第一篇：學工處培訓心得

2017.7學工處培訓心得

這是我第一次參與學工處組織的培訓，感觸頗深，作為一名學校的職員，只有不斷學習、培訓，才能更好、更有效地做好學生服務工作，所以，首先感謝學工處各位領導、老師給予我們這次培訓的機會以及組織培訓老師的辛苦安排，通過為期4天的培訓，我把自己的心得體會書寫如下：

1、加強學生日常行為管理，重視學生干部的選用和教育

這是我培訓第一天聽校長培訓所得到的啟示，學生帶著18年來形成的自己的一套行為習慣來到學校，這些習慣中有好有壞，來到大學之后，我們要通過一些規章獎懲制度來培養、規范他們的良好行為，這對于學生是有利的，另外，對于學工處的老師來說，每個人手上都有大量的學生，通過個人的力量來管理是遠遠不夠的，因此，要充分運用學生干部的力量，這也是對學生本身的一個很好的鍛煉平臺，以寢室為組織，以寢室樓棟為單位，以班級為整體來管理，這樣不僅效率高，也能有助于老師了解到每個學生的情況，能及時知道他們的動態，知道他們在做什么，知道他們在想什么。

2、加強談心工作

這是我參加培訓后的第二點體會，對于交談，這確實是一門藝術，真誠地與他人交流，貼著學生的心走，就會讓學生覺得這是一個很懂自己的老師，自然對于學生就更好進行教育與引導，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒，所以對于學生的談心工作，一句正向的反饋可以加分，一句負向的反饋馬上會讓學生與自己的距離隔著千里之外，甚至會產生反感，這樣一來，對于學生的管理也就會增加難度，因為沒有建立和學生內心的鏈接，沒有關注學生的感受，就很難說服一個人的思想，甚至是行為上的改變了，美國心理學家Gary Chapman發現，人有五種愛的密碼，肯定贊美，彼此相伴，幫助做事，贈送禮物，身體接觸。因此，在工作中，少一些急躁，多一份耐心，肯定，傾聽，共情與積極關注，就會更好地關注和管理學生，這也是我需要不斷訓練和提高的地方。

3、加強心理健康教育，培養學生健康人格

我校各領導對學校心理健康教育非常重視，把心理健康教育列入教育目標，納入工作計劃，開設心理健康教育課，針對全校學生開展專題講座，并將心理健康教育滲透在團隊工作及學科教學等教育教學工作中。成立“大學生心理健康教育中心”，通過講座、輔導、宣傳方式，來傳遞科學的心理健康理念，打破學生以及家長們對心理健康，心理疾病方面的誤區，讓每個學生都關注自己的心理健康，讓學生們都成為一個身心健康的合格大學生。

最后，用江西理工大學輔導員饒先發老師說過的一句話與同行們共勉:我們的工作對象千家萬戶，我們的工作內容千頭萬緒，我們的工作狀態千辛萬苦，我們的工作方式千變萬化，我們的工作特色千紅萬紫，我們的工作效果千恩萬謝。我們都在進步的路上。

第二篇：學工處工作總結范文

2011-2012學年

肥城市河西小學白云山校區學工處工作總結

本的學工處通過機構改革，實現學生管理工作的規范化、制度化和科學化，通過對學生進行政治、道德、法律和健康教育，深化學生日常行為規范養成教育，注重培養學生文明禮儀、自我學習、自我管理的能力，積極探索，努力實踐，開拓創新，增強德育工作的針對性、主動性和實踐性。學生工作扎實深入，較好地完成了上級布置的各項工作任務。現將一年來的工作總結如下：

一、學校安全工作

我校認真貫徹上級領導關于各項安全工作要求，將創建平安和諧校園工作列為學校的頭等大事，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，制定了重大安全事故應急預案、消防應急預案、防震逃生預案、消防衛生事故應急預案、防火防災減災應急預案、食品中毒應急預案等，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強，現將一年來的安全工作總結如下：

1、領導重視，措施有力。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領導和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管組長具體抓，學工處主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

2、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。與安全保衛人員、學工處、各科室負責人員、后勤人員、班主任等簽訂相關安全責任合同，將安全保衛工作列入教師期末考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發生安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予不參加優

秀班集體評選、不參與優秀班主任評選、情節和后果嚴重的，追究法律責任。

3、簽訂責任書。學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責并簽訂“安全責任書”。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

4、不斷完善學校常規安全檢查工作。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、衛生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

5、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的安全事故應急處理領導小組，制定了安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組、搶救組等臨時性機構。并對可能發生的火災事故、食物中毒事故、自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。每學期都進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發事件緊急疏散奠定基礎。

