第一篇：踩踏事故（范文模版）

2009年12月7日21時(shí)30分許，湖南省湘潭湘鄉(xiāng)市東山育才中學(xué)晚自習(xí)下課，學(xué)生在下樓梯的過程中，一名學(xué)生跌倒，引發(fā)踩踏事故，造成8人死亡，26人受傷。

一.當(dāng)事者說

“那個(gè)同學(xué)剛開始還大聲呼喊著‘救命’，后來就聽不見聲音了。”１４歲的育才中學(xué)初三學(xué)生小杰（化名）從湖南湘鄉(xiāng)育才中學(xué)重大踩踏事故中死里逃生，談起事發(fā)時(shí)的情景，他仍然心有余悸。

“我當(dāng)時(shí)根本沒辦法動(dòng)彈，更可怕的是，我感到呼吸極為困難，于是，我張大嘴巴，通過左邊的一個(gè)小空隙透過來的一絲涼風(fēng)維持呼吸。”小杰在病床上回憶著那驚魂一刻。

2009年12月7日晚9時(shí)10分下晚自習(xí)后，小杰從4樓的教室走到3樓樓梯口時(shí)，發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)擠成了一團(tuán)。人流緩緩擠到二樓至一樓的樓梯間，擁擠變得更加厲害。突然，有七、八人摔倒在樓梯間的平臺(tái)上。

前面的學(xué)生摔倒后，后面的學(xué)生還以為前面有人在故意攔他們，于是拼命往前擠，小杰懵懵懂懂地感到被人從背后猛然一推，便趴倒地面。危急時(shí)刻，他用右手撐在地上，頭頂著一個(gè)靠在墻角同學(xué)的腳上，身體下面還有一個(gè)學(xué)生，上面也有一個(gè)學(xué)生壓著他。

湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)是一所占地120多畝，擁有3500名學(xué)生的私立初級(jí)中學(xué)。12月７日晚發(fā)生事故的教學(xué)樓大體呈回字形結(jié)構(gòu)，大樓四個(gè)方向都有樓梯通達(dá)一層，樓梯為水磨石結(jié)構(gòu)，寬度約1.5米以上。發(fā)生這起事故的樓梯口，位于教學(xué)樓與學(xué)生宿舍最近的一處。

事發(fā)當(dāng)晚天降大雨。學(xué)校規(guī)定，21時(shí)10分下晚自習(xí)，21時(shí)30分就必須熄燈就寢。孩子們?yōu)榱硕阌旰驮琰c(diǎn)回寢室，都不約而同地選擇了這個(gè)通道，一時(shí)間人流高度密集。據(jù)事發(fā)時(shí)最早趕到現(xiàn)場(chǎng)的老師和踩踏中僥幸生還的學(xué)生們說，事故發(fā)生時(shí)，先是有１名女生滑倒，后面潮水般涌來的人群，一層疊一層地壓了上去。在面積只有3至5平方米的樓梯間，瞬間就堆積了數(shù)十人。壓在下面的學(xué)生，由于嚴(yán)重?cái)D壓導(dǎo)致窒息，非死即傷。

二.救人

目睹樓梯上層層疊疊壓著的人，以及刺耳的呼救聲，所有趕來營(yíng)救的老師都驚呆了。半晌，有人回過神來，大聲呼喊“快救人！”

老師們?cè)跇翘萆吓懦闪艘粭l“人鏈”，將成堆的孩子從最上層抱出來，一個(gè)接一個(gè)地?fù)е鴤鬟f下去。現(xiàn)場(chǎng)，有人將110、120、119電話打了個(gè)遍，20分鐘之內(nèi)，救護(hù)車、消防車、警車紛紛呼嘯而至。

受傷的孩子很快被送往醫(yī)院。一位參與現(xiàn)場(chǎng)救援的衛(wèi)生部門官員說，壓在最下層的孩子，很多在救出來時(shí)就已經(jīng)停止了呼吸。這起事件導(dǎo)致了該校34名學(xué)生受傷，其中8人在送往醫(yī)院途中已經(jīng)死亡，26人住院治療。

湘鄉(xiāng)市人民醫(yī)院主任醫(yī)師、普外科主任唐振華介紹說，2009年12月7日晚，醫(yī)院收治了8名學(xué)生。他們被送到醫(yī)院時(shí)，臉部、頸部、胸部等不同程度出現(xiàn)淤血點(diǎn)，這是典型的擠壓綜合征，主要由于受到嚴(yán)重?cái)D壓，引起毛血管破裂所致。唐振華說，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的連續(xù)救治，這８名患者除１名情況比較嚴(yán)重外，其余病情基本穩(wěn)定。

