第一篇：“譜寫新聞華章 奏響青春舞曲”記者新聞采寫技能培訓總結

譜寫新聞華章 奏響青春舞曲

2012年冬季記者部新聞采寫技能培訓

總結書

白駒過隙，一學期即將過去，宣傳中心于11日晚舉辦了新聞采寫技能培訓，為加強大一新生新聞寫作能力，給我們的隊伍注入新鮮血液，本次培訓旨在提高記者的各方面的專業素質，全面發展自己的特長。先做具體總結如下：

一、經驗總結

1.講座內容旨在圍繞提高記者各方面的專業素質，全方面培養人才。

2.此次講座分別從廣播臺、新聞網、院報、攝影等多個方面不同媒體講述了新聞寫作及攝影的一般方法和基本要求，這有利于新生了解不同媒體的不同要求及應注意的問題。

3.講座形式多樣，內容與例子相結合，使新生們易于接受。4.講座中老成員與新生們積極互動交流，對新生提出的疑問一一解答，使新成員更快了解新聞攝影知識。

二、不足之處

1.講座中部分內容有些深奧未對難題進行深刻闡述，新記者難以理解。

2.講座準備不充分，人員安排不明確，對各二級學院的記者們招待不周。

3.主講人準備不充分，講述不流暢，節奏把握不當。

4.講座內容不精簡，有些新記者感到疲乏。

5.講座應該空出足夠時間給新記者們交流。

三、改進之處

1.舉辦培訓之前，工作人員及主講人相互溝通，熟悉活動流暢，井然有序地開展。

2.主講人聯系實際，結合例子準備講座內容，使新記者們能輕聲接受。

3.應考慮物資申請，對其他學院的同仁要做到照顧有加。

4.加強內部成員交流，避免講座枯燥重復。

5.多與其他兄弟學院聯合舉辦新聞、攝影培訓，取人之長、補己之短，提高自身業務素質。

第二篇：技能培訓新聞

化學化工學院舉行學生干部技能培訓

為增強學生干部辦公技能，提高辦公效率，12月16日14:30，化學化工學院學生會特邀楊光老師于主樓機房開展學生干部技能培訓大會。

楊光老師針對生活以及工作中常用的Word、Excel等辦公軟件做出了別出心裁的講解，受到了學生的熱烈歡迎。在介紹Word環節，楊光老師從繪制表格入手，運用簡單方法解決了大量繁瑣問題，大幅度縮短辦公時間，提高辦公效率，展現高效率的同時也向學生展現辦公軟件魅力。隨后，楊光老師結合化學化工學院與職場應用，向同學們詳細介紹名片制作、郵件合并、宏等生僻實用功能，期間穿雜的模擬職場辦公更是充分展現了教學趣味性，辦公高效性，調動著每一個學生學習的積極性。

幽默風趣的教學風格深深吸引著每一個到場的學生，高效快捷的辦公技巧使每一個到場的學生受益匪淺。

第三篇：大學生記者新聞總結

新聞總結

1、標題的命名。標題可以是一個總結，也可以突出主要事件，一目了然。標題可以多種多樣，避免死板。比較新奇的標題更吸引人眼球?？梢赃\用對偶等修辭手法寫標題，還可以寫標題時通過副題補充說明。標題上可以自己創新，但是需要有個度，不要讓人誤解，需要讓人從標題中就可以了解事件的主體，不能夸張像廣告似的，需要嚴肅一點。比如這次寫曲藝社的十周年慶典，標題為《十年風雨》，如果只看標題感覺是在寫天氣十年的變化。可以直接直接一點，寫《曲藝社十周年慶典》。中心與社管會交流聯誼，題目是《“雙管”交流，真情永駐》，雖然比較簡潔，但是“雙管”用的不太得當，雖然兩個組織中都有“管”字，如果只用一個字來形容得話有點不妥，最好寫全一點《勤工助學管理中心與學生社團管理委員會舉辦首屆交流聯誼賽》，有時候正式簡單的命名也很好。還有上次書法攝影大賽，標題為《書法攝影大賽再現火爆場面》，這個感覺有點像促銷廣告，可以寫書法攝影大賽———彰顯文字之魅，捕捉校園之美，或者也可以直接寫勤工助學管理中心“書法攝影大賽”正式舉辦。

2、標點符號的問題。有時候一句話特別長，讀起來很累，也容易造成句式雜糅，所以可以利用標點符號斷句。多注意標點符號的運用。

3、語病問題。1.注意用詞的搭配，需要把主語、謂語與賓語之間的意思表述好。如新生義務大清掃頒獎大會那篇中“他也傳答了對獲獎班級和個人的祝賀”這句話中，那次評獎有班級一二三等獎，校崗部內部人員的先進個人獎，需要表述清楚。“對各班級的大力支持和積極參與表示衷心感謝”改為“對各班級積極參與此次活動表示感謝”。同時這篇新聞出現很大的問題漏洞就是只是告訴讀者有獎，但是沒有具體說明是什么獎，有哪幾種獎項。