6、有效做好學生乘車安全工作，我們采用每月調查一次、統計一次學生乘車信息，每天安全值班人員監控學生乘車情況，層層簽訂乘車安全責任書等等方法，對學生的乘車安全做到了及時防控。

7、切實開展好安全教育工作。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周，安全教育活動月為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、防溺水、法制安全等的安全教育活動。對學生進行防溺水事故安全教育。教育學生不得擅自與同學結伴到河塘等地嬉戲玩耍，同學之間要相互提醒，勸阻和制止，與學生家長的聯系，通過家長會等形式，增強家長安全意識，提醒家長履行監管責任，將防止溺水事故的有關事項告知家長，建立家校齊抓共管的管理機制。

8、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、安全教育課、德育活動、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、等安全知識和技能教育。還利用校園廣播網、黑板報、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽、利用安全教育月等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周一升旗活動時間強調安全事項。通過告家長安全通知書、向家長發放安全警示案例，增強家長的安全意識。通過多方面的教育提高了廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。我校一直本著堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

9、強化安全檢查，及時整治整改。加強學生校紀、校規教育，安全知識教育，全面提高學生法制觀念和安全意識，自我保護能力。學工處多次利用晨讀、班會、班主任會、黑板報進行各有側重點的法制觀念，安全知識教育，開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，積極配合衛生部門對學校食堂、飲水衛生進行檢查。對教室、辦公室、微機室、閱覽室、實驗室、大門、圍墻、車棚等進行了詳細的檢查，同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。

二、學校衛生工作

本學期我市進行了創建國家衛生城的調研和復查，我校也轟轟烈烈地投入到這次全市大行動中，在校領導小組的直接關心和具體指導下，在各部門和全校師生的共同努力下，學校衛生工作有了極大的改觀，現總結如下：

1、領導重視，管理規范，加大衛生經費投入。學校領導非常重視學校衛生工作，衛生工作領導小組經常召開會議研究工作，制訂措施。結合學校教育教學考核細則，制定了專門的衛生考核細則，使學校衛生管理更

制度化、規范化，職責分明，考核合理。

2、做好防治工作，加強疾病監測。學工處制定了詳細的晨午檢檢查方案，每天對在校學生的體溫進行登記，發現異常馬上上報學生并及時進行處理，對一年級新入學的兒童進行了疫苗接種登記，第一學期由體育組對全校學生的身高、體重等基本體質情況進行了檢查；大隊委負責檢查學生的眼保健操，每學期組織兩次全校性的視力檢測活動。

3、健康教育常抓不懈。教師健教課抓緊抓實，學生“兩率”明顯提高。健康教育課是傳授學生衛生知識的主陣地，在創衛活動中這項工作顯得尤為重要，健教任課老師能認真備好課，上好課，期末組織測試，按時上交資料。學生健康知識知曉率和健康行為養成率是素質教育的一個重要組成部分，是創衛檢查不可缺少的內容，在實際教學工程中，全校師生都有投入到這項工作中，學生把健康知識的學習作為一項作業去天天完成，把健康行為的養成作為一條制度去天天執行，學工處對其完成情況進行檢查、考核。學校還利用黑板報、廣播、宣傳欄等媒介定期進行各種衛生知識的宣傳，所有這些工作的開展使學生的“兩率”明顯提高了。

3、健康教育資料完善，措施落實。創衛期間，在校領導的關心幫助下，在其它老師的配合下，我們完善了健康教育資料，愛國衛生工作材料，疾病防治工作材料，病媒生物防治材料，學校還有一系列的衛生制度如每周四的衛生大掃除，每月一次的健康知識宣傳欄。

4、衛生監督抓細、抓實。教學衛生時時看，經常檢查各班教學衛生，如有無拖堂現象，學生讀寫姿勢，環境衛生天天查；每天組織大隊委檢查各班衛生狀況；飲食衛生刻刻抓；每天至少一次檢查食堂衛生，如原料的新鮮狀況，操作衛生、環境衛生、從業人員的個人衛生等。教師是學生學習的榜樣，在今年這一個學期的時間里學校青年教師發揮了巨大的作用，打掃最困難的地方有他們的身影，環境最骯臟的地方有他們的汗水，真正發揮了團員的帶頭作用。

三、學生管理工作

1、重視學生行為規范、文明禮儀教育，加強學生日常行為管理。在學校領導班子的領導下，學生管理方面我們堅持以學生為本的原

則，構建了全面育人、全程育人、全員育人的管理格局。今年繼續完善學生常規檢查工作，每天分五個小組的大隊委學生從早晨7：00開始，對學生進校時紅領巾、課間操、眼保健操、班級衛生、課外活動、學生在校行為等方面進行檢查，對學生在校表現進行全天候的跟蹤管理，發現問題，及時反饋到各班，由各班進行整改，檢查結果跟班主任考核掛鉤。一年多來，校風取得明顯好轉，學生行為規范基本養成，校內秩序良好。