2008年12月16上午，重慶市合川區(qū)龍市中學(xué)發(fā)生學(xué)生踩踏事故。當(dāng)天中午12點(diǎn)左右，歌詠比賽結(jié)束，同學(xué)們搬著凳子返回教室。由于跑得快的學(xué)生急著下樓吃飯，而還沒上樓的學(xué)生又急著回教室還凳子，下樓的學(xué)生和上樓的學(xué)生在綜合教學(xué)樓一樓樓梯口相遇發(fā)生擁擠，不少學(xué)生倒地，被踩踏受傷。

教訓(xùn)與反思：學(xué)校作為學(xué)生的聚集場(chǎng)所，比賽、早間操是正常的活動(dòng)，如何保證學(xué)生聚集是的安全，是每個(gè)學(xué)校必須解決的為題，作為學(xué)生，也應(yīng)該時(shí)刻注意安全，不擁擠，按學(xué)校的規(guī)矩上下學(xué)、參加活動(dòng)，否則吃虧的是自己。

2009年12月7日晚，湖南湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)發(fā)生嚴(yán)重踩踏事故，造成了8名學(xué)生罹難、26人受傷。從各種傳播渠道我們了解到，類似的踩踏事故并不鮮見：同年的11月3日，湖南常寧市西江小學(xué)曾發(fā)生踩踏事故；22天后，重慶彭水縣桑柘鎮(zhèn)中心校也發(fā)生了學(xué)生踩踏事件；還有更早的內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)市第二中學(xué)發(fā)生樓梯護(hù)欄坍塌事故、江西都昌縣土塘中學(xué)踩踏事故、四川巴中市通江縣一所小學(xué)的擁擠踩踏事故、湖南省婁底市第四小學(xué)校園內(nèi)發(fā)生的學(xué)生擁擠事件、安徽亳州市譙城區(qū)估衣小學(xué)發(fā)生學(xué)生上下樓梯時(shí)踩踏事件……

記得美國(guó)“9·11事件”發(fā)生后，一位當(dāng)時(shí)正在世貿(mào)大廈上班的華裔在事后寫了一篇文章，他回憶當(dāng)時(shí)的情景時(shí)，有一個(gè)細(xì)節(jié)讓他始終難忘：災(zāi)難發(fā)生后，人們有序地從消防通道疏散，忽然，一名女士驚呼：“眼鏡，我的眼鏡！”原來慌亂中，她的眼鏡掉到了地上，而高度近視的她失去眼鏡尤如睜眼瞎，無法行走。正在她驚慌失措的時(shí)候，一位先生摸著了她的眼鏡，拍了拍她的肩膀，將眼鏡遞了過去。隨后，疏散的人群仍安靜、有序地向出口走去，似乎什么事也沒發(fā)生過一樣。這位華裔回憶到，如果當(dāng)時(shí)由于那件事情發(fā)生混亂，后果將不堪設(shè)想，因?yàn)樵谒麄儎倓偝烦鍪蕾Q(mào)大廈幾分鐘后，那座摩天大樓便轟然倒地。另一件發(fā)生在美國(guó)的突

發(fā)性事件也由于井然的秩序而使當(dāng)事人安全脫險(xiǎn)。去年1月中旬的一天，一架載有150名乘客和5名機(jī)組人員的美國(guó)客機(jī)由于引擎失靈，墜入了曼哈頓附近的哈德遜河。一名挪威乘客回憶說，在機(jī)組人員的組織下，乘客們有序地從緊急出口爬上了機(jī)翼，站成一排，先是兒童、婦女、老人，然后是男士被一一送上了救生艇。雖然當(dāng)時(shí)大家心理很恐慌，但是沒有一個(gè)人擅自行動(dòng)。試想如果當(dāng)時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)混亂，飛機(jī)都可能因失衡而傾覆。

列舉兩個(gè)案例，并不是想說明美國(guó)人或其他國(guó)家的人素質(zhì)有多高，而是為了證明在面對(duì)突發(fā)性事件的時(shí)候，井然的秩序?qū)︻A(yù)防悲劇發(fā)生的重要性。在多起校園踩踏事故中，學(xué)生的秩序極其混亂，雖然事發(fā)瞬間已擠成了一片，可后面的學(xué)生絲毫沒有感覺到危險(xiǎn)，仍然懵懵懂懂加入到人潮中，以致于樓梯上層層疊疊壓著的人，充斥著刺耳的呼救聲時(shí)，學(xué)生仍沒有及時(shí)的、有組織的自救意識(shí)和行為，白白耽誤寶貴的救援時(shí)間。出口不足、樓梯狹窄、夜間停電、調(diào)皮學(xué)生的惡作劇等等，這些都是造成事故的客觀理由，學(xué)校管理的漏洞也只是一個(gè)方面，并不是全部，慘劇的根源還在于學(xué)生秩序意識(shí)的缺失。

