第一篇：學習傳統文化交流發言稿（定稿）

學習傳統文化交流發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

我是來自二道中心小學的代云玲，很高興能夠在這兒與大家一起交流一下學習經驗，由于這是我第一次近距離接觸“國學”，現將自己這七天的學習感悟與大家共同分享一下，在這短短七天里，通過學習我懂得了“人生天地間，百善孝為先，”“愛人者人恒愛之，敬人者，人恒敬之”的真正含義，懂得了如何更好的感恩自然、感恩祖國、感恩身邊的人和事，更重要的是感恩父母。總之一句話，這次學習教會了我怎樣去做一個明白人。

作為一名教育工作者，我認識到了現代家庭教育中缺少中華傳統文化教育者一方面，回校后，我從自身做起，首先在音樂課上交了一些孝親感恩歌曲及手語，二是把學校鈴聲、校園歌曲換成了孝親感恩歌曲，三是組織全校學生觀看了13年最美孝心少年頒獎晚會視頻。

學校2014年將在教師層面和學生層面開展如下活動：

一、教師層面：

1、觀看有關視頻

2、學習“弟子規”會北、會解釋

3、外出學習培訓：輪派老師到外地進行有關《弟子規》等傳統文化內容的學習培訓。

4、邀請行家到學校指導。

5、撰寫心得體會

6、考察學習

二、學生層面：

1、觀看有關視頻如：蔡禮旭老師的《細講弟子規》，肖陳穎老師的《愛心伴孩子成長》等。并讓學生寫學習與體悟日記。

2、習誦“弟子規”每天晨讀

3、利用每周一升旗，全校師生集背《弟子規》。

4、大課間師生做《感恩的心》和《發好愿說好話》手語。

5、將在教室前方張貼孔子圣像和感恩詞，每天定時由教師或班長帶領同學們向圣像鞠躬，中午、下午放學前念誦感恩詞。

6、教室布置、板報與學習園地要體現出有弟子規經典內容。

7、不定期舉行與《弟子規》有關內容的手抄報和繪畫比賽。

8、召開主題班隊會

9、學唱孝親感恩歌曲

10、開展“孝心”實踐活動

11、對學生及家長進行問卷調查。

11、評選“孝心”之星

12、寫心得體會

總之，許昌之行，幸福相隨、感恩人生、千言萬語一句話，感謝教育局給予我的這次傳統文化培訓———我會更加努力！你們就是我的貴人，我也爭取做孩子一生的貴人。謝謝大家。

第二篇：大楊樹二中傳統文化交流成稿

國學啟迪智慧 經典潤澤人生

--大楊樹二中中華傳統文化教育活動情況匯報

大楊樹二中始建于1988年，占地面積8萬多平方米，在校學生2100人，現有教職工197人。多年來，學校非常重視中華優秀傳統文化教育活動，認真貫徹落實市、旗兩級《關于加強國學經典教育的實施方案》，結合學校實際情況，聚精會神抓教育，凝神聚力促踐行，收到了較好的效果。特別是十八大以來，按照教育部《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》的要求，不斷加大教育力度，完善工作措施，拓展教育領域，使教育效果有了新的提升?，F將工作情況匯報如下：

一、加強師資培訓，為開展教育活動提供人才支持

一方面選派骨干教師走出去感受國學經典，學習國學經典教育的精髓并與全校老師共同分享。如2013年7月我校教師去北京參加“海峽兩岸讀《論語》學《論語》師資培訓班”，8月和10月又派兩名教師赴山東泗水圣源書院學習。另一方面，組織全體教師，就國學經典相關的篇目內容進行自學和集中學習，大膽嘗試國學經典研討課，開發國學經典教育資源。