2、制定、完善、修改了一系列學生管理方面的規章制度。擬訂了《文明班級評選方法》、《文明級部評選方法》等規章制度，較好地促進了學生教育和管理工作的制度化和規范化。

3、開展行之有效的文明禮儀教育，實現學生思想工作的實效性和針對性。

在緊密聯系學生文明禮儀實際的基礎上，一年來學工處和各級部在學生中組織開展了多次以文明禮儀為主題的教育活動，較好地堅持了每周一次的班會學習活動和國旗下演講的教育活動。結合重大節日，積極開展愛國主義教育，踐行社會主義榮辱觀，大力弘揚和培育民族精神，有效提高學生的德育素質。

4、強化法制安全教育，預防違法犯罪。

針對在校學生人數多，學生自我約束能力差的實際情況，根據教育局制定的《關于進一步加強全市中小學法制教育的實施意見》的要求，做到計劃、教材、課時、師資“四落實”，保證每學期舉行2次不少于10課時的主題法制教育和法制實踐活動。成立“五五”普法教育領導小組，組織五五普法教育；充分利用專用宣傳欄進行相關的法律、法規的宣傳；開展法律知識競賽活動；利用班會課組織學生觀看法制教育片，通過系列活動大幅度提高全校師生的法制觀念，在全校形成依法治教、依法治校的法制氛圍，增強學生的自我約束能力，自覺遵守校規校紀，為社會培養更多的遵紀守法的有用之才。做好校園安全穩定工作，引導學生將愛國熱情轉化為學習和報效祖國的動力。

5、加強健康教育，培養學生健康人格。

學校把健康教育列入教育目標，納入工作計劃，開設健康教育課，開

展青春期健康教育和預防艾滋病教育講座，并將健康教育滲透在班主任工作、少先大隊工作及學科教學等教育教學工作中。成立“心理咨詢室”，通過講座、輔導、宣傳方式，改進家長與子女的溝通方式，營造良好的家庭教育氛圍。設立學生心理檔案，為學生個人和家長提供咨詢、輔導服務，了解學生心理狀況，解除學生心理障礙，引導學生做好心理調節。通過開展心理健康課、心理宣傳等工作，使學生了解自己，認清自己，提高自我的素質，發揮自己的潛力。學校就學生心理健康的發展性問題，利用講座、班會、個案咨詢等形式加大心理健康教育宣傳力度，同時對學生進行心理健康普查，建立心理檔案，主動對個別需要的學生進行跟蹤、回訪工作，努力培養學生健全的人格、積極的心理品質。

四、進一步完善落實上級對家庭困難學生幫扶措施，積極幫助困難學生順利完成學業。

1、嚴格程序，嚴格標準，公平公正地做好各級、各類幫扶資金獲得者的評定工作。

2、一年來根據上級文件精神，“兩免一補”“一免一補”兩類形式的幫扶措施共使六十余名在校學生受益。

3、“手拉手獻愛心”活動為偏遠地區學生募得3000余元善款，并送去了數千元的學習用品和衣物。

五、以學生文化藝術素質培養為重點，開展豐富多彩的學生活動。

1、少先大隊活動

我校開展了“紅領巾志愿者”活動，經過學工處的認真準備和積極動員，共有120多名團員參加了各種學雷鋒活動。根據團委要求，組織開展了“手拉手”愛心捐助活動，與000000學校結成“互助”對象，六月份召開了隆重的新生入隊儀式；并于3月份帶領學生參觀了肥城市德園。

2、校園體育活動

本學年的體育活動數量多，參與人數多，時間密集。五月份一個月的時間我們組織了肥城市小學生乒乓球比賽、肥城市中小學三棋比賽、肥城市河西小學春季田徑運動會，并在2011年秋季和冬季分別開展了學校內部的秋季田徑運動會和廣播體操比賽。各項比賽的開展不但豐富了學生的

校園生活、開拓了學生的視野，也證明了我們河西小學白云山校區的體育人是一支有能力、有魄力、能打硬仗的隊伍。

3、學生社團活動

加強對校內各個社團的管理，一年來我們學校共建立十支社團隊伍，其中體育六個、音樂兩個、美術兩個，充分利用學校的各個功能室，有計劃的組織學生參與各類社團活動。同時加大對系級社團的扶持和管理力度，規范社團管理和考核制度。

