第一篇：赴昊興塬煤業(yè)參觀心得體會(huì)

赴昊興塬煤業(yè)觀摩學(xué)習(xí)

心

得

體

會(huì)

吉縣公司經(jīng)理 喬永紅 2013年11月6日

管、線、電纜吊掛整齊，各種牌板懸掛合理整齊一致，救災(zāi)系統(tǒng)標(biāo)示明顯，設(shè)備擺放整齊，各種設(shè)備牌版齊全，擺放整齊。

3.綜采工作面：雖然工作面煤層較厚，但在工作面采煤機(jī)割煤移溜后，采煤工要對(duì)頂板余下的煤塊全部手工鏟掉，迫使大家必須珍惜資源、節(jié)約能源。底板浮煤清掃干凈，底板上留下的全部是割煤機(jī)截齒的劃痕，真正讓我們學(xué)習(xí)了工作面的煤是如何回采干凈的，我們也深受啟發(fā)。

通過(guò)參觀同樣發(fā)現(xiàn)昊興塬煤業(yè)管理非常嚴(yán)格，對(duì)煤礦安全加大了資本投入力度，切實(shí)保證了礦井安全。只有生命安全得到了切實(shí)保障，才能調(diào)動(dòng)和激發(fā)人們的創(chuàng)造力和生活激情，只有重特大事故得到遏制，大幅度減少事故造成的創(chuàng)傷，社會(huì)才能安全和諧，才能使企業(yè)快速發(fā)展。

4、機(jī)電管理方面：井下堅(jiān)決杜絕機(jī)電設(shè)備失爆現(xiàn)象。昊興塬煤業(yè)井下的接地極全部采用接地水池，切實(shí)保證了人身安全。

（1）機(jī)電設(shè)備管理做到了“三證一標(biāo)致”。

（2）綜采工作面設(shè)備擺放整齊，采用了組合開關(guān)集中供電，采煤機(jī)檢修到位，保持干凈衛(wèi)生，電纜的儲(chǔ)存整齊有序。

（3）所有綜采綜掘工作面都按精品頭面的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了施工和安裝，與之配套的生產(chǎn)系統(tǒng)、設(shè)施和硐室等按相應(yīng)標(biāo)

全工作樹立了典范。

總結(jié)

經(jīng)過(guò)這次的參觀學(xué)習(xí)，我的思想有了很大的變化，視野得到了進(jìn)一步的開闊，心中充滿了信心。我認(rèn)為：工作是干出來(lái)的，更重要的是總結(jié)出來(lái)的先學(xué)別人的東西，然后通過(guò)自己消化吸收，變成了自己的東西。昊興塬煤業(yè)的管理模式，還有他們分工明確、默契配合的團(tuán)隊(duì)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)道德精神深深打動(dòng)了我們,對(duì)我們需要鍛煉提高的能力也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在今后的工作中我將努力向昊興塬煤業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能和管理素質(zhì)，將學(xué)到的好的方面認(rèn)真貫徹到平時(shí)的每一項(xiàng)工作中，為吉縣公司加快推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展、圓煤銷“企業(yè)夢(mèng)”貢獻(xiàn)自己的力量。

第二篇：參觀昊興塬煤業(yè)情況介紹

參觀昊興塬煤業(yè)情況介紹

昊興塬煤業(yè)是市公司整合原有三個(gè)煤礦基礎(chǔ)上建成的，原先地面建筑已經(jīng)建成，后經(jīng)裝修改造。礦井核定生產(chǎn)能力60萬(wàn)噸/年，井田面積9.3392平方公里，批準(zhǔn)開采2號(hào)、3號(hào)、9號(hào)、10號(hào)、11號(hào)煤層。實(shí)際上，礦井每天采煤1萬(wàn)噸，最高紀(jì)錄每天1.4萬(wàn)噸。

一、人員、科室、隊(duì)組管理情況：

全礦定員272人，洗煤廠45人，總計(jì)317人。其中，綜采隊(duì)90人（自己的隊(duì)伍），通風(fēng)隊(duì)33人，車隊(duì)（無(wú)軌膠輪車）15人，機(jī)運(yùn)隊(duì)70人，二類科室25人。全礦東北人占到80%以上。

全礦人員不進(jìn)行指紋簽到。人員管理以各科室、隊(duì)組內(nèi)部管理為主，礦上突擊抽查為輔。隊(duì)組主要?dú)w科室管理，隊(duì)組員工每班統(tǒng)計(jì)工作量（員工升井后在單子上寫下在井下具體干了哪些活，經(jīng)本人和管理人員簽字后生效）。科室人員要求工作高效化，實(shí)行一崗多能，以自己的崗位為主，兼顧其他工作（比如遇到有些科室在做某一項(xiàng)工作人員不夠時(shí)，可協(xié)調(diào)其他科室人員）。

