第一篇：黨員“爭(zhēng)星晉級(jí)”競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

綜采隊(duì)黨支部八月黨員“爭(zhēng)星晉級(jí)”競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)八月份區(qū)隊(duì)黨支部繼續(xù)按照“爭(zhēng)星晉級(jí)”文件要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨員爭(zhēng)星晉級(jí)的考核，加強(qiáng)我隊(duì)黨支部隊(duì)伍的建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，提升黨建工作科學(xué)化、規(guī)范化，增強(qiáng)黨支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力和號(hào)召力。

一、通過(guò)爭(zhēng)星晉級(jí)活動(dòng)，可以進(jìn)一步增強(qiáng)黨員和群眾的溝通、聯(lián)系群眾；加強(qiáng)了對(duì)黨員教育，使他們?cè)诨鶎咏M織中發(fā)揮著無(wú)可替代的作用。開展黨員“爭(zhēng)星晉級(jí)”，建立統(tǒng)一規(guī)范、獎(jiǎng)懲分明、動(dòng)態(tài)化管理、科學(xué)有序的管理考評(píng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了黨支部和黨員隊(duì)伍的科學(xué)化建設(shè)，提高基層黨組織和黨員讀物的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。為區(qū)隊(duì)各項(xiàng)工作的開展做了有效地鋪墊。

二、按照黨員“爭(zhēng)星晉級(jí)”考核表對(duì)區(qū)隊(duì)黨員廉照中、劉佃同、**愛華、韓路明四名黨員進(jìn)行了考核，廉照中政治素質(zhì)考核得分19.5分，工作業(yè)績(jī)考核得分19分，業(yè)務(wù)技能考核得分18.5分，服務(wù)群眾考核得分20分，遵紀(jì)守法考核得分19.5分，得五星被評(píng)為先進(jìn)黨員。劉佃同政治素質(zhì)考核得分19分，工作業(yè)績(jī)考核得分19分，業(yè)務(wù)技能考核得分19.5分，服務(wù)群眾考核得分19分，遵紀(jì)守法考核得分19.5分，各項(xiàng)都為優(yōu)得五星，被評(píng)為先進(jìn)黨員。

第二篇：爭(zhēng)星晉級(jí)案例之思想教育星

爭(zhēng)星晉級(jí)案例 之思想教育星

堅(jiān)持小做法 彰顯大成效

熱電廠黨支部

一、案例背景：

背景一：近幾年，因燃料價(jià)格不斷上漲而造成的發(fā)電成本的持續(xù)增加，使熱電廠逐年虧損。燃料成本在發(fā)電廠占總成本的60%以上，所以，降低發(fā)電成本的首要任務(wù)是降低燃料成本。2012年12月份，經(jīng)過(guò)反復(fù)的進(jìn)行燃料摻燒配比和試驗(yàn)，取得了最佳配比數(shù)據(jù)。通過(guò)一個(gè)月的運(yùn)行，測(cè)算出每度電的燃料成本比以前降低了0。004元，有效的降低了燃料成本。此項(xiàng)有效的節(jié)本降耗措施，由于在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中對(duì)煤種及配比比例要求比較嚴(yán)格，增加了輸煤職工的勞動(dòng)強(qiáng)度。因此，多數(shù)輸煤職工對(duì)此不理解，認(rèn)為多干活不多掙錢，一度存在消極情緒，工作不積極主動(dòng)。

背景二：熱電廠部分職工對(duì)當(dāng)前面臨的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)看不清，思想認(rèn)識(shí)不到位，在工作中大手大腳，浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重；對(duì)工作要求不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高，應(yīng)付湊副，給現(xiàn)場(chǎng)的安全生產(chǎn)帶來(lái)了潛在的隱患。

背景三：極個(gè)別職工無(wú)大局意識(shí)，個(gè)人素質(zhì)較差，在工作中不僅沒有責(zé)任心，還出現(xiàn)偷盜現(xiàn)象。

二、具體做法：

1、黨支部結(jié)合實(shí)際情況，召開了全廠黨員、管理人員會(huì)議，就今后如何對(duì)職工加強(qiáng)思想教育形成了一致意見，確立了定期召開全廠形勢(shì)任務(wù)教育大會(huì)，班前班后會(huì)，一、三、五上級(jí)文件學(xué)習(xí)，個(gè)別職工談話、集體座談會(huì)等教育方式。

