第一篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)滲透法制教育滲透點(diǎn)

一年級(jí)數(shù)學(xué)滲透法制教育滲透點(diǎn)

版別 冊(cè)次 單元 教 材 點(diǎn)（內(nèi)容或主題）滲 透 點(diǎn)

“法”的名稱 可結(jié)合的具體條款

人 教 版 第一冊(cè) 三 1-5的認(rèn)識(shí)（野生動(dòng)物園）《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》 第八條 國(guó)家保護(hù)野生動(dòng)物及其生存環(huán)境，禁止任何單位和個(gè)人非法獵捕或者破壞。

六 練習(xí)十二

5、看圖列式：原來(lái)車上有6人，下車2人，上車3人?！吨腥A人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》 第六十五條第一款??待車停穩(wěn)后，先下后上。六 整理和復(fù)習(xí)5看熊貓圖，列式計(jì)算?！吨腥A人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》 第九條 國(guó)家對(duì)珍貴、瀕危的野生動(dòng)物實(shí)行重點(diǎn)保護(hù)。

七 1-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)（一個(gè)老師帶9個(gè)小朋友過(guò)斑馬線）《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》 第六十三條第一款 須在人行道上行走，沒(méi)有人行道的靠路邊行走。

九 9加幾（運(yùn)動(dòng)會(huì)情景圖）《中華人民共和國(guó)體育法》 第十條 國(guó)家提倡公民參加社會(huì)體育活動(dòng)，增進(jìn)身心健康。

十 總復(fù)習(xí)：

7、停車場(chǎng)情景圖 《停車場(chǎng)建設(shè)和管理暫行規(guī)定》 第八條 ??在停車場(chǎng)停車者，必須服從管理人員的指揮。第二冊(cè) 一 生活中的數(shù)學(xué)——靠右行 《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》 第六十條第一款 須在人行道上行走，沒(méi)有人行道的靠路邊行走。

四 生活中的數(shù)學(xué)（車準(zhǔn)乘56人）《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》 第三十三條第一款 不準(zhǔn)超過(guò)行駛證上核定的載人數(shù)。五 認(rèn)識(shí)人民幣 《中華人民共和國(guó)人民幣管理?xiàng)l例》 第六條 任何單位和個(gè)人都應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)人民幣。

六 練習(xí)十一第15題，回收舊電池 《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》 第六條 一切單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，并有權(quán)對(duì)污染和破壞環(huán)境的單位和個(gè)人進(jìn)行檢舉和控告。

七 生活中的數(shù)學(xué)——升降國(guó)旗的時(shí)間 《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》 第十二條 依照本法第五條、第六條、第七條的規(guī)定升掛國(guó)旗的，應(yīng)當(dāng)早晨升起，傍晚降下。七 小小商店（回收空瓶子）《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》 第四條 國(guó)家鼓勵(lì)開(kāi)發(fā)、利用新能源和可再生能源。

第二篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)滲透法制教育反思

一（3）班數(shù)學(xué)滲透法制教育教學(xué)反思

六（4）班：黃

琴

由于人們法制觀念的淡薄，導(dǎo)致當(dāng)今社會(huì)犯罪現(xiàn)象日益上升，作為一名小學(xué)教師，應(yīng)將法制教育作為教學(xué)中不可缺少的因素，在本期的教學(xué)中，我也在自己的課堂中適時(shí)滲透法制教育，現(xiàn)將心得梳理如下：

一、充分創(chuàng)設(shè)情境滲透法制教育

數(shù)學(xué)課堂倡導(dǎo)學(xué)生在情境中參與數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，因此我們?cè)谠诜ㄖ浦R(shí)的滲透時(shí)，也就要遵循這一規(guī)律。作為數(shù)學(xué)教師也應(yīng)在數(shù)學(xué)課堂上，創(chuàng)設(shè)與法制有關(guān)的教學(xué)情境對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。同時(shí)要注重所創(chuàng)設(shè)的情境要符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生能在潛移默化的過(guò)程中接受法制知識(shí)的熏陶，達(dá)到法制教育的目的。

二、結(jié)合課堂，找準(zhǔn)“滲透點(diǎn)”

要想更好地在課堂中滲透法制教育，教師的首要任務(wù)就是深鉆教材，努力尋找有關(guān)法律知識(shí)的切入點(diǎn)和滲透點(diǎn)，將法律知識(shí)與教學(xué)內(nèi)容自然相融。同時(shí)還要深入研究法制滲透的方法。決不可喧賓奪主，為了法制滲透而滲透，把數(shù)學(xué)課上成了枯燥的法制宣講課，淡化的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也達(dá)不到理想的教育效果。同時(shí)教師要注重創(chuàng)新，通過(guò)在導(dǎo)入、練習(xí)、小結(jié)、拓展等多個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行法制滲透。

三、尋求合適的滲透方法，輕松滲透法制知識(shí)

教無(wú)定法，貴在得法，但我們?cè)谶x擇方法的時(shí)候，要充分考慮到本班學(xué)生的實(shí)際情況，選擇靈活多樣的方法進(jìn)行法制教育。如：自主學(xué)習(xí)法、合作探究法，觀察實(shí)踐法等，通過(guò)這些多樣化的教學(xué)方法，使學(xué)生能多角度地去認(rèn)識(shí)法律，了解法律，從而受到教育，強(qiáng)化學(xué)生法律意識(shí)。

四、注重法律知識(shí)與學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合

學(xué)以致用，只有將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用在自己的實(shí)際中，才能真正達(dá)到了學(xué)習(xí)的目的，因此，我們要在生活中多加關(guān)注學(xué)生的言行舉目，將法律知識(shí)滲透在學(xué)生實(shí)際生活中，使學(xué)生做一個(gè)遵紀(jì)守法的人。