2、錯別字。如“最后大會在一片熱烈的掌聲中卸（是”謝”)下了帷幕.3、內容空洞。這個問題很大。A.書法攝影大賽那篇“吸引了大批同學駐足詢問”詢問的內容呢？B.“接著交流會圍繞雙方共同關心的話題進行討論”話題有哪些呢？C.曲藝社十周年那篇，“張書記致詞，并預祝晚會圓滿成功”致詞的一些重點是什么？4.注意人物主次，最重要的人物在先，相繼在后面?！暗綀龅募钨e有10屆曲藝社社長、幾位老師及安徽中醫學院高等高校的學生和我校的學生”這應該先把老師放在最先，后說學生。而且這句有語病，嘉賓是老師和社長，而學生則是觀眾?？筛臑椤暗綀黾钨e有某某老師和10屆曲藝社社長本次晚會還吸引了安徽中醫學院等學生前來觀看”最后一段可以不需要廣告??5.語句重復。A.“本次活動是雙方有史以來第一次開展聯誼交流活動”改為“本次活動是雙方第一次開展聯誼交流”B.“出席此次會議的有各部門主要負責人，部長及副部，各部門主要管理干部”改為“出席此次會議的有各部門主要負責人及管理干部”

4、語言口語化，不簡練。A.“早早的來到會議室”改為“如期來到會議室”B.“學到了很多東西”改為“收獲頗豐”C.“雙方打得比較和諧”“場上隊員歡樂的奔跑著”“場上場下一片和諧的景象”改為一些詞來修飾如“ 氣氛熱烈、配合默契、情緒高漲、其樂融融、笑聲連連”等。不要太口語化或者寫的像散文一樣D.“合了幾張影作為留戀”改為“合影留戀”E.“室內交流很有收獲，戶外籃球賽玩得很高興”改為“室內交流受益良多，戶外球賽玩得其樂融融”F.“玩的很high”這樣的句子太口語化了，不要這樣。

5、關聯詞的使用。在??之后，不僅??還，倘若??就，不光??也，之所以??是因為，先??然后??接著??最后??

第四篇：新聞采寫培訓講座稿件收集

新聞采寫培訓講座稿件收集

一、會議類（工作安排會、教研工作會等）

1、問題稿件：

交通學院城軌管理教研室組織教師 認真籌備新學期教學工作暨說課活動

27日下午交通學院城軌管理教研室在202辦公室組織教師認真籌備新學期教學工作暨說課活動。活動由牛艷莉主任主持，張永學副院長出席并指導工作，教研室全體教師參加。

首先，牛艷莉主任對每名教師的新學期教案撰寫情況進行檢查評比，教案檢查包括封面、課程首頁、單元首頁填寫是否規范，教案內容是否完整。對于不達標的教案要求限期整改。教案檢查環節嚴肅、和諧、認真。牛主任肯定了王銘杰教授、邱保安高級工程師的教案撰寫規范，結構完整，條理清晰，備課扎實。希望教研室教師都夠認真學習，做好課前準備上好第一節課。

其次，每位教師針對自己本學期所授課程進行說課，說課主要從課程性質、課程目標、教學安排、學習方法、考核方式等方面入手。重點進行了說教材環節，通過說課活動，考驗了教師的課程教學把控能力和備課情況，也提供了相互交流學習的機會。張永學副院長高度肯定了教研室的積極有效做法的同時也提出了希望。希望教研室全體教師認真對待所承擔的每一門課程，提高自身的說課能力，從說課的內容完整性、說課的意義以及提升教師個人教學基本功，積極準備青年教師教學技能大賽活動等方面進行闡釋。要求每一位教師要認真鉆研，認真備課，備課不僅是知識的準備，還有備好學生、備好教材。說課活動是本學期第一次教研活動，組織積極、有效。通過活動的開展為我院新學期教學準備和提高教師教學水平奠定了基礎。

2、較好稿件：

商貿學院中層骨干研究部署新學期課程改革工作 本報訊（記者 孫常輝）3月1日，商貿學院組織召開中層干部會，研究部署本學期課程改革工作。學院常務副院長張艦以及各系室主任等參會。

會上，各系領導結合自身專業特征，詳談本學期改革計劃：管理系將以工商管理開設雙學位為契機，抓好五門創業類課程改革和雙語教學改革；法律系將繼續推進課堂教學模式改革和案例教學改革，計劃在學期末形成標志性成果；經濟系和會計系將結合職業資格證書考試和實驗教學，加大實踐教學力度，提升學生實踐動手能力。