掘進(jìn)隊(duì)以對(duì)外承包形式經(jīng)營(yíng)，隊(duì)組自帶掘進(jìn)機(jī)等設(shè)備。以巷道凈斷面5.2*3.3為標(biāo)準(zhǔn)，半煤巖每米進(jìn)尺按8000多結(jié)算。從結(jié)算款中扣去10%的工程質(zhì)量保證金，工程進(jìn)度完成后質(zhì)量合格時(shí)予以返還。地面施工隊(duì)伍：臨時(shí)找有資質(zhì)的單位進(jìn)行施工，走預(yù)結(jié)算程序，找第三方審計(jì)公司審批預(yù)結(jié)算。

銷售部門：屬于董事會(huì)辦公室管理，董事會(huì)自購(gòu)3臺(tái)裝載機(jī)處理煤場(chǎng)矸石倒運(yùn)等。費(fèi)用成本不計(jì)在礦方成本內(nèi)。

礦方負(fù)責(zé)在噸煤99元成本的范圍內(nèi)生產(chǎn)。成本范圍內(nèi)節(jié)余獎(jiǎng)勵(lì)給礦方人員。

二、掘進(jìn)工作面情況

1、掘進(jìn)機(jī)

EBZ260這個(gè)設(shè)備目前很多大礦都采用，它的截割功率大，適用的普式系數(shù)f也較大（f≤10），昊興源頂?shù)装鍘r石性質(zhì)與我礦很相似，可用該設(shè)備直接破巖掘進(jìn)，我建議新井可以選擇購(gòu)買這套設(shè)備。

掘進(jìn)半圓拱型巷道采用的是EBZ315型掘進(jìn)機(jī)。

2、在巷道斷面方面

昊興源工作面巷道凈斷面均為：寬×高＝4700mm×3650mm，我礦現(xiàn)工作面巷道均為：寬×高＝4300mm×3000mm。

3、從永久支護(hù)方面

昊興源的錨索布置方式是：2-1-2布置，錨索間距2200㎜×排距2000mm。而我礦錨索的布置方式是三米打兩根。

昊興源的幫錨桿選用玻璃鋼錨桿，幫錨網(wǎng)采用的阻燃塑料網(wǎng)。我礦采用的是螺紋鋼錨桿，幫錨網(wǎng)采用的是鋼筋網(wǎng)。從新材料和成本費(fèi)用方面，可以選擇使用玻璃鋼錨桿和阻燃塑料網(wǎng)。

4、從臨時(shí)支護(hù)方面：

昊興源臨時(shí)支護(hù)使用的三根前探梁進(jìn)行支護(hù)，支護(hù)面積較廣。我礦使用兩根前探梁進(jìn)行支護(hù)。

三、采煤工作面情況

1、采煤機(jī)

昊興源采用MG500/1140-WD型大采煤機(jī)，截深800cm，功率為2×500kw，可適用于煤質(zhì)中硬或硬的綜采工作面。而我礦采用的采煤機(jī)為MGTY250/600-1.1D，截割功率低，遇厚夾矸時(shí)，截割困難。可考慮選用昊興源的大采煤機(jī)。

2、液壓支架

昊興源液壓支架的選型選擇的是與采煤機(jī)配套的鄭州煤機(jī)廠生產(chǎn)的ZY6800/20/42，該支架支護(hù)高度大，支撐能力強(qiáng)，可實(shí)現(xiàn)雙向鄰架、成組順序、手動(dòng)操作等功能，與之配套的乳化液泵站為BRW400/31.5。我礦采用的液壓支架為ZZ4000/17/38，由于支架選型較小，配套的乳化液泵站實(shí)際壓力根本達(dá)不到規(guī)定30MPa，這個(gè)問(wèn)題在多次市局和省廳檢查時(shí)提出過(guò)。

3、超前巷道支護(hù)方面

昊興源超前支護(hù)采用的是單體液壓支柱配合HDJB-1200鉸接頂梁。我礦采用的是單體液壓支柱配合π梁進(jìn)行支護(hù)。

四、材料管理方面 昊興源井下材料管理和長(zhǎng)治三元煤業(yè)一樣都很到位，材料碼放整齊，掛牌管理。兩個(gè)煤礦在綜采面的材料管理上都有一個(gè)共同點(diǎn)就是：所有的小材料全部入工具箱（如扳手、鉗子、密封圈、螺絲帽等等），大材料放入硐室集中管理（如單體液壓支柱、鉸接頂梁、木板等），并掛牌管理。工作面幾乎看不到其他多余的材料，不像我礦很多材料都掛在巷道兩幫。

五、輔助運(yùn)輸方面

昊興源輔助運(yùn)輸采用的無(wú)軌膠輪車運(yùn)輸，我礦目前采用過(guò)的是電機(jī)車、無(wú)極繩絞車和調(diào)度絞車運(yùn)輸。很明顯無(wú)軌膠輪車的效率高，人員勞動(dòng)低，但是使用范圍較小（只能在坡度小于8°下才能使用）。目前我礦七一新井煤層傾角還未定，如果坡度小于8°時(shí)可以考慮上無(wú)軌膠輪車。

