第一篇：一年級拼音書寫比賽總結

郎岱鎮中心小學2014—2015學年第一學期

“一年級拼音書寫比賽”活動總結

為了豐富一年級學生的學習生活，營造學習拼音的濃厚興趣，提高學生漢語拼音的書寫能力，使一年級學生拼音書寫規范化，養成良好的書寫習慣。我校于十三周分別對一年級漢語拼音單韻母、聲母、復韻母和鼻韻母進行了書寫比賽。由各班推薦7名同學參加比賽。比賽要求書寫美觀、卷面整潔，并做到拼音字母的書寫規范、正確，同時也檢驗學生良好的書寫習慣，特別是寫字姿勢的規范性。經過幾位老師的精心組織，一年級漢語拼音比賽于11月21日畫上了圓滿的句號。比賽中，孩子們熱情高漲，專心致志！經評委認真打分、評議，評選出一等獎三名；二等獎四名；三等獎四名，其余參賽學生均發給了紀念獎。

通過這樣的活動，無論是學生還是老師，都從中學到了很多。首先，任課教師對班級學生漢語拼音學習的整體情況也有了全面的了解，接下來能更有針對性地開展教學，提高語文教學質量。

其次，讓小朋友們懂得學好漢語拼音、是小學生應具備的一項重要的語文基本功。

我想，在今后的學習生活中，孩子們也將更為深切地感受到拼音的樂趣，進一步養成良好的書寫習慣。

附：比賽現場

附：學生作品展示

附：評委老師認真評選名次

附：頒獎儀式

第二篇：一年級拼音總結

一、拼音

總體包括聲母、韻母、整體認讀音節。通過兒歌、學嘴型、看圖片等的方式讓孩子記住發音，并學會在四線三格中正確書寫；認識四個聲調，會準確發音和區別，會給音節標調；認識音節，會相拼，知道是幾拼音節，知道音節當中的翹舌音、平舌音、前鼻音、后鼻音，輕聲。通過朗朗上口的兒歌，讓孩子初步認識簡單的漢字。

（一）聲母（23個）

b p m f d t n l g k h j q x

zh

ch

sh r z c s y w

1、翹舌音：zh ch sh r

2、平舌音：z c s

3、小 ü碰上j、q、x、y要把頭上的兩點去掉。

（如：j+ ü=ju、q+üe=que、x+ü+an=xuan、y+ü=yu）

（二）韻母（24個）

a o

e

i

u ü ai ei ui ao ou iu ie

üe er an en in un ün ang eng ing ong

1、單韻母: a o e i u ü

2、復韻母：ai ei ui ao ou iu ie üe

3、特殊韻母：er

4、前鼻音韻母：an

en

in

un

ün

5、后鼻音韻母：ang

eng ing ong

（三）整體認讀音節（16個）

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying

1、翹舌音音節：zhi chi shi ri

2、平舌音音節：zi ci si

3、前鼻音音節：yin yun yuan

4、后鼻音音節：ying

（四）聲調

第一聲，“ˉ”；第二聲，“ˊ”

第三聲，“ˇ”第四聲，“ˋ”

1、順口溜：一聲平二聲揚三生拐彎四聲降

2、標調歌：有a在，把帽戴，a不在，o e戴，要是i、u在一起，誰在后面給誰戴。

（i、u在一起，把聲調給u；u、i在一起，把聲調給i。如：niú、shuí）

3、當i頭上標有聲調，必須把頭上的那點去掉。

（如：lǐ、jī

nì

qī）

（五）音節

每個音節都是由聲母、韻母和聲調三個部分組成。特殊韻母也可以組成音節。

（如：jī，j是聲母，i是韻母，ˉ是聲調。除了輕聲之外，一般情況，音節都是有聲調的。ěr 耳）

1、翹舌音音節：含有zh、ch、sh、r的音節

2、平舌音音節：含有z、c、s的音節

3、前鼻音音節：含有an、en、in、un、ün的音節

4、后鼻音音節：含有的音節zh、ch、sh、r

5、三拼音音節：一個聲母，一個介母韻母，一個韻母組成的音節。（如：g-u-ā、h-u-ái、h-u-áng，x-i-ān）

聲母加以下字母，變成三拼音節

（11個）ia、ua、uo、uai、iao、ian、iang、uan、uang、iong、üan。

第三篇：一年級漢語拼音書寫比賽方案

一年級漢語拼音朗讀書寫比賽方案

一、活動宗旨：

為了貫徹落實《小學語文新課程標準》精神，提高學生的書寫能力，培養學生良好的書寫習慣，使學生的拼音、漢字寫得工整、美觀，現我校一年級舉行第一階段書寫比賽——漢語拼音朗讀書寫比賽。通過書寫競賽的實踐活動，磨礪學生的意志，陶冶學生的性情。