回顧一年的學生工作，學工處在校黨委和行政的領導下，在各部門的積極配合和全體教職工的大力支持下，工作得以順利開展，并取得一定成效。劉延辰、劉雨桐、田中旭、戚昕宇、曲辰騰、牟坤汀、馬慶原、尹瑋驍、齊逸群、王東方在全國青少年創新大賽肥城賽區選拔賽中獲團體一等獎，在全國比賽中除王東方獲二等獎外，其他均獲一等獎，牟坤汀、馬慶原兩位同學進入全國競速前十強，也是肥城市參加全國比賽首次進前十強，團體金獎，學校獲2012全國創新教育先進學校。

第三篇：學工處2011總結

學工處2011工作總結

2011年學工處堅持以學生思想教育為重點，以班級建設為主線，以學風建設為龍頭，以學生工作隊伍建設和學生管理制度建設為保障，以促進學生全面成長為目標，堅持正確的育人方向，大力繁榮校園文化，努力開創我校學生工作的新局面。

一、把握機遇，創新方法，學生思想政治教育工作顯成效

1、以慶祝建黨90周年、“五四”運動92周年，在全校青年學生中廣泛開展愛黨、愛國等主題教育。通過在學生中開展理想信念和社會主義核心價值觀的教育，教育學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并牢固樹立社會主義榮辱觀，樹立建設有中國特色社會主義道路的堅定信念；

2、堅持思想引領，注重典型示范，創新十佳青年的評選形式，通過評選學生之星在學生中樹立“十佳星級”典型。表彰先進，激勵引導廣大學生勤奮進取，并通過大型事跡報告會、座談會等多種途徑和方式，以感恩教育、自強教育、誠信教育為重點，大力弘揚求是創新精神，培養學生無私奉獻的優良品質；

3、舉辦湖北醫藥學院第一期團校。為我校團、學干部集中安排專題講座、主題參觀、素質拓展、觀看主題電影等內容豐富，形式多樣的培訓課程。進一步一步提高教學教育水平，增強思想教育的針對性和實效性；

4、思想政治教育工作進宿舍、進網絡、進社團；在學生宿舍中開展黨員宿舍、十佳宿舍、文明宿舍掛牌活動，注重網絡思想政治教育工作，加強網絡陣地建設。以“學工在線”、“湖醫藥青年”、“學生資助”“心理健康教育”網站為平臺，進一步發揮思想政治教育主題網站在同學中的影響力，在學生會、社團聯合會中探索成立學生組織黨支部新模式，拓寬黨建工作覆蓋面的同時強化思想政治教育陣地。

5、在廣大黨團員中深入開展創先爭優、兩訪兩創活動。通過主題黨、團日、“亮牌示范”活動、“五四兩評”、“一對一訪談”等活動，有效引導各級學生黨組織團學組織和廣大青年學生形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的活動氛圍和良好風氣，加強了師生之間的溝通，切實解決學生的實際問題。

二、理順機制，完善管理，學生管理體制機制不斷優化

1、完善學生工作管理體制。在我校“兩訪兩創”活動向縱深推進之時，10月12日開始，黨委副書記李格非帶隊到各學院開展訪談，同時對學生工作進行專題調研。調研主題包括學生思想政治教育、輔導員隊伍建設、班級建設、學風建設等方面，目的在于同各學院加強交流，分析學生工作面臨的新情況、新問題，及時總結成績，發現問題，研究對策，推進學生工作整體水平不斷提高。此次調研工作促進學校進一步理順校院級工作關系，創建學院學生工作量化考核機制；落實人員、明確職責，完善“大學工”工作體系；加強“四生”、實習生、和實驗班學生的教育和管理工作；著力營造“以生為本、全員育人”的工作氛圍，構建科學規范的管理機制，優化學生服務和管理工作發揮著重要的作用；

2、加強學生管理信息化建設。根據學校數字信息化校園建設目標，結合學生工作特點，申請使用學生工作管理平臺，完善學生管理信息系統建設；

3、組織召開學生代表座談會。學生工作服務的主體是學生，學生的需要就是我們在日常工作中前進的方向，學生不滿意的地方就是我們應該積極主動改進的地方，學工處除在學校食堂設立學工處長信箱外定期組織召開學生座談會，于今年3月，在勤政樓會議室組織召開學生代表座談會。校黨委班子等全體到會參加。會上，共收集學生代就學校教室設施、飲食衛生、宿舍管理、活動安排及場所、文化宣傳、校園環境治理等方面提出了中肯的意見和建議共計78條。引起了學校領導及相關部門的高度重視。學校為此專門召開院長辦公會議，專題解決相關問題。學工處向教務處、后勤處等9個職能部門將學生意見予以逐條反饋，校各職能部門對同學們提出的問題進行了實地調研，完善管理制度，改進工作方式與方法。絕大部分問題得到解決