六、巷道成型

昊興源井下三條大巷均采用錨網(wǎng)索噴支護(hù)，工作面使用錨網(wǎng)索支護(hù)，地板全部硬化，這樣不僅服務(wù)了無(wú)軌膠輪車的運(yùn)輸，還解決了巷道灑水、噴霧積水的處理。

七、文明生產(chǎn)方面

文明衛(wèi)生和巷道名稱牌就決定著一個(gè)礦的礦容礦貌，昊興源井下的名稱牌、牌板均比較整潔；工作面還設(shè)有垃圾箱；工作面的臨時(shí)水倉(cāng)都設(shè)置在巷道兩幫里（挖槽式），不僅避免了人員行走掉入水倉(cāng)的危險(xiǎn)，還有利于積水的集中管理。八、一通三防情況

1、昊興塬井口熱風(fēng)爐出風(fēng)口設(shè)置了2個(gè)，這樣保證了冬天井下空氣溫度高于2℃的《煤礦安全規(guī)程》要求。

2、昊興塬煤業(yè)部分自救器仍然采用已經(jīng)淘汰的過(guò)濾式自救器。

3、昊興塬煤業(yè)輔助運(yùn)輸采用無(wú)軌膠輪車運(yùn)輸。其中無(wú)軌膠輪車中必須配備不少于2個(gè)滅火器，另外無(wú)軌膠輪車的尾氣排放增加了礦井的有毒有害氣體。七一接替井很有可能是高瓦斯礦井，若井下采用無(wú)軌膠輪車輔助運(yùn)輸，這就要求我們必須更好的加強(qiáng)通風(fēng)管理工作。

4、首采工作面瓦斯檢查牌板中內(nèi)容設(shè)置有漏限，沒有檢查機(jī)頭、中部、機(jī)尾的瓦斯?jié)舛龋徊糠滞L(fēng)設(shè)施沒有進(jìn)行編號(hào)管理，比如壓風(fēng)供水施救裝置。

5、井下每個(gè)通風(fēng)設(shè)施前只需懸掛一個(gè)牌板。比如永久密閉前懸掛的管理牌板中既有該設(shè)施的基本參數(shù)又有需要填寫的瓦斯檢查內(nèi)容，這樣將大大減少井下的牌板，從而不會(huì)造成像盛平煤業(yè)一樣井下到處都是牌板的尷尬。

6、井下各轉(zhuǎn)載點(diǎn)噴霧噴頭均為兩個(gè)，這樣很好的抑制了井下落煤點(diǎn)的煤塵飛揚(yáng)。我礦目前轉(zhuǎn)載點(diǎn)噴霧均設(shè)置為一個(gè)，今后可以增加為兩個(gè)。

7、按臨汾公司下發(fā)的《一通三防管理制度》要求，機(jī)電硐室瓦斯檢查牌板應(yīng)設(shè)置在回風(fēng)側(cè)，但昊興塬煤業(yè)均設(shè)置在了進(jìn)風(fēng)側(cè)。我礦目前進(jìn)風(fēng)側(cè)、回風(fēng)側(cè)均設(shè)置了瓦斯檢查牌板。

8、井下每個(gè)電纜都有自己獨(dú)立的掛鉤，大電纜采用大掛鉤，小電纜采用小掛鉤。這樣既美觀又便于排查電纜故障。我礦束管監(jiān)測(cè)管線就與其他電纜線在一起混合吊掛，所以經(jīng)常出現(xiàn)管線扭斷、擠壓的現(xiàn)象。從而不能準(zhǔn)確的監(jiān)測(cè)井下各地點(diǎn)瓦斯?jié)舛取?/p>

9、與盛平煤業(yè)一樣，昊興塬煤業(yè)隔爆水棚管理不是很到位，普遍出現(xiàn)水袋缺水現(xiàn)象，考慮七一階接替井下一步是否可采用浮球閥自動(dòng)加水裝置。

10、從防滅火角度考慮，昊興塬井下大巷、采區(qū)回風(fēng)巷均進(jìn)行了錨噴處理。我礦目前采區(qū)回風(fēng)巷布置在煤層中，仍然沒有進(jìn)行錨噴或砌碹處理，這樣不利于防滅火管理。

九、信息調(diào)度情況

調(diào)度生產(chǎn)指揮中心主要作用是在生產(chǎn)上起協(xié)調(diào)、指揮和監(jiān)督。調(diào)度部門的職責(zé)是掌握礦井安全生產(chǎn)狀況，指揮個(gè)系統(tǒng)正常運(yùn)行，組織、協(xié)調(diào)生產(chǎn)準(zhǔn)備工作。他們礦調(diào)度與監(jiān)控是分開的，崗位職責(zé)明確，人員少，效率高。每天做到定期匯報(bào)。調(diào)度信息化系統(tǒng)主要有一下幾個(gè)系統(tǒng)：

1、生產(chǎn)管理系統(tǒng)，主要檢測(cè)生產(chǎn)要害部門，原煤產(chǎn)量、設(shè)備配套和性能檢測(cè)。例如中央水泵房的流量、水位，礦井主通風(fēng)機(jī)的性能，都做到了在線檢測(cè)、無(wú)人堅(jiān)守等等，給安全生產(chǎn)提供了很大幫助，也減少了人員配置。