二、競賽方式：

1．參與對象：一年級全體學生

2．比賽內容：聲母表、韻母表、整體認讀音節表及相關內容

3．比賽時間：10月31日（周四）下午2：10-3:00

4．比賽地點：各班教室

三、評獎方法

1．獎項安排：一等獎2個二等獎4個三等獎6個

2．評委：一年級語文教師

3．評比要求：

<1>字母正確無誤,字母不能占錯了四線格的位置。

<2>書寫美觀、整齊；卷面整潔、涂改少。

<3>聲母表、韻母表、整體認讀音節表要寫完，沒有遺漏。

四、獎品：一等獎彩筆一盒；二等獎小型軟皮本一本；三等獎一支鉛筆、一塊橡皮。

一年級語文教師

2013.10.23

第四篇：英語書寫比賽總結

英語書寫比賽活動小結

為了激發學生英語學習的興趣，營造濃厚的英語學習氛圍，展示學生的英語才能，提高學生英語聽、說、讀、寫的能力，引導學生養成良好的英語書寫習慣，結合學校英語學科“展英語書寫風采”系列活動，特此在2015年4月8日開展了全校性的英語書寫比賽。三年級學生書寫比賽的內容是抄寫字母；四、五、六年級學生抄寫對話或短文。現總結如下：

本次比賽，旨在更好的落實《英語課程標準》精神，落實小學英語書寫教學目標，進一步加強學生良好英語書寫習慣的培養，檢閱小學生應該達到的流暢正確嚴格規范的英語書寫要求。

一、成功之處：

本次活動為學生搭建了一個展示自己的平臺，培養了小學生良好的書寫習慣，落實了小學英語書寫的教學目標，提升了小學生學習英語的興趣。并且通過優秀書寫的展覽示范，帶動了我校3--6年級所有學生英語書寫水平的提升。學生的英語書寫規范程度比以前提高了許多，美觀程度也加強了，我們的小學生養成了正確良好的英語書寫習慣。本次活動收到了預期的效果。三年級書寫非常規范有（19）人占百分之四十三，書寫較規范有（26）人占百分之五十七；四年級書寫非常規范有（11）人占百分之三十五，書寫較規范有（20）人占百分之六十五；五年級書寫非常規范有（13）人占百分之三十八，書寫較規范有（21）人占百分之六十二；六年級書寫非常規范有（11）人占百分之三十九，書寫較規范有（17）人占百分之六十一。

二、存在不足：

1、個別學生的整潔程度不夠，有涂抹現象。

2、書寫基本功方面仍需加強:學生書寫時傾斜程度不一致；還有個別字母的書寫不夠規范。

3、書寫粗心，導致大小寫和標點符號不對，教師平時要在批閱時對這些方面嚴格要求。

三、改進措施

1、教師在書寫單詞或句子時，應在四線格中規范書寫。

2、師生共同歸納書寫規律。

3、在教學中，教師應運用多種激勵機制，激發學生寫的積極性。例如：小組成員比一比誰寫的最棒；讓學生成為小老師，評價哪位學生書寫的最好。

通過這次比賽，有效的地提高了學生的英語書寫能力，進一步激發了同學們學習英語的興趣，也使廣大的老師和同學們更加重視英語的書寫和學習。賽后，由英語教師根據書寫比賽要求和評分標準，評出低年級組、高年級組各一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名學生。