最后,張艦對課程改革工作提出要求，號召全體老師加入到改革中去，以改革促教學質量提升，以改革提升學生學習積極性、主動性，為創建應用型示范大學做好基礎工作，同時要求教研室和有關辦公室做好跟蹤、管理、服務等工作。學院也將加大支持力度，本學期擬立項建設一批特色突出、措施得力、預期效果好的改革課程。

從商貿學院教學辦獲悉，自2015年學校推進考試改革工作以來，商貿學院11門課程列入學校改革計劃，經過任課老師辛苦努力、改革創新，改革取得了很好的效果。新的學年，學校將繼續深入推進創新創業教育融入改革全過程，改革教學方法和考核方式,學院也將深入推進以考試改革為核心的課程改革列入學院工作要點。

二、校企合作類

1、問題稿件：

黃河物流研究所開展深度校企合作，探索“校中廠”合作模式

本報訊（記者 于善甫）3月14日上午，河南精益物流研究院常務副院長楊海明一行兩人來商貿學院商談校企共建“校中廠”式物流實訓室項目合作和黃河物流研究所發展問題。

楊院長首先介紹了精益物流研究院物流人才培養四部曲：第一步，物流專業理論學習，獲取職業資格證書；第二步，“校中廠”實操訓練，掌握物流專業技能，企業參觀，認知行業；第三步，“廠中?！倍◢弻嵙暎莆章殬I技能，實訓校企無縫對接；第四步，學生與企業雙向選擇，簽訂就業合同，實現高薪名企對口就業，學生畢業即就業?！靶Ｖ袕S”式物流實訓中心的建設在“物流人才培養四部曲”中有著重要意義。

商貿學院分管對外合作的院長助理冉凈斐、學院實驗室主任王陸吉及管理系的部分老師參加了會談，雙方達成了初步的合作意向，并就合作的基本框架和模式達成了一致。據述，“校中廠”的建設將立足我校教學改革，實現產學研的有機融合，對教師的科研水平、學員創新創業工作，橫向課題的申報都有重大意義。

2、較好稿件：

我校與鄭州市精益物流研究院共建

黃河科技學院物流研究所成立

本報訊（記者 孫君宏）12月21日，由我校和鄭州市精益物流研究院共建的“黃河科技學院物流研究所”揭牌儀式在我校商貿學院會議室舉行。商貿學院校企合作代表、國際物流港潤之新物流園區總經理張志強，鄭州市精益物流研究院院長王焰一行來校為研究所揭牌。我校副校長楊保成以及商貿學院、教務科研處等相關部門人員出席揭牌儀式。

楊保成致辭。他說，黃河科技學院堅持將人才培養與區域經濟、文化及社會發展需要緊密結合，黃河科技學院物流研究所的建立，將為我校物流專業學生廣泛參與社會實踐活動提供更好的平臺，并給予師生重要的社會實踐指導和幫助，對我校人才培養、實踐教學、社會服務等產生重要影響。相信我校商貿學院依托這一平臺，會以更好的教學水平、更高的專業質量、更優秀的人才回報社會、服務社會。

王焰說，黃河科技學院物流研究所的成立，標志著鄭州精益物流研究院和黃河科技學院在探索校企合作方面邁出了新的一步，合作達到了一個新的高度，開啟了鄭州精益物流研究院和黃河科技學院在物流人才交流和校企實踐合作的新時代，這在鄭州精益物流研究院的發展史上是非常重要的事情。鄭州市精益物流研究院將會大力支持黃河科技學院物流研究所的發展，不斷擴大、加強與黃河科技學院的合作范圍，采取工學結合、引入現代學徒制等多種方式提高學生的實際操作能力，增加學生的實踐機會，拉近學校與企業的距離，使得學校培養的學生成為企業真正需要的人才。

王焰和商貿學院黨總支書記賈征宇共同為“黃河科技學院物流研究所”揭牌。

王焰一行還參觀了我校黃河眾創空間、大學科技園、黃河眾創咖啡、創客工廠等，詢問了創客們創業詳細情況。在跨境電商體驗中心，客人們詳細了解了這里的運營情況，更是對我校的教育工作充滿了信心。

“黃河科技學院物流研究所”成立后，我校和鄭州精益物流研究院開展的合作內容有：以物流科學理論為基礎，以物流科學技術的應用為技術支撐，致力于為物流行業提供先進的專業物流解決方案，主要任務是開展與河南經濟發展相關的物流課題研究，加強物流業學術交流，組織申報物流科研項目，組織學術交流，培養物流科研隊伍，促進河南物流業又好又快地發展。