2、調(diào)度廣播系統(tǒng)，是以工業(yè)以太網(wǎng)為網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)的井下音頻廣播系統(tǒng)。當(dāng)井下發(fā)生事故的時(shí)候，地面人員可以迅速的通知井下人員，可以及時(shí)的撤出，減少傷亡。同時(shí)在正常情況下，可以利用本系統(tǒng)進(jìn)行播放音樂(lè)、安全宣傳知識(shí)，從而保障職工安全意識(shí)，又豐富了職工的文化生活。

3、調(diào)度通訊系統(tǒng)，調(diào)度電話是調(diào)度員與外界聯(lián)系的窗口與平臺(tái)，通過(guò)調(diào)度電話通訊系統(tǒng)，調(diào)度員可以給各個(gè)生產(chǎn)環(huán)境下的工作人員下達(dá)指令、協(xié)調(diào)工作，實(shí)現(xiàn)煤礦采坑與調(diào)度指揮、行政辦公通訊互聯(lián)、互通、互操作。

4、調(diào)度視頻會(huì)議系統(tǒng)，可以與電子大屏連接，將視頻會(huì)議的全過(guò)程在電子大屏顯示出來(lái)，將會(huì)議內(nèi)容傳達(dá)至未到會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)的工作人員。能夠?qū)⑽募妥帜粌?nèi)容發(fā)布到視頻圖像內(nèi)，通過(guò)文字、語(yǔ)音全面溝通，使交流更加充分。與集團(tuán)視頻會(huì)議相聯(lián)，準(zhǔn)確了解上級(jí)部門會(huì)議內(nèi)容。

調(diào)度部門是一個(gè)指揮和組織協(xié)調(diào)的工作機(jī)構(gòu)，把企業(yè)個(gè)業(yè)務(wù)部門和生產(chǎn)部門組織和協(xié)調(diào)起來(lái)，綜合平衡。及時(shí)反應(yīng)生產(chǎn)的薄弱環(huán)節(jié)，是生產(chǎn)過(guò)程均衡有序的進(jìn)行。做好調(diào)度部門的工作尤為重要。

十、后勤管理情況：

昊興塬煤業(yè)后勤原先由市公司厚德物業(yè)管理。2013年12月，因厚德物業(yè)管理不善（例如，物業(yè)費(fèi)用每年高達(dá)36萬(wàn)；鍋爐維修費(fèi)用兩年就花了60多萬(wàn)），昊興塬煤業(yè)單方面與厚德物業(yè)解除合同。目前，后勤歸礦上管，以后打算后勤這一塊還要進(jìn)行專業(yè)化管理（與別的物業(yè)公司簽合同）。

餐飲管理分為職工餐廳和招待餐廳。職工餐廳以非營(yíng)利性為目的經(jīng)營(yíng)，職工用餐費(fèi)只需夠飯菜成本費(fèi)。招待餐廳針對(duì)礦副科級(jí)以上人員日常吃飯和客飯。全礦每人月補(bǔ)助飯費(fèi)500多塊。住宿為兩人間，衛(wèi)生間獨(dú)立，配有衣柜、電視、椅子、書桌（標(biāo)準(zhǔn)跟礦業(yè)住宿標(biāo)準(zhǔn)類似），飲用水為純凈水，礦上自購(gòu)一套凈水設(shè)備。礦內(nèi)配有塑膠籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)等娛樂(lè)設(shè)施。車輛管理：全礦有6輛公車，出外辦事公車和個(gè)人車都可以用，費(fèi)用報(bào)銷。

十一、昊興塬煤業(yè)理念構(gòu)架： 企業(yè)精神：奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)、合作、一流

核心理念：科學(xué)建設(shè)、規(guī)范推進(jìn)、夯實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化管理 辦礦理念：辦大礦、辦安全高效礦、辦現(xiàn)代化本質(zhì)安全礦

建礦理念：系統(tǒng)裝備高、人員素質(zhì)高、工資待遇高、后勤服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)高

安全理念：沒有安全就沒有一切

服務(wù)理念：領(lǐng)導(dǎo)為員工服務(wù)、機(jī)關(guān)為基層服務(wù)、后勤為一線服務(wù)

管理理念：謀事在人、成事在干、干就干全個(gè)樣來(lái) 人才理念：勝任本職即人才、能力壓倒一切

十二、、企業(yè)文化： 感恩、誠(chéng)信、貢獻(xiàn) 十三、六化建設(shè)：

項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)公司化，優(yōu)化設(shè)計(jì)科學(xué)化，投資控制合理化，安全管理長(zhǎng)效化，裝備技術(shù)現(xiàn)代化，后勤服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化。