當(dāng)然，面對(duì)災(zāi)難，淡定與從容遠(yuǎn)非一朝一夕可以生成，我們也不該責(zé)問那些年幼的孩子，需要反思的是我們的文化和文明的教育。真正的文化和文明，是對(duì)“價(jià)值”和“秩序”的堅(jiān)持。當(dāng)校園踩踏事件成為人性的悲劇體驗(yàn)時(shí)，它其實(shí)是以最慘烈的形態(tài)向公眾展示著從社會(huì)制度到國(guó)家文明的深層缺陷。沒有敬畏的制度，沒有文化的教育，沒有文明的秩序，只能讓誰(shuí)都可能成為受害者，包括未成年的孩子。增強(qiáng)安全意識(shí)，尊重和愛護(hù)自己的生命，其實(shí)也是尊重和愛護(hù)他人的生命。排隊(duì)，或者說秩序，既是保障他人的安全，也是保障自己的安全，更可促進(jìn)效率的提高。

接孩子放學(xué)的家長(zhǎng)明明看見樓上走廊里一群群學(xué)生在往樓下走，卻在樓梯口等不到孩子出來，吃驚的家長(zhǎng)跑近樓梯一看，上百個(gè)擁?yè)屩聵堑膶W(xué)生正踩踏滾翻成一團(tuán)，一層一層壓在一起堆成了一座“人山”！前日中午，營(yíng)山縣云鳳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部發(fā)生一起學(xué)生踩踏事件，9名學(xué)生受傷住進(jìn)了醫(yī)院，2人重傷。本報(bào)記者接到熱線報(bào)料后，于昨日凌晨1時(shí)許趕到了南充市營(yíng)山縣。

家長(zhǎng)驚呼 上百正下樓的娃娃們出事了

前日中午，南充市營(yíng)山縣城籠罩在蒙蒙雨霧中。家長(zhǎng)賴玉華急沖沖地趕到云鳳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部去接兒子，她7歲的兒子陳昶霖在該校讀書。也許下雨的緣故，很多家長(zhǎng)都趕到了學(xué)校。等到中午11時(shí)40分許，放學(xué)鈴聲響起。看著教學(xué)樓樓上的教室門被打開，接孩子的家長(zhǎng)們都向教學(xué)樓下涌去。

“我們?cè)跇窍碌攘撕芫茫豢吹矫恳粚勇短熳呃壬隙加幸蝗喝簩W(xué)生往樓下跑，卻沒有看見有學(xué)生從樓梯間走出來。開始都沒有想到會(huì)出事，幾分鐘后就聽見樓梯間在喊：‘學(xué)生踩到學(xué)生了！’”賴玉華說。聽說學(xué)生遭踩到了，所有家長(zhǎng)們慌了，趕緊沖到樓梯口。眼前的一幕將有些家長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)就嚇哭了，更多家長(zhǎng)則像觸了電似的，張大嘴巴半天說不出句話來。“一二十個(gè)學(xué)生重重疊疊地倒在一起，樓上的學(xué)生不知情，還在往下擠，前面還站著的學(xué)生被卡得無法動(dòng)彈。”賴玉華摸著病床上的兒子，回想起當(dāng)時(shí)看到的一幕，不禁連打了幾個(gè)寒噤。“人山”里刨人 摳出別人的孩子做人工呼吸

“快救人啊？學(xué)生在樓梯間踩踏成一團(tuán)了。”所有家長(zhǎng)們慌了，紛紛涌向教學(xué)樓的樓梯間，在人山里尋找自己的孩子。由于壓在下面的孩子太多，他們很難認(rèn)出自己的孩子。一時(shí)間，呼喚兒女的哭聲，“救命”的求救聲不斷，整個(gè)學(xué)校亂成了一團(tuán)。賴玉華沖到樓梯間后，腦子里閃過一下趕緊在里面尋找自己的兒子，但是現(xiàn)狀立刻讓她意識(shí)到，只有不分你的孩子、我的孩子，時(shí)間就是生命！

慌亂中，賴玉華抓住一個(gè)小孩的雙臂，拼命將其從人堆里往外拖，當(dāng)她費(fèi)盡九牛二虎之力將其拖出來時(shí)，不是她的兒子。趕緊再抓第二個(gè)娃娃！救一個(gè)算一個(gè)！就在這時(shí)，有家長(zhǎng)傳遞給她一個(gè)昏迷不醒的小男孩，一看，就是自己7歲的兒子陳昶霖！“真的太可怕了，我的娃娃人事不省，臉色發(fā)青發(fā)紫，我的腦子一片空白！就在這時(shí)，一個(gè)可能懂醫(yī)的家長(zhǎng)沖過

來，接過我的兒子，給他做口對(duì)口的人工呼吸。我親眼看著孩子的臉色轉(zhuǎn)紅，很快清醒過來。直到現(xiàn)在，我都不知道救我兒子性命的那位好心人是誰(shuí)??”