三、比賽獲獎類

1、問題稿件：

激發創業意識，實現創業夢想

——黃河科技學院第十屆“挑戰杯”大學生創業大賽商貿學院初賽

（記者 毛譽臻）為了推動大學生創新創業素質教育，全面提高學生綜合素質，充分展示學生風采，營造良好的校園文化氛圍，為第十屆“挑戰杯”中國大學生創業計劃大賽做好熱身準備工作。12月1日下午3點，黃河科技學院商貿學院“挑戰杯”創業計劃大賽初賽在商貿學院209教室隆重召開。特邀商貿學院團總支書記賈征宇，商貿學院創業教研室負責人張紅玉，經濟系創業指導教師杜慶霞教授，管理系創業指導教師張琳娜，會計系創業指導教師李玉娜及商貿學院分團委書記常永佳擔任比賽評委。

比賽開始前，賈書記致精彩的開幕詞，表達了對各評委老師和同學們的熱烈歡迎，以及對各參賽團隊的真摯感謝。此次初賽共有四系九支隊伍參加比賽，各參賽團隊代表在規定時間內通過自己的描述以及精美的幻燈片展示出自己團隊的創業優勢和特色，淋漓盡致得展現凝結著自己智慧與血汗的創新成果，并對評委們提出的專業問題進行精彩答辯。其中2號參賽隊代表作品“百草坊”以獨特的創意、精彩的演講、出彩的答辯，贏得了現場評委及在座學生的喝彩。隨后，評委們給予各參賽團隊指導性意見，選手們悉心聽取建議，進一步修改自己的作品，力爭參加學校比賽。

近年來，我院領導對“挑戰杯”創業計劃大賽高度重視，不斷加大支持力度，各領導、老師精心組織，學生積極參與，提前做好組織、宣傳、動員工作及對指導教師提出具體要求，使“挑戰杯”賽事逐漸成為大學生培養創新意識、展現創新才能的有效平臺，我院學生創新素質和創業能力得到不斷提高，確保為第十屆“挑戰杯”中國大學生創業計劃大賽提供高質量作品。

2、較好稿件：

我校參加兩岸四地創業創新大賽獲獎

本報訊（記者 張琳娜）11月8日，第二屆“國泰安杯”兩岸四地創業創新大賽決賽在浙江舉行，我校商貿學院2支創客隊伍參加比賽并捧回1個三等獎、1個優秀獎，2名指導老師獲評為“優秀指導教師”。

本次大賽共有來自香港、臺灣、江西、河南、寧波等地8所高等學校的12支代表隊參賽，分為軟件對抗、項目路演、計劃書評比三部分。在軟件模擬對抗賽中，我校2支參賽隊的7名隊員按照既定分工，很快進入各自角色。在對抗賽中，各團隊團結協作、精心策劃、謹慎決策，模擬了8個季度的公司運營情況，經過不懈努力取得了綜合排名第四和第六的成績。在路演環節中，隊員們做了精彩的PPT展演，將項目的精華點展現得淋漓盡致，得到在場嘉賓的認可。選手在答辯環節沉著應對評委的每一個問題，虛心接受評委老師給出的每一個具體建議來完善項目。經過一天緊張激烈的比賽，鄭州“梳女館”商貿有限公司獲得三等獎，“法天下”服務APP獲得優秀獎。指導教師張琳娜、侯曉華獲評為“優秀指導教師”。

鄭州“梳女館”商貿有限公司負責人劉輝說：“參加這次大賽，讓自己對創業之路有更深刻的認識。大賽為我們提供了一個很好的平臺，讓我們看到了創業的光明前景，更加堅定了自己在創業路上走下去的信心。”

四、以學生為主的活動類

1、問題稿件：

第十屆宿舍文化月——“我的宿舍銘”評選大賽完美落幕

11月30日下午，學校第十屆宿舍文化月——“我的宿舍銘”評選大賽在交通學院完美落幕，本次大賽由學生處主辦，交通學院承辦，評選委員會由學生處老師以及藝設、外院、體院、交通、音樂、新聞五個學院的10位老師和四名學生代表組成，交通學院副書記陳斌擔任評委會組長，評選大賽還特別邀請到在logo設計領域具有豐富經驗的董青竹老師擔任特邀評委。

經過評委會老師認真細致的評審，共評出獲獎作品48件，來自于交通學院候一凡同學設計的《一家人》得到評委會老師們的一直認可，董青竹老師對其精巧的設計和豐富的寓意連連夸贊，最終奪得一等獎。同時，奪得一等獎的還有建筑工程學院的劉晨、李可設計的《緣圓園的由來》，應用技術學院韓媛媛、馬夢雪設計的《相親相愛一家人》，藝術設計學院謝琳設計的《芝蘭之室》和交通學院的戚賽丹、梁晨設計的《慈寧宮》。