同時還開展了網上學習（季羨林、易中天、于丹的經典講座視頻）等形式來拓展視野，開設了“大楊樹二中國學經典博客”，交流對國學經典的理解。

二、堅持誦讀傳統，為開展教育活動奠定堅實基礎

書讀百遍、其義自現。因此我校在中華優秀傳統文化教育活動中，秉承誦讀的傳統，讓學生在誦讀中受教育有啟迪。一方面做好規定動作，如: 高一是《三字經》、《弟子規》、《論語100句》、《高中生必背古詩詞》和古文相關篇目。

高二是《論語》全文、《高中生必背古詩詞》和古文相關篇目。高三是《大學》、《道德經》、《中庸》經典句以及《高中學生必背古詩詞》和古文相關篇目。

每天早讀課利用10分鐘誦讀國學經典，每班每周一節國學經典校本指導課。千人背誦《弟子規》活動，宏大的氣勢，讓觀眾交口稱贊。與古人對話，與圣賢交流，整個校園書香盎然，國韻飄香。

三、創新活動載體，為教育活動搭建平臺

多年來，我校用現代的教育思想精選儒學為主的國學經典文化，師生以“恭、寬、信、敏、惠”為做人做事的基本準則：恭則不侮，寬則得眾，信則任人焉，敏則有功，惠則足以使人。把“恭、寬、信、敏、惠”等文化內容解析成“孝、禮、愛、謙、儉、信、毅、行、助”等可操作的行為方式，通過“孝敬父母體驗愛”、“禮讓謙和體會莊重”、“自信、信任、被人信”、“寬容理解構建良好心態”、“堅韌行動創造成績”、“助人第一真正快樂”等活動循序漸進的讓學生在道德行為中體會道德情感，進而形成“恭寬信敏惠”的道德認識和道德習慣，為一生的成長奠定堅實的基礎。為此我校開展了八個“一”活動，為學生搭建展示的舞臺。

1、聽一聽： 每天清晨和中午午餐時間播放國學經典誦讀或者是國學經典音樂。

2、寫一寫：

學生聯系生活實際，每兩周至少寫出一篇感悟頗深的心得體會，在全校舉辦國學經典讀書成果展覽。學校每學期舉辦一次國學手抄報展覽。使學生既能熟背又能受到深刻的思想道德啟迪。

3、說一說：

根據學習內容每學期開展一次“名人軼事”或“我學經典”談學習國學經典收獲的演講比賽。充分挖掘國學資源，讓學生暢所欲言，提升心理素質與口語表達能力。

4、比一比：

每學期開展一次國學經典吟誦比賽、經典書法大賽（教師組和學生組），繪畫比賽（用優秀學生作品布置實驗樓），班級“國學經典網頁制作”比賽，“經典百句競賽”和班級板報比賽。

5、演一演：

舉辦讀書匯報演出，在體驗中升華。各班級收集本班級學生學習國學經典的典型趣事寫成總結，編成各種文藝小節目。匯報演出形式有：國學經典自編班規（歌謠）、道德短劇、紅歌大合唱、經典小品和課本劇、成語接龍大賽、文藝表演等。豐富多彩的形式發揮著經典文化教育的“潛移默化”作用。

6、講一講：

結合家長學校開展家長“國學經典大講堂”（心理咨詢中心---敖 文麗：“學會愛—作智慧父母”）、“道德講堂”，“心理講堂”引導著師生與家長的共同成長。

7、背一背：

高一軍訓背《弟子規》、高二《論語》、高三《大學》的背誦、考核，“每周一詩”,并搞古詩詞經典名句競賽活動。夯實學生的國學底蘊。

8、動一動：

以活動為載體，學校階段性開展誦讀擂臺賽；運動會上的千人武術操表演、“恭、寬、信、敏、惠”的漢字隊列變換；國學經典文化節活動----孝德活動、感恩活動、誠信活動、待人接物禮儀規范巡檢、傳統節日賽詩會；學雷鋒、青年志愿者活動；時光隧道（勵志教育：寫給20年后自己的一封信）…… 我校特別突出三項活動：