和整改。學校以生為本的管理服務理念，努力為同學們營造一個良好的學習、生活環境，高效解決學生實際困難的做法在學生中產生了良好的影響。

4、完善評獎評優工作機制，健全學生獎勵體系，做好各類獎學金、助學金等評獎評優工作。進一步完善國家獎學金評比工作，規范操作程序。積極組織開展各類競賽活動，激發學生的內在學習積極性和創新精神；

5、加強校紀校規教育。與時俱進，不斷完善“學生手冊”中各種學生管理制度，加強校級校規教育；繼續在新生中開展學習“學生手冊”考核工作，堅持查處和教育相結合的原則做好各類學生違紀案件的查處和紀律教育工作。

三、班風學風建設卓有成效

（1）明確班級建設目標。全校連續三年開展班級建設系列活動，并在活動中總結經驗，于2011年正式出臺了《湖北醫藥學院班集體量化考核和管理辦法》，對本部各班級從班級群體政治素質、班級學風建設、班級文化建設、班級管理、班級科研創新與實踐工作、班級群體身體素質等五個方面實行目標化管理、科學化考核。在此項制度的指導下，全校各班建立健全班級各項管理制度，定出明確班級奮斗目標，并以總目標為方向不斷地提出中期和近期的具體目標，使學生總有努力的方向，總有成就感，又總不停歇，大力促進班風學風建設。

（2）學風建設措施有效。近幾年，我們通過思想教育、完善制度、嚴格管理、營造氛圍四個方面著力推進班風學風建設：一是通過開展系統的入學教育、學習經驗交流、十佳青年等優秀學生事跡報告會等形式加強學生思想教育，端正學生學習目標。二是不斷完善學生管理條例、學生綜合素質測評和獎學金評定辦法等制度引導學生重視學習、創先爭優。三是建立了校、院、班級三級學風督導機制，廣大學工干部和輔導員廣泛深入課堂、寢室督促學生學習。四是通過開展班級建設活動、學風先進寢室等措施積極構建學習共同體。營造良好的班風和學風。

（3）良好的班風學風正逐步形成。多年來我校大一大二學生堅持上早自習，出勤率在98%以上，很多班級自發組織學生上晚自習，經過督導和管理，上課出勤率在95%以上，2011年全校（本部）學生平均績點為2.67，學生四級通過率71%(沒參加考試的班級除外)，六級通過率23%、計算機二級通過率31.6%、其中先進班集體第一臨床學院2007級臨床1班平均績點達到3.62、四級累計通過率96.25%、六級通過56.25%、計算機二級通過率86.25%，學生個人平均績點最高達4.25。醫師職業、護士職業考試歷年保持較高通過率，考研成了多數學生的自愿選擇，第三臨床學院2006級（3）班，2011年考研上線80人，上線率47%，錄取率為33%，并涌現出一個宿舍“八朵金花、八個黨員、一起考上研究生”的典型事例，湖北日報、長江商報、中國廣播電臺和網易等媒體進行了廣泛報道，為學校贏得了良好的社會聲譽。

四、努力創建學習型、科研型、教學型、導師型學生工作管理隊伍

1、在廣大輔導員中大力開展學習先進活動，以我校金吉山老師獲湖北省“十佳班主任”稱號為契機，在輔導員中開展爭創“愛崗敬業、立德樹人”優秀輔導員的活動。

2、加強輔導員的管理、考核和選聘。參照《湖北醫藥學院首次崗位設置與聘任管理實施辦法》明確輔導員崗位職責，制定《湖北醫藥學院輔導員教學工作量考核辦法》；嚴格按照輔導員工作職責和要求，規范輔導員考核程序，輔導員考核堅持定量考核和定性考核相結合、日常考核與集中考核相結合、學生考核與組織考核相結合的原則，力求公開、公正、公平，注重實效；在現有工作環境和制度的支持下，進一步提高輔導員的工作、學習和政治待遇，通過建立嚴格的輔導員準入、準出制度，逐步建立一支作風扎實、技術過硬專業化的輔導員隊伍，2011年新引進輔導員10人；

3、注重培訓，不斷提高輔導員整體素質。開設輔導員沙龍，積極探討時事政治教育、主題班會、學生轉化等學生思想教育等問題；舉辦2011年輔導員培訓班，對我校2011年新進輔導員開展，培訓班為期4天，培訓內容包括中央16號文件、教育部24號令、《湖北醫藥學院學生手冊》等各級文件制度的學習；學生學籍管理、學生班級建設工作、班級團支部建設工作、學生資助工作、學生心理健康教育、迎新工作等工作實務的培訓；以及新老