“我的宿舍銘”評選大賽是學校第十屆宿舍文化月中的一個重要環節，對營造良好的宿舍環境，增強同學們的創新設計理念具有重要意義。據悉，本次比賽全校15個二級學院全部參加，由各學院初賽后選出20—30份作品參加校級評選，全校共上交作品367件，經過校級初選共評選出84件作品參與校級決賽的角逐，經評委會投票并商議，全校共評選出一等獎5名，二等獎8名，3等獎15名，優秀獎20名。

2、較好稿件：

商院學子演講法治知識 弘揚法治精神

本報訊（記者 王勇）12月10日，由商貿學院分團委舉辦的“弘揚法治精神 展我科大風采”演講比賽在該院312教室舉行。從全院各系選拔出的10名選手參加本次比賽，經濟系劉鵬威奪得第一名。

比賽中，選手們個個信心滿滿，演講內容豐富多彩，令評委和觀眾紛紛稱贊。最終，來自經濟系經濟學班的劉鵬威同學憑借出色的演講內容奪得第一名。

賽后，劉鵬威講到，此次比賽給同學們提供了一個展現自我的舞臺和機會，培養了同學們的法治意識。參加這次比賽，讓自己對依法治國、依法治校有了更深一步的認識與理解。

五、對外參加會議或者學術交流活動類

1、問題稿件：

“互聯網+”助力教學實訓課程轉型

——2016年河南省高校O2O教學及創新人才就業研討會

（郭超 楊靜波）

隨著電子商務浪潮的來臨，企業對于人才的需求日趨朝著全面

化、專業化、職業化的方向發展。3月20日，商貿學院組織王陸吉、郭超等四名教師參加由金蝶軟件公司組織的高校O2O教學及創新人才就業研討會。通過學習研討，了解到O2O（Offline To Online）模式是線下教育和線上平臺的結合，打破傳統的教學模式。

我院教師通過本次會議的學習，對教學模式有了新思考、新認識，在課程改革方面更新教與學的觀念、更新教與學的方式。一方面應將課堂教育進行擴展，分為課前、課中、課后三個階段。而從教師和學生活動場所的角度，至少包括學校、教室、家里三個活動場所，從而催生出教學資源的共享化、教學知識微課化、教學互動開放化。在實訓教學深化改革的過程當中，只有準確把握企業實際需要，充分調研企業實踐經驗，才能夠打造高效實用的教學實訓課程，從而使得學校為社會輸送的人才既有扎實的理論基礎，又擁有信息技術的實訓經驗，從而極大地提高我院畢業生的創業就業能力。

2、較好稿件：

未找到

六、專題招聘類

1、問題稿件：

音樂學院舉辦舞蹈專業專場招聘會

10月13日上午，鄭州古游文化傳播有限公司一行三人來我院舉辦舞蹈專業專場招聘會，我院組織2016屆舞蹈專業畢業生參加招聘會。鄭州古游文化傳播有限公司人事部張經理就公司的規模，公司發展狀況，演出模式，演出成果，員工發展等問題給廣大畢業生進行了詳細的展示和講解，同時從專業角度，對各個職位崗位進行了說明。我院畢業生就個人關心的職業發展，職業提升，薪資待遇等問題同張經理進行了溝通和交流。同時張經理還到教學樓舞蹈教室觀看了學生的上課排練情況，進一步對我院學生進行深入了解。

現場有數名學生與單位達成了初步就業意向，表示要去公司進行實地考察和實習。

2、較好稿件：

中國一拖集團有限公司到我校交通學院招納人才

本報訊（記者 王新莊）近日，交通學院在該院207教室舉辦專場招聘會，中國一拖集團有限公司（簡稱中國一拖）第四裝配廠應邀前來招聘畢業生。200余名學生參加了本場招聘會，50余名學生與公司達成初步就業意向。

招聘會前，中國一拖集團第四裝配廠黨委書記陳耀軒一行五人與交通學院副院長張永學進行了合作會談。張永學向用人單位詳細介紹了學院的概況以及畢業生情況。招聘會上，中國一拖集團第四裝配廠企劃部部長伏忠文介紹了公司概況以及公司的地理位置和發展狀況，重點講解本次需求崗位及各類崗位職責、招聘條件等情況，并與同學們就工作環境、發展前景、工資待遇等各方面的情況進行了交流。50余名學生當場與應聘單位達成初步意向。

中國一拖集團有限公司是國家“一五”時期156個重點建設項目之一，1955年開工建設，1959年建成投產，現為中國機械工業集團有限公司子公司。新中國第一臺拖拉機、第一輛軍用越野載重汽車在這里誕生。建成投產五十余年來，為國家農業機械化提供拖拉機、柴油機等各種裝備360多萬臺，擁有的“東方紅”商標為中國“馳名商標”。