2、由廠和車間分別建立職工心理疏導(dǎo)臺(tái)賬，隨時(shí)記錄職工思想教育情況。廠部由黨支部書記負(fù)責(zé)，車間由各車間主任負(fù)責(zé)。

3、各車間以每月為一個(gè)階段對(duì)薄弱人物進(jìn)行排查，排查后上報(bào)到黨支部，由黨支部匯總分析后，有針對(duì)性的確定教育方式及內(nèi)容，安排教育責(zé)任人對(duì)相關(guān)對(duì)象進(jìn)行教育和心理疏導(dǎo)，并對(duì)相關(guān)對(duì)象的工作表現(xiàn)進(jìn)行階段性觀察，確認(rèn)有所改變后才算完成任務(wù)。

4、教育責(zé)任人完成幫教任務(wù)后，要求受教人員在車間職工心理疏導(dǎo)臺(tái)賬上簽字，予以確認(rèn)，然后到黨支部匯報(bào)幫教情況及效果，黨支部經(jīng)過(guò)了解情況屬實(shí)后，在職工心理疏導(dǎo)臺(tái)賬注明完成日期，并由教育責(zé)任人簽字確認(rèn)。

5、以每月為一個(gè)階段的幫教任務(wù)完成后，由黨支部對(duì)各種針對(duì)性的教育內(nèi)容進(jìn)行匯總整理，形成規(guī)范性材料，今后在思想教育工作中繼續(xù)使用和改進(jìn)。

三、基本效果：

通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施，使電廠的思想教育工作由被動(dòng)變主動(dòng)，由以前的“馬后炮”變?yōu)槿缃竦摹榜R前卒”。隨著教育方式的多樣性、前瞻性和及時(shí)性，有效地避免了不良事件的發(fā)生。同時(shí)，幫助職工化解了心結(jié)，了解了當(dāng)前形勢(shì)，明確了工作任務(wù)，樹立了大局意識(shí)。目前，全廠上下思想統(tǒng)一，工作熱情高漲，職工干勁十足。

第三篇：爭(zhēng)星總結(jié)

儲(chǔ)蓄美德 播種愛心

——陽(yáng)翟小學(xué)“道德銀行”“紅領(lǐng)巾博愛超市”實(shí)施經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)

一、“道德銀行”“紅領(lǐng)巾博愛超市”實(shí)施背景

我校創(chuàng)辦于1913年，是同安區(qū)教育局直屬小學(xué)，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，文化氣息濃郁，是一所園林式學(xué)校。教師92人，學(xué)生1699人，其中外來(lái)務(wù)工人員子女占71%以上。外來(lái)務(wù)工人員子女的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都相對(duì)較差，家庭收入普遍較低，學(xué)生流動(dòng)性大，每學(xué)期初德育工作均面臨較大的壓力。

如何引導(dǎo)、規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣？人的美好道德能像銀行存款一樣進(jìn)行儲(chǔ)蓄嗎？如果可以，那么，儲(chǔ)蓄規(guī)則怎么定？需要哪些配套措施？美德儲(chǔ)蓄活動(dòng)應(yīng)該如何開展，才能成為師生喜歡的一種德育活動(dòng)，并有效促進(jìn)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)？經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一番論證后，我校決定開辦“學(xué)生道德銀行”和“紅領(lǐng)巾博愛超市”，大膽創(chuàng)新德育工作，實(shí)現(xiàn)育人和助學(xué)的有機(jī)結(jié)合。

二、“道德銀行”“紅領(lǐng)巾博愛超市”實(shí)施情況 1．“道德銀行”“紅領(lǐng)巾博愛超市”簡(jiǎn)介

“道德銀行”內(nèi)涵是以學(xué)生中的“文明行為和道德善舉”為內(nèi)容，以“銀行儲(chǔ)蓄”加分為手段，以“榜樣教育”為途徑，以“激勵(lì)提高”為目的的一種教育載體。“道德銀行”存的是美德，儲(chǔ)的是善行，引導(dǎo)學(xué)生把自己在學(xué)校、社會(huì)、家庭的優(yōu)秀道德行為兌換成道德積分，存入“道德銀行”，通過(guò)借鑒銀行的運(yùn)行模式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育和德育評(píng)價(jià)。