輔導員經驗交流等。旨在指導和幫助新進輔導員盡快投入到工作中去；、積極選派優秀輔導員參加省及國家有關部門組織的培訓班、研修班，不斷提高輔導員的理論水平和管理能力；

4、做好學生工作理論研究工作。堅持每年舉辦學生管理工作理論研討會。研討會通過開展學生工作論文評比、學生工作經驗交流、學生工作總結和表彰在促進學工團隊的交流提高的同時，大大提高學工干部、輔導員科研創新能力；積極制定政策鼓勵輔導員全體學工干部積極申報省級課題和院級課題。搭建科研平臺，鼓勵全校學工管理隊伍人員從事理論研究，提高業務水平。

五、廣泛宣傳，加強培訓，大力推進學生心理健康教育工作

1、通過新購服務器、心理測評軟件等措施加強學生心理健康教育中心軟硬件建設；

2、構建和完善大學生心理健康教育公共資源平臺。構建并逐步完善大學生心理輔導系列講座、大學生心理健康教育選修課、大學生心理咨詢與治療服務平臺、大學生心理危機干預專家庫等心理健康教育公共資源平臺；

3、加強心理健康教育隊伍建設、進一步完善心理健康教育“四級網絡”。舉辦學工干部心理健康知識培訓班，有計劃地安排培訓，特別是對新知識、新技術的培訓學習進一步抓好心理專干、心理委員、心理信息員隊伍，推進大學生朋輩心理輔導工作，定期舉辦心理健康教育指導教師學習培訓和工作研討會，4、創新心理健康宣傳教育的內容和組織形式，普及心理衛生知識，提高學生自我心理調適能力。舉辦 “心理健康宣傳月”活動，抓好心理健康知識普及和宣傳工作。通過課堂教學、講座、團體輔導等形式，廣泛宣傳心理健康知識，使學生形成思想健康、奮發進取的良好心態；

5、拓展學生心理輔導途徑，扎實開展大學生心理咨詢工作。規范心理咨詢值班登記制度，規范心理咨詢案例記錄制度，建立心理咨詢教師“案例

研討會”制度，促進心理咨詢工作的規范化、職業化。完善我校心理在線網頁，開展網絡心理健康教育與咨詢服務；

6、建立學生心理健康檔案。依照學生心理危機預防與干預實施方案，做好大學生心理危機的預防與干預工作。

第四篇：學工處2014工作總結

學工處2014年工作總結

2014年，在學院黨委的正確領導下，在相關部門及各系的大力支持下，學工處緊緊圍繞學院改革發展、跨越趕超的中心目標，深入學習和實踐黨的群眾路線教育實踐活動，按照“繼承、創新、務實、超越”的工作思路，積極探索新形勢下學生工作的新方法、新途徑，通過學工戰線全體成員的共同努力，圓滿完成了各項工作任務。現總結如下：

（一）加強制度建設

1.認真落實學生管理各項規章制度

堅持以人為本，認真落實學院學生管理規定、學生手冊等學生管理各項規章制度，狠抓學生管理工作，努力做到科學管理、規范管理。

2.完善系學生工作考核制度

根據學院整體工作部署，結合各系學生工作實際，進一步完善和細化系學生工作考核體系，使之科學地納入學院整體工作目標考核體系。

（二）加強輔導員隊伍建設，輔導員工作取得新進展

1.完成輔導員培訓工作，2014年輔導員崗前培訓工作、詳細制定了培訓的具體議程，授課的具體安排、并編制完成輔導員培訓資料匯編。

2.成功舉辦了學院輔導員職業技能競賽情景案例比賽，舉辦了輔導員基礎知識測試。

3.組織開展輔導員“多讀書，讀好書”活動，6月份，在全體輔導員中舉辦輔導員讀書成果交流會。

4.完成學院新生輔導員的選聘工作。

5.組織開展輔導員暑期“大家訪”活動。

6.在全院學工系統中開展“學生工作創新成果案例”征集活動。

（三）深入開展學風建設活動，形成學風建設的長效機制 1．通過組織學習《張家口職業技術學院學生手冊》、《大學 生校園基本禮儀》、傳統規范、禮儀教材《弟子規》等有關知識，開展“文明、守紀、明禮”主題教育，加強檢查、督促，使學生養成良好的行為習慣和嚴謹求實的學習風氣，在全院范圍內積極營造了良好的學風建設氛圍。

2．通過學習、整頓，達到了使每個學生能夠對照學習規范，反省不足、改正缺點，在日常學習和生活中逐步養成“十個文明”的行為習慣——學習文明、就餐文明、起居文明、言語文明、著裝文明、乘車文明、舉止文明、上網文明、集會文明、戀愛文明。重點扭轉了學生中存在的“宿舍臟亂、遲到曠課、夜不歸宿、違規用電、鋪張浪費、吸煙喝酒、亂扔亂倒、出言不遜”八種不文明現象，營造了“做文明學生、建文明校園、樹文明新風”的活動氛圍，充分提升了學生的思想道德素質，并促進學風的根本改善。