獲獎名單：

低年級組獲獎名單：（3年級、4年級）

一等獎：

三年一：張曼

段冶

三年二：宋夢涵 李忠翰

四年一：張坤宏

二等獎：

三年一：李靜洋 韓笑笑 宮廣佳

三年二：王晶晶 王宇翔

四年一：王思文 侯欣怡 孫麗偉 尹軼璇 陳紅蕊

三等獎：

三年一： 金佳樂 于佳儀

盆廣野 代文濤 三年二：何婉婷 陳好 張明輝 高尚

王妍俊 四年一：范昊東 柳銘昊 童星宇 張健 呂碩涵

高年級組獲獎名單：（5年級、6年級）

一等獎

五年一：李睿霖 張涵宇

六年一：黃璨 楊慧穎 荊欣如

二等獎

五年一：郭宣赫 王鑫宇 柳藝凡 劉妍 六年一：秦曉宇 張明華 趙琳琳 白雨茼

三等獎

五年一：胡東旭 張宏宇 周悅 孫思瑩 于千洲 強健禹 馬文靜

六年一：黨紀 朱冠吉 郎佳檸 宋冬利

英語組

2014年10月27

第五篇：1、一年級拼音總結

【語文】一年級拼音復習要點 漢語拼音知識要點：

一、熟讀、熟記《聲母表》，《韻母表》，《整體認讀音節表》；順序不能錯，中間不能遺漏，特別是翹舌音在平舌音前的順序要牢記。

二、易寫錯的字母：

1、聲母：b-d, p-q, t-f 三組字母易混淆寫錯。

2、f的第一筆寫反，t 的第一筆寫反，j的第一筆寫反，成了右彎，s寫反。

3、韻母：a,u,ü的第二筆豎寫成了豎彎。

4、ai-ui，ei-ie, ui-iu，ou-iu，ie-üe, un-ｕ、ün 幾組韻母的字形要分清。

5、整體認讀音節：yu, ye, yue, yuan，yun 中的去掉兩點的ü要寫成u,不要寫成原來的ü。

三、易錯的知識點：

1、整體認讀音節只有16個，不要把yan, you, wo, ya, er 等誤認為整體認讀音節。

2、聲調易錯的地方：第二聲與第三聲容易混淆，特別是在音節詞中第三聲會標成第二聲。

3、復韻母及音節中的聲調容易標錯位置，要牢記標調規則：有a不放過，沒a找o,e;i, u 并列標在后。

4、j, q, x 只和 ü相拼，不與 u 相拼，j, q, x 和ü 在一起時，ü上兩點要去掉，如ju, qu, xu, jue, que, xue, juan, quan, xuan中的都是去掉兩點的ü，不是 u。在這些音節中要寫成u，分開時要記住寫成ü。

5、同樣記住：yu, yue, yun, yuan 中的u 其實是去掉兩點的ü。

6、音節拼寫要注意：

聲調不要忘記標，有的輕聲音節不要標調。

三拼音節中的介母不要忘記寫，如jia, qia, xia, jian, qian, xian, jiang, qiang, xiang , jiong, qiong, xiong 等三拼音節中的i 不要漏寫。兩拼音不要寫錯：有復韻母iu 的音節中的iu 不要寫成iou,正確的音節是：miu, diu, tiu, niu, liu, jiu, xiu, qiu。牢記：you 不要寫成 yiu或yiou。

7、音節讀音容易錯的地方：

有聲母n, l 的音節要分清鼻音和邊音，很容易把鼻音n 讀成邊音l。平舌音和翹舌音容易混淆讀錯。

前鼻音和后鼻音容易混淆讀錯，特別是后鼻音容易讀成前鼻音，如朋友的朋，蜻蜓的蜻，等等。

8、音節容易錯的還有：

抄寫音節或選擇音節填空時容易抄錯或漏掉聲調、字母等，這樣的錯誤其實是可以避免的。附表 聲母表

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韻母表

a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün anɡ enɡ inɡ onɡ 單韻母 a o e i u ü 復韻母

ai ei ui ao ou iu ie üe er 鼻韻母（包括前鼻韻母，后鼻韻母）an en in un ün anɡ enɡ inɡ onɡ 前鼻韻母 an en in un ün 后鼻韻母 anɡ enɡ inɡ onɡ 整體認讀音節

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun yinɡ

復習建議 背誦附表除聲母、韻母表外，順序可打亂，且能準確說出每個字母的類別。2 聽寫音節，特別是易錯的音節。分解音節 如 qun——（q）——（ün）4 組合音節

如 x-üe——（xue）

聲母： 韻母：

單韻母： 復韻母：

前鼻音韻母:

后鼻音韻母:

整體音節： 各位家長: 您的孩子已開始學習生活.這段時間里我們正在教學韻母和聲母,進行拼讀練習.為了鞏固這些知識,我們設計了幾張練習卷,以便家長隨時了解孩子的學習情況.天天練拼音

（一）姓名

ǔ ó ā é ǐ ǜ ě í á ū ō ǚ ǒ à ú è ī ǖ ǎ ò

ù ì ē ǘ

請家長幫助練聽,打√：會讀（快 一般 慢）不會讀（）簽名

天天練拼音

（二）一:比比讀讀 ： i-y-yi u-w-wu ü-y-yu 二:讀一讀口頭組詞：yá yī wǒ yǔ yù wù yì yǎ wǔ yú

yà wā yǎ wá

三:讀詞語： wūyā āyí yǔyī wǔyī wáwá

（快 一般 慢 不會讀）簽名

天天練拼音

（三）一:讀一讀:bā pá bō pó bǐ bù pū mǎ fà fó pí pō m

ā fú mǐ bá

bà mù pà má

二:讀詞語: bàbɑ pópo māmɑ mùmǎ pùbù pífū

yīfú pápō yùmǐ pípɑ bóbo mìmi（快 一般 慢 不會讀）簽名

天天練拼音

（四）一:比一比:b-d m-n b-p f-t n-l u-ü ɑ-o ɑ-u e-o u-n 二:讀一讀,口頭組詞:dà nǐ dú dǎ tù dì ná lā lù nǚ