為使學(xué)生“道德銀行”更具有生命力，學(xué)校創(chuàng)辦“紅領(lǐng)巾博愛超市”，由市、區(qū)紅十字會(huì)、區(qū)文明辦捐贈(zèng)物品。“博愛超市”成了 1 學(xué)生道德評(píng)價(jià)物質(zhì)基地和道德實(shí)踐基地。紅領(lǐng)巾博愛超市模擬市場(chǎng)化運(yùn)作，其服務(wù)與管理有獨(dú)到之處：物品均以分計(jì)算，同學(xué)們可憑“道德銀行”積分到“博愛超市”兌換等值的獎(jiǎng)品。

2．配套設(shè)施：

學(xué)生每人一本道德銀行存折，每學(xué)期根據(jù)道德積分情況評(píng)選金、銀、銅牌儲(chǔ)戶和校園“十大道德富翁”。學(xué)校自主開發(fā)一套金、銀、銅牌，獎(jiǎng)勵(lì)給相應(yīng)的“儲(chǔ)戶”，榮獲校園“十大道德富翁”稱號(hào)的同學(xué)，其相片還可以登上校園明星榜，進(jìn)行風(fēng)采展示。學(xué)校為每班設(shè)立一塊積分榜，展示每位學(xué)生實(shí)時(shí)積分情況，營(yíng)造趕、比、超的良好氛圍。校園里，營(yíng)造濃厚的德育氛圍，在博愛超市前的學(xué)生活動(dòng)區(qū)，張貼關(guān)于文明禮儀的格言、諺語(yǔ)，開辟博愛走廊，展示學(xué)校關(guān)于博愛教育的精彩圖片，令學(xué)生一走近博愛超市，立刻感受到濃濃的愛的氛圍。制定完善相關(guān)考核方案，如《道德銀行實(shí)施方案》《博愛超市管理方案》《博愛娃評(píng)選辦法》《班級(jí)德育工作考核方案》等，將德育工作與教師崗位設(shè)置、績(jī)效工作掛鉤。

3．積分儲(chǔ)蓄辦法：

學(xué)生個(gè)人積分由基本分60分+獎(jiǎng)勵(lì)分（道德小標(biāo)兵、學(xué)習(xí)小能手、愛心資助）—被扣分三部分組成，由學(xué)校德育處、班級(jí)、學(xué)生三級(jí)評(píng)定分?jǐn)?shù)，每學(xué)年開學(xué)第一天，由新接班的班主任在每位學(xué)生的存折中加60分，其意義象征著每位學(xué)生在老師的心中都是合格的學(xué)生；且以60分為起點(diǎn)，開展積分競(jìng)賽活動(dòng)。積分有獎(jiǎng)有扣，符合學(xué)校制定的學(xué)生行為規(guī)范，且表現(xiàn)出色者，進(jìn)行積分獎(jiǎng)勵(lì)；反之，則進(jìn)行相應(yīng)扣分。超過(guò)基本分60分的部分可到“紅領(lǐng)巾博愛超市”兌換相應(yīng)分值的獎(jiǎng)品。

三、活動(dòng)特色

自道德銀行、博愛超市開辦以來(lái)，學(xué)校德育工作循著“以學(xué)生行為習(xí)慣教育為主線，以道德銀行為抓手，以紅領(lǐng)巾博愛超市為基地，以學(xué)生和諧發(fā)展為目標(biāo)”的工作思路，深入開展“做一個(gè)有道德的人”主題教育，變?cè)究菰餆o(wú)味的道德教育為深受學(xué)生喜歡的主題實(shí)踐教育活動(dòng)。

1．開展“人人為我，我為人人”活動(dòng)。每學(xué)期一次招聘愛心志愿小營(yíng)業(yè)員，每周一次，于超市開放時(shí)間到超市執(zhí)勤，由他們負(fù)責(zé)超市的日常管理。導(dǎo)購(gòu)員、收銀員、理貨員一個(gè)個(gè)做得象模象樣，有效培養(yǎng)他們的服務(wù)意識(shí)。每周末放學(xué)后，學(xué)生可自愿到超市當(dāng)半小時(shí)義工，協(xié)助做好物品整理、盤點(diǎn)、衛(wèi)生保潔等。