七、講座報告類

1、問題稿件：

音樂學院舉辦“同學派”功能使用專題講座

2016年3月16日晚，音樂學院邀請河南迅極電子科技有限公司項目負責人宋義經理，在學院403教室就“同學派”的使用功能給學院畢業生及部分大三學生進行專題講解。

“同學派”是學校打造的全新的就業招聘平臺，通過這一平臺，學生可以進行方便快捷地搜索到自己的求職崗位，同時這一平臺可以時時在線給畢業生和用人單位提供溝通和交流。宋義經理就“同學派”的主要功能，使用方法、步驟給學生進行了詳細的演示和講解，同學們現場對“同學派”操作平臺進行了實踐演練，通過演練大家熟悉了平臺的功能和使用方法。

此次培訓講座，同學們一致認為“同學派”功能，對今后就業選擇求職崗位提供了很大的幫助，選擇的機會多，求職的信息量大。“同學派”功能有力促進了畢業生求職就業需求。

2、較好稿件：

商貿學院邀請校校合作高校碩士生導師來院講學 本報訊（記者 姜舒暢）近日，商貿學院邀請校校合作高校河南大學經濟學院碩士生導師朱濤教授來院講學，為經濟系2015級學生做《深化縣域經濟體質改革，激發縣域經濟活力》專題講座。

朱濤以“為什么要改革經濟體制”開始進行講解。他認為，加快供給調整、淘汰僵尸企業、有效化解過剩產能是關鍵。促進經濟發展的重要因素之一是制度創新，國家經濟發展的關鍵是縣域經濟，而改革的終極目標和方向則是提高人民福祉。他說，不能為了改革而改革，改革不是目的只是手段，可以通過改革經濟體制，激活經濟活力。最后，朱濤鼓勵當代大學生進行自主創業，緩解國家就業壓力，發展自身潛力。

近年來，商貿學院把與知名高校合作辦學作為對外合作的優先方向，取得重要突破。2014年底，商貿學院與河南大學經濟學院就聯合開展學術研究、聯合培養碩士研究生等事項達成初步意向。2015年上半年，河南大學公共經濟研究所黃河科技學院研究基地正式掛牌，商貿學院5位博士成為該研究基地正式成員，雙方開展的調查研究、項目申報、學術交流等項目全面啟動。之后，商貿學院冉凈飛、周曉東、李斌3位博士參加河南大學碩士研究生導師培訓，經碩導資格評審，聘為河大兼職碩導，計劃于2016年參與碩士生招生和培養工作；下半年，商貿學院又先后兩次赴河南大學就合作交流進行深入研討，達成深度合作共識，雙方簽署了《合作備忘錄》《河南大學經濟學院與黃河科技學院聯合培養碩士研究生協議》。商貿學院與知名高校合作辦學的發展模式，對提升該院學科專業建設、師資隊伍建設水平以及奠定申碩基礎、創造申碩條件具有很大的促進作用。

第五篇：新聞采寫期末復習資料總結

新聞采寫考試復習：

名詞解釋（25分）

簡答題（20分）論述題（15分）時間運用題（40分）

1.新聞定義

報道型：（陸定一）：新聞的定義，就是新近發生的事實的報道

信息型：（復旦大學教授黃旦）：及時公開傳播的新近發生的重要的事實信息（更多人贊同此觀點）

新聞本質上是一中新近發生或正在發生的事實信息；真實、新鮮是其內容的基本特征。

2.新聞價值定義

新聞價值是事實信息適應和滿足公眾興趣與需要的各種信息要素素質的總和，事實信息所含信息要素素質的級數越高，新聞價值越大。

3.新聞選擇標準

（1）新聞價值是新聞選擇的市場標準

新聞價值特征：沖突性、及時性、接近性、顯著性、趣味性或人情味、性（結婚、離婚也是性）、輔助性的價值（2）新聞選擇時的社會效果分析

記者、編輯在衡量新聞的重要性時，常會考慮以下因素：

一、現狀改變的程度；

二、受事件影響的人數；

三、事件的接近程度；

四、事件的及時程度；

五、事件結果---它的后果和意義；

六、事件中新聞價值的多樣性。（3）新聞選擇的政治標準

我國新聞政策基本內容：新聞工作必須堅持以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平“三個代表”重要思想為指導思想；必須堅持黨性原則，支持政治家辦報；必須堅持用正確的輿論引導人；必須堅持團結、穩定、鼓勵、正面宣傳為上；必須堅持群眾性原則，堅持全黨辦報、群眾辦報；必須堅持真實性原則，力求新聞報道真實、客觀、公正、全面、有立場；必須堅持民主集中制原則，嚴格遵守新聞宣傳紀律；必須堅持改革，追求藝術。

（4）其他因素：經濟集團的控制，文化的控制（如宗教信仰、倫理道德）

4.新聞采訪定義

新聞采訪是新聞采訪者在新聞場域內圍繞新聞事實所做的搜集新聞事實素材的活動，是在客觀表象之下滲透著理解、選擇、汰棄與重組的生產性行為，目的是收集信息以解釋新聞中的一個觀點、事件和形式。