在以后的法制教學(xué)中，我一定精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，選準(zhǔn)切入點(diǎn)，抓住有利時(shí)機(jī)，創(chuàng)設(shè)最佳情境，注重適時(shí)性、合理性、有效性和科學(xué)性的統(tǒng)一。使法律知識(shí)無(wú)聲進(jìn)入孩子們的視野，根植于孩子的心中。

第三篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育

一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育

——環(huán)境保護(hù)教案

教師:曹堃

一、教學(xué)內(nèi)容：

《

6、7的認(rèn)識(shí)和加減法》教材50頁(yè)

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：讓學(xué)生會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的或稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題。

2、過(guò)程與方法：注重引導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)學(xué)思想和方法關(guān)觀察生活中的現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與人類生活的密切。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生懂得從數(shù)學(xué)的角度提出學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，對(duì)數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲。在交流中培養(yǎng)傾聽(tīng)他人想法以及尊重他人與人進(jìn)行合作的良好習(xí)慣。懂得大自然的美麗離不開(kāi)人們的精心呵護(hù)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)理解加法的含義，并能解決實(shí)際的問(wèn)題。

四、教學(xué)難點(diǎn)：

發(fā)展初步的動(dòng)手能力，觀察能力和理解能力，培養(yǎng)自主探索的精神。

五、教學(xué)過(guò)程：

（一）情境引入 同學(xué)們，我們的生活中處處有數(shù)學(xué)問(wèn)題。瞧，這是我們一年級(jí)小朋友在植樹(shù)節(jié)那天參加活動(dòng)的情景。

（二）自主探索

1、請(qǐng)小朋友拿出小木棒來(lái)擺一擺，看看能寫(xiě)出幾個(gè)和是6、7的加法算式。再比一比誰(shuí)的加法算式多。

2、教學(xué)例題

看學(xué)生植樹(shù)圖，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)的意思。

（1）思考：要算一共有幾個(gè)小朋友，可以怎樣列式？

質(zhì)疑：為什么同一幅圖可以列出兩道不同的算式，而得數(shù)卻相同？

交流：從這題中你發(fā)現(xiàn)了什么？

（2）一共有6個(gè)人，男同學(xué)有4人，女同學(xué)有幾人？女同學(xué)有2人，男同學(xué)有幾人？怎樣列式呢？

（3）小組交流不同的解題策略。（4）匯報(bào)討論結(jié)果。

(板書(shū)：6—2=4，6—4=2)

六、思維訓(xùn)練

教材第51頁(yè)，“想想做做”第六題，看圖填算式7—□=□ 先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的列式，答案不一樣，從而引導(dǎo)學(xué)生有條理地思考問(wèn)題

七、法制滲透點(diǎn)

1、引導(dǎo)學(xué)生觀察情景圖——植樹(shù)，通過(guò)觀察圖中小朋友的活動(dòng)，使同學(xué)們知道：

（1）我們現(xiàn)在的美好生活和植樹(shù)造林，保護(hù)環(huán)境密不可分。（2）小朋友參加植樹(shù)造林是為了保護(hù)環(huán)境。（3）每個(gè)小朋友都要學(xué)會(huì)保護(hù)周圍的環(huán)境。

（向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》的相關(guān)內(nèi)容）《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》已由中華人民共和國(guó)第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議于1989年12月26日通過(guò)，現(xiàn)予公布，自公布之日施行。

中華人民共和國(guó)主席 楊尚昆（1989年12月26日）

第一條 為保護(hù)和改善生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害，保障人體健康，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展，制定本法。

第六條 一切單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，并有權(quán)對(duì)污染和破壞環(huán)境的單位和個(gè)人進(jìn)行檢舉和控告。

第八條 對(duì)保護(hù)和改善環(huán)境有顯著成績(jī)的單位和個(gè)人，由人民政府給予獎(jiǎng)勵(lì)。

八、家庭作業(yè)

數(shù)學(xué)書(shū)的52頁(yè)，練習(xí)六第3題。

九、板書(shū)設(shè)計(jì)

和是6、7的加法

被減數(shù)是6、7的減法

5+1=6

1+5=6

6—4=2

6—2=4 3+4=7

4+3=7

7—2=5

7—5=2

第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育點(diǎn)

小學(xué)數(shù)學(xué)法制教育滲透點(diǎn)

一年級(jí)數(shù)學(xué)

版

別： 蘇教版

滲透點(diǎn) 1 ☆ 學(xué)科內(nèi)容

一（上）∕第四單元∕認(rèn)位置∕第10頁(yè)∕情境圖 ☆ 可滲透的法制內(nèi)容

《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》 ☆ 教學(xué)要求與方法

要求：知道。

方法：實(shí)物展示，師生互動(dòng)?！?示例或說(shuō)明

1.引導(dǎo)學(xué)生觀察情境圖中的國(guó)旗圖片后，向?qū)W生展示國(guó)旗實(shí)物，并說(shuō)明國(guó)旗的特征。

2.教育學(xué)生：國(guó)旗是國(guó)家的標(biāo)志和象征，要熱愛(ài)、尊重國(guó)旗。（相機(jī)向?qū)W生介紹《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》的相關(guān)內(nèi)容）

3.師生互動(dòng)：

（1）我們?cè)谀睦锬芸吹絿?guó)旗？

（2）回憶學(xué)校每周一舉行升旗儀式的情境。

滲透點(diǎn)2 ☆ 學(xué)科內(nèi)容

一（上）∕第五單元∕認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)∕第12頁(yè)∕情境圖 ☆ 可滲透的法制內(nèi)容