（四）學生資助工作穩步推進 1.完成國家獎助學金的審核，申報和資助卡的辦理及發放工作。

2.完成校內獎學金評定和審核及校內先進集體、先進個人的評選表彰工作。

3.完成在校大學生應征入伍學費補償款、退役士兵學費資助款的發放。

4.做好中職學生學籍注冊工作，完成中職專業設置系統的填報。

5.完成中職學生學費減免工作，中職生助學金的評比發放工作。

（五）切實加強了公寓管理隊伍建設，形成了有效的公寓管理網絡

1.公寓輔導員真正深入到學生中，把握學生的思想動態，以便及時做好學生的思想政治工作。

2.公寓中心做到用制度來規范管理，用制度來強化管理，力戒隨意性，克服盲目性，努力構建一套較為完善的管理機制。其中“早查、晚查”制度落實效果尤為顯著，經過一年的堅持，學 生中曠課、遲到、夜不歸宿和使用大功率用電器等現象明顯減少。

3.充分發揮學生自我管理、自我服務、自我教育的作用，從而使我院學生宿舍管理制度和要求進一步深入到學生之中，有效提高宿舍管理水平。

4.公寓文化建設進一步加強，通過文明宣傳活動，使公寓整潔、有序，具有濃厚的文化氛圍；通過評比活動，提高廣大同學參與公寓管理的熱情，共同建設良好的宿舍風氣從而推進了和諧校園的構建。

（六）學習和參加黨的群眾路線教育實踐活成果顯著

1.黨員干部按時參加學院有關黨的群眾路線教育實踐活的講座、會議，人均學習筆記達到5000字每人。

2.召開民主生活會，全體黨員干部認真開展批評與自我批評。

（七）高標準、高質量完成了2014屆畢業生畢業典禮工作與2014級新生開學典禮及軍訓工作。

（八）創新工作

1.開展學生工作理論研究，積極鼓勵、支持學工人員結合工作實際，加強對學生工作的研究。其中《高職院校學習型學生工作組織創建研究與實踐》獲得2014年省“十二五”教育科學規劃課題立項；《高職院校輔導員工作任務的開發研究》獲得張家口市“十二五”教育科學規劃立項課題；《加強對大學生社會主義核心價值觀教育問題的研》獲得張家口市第十一屆社會科學研究立項課題。

2.重視心理健康教育，建立了心理咨詢室，聘請專業心理咨詢老師，初建了學生心理健康檔案，使得學生心理健康管理走向規范化。

（九）不足之處

1.心理健康教育工作有待進一步完善。

2.學生干部管理工作和學生管理信息化建設相對滯后。3.對新時期學生公寓管理工作的研究滯后。2015年工作計劃： 1.選派優秀輔導員參加河北省第三屆輔導員技能大賽。2.進一步發揮心理健康教育指導中心的作用，加強我院大學生心理健康教育指導工作。

3.建立信息化學生管理系統，提升學生管理工作水平。4.加強公寓管理制度建設，積極探索學生公寓管理的新模式。要牢固樹立“以學生為本”的管理服務理念，實現公寓管理由“制度管理”向“制度管理”與“人本管理”相結合的轉化，使學生公寓管理制度更加規范化、科學化、人性化，真正體現以學生為本的思想。

5.進一步加強日常管理工作，在學籍、檔案、獎助貸等方面實現工作規范化、科學化。

6．完成上級安排的其他工作。

學工處

2014年12月28日

第五篇：學工處工作總結

2017——2018學第一學期工作總結

各位領導，各位老師： 下午好！

我于2017年9月10到學工處任職。現學工處共5人，XXX老師負責宿舍，XXX與XXX老師負責文體衛生，我負責全面同時與XXX老師共同負責各項賽事及材料的規整。同時，我們5人又分別對接一個系部，便于與具體工作的 開展與落實。現我代表學工處將上一學期的工作情況和本學期工作思路做如下匯報。

學工處認真落實學校德育管理工作意見，遵循“以生為本”原則，堅持 “立德樹人” 基本理念，以社會主義核心價值觀為導向，針對中職學生的身心特點，多形式、多渠道 開展德育工作，促進學生積極健康的成長，形成正確的世界觀人生觀、價值觀。

