第一篇：如何防止踩踏事故培訓

總結大會現場人員密集，如果發生突發事件，疏散困難，容易發生人員擁擠踩踏事故，后果嚴重，所有演員和觀眾一定要遵守現場紀律，不慌不亂，為保證安全，各部門必須做好以下幾點：

1）總結大會前對所有員工在班前會對員工進行必要的預防擁擠踩踏事件的安全知識教育。

2）在發生突發事件后，各部門要安排專人組織員工疏散，穩定員工情緒。3）緊急疏散小組要定期巡邏，確保各安全出口安全有效，禁止封閉。

4）緊急疏散小組在發生突發事件后，要立即到各安全出口組織員工有序撤離，并安撫員工情緒，保持冷靜。

5）發生擁擠踩踏事故后，首先救人，并及時撥打120和110

如何避免踩踏事故

1.不在樓梯或狹窄通道嬉戲打鬧；人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。

2.盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。3.發覺擁擠的人群向自己的方向走來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

4.順著人流走，切不可逆著人流前進；否則，很容易被人流推倒。

5.假如陷入擁擠的人流，一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。盡快靠近墻邊或者樓梯欄桿慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現場。

6.若不幸被人群擠倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。

7.在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。8.在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，要做好準備保護自己和他人。

9.在人群騷動時，注意腳下，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。

10.當發現自己前面有人突然摔倒了，要馬上停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；及時分流擁擠人流，組織有序疏散。

第二篇：如何防止學校擁擠踩踏事故

如何防止學校擁擠踩踏事故

教學內容: 如何防止擁擠踩踏事故的發生

教學目標:

1、讓學生充分認識發生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性。

2、教師與學生一起參與討論如何防止擁擠踩踏事故的發生

3、、深入開展學生安全教育活動，提高安全意識和防范能力。

教學過程：

一、在網上收集了近年來部分校園踩踏事故：

2009年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內的湘鄉市私立育才中學發生一起傷亡慘重的校園踩踏事故，造成8人罹難、26人受傷。

2008年4月23日，重慶市涪陵區百勝鎮中心小學，在教學樓第一樓的樓梯間內，數名學生因為擁擠倒在人群中，6名小學生在事故中受傷。

2007年8月28日，云南曲靖市馬龍縣通泉小學發生踩踏事故，導致17名小學生不同程度受傷，2名學生傷勢嚴重。

2006年11月18日，江西都昌縣土塘中學因學生系鞋帶，引發學生擁擠踩踏傷亡事故，造成6人死亡，39名學生受傷。

2005年11月26日，江西九江發生5.7級地震，湖北陽新、洪湖、薪春三地學生在撤離過程中，發生了踩踏事故，共造成72人受傷，其中7人重傷。2005年10月25日，四川省通江縣廣納鎮中心小學停電，一名學生說“見到鬼了”，學生在樓梯間互相擠壓、踩踏，導致8人死亡、27人受傷。

2003年12月11日，河北省成安縣商城鎮中學發生擠壓事故，5名學生當場死亡，15名學生受傷。

2002年9月23日，內蒙古豐鎮二中發生學生擠壓事故，造成21人死亡，47人受傷。

通過以上的例子讓學生深深地體會到原來許多安全隱患就隱在我們的身邊，讓學生充分認識發生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性。

二、擁擠踩踏事故發生的特點

（一）易發生事故時間：事故多在下晚自習、下課、上操、就餐和集會時，學生集中上下樓梯，且心情急切。

（二）易發生事故地點：事故多發生在教學樓樓層之間的樓梯轉角處。

（三）易發生事故的學生群體：事故發生主要集中在小學生和初中生。他們年齡較小，自我控制和自我保護能力較差，遇事容易慌亂，使場面失控，造成傷亡。

（四）易發生事故的設施設備因素：一是通道狹窄，樓梯，特別是樓梯拐角處狹窄，不能滿足學生集中上下的需要；二是建筑不符合標準，一棟樓只有一個樓梯，不易疏散；三是照明不足，晚上突然停電或樓道燈光昏暗，沒有及時更換損壞的照明設備，也容易造成恐慌和擁擠。

（五）易發生事故的管理因素：一是學生在集中上下樓梯時，沒有老師組織和維持秩序；二是學生上晚自習時沒有老師值班，下課時無人疏導；三是個別學生搞

惡作劇，在混亂情況下狂呼亂叫，推搡擁擠，致使慘劇發生；四是沒有對學生和

教師進行事故防范教育和訓練，無應急措施。

三、教師與學生一起參與討論如何防止擁擠踩踏事故的發生

（一）遭遇擁擠的人群怎么辦？

1、發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

2、如果路邊有商店、咖啡館等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。切記不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。