（1）“書香班級”建設:利用校圖書館的國學經典資源和每位學生手里的圖書，開展“圖書開放日”“班級圖書角”“好書交換站”“親子閱讀”“我最喜歡的經典文章”好書分享活動。與好書為伴，與經典同行，就是與智慧牽手。學生視野得以開闊，國學素養得以提升。(2)時光隧道活動，每年六月份，全校師生聚首操場，高三學子將充滿希冀與夢想的“寫給20年之后自己的一封信”交到校長手中，并存放在坐落于“希望之星”下的時光隧道中，20年后再相聚，我的夢、中國夢，祝愿美夢都成真！“修身、齊家、治國、平天下”的國學經典理念深入人心。（3）、學期末 “國學明星”的評比。我們融偉人氣質于綜合評價之中，開展“班級十星”活動，即從十個方面開展自評、小組互評、班級評議，再結合教師和家長評議，推出“國學明星”?！皣鴮W明星”的評比，已經讓我們感受到了“孝德之星、禮儀之星、誠信之星、節儉之星、行善之星、友愛之星”等一顆顆“國學明星”的耀眼之光。經典國學思想在踐行評比中不斷得到積淀和升華。

雅言傳承文明，經典浸潤人生。我校將國學經典教育融入學生“十個好習慣”培養過程、六名（名言、名人、名著、名畫、名片、名歌）的展示、“日行一善”、社會主義核心價值觀的踐行中。國學經典帶來樂趣的同時，更加感受到經典的力量，促使學生自覺養成良好的習慣。

四、加強學科建設，為開展教育活動提供多元支持

以國學經典活動課為主，與各學科有機結合，形成國學經典教育推進體系:古詩美文與語文教學水乳交融，古典名題豐富數學課堂，剪紙藝術、國畫綻放于美術課堂，墨海書香飄溢寫字課堂，中華武術納入體育課程，86人的管樂旋律奏響鄂倫春全運會庫圖爾其廣場，泥塑、版畫、編織充實綜合實踐活動等等。力求通過構建豐富的課程體系，繼承和發揚中華優秀傳統文化，培養學生的民族自豪感及愛國主義精神。

體育、音樂的自由選課制，瑜伽室、太極拳、詩社、話劇社、乒乓球隊等社團活動，成為二中一道靚麗的風景線。

在學科滲透中，學生感悟著高尚，品味著正直，孕育著純潔。

五、提升校園文化，為教育活動營造良好氛圍 為推進傳統文化教育，我校注重環境和配套設施建設，構建和諧環境文化：

1、設置專門的經典文化墻、宣傳櫥窗，利用校園廣播站、校園電視臺、校園網站，開放學校圖書室（館）、閱覽室、班級圖書角（柜）和網絡教室，為師生提供自主學習的文化環境，開展國學經典展播交流活動，營造積極、健康向上的校園文化氛圍。

2、樓體建筑命名“明理樓”“誠信樓”“啟智樓”等能體現學校文化特點，顯現良好的育人氛圍。

3、美術教師自制的藝術雕塑、學生作品布置的文化長廊:設立在校園主景區，能展現學校內涵文化和傳統文化精神氣韻。經典文化標牌：或集中布置在主景區與文化長廊遙相呼應，或分散布置在校園各景區與其它景觀相互映襯；內容以古代經典文化中的《三字經》、《千字文》、《道德經》、《論語》、《弟子規》等內容為主；圖文相配，亮麗耀眼。

4、格言詞賦標牌:布置在教室及輔助用房外墻、樓道內，內容以中小學必背古詩文、教育格言、歷史文化科技名人生平事跡為主，圖文并茂，色彩和諧.展望未來，為使我校文化發展再上一個新臺階，我校將繼續開展以上三方面活動，并將加強以下三方面工作：