2．開展“愛在心中，愛滿校園”愛心接力活動(dòng)。為進(jìn)一步提高博愛超市的品牌效應(yīng)，學(xué)校開展博愛超市形象大使“博愛娃”卡通形象設(shè)計(jì)比賽，表彰優(yōu)秀設(shè)計(jì)方案，美術(shù)組教師綜合學(xué)生設(shè)計(jì)亮點(diǎn)進(jìn)行整合，博愛超市有了自己的形象大使。制定“博愛娃”評(píng)選十條標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)年末，開展“博愛娃”評(píng)選活動(dòng)。為避免學(xué)生產(chǎn)生一味索取的心理，學(xué)校于每年10.13建隊(duì)節(jié)，組織學(xué)生自愿向博愛超市捐贈(zèng)物品，并舉行隆重捐贈(zèng)活動(dòng)，在捐贈(zèng)會(huì)上，通過(guò)講述愛的故事、發(fā)表愛的感言、吟唱愛的歌曲、學(xué)做愛的手語(yǔ)等，扎實(shí)為學(xué)生上愛的教育課，培養(yǎng)學(xué)生懂得感恩、學(xué)會(huì)回報(bào)的意識(shí)；舉行“愛在心中，愛滿人間”文藝匯演和“讓生命充滿愛”大型公益講座。豐富多彩的活動(dòng)，活躍了校園生活，更把愛的種子悄悄播撒在孩子們的心中，博愛超市，成了孩子們的愛心接力站。學(xué)校組織校園“十大道德富翁”，從博愛超市撥出一部分物品，一起前往手拉手學(xué)校——民辦學(xué)校永紅小學(xué)、卿樸小學(xué)、瑤頭小學(xué)，將禮品轉(zhuǎn)贈(zèng)給他們，讓愛心在那里傳遞。

3．開展“小小理財(cái)家”活動(dòng)。超市物品積分，并不單純以價(jià)格進(jìn)行計(jì)算，視物品保質(zhì)期、存貨量多少、受歡迎程度靈活計(jì)分，并在重大節(jié)假日開展降價(jià)優(yōu)惠活動(dòng)。在兌換獎(jiǎng)品的過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了科學(xué)消費(fèi)、理性消費(fèi)，懂得了“只選對(duì)的，不選貴的”，“比一比，算一算”，“積少成多，聚沙成塔”等消費(fèi)、儲(chǔ)蓄理念，在選購(gòu)物品的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)意識(shí)。

4．開展“感恩，讓心靈飄香”活動(dòng)。舉行隆重感恩教育啟動(dòng)儀式，學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)教唱感恩歌，學(xué)做感恩手語(yǔ)，發(fā)表感恩語(yǔ)錄。鼓勵(lì)學(xué)生把辛苦積攢下來(lái)的積分兌換特殊的禮品，作為送給父母和老師的生日禮物，表達(dá)內(nèi)心的感恩之情。許多學(xué)生悄悄記下了父母的生日，在父母生日來(lái)臨之際，到超市兌換禮物，有送給爸爸的運(yùn)動(dòng)短褲、送給媽媽的背包，還有送給全家人的米、油、面等。一位六年級(jí)的男生，在班級(jí)感恩回饋捐贈(zèng)中，聽到老師無(wú)心的一句玩笑話“我好喜歡這個(gè)喜羊羊玩具”時(shí)，默記在心，第二天到超市時(shí)，把自己積攢了一個(gè)學(xué)期舍不得兌換的積分全消費(fèi)了，兌換了老師喜歡的那個(gè)喜羊羊玩具，把它送給了老師。校園里，感恩的故事層出不窮。

