第一篇：“學生資助政策宣傳月”活動總結

新田鎮村頭村小學

2017年“學生資助政策宣傳月”活動總結

關注貧困家庭，關心貧困學生，落實國家資助政策，做好學生資助工作。按照博白縣教育局《關于印發2017年學生資助政策宣傳月活動實施方案的通知》文件精神，我校在4月25日-5月25日期間，在全校范圍內開展“學生資助政策宣傳月”活動，讓國家資助政策家喻戶曉，深入人心，不斷掀起學生資助政策宣傳的高潮，現對本次活動總結如下。

一、成立學生資助政策宣傳領導小組 組長：陳正松 副組長：陳偉林

成員：謝萍 陳杰 龐國秀 甘輝 羅慧萍 熊小珍

二、領導高度重視，做實宣傳準備工作

4月26日，學校召開專題會議，由學生資助政策宣傳領導小組組長、校長陳正松主持，下發《2017年學生資助政策宣傳月活動實施方案》，分解各部門宣傳工作任務，明確各自職責，夯實各自責任，要求務必完成宣傳任務。

三、夯實任務，細化措施，確保資助宣傳工作深入有效 1、4月27日由學生資助政策宣傳領導小組落實學生資助政策宣傳工作，并與班主任簽訂一份落實資助政策宣傳工作的責任狀，明確責任。2、4月30日資助領導小組將資助政策、制度、辦理流程等各項資料，下發至各班，要求各班利用多種途徑學習相關資料，并讓學生閱后進行信息反饋，確保讓每一個學生和家長都對資助政策的了解。

3、開展板報宣傳。所有班級在五月份辦了一期的各項資助政策、困難學生申報流程和“國家資助解民憂”典型案例的展板。

4、加大主題班會宣傳。超過半數班級在五月份召開了一次貧困生資助宣傳主題班會，向學生宣傳國家的資助政策、辦理流程，同時對學生進行感恩、誠信、勵志教育，力爭每個學生都能了解國家的資助政策，以增強他們學習的信心、決心和戰勝困難的勇氣。5、5月12日，學校印發《致學生家長的一封信》，向學生家長闡述國家各項資助政策，使家長切實了解國家對學生的貧困資助政策，解除學生貧困家庭的憂慮，增強家長支持教育的信心。

6、學校安排多人多次對貧困學生進行了解，走訪學生家庭30人次.對于家庭經濟比較困難的學生，各個班級的老師都進行單獨走訪交談，給予特別的照顧，主動了解他們的家庭情況與思想狀態，并將相關的助學政策告訴他們，解除他們的思想顧慮，鼓勵他們在學校安心讀書。

通過本次宣傳，讓更多的學生與家長了解政府與學校的相關學生資助政策，讓黨和國家的資助政策家喻戶曉深入人心，不斷擴大了學生、家長、社會對國家資助政策的知曉面，有效實施了對家庭經濟困難學生的資助，有利于學生明確自身享受的權利與承擔的義務，感受到國家與學校對自身的關愛，有利于學生自覺地履行助學政策中的相關規定，有利于學生更好的從資助中獲益，順利完成學業。

博白縣新田鎮村頭村小學 2017年5月25日

第二篇：學生資助政策宣傳月總結

學生資助政策宣傳月總結

從2012年3月15日至2012年4月15日，我校積極開展了”學生資助政策宣傳月”活動。

一、宣傳工作的指導思想

家庭經濟困難學生資助政策宣傳工作以鄧小平理論和”三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，通過多種形式的宣傳，提高全社會對家庭經濟困難學生新資助體系的思想認識，努力營造全社會關心支持家庭經濟困難學生新資助體系的良好氛圍，使國家資助家庭經濟困難學生的各項政策落到實處。

二、宣傳內容

大力宣傳建立健全家庭經濟困難

學生資助政策體系的重大意義、政策目標、基本原則、主要內容和相關工作要求;宣傳社會有關方面和廣大學生及家長對國家建立健全家庭經濟困難學生資助政策體系的體會和感受;宣傳家庭經濟困難學生依靠國家助學金、國家助學貸款等資助措施成長成才的先進事跡;宣傳家庭經濟困難學生誠實守信、自立自強、努力學習、報效祖國的典型事跡;宣傳各高校向家庭經濟困難學生開通”綠色通道”并確保暢通無阻的情況，并對高三畢業班學生進行誠信教育。