當(dāng)時(shí)也參與了救人的該校唐副校長(zhǎng)告訴記者：事發(fā)原因是因?yàn)橄掠辏瑯翘蓍g打滑造成前邊學(xué)生摔倒，后面學(xué)生擁擠發(fā)生踩踏，對(duì)于此事校方有不可推卸的責(zé)任。同時(shí)事情發(fā)生后，他和很多老師盡快趕到現(xiàn)場(chǎng)救人，以最快速度將受傷孩子們送到了醫(yī)院搶救。共有9名學(xué)生受傷住進(jìn)了醫(yī)院，其中兩個(gè)分別為8歲、9歲的女孩為重傷。

據(jù)搶救醫(yī)生透露，幸好事故發(fā)生后，家長(zhǎng)老師們保持冷靜、有序地進(jìn)行搶救，才挽回了孩子們的小生命。假如當(dāng)時(shí)稍顯混亂，再耽擱一些時(shí)間，壓在最下面的幾個(gè)孩子恐怕很難生還。

事件回放：

昨日上午，記者見到了在踩踏事故中最早滑倒、并被壓在最底層的兩個(gè)小女孩9歲的黃佳和8歲的鄧洋洋，她倆分別住在營(yíng)山縣人民醫(yī)院普外科病房和胸外科病房。鄧洋洋告訴記者，她和黃佳手拉手下樓時(shí)，感覺被后面的人推了一把，地面又很滑，兩人當(dāng)即就滑倒了。黃佳被壓在最下面，她倒在黃佳身上，越來越多、越來越重的同學(xué)壓在自己身上。當(dāng)時(shí)她拼命想把黃佳推開，但推不動(dòng)；她想喊，喊不出；想哭，聽不到自己的聲音??她感到胸口越來越堵，憋得難受，沒辦法呼吸??等她醒來時(shí)，已經(jīng)被家長(zhǎng)們抱到了一輛警車上。在普外科病房里，受傷最重的黃佳聲音依然很虛弱，眼睛腫得像紅玻璃珠，滿臉都是細(xì)小的紅點(diǎn)點(diǎn)(出血點(diǎn))，嘴唇蒼白，醫(yī)生說大概是被長(zhǎng)時(shí)間擠壓時(shí)憋氣所致。黃媽媽說，女兒被送到醫(yī)院時(shí)，看上去似乎已經(jīng)沒有生命，幾個(gè)小時(shí)后才蘇醒，又過了幾個(gè)小時(shí)，她才能夠開口簡(jiǎn)單地說幾句話。壓在倒數(shù)第三個(gè)的陳家敏的媽媽王小芳告訴記者，她聽說孩子出事后，匆匆忙忙地往學(xué)校跑去，陳佳敏剛被救出來，站在人群中，全身發(fā)抖看到了媽媽，但仍直打哆嗦“好多人踩在我身上??”

第二篇：踩踏事故應(yīng)急預(yù)防

尋烏縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校嚴(yán)防校園發(fā)生踩踏事故應(yīng)急預(yù)案

為了有效應(yīng)急處置學(xué)校內(nèi)可能發(fā)生的擁擠、踩踏安全事故，確保事故處理工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實(shí)保障師生的生命安全，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校教育工作的正常開展，特制訂本方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)與職責(zé)：

1、機(jī)構(gòu)設(shè)置：

1）學(xué)校成立嚴(yán)防擁擠踩踏事故發(fā)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：汪上洲 副組長(zhǎng)：何定濤

組 員：各值日行政、各值日教師、各班主任、各相關(guān)科任教師 2）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，全面負(fù)責(zé)日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事宜，辦公室設(shè)在學(xué)生處辦公室，由何定濤任辦公室主任。

3）監(jiān)督檢查組：由學(xué)生處負(fù)責(zé)日常的監(jiān)督檢查工作，辦公室及領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨時(shí)督察。

4）醫(yī)療救護(hù)組：當(dāng)發(fā)生安全事故（2人以下的輕微傷）由班主任和當(dāng)時(shí)任課老師負(fù)責(zé)，醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)治療。當(dāng)發(fā)生較嚴(yán)重安全事故時(shí)（重傷），行政值日應(yīng)立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援，撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時(shí)果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告發(fā)病情況，做好秩序維護(hù)等工作。并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

2、機(jī)構(gòu)職責(zé)： 1）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校擁擠踩踏事故安全工作，根據(jù)上級(jí)文件精神及學(xué)校實(shí)際，研究制訂工作意見，并對(duì)辦公室、預(yù)防檢查小組工作提出指導(dǎo)性意見。

統(tǒng)一指揮擁擠踩踏安全事故處理，協(xié)調(diào)各方力量進(jìn)行應(yīng)急救援。統(tǒng)一組織事故善后處理工作，落實(shí)整改措施，盡快恢復(fù)學(xué)校正常教育、教學(xué)生活秩序。

定期組織學(xué)校擁擠踩踏安全工作總結(jié)、研討，形成評(píng)估和反饋意見。2）辦公室職責(zé)：

下發(fā)上級(jí)有關(guān)文件和制訂本辦的各項(xiàng)文件、通知，指導(dǎo)下屬各相關(guān)部門或人員實(shí)施應(yīng)急處理預(yù)案。

