第一篇：班會感想

班會感想

上周末的班會，班長一臉嚴肅地站在講臺前，宣布班會的主題是關于男生給女生讓座的問題。一開始，我很驚訝這種事在大學里可以拿出一個班會的時間去辯論；后來，我在討論中逐漸明白了問題的核心，明白了班委和梁導的良苦用心。

個人之見，班會給我最深的感受有三：一是統一大家的價值觀，對男生是否應保持紳士風度和女生怎么對待這種紳士風度的問題保持一致；二是提高男生謙讓女生、主動幫助女生的自覺性，下意識的提高對紳士風度的領悟；三是具體問題具體分析，評價我們班男生占座情況以及建立和維持14系的形象。

大學不像初、高中，人們大多都來自一個城市或者一個省份；像我們14系，就有著來自四面八方的同學，大家接受的教育、所處的文化氛圍不同，自然有著不同的價值觀和自我意識，因此對許多看似墨守成規的問題會有不同的見解，而自我卻完全沒有意識到。如何意識到這種情況，如何在融洽的氛圍中消融、化解這種差異性，則是一個班級、一個院系保持和睦、共同進步的基本保障。比如，在這次討論中，對于“紳士風度“的解讀，我們出乎意料的說出了若干種意見，有些看似在總的文化氛圍中有些荒謬（包括自己的某些看法），但都是個人的真實想法。正是因為有了這次討論，我們才能意識到一些看似常識的問題其他人會有不同的看法和見解，才能更加的了解他人、尊重他人，使班集體更加和諧。

從高中來到了大學，從固定班級制來到了走課制，從接觸一個城市或省份的同學到接觸不同省份的同學，我承認我們會有些冷漠，會在交際上有些摸不到門道，很難一下子就成為一個融洽的班集體。或許有人需要幫助，但因為一群人無意識的漠視，而傷害了他或她的心。因此，如何在潛意識上去幫助女生，發揚紳士風度，就變成一件十分重要的事。我自己就曾經有這樣的體會：一些事，如果其他人提了一句，自己便覺得這件事不值得單獨提出，大題小做；但如果沒有人提醒，自己卻很難想到這點，往往就忽略了這件事。本質上來說，我們男生都是樂于幫助女生、做自己力所能及的事的，只要我們開始意識到我們應該這么做，那么我相信以后的男生會更加在細節上給于女生照顧，幫助女生，共同進步。

至于上課給女生占座這個問題，我覺得這是在一種以無意識狀態為先鋒、以跟風意識為后續的情況下導致的不和諧因素。有些男生在第一堂課起就爭搶前兩排，爭取一個更加好的視野和對任課老師的更多互動；其他男生由于扎堆的心理，一個寢室的同學便坐在一起，跟著坐前兩排。我們男生在這點上的確有自私的地方，沒有考慮到女生的情況，給予女生一定的照顧和維持14系的形象。在發言中，楊佳鑫和范夢飛的觀點很不錯：我們要和女生多溝通，主動幫助女生占座，形成一種良性循環，使班級向積極的方面發展。作為男生，要積極發揚紳士風度，不僅是在系內，更要對外也維持這種風度，畢竟這體現了一個人的基本素質，而且往往在潛移默化中左右著事態發展和人際溝通。我們每一個人都要維護14系的榮譽，把14系當成自己的家一樣去關心愛護。

最后，我祝愿我們班以后能夠妥善解決這個問題，男女生的關系能夠變得更加和諧和融洽，我們14系也能以認真學習、奮勇拼搏、紳士風度的名號打響北航！潘聰

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第二篇：班會感想

班會感想

新學期前夕,經濟學院一至四班同學聚集于教學樓,進行了一學期一次的首日教育,這一次的首日教育,為我們做分享的是畢業于廈門大學，后在國外深造歸來的上海財經大學講師，這一次的主題是“大學生的職業規劃”。

職業生涯規劃是指個人和組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結研究的基礎上，對自己的興趣、價值觀、能力、性格、經歷及不足等各方面進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業發展方向，并為實現這一目標做出行之有效的行動計劃。所以，職業規劃對于已經是大學二年級學生的我們來說是十分重要的。

這一次的分享對于我來說是很有啟發意義的，分享者說道，她在大學的時候，并沒有真正地去思考畢業以后的去向，當她在聽到學長學姐找到了好的實習或者已經找到好工作的時候，和我們一樣都是十分的羨慕，但是也不知道要如何開始自己的職業規劃。但是，她同時也提醒我們要開始為自己畢業以后的就業簡歷準備內容了。