一、具體做法：

1、搭建多路徑通道，促進學生成長。本學期學工處以“周周有小活動，月月有大活動”的形式推進德育工作的開展。周周小活動就是人人參與的社團活動，上學期以系部為單位，學工處扎口管理，根據學生興趣愛好成立了“舞蹈隊”、“鼓樂團”、“籃球社”、“乒乓球社”“羽毛球”等各類社團10余個，學校為社團買來籃球、乒乓球、羽毛球等各類體育運動器械。月月大活動，即每月都有一項大型文體娛樂活動，這些 有益的活動 促進學生身心的健康成長，健康發展。9月舉行了軍訓成果展，10月組織全校性廣播操比賽； 組織師生參加了XXX市首屆“淮海職教杯”創業大賽及省級文明風采大賽校賽，11月舉行了全體師生的秋季運動會，同時又組織了300名學生的國際馬拉松半程賽及200名學生的志愿者活動。12月舉行了拔河比賽，跑操比賽，文明風采大賽省級。1月舉行了系部籃球友誼對抗賽。在XXX市首屆“淮海職教杯”創業大賽中，有6位學生獲得SYR創業合格證書；我校XXX老師輔導的XXX獲得省級三等獎，XX市一等獎；XXX老師輔導的XXX 創業計劃項目獲得XX市一等獎；XX、XXX老師獲得最佳創業導師獎，XXX老師獲得教師組三等獎的好成績；這是我校近年來在省市創業大賽中新的突破。在 省級文明風采大賽的比賽中，我校有25件作品參賽，獲獎18件。其中一等獎3個，輔導老師分別是XX、劉XXX、XXX三位老師，這三位老師獲得省級最佳指導老師獎。二等獎5個，輔導老師XX、XXX、XXX、XXX、XXX、XX6位老師；三等獎3個 XX、XXX、XXX、XXX、XXX、； 鼓勵獎7個 XX、XXX、XXX、XXX、XXX、。活動促進學生成長，比賽促進學生發展，成績促進學生成才。

2、通過文化建設促進學生德技雙提升。即以校園文化、班級文化、宿舍文化建設為引領，營造濃郁的文化氛圍。讓文化去熏陶學生，感染學生，讓文化促進學生德智體美勞技全方面發展，進而促進他們充滿健康向上的正能量。通過每月最美文明宿舍的評選，培養了學生獨立自主的能力，與他人友好相處的能力，也讓學生在校有了家的溫暖，通過每月一主題的班會活動如9月的孝親活動，10月的禮儀活動，11月配合文明風采大賽的才藝系列秀 等等 活動，為學生提供了展示自我的舞臺的同時，也讓學生學會感恩，學會文明，提高了學生 自我認同感，歸屬感，進而有效提升了學生的綜合素養。學期末 “最美班主任、最美學生、最美班級、最美宿舍”的“四美”評選 讓學生在系列美的活動評選中認識真正的美是班主任的認真負責，對學生的關心愛護，無私奉獻；真正的美是學生自身的勤奮刻苦，干凈整潔，文明大方，團結友愛，關心他人。

3、階段性重點工作措施得當、實施到位、效果顯著 完成了XX市雙創基地的申報工作，并順利通過申報。本學期學工處負責填報了全校學生的體能測試匯總表，在規定的時間將材料上傳到國家體能測試網；

保質保量做好貧困生國家助學金的人員名單填報、上傳和會計室對接及時發放了245名的助學金工作。并每月及時報送助學金發放數據。

與保衛處聯合做好消防演練培訓工作。

4、學生管理常規工作常抓不懈，有條不紊，井然有序 宿舍、校園大環境衛生、學生日常行為規范等等學生常規管理工作以常規化、常態化、制度化形式進行，通過這些有效手段促進學生進行自我管理，自我提升。

各位領導，各位老師，學工處能取得這些成績，離不開學校的關心和支持，離不開各部門、各處室的鼎力相助，離不開全體班主任的共同努力，離不開5人的通力合作，團結一心。

二、今后工作思路

各位領導，各位老師，學工處將仍然按照學校的部署的工作意見和要求，認真履行職責，做好如下工作。

1.以學生管理工作系部考評辦法為抓手，認真做好系部學生管理的考評工作。、2、以社團活動為平臺，人人參與社團，人人有社團，推出優秀社團2——3個，以啦啦操社團為基礎，做好省級啦啦操比賽，爭取再創佳績。

3.加強班主任隊伍建設，為參加省市級班主任基本功大賽做好輔導及服務工作，爭取在省市級比賽中有新突破。

4、加強學生日常行為規范管理，開展各類各級學生活動，促進學生德技雙提升。

各位領導，各位老師，學工處工作不可能盡善盡美，完美無缺，但是學工處全體人員會一如既往，腳踏實地，認認真真完成學校交給的各項工作，使我校在德育管理工作中有特色，有創新。

謝謝！

學工處 2018.2.28