5．開展“情暖第二故鄉(xiāng)”活動(dòng)。本地學(xué)生家庭條件較好，而學(xué)校中71%的孩子為家庭收入一般的外口子女，學(xué)校引導(dǎo)家庭條件好的學(xué)生把積分送給家庭貧困學(xué)生，幫助他們兌換各種用品；有的同學(xué)看上了心儀的獎(jiǎng)品，但由于存折積分不夠，最令人遺憾。學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生或者合作兌獎(jiǎng)，或者借分消費(fèi)，并要求學(xué)生遵守誠(chéng)信品德，有借有還，再借不難。學(xué)生的消費(fèi)需求得到滿足，對(duì)于同伴的幫助銘記在心，更愿以出色的表現(xiàn)為自己贏得加分，好“早日還錢”，直接促進(jìn)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)；博愛超市還定期撥出一部分物資，用以幫助家庭貧困學(xué)生，黨員教師以此為契機(jī)，深入貧困學(xué)生家中送溫暖，4 《海峽導(dǎo)報(bào)》、社會(huì)愛心人士、五菱汽車企業(yè)等紛紛進(jìn)入校園，加入關(guān)愛行動(dòng)，為貧困學(xué)生實(shí)現(xiàn)微心愿。該活動(dòng)已開展兩屆，共有264名貧困學(xué)生的微心愿得到實(shí)現(xiàn)，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。學(xué)校被授予“福建省關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)示范基地”，成為同安區(qū)獲此殊榮的唯一學(xué)校。

四、活動(dòng)成效

道德銀行、博愛超市已經(jīng)成為我校德育工作的有力抓手。在積分競(jìng)賽和各種豐富多彩的主題教育中，學(xué)生懂得了如何處理人與人的關(guān)系，體會(huì)到了助人為樂、團(tuán)結(jié)友愛的快樂，愛心在潛移默化中形成。道德銀行、博愛超市成為了孩子們相互影響、相互促進(jìn)、相互信任、相互依存的有效載體，成為未成年人思想道德教育的新創(chuàng)舉。來(lái)自四川的王琦同學(xué)在日記中寫道：“陽(yáng)翟小學(xué)，我在您的懷抱里茁壯成長(zhǎng)，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出我對(duì)您的感激。是您，提升了我的成績(jī)；是您，教會(huì)了我做人的道理。我與您朝夕相處，您給予我的一切，將使我終生受用不盡。您是我溫暖的第二故鄉(xiāng)！”老師們普遍認(rèn)為，道德銀行、博愛超市一開辦，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、行為的自律性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。這種富有激勵(lì)性的德育評(píng)價(jià)，學(xué)生喜歡，老師也喜歡。五年3班葉玉秀的家長(zhǎng)葉麗娜說(shuō)：“陽(yáng)翟小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師是用滿腔的愛和責(zé)任在辦學(xué)校，開辦道德銀行、博愛超市，引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng)，為孩子做實(shí)事，他們是‘道德銀行’里最好的道德榜樣！孩子們能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)、生活，我們做家長(zhǎng)的，很放心，很滿意！”

學(xué)校關(guān)愛行動(dòng)引起政府高度關(guān)注。市政府四套班子領(lǐng)導(dǎo)2次到校關(guān)心慰問，市教育局德育處許界群處長(zhǎng)帶領(lǐng)各區(qū)德育專干，到博愛超市現(xiàn)場(chǎng)辦公調(diào)研，市、區(qū)紅十字會(huì)領(lǐng)導(dǎo)也多次到校關(guān)心指導(dǎo)工 5 作。2011年10月份，我校道德銀行、博愛超市走進(jìn)廈視二套特區(qū)新聞廣場(chǎng)，德育處主任應(yīng)邀做客廈視二套“公民道德論壇”,湖南衛(wèi)視等相繼進(jìn)行轉(zhuǎn)播，社會(huì)反響良好；2012年1月，校長(zhǎng)應(yīng)邀在全市德育工作會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)介紹；來(lái)自臺(tái)灣、新疆克州實(shí)小、三明實(shí)小、市、區(qū)教育同行紛紛蒞臨我校教育考察。2012年12月，博愛超市被評(píng)為廈門市優(yōu)秀超市；2013年5月，德育處被授予同安區(qū)“五一先鋒崗”榮譽(yù)稱號(hào)。

五、反思及今后打算：

1．道德小標(biāo)兵的評(píng)選主要依靠班主任完成，班主任的德育意識(shí)有待進(jìn)一步提高，評(píng)選的操作程序應(yīng)進(jìn)一步規(guī)范完善。

2．學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步完善學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練制度，制定符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的達(dá)標(biāo)要求，步步抓落實(shí)。

3．學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步挖掘道德銀行、博愛超市的育人功能，更好發(fā)揮這兩個(gè)載體的德育作用。

4．學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)奉獻(xiàn)教育，避免學(xué)生單純追求物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、產(chǎn)生一味索取的心理。

5．學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步做宣傳，鼓勵(lì)更多的愛心人士、愛心企業(yè)主動(dòng)參與，保證博愛超市物資供給，確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