一、強化體系，緊扣主題，狠抓落實 緊扣一個主題： “國學經典進課堂”活動 突出二個重點：校本課程、中華傳統美德 打造三支隊伍：管理隊伍、教師隊伍、學生隊伍

開展五個融入：國學教育融入德育、融入學校學科教學、融入學生第二課堂活動、融入融入班級文化和融入學校校園文化建設

二、利用傳媒，學科交叉，搭建平臺

1、利用網絡資源。借鑒“大方廣”網站、電視“國學經典”講解欄目和“感動中國”的素材，辦好家長講堂，并將曾國藩、梁啟超、傅雷、康熙的育兒觀傳授給家長，使學生養成良好習慣。

2、建設網絡資源。完善班級傳統特色文化網頁；與各處辦一起，精選經典材料、視頻，建設“大楊樹二中中華經典資源庫”；開設“我身邊的好人好事”專欄；開展主題教育、志愿服務、文藝體育等豐富多彩的活動。

嘗試讓學生自制TV作品，記錄閃光的瞬間，弘揚正能量。鼓勵教師多上“傳統文化精品課、研討課、錄像課”，聘請專家指導，完善學校的“國學經典校本教材”建設。

三、完善機制，創設環境，全面提升

1、完善評價和督導機制，在評價、獎勵方面加強引導。

2、完善學校硬件設施，提升文化軟環境。

2014年9月24日，國家主席習近平出席紀念孔子誕辰2565周年國際學術研討會時提出：“對傳統文化中適合于調理社會關系和鼓勵人們向上向善的內容，我們要結合時代條件加以繼承和發揚，賦予其新的涵義?！贝髼顦涠薪浀湮幕ㄔO在摸索中前行，我們認為，學校的發展，表面上是教學成績的提高（從2012：第八位；2013：第七位； 2014：第六位）和學生風貌的改觀，但原動力是表象背后的校園文化，尤其是經典文化的作用。優秀校園文化的核心是變革和創新。我們會繼續努力，與各兄弟學校一起，讓經典在變化中永恒，讓暢想在體驗中前行；讓每位學生在這里都能得到最恰當的發展，讓每位教師在這里都有成功的人生。備注：

校風：人本、卓越、規范、創新。

教風：高尚快樂、熱愛生命、嚴謹和諧，嚴格主動，學而不厭，誨人不倦。

學風：崇真自律，篤學躬行，勤儉刻苦，厚積薄發，光前裕后，報效祖國。

匯報人：苗孔新 2014、12、26

第三篇：班級文化交流發言稿2014.3

班級文化建設交流發言稿

全河完小五年級俸瓊琴

各位領導、各位老師：

大家下午好！

班級文化建設中，怎樣能突破班級文化固有的模式、怎樣的設計才能有獨特的構思、與眾不同的版面？這是本次班級文化建設制作過程中我思考得最多的問題。

當然，班級文化離不開物質文化、制度文化、行為文化和精神文化四個層面。離開了這些，我不知道還能不能稱其為班級文化。就籠統地來看，我們離不了這些經典的班級文化板塊——班規、班級口號、教師寄語、寫作、書法、繪畫版塊。但要如何完善和創意，力求做到不隨波逐流？而且我們已經做了好幾次班級文化了，既不能和以前有太多的相似、又要做出和其他班不同的風格，這不得不讓我深思。

以下我就本班的本次班級文化建設的設計意圖做簡單的介紹： 本次班級文化建設，我旨在創造一個“書香教室”。就像我在班級文化介紹時所說的一樣：我很敬慕那些有內涵、知識淵博的人。我很想做那樣的人，因為我始終相信“腹有詩書氣自華”，也希望我的學生有那樣的氣質。不僅如此，我認為，班級文化最應該回歸到它的本質：發揮教室、墻壁的育人功效，我想讓學生在帶有中華文化底蘊的教室里學習，從而起到熏陶、陶冶的作用。所以我打造了你們剛剛看到的——“我們的教室會說話”為主題的班級文化。