第三篇：參觀昊興塬煤礦感想

參觀昊興塬煤礦感想

“感恩、誠(chéng)信、專業(yè)、奉獻(xiàn)”，當(dāng)我們的車輛駛進(jìn)昊興塬工業(yè)廣場(chǎng)的時(shí)候，首先映入我眼簾的就是寫在煤倉(cāng)上邊的這四個(gè)詞語(yǔ)。我知道，我們到了，因?yàn)檫@是我們煤銷集團(tuán)的企業(yè)文化，是我們煤銷集團(tuán)的立企之本。

干凈整潔的工業(yè)場(chǎng)地，積極熱情的員工素質(zhì)，簡(jiǎn)單高效的企業(yè)理念，設(shè)備先進(jìn)的生產(chǎn)體系，催人奮進(jìn)的企業(yè)文化，這里的一切都讓我感到震驚和羨慕。自2011年開始整合，短短一年多的時(shí)間竟建成一個(gè)現(xiàn)代化的先進(jìn)礦井。在這里，我看到的不僅僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一座昊興塬煤礦，我看到的是我們煤銷公司致力于“辦大礦、辦安全高效礦、辦現(xiàn)代化本質(zhì)安全型”礦井的決心；同時(shí)也看到了我們煤銷公司的希望和美好明天。

2012年在長(zhǎng)治三元我們就曾見識(shí)了一個(gè)現(xiàn)代化礦井的規(guī)模和氣魄，當(dāng)時(shí)賀彥平經(jīng)理在給我們的講話中就曾提出要用5年的時(shí)間走完三元煤礦20年走過(guò)的路程，把我公司礦井建成三元一樣的現(xiàn)代化礦井，現(xiàn)在我在昊興塬看到了公司上下領(lǐng)導(dǎo)奮斗的成果，賀總的期望在昊興塬第一個(gè)實(shí)現(xiàn)了，而且僅僅用了不到三年的時(shí)間。三元的發(fā)展是我們整個(gè)集團(tuán)公司的驕傲，它的成長(zhǎng)不是一蹴而就的，靠的是先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和高效的企業(yè)管理理念。同樣，昊興塬的今天同樣離不開先進(jìn)的管理方法和專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)。

十年企業(yè)靠管理，百年企業(yè)靠文化，昊興塬始終把“感恩、誠(chéng)信、專業(yè)、奉獻(xiàn)”作為企業(yè)文化理念。正是這樣一種堅(jiān)持和對(duì)自己的嚴(yán)格要求，昊興塬才能在短短一年多的時(shí)間建設(shè)成為我們臨汾煤銷的標(biāo)志性礦井，它是我們臨汾公司所有在建礦井的標(biāo)桿。它是我們的壓力，同樣也是催促我們前進(jìn)的動(dòng)力。我相信，經(jīng)過(guò)此次參觀學(xué)習(xí)，我們各礦的領(lǐng)導(dǎo)和全體職工都會(huì)給更加堅(jiān)定一個(gè)信念---那就是在我們的不斷努力下，我們同樣可以把我們自己的礦井建設(shè)成這樣的標(biāo)準(zhǔn)，而且會(huì)比昊興塬更好，更先進(jìn)。

金塬達(dá)煤業(yè)有限公司

王小龍

第四篇：西塬中學(xué)參觀心得體會(huì)

改變教學(xué)觀念，走向高效課堂

------武功縣西塬中學(xué)參觀心得體會(huì)

武功縣羅古中學(xué)英語(yǔ)組

張亞絨

改變教學(xué)觀念，走向高效課堂

------武功縣西塬中學(xué)參觀心得體會(huì)

武功縣羅古中學(xué)英語(yǔ)組

張亞絨

豐富多彩的校園文化，主動(dòng)積極的課堂教學(xué)，激情四射的英語(yǔ)朗讀，震撼人心的課間跑操……學(xué)生的精神飽滿情緒激昂讓我們驚嘆不已，教師的平和恬淡深刻沉穩(wěn)讓我們望塵莫及，是新領(lǐng)導(dǎo)班子、是導(dǎo)學(xué)案、是高效課堂讓環(huán)境艱苦的西塬中學(xué)在短短的一學(xué)期內(nèi)發(fā)生著巨大的變化。

2012年12月25日，在學(xué)校的組織下由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，我們一行二十五人到西塬中學(xué)進(jìn)行了為期一天的參觀學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我從以下幾個(gè)方面說(shuō)說(shuō)自己的心得：

一、西塬中學(xué)具有積極向上、豐富多彩的的校園文化

學(xué)校注意營(yíng)造積極向上、豐富多彩的文化氛圍，猶如進(jìn)了文化的殿堂。校園處處可見的黑板，里面內(nèi)容豐富多彩。如：年級(jí)管理、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)之星、優(yōu)秀教師介紹??