分享者著重強調了五種大學生求職所需要的特點：

1、權威職業資質

2、職業能力

3、優勢學士學歷

4、語言能力

5、國際化知識結構。

還強調了“證書”的重要性，讓我認識到，是時候開始為自己以后的求職儲備資本了。例如，上面提到的“語言能力”，這是一項軟實力，作為一名大學生，英語確實是學了很多年，但是能不能脫口而出，還有一段比較長的過程，所以現在我應該要繼續為六月份的CET-6準備了。對于所提到的“國際化知識結構”，這也是很重要的并且需要掌握的特性，作為一名經濟類專業的學生，我們所要掌握的，不僅僅是國內的知識與行業準則，還需要了解國外的規則，這樣才能“知己知彼”。

總而言之，這一次的首日教育，對于我，還有在座和我一樣的大學二年級的學生是一次啟發性的分享，讓我受益良多。

第三篇：班會感想（范文模版）

班風建設班會感想

在學校和學習部等的要求之下，各班要舉行一場學風建設的主題班會。因為許多的大一新生在進入大學以后就只是顧著參加各種班級活動和搞好部門工作，早已把學習排除在外，而其實大學生最跟本的工作還是學習。因此，在學風急缺的情況下，我們班召開了一場學風建設的主題班會，旨在提高我們班的學習氛圍。

整個班會的流程包括：我們班當前的學習現狀總結，同學的學習經驗和復習計劃的分享，師兄師姐的學習經驗分享，提問環節，助班師姐對于我們上交的大學生涯規劃的總結和最后的觀看勵志小影片。整個班會長達2個半小時，但是，整個班會下來，現場都有一種濃重的學習氛圍，也讓我們班的每個同學和其他班的團支書合學習委員受益匪淺。的確，作為剛剛上大學的大一新生，我們早已把學習排除在我們的工作重心之外，想起周超雄老師說的一件事，突然覺得很好笑，他說有個同學問他怎么安排好部門工作和休息時間？是的，這個同學已經完全的把學習排除出了他的生活，其實，這也是我們很多同學的現狀，我們已經忘了我們最初上大學的目的，我們的初衷。所有的所有的活動讓我們忘記了最根本的學習。

學風建設對于一個班集體真的很重要。在學風濃郁的班級里面，我們學到的東西會很多很多，而在一個懶散的班級里面，我們會浪費很多的時間。就像師姐說的，她們宿舍學習氛圍很好，只要有一個人帶頭學習，大家都會一起去。所以，一個班集體的學風對每個人都有很強的影響，我們要做好自己，該學習就學習，該玩就玩，不要把學習荒廢掉，起碼我們的學習才是衡量我們能力的基礎。

師兄師姐還給我們分享了很多他們的學習經驗。很多時候考試只是一種形式，衡量我們到底學到了多少的形式，在大學里面，很多時候考試和你學到東西是不相干的。你如果真的想要在大學里面學到東西就要學會自己學習，就要學習合理的利用圖書館，就要學會自己去主動學習，圖書館是一個很好的去處，在那里我們可以找到自己的一片小天地，可以在小天地里找到快樂，找到學習的樂趣。

而對于更長遠的考證和考研，師兄師姐也給了我們一點建議。但是終究一句話，最根本的就是把我們現在要學的基礎科目學好，特別是數學和英語，對于這些基礎必須要掌握好，只有這樣我們才可以為以后考證和考研打下堅實的基礎。

我們每個人都帶著自己的夢想踏進了大學的校門，渴望在這里的四年，我們可以實現蛻變，可以在四年以后實現自己的理想，我們憧憬著未來，想象著未來的輝煌。只是在這個蛻變的路途中必定是困難重重，我們在努力提升自己，完善自己。只是，所有所有的一切都可能會為零如果你連學習都不好。在你四年以后，你的能力再好再高，如果連畢業證都拿不到那如何就業？？？？

學習，任重道遠。對于我們，更應該好好學習，這不是空洞的，不是抽象的，我們只要從上課做起，不遲到不早退，一個月多去幾次圖書館，多看幾本書，每天抽那么一點的時間來看看書，所有的都會變得不一樣。

學習，讓我們更好的端正自己的態度，記著我們上大學的初衷，好好學習，學有所成。

第四篇：班會感想

班會感想

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通過這次主題班會的學習，使我對雷鋒精神有了更加全面的了解，使我對雷鋒精神賦予的新的時代內涵有了進一步的認識，這種學習很有意義。