接到事故報(bào)告，立即向領(lǐng)導(dǎo)小組（組長(zhǎng)）報(bào)告，隨時(shí)掌握應(yīng)急處理進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，具體負(fù)責(zé)人員調(diào)度，組織后勤保障，保障應(yīng)急處理工作的有序進(jìn)行。

根據(jù)工作計(jì)劃和領(lǐng)導(dǎo)小組的指示，在學(xué)校有計(jì)劃有組織地開展擁擠踩踏事故安全的宣傳預(yù)防演練工作，并組織人員對(duì)開展工作的情況進(jìn)行定期和不定期的檢

查，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組反饋檢查情況，提出階段性工作建議。

二、日常工作開展：

1、完善制度。在上級(jí)下發(fā)有關(guān)制度和工作意見的基礎(chǔ)上，要求對(duì)本校擁擠踩踏事故安全制度進(jìn)行全面修訂完善，并上報(bào)。

2、強(qiáng)化督查。在領(lǐng)導(dǎo)小組的具體指導(dǎo)下，由辦公室牽頭，以各項(xiàng)安全制度落實(shí)為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校其它安全工作，進(jìn)行定期和不定期的督查，督查結(jié)果以通報(bào)全體教職工。

3、落實(shí)職責(zé)。校長(zhǎng)為學(xué)校擁擠踩踏事故安全第一責(zé)任人，安全監(jiān)督員、值日行政、值日教師、上課教師為直接責(zé)任人，管理人員和相關(guān)工作人員分別在自己的崗位職責(zé)內(nèi)負(fù)責(zé)，實(shí)行學(xué)校擁擠踩踏事故安全事故責(zé)任追究制。

4、加強(qiáng)教育。加強(qiáng)對(duì)廣大師生宣傳教育，要組織開展豐富多彩的活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)、黑板報(bào)等多種途徑和形式對(duì)學(xué)生深入開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施，了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險(xiǎn)性。增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自覺性和責(zé)任感。

5、添置設(shè)備。學(xué)校要對(duì)照配備標(biāo)準(zhǔn)，逐步完善和提高照明等設(shè)施的配備。

三、事故應(yīng)急處理。

1、報(bào)告制度。安全事故發(fā)生后必須及時(shí)報(bào)告。具體為：師生發(fā)現(xiàn)有學(xué)生受傷，打電話、口頭向?qū)W校行政值日?qǐng)?bào)告，再由行政值日逐級(jí)報(bào)告；發(fā)現(xiàn)較嚴(yán)重事故，應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)小組（組長(zhǎng)）報(bào)告，由領(lǐng)導(dǎo)小組向上級(jí)教育部門及當(dāng)?shù)卣畧?bào)告，同時(shí)立即啟動(dòng)學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案。在事故處理中根據(jù)實(shí)際情況建立定時(shí)報(bào)告制度。

2、救援措施。一旦發(fā)生較嚴(yán)重學(xué)校安全事故，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)救援指揮。校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷，立即啟動(dòng)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，按照預(yù)備方案，各就各位，組織救援行動(dòng)。初步摸清情況，徹查事故原因，并建立相關(guān)名冊(cè)。

3、醫(yī)療求援。學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)重?fù)頂D踩踏安全事故，應(yīng)立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援，并撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時(shí)果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告發(fā)病情況，做好秩序維護(hù)等工作。

4、聯(lián)系家長(zhǎng)。學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)重?fù)頂D踩踏衛(wèi)生安全事故，班主任在學(xué)校指揮下及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，如實(shí)說明情況，不盲目猜測(cè)。做好學(xué)生家長(zhǎng)思想安撫，防止過激行為發(fā)生。設(shè)立家校聯(lián)絡(luò)處，及時(shí)解答家長(zhǎng)提出的問題，力所能及地為家長(zhǎng)做好服務(wù)工作。妥善處理相關(guān)問題，確保問題的解決。

5、人員調(diào)度。事故應(yīng)急處理人員由領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)統(tǒng)一調(diào)度，辦公室具體安排，必要時(shí)可向衛(wèi)生、公安部門抽調(diào)人員支援事故處理。明確分工，落實(shí)職責(zé)，聽從指揮，確保到位。

6、信息公開。保障廣大師生和家長(zhǎng)在事故發(fā)生和處理過程中的知情權(quán)，及時(shí)、準(zhǔn)確做好信息公開，并如實(shí)向上級(jí)部門匯報(bào)，不瞞報(bào)、謊報(bào)。對(duì)一些謠傳也要及時(shí)澄清，避免不必要的誤解。