廈門市同安區(qū)陽(yáng)翟小學(xué)

2013-5-7 6

第四篇：黨支部“對(duì)標(biāo)定位晉級(jí)爭(zhēng)星”活動(dòng)年中自查情況總結(jié)

黨支部“對(duì)標(biāo)定位晉級(jí)爭(zhēng)星”活動(dòng)年中自查情況總結(jié)

今年以來(lái)xxxx黨支部按照“對(duì)標(biāo)定位晉級(jí)爭(zhēng)星”活動(dòng)工作安排，在學(xué)院黨委與系黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，將“對(duì)標(biāo)定位晉級(jí)爭(zhēng)星”活動(dòng)列入重要工作，反復(fù)研究商討，結(jié)合業(yè)務(wù)工作，制訂晉級(jí)爭(zhēng)星活動(dòng)方案，安排部署。通過(guò)全體黨員的不懈努力，取得了良好成效。

一、提高思想認(rèn)識(shí)水平，黨支部班子成員做表率

我們知道，黨員就是先進(jìn)思想和先進(jìn)工作及榜樣的代名詞。毛主席講過(guò)：“政治路線確定之后，干部就是決定因素”。因此要搞好“對(duì)標(biāo)定位”晉級(jí)爭(zhēng)星活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)重視是一個(gè)方面，更重要的是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，做表率。

黨支部班子成員帶頭學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，做筆記寫體會(huì)，掌握、提升黨的理論知識(shí)。主動(dòng)承擔(dān)我系黨員學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、黨課講解任務(wù)。在晉級(jí)爭(zhēng)星活動(dòng)中親自抓，參與部署、安排工作，了解活動(dòng)進(jìn)展。定時(shí)上黨課，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)及上級(jí)黨委文件材料，增強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)和黨員先進(jìn)思想先進(jìn)代表意識(shí)的培養(yǎng)。日常工作中，按照中央八項(xiàng)規(guī)定行事，堅(jiān)決反對(duì)遏制“四風(fēng)”，廉潔勤政，開拓創(chuàng)新。積極參加各類黨員領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)，注重自身黨性修養(yǎng)提高；注重黨員隊(duì)伍建設(shè)，新黨員發(fā)展。與時(shí)俱進(jìn)，開展批評(píng)與自我批評(píng)。

二、加強(qiáng)黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)提升黨員隊(duì)伍修養(yǎng)

1.深刻認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)教育的重大意義。抓學(xué)習(xí)就是抓思想，抓思想就是抓觀念。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)不是一次活動(dòng)，而是黨內(nèi)政治生活的正常教育，是落實(shí)黨中央把黨員教育“抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常”具體要求的深刻體現(xiàn)。無(wú)論在什么時(shí)候，都應(yīng)將黨的思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章，遵守黨規(guī)為基本要求。用總書記系列重要講話精神武裝頭腦，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺悟，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。強(qiáng)化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活各個(gè)方面發(fā)揮黨員模范表率作用。

2.不失時(shí)機(jī)，抓好各時(shí)段學(xué)習(xí)內(nèi)容。從年初開始，學(xué)生支部結(jié)合“對(duì)標(biāo)定位”晉級(jí)爭(zhēng)星活動(dòng)工作，召開全體黨員會(huì)議，安排部署黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)講話原文，學(xué)精神實(shí)質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家都覺得學(xué)有所獲，學(xué)有所得。

3.靈活多樣，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。采用現(xiàn)代媒體技術(shù)手段，通過(guò)播放視頻、使用ptt教學(xué)、發(fā)放書籍、指定篇章、打印文稿等方式，集中學(xué)，分散學(xué)，以及個(gè)人自學(xué)。再是利用會(huì)議，一邊學(xué)一邊議，開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，黨員干部思想覺悟有所提高，對(duì)廉潔從政，節(jié)約過(guò)節(jié)，不鋪張浪費(fèi)的認(rèn)識(shí)有所提高，同志間關(guān)系更加融洽了。

4.檢查筆記，促進(jìn)黨員個(gè)人自學(xué)成習(xí)慣。全體黨員都制訂了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在集中學(xué)習(xí)以外，大家利用工作業(yè)余時(shí)間，自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容。所有黨員干部都根據(jù)自己學(xué)習(xí)內(nèi)容和工作實(shí)踐，寫出了發(fā)自肺腑的感言和建議。