在東宿舍樓旁邊豎立著兩塊大型噴繪一塊寫有“如果你昨天的成績(jī)很顯得了不起，說(shuō)明你今天做得還不夠好”另一塊是今年的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生，時(shí)刻在激勵(lì)著西塬人；除了充分利用教學(xué)樓、櫥窗外，班級(jí)文化也搞得有聲有色：每個(gè)教室門口都貼著各具特色的班級(jí)名稱、寫著班級(jí)的奮斗目標(biāo)、學(xué)生給老師的話等。另外，學(xué)生在教室后面小黑板上，總有自己的勵(lì)志語(yǔ)，每天都在更換。這樣不僅經(jīng)常進(jìn)行自我激勵(lì)，同時(shí)接受眾人監(jiān)督，學(xué)生的內(nèi)心世界就有航標(biāo)，他們的行為就有規(guī)范。

漫步校園，花壇標(biāo)語(yǔ)隨處可見，分奮斗篇、理想篇、時(shí)間篇、成功篇、挑戰(zhàn)篇、信念篇、未來(lái)篇、感恩篇等，并且用中英雙語(yǔ)書寫富于激勵(lì)性。

二、西塬中學(xué)“四環(huán)導(dǎo)學(xué)法”的高效課堂教學(xué)模式

西塬“四環(huán)導(dǎo)學(xué)法”即以“自主學(xué)習(xí)反饋——討論展示探究——課堂檢測(cè)小結(jié)——知識(shí)拓展延伸”為基本結(jié)構(gòu)框架，以導(dǎo)學(xué)案為貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程的載體，通過(guò)教師點(diǎn)撥、引導(dǎo)和幫助，使學(xué)生在使用導(dǎo)學(xué)案的過(guò)程中質(zhì)疑、選擇、分析、綜合和概括，采取討論、交流、展示等形式激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)與欲望，進(jìn)而養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并不斷優(yōu)化自主學(xué)習(xí)方法，提高自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)方式。通過(guò)這種教學(xué)模式，使西塬中學(xué)真正做到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，把課堂還給學(xué)生的教育理念。

1．課堂上教師講解少

預(yù)習(xí)、討論、展示直至解題反饋，學(xué)生始終是主角。課前學(xué)生參照學(xué)案預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)過(guò)程中自己提煉、歸納、總結(jié)、練習(xí)。課堂上，學(xué)生展示有個(gè)性的表述，在解題反饋中輪流上講臺(tái)，說(shuō)答案、論理由、做評(píng)論等等。整個(gè)課堂學(xué)生都是積極、主動(dòng)、大方的。在這些過(guò)程中，學(xué)生始終處在思考、分析的狀態(tài)中，因此對(duì)知識(shí)的感受和認(rèn)識(shí)是深刻的。我想，放手讓學(xué)生表現(xiàn)，也許就是西塬中學(xué)成績(jī)名列前茅的原因之一吧。并且，長(zhǎng)此以往，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)將會(huì)成為習(xí)慣，這也許會(huì)成為他們終生享之不盡的財(cái)富。

2．課堂真正體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)與我們平時(shí)的分組學(xué)習(xí)不同，西塬中學(xué)的分組學(xué)習(xí)始終貫穿于課堂教學(xué)中。他們認(rèn)為學(xué)習(xí)小組是實(shí)現(xiàn)課堂高效的關(guān)鍵。要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的帶動(dòng)作用，讓學(xué)習(xí)小組成為推動(dòng)課堂高效的法寶。預(yù)習(xí)到展示到反饋，小組學(xué)習(xí)討論始終是課堂的核心組織單元。雖然期間有分有合，有個(gè)人上黑板演示，有在師生面前的習(xí)題講解。更關(guān)鍵的是形成了組間相互監(jiān)督、相互競(jìng)爭(zhēng)，組內(nèi)組長(zhǎng)監(jiān)督，互幫互學(xué)的氛圍。合作能培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、協(xié)作能力和共享能力。有一個(gè)細(xì)節(jié)給我印象很深。一個(gè)女孩是小組長(zhǎng)，在組織討論時(shí)，儼然是一名教師，充滿 2

了自信，安排井井有條。我想，這種合作學(xué)習(xí)方式長(zhǎng)此以往，一定能培養(yǎng)出一大批具有領(lǐng)導(dǎo)才能的有用人才。

3．學(xué)生活動(dòng)多

課堂學(xué)生活動(dòng)多使學(xué)生暢所欲言，不僅增強(qiáng)了課堂的趣味性，還有利于教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。相對(duì)于教師備課的預(yù)設(shè)教學(xué)，這種課堂教學(xué)有利于教師突破預(yù)設(shè)，深挖教材，拓寬教材，還達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)，讓師生充分享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，從而形成終身學(xué)習(xí)的理念。

三、西塬中學(xué)扎實(shí)有效的學(xué)科集體備課活動(dòng)

在“四環(huán)導(dǎo)學(xué)法”的教學(xué)模式中，導(dǎo)學(xué)案始終貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，是課堂的載體，起到了指導(dǎo)引領(lǐng)作用。因此學(xué)校狠抓學(xué)案的編纂，在編寫學(xué)案前，先由學(xué)科教師集體研究教材，并進(jìn)行相互交流，充分發(fā)現(xiàn)教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題；然后由指定教師負(fù)責(zé)編寫學(xué)案；完成初稿后，由學(xué)科組集體討論修改；最后組長(zhǎng)審核無(wú)誤簽名、印刷。這樣經(jīng)過(guò)集體智慧、統(tǒng)一的學(xué)案完成了。這樣相互間真誠(chéng)的協(xié)作精神，不僅可以提高教學(xué)的效果，還能幫助教師迅速地走成功之路。