我們班的班級文化，突出指導學生的生活，有利于學習、激勵精 1

神等特點。

在版面的設計上，我走的是“古典+時尚”路線，主打復古風。《讀書與做人》、《五個一》、《馨香一瓣》、《筍芽兒》屬于“古典式”。版式就盡量做出古色，帶有書香味。哪怕它們只是改了頭換了面，我也要讓它們“穿上馬甲”，讓學生有想認識它們、了解它們的欲望，不要產生審美疲勞。以此來達到墻壁的育人功效。

在內容的安排上，我進行了大膽的取舍：取消了書法展臺，把格言警句、學生的書寫、寫話揉入同一個板塊——《讀書與做人》中。既讓學生積累了句子，又讓學生的寫話能力、書寫能力得到了提升?！锻饷娴氖澜纭肥俏冶緦W期新增設的板塊。外面的世界很精彩，誰都向往外面的世界，我和學生都想成為“百科全書”。經過幾個星期的觀察，我發現《外面的世界》是學生最喜歡的板塊。不斷更換的“百科知識”、“童眼看新聞”專欄是它們最關注的，從他們看這幾個專欄的狀態、眼神中，我可以看出他們對了解外面的世界的渴望。不論別人如何評價這些板塊，只要看到學生那渴望的眼神，我確信——這個板塊的設置是成功的！之所以把黑板報變成現在的板塊，是我覺得現在的制作在內容上容量更大、更新起來較方便，既美觀又實用。

在班級文化的解說方面，我覺得解說詞不能僅僅說明有什么板塊，板塊里有什么內容，它應該上升到訓練學生的口語表達能力、渲染氣氛、適時對學生滲透相應的情感教育，讓學生學會感恩、學會競爭、學會合作。所以，我認為解說詞更應該是一篇演講稿，不僅能把相連的幾個板塊有機地串聯在一起，反應出班級文化整體性；還能讓 2

人有耳目一新的感覺。

總之，我想打造的是有書香味的教室，想培養的人是知識廣博的人，于是就有了這次班級文化的制作。相信各位看了之后，心里早已有了自己的看法和評價，如果您愿意，請給我提出寶貴的建議，謝謝！

2014年4月

第四篇：文化交流

自古閩臺文化交流淵遠流長，閩臺文化習俗和語言環境一脈相承，多數臺胞祖籍在福建并講閩南語，并且同屬于中華文化的一脈，歷史上就在共融中發展。

據統計，臺灣同胞80%以上祖籍地在福建，臺灣的福建民間社團很多，在臺福建同鄉會有147個，宗親會有126個，遍布臺灣21個縣、市，臺灣省籍同胞在福建居住的也不少。兩岸人民同宗、同祖、同語、同俗，這種一脈相承的人文關系，為兩岸交流提供了天然的紐帶。從傳統文化習俗上看，福建人民移民臺灣，大多是以姓氏宗族聚族而居，或是以同府同縣同鄉聚居一處，最大限度地保留了家鄉祖地的傳統文化和風俗習慣，不僅使泉州、漳州的閩南話成了臺灣的主要方言，而且至今在臺灣流行的南音、高甲戲、梨園戲、莆仙戲、布袋戲、木偶戲、閩劇等都是來自福建。臺灣同胞信奉的神仙，如媽祖女神、保生大帝、關帝和臨水娘娘等皆是都是由福建傳過去的，每年都有大量的臺胞來福建四大祖廟進香朝拜。臺灣民眾普遍尊奉的觀音、關帝、土地公等，雖不原產于福建，但卻是從福建傳到臺灣，并按福建的習俗祭祀的，其它的諸如服飾、飲食、婚慶等習俗也都和福建有很多的相同相似之處。80年代后期，隨著海峽兩岸關系的緩和，臺灣地區的信徒紛紛前往福建朝圣謁祖，成為福建旅游業新的增長點。近10年來，赴嵋洲島朝圣媽祖的臺胞每年都達10多萬人次，臺灣成千上萬的媽祖信徒云集莆田嵋洲島與大陸同胞一起舉行盛大的祭典活動。又如，從1987年至今，臺灣每年派出數10個進香團到安溪清水巖謁祖，迎回清水祖師神像。近幾年，閩臺文化交流與合作更加頻繁、廣泛，兩岸就閩南文化、客家文化、民間信仰文化和朱子文化等閩臺共同信仰、互為紐帶的文化現象進行探討，相互交流;閩劇、歌仔戲、梨園戲、高甲戲、木偶戲等地方戲曲受到臺胞的喜愛。閩臺文化交流有利于中華傳統文化的傳承和發揚。福建省在開展對臺文化交流方面具有得天獨厚的優勢，閩臺文化交流繼續先行一步，取得新的突破是完全可能。