四、事故責(zé)任追究。

1、對(duì)導(dǎo)致事故起因的相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅追究。

2、對(duì)事故瞞報(bào)、謊報(bào)和不及時(shí)上報(bào)的行為進(jìn)行嚴(yán)肅追究。

3、對(duì)事故處理中的玩忽職守、推委扯皮等影響應(yīng)急方案順利實(shí)施的行為進(jìn)行嚴(yán)肅追究。

4、對(duì)事故責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任追究，違犯刑律由公安司法部門對(duì)相關(guān)管理者實(shí)行連帶責(zé)任追究，追究刑事責(zé)任。

五、相關(guān)措施：

1、在上操、集合等需要上下樓梯的活動(dòng)中，不強(qiáng)調(diào)快速、整齊，由體育教師和值日教師負(fù)責(zé)，行政值日進(jìn)行檢查。

2、學(xué)校升旗活動(dòng)由團(tuán)委（廣播站）、值日教師（現(xiàn)場(chǎng)）負(fù)責(zé)指揮分年級(jí)、分班級(jí)逐次下樓。結(jié)束時(shí)分年級(jí)分班上樓。

3、學(xué)生晚間自習(xí)時(shí)教師值日檢查學(xué)生課間紀(jì)律，并對(duì)異常情況進(jìn)行教育處理。行政值日進(jìn)行檢查，下第二節(jié)晚自習(xí)時(shí)，由上第二節(jié)晚自習(xí)的老師和值日老師監(jiān)督學(xué)生有秩序回寢室。具體安排如下：（以下方位以面向教學(xué)樓為準(zhǔn)）

4、出現(xiàn)停電或樓梯間照明設(shè)施損壞時(shí)，要及時(shí)開啟應(yīng)急照明設(shè)備，上課教師在教室組織好學(xué)生。學(xué)校電工、領(lǐng)導(dǎo)與值班教師要立即到現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)。

5、總務(wù)處及時(shí)清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。要加固已損壞的樓梯扶手，更換不符合購(gòu)置安裝規(guī)范的樓梯間照明設(shè)施，并落實(shí)專人定期檢修，發(fā)生損壞及時(shí)修復(fù)或更換。

6、班主任為班級(jí)安全的責(zé)任人，要組織開展豐富多彩的活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)、黑板報(bào)等多種途徑和形式對(duì)學(xué)生深入開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施，了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險(xiǎn)性。要認(rèn)真填寫好安全記錄。

尋烏縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

二0一八年九月

第三篇：擁擠踩踏事故安全教育

擁擠踩踏事故安全教育

主講人：高永權(quán)

一、可能導(dǎo)致踩踏事故的原因

人群較為集中時(shí)，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。

人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

人群因過于激動(dòng)(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。

因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

二、預(yù)防踩踏發(fā)生

心理鎮(zhèn)靜是個(gè)人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。當(dāng)出現(xiàn)擁擠踩踏時(shí)，應(yīng)保持情緒穩(wěn)定，切忌驚慌失措。要聽從現(xiàn)場(chǎng)老師的指揮，服從大局。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒時(shí)，要馬上停下腳步，同時(shí)大聲呼救。要時(shí)刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環(huán)境影響。

舉止文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。

發(fā)現(xiàn)不文明的行為要敢于勸阻和制止。

盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。

應(yīng)順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。

三、安全脫險(xiǎn)

在行進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來，應(yīng)快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開。

在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體(欄桿或柱子)，但要遠(yuǎn)離店鋪和柜臺(tái)的玻璃窗。

在人群擁擠中前進(jìn)時(shí)，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。

一旦被人擠倒在地，設(shè)法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護(hù)好頭、頸、胸、腹部。

人的生命只有一次。一次碰撞，一次摔跤都可能給人的脆弱的生命造成難以想象的危害。所以要保護(hù)自己的生命安全，需要大家遵守最起碼，最簡(jiǎn)單的規(guī)則和秩序。讓我們切記：人命關(guān)天，安全第一！

普小莊小學(xué) 2017年3月9日

第四篇：踩踏事故救援預(yù)案

踩踏事故應(yīng)急救援預(yù)案

使用地點(diǎn)： 楚溪大酒店

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現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人：

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使用日期 2028年11月17日

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踩踏事故應(yīng)急救援預(yù)案

一、事故風(fēng)險(xiǎn)分析

（一）、踩踏事故類型

踩踏事故是人員堆積在某一樓層地點(diǎn)，由輕微的垮落或嚴(yán)重的踩踏事故相結(jié)合。

（二）、事故發(fā)生的區(qū)域地點(diǎn)

隨著人員的增加、一般會(huì)議室和餐廳最容易發(fā)生踩踏事故，一旦發(fā)生踩踏事故，就有可能造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

（三）、事故發(fā)生的可能時(shí)間、事故的危害程度及原因（1）事故發(fā)生的可能時(shí)間：事故發(fā)生的時(shí)間很可能在集中交流會(huì)議期間和用餐時(shí)間。（2）事故危害程度：發(fā)生踩踏事故后，有可能造成人員傷亡，如果是一般事故只要處理及時(shí)，有序展開應(yīng)急救援是不會(huì)有人員傷亡的。（3）發(fā)生事故的原因：發(fā)生踩踏事故的原因有很多，其中超額承重是發(fā)生踩踏事故的根本原因。