《中華人民共和國(guó)教師法》

第一章 總則

第四條 各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，加強(qiáng)教師的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權(quán)益，提高教師的社會(huì)地位。全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)尊重教師。

第六條 每年九月十日為教師節(jié)。☆ 教學(xué)要求與方法

要求：了解。

方法：討論交流?！?示例或說(shuō)明

1.引導(dǎo)學(xué)生觀察情境圖后，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖上有幾個(gè)小朋友？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

2.學(xué)生討論交流，教師引導(dǎo)，圍繞“教師節(jié)快樂(lè)”的意思簡(jiǎn)單介紹《中華人民共和國(guó)教師法》的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生了解尊師重教既是一種美德，也是一種法制要求。

滲透點(diǎn)3 ☆ 學(xué)科內(nèi)容

一（上）∕第八單元∕10以內(nèi)的加法和減法∕第52頁(yè)∕情境圖 ☆ 可滲透的法制內(nèi)容

《中華人民共和國(guó)森林法》

第十一條

植樹(shù)造林、保護(hù)森林，是公民應(yīng)盡的義務(wù)。各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)組織全民義務(wù)植樹(shù)，開(kāi)展植樹(shù)造林活動(dòng)?！?教學(xué)要求與方法

要求：了解。

方法：圖片展示，師生交流?！?示例或說(shuō)明

1.引導(dǎo)學(xué)生觀察情境圖。

2.師生交流：這些小朋友要開(kāi)展什么活動(dòng)？

3.相機(jī)向?qū)W生介紹《中華人民共和國(guó)森林法》的相關(guān)內(nèi)容。

4.通過(guò)觀察參加植樹(shù)活動(dòng)的小朋友人數(shù)進(jìn)入“5+1”或“1+5”的學(xué)習(xí)。

滲透點(diǎn)4 ☆ 學(xué)科內(nèi)容

一（下）∕第五單元∕認(rèn)識(shí)人民幣∕第68頁(yè)、69頁(yè)∕例題 ☆ 可滲透的法制內(nèi)容

《中華人民共和國(guó)人民幣管理?xiàng)l例》 ☆ 教學(xué)要求與方法

要求：初步了解。

方法：結(jié)合實(shí)例，創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)課點(diǎn)睛?！?示例或說(shuō)明

1.展示各種面額的人民幣，指出它們的特征和防偽標(biāo)志，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣。

2.開(kāi)展活動(dòng)“”，使學(xué)生初步體會(huì)人民幣在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3.向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹《中華人民共和國(guó)人民幣管理?xiàng)l例》的相關(guān)內(nèi)容，教育學(xué)生知道要愛(ài)護(hù)人民幣。

二年級(jí)數(shù)學(xué) 版別：蘇教版

滲透點(diǎn) 1 ☆

學(xué)科內(nèi)容

二（上）/第五單元/口訣求商

（一）/練習(xí)五/第9題（46頁(yè)）☆

可滲透的法制內(nèi)容

《中華人民共和國(guó)森林法》

第十一條 植樹(shù)造林、保護(hù)森林，是公民應(yīng)盡的義務(wù)。各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)組織全民義務(wù)植樹(shù)，開(kāi)展植樹(shù)造林活動(dòng)?！?/p>

教學(xué)要求與方法

要求：了解

方法：利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相關(guān)資料，師生共同討論?！?/p>

示例或說(shuō)明

1.學(xué)生完成本題的練習(xí)后，教師問(wèn)：同學(xué)們知道“義務(wù)植樹(shù)”的意義嗎？

2.老師組織學(xué)生參加“給小草澆水”、“給小樹(shù)除蟲(chóng)”等活動(dòng)。

3.通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的探討，使學(xué)生了解到：

（1）義務(wù)植樹(shù)的意義和作用。

（2）保護(hù)植被對(duì)改善生態(tài)環(huán)境有著積極的作用。

滲透點(diǎn) 2 ☆

學(xué)科內(nèi)容

二（上）/快樂(lè)的隊(duì)日活動(dòng)（24頁(yè)）☆

可滲透的法制內(nèi)容

《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》 ☆

教學(xué)要求與方法

要求：知道，應(yīng)用

方法：聯(lián)系實(shí)際，實(shí)例分析 ☆

示例或說(shuō)明

1.教師：今天同學(xué)們玩得很高興，現(xiàn)在要離開(kāi)公園了，在離開(kāi)前看一看我們的草地上留下不應(yīng)該留的東西了嗎？

2.組織討論：怎樣保護(hù)旅游點(diǎn)的環(huán)境？在討論時(shí)，教師向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》的相關(guān)內(nèi)容。

3.使學(xué)生明白：保護(hù)環(huán)境從小做起，從我做起。

滲透點(diǎn) 3 ☆

學(xué)科內(nèi)容

二（下）/第三單元/分米和毫米/（26頁(yè)）☆

可滲透的法制內(nèi)容

《中華人民共和國(guó)計(jì)量法》 ☆

教學(xué)要求與方法

要求：初步了解計(jì)量器具應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確。

方法：新課引入，結(jié)題點(diǎn)睛，拓展延伸?！?/p>

示例或說(shuō)明

1.教學(xué)時(shí)，要求學(xué)生先估一估數(shù)學(xué)書(shū)的長(zhǎng)是多少，寬是多少，再直尺測(cè)量，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)，當(dāng)測(cè)量的長(zhǎng)度不是整厘米數(shù)是，怎么辦？（產(chǎn)生較小的長(zhǎng)度單位毫米）同樣的方法理解分米、千米的產(chǎn)生。

