說本次學校消防演練按照預定方案，有序、緊張進行，取得了圓滿成功。

這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，每位老師各就各位，各司其職，認真負責，確保了活動萬無一失。

同學們都說通過這次消防演練活動進一步增強了他們防范意識和應急逃生自救的力。

周原鎮軍輝中心小學六年級一班

2014年3月3日

第四篇：火災逃生演練總結

消防逃生演練總結

老師們、同學們；

安全是一種觀念，是一種習慣，更是一份責任！應對突發事件已經上升為全社會乃至全人類共同關注的命題。此次演習教給了我們在面對各種突發事件的方法、提高了我們的公共安全意識和自救逃生的知識，愿我們大家，牢固樹立安全觀念，從人人自身做，時時規范行為方式，努力培養良好的安全習慣！通過這次演習，同學們對應急疏散的程序、逃生及滅火方法有了切身體會，積累了消防知識和經驗，對保障校園安全起到了積極作用。

按《消防法》的要求，做到人人都有維護消防安全、保護消防設施，預防火災，報告火警的義務。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到操場只用了1分鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標.今后，全體教師應加強對各班安全工作的管理，增強責任意識，不得有絲毫馬虎和松懈，共同創建和諧、平安校園。

第五篇：火災逃生演練總結

西回元小學火災逃生演練總結

安全是一種觀念，是一種方式，是一種習慣，更是一份責任！應對突發事件已經上升為全社會乃至全人類共同關注的命題。此次演習教給了我們在面對各種突發事件的方法、提高了我們的公共安全意識和自救逃生的知識，愿我們大家，牢固樹立安全觀念，從人人自身做，時時規范行為方式，努力培養良好的安全習慣！通過這次演習，同學們對應急疏散的程序、逃生及滅火方法有了切身體會，積累了消防知識和經驗，對保障校園安全起到了積極作用。

加強全校師生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護消防安全、保護消防設施，預防火災，報告火警的義務。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到操場只用了36秒，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標.西回元小學 2017、10、20