三、宣傳目的

我校學生眾多，層次不一，家庭條件各異，家庭經濟困難學生不少，我們通過廣播、宣傳欄、網絡等媒體，廣泛宣傳資助政策體系的主要內容、實施范圍、助學金標準、審批與發放流程等規定，及時讓廣大學生、家長和教師都了解國家的相關政策，并做到家喻戶曉、深入人心。

四、宣傳的方式

充分利用校園廣播、黑板報、墻報、櫥窗宣傳欄、專題工作會、主題班會等多種載體，多種形式，全面宣傳家庭經濟困難學生資助政策及學校具體舉措，使宣傳工作取得實效。

五、高度重視，周密安排

我校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長及各有關科室主任、老師的國家助學金資助政策宣傳活動領導小組。此外制定了活動方案，讓班主任在思想上高度重視，保證宣傳工作切實、順利地開展。

六、形式多樣，效果明顯

為把宣傳工作做實、做好，我校具體做了以下的工作：

1.懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳海報。我校在學校主干道懸掛了”梧州高中貧困資助政策宣傳月”橫幅，在體育館、教學樓和綜合樓的櫥窗張貼了三份海報，其中自治區統一下發的兩份，自制一份。

2.發放宣傳資料。共印發宣傳資料2700多份，做到全校師生人手一份。以

更方便的形式讓老師、同學了解、掌握各項資助政策的內容，并讓學生和家長在資料回條上簽字備案。

& nbsp;3.舉行了一次以”助學政策 助我成才”為主題的國旗下講話，努力營造良好氛圍。

4.全校組織開展了一次主題班會活動。通過知識競賽、討論、談感受等方式，讓學生進一步了解相關政策，進一步增強學生熱愛祖國、報效國家的意識，激發了同學們刻苦勤奮學習的決心。

5.在4月 1日晚高一高三年級家長會上，向家長播放資助政策視頻，宣傳國家資助政策，6.在梧州高中網站開辟”扶貧專欄”，將國家各項資助政策、各種信息、動態及時傳到網上，并組織教師通過校園網學校相關文件。

7.校學生會廣播臺中午和傍晚”校園新聞”欄目做了多次主題新聞報道，播發相關學生資助政策內容和評論及貧困學生的受助感言。

8.開展”助學政策 助我成才”為主題的征文大賽。

活動總結：

通過這一系列宣傳活動的開展，使學生、家長、教師等社會各界對國家學生資助政策有了更加深入的了解，在他們當中產生了積極的反響，形成了全社會關注家庭經濟困難學生，關注國家教育發展的良好氛圍。得到了全校師生及家長的一致的好評，大家都表示要努力工作，好好學習，報效祖國。

第三篇：“學生資助政策宣傳月”活動總結[最終版]

關于開展我校2012年“學生資助政策宣傳月”活動總結 根據教育廳《關于開展2012年全區“學生資助工作政策宣傳月”活動的通知》（桂教資助<2012>6號）文件要求，為使我校的國家學生資助政策深入人心，人人兼知，確保各項政策更好的順利實施，結合我班實際，以班會形式開展我校2012年“學生資助政策宣傳月”活動，現對本活動進行總結。

一、通知下發后，為了加強對宣傳月工作的領導，確保宣傳活動取得成效，我班成立的宣傳月活動工作領導小組。

組長：---（生活委員）

副組長：---（班長）

成員：----

領導小組負責指導、協調、督查我班開展好資助政策的宣傳活動。

二、確定宣傳工作目標。

讓學生全面掌握國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、自治區人民政府獎學金等不同資助項目的申請條件和申請程序；助學貸款的申請辦理與還款程序；邊遠地區代償和入伍義務兵役代償的具體申報條件和申報程序；加強對學生誠信、感恩和勵志教育。