四、幾點(diǎn)想法：

1、改變“高效”觀念，理清“高效”內(nèi)涵

“讓學(xué)生一參與課堂，我準(zhǔn)備的課堂內(nèi)容就講不完，就無(wú)法完成自己預(yù)定的教學(xué)任務(wù)。我講過(guò)了，就等于我完成了教學(xué)任務(wù)，我沒有講完或者我沒有講，總是覺得不行。”這種觀念，完全忽視了作為教學(xué)評(píng)價(jià)的最終標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，即學(xué)生接受了多少知識(shí)，學(xué)會(huì)了多少知識(shí)。

高效課堂正是站在學(xué)生的角度，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)。從課前的自主探究，到課堂的自主展示，學(xué)生始終處于主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，再加上最后的檢測(cè)反饋，學(xué)生投入了，鉆研了，實(shí)實(shí)在在的學(xué)會(huì)了。這對(duì)于學(xué)生而言，一節(jié)課有收獲，有所得，這就是高效；同時(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)探究的過(guò)程中，可以自我展現(xiàn)，張揚(yáng)個(gè)性；培養(yǎng)了合作意識(shí)，團(tuán)體精神；逐漸養(yǎng)成鉆研探究的主動(dòng)學(xué)習(xí)行為，對(duì)自己以后的學(xué)習(xí)，更是產(chǎn)生了高效的預(yù)動(dòng)力。

2、改變功利思想，爭(zhēng)做“明教”教師

課堂教學(xué)以傳授知識(shí)為重點(diǎn)，講究重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，內(nèi)容直奔中考，功利性極強(qiáng)。其他的知識(shí)即使趣味性再?gòu)?qiáng)，學(xué)生再喜歡，我們也會(huì)一筆帶過(guò)。

因此，改變功利思想，首先，教師要明確學(xué)生的個(gè)性差異，不能要求每個(gè)學(xué)生都成為第一，我們不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生立足于社會(huì)的本領(lǐng)，既要讓他們奮不顧身?yè)渲锌迹虿氖┙蹋騽?shì)利導(dǎo)。

其次，學(xué)生也要明明白白的學(xué)，不僅為今天，更要為明天。成績(jī)好的，要展示自己，成績(jī)不好的，更要練習(xí)交流與溝通的能力，更要學(xué)會(huì)展示、組織、傾聽、歸納、表?yè)P(yáng)等技巧，培養(yǎng)自己的堅(jiān)持精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。每一節(jié)課，學(xué)生都應(yīng)該總結(jié)明確我學(xué)會(huì)了什么，有什么提高，并且要每天鼓勵(lì)自己，明白“成功就是無(wú)數(shù)次的反復(fù)”。這樣，明明白白每節(jié)課，快快樂(lè)樂(lè)每一天，學(xué)校自然就可以成為學(xué)習(xí)的天堂。

第三，作業(yè)也應(yīng)體現(xiàn)分層布置，進(jìn)一步增強(qiáng)作業(yè)的針對(duì)性。作為語(yǔ)言教學(xué)，應(yīng)該關(guān)注聽說(shuō)讀寫，也應(yīng)重視鋪墊教育，嘗試進(jìn)行“還賬”激情導(dǎo)趣，通過(guò)抓優(yōu)、促中，進(jìn)一步扶差，真正做到面向全體，全面提高，不離不棄。

第五篇：參觀坪塬中學(xué)教學(xué)心得體會(huì)

參觀坪塬中學(xué)教學(xué)心得體會(huì)

韓麗

2012年12月12日，我們一行18人到坪塬，當(dāng)我們參觀時(shí)，每間教室里充滿著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生積極參與，學(xué)習(xí)的熱情非常高漲，既有緊張有序的合作，又有個(gè)人的自主探究，確實(shí)給我留下了深刻的印象。

一、學(xué)生自主成為學(xué)習(xí)的主人

在坪塬中學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)，真正由“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)”，由被動(dòng)變成主動(dòng)，學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在我到坪塬中學(xué)之前，我一直在想，在所有的學(xué)科中，英語(yǔ)被公認(rèn)為是農(nóng)村中學(xué)中最薄弱的學(xué)科，老師不帶讀、不講解，學(xué)生怎么學(xué)呢？但當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，分別聽初

一、初三各一節(jié)課后，使我大開眼界，開放的課堂，不是老師不講，而是老師少講、精講，留給學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。只要老師把知識(shí)點(diǎn)講清，把難點(diǎn)講明，學(xué)生就會(huì)在合作學(xué)習(xí)中發(fā)揮漓淋淳盡致，完成得盡善盡美。比如我聽的初一那節(jié)英語(yǔ)課，老師開始上課時(shí)，學(xué)生就開始互相學(xué)習(xí)生詞，分組進(jìn)行學(xué)習(xí)，之后分組討論本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)等，最后學(xué)生爭(zhēng)先恐后進(jìn)行展示。學(xué)生在展示的過(guò)程中，聲音洪亮，解釋得很清楚，老師對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題作了簡(jiǎn)單糾正。這樣學(xué)生學(xué)得非常積極、主動(dòng)。