3、若身不由己陷入人群之中，一定要先穩住雙腳。切記遠離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。

4、遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

5、如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮靜地離開現場。

（二）出現混亂局面后怎么辦

1、在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人

2、此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。

3、當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

4、若被推倒，要設法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。

（三）危急時刻如何保持心理鎮定

1、在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅使。當面對驚慌失措的人群時，更要保持自己情緒穩定，不要被別人感染，驚慌只會使情況更糟。

2、已被裹挾至人群中時，要切記和大多數人的前進方面保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。同時發揚團隊精神，因為組織紀律性在災難面前非常重要，專家指出，心理鎮靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關鍵。

四、發生擁擠踩踏事故后如何急救和處理

學校一旦發生踩踏事故，要立刻采取有效的應對措施，最大限度地減少事故對學生造成的傷害。踩踏事故發生后，學校要立即啟動學校擁擠踩踏事故應急預案。迅速撥打120、110電話呼救，搶救受傷人員。在規定時間內向上級有關部門報告，同時做好傷亡者家長的工作。

生命只有在安全中才能永保活力，幸福只有在安全中才能彰顯魅力。“珍愛生命，安全第一”讓我們共同努力，為祖國的未來，社會的和諧，教育的發展，筑起一道無堅不摧的安全長城。

第三篇：防止樓道擁擠踩踏事故總結

學校防止樓道擁擠踩踏事故

專項整治工作總結

我校進一步加強學校防止樓道擁擠踩踏事故專項整治活動，預防和控制此種現象的發生，維護師生的生命財產安全。開展了一次防止樓道擁擠踩踏事故專項活動，現將活動如下總結：

首先，學校成立了防止樓道擁擠踩踏事故專項安全領導小組，實行“一把手”負總責，分管領導具體負責，明確專人具體抓的工作責任制，確保工作落實到位，責任到人。

學校加強了對學校樓道擁擠等方面的監管力度，層層落實責任目標。真正做到安全無小事，確保了師生的人身安全，家庭的安寧，教育的穩定，保證了學生的身心健康成長。

我校本次開展了防止樓道擁擠踩踏事故專項行動，組織相關人員進行了一次全面檢查，并做出了檢查記錄，收到了良好的效果。同時在學生及家長的極力配合下，確保了學生的上下樓梯等方面的安全。

提高了學生的自我保護意識和能力，樹立安全意識，增進了學生的自我保護意識和技能。進一步落實和完善了學校防止樓道擁擠踩踏事故安全工作責任制度。

藍山縣大橋學校

第四篇：學校如何防止發生擁擠踩踏事故

學校如何防止發生擁擠踩踏事故

1996年，國家教委、勞動部、公安部、交通部、鐵道部、國家體委、衛生部聯合發布關于全國中小學生安全教育的通知，確定每年3月最后一周的星期一為全國中小學生的安全教育日。設立這一制度是為了全面深入地推動中小學生安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發生率，切實做好中小學生的安全保護工作，促進他們健康成長。今天——2010年3月29日是第十五個“全國中小學生安全教育日”，今年的教育主題為“加強疏散演練，確保學生平安”。今天，老師講座的主題是“學校如何防止發生擁擠踩踏事故”。

一、事故案例：

近年來部分校園擁擠踩踏事故：

2009年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內的湘鄉市私立育才中學發生一起傷亡慘重的校園踩踏事故，造成8人罹難、26人受傷。

2009年11月25日，重慶市彭水縣桑柘鎮中心校發生一起學生踩踏事件，兩名一年級學生在跑向教學樓二樓本班教室的過程中，與正在下樓的高年級學生相遇，學生流在一樓、二樓樓梯口發生擁堵、踩踏，數十名學生受傷……