（4）影響范圍：發(fā)生踩踏事故時(shí)會(huì)對(duì)事故地點(diǎn)及周邊的人員和房屋以及生活用水產(chǎn)生較大的影響，造成范圍不斷擴(kuò)大。

二、應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)及職責(zé)

（一）指揮機(jī)構(gòu) 總 指 揮：@@ 副總指揮：向## ### 成 員：##軍

1、應(yīng)急疏散組：由向洪明擔(dān)任組長(zhǎng)，一旦發(fā)生緊急事件，立即疏散事故現(xiàn)場(chǎng)所有人員從安全通道有序撤離受事故威脅的區(qū)域，避免事故擴(kuò)大化；

2、現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)組：由向紅羽擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)確保交流活動(dòng)期間的安全，無關(guān)人員嚴(yán)禁進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，會(huì)議交流期間有不聽從管控的人員及時(shí)進(jìn)行勸導(dǎo)及帶離會(huì)場(chǎng)，發(fā)生事件后協(xié)助應(yīng)急疏散組撤離現(xiàn)場(chǎng)人員；

3、通訊聯(lián)絡(luò)組：由向小平擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)會(huì)議交流前和會(huì)議交流期間的人員安全聯(lián)絡(luò)工作；

4、交流發(fā)言組： 由向洪明擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)交流活動(dòng)期間的發(fā)言順序，保證交流人員不發(fā)生多人次的發(fā)言沖突；

5、外部聯(lián)絡(luò)組：由向陽(yáng)（江口）擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)對(duì)黔西縣外的宗親提前聯(lián)系，到達(dá)交流地點(diǎn)的安全迎接，發(fā)生事件及時(shí)與應(yīng)急疏散組聯(lián)絡(luò)，將不熟悉現(xiàn)場(chǎng)的外來人員及時(shí)疏散到安全地點(diǎn)；

三、處置程序

（一）、應(yīng)急處置基本原則

前線搶險(xiǎn)救援指揮部及工作小組，按照救援指揮部的要求，研究制定搶險(xiǎn)救援方案和相應(yīng)的安全技術(shù)措施，全面開展救援工作。主要原則是：

（1）堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、屬地解決、分工負(fù)責(zé)、快速處理的原則。各救援聯(lián)絡(luò)工作小組在指揮部的統(tǒng)一指揮、調(diào)度下，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)救援、設(shè)置警戒區(qū)域、保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)、維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序、疏導(dǎo)樓道出口、搶救危重傷員、及時(shí)消除各種不安全和不穩(wěn)定因素。

（2）堅(jiān)持先預(yù)防、后消滅，救人第一、確保重點(diǎn)的原則。現(xiàn)場(chǎng)指揮人員要正確判斷踩踏情況，積極搶救遭受踩踏威脅嚴(yán)重的人員，針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)各種復(fù)雜情況，有針對(duì)性地采用各種有效手段和措施，確保被救人員和搶救人員安全脫險(xiǎn)；合理組織、使用救援力量，科學(xué)利用各種手段保護(hù)重點(diǎn)設(shè)施等。

（3)堅(jiān)持原則性與靈活性相結(jié)合的原則，注意講究策略和方法。根據(jù)事故現(xiàn)場(chǎng)、周圍環(huán)境、影響范圍、的性質(zhì)及可能產(chǎn)生的危害等情況，靈活運(yùn)用應(yīng)急救援戰(zhàn)術(shù)，提高效率，縮短救援時(shí)間，減少經(jīng)濟(jì)損失。

（二）、預(yù)警

當(dāng)踩踏事故發(fā)生后，總指揮首先必須對(duì)事故種類以及可能造成的危害程度做出初步預(yù)判，并及時(shí)下達(dá)救援命令。

四、應(yīng)急處置

（一）響應(yīng)分級(jí)

根據(jù)事故嚴(yán)重程度、可控性、救災(zāi)難度、影響范圍及控制能力，將事故分為四級(jí)。

一級(jí)：發(fā)生特別重大事故。是指30人以上死亡，或者100人以上重傷，或者1億元以上直接經(jīng)濟(jì)損失的事故。

二級(jí)：發(fā)生重大事故。是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重傷，或者5000萬(wàn)元以上1億元以下直接經(jīng)濟(jì)損失的事故。

三級(jí)：發(fā)生較大事故。是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重傷，或者1000萬(wàn)元以上5000萬(wàn)元以下直接經(jīng)濟(jì)損失的事故。