第五篇：大學文化交流節主席發言稿稿

尊敬的各位領導、老師、各位來賓、親愛的同學們：

大家上午好！

伴隨著青春奔放的旋律，現代科技學院社團聯合會第九屆社團文化交流節在今天拉開了序幕。在此，我謹代表社團聯合會、全體社團成員對關心和支持本屆社團文化交流節的領導，老師、同學們表示衷心的感謝！

學生社團是大學生開發潛能、展示自我的舞臺，同時具備輔助專業學科學習、培養學生專業技能、提高綜合能力、自主育人的功能，對高校的學生管理、校園文化建設、校風學風建設、大學精神的培育、人文素質的提高、學校品味的提升以及大學生的成長成才都具有深遠的理論意義和實踐意義。近年來，在團委老師的指導下我院社團工作取得了突破性進展，通過明確社團定位、加強社團管理與制度建設、增強社團文化內涵、打造高品質社團活動、創新形式創新管理等方法使我院學生社團保持了良好的發展態勢，能把握住正確的發展方向，具有較強的符合時代要求的倫理精神和較高的層次。學生社團在類型、參與人數以及活動質量上都有了顯著的進步和改善。我院社團以學術策劃類、文藝拓展類、公益宣傳類和體育競技類并重發展，參與人數逐年增多，社團活動豐富多彩，無論在宣傳效果、專業技能、現場秩序、影響力上都有了長足的進步?，F在學生社團已成為我院新時期校園文化建設的主力軍，社團活動已成為校園內一道亮麗的風景線。

親愛的同學們，我們處于一個懷揣夢想、勇于實現的時代。

每一個參與社團的學生有一個夢想，或是施展才華贏得精彩，或是提高技能充實自我。每一個高校青年學生也有一個夢想，或是提高自己融入社會，或是貢獻自我繁榮祖國。我們都有一個社團夢，我們都有一個中國夢，實現社團夢是實現中國夢的助推力！作為當代大學生，我們肩負著實現“中國夢”的重任，我們的社團能夠唱響新時代校園主旋律，引導廣大青年學生以實際行動為實現“中國夢”貢獻力量。為此我們舉辦以“我的社團夢”為主題的第九屆社團文化交流節，開展一系列以“讓夢想在社團起飛”為口號的內容新穎、形式多樣的活動，充實我們的夢想。此次社團文化交流節因時代被賦予新的內涵，我們將深刻把握時代對我們的要求，承擔歷史賦予我們的重任，努力辦好此次文化交流節，以37個社團為基礎，為廣大學生的良好發展提供更廣闊的平臺，來樹立中國夢的理想，實現民族的偉大復興。

真誠期待我院乃至我校廣大同學以及駐保高校同學積極投身和參與到我們的活動中來，弘揚民族文化、推進科技創新，讓夢想在社團起飛！相信在我們的共同努力下，本屆社團文化交流節將會取得圓滿成功！在此，我再一次代表社團聯合會以及社團成員對支持與指導學生社團的工作的領導、老師、同學們表示衷心的感謝！

謝謝大家！