三、確定步驟及措施。

1.召開小組會議，確定海報內容。

2．由主要負責人制作宣傳課件。

3.召開主題班會。

4.對在宣傳活動中總體情況，采取的措施、取得的成效等情況進行認真的總結，并對出現的問題進行相應的整改

四、本班于2012年4月8號，在平安樓703教室舉行“學生資助工作政策宣傳月”主題班會。

五、通過本次宣傳，讓更多的學生了解政府與學校的相關學生資助政策，有利于學生明確自身的享受的權利與承擔的義務，感受到國家與學校對自身的關愛，有利于學生自覺地履行助學政策中的相關規定，有利于學生更好的從學生資助中獲益，順利完成學業。引導學生正確看待國家的助學措施，誠實的根據自身情況申請資助，在得到資助后合理使用資助金。雖然這次活動的開展取得較好成功，但是仍然存在一些不足，比如班會上，同學們的積極性仍然不夠高，經分析后發現原因主要在于大多同學對國家政策還存在疑惑，同時班委對此次活動資料準備得不夠充分。我們將努力改正這些缺點，爭取在下一次活動中取得更大進步。

第四篇：學生資助政策宣傳月方案、總結

學生資助政策宣傳月活動實施方案

泗利小學 2018 春

為進一步加大學生資助政策宣傳力度，我校以周祖煥校長為組長，主任饒靜文為副組長，組織以全體班主任為主體成員，科任教師參與，利用下班、雙休日等時間深入到學生家庭進行家訪，深入人心，讓家庭經濟困難學生有更多的獲得感，使國家學生資助政策家喻戶曉，在全校開展學生資助政策宣傳月活動,現提出實施方案如下：

一、活動主題

“助學筑夢、勵志成長、擔當有為”。

二、活動時間

2018年4月20日—5月31日。

三、宣傳內容

1、免費資助政策。

2、國家助學金政策。

四、活動形式

（一）印發資助政策宣傳資料。學校及時把上級統一印發的“學生資助政策宣傳手冊”發給學生，確保學生人手一份。

（二）簽訂責任狀。學校與班主任簽訂責任狀，確保每位在校學生尤其是建檔立卡戶學生了解免費資助政策和國家助學金政策。

（三）張貼資助宣傳海報,發揮校園網絡的宣傳作用。充分發揮校園廣播、網絡、板報等形式宣傳作用，在校園張貼資助宣傳海報、出版資助宣傳專欄，努力營造資助宣傳氛圍。

（四）在全校師生集會上集中宣傳。通過國旗下講話等方式宣傳國家資助政策，開展學生感恩教育。各班級要組織開展資助政策宣傳，舉行對學生的誠信教育、感恩教育和勵志教育的主題班會，確保班班有活動，個個都參加，師生都受教育。

五、活動要求

(一)認真組織，精心策劃。各班級制訂活動實施方案，做到有計劃有步驟地開展工作，并做好活動總結。

（二）把握重點，突出精準資助。自精準扶貧工作開展以來，精準資助成為各項學生資助政策的重中之重。因此，各班班主任要把握本班的建檔立卡貧困戶學生人數，認真做好建檔立卡學生的摸底調查工作，掌握學生的基本情況和貧困程度等信息，做到心中有數，確保每個建檔立卡貧困戶學生提出補助申請，都能享受資助。(三)學校及時收集活動的圖片、資料，健全宣傳活動檔案。

學生資助政策宣傳月活動總結

泗利小學 2018 春

從2018年4月20日至2018年5月30日，我校積極開展了“學生資助政策宣傳月”活動。

一、宣傳工作的指導思想

家庭經濟困難學生資助政策宣傳工作以總書記重要講話和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實國家資助政策，通過多種形式的宣傳，提高全社會對家庭經濟困難學生新資助體系的思想認識，努力營造全社會關心支持家庭經濟困難學生新資助體系的良好氛圍，使國家資助家庭經濟困難學生的各項政策落到實處。

二、宣傳內容

大力宣傳建立健全家庭經濟困難學生資助政策體系的重大意義、政策目標、基本原則、主要內容和相關工作要求;宣傳社會有關方面和廣大學生及家長對國家建立健全家庭經濟困難學生資助政策體系的體會和感受;宣傳家庭經濟困難學生依靠國家助學金、國家助學貸款等資助措施成長成才的先進事跡;宣傳家庭經濟困難學生誠實守信、自立自強、努力學習、報效祖國的典型事跡;對學生進行誠信教育。

三、宣傳目的

我校學生層次不一，家庭條件各異，家庭經濟困難學生不少，我們通過廣播、宣傳畫報、專題工作會、主題班會等載體，廣泛宣傳資助政策體系的主要內容、實施范圍、助學金標準、審批與發放流程等規定，及時讓廣大學生、家長和教師都了解國家的相關政策，并做到家喻戶曉、深入人心。