2008年4月23日，重慶市涪陵區百勝鎮中心小學，在教學樓第一樓的樓梯間內，數名學生因為擁擠倒在人群中，6名小學生在事故中受傷。

2007年8月28日，云南曲靖市馬龍縣通泉小學發生踩踏事故，導致17名小學生不同程度受傷，2名學生傷勢嚴重。

2006年11月18日，江西都昌縣土塘中學因一名學生在人群中系鞋帶，引發學生擁擠踩踏傷亡事故，造成6人死亡，39名學生受傷。

2005年11月26日，江西九江發生5.7級地震，湖北陽新、洪湖、薪春三地學生在撤離過程中，發生了踩踏事故，共造成72人受傷，其中7人重傷。

2005年10月25日，四川省通江縣廣納鎮中心小學停電，一名學生惡作劇地喊叫，造成學生在樓梯間互相擠壓、踩踏，導致8人死亡、27人受傷。

2003年12月11日，河北省成安縣商城鎮中學發生擠壓事故，5名學生當場死亡，15名學生受傷。

2002年9月23日，內蒙古豐鎮二中發生學生擠壓事故，造成21人死亡，47人受傷。

二、事故特點：

慘痛的教訓讓人觸目驚心。仔細分析這些擁擠踩踏事故，發現它們都有一些共同的特點。

1.易發生事故時間：事故多在集會、下課、上操、就餐和下晚自習時，學生心情急切地集中上下樓梯。

2.易發生事故地點：事故多發生在教學樓樓層之間的樓梯轉角處。

3.易發生事故的學生群體：事故發生主要集中在小學生和初中生。他們年齡較小，自我控制和自我保護能力較差，遇事容易慌亂，使場面失控，造成傷亡。

4.易發生事故的設施設備因素：一是通道狹窄，樓梯，特別是樓梯拐角處狹窄，不能滿足學生集中上下樓的需要；二是建筑不符合標準，一棟樓只有一個樓梯，不易疏散；三是照明不足，晚上突然停電或樓道燈光昏暗，沒有及時更換損壞的照明設備，也容易造成恐慌和擁擠。

5.易發生事故的管理因素：一是學生在集中上下樓梯時，沒有老師組織和維持秩序；二是學生上晚自習時沒有老師值班，下課時無人疏導；三是個別學生搞惡作劇，在混亂情況下狂呼亂叫，推搡擁擠，致使慘劇發生；四是沒有對學生和教師進行事故防范教育和訓練，無應急措施。

三、防范措施：

那么，如何預防擁擠踩踏事故的發生呢？

首先，要加強學校內部安全管理。

1.制定預案：要制定《校園擁擠踩踏事故應急預案》，預案要有針對性和可操作性，并根據學校的發展不斷完善。

2.明確責任：學校要健全預防擁擠踩踏的各項安全管理制度，層層分解，落實到人。

3.落實措施：

（1）加強值班，建立教師在學生集中上下樓梯時的值班制度。在學生集中上下樓梯時，要有值班老師組織疏導。倡導錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，強調安全第一，不強調整齊快速。

（2）強化學校對晚自習的管理。學生晚間自習，必須有教師值班、干部帶班；當停電或照明設施損壞時，要及時開啟應急照明設備，同時帶班干部和值班教師要立即到現場疏導。

（3）合理安排班級教室。學校要盡可能將班額大、年齡小的學生班級安排在底樓或較低樓層教室。

其次，要加強師生安全教育。

通過教育，要強化師生的秩序意識。

絕大多數的踩踏慘劇，都源于秩序意識的缺失。在我國，從車站、碼頭到學校、商場，一切有人的地方，都可以成為擁擠的場所。不少成年人在日常生活中給孩子樹立了負面榜樣，帶著孩子搶座位、違章搶道、不講公共道德等，這些處處“爭搶”、“搶先”習慣，或許正是踩踏事故發生的心理基礎。所以，我們要教育師生講究公共道德、遵守公共秩序，因為良好的秩序是安全的前提和保障。

通過教育，使師生了解預防擁擠踩踏的知識和方法。

1.不論是聽到上（下）課鈴聲，還是發生任何意外，都要冷靜處之，有秩序地進出教室，不要相互推搡和擁擠。

2.為了減少突遇意外時的慌亂，應進行必要的演練，每一個同學都應該清楚地了解在遭遇突發事件，必須撤離教室時多應遵循的順序和路線。

3.發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該迅速躲避到旁邊，如果有可能，盡力抓住一樣堅固牢靠的東西，例如樓梯護欄、扶手，不要奔跑，以免摔倒。如果旁邊有可以躲避的地方，要暫避一時，等到人群過去后，迅速而鎮靜地離開現場。切記不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。

4.遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便自己的鞋子被踩掉、攜帶的物品被擠掉，也不要貿然彎腰提鞋、系鞋帶或者俯身撿拾東西等，防止被擠倒在地或被踩傷。