2.在測(cè)量活動(dòng)中理解什么情況下用較大的計(jì)量單位，什么情況下用較小的計(jì)量單位。如：測(cè)量課桌的長(zhǎng)、鉛筆盒的寬、杯子的高、黑板的長(zhǎng)等等來(lái)正確判斷使用恰當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位。

3.教師安排學(xué)生兩人一組，把兩個(gè)同學(xué)所帶的直尺刻度對(duì)刻度地比較，看刻度是否完全一致，由此引出計(jì)量器具應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一準(zhǔn)確，不然就會(huì)出現(xiàn)混亂的問(wèn)題。

三年級(jí)數(shù)學(xué) 版

別： 蘇教版

滲透點(diǎn) 1 ☆

學(xué)科內(nèi)容

三（上）/第三單元/千克和克 ☆

可滲透的法制內(nèi)容

《中華人民共和國(guó)計(jì)量法》 ☆

教學(xué)要求與方法

要求：了解計(jì)量器具應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確。

方法：新課引入，結(jié)題點(diǎn)睛，拓展延伸。☆

示例或說(shuō)明

1．教學(xué)時(shí)，要求學(xué)生用手掂一掂兩袋食品的質(zhì)量，估計(jì)哪一袋重一些，在用秤稱一稱。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)：當(dāng)質(zhì)量不是整千克數(shù)時(shí)，怎么辦？（產(chǎn)生較小的質(zhì)量單位克）

2．在活動(dòng)中理解什么情況下用較大的計(jì)量單位，在什么情況下用較小的計(jì)量單位。

3.（相機(jī)向?qū)W生介紹《中華人民共和國(guó)計(jì)量法》的相關(guān)內(nèi)容）

滲透點(diǎn) 2 ☆

學(xué)科內(nèi)容

三（下）/第六單元/千米和噸/練習(xí)六/第八題 ☆ 可滲透的法制內(nèi)容

《中華人民共和國(guó)水法》 ☆

教學(xué)要求與方法

要求：理解，應(yīng)用。

方法：課前查閱相關(guān)資料，結(jié)合實(shí)際，拓展延伸?！?/p>

示例或說(shuō)明

1．課前讓學(xué)生調(diào)查自己家或鄰居家、親戚家每月的用水量是多少噸。

2．課上結(jié)合實(shí)際，理解一噸的實(shí)際大小。

3．通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭，一個(gè)月可以流掉1～6噸水；一個(gè)漏水馬桶，一個(gè)月要流掉3～25噸水。

4．師生共同討論：

（1）水是人類生命的源泉，如何在生命中的每一天，都珍惜每一滴水？（相機(jī)向?qū)W生介紹《中華人民共和國(guó)水法》的相關(guān)內(nèi)容）

（2）說(shuō)說(shuō)可以采用哪些節(jié)水方法，增強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí)。

滲透點(diǎn) 3 ☆

學(xué)科內(nèi)容

三（下）/第七單元/軸對(duì)稱圖形/想想做做/第五題 ☆

可滲透的法制內(nèi)容

《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》 ☆

教學(xué)要求與方法

要求：知道。

方法：實(shí)物展示，師生互動(dòng)?！?/p>

示例或說(shuō)明

1．引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)后向?qū)W生展示國(guó)旗實(shí)物。

2．教育學(xué)生：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，我們要熱愛(ài)國(guó)旗，尊重國(guó)旗。（相機(jī)向?qū)W生介紹《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》的相關(guān)內(nèi)容）

3．師生交流：

（1）我身邊哪些地方能看到國(guó)旗?

（2）讓學(xué)生了解國(guó)旗的圖案構(gòu)成及包含的意義。

滲透點(diǎn) 4 ☆

學(xué)科內(nèi)容

三（下）/第七單元/軸對(duì)稱圖形/想想做做/第六題 ☆

可滲透的法制內(nèi)容

《中華人民共和國(guó)交通安全法》

第二十五條：全國(guó)實(shí)行統(tǒng)一的道路交通信號(hào)。交通信號(hào)包含交通信號(hào) 燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線和交通警察的指揮。

第二十八條：任何單位和個(gè)人不得擅自設(shè)置、移動(dòng)、占用、損毀交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線。

☆

教學(xué)要求與方法

要求：知道。

方法：標(biāo)志展示，師生互動(dòng)。☆

示例或說(shuō)明

1．引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這些交通標(biāo)志有什么作用。

2．師生共同討論：

如果沒(méi)有這些交通標(biāo)志，將會(huì)出現(xiàn)怎樣的嚴(yán)重后果？（相機(jī)向?qū)W生介紹《中華人民共和國(guó)交通安全法》的相關(guān)內(nèi)容）

滲透點(diǎn) 5 ☆

學(xué)科內(nèi)容

三（下）/第十單元/統(tǒng)計(jì)/練習(xí)九/第四題 ☆

可滲透的法制內(nèi)容

《中華人民共和國(guó)森林法》 第十一條：植樹(shù)造林、保護(hù)森林，是公民應(yīng)盡的義務(wù)。各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)組織全民義務(wù)植樹(shù)，開(kāi)展植樹(shù)造林活動(dòng)。☆

教學(xué)要求與方法

要求：了解。

方法：利用網(wǎng)絡(luò)收集相關(guān)資料，師生共同討論?！?/p>

示例或說(shuō)明

1．引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)后，教師問(wèn)：同學(xué)們知道植樹(shù)造林的意義嗎？