三、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍管理建設(shè)，從多個(gè)方面做起。

1.注重制度建設(shè)。在黨員管理建設(shè)上面，重在制度管理，以管理促建設(shè)，以建設(shè)促成效。學(xué)生支部結(jié)合“對(duì)標(biāo)定位”晉級(jí)爭(zhēng)星活動(dòng)工作，重新審視、完善了一管理制度，從黨員的工作到生活，提出了更高的要求。要求黨員學(xué)在前，干在前，時(shí)刻顧全大局，助人為樂，做表率、做榜樣，做最美的青院人。

2.注重工作成效。按照“對(duì)標(biāo)定位”晉級(jí)爭(zhēng)星活動(dòng)，黨員管理積分制工作要求，做好了黨員積分制管理工作，認(rèn)真填報(bào)了《黨員管理積分手冊(cè)》。在黨員評(píng)定時(shí)，將業(yè)績(jī)分評(píng)定指標(biāo)與崗位職責(zé)相結(jié)合，有效地激發(fā)了黨員干部工作的積極性和創(chuàng)造性，推進(jìn)了業(yè)務(wù)工作跨越發(fā)展。

四、“對(duì)標(biāo)定位”晉級(jí)爭(zhēng)星活動(dòng)開展，有力促進(jìn)了工作效率的提高

“活動(dòng)”增強(qiáng)了工作積極性。黨員精神面貌好了，工作積極性高了，責(zé)任性強(qiáng)了，抱怨聲少了，關(guān)心集體多了。工作中，堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，一絲不茍。分內(nèi)的事，創(chuàng)造性地干，份外的事協(xié)作干。上午能完成的事，不拖下午，當(dāng)天能干完的事不推明天。分工不分家，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。只要組織有任務(wù)安排，不講任何客觀困難條件，以工作為重。所有的工作，按計(jì)劃開展，井井有條。我系工作邁上了新臺(tái)階。

五、“對(duì)標(biāo)定位”晉級(jí)爭(zhēng)星活動(dòng)后續(xù)打算

1、繼續(xù)安排好2018年后半年的工作，堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際工作作風(fēng)。在開展業(yè)務(wù)工作中，充分發(fā)揮黨支部引領(lǐng)作用，“堅(jiān)守信仰信念、增強(qiáng)規(guī)矩意識(shí)”、“強(qiáng)化宗旨意識(shí)、聯(lián)系服務(wù)群眾”、“發(fā)揮黨員先進(jìn)性作用”。

2、將個(gè)人自學(xué)作為長(zhǎng)效機(jī)制堅(jiān)持下去。堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理。帶著信念學(xué)、帶著感情學(xué)、帶著使命學(xué)、帶著問題學(xué)。圍繞堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這個(gè)主題，領(lǐng)會(huì)好系列講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法；領(lǐng)悟好講話彰顯的堅(jiān)定信仰追求、歷史擔(dān)當(dāng)精神、真摯為民情懷、務(wù)實(shí)思想作風(fēng)。

3.堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。緊密聯(lián)系黨員的思想和工作實(shí)際開展學(xué)習(xí)討論，查擺在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，真正做到學(xué)思結(jié)合、學(xué)有所悟、學(xué)有所行。牢固樹立黨的意識(shí)和黨員意識(shí)、強(qiáng)化黨的宗旨意識(shí)、積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。堅(jiān)持邊學(xué)邊做、邊查邊改、立說(shuō)立改，把黨員的先鋒形象樹起來(lái)，堅(jiān)持下去。

xxxxxxx黨支部

第五篇：雛鷹爭(zhēng)星評(píng)比總結(jié)

____月份“雛鷹爭(zhēng)星”評(píng)比總結(jié)

______年級(jí)

1、本月“雛鷹爭(zhēng)星”活動(dòng)的班級(jí)特色是什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、“雛鷹爭(zhēng)星”活動(dòng)本月班級(jí)的側(cè)重點(diǎn)是什么？收獲呢？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、本月進(jìn)步最大的同學(xué)典型事例

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4、前十名的同學(xué):（從第一名依次排列）

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5、老師對(duì)爭(zhēng)星活動(dòng)的評(píng)比建議：

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