二、有限的學(xué)習(xí)資料得到充分利用

在教室里，我們發(fā)現(xiàn)每班教室里都有一個(gè)圖書柜，里面擺放

了許多和學(xué)生的學(xué)習(xí)相關(guān)的課外讀物，并且在圖書柜上明確的粘貼著“班級(jí)圖書借閱制度”和“班級(jí)圖書管理制度”，還有學(xué)生閱讀心得體會(huì)的收集。這些讀物既可以補(bǔ)充學(xué)生所需的知識(shí)，也可以幫助學(xué)生豐富視野，提高學(xué)生的閱讀能力，這樣大大地提高了資料的使用效率，擴(kuò)大了信息量。

三、學(xué)生分小組研究學(xué)習(xí)，有效地縮小了學(xué)生間的差異分小組學(xué)習(xí)，我們也曾有過(guò)，但我們的做法并不象他們那樣。他們由班主任同科任教師協(xié)商，把學(xué)生分成六個(gè)小組，每組三四個(gè)學(xué)生，而且固定人員，做到兵幫兵、兵練兵、兵強(qiáng)兵。好差結(jié)合，男女結(jié)合。開展人與人、對(duì)與對(duì)、組與組之間公開、公平競(jìng)爭(zhēng)，鼓勵(lì)學(xué)生互教、互學(xué)。考評(píng)時(shí)看組員的總分，組與組之間看小組總分，分?jǐn)?shù)高的為優(yōu)勝者。這樣有效縮小尖子生與學(xué)困生之間的差距，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

四、教室的布局，有利于學(xué)生施展才華

我們走進(jìn)時(shí)，眼前的一切使我們感到非常驚訝，整個(gè)教室呈現(xiàn)五彩斑斕的特點(diǎn)，墻四周的高處有班級(jí)格言，有優(yōu)秀成果展示，有學(xué)生作品（代替了名人畫像），有學(xué)生交流、教室建議“窗口”，整體感覺整個(gè)教室充滿了活力。其次有一個(gè)多媒體教學(xué)系統(tǒng)，三面都有黑板，學(xué)生的課桌不像我們的縱橫擺布，而是背靠背擺成五六個(gè)長(zhǎng)方形，學(xué)生也不像我們的統(tǒng)一面向講臺(tái)而坐，而是圍著六個(gè)長(zhǎng)方形面對(duì)面而坐，上課時(shí)，學(xué)生分組討論、研究，把要解決的問(wèn)題自己解決，并在黑板上展示，這樣促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，大大提高課堂的學(xué)習(xí)效果。

五、科學(xué)適用的展示黑板

在坪塬中學(xué)的教室里有五塊黑板，前面老師用的是可以活動(dòng)的兩個(gè)黑板，右邊墻上是兩塊長(zhǎng)一米五左右，寬一米左右的黑板，在教室后面是一個(gè)長(zhǎng)約兩米，寬約一米五的大黑板，這些黑板上都標(biāo)明組名、組員姓名、星期、評(píng)分。這樣每個(gè)組的學(xué)生都有一個(gè)可以充分展示自己的平臺(tái)，并且可以及時(shí)的打分，激發(fā)學(xué)生的積極性。這樣的展黑板給學(xué)生一個(gè)釋放、展示才華的平臺(tái)。

六、多形式的評(píng)價(jià)方式

在坪塬中學(xué)教室的墻壁上貼著一個(gè)小組一日常規(guī)評(píng)價(jià)表，小組捆綁式評(píng)價(jià)表、特色展示臺(tái)表，通過(guò)多種途徑對(duì)學(xué)生從多角度、多層次經(jīng)行評(píng)價(jià)，這樣學(xué)生的各個(gè)閃光點(diǎn)都能得到認(rèn)可，有的學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)可以得到優(yōu)秀學(xué)生卡、積極發(fā)言卡、勇于創(chuàng)新卡、有的學(xué)生可以得到進(jìn)步學(xué)生卡、有的學(xué)生可以得到特長(zhǎng)展示卡、熱愛集體卡，這樣所有的學(xué)生都能得到肯定，學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性被充分的調(diào)動(dòng)了起來(lái)。

總而言之，坪塬中學(xué)這種教學(xué)模式真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生主動(dòng)參與、合作探究，班級(jí)中人人互動(dòng)，正如學(xué)生所說(shuō)：“參與就有快樂(lè)，自信就能成功”，“課堂上沒有真正的對(duì)與錯(cuò)，只要你敢想、敢發(fā)言，那你就是最棒的。”我想這也是我們每個(gè)教師應(yīng)該努力的一個(gè)方向，那就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。