2．有條件的學(xué)校可以組織學(xué)生參加“給小樹(shù)澆水”、“給小樹(shù)除草”等活動(dòng)。

3．通過(guò)探討，讓學(xué)生了解到： 義務(wù)植樹(shù)的意義和作用。（相機(jī)向?qū)W生介紹《中華人民共和國(guó)森林法》的相關(guān)內(nèi)容）

四年級(jí)數(shù)學(xué) 版別：蘇教版

滲透點(diǎn) 1 ☆

學(xué)科內(nèi)容

四（上）/第4單元/平行與相交/45頁(yè)想想做做/第4題 ☆

可滲透的法制內(nèi)容

《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》

第六十一條 行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的靠路邊行走。

第六十二條 行人通過(guò)路口或者橫過(guò)馬路應(yīng)當(dāng)走人行橫道或者過(guò)街實(shí)施…… ☆

教學(xué)要求與方法

要求：了解，應(yīng)用。

方法：結(jié)合實(shí)例，師生互動(dòng)。☆

實(shí)例或說(shuō)明

1、結(jié)合本題，教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)斑馬線的作用，應(yīng)對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行討論：

觀察斑馬線，數(shù)數(shù)有幾根線？并說(shuō)說(shuō)斑馬線的作用。（在以上問(wèn)題討論時(shí)，相機(jī)向?qū)W生介紹《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》的相關(guān)內(nèi)容）

2、組織主題活動(dòng)“安全過(guò)馬路”，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高學(xué)生的道路交通安全意識(shí)。

滲透點(diǎn) 2 ☆

學(xué)科內(nèi)容

四（上）/第九單元/統(tǒng)計(jì)與可能性 ☆

可滲透的法制內(nèi)容

《中華人民共和國(guó)統(tǒng)計(jì)法》

第二條……統(tǒng)計(jì)的基本任務(wù)是對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析、提供統(tǒng)計(jì)資料和統(tǒng)計(jì)咨詢意見(jiàn)，實(shí)行統(tǒng)計(jì)監(jiān)督。

第七條 國(guó)家機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位和其他組織以及個(gè)體工商戶和個(gè)人等統(tǒng)計(jì)調(diào)查對(duì)象，必須依照本法和國(guó)家規(guī)定，真實(shí)、準(zhǔn)確、完整、及時(shí)地提供統(tǒng)計(jì)調(diào)查所需的資料，不得提供不真實(shí)或者不完整的統(tǒng)計(jì)資料，不得遲報(bào)、據(jù)報(bào)統(tǒng)計(jì)資料?！?/p>

教學(xué)要求與方法

要求：知道

方法：結(jié)課點(diǎn)睛、拓展延伸?！?/p>

示例或說(shuō)明

新課結(jié)束后，教師小結(jié)：同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，在生活中有很重要的作用，例如我們了解到第24~28屆奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)體育代表團(tuán)獲金牌數(shù)的統(tǒng)計(jì)，還有我國(guó)四條主要河流長(zhǎng)度情況的統(tǒng)計(jì)，以及各部門(mén)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)情況，都要用到統(tǒng)計(jì)。師生共同討論交流：

1.為什么統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)必須真實(shí)、準(zhǔn)確和及時(shí)？（掌握國(guó)情國(guó)力、指導(dǎo)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展）

2.為了保證統(tǒng)計(jì)的真實(shí)、準(zhǔn)確和及時(shí)，國(guó)家制定了《中華人民共和國(guó)統(tǒng)計(jì)法》，規(guī)定國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織和個(gè)體工商戶等統(tǒng)計(jì)調(diào)查對(duì)象，必須依照本法和國(guó)家規(guī)定，如實(shí)提供統(tǒng)計(jì)資料，不得虛報(bào)、瞞報(bào)、據(jù)報(bào)、遲報(bào)，不得偽報(bào)、篡改。（教師相機(jī)向?qū)W生介紹《中華人民共和國(guó)統(tǒng)計(jì)法》的相關(guān)內(nèi)容）

滲透點(diǎn) 3 ☆

學(xué)科內(nèi)容

四（上）/第11單元/用計(jì)算器計(jì)算/103頁(yè)想想做做/第4題 ☆

可滲透的法制內(nèi)容

1.《中華人民共和國(guó)森林法實(shí)施條例》

2.有關(guān)能源、資源方面的法律知識(shí) ☆

教學(xué)要求與方法

要求：了解和理解

方法：討論交流，師生互動(dòng)，拓展延伸 ☆

示例或說(shuō)明

1.閱讀題目后，師生共同討論：

（1）計(jì)算3280平方米的林帶，一年可吸收有害氣體多少克？

（2）防風(fēng)林帶、防火林帶各自有什么作用？

2.教師小結(jié)：同學(xué)們，根據(jù)《中華人民共和國(guó)森林法實(shí)施條例》我們應(yīng)愛(ài)護(hù)森林資源，保護(hù)好我們的防護(hù)林和特種林。

3.拓展延伸：

（1）除了保護(hù)森林，我們還可以做什么？（多植樹(shù)造林）

（2）我國(guó)的植樹(shù)節(jié)是哪一天？（3月12日）

滲透點(diǎn)4 ☆

學(xué)科內(nèi)容

四（下）/第2單元/升和毫升/17頁(yè)想想做做/你知道嗎？ ☆

可滲透的法制內(nèi)容

1.《獻(xiàn)血法》什么是無(wú)償獻(xiàn)血？

就是健康適齡公民自覺(jué)自愿獻(xiàn)出可以再生的少量血液或血液成分去挽救垂危病人的生命，而獻(xiàn)血者不要任何報(bào)酬。

2.為什么要提倡無(wú)償獻(xiàn)血？

通過(guò)無(wú)償獻(xiàn)血還會(huì)激發(fā)人們奉獻(xiàn)愛(ài)心的自豪感，增加社會(huì)責(zé)任感和公民義務(wù)感，增進(jìn)人與人之間的友誼。無(wú)償獻(xiàn)血是無(wú)私奉獻(xiàn)、救死扶傷的崇高行為，是我國(guó)血液事業(yè)的總方向。無(wú)償獻(xiàn)血是愛(ài)心奉獻(xiàn)的體現(xiàn)，使患者解除痛苦甚至挽救他們的生命，其價(jià)值是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的。