lí tǐ dē lǘ

三:讀詞語;dìdi dàmǐ dìtù tímù tǔdì lǎbɑ

làbǐ bōli mǎlù lǐfà fǎlǜ tàbù nítǔ nǔlì bǎwò lǐyú

四；讀句子: wǒdátí,dédìyī.tātìmāmɑnálí.（快 一般 慢 不會讀）簽名

天天練拼音

（五）一: 讀一讀;ɡɑ kɑ hɑ ɡe ke he ɡu ku hu ɡuɑ kuɑ huɑ ɡuo kuo huo 二:讀詞語;ɡēɡe dǎɡǔ húli móɡu kūle lǚkè

húlù kèkǔ

ɡuāɡuǒ héhuā fāhuǒ túhuà luòtuo dàhuǒ huǒɡuō

三:拼讀兒歌:我debùwáwɑ,náqǐ大lǎbɑ, dīdīdī,dādādā,樂de弟弟hāhāhā.（快 一般 慢 不會讀）簽名

天天練拼音

（六）一:比一比,讀一讀:b-d p-q q-ɡ h-n j-i 二:讀一讀ji qi xi ju qu xu jiɑ qiɑ xiɑ 三:讀詞語:mǔjī jīqī mǎxì héqì qǐlì jǐɡè ɡēqǔ

dǎqì húxū qímǎ xīqì xīɡuā júhuā dàxiā

（快 一般 慢 不會讀）簽名

天天練拼音

（七）一:讀一讀:zi ci si zɑ cɑ sɑ ze ce se zu cu su zuo cuo suo 二:讀詞語:zǔɡuó cūxì sījī zīmǔ dǎzì yíjùhuà júzi tǔsī yúcì zájì zìjǐ zǔfù sīɡuā cíqì ɡuāzǐ

三:讀句子: 哥哥cābōlí,弟弟dúcíyǔ.（快 一般 慢 不會讀）簽名

天天練拼音

（八）一:比一比,讀一讀:z-zh c-ch s-sh 二；讀一讀: zhɑ chɑ shɑ zhe che she zhu chu shu zhuo chuo shuo re ru ruo zhuɑ

三:讀詞語: hēchá làzhú shāfā zhībù zhīzhū rìqī chǐzi shīzi shízhǐ qìchē dúshū shūjià shuōhuà zhuǎzi zhuōzi zhuōzhù rúɡuǒ jiǎrú zhīshì zhíshù chūqù shízì qíchē zīshì

（快 一般 慢 不會讀）簽名 天天練拼音

（九）一:比一比,讀一讀: ɑ-ɑi e—ei u--ui 二:讀一讀:shuǐhú báicài nèiwài dǎléi péiyù

láiqù chábēi shuǐɡuǒ huītù cǎixiá zāishù

三:讀句子: 1.弟弟chuīdízi.2.cìweibēiɡuǒzi.3.mèimei在wèijī.4.nǎinɑimǎicài.5.白兔chīluōbo.6.下kè了,他在hē水,我和你玩yoúxì.（快 一般 慢 不會讀）簽名 天天練拼音

（十）一:比一比,讀一讀:ɑi--ɑo ɑo—ou ui—iu ɑi--ei 二:讀一讀: máodòu nǎiniú qiū天 wēixiào shǒuzhǐ yǒuhǎo xiǎoqiáo zhú子cuì pútáo ɡāolóu zuò下 yìbǎsuǒ niúnǎi páiqiú zúqiú tiàoɡāo 三;讀句子: 1.小héliú水huālālɑ.2.hēiɡǒu愛吃ròuɡǔtou.3.小hóu子愛吃táo.4.我yǒuzuǒshǒu和yòushǒu.（快 一般 慢 不會讀）簽名 天天練拼音

（十一）一:比一比,讀一讀:ei—ie ei—er ie--üe re—er 二:讀一讀: érzi yuèyá húdíe shíyuè xúexiào qūeshǎo ěrduō tèbíe tǐesī lìehuǒ xiāomìe shùyè hēiyè yuēhuì lüèduó

（快 一般 慢 不會讀）簽名