四級(jí)：發(fā)生一般事故。是指造成3人以下死亡，或者10人以下重傷，或者1000萬(wàn)元以下直接經(jīng)濟(jì)損失的事故。

（二）、應(yīng)急處置分工

(1)通訊設(shè)備，包括固定電話、移動(dòng)電話、近距離對(duì)講設(shè)備等。

(2)急救設(shè)備，包括急救藥品、器具、設(shè)備等（發(fā)生事故及時(shí)聯(lián)系醫(yī)院）。

(3)搶修設(shè)備，包括工程車輛、登高設(shè)備、維修工具、消防器材、備用品等（發(fā)生事故報(bào)告消防隊(duì)）。

(4)防護(hù)用品：包括防護(hù)服、防護(hù)帽、防護(hù)眼鏡、手套、呼吸器、防毒面具等（酒店準(zhǔn)備）。

（三）、應(yīng)急響應(yīng)

發(fā)生踩踏事故后立即組織現(xiàn)場(chǎng)自救，并根據(jù)應(yīng)急響應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，迅速做出判斷，確定報(bào)警和相應(yīng)應(yīng)急救援級(jí)別。如果事故較小，不足以啟動(dòng)應(yīng)急救援預(yù)案，則發(fā)出“預(yù)警”報(bào)警，密切關(guān)注事態(tài)發(fā)展變化；如果事故較大，預(yù)計(jì)事故單位難以控制，則立即發(fā)出“現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急”報(bào)警，向上級(jí)應(yīng)急救援組織部門報(bào)警，下達(dá)啟動(dòng)應(yīng)急救援預(yù)案，按照應(yīng)急救援人員通知明細(xì)表，迅速通知指揮部成員密切配合工作。

（四）、應(yīng)急結(jié)束

(1)應(yīng)急處置結(jié)束后，進(jìn)入臨時(shí)應(yīng)急恢復(fù)階段，應(yīng)急處置自救領(lǐng)導(dǎo)小組要組織現(xiàn)場(chǎng)清理、人員清點(diǎn)和撤離。

(2)應(yīng)急處置結(jié)束后，由應(yīng)急處置自救領(lǐng)導(dǎo)小組組織制定恢復(fù)正常。

(3)應(yīng)急處置結(jié)束后，由總指揮宣布救援結(jié)束。

（五）、后期處置

(1)指揮組負(fù)責(zé)事故后期的損失評(píng)估和生活秩序恢復(fù)。(2)配合善后處理部門的一切工作。

五、處置措施

應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)后，應(yīng)急處置自救領(lǐng)導(dǎo)小組及現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急自救領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即組織應(yīng)急救援隊(duì)伍和社會(huì)力量，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況采取下列措施：

(1)盡快安全撤出踩踏事故災(zāi)區(qū)人員，積極組織營(yíng)救遇險(xiǎn)遇難人員，及時(shí)救治受傷人員；保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)，因搶救事故需要移動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)部分物品時(shí)，必須做出標(biāo)志或繪制事故現(xiàn)場(chǎng)圖，并詳細(xì)記錄。

(2)迅速找到并控制或消除事故的危害和危險(xiǎn)源，防止事故擴(kuò)大。

(3)根據(jù)事故性質(zhì)迅速恢復(fù)被損壞的供電、運(yùn)輸、通訊等系統(tǒng)，確保搶險(xiǎn)救災(zāi)工作的順利進(jìn)行，并采取措施為遇險(xiǎn)人員逃生創(chuàng)造條件。

（4）當(dāng)有可能發(fā)生二次踩踏事故時(shí)，必須控制好可能事故二次事故的地點(diǎn)未人員進(jìn)入。

六、注意事項(xiàng)

①所有救援人員必須聽從總指揮的命令。②發(fā)生踩踏事故時(shí)救援人員必須保持冷靜。

③制定的應(yīng)急救援對(duì)策或措施要有針對(duì)性、使用性和可操作性。

④現(xiàn)場(chǎng)自救互救應(yīng)遵循保護(hù)人員安全優(yōu)先的原則，防止事故蔓延，降低事故損失。

第五篇：如何預(yù)防踩踏事故

如何預(yù)防踩踏事故

近年來，在我們的記憶中，搜索一下踩踏事故，所列出的不能以幾條的數(shù)量來計(jì)算了。踩踏事故時(shí)有發(fā)生，國(guó)內(nèi)的、國(guó)外的、學(xué)校里的、社會(huì)上的，其慘狀觸目驚心，已然成為我們身邊新的安全隱患。這樣的事故一旦發(fā)生，往往是大規(guī)模的、惡性的，所造成的影響也是具大的。那么預(yù)防踩踏事故，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？

一、盡量避開人群

1、舉止文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。

2、盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。

3、應(yīng)順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。

4、發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時(shí)，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

二、遭遇擁擠的人群怎么辦

1、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

2、如果路邊有商店、咖啡館等可以暫時(shí)躲避的地方，可以暫避一時(shí)。切記不要逆著人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地。

3、若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。

4、遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過去后，迅速離開現(xiàn)場(chǎng)。

5、若自己被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。

三、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦

1、在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。

2、此時(shí)腳下要注意些，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

3、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

4、當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí)，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。

5、若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。