☆

教學(xué)要求與方法

要求：了解和理解

方法：討論交流，師生互動(dòng)，拓展延伸 ☆

示例或說(shuō)明

1.教學(xué)時(shí)讓學(xué)生知道獻(xiàn)血后，器官內(nèi)儲(chǔ)存的血液馬上就會(huì)補(bǔ)充上來(lái)，而且人體還會(huì)制造出新的血液。因此，獻(xiàn)血一般不會(huì)傷害人的健康。

2.《獻(xiàn)血法》對(duì)獻(xiàn)血者的體重有明確規(guī)定，其中男性公民體重要達(dá)到50公斤，女性公民要達(dá)到45公斤。

滲透點(diǎn) 5 ☆

學(xué)科內(nèi)

四（下）/第9單元/我們?nèi)ゴ河? ☆

可滲透的法制內(nèi)容

1.《全民健身?xiàng)l例》

第二十二條 學(xué)校每學(xué)年至少舉辦一次全校性的運(yùn)動(dòng)會(huì)；有條件的，還可以有計(jì)劃地組織學(xué)生參加遠(yuǎn)足、野營(yíng)、體育夏（冬）令營(yíng)等活動(dòng)。

2.《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》 ☆

教學(xué)要求與方法

要求：知道或懂得應(yīng)用

方法：利用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)?！?/p>

示例或說(shuō)明

1.利用多媒體展示有關(guān)春游的圖片，并解說(shuō)在春游的時(shí)候要注意的事項(xiàng)及相關(guān)準(zhǔn)備，相機(jī)向?qū)W生介紹《全民健身?xiàng)l例》的相關(guān)內(nèi)容。

2.根據(jù)《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》介紹在春游時(shí)，應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)周圍的環(huán)境衛(wèi)生。

五年級(jí)數(shù)學(xué) 版別：蘇教版

滲透點(diǎn) 1 ☆

學(xué)科內(nèi)容

五（上）第一單元認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)第一課時(shí)練一練第五題 ☆

可滲透的法制內(nèi)容

《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》

第十七條 各級(jí)人民政府對(duì)具有代表性的各種類型的自然生態(tài)系統(tǒng)區(qū)域，珍稀、瀕危的野生動(dòng)植物自然分布區(qū)域，重要的水源涵養(yǎng)區(qū)域，具有重大科學(xué)文化價(jià)值的地質(zhì)構(gòu)造、著名溶洞和化石分布區(qū)、冰川、火山、溫泉等自然遺跡，以及人文遺跡、古樹(shù)名木，應(yīng)當(dāng)采取措施加以保護(hù)，嚴(yán)禁破壞。

第四十四條 違反本法規(guī)定，造成土地、森林、草原、水、礦產(chǎn)、漁業(yè)、野生動(dòng)植物等資源的破壞的，依照有關(guān)法律的規(guī)定承擔(dān)法律責(zé)任?！?/p>

教學(xué)要求與方法

要求：知道或懂得運(yùn)用。

方法：利用信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)。☆

示例或說(shuō)明

利用多媒體展示第五題的圖片，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖片上的溫度，再說(shuō)說(shuō)這是地球上的哪兒？在解說(shuō)南極的氣溫與氣候時(shí)，相機(jī)向?qū)W生介紹地球兩極的冰川的變化情況，再介紹《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》的相關(guān)內(nèi)容。

滲透點(diǎn) 2 ☆

學(xué)科內(nèi)容

五（上）第七單元除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法75頁(yè)練一練第3題?！?/p>

可滲透的法制內(nèi)容

《中華人民共和國(guó)體育法》

第五條 國(guó)家對(duì)青年、少年、兒童的體育活動(dòng)給予特別保障，增進(jìn)青年、少年、兒童的身心健康。

第二十二條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)配置體育場(chǎng)地、設(shè)施和器材。學(xué)校體育場(chǎng)地必須用于體育活動(dòng)，不得挪作他用。☆

教學(xué)要求與方法

要求：知道或懂得運(yùn)用。

方法：利用信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)?！?/p>

示例或說(shuō)明

1.利用多媒體展示第三題體育器材的圖片表格，學(xué)生說(shuō)說(shuō)這些器材的名稱，相機(jī)向?qū)W生介紹《中華人民共和國(guó)體育法》的相關(guān)內(nèi)容。

2.在此表格中，學(xué)生找出數(shù)字信息，在老師的引導(dǎo)下完成知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)后，結(jié)合情境圖讓學(xué)生回答下列問(wèn)題：

你喜歡哪項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)？

你每天都有體育活動(dòng)嗎？

《中華人民共和國(guó)體育法》規(guī)定我們小學(xué)生每天在學(xué)校的體育活動(dòng)時(shí)間有多久？

滲透點(diǎn) 3 ☆

學(xué)科內(nèi)容

五（上）第十單元統(tǒng)計(jì)第二課時(shí)111頁(yè)練一練?！?/p>

可滲透的法制內(nèi)容

《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》

第六條．一切單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，并有權(quán)對(duì)污染和破壞環(huán)境的單位和個(gè)人進(jìn)行檢舉和控告。