5.新聞線索定義，如何獲得新聞線索

新聞線索是提示新聞的信號，它以不完整性、未經核實性狀態出現，可能是一句話、一個片段、一種景象，也可能是一個粗放的故事情節。新聞線索能給記者一個思索與追查的由頭，決定采訪的空間、方向、構成因素。新聞線索的來源：

一、通過記者耳聞目睹獲得；

二、聯系人提供新聞線索，如通訊員；

三、從編輯部獲得新聞線索；

四、黨和政府的政策決議、領導人講話供給新聞線索；

五、從各種會議、剪報中獲得新聞線索；

六、從其他新聞媒體上獲得新聞線索（獨家新聞與獨家報道）；

七、受眾提供新聞線索（網絡；市民新聞報料）

6.消息的3種來源（重點是人，物作為消息來源，以及匿名消息來源）

獲得人物消息源的途徑：1.別人引薦（找一個了解你、信任你的人，讓他介紹你去采訪你想采訪的人）；2.自我推薦；3.中介（問問正在采訪的人誰對這個問題有爭議或者有別的看法，還有什么人與事件有關并問如何與這些人取得聯系）；4.一級線索和二級線索（采訪對象提到其他人，尤其他的談話內容有貶低情緒或是有爭議時，你必須向他提到的人核實）；5.上/下原則：可以至上而下也可以至下而上，要么先采訪“大人物”，然后再采訪普通人，要么反過來。

資料獲得消息來源：包括電話簿、記錄、文件、參考資料、剪報、錄音帶、照片、圖書

在線消息來源：

（一）記者利用互聯網的幾種方式：1.通過電子郵件聯系消息源 2.查找消息源的電子郵件地址、電話、辦公地址或是家庭住址 3.尋找路線指南 4.從討論組發現消息源 5.尋找專家 6.尋找消息源或報道主題的背景資料 7.尋找公共檔案

（二）在線評估 即網站是否過時，網上查找資料的來源是否真實等

匿名消息來源：1.匿名消息來源是指不透漏被訪者的姓名。某些消息來源若被公開身份，他們會面臨各種社會壓力甚至生命危險。隱匿權主要是指媒體及其工作人員為消息來源保密的權利

2.稿件對匿名消息源的依賴性越大，它的可信度越低

3.處理辦法：盡量減少關于匿名消息源的無奈選擇，具體做法：

（1）在一定范圍內對消息來源做適當描述。比如他屬于什么階層，什么職業，身體特征等；（2）記者應多方調查以求證匿名消息源提供的消息（3）匿名消息源不得使用直接引述的方式，即不得對匿名信消息源的言論使用直接引號（4）最好不要靠單一的匿名消息源.保護消息來源：公開記錄：是指消息源同意記者將自己提供的所有信息都用于新聞報道，并且在報道中指明他為消息來源；私下交談，是指從消息源那里得來的信息絕不能寫入新聞報道。

7.新聞報道策劃的狹義定義，主要內容和目的

新聞報道策劃是對一項報道的策劃與組織，包括確立報道思想，中心與重點，報道所包含的幾部分內容，報道的形式、規模及階段，報道的時機、報道的力量的安排以及其他報道的關系。謀劃的內容包括選題、選角度、選時機、設計報道進程、發稿計劃等方面。此定義直接把新聞策劃等同于新聞報道策劃。

一個好的報道策劃應當由以下內容組成：1.掌握豐厚資訊與相關的新聞線索 2.根據新聞線索的核心內容明確報道的主要目的，提煉出最基本的報道思想主題，確立報道基調 3.確立什么樣體裁及相應的體裁戰略 4.要預先決定報道的執行者或者執行小組，決定動用的物質資源和媒體內外的各種可以整合的資源 5.決定報道進行的時間和程序，對內容、時間進程、人員介入等作出詳盡的計劃 6.要根據預定的目標制定詳細的采訪計劃、拍攝方法和注意事項、采訪和寫作的形式以及版面的安排、欄目或時段安排 7.它還要根據預定的目標制定報道的預算，確定報道的預期效果，用最小的成本獲得最大的利益 8.在實施過程中要不斷修訂和補充、調整，是報道持久延續。

新聞報道策劃的目的是利用現有的新聞線索和背景資料，策劃出一套行之有效的材料挖掘的方法，從而更好地利用新聞線索進行有效采訪。

8.采訪前的準備工作有哪些？

1.明確采訪目的與報道形式

2.訪前資料的收集：了解采訪對象；熟悉新聞事實（事件）的背景資料；其他資料的準備（獲取上述資料的途徑：其一是查閱相關資料，其二是檢索相關傳媒的報道，其三是進行預采訪）；學習黨的方針政策；充實新知識；準備一些問題； 6.設計采訪計劃：選擇采訪對象，慎選采訪角度，考量報道范圍、重點、步驟、時間，選擇訪問方式，擬定采訪的開頭、過渡、結尾方法 7.物質準備