5.如果身不由己陷入人群之中，一定要先穩住雙腳。切記遠離玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。無論在任何地方，在突然被大多數人裹挾向一個方向前進的時候，都不要因為任何原因逆向行動。即使人流前進方向與你要去的目的地背道而馳，也不要做逆著人流行動的嘗試，以免被眾人擠傷。

通過教育，要使師生了解怎樣應對的擁擠踩踏混亂局面。

1.在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和身邊的人。

2.出現擁擠時一定要鎮定，不能慌張，腳下要敏感些，行走更要謹慎，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。

3.當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

4.如果自己被推倒，要設法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手緊扣在脖子后面，以保護身體最脆弱的部位。

通過教育，還要使師生學會在危急時刻如何保持心理鎮定。

1.在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅使，忘記保護自己。當面對驚慌失措的人群時，更要保持自己情緒穩定，不要被別人感染，慌亂只會使情況更糟。

2.已被裹挾至人群中時，要切記和大多數人的前進方面保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從老師等指揮人員的命令。同時發揚團隊精神，因為組織紀律性在災難面前非常重要，專家指出，心理鎮靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關鍵。

四、應急救護：

學校一旦發生踩踏事故，要立刻采取有效的應對措施，做好急救和處理，最大限度地減少事故對學生造成的傷害。

首先，啟動應急預案。

踩踏事故發生后，學校要立即啟動《學校擁擠踩踏事故應急預案》。迅速撥打120、110電話呼救，搶救受傷人員。在規定時間內向上級有關部門報告，同時做好傷亡者家長的安撫工作。

其次，快速疏導現場人員。

學校要利用一切有效手段快速疏導現場人員，讓學生盡快疏散到安全地點，禁止無關人員滯留現場，防止有人故意制造恐慌氣氛，避免再次發生事故。

第三，緊急救護傷者。

1.擁擠踩踏事故發生后，一方面趕快報警，等待救援；另一方面，在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

2.在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

3.當發現傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。

五、善后措施：

踩踏事故發生后學校要做好各項善后處理工作。

1.及時向上級行政管理部門報告事故的最新情況，特別是學生傷亡的情況。

2.組織人員到醫院看望受傷學生，協助有關部門處理好治療、康復和醫療費等敏感問題。

3.認真接待好家長，并穩定家長情緒。

4.配合相關部門做好事故調查和善后處理工作。

5.對學生進行心理輔導，消除事件對他們心理的影響。

老師們，同學們，“安全源于秩序，責任重于泰山”生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能彰顯魅力。“珍愛生命，安全第一”，讓我們共同努力，為祖國的未來，社會的和諧，教育的發展，筑起一道無堅不摧的安全長城。

第五篇：防止校園擁擠踩踏事故應急預案

防止校園擁擠踩踏事故應急預案

為確保發生學生踩踏時各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，穩定社會秩序和校園秩序，結合我校工作實際，特制定本預案。

一、預防擁擠踩踏事故發生的措施

（一）．加強內部安全管理

1、制定預案：要制定《校園擁擠踩踏事故應急預案》，預案要有針對性和可操作性，并根據學校的發展不斷完善。

2、明確責任：學校要健全預防擁擠踩踏的各項安全管理制度，層層分解，落實到人。

3、落實措施

加強每日值班，建立教師在學生集中上下樓梯時的值班制度。在學生集中上下樓梯時，要有班主任跟隨組織，值班老師要在重點部位（如拐角處、外樓梯處）組織疏導。按照演練路線，分年級、分班級逐次下樓，形成常規。

合理安排班級教室。學校要盡可能將班額大、年齡小的學生班級安排在底樓教室。

（二）開展安全教育

1.遭遇擁擠的人群怎么辦?

(1.)發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

(2.)遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

(3)如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮靜地離開現場。

2.出現混亂局面后怎么辦?

(1.)在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人

(2.)此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。

(3.)當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

(4.)若被推倒，要設法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。

3.危急時刻如何保持心理鎮定?