第二十八條.排放污染物超過(guò)國(guó)家或者地方規(guī)定的污染物排放標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)事業(yè)單位，依照國(guó)家規(guī)定繳納超標(biāo)準(zhǔn)排污費(fèi)，并負(fù)責(zé)治理。水污染防治法另有規(guī)定的，依照水污染防治法的規(guī)定執(zhí)行。

☆

教學(xué)要求與方法

要求：知道或懂得運(yùn)用。

方法：利用信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)?！?/p>

示例或說(shuō)明

1.利用多媒體展示練一練中的統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)生說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)城市的空氣質(zhì)量情況，相機(jī)向?qū)W生介紹《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》的相關(guān)內(nèi)容。

2.在此統(tǒng)計(jì)圖中，學(xué)生找出數(shù)字信息，在老師的引導(dǎo)下完成知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)后，結(jié)合情境圖讓學(xué)生回答下列問(wèn)題：

我們貴州的空氣質(zhì)量如何？

這樣好的空氣質(zhì)量是源于什么？

《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》規(guī)定我們小學(xué)生有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)嗎？

滲透點(diǎn) 4

☆

學(xué)科內(nèi)容

五（上）第十一單元整理與復(fù)習(xí)圖形王國(guó)第20題。

☆

可滲透的法制內(nèi)容：

《中華人民共和國(guó)森林法》

《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》

第二十九條 國(guó)家根據(jù)用材林的消耗量低于生長(zhǎng)量的原則，嚴(yán)格控制森林年

采伐量。國(guó)家所有的森林和林木以國(guó)有林業(yè)企業(yè)事業(yè)單位、農(nóng)場(chǎng)、廠礦為單位，集體所有的森林和林木、個(gè)人所有的林木以縣為單位，制定年采伐限額，由省、自治區(qū)、直轄市林業(yè)主管部門(mén)匯總，經(jīng)同級(jí)人民政府審核后，報(bào)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)。

☆

教學(xué)要求與方法

要求：知道或懂得運(yùn)用。

方法：利用信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)。

☆

示例或說(shuō)明：

1.利用多媒體展示第20題中的主題圖，學(xué)生說(shuō)說(shuō)主題圖的相關(guān)信息，相機(jī)

向?qū)W生介紹《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》的相關(guān)內(nèi)容。

2.在此主題圖中，學(xué)生找出數(shù)字信息，在老師的引導(dǎo)下完成知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)

后，結(jié)合情境圖讓學(xué)生回答下列問(wèn)題：

你知道植樹(shù)節(jié)是幾月幾日嗎?

你知道木材有哪些用途嗎？

你知道一棵幼樹(shù)成長(zhǎng)為一棵大樹(shù)需要多長(zhǎng)時(shí)間嗎？

你了解《中華人民共和國(guó)森林法》中的相關(guān)規(guī)定后,知道亂砍濫伐是一種什

么行為了嗎?

六年級(jí)數(shù)學(xué) 版

別： 蘇教版

滲透點(diǎn) 1 ☆ 學(xué)科內(nèi)容

六（上）∕第一單元∕解方程∕例2∕情境圖 ☆ 可滲透的法制內(nèi)容

《中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法》

第一章 總 則

第一條 為了加強(qiáng)對(duì)文物的保護(hù)，繼承中華民族優(yōu)秀的歷史文化遺產(chǎn)，促進(jìn)科學(xué)研究工作，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育，建設(shè)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明，根據(jù)憲法，制定本法。

☆ 教學(xué)要求與方法

要求：知道。

方法：圖片展示，師生互動(dòng)。☆ 示例或說(shuō)明

1.引導(dǎo)學(xué)生觀察情境圖后，向?qū)W生介紹頤和園的陸地面積和水面面積。

2.相機(jī)向?qū)W生介紹《中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法》的相關(guān)內(nèi)容。

3.師生互動(dòng)：

（1）誰(shuí)去過(guò)頤和園？

（2）頤和園在北京的哪個(gè)位置？

（3）利用頤和園的陸地面積和水面面積兩個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)入本節(jié)課的教學(xué)。

滲透點(diǎn) 2 ☆ 學(xué)科內(nèi)容

六（上）∕第二單元∕長(zhǎng)方體和正方體∕第16頁(yè)練一練第1題圖 ☆ 可滲透的法制內(nèi)容

《中華人民共和國(guó)商標(biāo)法》

第三條 經(jīng)商標(biāo)局核準(zhǔn)注冊(cè)的商標(biāo)為注冊(cè)商標(biāo)，包括商品商標(biāo)、服務(wù)商標(biāo)和集體商標(biāo)、證明商標(biāo)；商標(biāo)注冊(cè)人享有商標(biāo)專用權(quán)，受法律保護(hù)?！?教學(xué)要求與方法

要求：知道。

方法：講授?！?示例或說(shuō)明

1.課前布置學(xué)生收集有關(guān)商標(biāo)的知識(shí)。

2.向?qū)W生講授《中華人民共和國(guó)商標(biāo)法》的相關(guān)內(nèi)容。

滲透點(diǎn)3 ☆ 學(xué)科內(nèi)容

六（上）∕第四單元∕分?jǐn)?shù)除法∕第61頁(yè)練習(xí)十一第14題。☆ 可滲透的法制內(nèi)容

《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》

第一章

總

則

第九條 任何單位和個(gè)人都應(yīng)當(dāng)依法履行節(jié)能義務(wù)，有權(quán)檢舉浪費(fèi)能源的行為?！?教學(xué)要求與方法