四、宣傳的方式

充分利用校園廣播、墻報、櫥窗宣傳欄、專題工作會、主題班會等多種載體，多種形式，全面宣傳家庭經濟困難學生資助政策及學校具體舉措，使宣傳工作取得實效。

五、高度重視，周密安排 我校成立了以曾憲樹校長為組長，張國飛主任為副組長及各年級老師為成員的國家助學金資助政策宣傳活動領導小組。讓班主任在思想上高度重視，保證宣傳工作切實、順利地開展。

六、形式多樣，效果明顯

為把宣傳工作做實、做好，我校具體做了以下的工作：

1.在校門口張貼宣傳海報，讓學生、老師、家長都了解這一政策。

2.舉行學生資助政策宣傳月啟動儀式，發放宣傳資料。共印發宣傳資料190多份，做到全校師生人手一份。以更方便的形式讓老師、同學了解、掌握各項資助政策的內容，并讓學生把資料帶回家和家長一起學習、宣傳。

3.全校組織開展了一次主題班會活動。讓學生進一步了解相關政策，進一步增強學生熱愛祖國、報效國家的意識，激發了同學們刻苦勤奮學習的決心。

4.在教師工作會上，通過傳達上級各種相關文件，組織教師學習國家各項資助政策。

通過這一系列宣傳活動的開展，使學生、家長、教師等社會各界對國家學生資助政策有了更加深入的了解，在他們當中產生了積極的反響，形成了全社會關注家庭經濟困難學生，關注國家教育發展的良好氛圍。得到了全校師生及家長的一致的好評，大家都表示要努力工作，好好學習，報效祖國。

第五篇：開展“學生資助政策宣傳月”

開展“學生資助政策宣傳月”活動總結

根據教育局資助辦有關學生資助政策宣傳會議的要求，今年4月份，我校在全校范圍內開展“家庭經濟困難學生資助政策宣傳月”活動，目的是：關注貧困家庭，關心貧困學生，落實國家資助政策，做好學生資助工作。確實做到國家資助政策家喻戶曉，深入人心，不斷掀起學生資助政策宣傳的高潮，現對本次活動總結如下：

一、成立“學生資助政策宣傳月”工作領導小組

組長：

副組長：

組員：

二、做好宣傳發動的準備工作

1、召開班主任會議傳達教育局有關會議精神，布置有關宣傳工作內容；

2、出版“家庭經濟困難學生資助政策”宣傳欄；；

3、印制宣傳橫幅標語3幅；

4、利用晨會時間對全校學生進行對政策簡介項目講解和說明申請條件辦法程序。

三、做好實施階段的具體工作

1、召開班主任會議落實工作內容，落實工作責任，明確責任。

2、要求各班召開班會，進行一次家訪，確保讓每一個學生和家長都對資助政策的了解。

3、舉行以“助學政策我成長”的主題班會，讓學生感受國家一心為民辦實事的惠民政策。

4、在學校大門懸掛橫幅。

5、開通一部熱心資助電話：

6、安排班主任對貧困學生進行了解，走訪學生家庭，給予特別的照顧，主動了解他們的家庭情況與思想狀態，并將相關的助學政策告訴他們，解除他們的思想顧慮，鼓勵他們安心讀書。

通過本次宣傳，讓更多的學生了解政府與學校的相關學生資助政策，有利于學生明確自身的享受的權利與承擔的義務，感受到國家與學校對自身的關愛，有利于學生自覺地履行助學政策中的相關規定，有利于學生更好的從學生資助中獲益，順利完成學業。此外，在開展資助政策的過程中，我校特別注重了對學生的思想教育，將其納入學生素質形象工程的建設過程中。通過我們耐心的工作，引導學生正確看待國家的助學措施，誠實的根據自身情況申請資助，在得到資助后合理使用資助金。同時，學校團委還在校園內大力倡導“力行節約，理性消費”，特別組織了學生的節約評比活動，表彰那些在節水節電等方面表現突出的同學。通過這些活動與教育工作，讓誠實、守信、節約成為學生的健康形象的重要組成部分。在學生中初步形成了“講誠信，講文明，比節約，比成才”的良好風尚，相信在江南區教育局的指導下，我校一定會進一步做好學生資助的相關工作，讓我校所有學生能安心讀書，成人成才。