8.其他準備工作：著裝、環境

9.什么樣的問題屬于開放式問題，閉合式問題

（Goal采訪法指的是什么？）

開放式問題：不需要一個具體的答復，允許消息來源留有相當大的余地

閉合式問題：要求一個簡短而又明確的回答

開始階段的問題通常應該是開放式問題，然后過渡到利用閉合式問題的階段

提問技巧：1.提問不是審問 2.提問不是聊天 3.實現圍繞主題設計一些重要問題 4.用內行話提問 5.提問的順序（按照事物發展的規律，由近及遠，由易到難，由表及里，由此及彼地提出問題，使訪問步步深入）6.巧用沉默（被采訪者往往會說出更多的東西）7.GOSS公式（也稱GOAL采訪法）---美國內達華大學新聞學教授拉魯·吉爾蘭德：

目標（Goal）---“你們要實施的目標是什么呢？”“貴組織的目的是什么呢？”

障礙（Obstacle）---“你們遇到過什么難題嗎？”“目前的阻礙是什么？”

解決（Solution）---“你們是怎樣對付這些難題的？”“你們有什么解決的計劃嗎？”

開始（Start）---“這一設想是什么時候開始的？”“是誰的意見？” GOAL采訪法：

Goals（目標）Obstacle（障礙）Achievements（成就）Logistics（背景）

提問方式：1.正問，即正面提出問題（適合沒有時間去接受記者采訪的政治家、運動員或外交家，與記者熟識無需過多客套話的采訪對象，公開場合采訪如新聞發布會等，書面采訪）2.側問，從側面入手，經過迂回，再回到正面問題上 3.反問，即從逆向提問 4.設問（如果。。假如。。等假設性問題開頭，期望在可能性空間中進一步暴露對象的一些信息 5.追問，循著對方談話的脈絡，一個接一個問，打破沙鍋問到底，問個水落石出 6.故問，明知故問，多方面印證一個問題 7.借問，借別人對某事的評論向采訪對象提問 8.激問，用有分量的尖銳問題使一些回避主題的采訪者不得不直面回答。

10.體驗式采訪的定義

體驗式采訪是指記者參與被報道者的生產實踐和工作實踐，親身體驗他們勞動的酸甜苦辣，并在體驗中進一步采訪。

10.隱性采訪 精確新聞報道（課本第五章，自學但需掌握）

12.新聞背景的定義，作用，如何使用

狹義的新聞背景：一般消息寫作中所說的新聞背景，是指新聞事實之外，對新聞事實或新聞事實的某一部分進行解釋、補充、烘托的材料。

作用：1.說明、解釋，令新聞通俗易懂 2.運用背景材料揭示事物的意義，可喚社會關注 3 揭示新聞緣由 4.用背景進行對比烘托，突出事物特點，顯示變化程度 5.增加新聞趣味（在新聞中加入知識性、趣味性的背景材料，使新聞變得有滋有味）6.累加同類事實，開闊讀者視野（是在消息所報道的新聞事實之外，順帶介紹其他一些相同類型的事件，或者順帶給出同類事件總的情況、數字。）

運用：

（一）按需而用，巧妙穿插 1.插入標題 案例：引題中加入背景：（1）交代背景（2）揭示意義（3）說明原因

案例：副題中加入背景，用以補充交代次重要事實 2.插入導語：以下兩種情況可以把背景插入導語

（1）背景材料極具吸引力，為新聞事實的出場鳴鑼開路將其作為定于，用來修飾導語中的事實或人物

（2）用歷史性背景與新聞事實對比，在導語中形成新舊反差，引起讀者注意。3.導語之后接背景段，這是一種常見的寫法，也是我們痛斥過的“多余第二段” 兩種情況可參考：（1）導語中出現的關鍵性的人和事、關鍵性得詞語急需解釋，否則會影響對新聞事實的理解，影響主體的進一步展開。在這種情況下，導語之后可立即插入背景。

（2）鑒于思維邏輯和文章過渡的需要，可在導語后立即插入背景 4.分散插入主體中。常見寫法：

（1）在主體中分散穿插獨立的背景段。如：消息有五段，第二段和第五段為背景

（2）為將背景材料與主干新聞事實融為一體，將背景材料化作句子的某種成分揉進主體，使其黏著在新聞事實之上，讓讀者看不出背景與新聞事實的界限。

你認為什么是消息五要素，五要素的意義是什么？

（開放式題目，自學自思考）