要求：理解。

方法：課前查閱相關(guān)資料，師生互動(dòng)，交流討論。☆ 示例或說(shuō)明

1.課前要求學(xué)生查找相關(guān)資料，如：小汽車行1千米耗油多少升？大汽車行 1千米耗油多少升等。

2.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)十一第14題后師提問(wèn)：要把3千米按用去的汽油升數(shù)進(jìn)行平均分應(yīng)怎樣分？

3.相機(jī)向?qū)W生介紹《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》的相關(guān)內(nèi)容。

滲透點(diǎn)4 ☆ 學(xué)科內(nèi)容

六（上）∕第九單元∕認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)∕第100頁(yè)練習(xí)十九第2題?！?可滲透的法制內(nèi)容

《中華人民共和國(guó)煤炭法》

第一章

總

則

第五條 【保護(hù)資源】國(guó)家依法保護(hù)煤炭資源，禁止任何亂采、濫挖破壞煤炭資源的行為。

《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》

第四條

節(jié)約資源是我國(guó)的基本國(guó)策。國(guó)家實(shí)施節(jié)約與開(kāi)發(fā)并舉、把節(jié)約放在首位的能源發(fā)展戰(zhàn)略。

☆ 教學(xué)要求與方法

要求：知道。

方法：數(shù)據(jù)對(duì)比，拓展延伸?！?示例或說(shuō)明

1.學(xué)生讀題后把三個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生知道我國(guó)西部地區(qū)資源豐富，要合理開(kāi)采各種資源，要把節(jié)約放在首位。

2.相機(jī)向?qū)W生介紹《中華人民共和國(guó)煤炭法》、《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》的相關(guān)內(nèi)容。

滲透點(diǎn)5 ☆ 學(xué)科內(nèi)容

六（下）∕第一單元∕百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用∕第4頁(yè)例2。☆ 可滲透的法制內(nèi)容

《中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法》

第三條 個(gè)人所得稅的稅率：個(gè)體工商戶的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)所得和對(duì)企事業(yè)單位的承包經(jīng)營(yíng)、承租經(jīng)營(yíng)所得，適用百分之五至百分之三十五的超額累進(jìn)稅率。

《中華人民共和國(guó)憲法》

第五十六條 中華人民共和國(guó)公民有依照法律納稅的義務(wù)?！?教學(xué)要求與方法

要求：知道并掌握。

方法：圖片、實(shí)例說(shuō)明，操作應(yīng)用?！?示例或說(shuō)明

1.通過(guò)科技、教育等圖片，讓學(xué)生知道這些建設(shè)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是國(guó)家稅收。

2.讓學(xué)生根據(jù)圖意答題后相機(jī)向?qū)W生介紹《中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法》和《中華人民共和國(guó)憲法》的相關(guān)內(nèi)容。

第五篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)滲透法制教育滲透點(diǎn)

四年級(jí)數(shù)學(xué)滲透法制教育滲透點(diǎn)

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發(fā)布時(shí)間：2012-10-28 06:30:05Tags：作者：佚名

-版別 冊(cè)次 單元 教材點(diǎn)（內(nèi)容或主題）滲透點(diǎn)

“法”的名稱 可結(jié)合的具體條款

北師大版 第七冊(cè) 第一單元 P2：你知道嗎？“廢電池對(duì)環(huán)境的危害?！?《中華人民共和國(guó)憲法》 第二十六條 國(guó)家保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害。P5：吸煙有害 《中華人民共和未成年人保護(hù)法》 第十條 父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，引?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)，預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣淫。

P6：節(jié)約用水 《中華人民共和國(guó)憲法》 第十四條 國(guó)家厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。

第二單元 P22：練習(xí)三1⑴ 土地沙漠化 《中華人民共和國(guó)憲法》 第二十六條 國(guó)家保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害。

第六單元 P55：你知道嗎？自然保護(hù)區(qū)

P51：練一練1 批示路牌 《中華人民共和國(guó)治安管理處罰條例》 第二十五條 妨害社會(huì)管理秩序，有下列第一項(xiàng)至第三項(xiàng)行為之一的，處二百元以下罰款或者警告；有第四項(xiàng)至第七項(xiàng)行為之一的，處五十元以下罰款或者警告：

（四）故意損毀或者擅自移動(dòng)路牌、交通標(biāo)志的；

P57：練一練4⑵ 七大洲中最大的那個(gè)洲有幾個(gè)中國(guó)那么大 《中小學(xué)生守則》 第一條 熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。第六單元 P94：整理與復(fù)習(xí)

1、小區(qū)垃圾清理情況 《中華人民共和國(guó)憲法》 第二十六條 國(guó)家保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害。

總復(fù)習(xí)

P 100：總復(fù)習(xí)16 耕地面積減少情況 《中華人民共和國(guó)憲法》 第十二條 社會(huì)主義氣公共財(cái)產(chǎn)神圣有可侵犯。第八

冊(cè)

第三單元 P39：練一練3 垃圾分類 《中華人民共和國(guó)憲法》 第二十六條 國(guó)家保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害。北

師

大

版 第八

冊(cè) 第五單元 P51：你知道嗎？中國(guó)是最早使用負(fù)數(shù)的國(guó)家 《中小學(xué)生守則》 第一條 熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。

第三條 熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問(wèn)，樂(lè)于探究，積極參加社會(huì)實(shí)踐和有益活動(dòng)。第七單元 P70：紅綠燈 《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》 第61、62、63條 行人通過(guò)路口，橫過(guò)道路，應(yīng)當(dāng)走人行橫道，應(yīng)當(dāng)按交通信號(hào)燈指示通行，不得跨越、倚坐道路隔離設(shè)施，不得扒車