(1.)在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅使。當面對驚慌失措的人群時，更要保持自己情緒穩定，不要被別人感染，驚慌只會使情況更糟。

(2.)已被裹挾至人群中時，要切記和大多數人的前進方面保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。同時發揚團隊精神，因為組織紀律性在災難面前非常重要，專家指出，心理鎮靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關鍵。

二、組織機構與職責

（一）領導小組成員及職責

組長：左旭東

副組長：張少云

組員：任全軍、陳少紅、宮姍姍、劉敦成職責：

1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統。

2、校長是應急預案的總指揮，根據事故等級啟動應急預案和發布解除救援行動的信息，各小組按統一指揮、分級響應、崗位責任、互相配合的運行原則，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降到最低點；調動一切積極因素，做好穩定教育教學秩序和傷亡人員的善后及安撫工作；對應急工作中發生的爭議采取緊急處理措施；向當地上級或當地有關部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。

3、負責安全領導做好預案的發放、登記、修改和重新修訂，定期組織教職工學習應急預案的內容；識別容易出現踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對教師師德規范教育，增強責任意識和法制意識，加強對學生行為規范教育、安全教育、守秩序教育、增強學生的自我保護意識。

4、總務處要經常性地對學校教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發現隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通，照明設備正常。

5、值班領導履行督查工作職責，堅守學校，有事外出必須告知另外的值班領導，或請其他領導代為履行值班工作職責。

三、應急響應小組及職責

（一）應急報告組

組長：陳少紅

組員：王艷華

職責：

1、事故發生后，在場人員必須立即將所發生的事故的情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事故發生的時間與地點、種類、強度、危害；在基本掌握事故情況后，首先通知分管副校長和值班領導，然后通知各成員立即啟動應急預案。

2、接到校長通知啟動預案后，在24小時內寫出書面報告，報告內容包括：發生事故的時間、地點；事故的簡要經過、傷亡人數；事故原因、性質的初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的措施。報告內容經校長審查同意后送交教育局。屬校方責任保險事故還要及時報知保險公司。之后隨時將事故應急處理情況報上級主管部門。

3、級部主任、班主任分別做好教師和學生教育工作，穩定師生情緒，要求各類人員絕對不能以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂；對情緒反應較大者安排心理教師進行輔導；如有新聞媒體要求采訪，必須經過校長或上級部門同意，由小組統一對外發布消息。未經同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。

（二）現場急救組

組長：劉敦成組員：馮壽田、張勝太、王美蘭職責：

1、組長接到報警后第一時間到達現場，首先檢查學生受傷情況。如果有學生受傷，根據先重后輕的原則立即對受傷學生進行應急救護處置。同時，叫旁邊教師或學生聯系校長，組長在趕赴現場的同時通知搶救組成員迅速到現場。

2、在急救車到達前，負責受傷學生救護處置。組長通知學校門衛要確保急救車進校后有人引導。急救車到達后，組長應立刻向急救人員報告情況，派班主任和校醫隨車參與救治。

3、班主任及時通知家長事故情況和學生被送往的醫院地址，請家長到醫院。

(三)后勤接待組

組長：王世剛 組員：王作民、左玲卿

1、組長根據校長通知啟動本組工作。

2、看望、援助、救助傷亡學生家庭。如有個別家長來訪，學區主任、班主任做好家長的思想工作和接待工作，根據學生事故處理條例的有關條款規定，總務主任協助處理死亡學生的善后工作，安排住院學生家長的食宿。

3、要依法調解安撫，不要信口開河，隨心所欲，掌握合法、合理、合情的原則。不留尾巴；不搞分段解決。學校在無力調解學校學生意外傷害事故處理時，組長報請上級部門介入調解解決。

4、總務主任組織保安人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩定。根據教育部《學生傷害事故的處理辦法》有關條款規定，在事故處理過程中，受傷害學生的監護人、親屬或其他有關人員，在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校、學校教師或者其他工作人員權益的，應當報告公安機關依法處理。

(四)事故調查組

組長：宮姍姍組員：張吉蘋、遲敬利

1、及時組織在場領導、教師，組織事故發生在場人員調查事件發生的過程，用分隔調查形式，不誘導；并實事求是做好書面記錄，被調查人員要簽名。嚴格保護事故現場，因搶救傷員、防止事故擴大等原因需要移動現場物件時，必須做好標記、拍照，詳細記錄和繪制事故現場圖，并妥善保存現場重要痕跡、物證等。

2、配合上級部門進行事故處理及調查工作。調查事故原因，整理事故記錄，形成書面報告。

3、并向教育局報告事故處理結果。對違反本預案，不履行應急救援工作的，發布假消息的，不服從應急救援指揮的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。

4、總結經驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問題，制定防范措施。

四、其它事宜

1、進入踩踏緊急狀態后，學校將通過各種新聞媒介發布各種信息、指示，領導小組將通過電話、口授等形式傳達各種信息、指示。

2、在踩踏應急響應行動中，相關人員要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

3、本預案從2010年12月1日起正式施行。

2010年11月30日