這次主題班會學習讓我感悟到，務實與執著，永遠是一個人、一個國家和民族實現理想的必由途徑。實踐證明，激情和狂熱往往為時間所銷蝕，惟有理念的成熟與穩定，才能保證一個人持之以恒地投入一項事業。雷鋒精神體現的，正是這種務實與執著的價值。雷鋒不怕別人說他“傻”，也能夠坦然面對外界的誤解和非議。雷鋒不是以做一件或幾件好事感動了我們，亦不是在一個階段做許多好事感動了我們，而是以“一輩子做好事”的那種恒久的理念與堅持感動了我們。與此同時，雷鋒成長于一個激情燃燒的歲月，在那樣一個社會背景下，他仍然堅守這種務實樸素的理念，至少可以告訴我們：在社會進入快節奏、娛樂文化興起、大眾處世方式發生很大變化的今天，惟有戒除浮躁，方可成就事業。這一規律對單個的人或一個國家、一個民族皆適用。

雷鋒精神是產生于50年前，但是50年來，雷鋒精神始終傳承在我們全黨、全社會。在傳承的過程中，隨著時代的變遷和進步，人們對于雷鋒精神的理解也越來越具有時代的特色。50年來，雷鋒精神的基本內涵沒有變，但是隨著時代的發展也具有了時代的氣息。助人為樂，在助人之時，心里真會雷鋒

感到愉快。而這一精神，“很多時候，只是舉手之勞。”比如，公交車上讓座、斑馬線上扶老人過街。

勤儉節約，不少人請客吃飯，好面子講排場，吃不完，打個包，也不丟面子吧？敬業愛崗，用現代的說法，叫職業素養。

集體主義，也就是團隊意識，如何去合作，如何去溝通。

釘子精神，就是擠時間學習，補己之不足。也可以理解為，進取心。“只要我們從身邊的事做起，這些都不難做到。”那么。何不從現在就去做呢？同時，雷鋒精神對我們當代大學生也有很多的積極意義，如：

樂觀——積極的處世態度，使人陽光，讓愛傳遞。當代大學生，悲觀厭世的情緒較濃。樸素——雖然年輕的雷鋒也追求時尚，但他低調而不失自信，節約而不簡單。

節儉——是一種習慣，是一種品質，在富二代、官二代、小三、二奶橫行之時，做到節儉不易。

助人——自我中心、利己主義、所謂的個性、、、、、、“助人”，能自理就不錯了。堅持——恒心，毅力，拼搏。靠自己還是靠關系、金錢？

這次的班會同學的積極性很高，活動內容也很豐富，讓大家在歡樂和諧的氣氛中學習到真善美。這樣的班會很有意義，希望能多組織一些。

第五篇：班會感想心得

千里之行始于足下

————我的微成功班級活動總結

人生的成功不是一蹴而就的，而是滴水穿石、循序漸進的過程。每一次微小的成功都是通往未來成功的鋪路石，只要感懷于每次成功、總結好每一次失敗，我們才能取得最后的成功。我從這次活動中，受益良多，也體會到“微笑 微愛 微成功”這一理念的意味深長。

一、班級活動增強了我們的凝聚力和團隊合作意識。這次與以前比起來，有很大提高。同學們的積極性被調動了起來，大家都參與了進來。在正式活動之前進行的“大風吹”和“松鼠洞”游戲中，我們大家玩得不亦樂乎。同時，大家也互相幫助，團結協作的意識有所增強。

二、交流彼此的微成功不僅使得我們更加悅納自己，還增進了我們的互相了解，并且使我們看到其他同學更多的閃光點和優秀品質。在活動中，我們開始以分組的形式，在組內進行交流。大家暢所欲言，有的同學的微成功是一學期以來每天都堅持去食堂吃早餐，有的同學的微成功是一周都沒有遲到過，還有的是從外地獨自回家等。在小組間的交流中，我們發現了更多同學看似微不足道的成功卻有其深刻的意義。比如，有的同學在中考中考了全市第五名的好成績，有的同學因為這次活動被推舉成為小組發言人而感到成功，有的同學利用自己的業余時間，做兼職為父母買了一份禮物。還有一位女同學的微成功格外令人矚目。她在某一天的晚上獨自一人去逛街，在回來的路上，她被小偷偷了錢包。之后，她又錯失了回學校的最后一班公交車。在這樣一個糟糕的夜，她并沒有垂頭喪氣，感慨時運不濟。她選擇讓這樣一夜更有意義——決定去天安門看升國旗。在那樣一個漫長而寒冷的夜，她孤身一人在天安門廣場等待了六個小時。但是，之后，當她看到英姿颯爽的解放軍戰士升起了鮮艷的五星紅旗的時候，她感到自己像是沐浴在溫暖陽光里。她說，雖然經歷苦難，但一切都是值得的。

厚積而薄發；微小成功，成就大我。